Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 13 Lop 3

TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO MAI
GV : Phạm Kiều Giang
Khối 3

Tuần 13

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Tiếng Việt – Phân môn : Tập đọc-Kể chuyện (2 tiết)
Tên bài: Người con của Tây Nguyên
Ngày dạy : Thứ hai, 12 / 11 / 2018
A. MỤC TIÊU :

*Kiến thức kĩ năng :
- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành
tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Biết kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.
*Năng lực : Khả năng thực hiện đúng nhiệm vụ học tập cá nhân, làm việc theo nhóm
* Phẩm chất : Tự tin trình bày ý kiến cá nhân
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Giáo viên : SGK, máy chiếu
- Học sinh : SGK, ĐDHT

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian

ND các HĐ Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
DH chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

TẬP ĐỌC

1’
4’

I.Ổn định
II.Kiểm tra
bài cũ

- HS hát
- Gọi 2HS lên bảng đọc bài
“Cảnh đẹp non sông” và TLCH:
+ Theo em, ai đã giữ gìn, tơ
điểm cho non sơng ta ngày càng
đẹp hơn?

- GV nhận xét

-2HS lên bảng –Cả lớp theo
dõi SGK.
+ Cha ông ta từ bao đời nay
đã gây dựng nên đất nước
này; giữ gìn, tơ điểm cho non
sơng ngày càng tươi đẹp
hơn.
+ Đất nước ta có rất nhiều
cảnh đẹp./ Non sông ta rất
tươi đẹp. Mỗi người phải biết
ơn cha ơng, q trọng và giữ
gìn đất nước với những cảnh

đẹp rất đáng tự hào.

- Y/CHS quan sát ảnh anh hùng
Núp và giới thiệu : Đây là ảnh
anh hùng Đinh Núp, người dân

-HS lắng nghe

+ Bài ca dao giúp em hiểu điều
gì ?

2’
III.Bài mới
1.Giới thiệu


bài

18’

2. Luyện đọc
2.1. GV đọc
mẫu
2.2. HD HS
luyện đọc +
giảng từ:
a, Đọc từng
câu:

tộc Ba Na ở vùng núi Tây

Nguyên .Trong kháng chiến
chống Pháp, anh hùng Núp đã
lãnh đạo dân làng Kông Hoa
chiến đấu lập được nhiều chiến
công lớn.Trong bài tập đọc hơm
nay các em sẽ được tìm hiểu về
người anh hùng này. Qua bài:
Người con của Tây Nguyên.
- GV đọc mẫu tồn bài: giọng
thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm.

-HS lắng nghe

-Y/C HS đọc nối tiếp từng câu
trong bài thơ.

- HS đọc nối tiếp từng câuCả lớp đọc thầm theo

- GV theo dõi HS đọc, luyện đọc
từ khó cho hs: bok Pa, Kơng
Hoa, càn qt, hn chương....
- Gọi hs đọc từ khó
- Y/C HS đọc chú giải trong
SGK.

b, Đọc từng
đoạn :

- Y/C HS đọc nối tiếp từng đoạn
lần 1

+ HD đọc câu :
Người Kinh, / người Thượng, /
con gái, / con trai, / người già, /
người trẻ / đoàn kết đánh giặc, /
làm rẫy / giỏi lắm.
( nghỉ hơi rõ, tạo nên sự nhịp
nhàng trong câu nói )
- Gọi hs đọc nt đoạn lần 2

- HS đọc cá nhân, lớp đồng
thanh
- Đọc chú giải sgk
-HS đọc nối tiếp từng đoạnCả lớp đọc thầm

- HS đọc
-Cho HS đọc bài trong nhóm
-Y/C HS cả lớp đồng thanh

- HS đọc bài trong nhóm.
- Cả lớp đồng thanh


10’

c, luyện đọc
theo nhóm

- Y/C 1HS đọc đoạn 1 và hỏi :

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- GV : Vì lãnh đạo dân làng
3. Hd tìm hiểu Kơng Hoa chiến đấu lập được
bài
nhiều chiến công nên anh Núp
được cử đi dự Đại hội thi đua.
Lúc về, Núp đã kể những gì ở
Đại hội cho dân làng nghe,
chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2.
- Y/C 1HS đọc đoạn 2 và hỏi :

- 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm
SGK.
+ Anh Núp được tỉnh cử đi
dự Đại hội thi đua.
-HS lắng nghe

- 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm
+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho SGK.
dân làng biết những gì?
+ Núp kể với dân làng rằng
đất nước mình bây giờ mạnh
lắm,mọi người đều đoàn kết
đánh giặc làm rẫy giỏi
+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội
+ Núp được mời lên kể
rất khâm phục thành tích của dân chuyện làng Kơng Hoa. Sau
làng Kơng Hoa?
khi nghe Núp kể về thành
tích chiến đấu của dân làng,
nhiều người chạy lên, đặt

Núp trên vai, cơng kênh đi
+ Cán bộ nói gì với dân làng
khắp nhà
Kông Hoa và Núp?
+ Pháp đánh một trăm năm
cũng không thắng nổi đồng
chí Núp và làng Kơng Hoa
+ Khi đó dân làng Kơng Hoa thể đâu!
hiện thái độ và tình cảm ntn?
+ Dân làng Kông Hoa vui
quá đứng hết cả dậy và nói:
- GV : Điều đó cho thấy dân
“Đúng đấy! Đúng đấy!”
làng Kông Hoa rất tự hào về
-HS lắng nghe
thành tích của mình.Chúng ta
cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để
biết Đại hội đã tặng những gì
cho dân làng Kơng Hoa và Núp
- Y/C 1HS đọc đoạn 3 và hỏi :
- 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm
+ Đại hội tặng dân làng Kơng
SGK.
Hoa những gì?
+ Đại hội tặng dân làng
Kơng Hoa một cái ảnh Bc
Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một
bộ quần áo bằng lụa của Bc

+ Khi xem những vật đó thái độ
của mọi người ra sao?

10’

4. Luyện đọc
lại bài:

-Gthieu giọng đọc : diễn cảm,
giọng kể chậm rãi. Lời anh Núp
mộc mạc, tự hào. Lời cán bộ và
dân làng : hào hứng, sôi nổi.
- Gọi 2HS khá nối tiếp nhau đọc
lại bài.
- GV đọc mẫu
- Y/C HS luyện đọc bài trong
nhóm
- Tổ chức cho HS các nhóm thi
đọc diễn cảm.
- GV nhận xét ,tuyên dương

Hồ, một cây cờ có thêu chữ,
một huân chương cho cả
làng, một huân chương cho
Núp.
+ Mọi người xem những
món quà ấy là những tặng
vật thiêng liêng nên "rửa tay
thật sạch" trước khi xem,
"cầm lên từng thứ, coi đi, coi

lại, coi đến mãi nửa đêm"

- 2HS khá nối tiếp nhau đọc
lại bài.
-HS lắng nghe
- HS luyện đọc bài trong
nhóm
- HS thi đọc bài.
-HS lắng nghe

KỂ CHUYỆN
2’

20’

Chọn kể lại một đoạn của câu
chuyện Người con của Tây
Nguyên theo lời một nhân vật
trong truyện.
1. GV nêu
nhiệm vụ

2.Hd kể bằng
lời của nhân
vật

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần
kể chuyện
- Gọi hs đọc đoạn kể mẫu sgk
- Trong đoạn văn mẫu trong

SGK, người kể nhập vai nhân
vật nào để kể lại đoạn 1?
- Ngoài anh hùng Núp các em
cịn có thể kể lại truyện bằng lời
của những nhân vật nào?
- Nhắc HS :
+ Có thể kể theo lời anh Núp,
anh Thế, một người dân làng

- Tập kể lại một đoạn của
câu chuyện Người con của
Tây Nguyên theo lời một
nhân vật trong truyện.
- 1HS đọc – Cả lớp theo dõi
SGK
- Nhập vai anh Núp, kể lại
câu chuyện theo lời của anh
Núp.
- Ngoài anh hùng Núp các
em cịn có thể kể lại truyện
bằng lời của anh Thế, của
cán bộ hoặc của một người
dân làng Kông Hoa.
-HS lắng nghe


Kông Hoa song cần chú ý :
người kể cần xưng "tơi", nói lời
của một nhân vật từ đầu đến cuối
chuyện.

+ Kể dúng chi tiết trong câu
chuyện nhưng có thể dùng từ,
đặt câu khác, tưởng tượng thêm
một vài chi tiết phụ, khơng lệ
thuộc hồn tồn vào lời văn
trong truyện.
- Chia nhóm, mỗi nhóm 2 HS.
- Y/C mỗi em chọn 1 đoạn
truyện và kể cho các bạn trong
nhóm cùng nghe.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện
trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét : Kể có
đúng với cốt truyện khơng? Diễn
đạt đã thành câu chưa? Đã biết
kể bằng lời của mình chưa? Kể
có tự nhiên khơng?
- GV nhận xét, bình chọn nhóm
hay nhất.
3’

IV. Củng cố,
dặn dị

- Em biết được điều gì qua câu
chuyện?
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe và
chuẩn bị bài cho tiết sau.
-Nhận xét tiết học.

- HS được chia thành các
nhóm
- HS tập kể trong nhóm
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- HS lắng nghe

- Ca ngợi anh hùng Đinh
Núp và dân làng Kông Hoa
đã lập nhiều thành tích trong
kháng chiến chống thực dân
Pháp.
-HS lắng nghe

*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
................................................................................................................
....................................................................................................



TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO MAI
GV : Phạm Kiều Giang
Khối 3

Tuần 13

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Tiếng Việt – Phân môn : Tập đọc (1 tiết)
Tên bài: Cửa Tùng
Ngày dạy : Thứ tư, 14 / 11 / 2018

A. MỤC TIÊU :

*Kiến thức kĩ năng :
- Bước đầu biết đọc giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn.
- Hiểu được nội dung bài : tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển ở miền Trung nước
ta
*Năng lực : Mạnh dạn giao tiếp, trình bày ý kiến cá nhân
* Phẩm chất : Tự hào về quê hương
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Giáo viên : SGK, máy chiếu
- Học sinh : SGK, ĐDHT

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời ND các HĐ Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
gian DH chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’

I. Ổn định:
II.Kiểm tra
bài cũ

III. Bài mới
1. Giới thiệu
2’

- Hát
- Gọi 2HS lên bảng đọc bài"Người

con của Tây Nguyên" và hỏi :
+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho
dân làng biết những gì?

2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi
SGK.
+ Núp kể với dân làng rằng đất
nước mình bây giờ mạnh
lắm,mọi người đều đoàn kết
đánh giặc làm rẫy giỏi
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Đại hội tặng dân làng Kông
những gì?
Hoa một cái ảnh Bok Hồ vác
cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo
bằng lụa của Bok Hồ, một cây
cờ có thêu chữ, một huân
chương cho cả làng, một huân
- GV nhận xét
chương cho Núp.
- HS tự nêu
- Chiếu tranh minh hoạ bài tập đọc
và Y/C HS kể tên các màu có
trong bức tranh minh hoạ Cửa
-HS lắng nghe
Tùng.
- Bài tập đọc hôm nay sẽ đưa các


bài:

12’

em đến thăm Cửa Tùng, một Cửa
biển lớn đẹp nổi tiếng ở miền
Trung. Cửa Tùng là một cửa biển
kì vĩ, nước biển thay đổi theo từng
thời điểm trong ngày tạo nên bức
tranh phong cảnh tuyệt đẹp. Qua
2. Luyện đọc bài : Cửa Tùng.
2.1. GV đọc
- GV đọc mẫu toàn bài : giọng kể
mẫu
thong thả, nhẹ nhàng.
2.2.HD HS
luyện đọc +
giảng từ:
a, Đọc từng
-Y/C HS đọc từng câu trong bài.
câu:
-GV theo dõi HS đọc, cho hs luyện
ddocj từ khĩ: cứu nước, lịch sử,
chiến lược...
- Gọi hs đọc từ khó
- Y/C HS đọc chú giải trong SGK.
+ Dấu ấn lịch sử nghĩa là gì ?

b, Đọc từng
đoạn :

- Y/C HS đọc nối tiếp theo đoạn

trong bài
+ Hướng dẫn đọc đoạn:
Thuyền chúng tôi đang xi dịng
Bến Hải // - Con sơng in đậm dấu
ấn lịch sử một thời chống Mĩ cứu
nước. // ( Nghỉ hơi sau dấu gạch
nối )
Bình minh, / mặt trời như chiếc
thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt
biển, / nước biển nhuộm màu hồng
nhạt. // Trưa nước biển xanh lơ /
và khi chiều tà thì đổi sang màu
xanh lục. // ( Nghỉ hơi đúng sau
các dấu phẩy và sau những cụm từ
dài, tạo nên sự nhịp nhàng trong
giọng đọc)

-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả
lớp đọc thầm theo
- HS đọc cá nhân, lớp đồng
thanh
- HS đọc chú giải trong SGK.
+.. dấu vết đậm nét, sự kiện
quan trọng được ghi lại trong
lịch sử của một dân tộc
- HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả
lớp đọc thầm.
+ HS đọc theo hướng dẫn của

GV


c, luyện đọc
theo nhóm
8’

3. HD tìm
hiểu bài

- HS đọc đoạn trong nhóm.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT
-Y/C HS các nhóm tiếp nối nhau các đoạn trong bài.
đọc ĐT các đoạn trong bài.
- 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm
- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1, SGK
lớp đọc thầm và hỏi :
+ Ở nơi dịng sơng Bến Hải gặp
+ Cửa Tùng ở đâu?
biển.
- GV nói thêm : Bến Hải - sơng ở -HS lắng nghe
huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị,
là nơi phân chia 2 miền
Nam - Bắc từ năm 1954 đến năm
1975. Cửa Tùng là cửa sông Bến
Hải.
+ Hai bên bờ sông Bến Hải là
+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải thơn xóm với những luỹ tre
có gì đẹp?

xanh mướt, rặng phi lao rì rào
gió thổi.
- 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm
SGK
- Y/C 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc + Là bãi tắm đẹp nhất trong các
thầm đoạn văn và hỏi:
bãi tắm
+ Em hiểu thế nào là "Bà Chúa của -1 HS đọc to -Cả lớp đọc thầm
các bãi tắm?
SGK
- Y/C 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc + Thay đổi ba lần trong 1 ngày:
thầm đoạn văn và hỏi:
. Bình minh - mặt trời đỏ
+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có ói……………nhuộm màu hồng
gì đặc biệt?
nhạt ( phơn phớt hồng )
. Buổi trưa - nước biển màu
xanh lơ ( xa nhạt, như màu da
trời )
. Chiều tà - nước biển đổi màu
xanh lục ( xanh đậm như màu
xanh lá cây )
+ Chiếc lá đồi mồi đẹp và quý
giá cài trên mái tóc bạch kim
của sóng biển
-HS lắng nghe
+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa + HS tự phát biểu
Tùng với cái gì?
-HS lắng nghe
- GV : Hình ảnh so sánh trên làm

5’

tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn
của Cửa Tùng.
+ Em thích nhất điều gì ở bãi biển
Cửa Tùng?
+ Em hãy nói một câu phát biểu
cảm nghĩ của em về Cửa Tùng?
-GV: Cửa Tùng là một danh lam
thắng cảnh nổi tiếng của nước ta.

3’

4. Luyện đọc
-Gthieu giọng đọc :
lại
Nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn đầy cảm
xúc ngưỡng mộ, nhấn giọng ở các
từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Gọi 3HS khá nối tiếp nhau đọc
lại bài.
-GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện
đọc đoạn 2
- Y/C 2 HS đọc lại đoạn văn
- Tổ chức cho HS các nhóm thi
đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, tuyên dương.

- 3HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp
đọc thầm SGK.
-HS lắng nghe
- 2 HS đọc lại đoạn văn
- Các nhóm thi đọc bài.

- Tác giả ca ngợi vẻ đẹp kì diệu
- Câu chuyện trên tác giả ca ngợi của Cửa Tùng - một cửa biển
điều gì?
thuộc miền Trung nước ta.
- HS lắng nghe
- Về nhà đọc lại bài.
-Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
IV. Củng cố,
dặn dò

................................................................................................................
................................................................................................................
……………………………………………………………………


TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO MAI
GV : Phạm Kiều Giang
Khối 3

Tuần 13

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Tiếng Việt – Phân môn: Chính tả

Tên bài: Nghe-viết : Đêm trăng trên Hồ Tây
Ngày dạy : Thứ ba, 13 / 11 / 2018
A. MỤC TIÊU :

*Kiến thức kĩ năng :
- Nghe- viết đúng đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/ uyu (BT2). Làm đúng BT3a/b
*Năng lực : Khả năng tự thực hiện nhiệm vụ cá nhân
* Phẩm chất : Chăm học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Giáo viên : SGK, máy chiếu
- Học sinh : SGK, ĐDHT

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
1’
4’

2’

17’

ND các HĐ Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
DH chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định
II.Kiểm tra
bài cũ

- Hát
-GọiHS lên bảng viết từ dễ lẫn:
lười nhác, nhút nhát, khát nước, -3HS lên bảng–cả lớp viết nháp
khác nhau,..
-Gv nhận xét.

III.Bài mới
1.GTB

- Trong giờ chính tả hôm nay, cô
sẽ HD các em viết bài "Đêm
trăng trên Hồ Tây" và viết đúng
các tiếng có vần khó, dễ lẫn
(iu / uyu)
- GV đọc mẫu đoạn văn cần viết
chính tả.
-Gọi 1HS đọc lại.
+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp
như thế nào?

2.HD nghe –
viết
a. ND đoạn

b. HD trình
bày

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

- Cả lớp đọc SGK
+ Trăng toả sáng rọi vào các
gợn sóng lăn tăn; gió đơng nam
hây hẩy; sóng vỗ rập rình;
hương sen đưa theo chiều gió
thơm ngào ngạt.
+ Bài viết có mấy câu?
+ 6 câu
+ Những chữ nào trong bài phải +..chữ Hồ Tây là tên riêng, chữ
viết hoa? Vì sao phải viết hoa Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy.


những chữ đó?
c. HD hs viết
từ khó

Mỗi chữ đầu câu phải viết hoa.

-Y/C HS tìm từ khó và viết vào - Viết nháp
bảng con: toả sáng, lăn tăn, gần
tàn, nở muộn, ngào ngạt,..

d. HS viết bài -Y/C HS viết bài vào vở. GV - HS viết bài
theo dõi uốn nắn tư thế cho HS. - Soát bài
- Đổi vở bắt lỗi
e. Nhận xét- -GV đọc lần 2
chữa bài.
- Chấm, chữa bài.

- Chữa bài.
3. HD làm
bài tập
8’

Bài 2:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2.
-Y/C HS tự làm bài
-Chữa bài

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm
SGK.
-Cả lớp làm sgk
- 2 hs chữa miệng
: khuỷu, khiu, khuỷu

- Gv nhận xét
Bài 3b:

- Gọi 1HS đọc u cầu BT3.
- Y/C HS thảo luận theo nhóm
đơi.
-Chữa bài

- GV nhận xét

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm
SGK.
-HS thảo luận theo nhóm đơi

-HS lên bảng trình bày kết quả
của mình :1HS đọc câu đố
-1HS trả lời
* Lời giải :
b./ con khỉ - cái chổi - quả đu
đủ.
-HS lắng nghe

3’

IV. Củng cố - - Bài chính tả gợi cho em thấy - Lắng nghe
dặn dò
cảnh Hồ Tây như thế nào?
*GD : Giáo dục học sinh tình
cảm yêu mến cảnh đẹp thiên
nhiên.
-Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

................................................................................................................
................................................................................................................
…………………………………………………………………………




TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO MAI
GV : Phạm Kiều Giang
Khối 3

Tuần 13

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Tiếng Việt – Phân môn: Chính tả
Tên bài: Nghe-viết : Vàm Cỏ Đơng
Ngày dạy : Thứ năm, 15 / 11 / 2018
A. MỤC TIÊU :

*Kiến thức kĩ năng :
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần it/ uyt (BT2)
- Làm đúng BT3 a/b.
*Năng lực : Tự đánh giá kết quả học tập
* Phẩm chất : Chăm học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Giáo viên : SGK, máy chiếu
- Học sinh : SGK, ĐDHT

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời ND các HĐ Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
gian DH chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’

2’

17’

I.Ổn định
II.Kiểm tra
bài cũ

- HS Hát
-Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn: -3HS lên bảng–cả lớp viết
khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu nhp
tay, tiu nghỉu,..
-Gv nhận xét.

III.Bài mới
1.GTB

Trong giờ chính tả hôm nay, cô sẽ -HS lắng nghe
HD các em viết 2 khổ thơ đầu của
bài"Vàm Cỏ Đông" và viết đúng
các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( it /
uyt ). Ghi bảng

2.HD nghe – - GV đọc mẫu khổ thơ cần viết
viết
chính tả.
b. ND đoạn -Gọi 1HS đọc lại.
+Tình cảm của tác giả với dịng
sơng ntn?
+Dịng sơng Vàm Cỏ Đơng có gì
đẹp?

-HS lắng nghe
- Cả lớp đọc SGK

+ Tác giả gọi mãi dịng
sơng với lịng tha thiết
+ Dịng sơng Vàm Cỏ Đơng
có 4 mùa soi từng mảnh
mây trời, hàng dừa soi bóng


ven sơng
b. HD trình + Những chữ nào phải viết hoa?
bày
Vì sao?

+Vàm Cỏ Đơng, Hồng - tên
riêng 2 dịng sơng. Ở, Quê,
Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng,
Bóng - Chữ đầu các dòng
thơ.
+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ + Viết cách lề trang giấy 1
đâu?
ô li. Giữa hai khổ thơ cch 1
ơ
+ Trong đoạn viết có những dấu + Dấu hai chấm, dấu chấm
câu nào?
than

c. HD hs
viết từ khó

-Y/C HS tìm từ khó và viết vào - Viết nhp
bảng con : Vàm Cỏ Đơng, có biết,

mãi gọi, tha thiết, phe phẩy,..

d. HS viết
bài

-Y/C HS viết bài vào vở. GV theo - HS viết bài.
dõi uốn nắn tư thế cho HS.
-GV đọc lần 2
- Soát bài
e. Nhận xét- - GV đọc lần 3
- Đổi vở bắt lỗi
chữa bài. - Chấm, chữa bài.
- Chữa bài.
8’

3. HD làm
bài tập
Bài 2:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2.
-Y/C HS tự làm bài
- Chữa bài
- Gv nhận xét

Bài 3b:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3.
- Y/C HS thảo luận theo nhóm đơi.
-Chữa bài :

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm
SGK.
–Cả lớp làm sgk
-2HS chữa miệng
* Lời giải : huýt sáo,, hít
thở, suýt ngã, đứng sít vào
nhau.
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm
SGK.
-HS thảo luận theo nhóm
đơi
-HS lên bảng trình bày kết
quả của mình :1HS đọc câu
đố -1HS trả lời
* Lời giải :
b./Vẽ: vẽ vời,vẽ chuyện,
bày vẽ,vẽ voi vẽ chuột
Vẻ : vui vẻ, vẻ mặt, nhiều


vẻ, vẻ vang………
Nghĩ : suy nghĩ, nghĩ
ngợi, ngẫm nghĩ………
Nghỉ : nghỉ ngơi, nghỉ
học, nghỉ việc,………
-GV nhận xét.
IV. Củng cố -Cho HS thi đua tìm các từ chứa
3’
- dặn dị
vần - uyt. Học sinh nào đọc nhanh

và đúng thì em đó thắng.
*GD: HS biết u mến dịng sơng,
thêm u q mơi trường xung
quanh, biết bảo vệ môi trường.
-Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

- Nhóm HS thi đua–cả lớp
theo dõi, nhận xét, tuyên
dương nhóm thắng cuộc.
-HS lắng nghe

................................................................................................................
................................................................................................................
…………………………………………………………………………



TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO MAI
GV : Phạm Kiều Giang
Khối 3

Tuần 13

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Tiếng Việt – Phân môn: Tập làm văn
Tên bài: Viết thư
Ngày dạy : Thứ sáu, 16 / 11 / 2018
A. MỤC TIÊU :

*Kiến thức kĩ năng :
- Biết viết 1 bức thư ngắn theo gợi ý .
*Năng lực : Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng
* Phẩm chất : Tự tin thực hiện nhiệm vụ học tập
* KNS : KN nhận biết,thực hành, trình bày đúng trên các loại văn bản
KN Giao tiếp: ứng xử văn hoá. Tư duy sáng tạo.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Giáo viên : SGK, máy chiếu
- Học sinh : SGK, ĐDHT

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Thời ND các HĐ Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
gian DH chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’

2’

25’

I.Ổn định
II.Kiểm tra
bài cũ
III.Bài mới
1.GTB

2.Nội dung
a.HD phân

tích đề bài

- Hát
- GV nhận xét bài kiểm tra của HS

- HS lắng nghe

Tiết học hôm nay, cô sẽ HD các em -HS lắng nghe
viết được một bức thư gửi cho một
người bạn ở miền Nam(hoặc miền
Bắc, miền Trung) để làm quen với bạn
và hẹn bạn cùng thi đua. Qua bài :
Viết thư.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

-1HS đọc-cả lớp theo dõi
SGK.
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho + Cho 1 bạn ở một tỉnh
ai?
thuộc một miền khác với
miền em đang ở: Nếu em là
người Bắc em sẽ viết thư cho
1 bạn miền Trung hoặc Nam;
nếu em là người miền Trung
em sẽ viết thư cho 1 bạn ở


+ Em viết thư để làm gì?

miền Nam hoặc miền Bắc.

+ .. để làm quen với bạn và
hẹn bạn cùng thi đua.
-HS nhắc lại

- Gọi 1 HS nhắc lại cách viết một bức
thư?
- GV hướng dẫn thêm: Trước khi viết
thư các em cần chuẩn bị rõ:
+ Em viết thư cho bạn tên là gì?
+ Ở tỉnh nào?
+ Ở miền nào?
- GV hỏi:
+ Mục đích viết thư là gì?
+ Làm quen và hẹn bạn cùng
thi đua học tốt.
+ Những nội dung cơ bản trong thư ?
+ Nêu lí do viết thư - Tự giới
thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn
bạn cùng thi đua học tốt.
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
+ Như mẫu trong bài Thư
-GV mời 3 HS nói tên, địa chỉ người gửi bà, SGK/81
các em muốn viết thư.
-3 HS nói tên, địa chỉ người
các em muốn viết thư.
- GV mời 1 HS nói mẫu phần lí do - 1 HS nói mẫu phần lí do
viết thư – Phần tự giới thiệu.
viết thư – Phần tự giới thiệu.
VD : Bạn Hoa thân mến!
Chắc bạn rất ngạc nhiên khi

nhận được thư này vì bạn
khơng hề biết mình. Nhưng
mình lại biết bạn đấy. Vừa
qua, mình đọc báo Nhi Đồng
và được biết về tấm gương
vượt khó của bạn. Mình rất
khâm phục nên muốn viết
thư làm quen với bạn……
Mình tự giới thiệu : Mình tên
là Nguyễn Thu Hương, học
sinh lớp………
- GV nhận xét, sửa chữa cho các em.
b.HD viết
thư

- GV yêu cầu HS viết thư vào vở.
- HS thực hành viết thư.
- GV theo dõi các em làm bài, giúp đỡ
từng HS.
- GV mời HS đọc bài viết của mình.
- Đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương bài viết -HS lắng nghe