giao an chu de tet va mua xuan

.CHỦ ĐỀ: “TẾT VÀ MÙA XUÂN”
Thực hiện trong 3 tuần từ ngày 22/01/2018 đến ngày 9/02/2018
Gồm các nhánh: Nhánh 1: Mùa xuân của bé
Nhánh 2: Bé vui đón tết.
Nhánh 3: Món ăn ngày tết
MỤC TIÊU
NỢI DUNG
HOẠT ĐỢNG GIÁO
DỤC
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Dinh dưỡng và sức
- Dạy trẻ cầm bát, thìa xúc ăn - Hoạt động vệ sinh
khỏe
gọn gàng, không rơi vãi, đổ - Hoạt động Tổ chức ăn
5. Dạy trẻ biết cầm bát, thức ăn, để đồ dùng ăn uống uống hàng ngày
thìa xúc ăn gọn gàng,
nhẹ nhàng đúng nơi quy định.
- giáo dục hành vi văn
không rơi vãi đổ thức
- Dạy trẻ ăn uống hợp vệ sinh
minh
ăn.
9. Biết lợi ích của việc - Dạy trẻ ăn đúng bữa, ăn hết - Giờ đón trẻ trị chuyện
tập luyện, vệ sinh thân
khẩu phần, ăn phối hợp các sáng.
thể, giữ gìn sức khỏe,
nhóm thức ăn
- Thể dục sáng
vệ sinh MT đối với sức - Dạy trẻ vệ sinh thân thể sạch - Hoạt động mọi lúc mọi
khỏe con người.
sẽ ( Quần áo gọn gàng, tay nơi: trẻ đi vệ sinh đúng

chân sạch sẽ, tắm gợi nhàng nơi quy định
ngày, cắt móng tay chân....)
- Hoạt động giờ ăn , ngủ
- Dạy trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Dạy trẻ không vứt rác. khạc
nhổ bừa bãi, biết nhặt rác bỏ
vào nơi qui định, không vẽ, bôi
bẩn lên tường.....
11. Biết tránh một số
- Dạy trẻ không cười đùa khi
- Mọi lúc mọi nơi. Dặn
hành động nguy hiểm
ăn hoặc uống hoặc ăn những
dị trẻ khơng tự uống
khi được nhắc nhở.
loại quả có hạt
thuốc khi người lớn
- Dạy trẻ không tự lấy thuốc
không cho phép,không
uống
ăn thực phẩm không an
- Dạy trẻ khơng leo trèo bàn
tồn ơi thiu....ảnh hưởng
ghế, lan can, cửa sổ, xe máy.... sức khỏe
- Dạy trẻ không nghịch lửa,
- Kỹ năng sống. Không
không nghịch các vật sắc nhọn theo người là khi chưa
- Dạy trẻ không theo người lạ
được phép của người
ra khỏi khu vực trường lớp

lớn,cô giáo....
- Dạy trẻ không ăn những thức - Hoạt đợng ngồi trời:
ăn có mùi ơi thiu, khơng ăn lá, hướng dẫn trẻ cách chơi
quả, không uống rượu, bia, cà
các đồ chơi ngoài trời,
phê
giáo dục trẻ an toàn
trong khi chơi
Phát triển vận động
Phát triển vận động
13. Trẻ thực hiện được
- Tập các động tác phát triển - Hoạt động thể dục
đầy đủ, nhịp nhàng các các nhóm cơ và hơ hấp:
sáng


động tác trong bài thể
dục theo hiệu lệnh.

+ Đưa 2 tay ra phía trước, lên
cao .
+ Thổi bóng bay; Đ T 3 thổi
nơ.
- Tập các đợng tác phát triển
các nhóm tay, lưng, bụng,
lườn, chân.
+ Hai tay đưa lên cao ghiêng
người sang bên trái bên phải,
+ Đøng cói gËp ngêi vỊ phía
trớc ngón tay chạm ngón

chân.
+ Hai tay a phớa trc,
khuu gối.
+ Tay: ĐT: 3.
+ Bụng lườn: ĐT: 2.
+ Chân ĐT: 4.
+ Bật: ĐT: 3.

- Bài tập phát triển
chung: thứ 2, thứ 4, thứ
6
+ Hơ hấp: Thổi bóng, thổi
nơ.

14- Trẻ giữ được thăng
bằng khi thực hiện vận
động đi

+ Tay: Đưa 2 tay ra
phía trước, lên cao .
+ Bụng, lườn:
Hai tay đưa lên cao
ghiêng người sang bên
trái bên phải.
+ Chân:
Hai tay đưa phía trước,
khuỵu gối.
+ bật: bật hai chân trước
sau.
- Thứ 3, thứ 5 tập kết

hợp bài hát: Mùa xuân
- Đi trên ghế TD đầu đội túi cát Hoạt động học :PTVĐ
- Đi trên ghế TD đầu đội
túi cát

16- Trẻ thể hiện nhanh
nhẹn khéo léo trong vận
đợng bị

- Bị chui qua ống dài 1,2 x Hoạt đợng học :PTVĐ
0,6m
- Bị chui qua ống dài
1,2 x 0,6m

17- Trẻ phối hợp nhanh
nhẹn, khéo léo tay- mắt
trong vận đợng trườn,
trèo

- Trèo lên, xuống 5 gióng Hoạt đợng học :PTVĐ
thang.
- Trèo lên, xuống 5
gióng thang.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
36. Trẻ thể hiện một số - Dạy trẻ một số hiểu biết về đối
hiểu biết về đối tượng
tượng thông qua hoạt động chơi, -Dạy lồng ghép các
thông qua hoạt đợng khác. âm nhạc, tạo hình
đợng học

Hoạt đợng chơi, âm
-Hoạt đợng chơi ở góc
nhạc, tạo hình.
nghệ thuật
42 . Trẻ biết kể tên, đặc - Dạy trẻ biết một số tên và đặc -Hoạt động học
điểm nổi bật của một vài điểm về: Quê hương nghĩa KPXH:
di tích, danh lam thắng xuân, đất nước Việt nam, các - Mùa xuân của bé
cảnh, ngày lễ hội, sự
ngày lễ hội trong năm ( theo - Bé vui đón tết.
- Món ăn ngày tết
kiện văn hóa của quê
chủ đề)
hương, đất nước
.* Làm quen với toán. - Dạy trẻ biết các chữ số, số
- Hoạt động học:
44.Trẻ biết sử dụng các lượng và số thứ tự trong phạm + Làm quen với toán:


số từ một đến 5 để chỉ
số lượng số thứ tự

vi 5

45.Trẻ so sánh số lượng
của hai nhóm đối tượng
trong phạm vi 10 và nói
được các từ:” Bằng
nhau, nhiều hơn, ít
hơn”.

- Dạy trẻ số lượng của hai
nhóm đối tượng trong phạm vi
10 và nói được các từ:” Bằng
nhau, nhiều hơn, ít hơn”.

46. Trẻ biết gợp hai
nhóm có số lượng trong
phạm vi 5, đếm và nói
kết quả

- Dạy trẻ gợp hai nhóm đối
trượng và đếm
- Dạy trẻ biết tách mợt nhóm
đối tượng thành các nhóm nhỏ
hơn
PHÁT TRIỂN NGƠN NGƯ
57. Trẻ biết nghe và hiểu - Dạy trẻ hiểu các từ chỉ đặc
lời nói
điểm, tính chất, cơng dụng và
các từ biểu cảm
- Dạy trẻ hiểu và làm theo được
2-3 yêu cầu
- Dạy trẻ nghe hiểu nội dung
các câu đơn câu mở rộng, câu
phức
58. Trẻ kể lại được
- Trẻ hiểu nội dung truyện kể,
chuyện có mở đầu và
truyện đọc phù hợp với lứa tuổi
kết thúc

- Trẻ kể lại được chuyện đã
được nghe

- Đếm đến 5, nhận biết
nhóm có 5 đối tượng,
nhận biết chữ s 5.
- Hot ụng gúc: ;
Chon, đếm số lợng bánh,
hoa quả ngày tết đếm và
gắn số tơng ng s lng
5.
-Hot động học :
LQVT: So sánh mối
quan hệ hơn kém nhau
trong phạm vi 5
- Hoạt đợng góc: Bé hãy
thêm vào cho đủ số
lượng 5
- Hoạt động học:
LQVT:Tách gộp 4 đối
tượng thành 2 phần bằng
nhiều cách khác nhau
- Hoạt đợng góc
- Hoạt đợng học
- Hoạt đợng góc
- Hoạt đợng mọi lúc mọi
nơi

- Hoạt đợng học
Chuyện:

- Sự tích bánh chưng
bánh dày.
- Hoạt đợng chiều:
+ Sự tích ngày tết
+ Hoạt đợng góc
+ Hoạt đợng mọi lúc
mọi nơi
60. Trẻ nghe và hiểu nội - Trẻ hiểu nội dung bài thơ ca - Hoạt động học:
dung
dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, Thơ:
bài thơ, ca dao, đồng
hị, vè phù hợp với đợ tuổi
+ tết đang vào nhà
dao, tục ngữ, câu đố, hò, - Đọc được bài thơ, ca dao....đã - Hoạt động chiều:
vè phù hợp với đợ tuổi được nghe
+ Mùa xn
- Hoạt đợng góc
- Hoạt động mọi lúc
mọi nơi


62. Trẻ biết đọc thuộc
thơ, ca dao, đồng dao...

- Dạy trẻ đọc tḥc thơ ca dao,
đồng dao, tục ngữ, hị vè

Làm quen với đọc, viết
65. Trẻ biết chọn sách
để xem

66. Trẻ biết cầm sách
đúng chiều và dở từng
trang để xem tranh ảnh

Làm quen với đọc, viết
- Dạy trẻ xem và nghe đọc các
loại sách khác nhau
- Trẻ biết đọc sách, tranh minh
họa,“ đọc vẹt”
- Trẻ được làm quen với cách
đọc và viết tiếng việt.
- Dạy trẻ biết hướng đọc viết từ
trái sang phải, từ dòng trên
xuống dòng dưới
- Dạy trẻ tập tô tập đồ các nét
chữ
- Dạy trẻ phân biệt phần mở
đầu, kết thúc của sách
- Dạy trẻ đọc truyện qua các
tranh vẽ
- Giữ gìn bảo vệ sách
PHÁT TRIỂN THẨM MY
Âm nhạc
- Dạy trẻ biết bộc lộ cảm xúc
khi nghe âm thanh gợi cảm, các
bài hát, bản nhạc gần gũi và
ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của
các sự vật, hiện tượng trong
thiên nhiên, cuộc sống và tác
phẩm nghệ thuật.

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm
theo phách, nhịp, tết tấu
- Nghe và nhận ra các loại nhạc
khác nhau
- Hát đúng giai điệu, lời ca và
thể hiện sắc thái, tình cảm bài

67. Làm quen với cách
đọc và viết tiếng việt

Âm nhạc
69. Bộc lộ cảm xúc
trước vẻ đẹp của các sự
vật, hiện tượng xung
quanh và các tác phẩm
nghệ thuật gần gũi.

70. Hát đúng giai điệu,
lời ca hát rõ lời và thể

- Hoạt động chiều
Ca dao , đồng dao:
+ Rềnh rềnh ràng ràng,
nu na nu nống, rềnh
rềnh ràng ràng,
Hoạt động học:
+ Mùa xuân
+ Hoạt động chiều:
+ tết đang vào nhà
- Hoạt động chiều

Ca dao , đồng dao:
+ Rềnh rềnh ràng ràng,
nu na nu nống,
- Hoạt đợng học
- Hoạt đợng góc: Cho trẻ
chơi góc sách truyện
- Hoạt đợng ở góc sách
xem tranh truyện
Hoạt đợng góc: Trị chơi
học tập
- HĐ chiều: LQ cách dở
sách
- Cho trẻ xem tranh
truyện.
- Dạy trẻ kể chuyện theo
tranh

- Hoạt động học:
Nghe hát:
+ Ngày tết quê em.
+ Mùa Xuân ơi
+ Hoạt động chiều
- Hoạt động biểu diễn
âm nhạc cuối chủ đề
- Hoạt đợng ngồi trời

- Hoạt đợng học:
DH: “ Mùa xn”,

hiện sắc thái của bài hát
qua giọng hát, nét mặt,
điệu bộ
71. Biêt vận động nhịp
nhàng theo nhịp điệu
các bài hát, với các hình
thức gõ đệm theo phách
nhịp, tiết tấu chậm

hát.

HĐC: Bánh chưng xanh,
- Hoạt động mọi lúc mọi
nơi
- Vận động nhịp nhàng theo giai -Hoạt động học :
điệu, nhịp điệu của các bài hát, VĐ:
bản nhạc
+ Sắp đến tết rồi.
- Lựa chọn, thể hiện các hình
+ Hoạt đợng góc
thức vận động theo nhạc
- Dạy trẻ lựa chọn dụng cụ âm
nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu
bài hát
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm
theo phách, nhịp, tiết tấu
73. Thể hiện sự sáng
- Dạy trẻ biết vận động theo ý
- Hoạt đợng học
tạo khi tham gia hoạt

thích khi hát, nghe hát, bản
- Hoạt đợng góc nghệ
đợng âm nhạc
nhạc quen tḥc
thuật
- Dạy trẻ lựa chọn dụng cụ âm
nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu
bài hát
* Tạo hình
* Tạo hình
- Hoạt đợng học :
74. Trẻ biết vẽ phối hợp - Sử dụng các kỹ năng vẽ để tạo Tạo hình:
các nét thẳng, xiên,
ra sản phẩm có màu sắc, kích
+ Vẽ vườn hoa mua
ngang, cong trịn tạo
thước, hình dáng, đường nét
xn
thành bức tranh có màu
- Hoạt đợng góc
sắc và bố cục
76. Trẻ biết làm lõm, dỗ - Sử dụng các kỹ năng nặn để - Hoạt động học :
bẹt, bẻ loe vuốt nhọn,
tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích Tạo hình:
uốn cơng đất nặn để năn thước, hình dáng
+ Nặn bánh chưng.
thành sản phẩm có
- Hoạt đợng góc
nhiều chi tiết
78. Thể hiện sự sáng tạo - Dạy trẻ nói lên ý tưởng và tạo - Hoạt động học :

khi tham gia hoạt động ra các sản phẩm tạo hình theo ý + Vẽ vườn hoa mua
tạo hình
thích
xn
- Dạy trẻ đặt tên cho sản phẩm + Nặn bánh chưng
tạo hình
- Hoạt đợng góc
80. Nhận xét các sản
- Nhận xét sản phẩm tạo hình về Hoạt đợng học: Biết
phẩm tạo hình về màu
màu sắc, hình dáng/ đường nét nhận xét sản phẩm của
sắc, đường nét, hình
mình của bạn
dáng
-Hoạt đợng chơi ở góc
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
86. Nhận biết và thể
- Dạy trẻ nhận biết cảm xúc vui
hiện cảm xúc tình cảm
buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc
Hoạt động học
với con người và sự vật, nhiên qua nét mặt giọng nói, cử -Hoạt đợng chơi ở góc
hiện tượng xung quanh. chỉ, qua tranh ảnh


- Dạy trẻ thể hiện cảm xúc
tình cảm với mọi người biết
biểu lộ một số cảm xúc (vui,
buồn, tức,giận )
90. Có hành vi văn minh - Dạy trẻ mợt số cử chỉ lời nói

và quy tắc ứng sử xã
lễ phép, biết chào hỏi và nói lời
hợi.
cảm ơn, xin lỗi
- Trẻ biết lắng nghe ý kiến của
người khác, sử dụng lời nói và
cử chỉ lễ phép
- Dạy trẻ biết chú ý khi nghe cơ
và bạn nói
- Dạy trẻ biết u mến bố, mẹ,
anh chị em ruột
- Dạy trẻ biết chờ đến lượt,
chơi hòa thuận với bạn, quan
tâm giúp đỡ bạn
- Dạy trẻ nhận biết một số hành
vi “Đúng-sai, tốt-xấu”

- hoạt động trị chuyện
-Hoạt đợng đón trẻ
- Hoạt đợng góc
- Hoạt đợng mọi lúc mọi
nơi
- Hoạt đợng ngồi trời

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1


H-Đ
Ngày
ĐT

Chơi
TDS
Hoạt
động
học

Hoạt
động
góc

Hoạt
động
ngồi
trời
Hoạt
động
chiều

“Mùa xn của bé” Thời gian thực hiện: 22/01 - 26/01/2018
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- ĐT: Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định, chào hỏi, rồi vào lớp chơi ở các góc hoặc ơn bài cũ.
- Chơi: Cho trẻ chơi tụ do ở các góc
- TDS: Thể dục sáng: Tập theo băng nhạc th 4,6, thứ 3,5 các động tác theo

bài hát: mùa xuân
PTTC
PTNT
PTTM
PHNT:
PTTM
- Trèo lên, KPKH:
DH: Mùa Toán: Đếm Tạo hình:
xuống 5 gióng Tìm hiểu về
xuân
đến 5, nhận + Vẽ vườn
thang.
mùa xuân
Nghe hát:
biết nhóm có hoa
mua
+Mùa xuân 5 đối tượng, xuân
ơi
nhận biết
T/C. Thi ai
chữ số 5.
nhanh
Góc phân vai: Bán các loại bánh kẹo ngày tết, bán hoa đào hoa mai, nấu các
món ăn ngày tết.
Góc xây dựng: xây vườn hoa mùa xuân
Góc học tập:- Phõn loi hoa ngy tt Chon, đếm số lợng bánh, hoa quả ngày
tết đếm và gắn số tơng ng s lượng 5.tạo nhóm trong số lượng 5. chơi trị
chơi chữ số; XÕp các con vËt b»ng hét h¹t, que, sái. trũ chi xỳc xc, luồn
hạt, chơi với số, Xem tranh ảnh về trò chuyện về chủ đề kẻ chuyện sáng
tạo..Làm sách tranh bé thích, xem tranh chuyện về chủ đề,.

Góc nghệ thuật: Vẽ , cắt, xé dán, gói, Làm bánh chưng, bánh tét, hoa, bánh
kẹo ngày tết từ nguyên vật liệu TN, PT làm am bum về các loại bánh kẹo
ngày tết.
- Hát các bài hát về chủ đề, nghe nhạc, vận động các bài hát trong chủ đề,
chơi với dụng cụ âm nhạc, hồn thành vở thủ cơng
Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa ngày tết, chơi với cát nc, in hỡnh
hoa ngy tt
- HĐCMĐ: Quan sát cõy bng; Quan sát vườn hoa, quan sát vườn rau, Dạo
chơi trò chuyện về cảnh sân trường, Quan sát cây hoa đào
- TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra, vỊ ®óng vườn hoa, hoa to hoa nhá, Chuyền bóng
qua đầu, Cây cao cỏ thấp
- CTYT: Vườn thiên nhiên Chơi ở khu vực cát nước, khu thể chất, chơi với
cầu trượt xít đu, đồ chơi trong sân trường.…
- Hát cho trẻ
- Hồn
- Nghe ®äc
Dạy trẻ cách dở - Lao động
nghe BH : Mùa thành vở
vệ sinh.
thơ: + Mùa sách
xuân
tạo hình
- Đọc đồng dao: Vui văn
xuân
- Trang trí lớp - Chơi tự
- Chơi tự do Nu na nu nống, nghệ
cùng cơ.
do ở góc
- Chơi tự do ở - Nêu gương
ở góc

Trẻ chơi tự do
góc
cuối tuần
Mơc tiªu cần đạt của chủ đề nhánh 1:
MA XUN CUA Bẫ


1. KiÕn thøc :
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, trèo lên xuống 5 gióng thang đúng kỹ
thuật
- TrỴ biÕt mùa xn đến các lồi hoa đua nhau nở khoe sắc, cây cối đâm chổi nảy
lợc,
- TrỴ biÕt hát múa diễn cảm, thể hiện cảm xúc các bài hát trong chủ đề
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đà học vẽ, nặn, xé dán, để tạo thành bøc tranh mùa
xuân
- Trẻ biết Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5.
- Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm các bài trong chủ đề
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm, rèn trả lời rõ ràng mạch lạc trọn câu.
- Rèn trẻ biết vận động nhịp nhàng hứng thú tham gia các hoạt động nghe hát trò
chơi
- Rèn kỹ năng vẽ, cắt , xé, dán, sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Rốn k nng m trong phm vi 5 cho tr.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu thích cnh p ca mựa xuõn
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi đi chi xuõn thm ông bà nội ngoại v ngời

Nội dung
Trũ
chuyn

Yêu cầu
- Trẻ biết đợc
mựa xuõn n

Chuẩn bị

Tiến hành

- Tranh
Cô ổn định lớp.
ảnh về một - Cô nêu nội dung của từng buổi trò
số loại cây chuyện sau đó gởi ý, đặt câu hỏi cho bÐ


Thể dục
sáng
Tập động
tác tay,
bụng,chân,
bật

trm hoa ua n hoa ngày
phong
khoe sắc, cây tÕt,
c¶nh tÕt
cối đâm chồi nảy
lợc, chim hót véo
von ún cho
mựa xuõn

trả lời để làm rõ nội dung.
- khuyến khích trẻ tích cực tham gia trò
chuyện, bồ sung cho nhau, nhắc trẻ trả
lời trọn câu, mạch lạc rồi tự đặt câu hỏi
cho bạn.
- Cô tóm tắt nội dung trò chuyện.
- Giáo dục trẻ theo từng nội dung của
buổi trò chuyện

- Trẻ hứng thú tập
thể dục, phát
triển cơ bắp
- Trẻ biết tập các
động tác thể dục
theo cô.
- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể
dục để có sức
khoẻ, cơ thể phát
triển cân đối

* Khởi động:
- Trẻ đi theo đội hình tự do kết hợp các
kiểu đi theo hiệu lệnh của cô
* Bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa
- Tay : §a tay ra phÝa tríc, sang ngang

- Sân bÃi
sạch sẽ

- Các động
tác thể dục

- Bụng: Đa tay lên cao, cúi gập ngời
xuống

- Chân: Nâng cao chân, gập gối

Nêu gơng
cuối tuần

- Trẻ biết tự giác
nhận ra khuyết
điểm của mình
của bạn
- Rèn cho trẻ tính
tự giác nhận ra
khuyết điểm
- Giáo dục trẻ
luôn luôn ngoan
ngoÃn

- Phiếu bé
ngoan cho
những trẻ
ngoan
- Bảng bé
ngoan để
cắm trong
tuần

- Cờ để
cắm trong
bảng bé
ngoan

- Bật: Bật chân trớc, chân sau
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn
kết hợp làm chim bay nhẹ nhàng 2 -3
vòng
* ổn định :
- Cho cả lớp hát bài : cả tuần đều ngoan
* Nội dung :
- Hỏi trẻ hôm nay là ngày thứ mấy?
- Cho những trẻ tự thấy mình ngoan trong
tuần biết nghe lời cô giáo, đoàn kết với
bạn, không nghỉ học, đi học đúng giờ,
đứng dậy cho cô và cả lớp khen
- Trẻ ngồi xuống
- Cô và cả lớp nhận xét u và nhợc điểm
của từng trẻ xem bạn nào trong tuần
ngoan và bạn nào cha ngoan. Vì sao cha
ngoan
Cho cả lớp đếm số cờ trong bình của mỗi
bạn xem bạn nào đạt bé ngoan, bạn nào
cha đạt bé ngoan
- Phát phiếu bé ngoan cho những trẻ
ngoan
- Trẻ ngồi dới vỗ tay khen bạn
* Kết thúc : Hát Cả tuần đều ngoan

*K HOACH TRề CHUYN - THỂ DỤC SÁNG


Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trẻ biết đợc
mựa xuõn n
trm hoa đua nở
để khoe sắc, cây
cối đâm chồi nảy
lợc, chim hót vộo
von ún cho
mựa xuõn

- Tranh
ảnh về một
số loại cây
hoa ngày
tết, phong
cảnh tết

Tiến hành

Cô ổn định lớp.
- Cô nêu nội dung của từng buổi trò

chuyện sau đó gởi ý, đặt câu hỏi cho bé
trả lời để làm rõ nội dung.
- khuyến khích trẻ tích cực tham gia trò
chuyện, bồ sung cho nhau, nhắc trẻ trả
lời trọn câu, mạch lạc rồi tự đặt câu hỏi
cho bạn.
- Cô tóm tắt nội dung trò chuyện.
- Giáo dục trẻ theo từng nội dung của
buổi trò chuyện
- Trẻ hứng thú tập - Sân bÃi
* Khởi động:
Thể dục
thể dục, phát
sạch sẽ
- Trẻ đi theo đội hình tự do kết hợp các
sáng
triển
cơ
bắp
Các
động
kiểu đi theo hiệu lệnh của cô
Tập động
- Trẻ biết tập các tác thể dục * Bài tập phát triển chung
tác tay,
- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa
bụng,chân, động tác thể dục
theo
cô.
- Tay : Đa tay ra phía trớc, sang ngang

bật
- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể
dục để có sức
khoẻ, cơ thể phát
- Bụng: Đa tay lên cao, cúi gập ngời
triển cân đối
xuống
Trũ
chuyn

- Chân: Nâng cao chân, gập gối

Nêu gơng
cuối tuần

- Trẻ biết tự giác
nhận ra khuyết
điểm của mình
của bạn
- Rèn cho trẻ tính
tự giác nhận ra
khuyết điểm
- Giáo dục trẻ
luôn luôn ngoan
ngoÃn

- Phiếu bé
ngoan cho
những trẻ
ngoan

- Bảng bé
ngoan để
cắm trong
tuần
- Cờ để
cắm trong
bảng bé
ngoan

- Bật: Bật chân trớc, chân sau
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn
kết hợp làm chim bay nhẹ nhàng 2 -3
vòng
* ổn định :
- Cho cả lớp hát bài : cả tuần đều ngoan
* Nội dung :
- Hỏi trẻ hôm nay là ngày thứ mấy?
- Cho những trẻ tự thấy mình ngoan trong
tuần biết nghe lời cô giáo, đoàn kết với
bạn, không nghỉ học, đi học đúng giờ,
đứng dậy cho cô và cả lớp khen
- Trẻ ngồi xuống
- Cô và cả lớp nhận xét u và nhợc điểm
của từng trẻ xem bạn nào trong tuần
ngoan và bạn nào cha ngoan. Vì sao cha
ngoan
Cho cả lớp đếm số cờ trong bình của mỗi
bạn xem bạn nào đạt bé ngoan, bạn nào
cha đạt bé ngoan

- Phát phiếu bé ngoan cho những trẻ
ngoan


- Trẻ ngồi dới vỗ tay khen bạn
* Kết thúc : Hát Cả tuần đều ngoan

TT Nội dung
1 Góc ph©n vai
Bán các loại
bánh kẹo ngày
tết, bán hoa đào
hoa mai, nấu các
món ăn ngày tết.
2

Gãc x©y dùng :
Xây dựng vườn
hoa mựa xuõn

* HOAT ễNG GểC
Yêu cầu
Chuẩn bị
- Đóng vai ngời - Bộ đồ chơi
bán hàng nhẹ
nấm ăn.
nhàng chào mời - Đồ chơi bán
khách hàng.
hàng ngày tết:
- Trẻ chế bến các Bánh chng,

món ăn ngày tết bánh tét, kẻo,
-Trẻ liên kết góc
câu đối,...
chơi
- Trẻ sáng tạo
trong khi xây.
- Biết bố trí công
trình hợp lý.
- Trẻ phân công,
công việc cho
các thành viên
trong nhóm chơi
rỏ ràng..
-Trẻ biết liên kết
nhóm chơi với

- Các loại vật
liệu xây dựng:
cây xanh, cõy
hoa gạch, nhà.

Tiến trình hoạt động
1. Thỏa thuận trc hoạt
động:
- Cô và trẻ hát vận động bài:
Sp n tt ri.
- Bài hát nói về gỡ?
- Tuần này chúng mình học
chủ đề gì?
Lớp mình có những góc

chơi nào?
Các con đà chọn góc chơi
cho mình cha?
- Góc phõn vai: ở góc này
các con có ý tợng gì?
- Góc xây dựng: Các bác
hôm nay có ý tởng gì?
- Góc nghệ thuật: Với chủ
đề con hôm nay các bạn sẽ
có ý tëng g×?


3

4

5

nhau.
- Trẻ biết Làm
sách tranh bé
thích, xem tranh
chuyện về chủ
đề, Phân loại hoa
ngày tết, ôn nhận
biết số lượng 5,
Bài tập mở trẻ
biết tách 2 nhóm
trong phạm vi 5,
Kể chuyện đọc

thơ kể chuyện
sáng tạo về chủ
đề.đào hoa mai
- TrỴ høng thó
xem tranh và các
kể chuyện theo
tranh.
- Trẻ biết su tập
các tranh ¶nh ®Ĩ
làm sách về chủ
đề
- Trẻ biết cách
chơi các trị chơi
Gãc nghƯ tht. - TrỴ biÕt Vẽ ,
Vẽ , cắt , xé dán, cắt , xé dán, gói,
gói, Làm bánh
Làm bánh
chưng, bánh tét, chưng, bánh tét,
hoa, bánh kẻo
hoa, bánh kẻo
ngày tết từ
ngày tết từ
nguyªn vËt liƯu
ngun vật liệu
TN, PT. Trang trí phế thải, nguyên
vật liệu thiên
cây đào tết.
- Hat cac bài hát nhiªn.
về chủ đề, nghe - Trẻ biết trang
trì cây hoa ngày

nhạc, vận động
các bài hát trong tết
. BiÕt hát và vận
ch , chi vi động nhịp nhàng
dung cu õm
các bài hát trong
nhc.
chủ đề.
Góc thiên
Trẻ biết chm
nhiên:
súc, nhụ c, tíi
Chăm sóc vườn níc cho hoa
- TrỴ biÕt in
hoa ngày tết,
hình hoa trên
chơi cơi cát
cát/
nước, in hình
Gãc häc tËp
Làm sách tranh
bé thích, xem
tranh chuyện về
chủ đề,
- Phân loại hoa
ngày tết, ôn nhận
biết số lượng 5,
Bài tập mở trẻ
biết tách 2 nhóm
trong phạm vi 5,

Kể chuyện đọc
thơ kể chuyện
sáng tạo về ch
.

- Các bài tập
mở.
- Lô tô các con
vật, số 1- 5.
- hét h¹t, que,
sái.
- trị chơi xúc
xắc, ln h¹t ,
sè
- Sách, tranh,
ảnh, lô tô, hoạ
báo về hoa,
quả, bánh...

Giấy màu, keo,
bút màu, giấy
A4, các nguyên
vật liệu phế
thải, nguyên
vật liệu thiên
nhiên, một số
dụng cụ AN.
- Nhạc củ âm
nhạc nh mũ
múa, trống,

phách, đàn...

Dụng cụ chơi ở
góc thiên
nhiên.
- Vn hoa.
- Hỡnh hoa

- Góc thiên nhiên: Các bạn
sẽ làm gì để cây đợc đẹp?
- Khi chơi các con phải nh
thế nào? Sau khi chơi phải
nh thế nào?(không gây ồn
ào, nhẹ nhàng cẩn thận với
đồ chơi, không vứt rác bừa
bÃi khi chơi)
ở buổi chơi hôm nay con
định chơi ở góc nào?
- Trẻ lên lấy ký hiệu về góc
- Trong quá trình trẻ chơi cô
hớng dẫn trẻ chơi
2. Qúa trình hot ng:
Góc phân vai:
- Trẻ tự phân vai chơi với
nhau.
Các con đang chơi gì?
- Chun b cho ngày tết các
cơ bác định nấu ăn món gì?
- C« bán gì? Giá bao nhiêu?
Góc xây dựng:

- Các bác đang xây gì?
- Ai làm tổ trởng của công
trình này?
- Khi thiếu các nguyên vật
liệu các bác làm gì?
Góc học tập:
- Cô cho trẻ tự lấy bài tập.
- Cô đọc yêu cầu của bài
cho trẻ làm.
- Trẻ yếu cô hớng dẫn cho
tr.
Góc thiên nhiên:
- Để tiết kiệm nớc các bạn
phải làm gì?
Góc nghệ thuật:
- Các bạn đang hát múa,
nghe hát bài g×?
- Các họa sị tí hon sẽ làm gì
làm gì trang trớ ngy tt.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cô đến từng góc nhận xét,
góp ý, tuyên dơng và giáo
dục trẻ.
- Cô chọn góc chơi tốt nhất
hôm đó cho tất cả các trẻ lại
quan sát và nhận xét.
- Cô nhận xét chung tuyên
dơng và giáo dục trẻ.

hoa ngày tết cát

Thứ 2 ngày 22 tháng 1 năm 2018
* đón trẻ, Chơi, Thể dục sáng:
- Cụ nim n đón trẻ vào lớp ,cho trẻ chơi với đồ chơi, sau đó ra sân tập thể dục
sáng
* HOẠT ĐỢNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Hoạt động thể dục
Đề tài: Trèo lên xuống 5 gióng thang
Trị chơi: chuyền bánh
Chủ đề con: bé vui đón tết
I. Mục đích u cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận đợng: “Trèo lên xuống 5 gióng thang” và biết cách phối hợp chân
tay nhịp nhàng để trèo lên xuống thang một cách khéo léo.
- Trẻ biết chơi trò chơi chuyển bánh về nhà đúng luật.
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện và phát triển cơ chân, sự dẻo dai khéo léo.
3. Thái độ :
-Trẻ mạnh dạn, tự tin khi trèo lên xuống thang.
-Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Sơ đồ tập.
- Sân tập rộng rãi sạch sẽ đảm
- Cô chuẩn bị trước bài tập phát triển chung đúng và bảo an tồn cho trẻ.
đẹp các đợng tác.

- thang hình chữ A
- Xắc xơ
- Mơ hình cửa hàng bán bánh
- Trang phục, đầu tóc phù hợp.
chưng
III. Tiến trình hoạt động.


Hoạt động của cô
1. Ổn định lớp. ( 1 -2p)
- Xin nhiệt liệtchào mừng tất cả các đội đến với hợi thi
“Bé vui đón tết” ngày hơm nay. đến với hợi thi hơm
nay gồm có: đợi hoa đào , đợi hoa mai và tôi cô
Trương Thị Giang là người dẫn chương trình
Để tham gia hợi thi ngày hơm nay 2 đội trải qua 3 phần
thi:
- Phần thứ nhất: Đồng diễn
- Phần thi thứ 2: Tài năng
- Phần thứ 3:chung sức
- Vậy Các đội đã sẵn sàng bước vào hội thi chưa nào?
Để bước vào hội thi các đội hãy khởi đợng để có sức
khỏe thật tốt và dẻo dai nhé
2. Nội dung:
2.1 Khởi động: (2 – 3p)
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau
(Trên nền nhạc): Đi thường - Đi bằng mũi bàn chân Đi thường - Đi bằng gót chân - Đi thường - Đi khom
lưng - Đi thường - Đi nghiêng bàn chân - Đi thường…
chạy nhanh, chạy chậm sau đó cho trẻ về 2 hàng dọc.
- Cho 2 đội điểm danh con số 1 - 2 chuyển thành 4
hàng dọc, quay sang phải dãn cách đều nhau.

2.2 Bài tập phát triển chung:
(2-3 phút)
- Động tác tay vai: Hai tay giang ngang, gập vai.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chú ý nghe
- Chạy đến cửa hàng quan sát và
trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ đi theo nhạc chạy về theo 2
hàng dọc
- Trẻ vầy tay chào
- Trẻ điêm danh 1 – 2 đến hết số
thành viên trong hàng

- Trẻ tập ( 4 lần x 4 nhịp)
CB.4
1.3
2
- Động tác chân: Chân bước lên trước, khuỵu gối.

- Trẻ tập ( 4 lần x 4 nhịp)
CB.4
1.3
2
Động tác lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước.

- Trẻ tập ( 4 lần x 4 nhịp)
CB.4
1.3

- Động tác bật nhạy: Nhạy chân sáo.

2
- Trẻ tập ( 2 lần x 4 nhịp)


CB,2,4
1,3
- Cho cả lớp quay sang trái -> mời các thành viên số 2
bước về hàng.
2.3 Bài tập vận động cơ bản.
( 9-12 phút)
* Sơ đồ luyện tập:
- Trẻ bước về hàng và dồn hàng.

x x x x x x x x x x x x x
X
X
x x x x x x x x x x x x x x
- Sau khi chuẩn bị xong
- Cô giới thiệu tên bài tập và cách tập.
- Tên bài tập “ Trèo lên xuống 5 gióng thang”
- Cách tập: Cơ làm mẫu: Tư thế chuẩn bị đứng trước
thang khi có hiệu lệnh 2 tay nắm vào gióng thang thứ 3,
đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp
tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp theo cứ như vậy
trèo phối hợp tay nọ chân kia cho đến hết gióng thang
thứ 5. Sau đó trèo xuống chân phải bước xuống thì tay
trái cũng dịch xuống, chân trái bước xuống thì tay trái
dịch xuống cứ như thế kết hợp tay nọ chân kia trèo

xuống gióng thang cuối cùng.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Mời 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp quan sát
và nhận xét, nhắc lại kỹ thuật.
+ Lần 2: Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng thực hiện cho
đến hết số trẻ – Cô bao quát nhắc nhở và sửa sai cho
trẻ.
+ Lần 3: Cô nhắc lại tên bài tập và giới thiệu cho 2 đội
thi đua
- Cô hỏi:
+ Các con vừa luyện tập bài vận đợng gì?
+ Bạn nào nhắc lại kỹ năng, kỹ thuật trèo lên xuống 5
gióng thang ?
+ Lần 4: Cho 1 trẻ thực hiện tốt nhất lên thực hiện lại 1
lần.
=> Chuyển tiếp: Các con đã có buổi luyện tập “trèo lên

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe
cô thực hiện mẫu.

- 2 trẻ thực hiện
- 1 - 2 nhắc lại kỹ thuật.
- Cả lớp luyện tập


xuống 5 gióng thang” rất tích cực và có mợt sức khỏe
tốt nhất rồi bây giờ chúng ta cùng nhau tham gia trị
chơi “chuyển bánh về nhà” để xem đợi nào nhanh và

khéo léo hơn nhé.
2.4. Trò chơi vận động:
(4-5 phút)
- Tên trò chơi: Chuyển bánh về nhà
- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh cập đôi đầu tiên nắm
tay nhau cùng đi bước qua các vật cản lên hang khiêng
1 cái bánh về bỏ vào thùng cho đợi của mình rồi các
cặp đôi tiếp theo tiếp tục chơi như vậy cho đến khi kết
thúc trò chơi.
- Luật chơi: Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc. Khi
bản nhạc bắt đầu thì bắt đầu chơi, khi bước qua vật cản
phải khéo léo không làm đổ vật cản, không làm rơi
bánh, mỗi lần lên chơi chỉ được khiêng 1 cái bánh. nếu
cặp đơi nào vi phạm luật chơi thì phải quay về để cặp
đôi bạn khác tiếp tục chơi và cái bánh đó sẽ khơng
được tính. Khi hết bản nhạc thì dừng c̣c chơi. Đợi
nào có số lượng bánh nhiều hơn sẽ thắng cuộc.
- Trẻ chơi:(Cô bật nhạc bài: Cùng chơi cùng hát đồng
dao)
- Tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét quá trình chơi của 2 đợi và tuyên dương các
đội chơi và đội thắng cuộc đi mở của hang cứu anh TS
2.4 Hồi tĩnh:
( 1 phút)
- “Qua mợt quá trình chơi chuyền bánh về nhà Bây giờ
cũng mệt rồi, các bạn hãy nghỉ ngơi, thư giãn để cân
bằng sức khỏe nào”.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vịng sân.
3. Kết thúc:
(1 phút)

- Cơ nhận xét ý thức học và giáo dục trẻ.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.

- 2 đội thi đua thực hiện.

- 2 – 3 trẻ trả lời.
- 1 trẻ thực hiện.
- Chú ý nghe.
- Chú ý nghe cô phổ biến tên,
cách chơi, luật chơi.
- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ quan sát – đếm số lượng
bánh cùng cô.

- Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
- Chú ý nghe
- Thu dọn đồ dùng.

* HOẠT ĐỢNG GĨC
-Góc phân vai: Bán các loại bánh kẹo ngày tết, bán hoa đào hoa mai, nấu các món
ăn ngày tết.
-Góc xây dựng: xây vườn hoa mùa xn
-Góc học tập:
Phân loại hoa ngày tết chon, ®Õm sè lợng bánh, hoa quả ngày tết đếm và gắn số tơng ng s lng 5.. luồn hạt, chơi với số, Xem tranh ảnh về trò chuyện về chủ đề kẻ
chuyện sáng tạo..
-Làm sách tranh bé thích, xem tranh chuyện về chủ đề,.
Góc nghệ thuật: Vẽ , cắt, xé dán, gói, Làm bánh chưng, bánh tét, hoa, bánh kẹo
ngày tết từ nguyên vật liệu TN, PT làm am bum về các loại bánh kẹo ngày tết
- Hát các bài hát về chủ đề, nghe nhạc, vận động các bài hát trong chủ đề, chơi với
dụng cụ âm nhạc, hoàn thành vở thủ công

-Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa ngày tết
* HOẠT NG NGOI TRI
* HCM: Dạo chơi quan sát sân trờng ( 7-8 phỳt)
- Cô và trẻ cùng dạo chơi, quan sát sân trờng
- Ai có nhận xét gì về sân trờng, sân trờng hôm nay có Tr do chi cựng cụ
gì mới.
Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Cho nhiều trẻ nêu nhận xét, cô tóm tắt lại ý kiến của
trẻ
- Muốn sân trờng đợc sạch đẹp nh hôm nay thì chúng
mình phải làm gì?
*TCV:oan la tỡm cõy( 3-4 phỳt)
- Cô nêu cách chơi
+ Luật chơi:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 4 lần
Trẻ chơi trò chơi
*Chi t do: Chơi ở khu thể chất ( 7-8 p)
- Cô gii thiu n do tr, chú ý bao quát trẻ, cho trẻ
chơi.
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Hát cho trẻ nghe BH : Mùa xuân
+ cô giới thiệu tên bài hát
+ cô hát lần 1
+ cô hát lần 2
+ hỏi tên bài hát, nội dung bài hát
+cô hát lần 3
+ giáo dục trẻ
- Trang trí lớp cùng cơ.

- Trẻ chơi tự do
* ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
..........................................
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………



...
...............................................................
Th 3 ngy 23 thang 1 nm 2018
* đón trẻ, Chơi, Thể dục sáng:
- Cụ nim n ún tr vo lớp ,cho trẻ chơi với đồ chơi, sau đó ra sân tập thể dục
sáng
* HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động KPKH
Đề tài: “Tìm hiểu về mùa xuân”
I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức :

- Trẻ biết ®ỵc mùa xn đến trăm hoa đua nở để khoe sắc, cây cối đâm chồi nảy lợc,
chim hót véo von ún cho mựa xuõn
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc trọn câu
3. Thai :
- Biết yêu quý, quan tâm cnh p ca mựa xuõn
-Yêu thích mựa xuân mong chờ mùa xuân về
II. ChuÈn bÞ :
Chuẩn bị cho cô
Chuẩn bị cho trẻ
- Tranh về cảnh mùa xuân có hoa đào hoa mai và
- Hoa đào, hoa mai và các loài hoa
- Tâm thế trẻ
nhiều loài hoa khác, cú chim bay ln
III. Tiến trỡnh hot ng :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định (2-3p)
Trẻ hát.
- Cho trẻ hát bài hát Mựa xuõn
Trẻ trả lời.
- Các con hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về điều gì ?
- Ai biết gì về mựa xuõn ?
Trẻ nghe cô nói.
- Cô đà su tầm đợc rất nhiều tranh ảnh về mựa xuõn các bạn
có muốn cùng xem với cô không ?
2. Ni dung
Trẻ quan sát.

2.1. Hoạt động 1 : Trò chuyện về mựa xuõn.(12-14p)
- Cho 3nhóm quan sát 3 bức tranh.
- Cho đại diện của nhóm nhận xét.
Trẻ trả lời.
+ Bức tranh chợ hoa ngày tết.
- Ai có nhận xét gì về bức tranh ?
- Tợng trng cho mïa g× ?
- Mọi người mua hoa về để làm gỡ ? Cm trang trớ trong nh.
+ Tranh gia đình trang trí, chuẩn bị ngày tết.
- Ai có nhận xét gì về bức tranh ?
- Mọi ngời đang làm gì ?

Tr quan sat.
Trẻ trả lời.


- Trong nhà trang trí cái gì ?
- Ai còn nhớ tết vừa qua nhà mình chuẩn bị những gì ? (ông
bà, bố mẹ đà chuẩn bị cái gì ? làm gì ? cảnh vật, cây cối, thời
tiết ngày tết nh thế nào ? )
- Ngày tết có món ăn gì ? loại bánh gì ? mọi ngời thng đi
đâu ? làm gì ? ngày tết có những phong tục gì ? có những trò
Tr quan sat.
chơi gì ?
- Thế các con đợc bố mẹ cho đi chơi ở đâu vµo ngµy tÕt?
+ Quan sát tranh mọi người đi chơi xuân chúc têt.
- Các bạn đi chơi nhiều nơi thế bạn nhỏ trong bức tranh đi đâu
Trẻ trả lời.
làm gì trong ngày tết ?
- Cho đại diện của nhóm lên giới thiệu về bức tranh. : Có ơng,

bà, bố, mẹ vào bạn nhỏ, bạn nhỏ đang chúc tết ông, bà.
- Ngày tết các bạn có chúc tết ơng bà khơng ?
- Con chúc ông bà, bố mẹ điều gì ?
Tr quan sat.
- Chúc cô giáo và các bạn nh thế nµo ?
- Mùa xn là mùa của các lồi hoa đua nhau nở để khoe sắc, Trẻ trả lời.
làm cho năm mới đẹp hơn vui hơn
- Cô tuyên dương và giáo dục trẻ : Biết quan tâm tới mùa
xuân, và biết quan tâm đến cảnh đẹp của mùa xn
TrỴ nghe cô nói.
Trẻ chơi.
2.2. Hoạt động 2 : Trò chơi(.5-6p)
Tr nhn xột.
- TC : xem ai nhanh
- Cách chơi : Chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ bật qua 3 vòng thể
dục để gắn những bông hoa đào, hoa mai ®Ĩ trang trÝ ngµy tÕt.
- Luật chơi : Bạn nào bật vào vịng phải quay lại bật lại, mổi
TrỴ hát Và ra chơi
bạn lên chỉ được gắn 1 bông hoa, thời gian của trị chơi là 1
bản nhạc.
- Cho trỴ ch¬i.
- Cơ và trẻ nhận xét kết quả.
3. KÕt thóc : 1-2P
- Cho trỴ hát bài “ Mùa xn”
* HOẠT ĐỢNG GĨC
-Góc phân vai: Bán các loại bánh kẹo ngày tết, bán hoa đào hoa mai, nấu các món
ăn ngày tết.
-Góc xây dựng: xây vườn hoa mùa xuân
-Góc học tập:
Phân loi hoa ngy tt chon, đếm số lợng bánh, hoa quả ngày tết đếm và gắn số tơng ng s lng 5.. luồn hạt, chơi với số, Xem tranh nh về trò chuyện về chủ đề kẻ

chuyện sáng tạo..
-Làm sách tranh bé thích, xem tranh chuyện về chủ đề,.
Góc nghệ thuật: Vẽ , cắt, xé dán, gói, Làm bánh chưng, bánh tét, hoa, bánh kẹo
ngày tết từ nguyên vật liệu TN, PT làm am bum về các loại bánh kẹo ngày tết
- Hát các bài hát về chủ đề, nghe nhạc, vận động các bài hát trong chủ đề, chơi với
dụng cụ âm nhạc, hồn thành vở thủ cơng
-Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa ngày tết
* HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI


*.HĐCMĐ: Quan sát cây bàng
- Cô và trẻ cùng dạo chơi quanh sân trường cùng quan
- Trẻ cùng cô dạo quanh sân
sát cây bàng
trường và cùng quan sát cây
- Cô hỏi trẻ:
bàng
Các con đang quan sát cây gì?
- Trẻ trả lời
Các con hãy kể cho cô nghe cây bàng như thế nào?
- Trẻ kể theo hiểu biết của trẻ
Cây bàng lớn lên được là nhờ có gì?
- Trẻ trả lời
Cây bàng trồng ở sân trường để làm gì?
- Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ chăm sóc cây để cây tươi tốt
- Trẻ chú ý lắng nghe
tỏa bóng mát sân trường
* Trị chơi vận động. Cây cao cỏ thấp
- Cơ hướng dẫn cách chơi: Các con cầm tay nhau đứng
- Trẻ chú ý nghe cơ hướng dẫn

thành hình vịng trịn, sau đó cơ nói cây cao thì các bạn
cách chơi và luật chơi
giơ 2 tay lên cao, cơ nói cỏ thấp thì các bạn ngồi xuốn
chạm tay xuống đất, lúc dầu cơ nói châm, sau đó cơ nói
nhanh cho trẻ thực hiện
- Luật chơi: Nếu bạn nào thực hiện sai thì bị thua c̣c
- Trẻ chơi hứng thú
phải nhảy lị cị quanh sân trường
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Trẻ chú ý lắng nghe và chơi
*Chơi tự do: Chơi ở khu vực phát triển thể chất
hứng thú
- Cô nhắc trẻ chơi cẩn thận không xô đẩy, không tranh
dành đồ chơi của nhau.
*HOẠT ĐỢNG CHIỀU
- Hồn thành vở tạo hình
+ Cơ phát sách cho trẻ
+ hướng dẫn trẻ cách làm
+ đi đến từng nhóm trẻ hướng dẫn và gợi ý cho trẻ
+trẻ thực hiện
+ cô nhận xét đánh giá và giáo dục trẻ
- Chơi tự do ở góc
* ANH GIA TR CUI NGY



...
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
..........................................

Thứ 4 ngày 24 tháng 1 năm 2018
* ểN TR, CHI, THấ DUC SANG