Ke hoach chu de truong mam non

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ
TRƯỜNG MN SOS THANH HĨA

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
LỚP: 5 – 6 ( GẤU BÔNG)

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 5/9 → 21/9/2018

Năm học: 2018 – 2019


TRƯỜNG MN SOS THANH HÓA
LỚP: 5 - 6 TUỔI (GB)
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện 3 tuần: T ừ 5/9 – 21/09/2018
I. MỤC TIÊU
LVPT
PT
Thể chất

PT
Nhận thức

PT Ngôn ngữ

Mục tiêu
- Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lênh hoặc theo nhịp bản nhạc, bài hát.
Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp ( thực hiện các động tác hô hấp, tay, chân bụng lườn) ( CS 1)
- Giữ được thăng bằng cơ thể như: ( CS 2 )
+ Đi lên xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 3m).

+ Không làm rơi vạt trên đầu khi đi trên ghế thể dục.
+ Đứng 1 chân và giữ thăng bằng trong 10 giây.
- Tự thực hiện một số công việc đơn giản như: (CS 11)
+ Tự rửa tay bằng xà phòng. Tự lau mặt, đánh răng.
+ Tự thay quần, áo khi ướt, bẩn và để vào nơi quy định, biết đi song dội/ giật nước cho sạch.
- Nói tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường lớp, khi được hỏi, trò chuyện. ( CS 46)
- Chọn sách để đọc và xem. ( CS 64)
- Nói họ tên, đặc điểm các bạn trong lớp khi được hỏi, trị chuyện. (CS 48)
- Trẻ biết đặc điểm, cơng cụ và cách sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi. So sánh sự khác nhau, giống nhau giữa
các đồ chơi, biết có nhiều loại đồ chơi với chất liệu, hình dạng, màu sắc khác nhau. Biết mối liên hệ dơn giản
giữa đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- Biết đếm, chỉ vào từng đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng. Ôn nhận biết đúng các chữ số 1, 2;
3, 4; các hình cơ bản.
- Tự làm một số cơng việc hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…).
- Chú ý nghe cơ, bạn nói, khơng ngắt lời người khác.
(CS 75)
- Trẻ phát hiện ra các âm thanh khác nhau và biết phân biệt, so sánh các giọng nói khác nhau. Biết sử dụng các
từ khái quát và các từ biểu cảm, có hình ảnh. Biết cách trả lời và đặt các câu hỏi.
- Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được.
- Chọn sách để “đọc” và xem: đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ cách từ ( CS 64)


PT
Thẩm mỹ

PTTình cảm,
Kĩ năng XH

II.

- Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc ( hát theo, nhún nhảy, lắc lư thể hiện động tác minh họa phù hợp)
theo bài hát, bản nhạc, thích nghe và đọc thơ ca, đồng giao, tục ngữ, thích nghe và kể chuyện ( CS 94)
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hịa, bố cục cân đối ( CS 99)
- Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục.
- Tự làm một số công việc hằng ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…).
- Chú ý nghe cơ, bạn nói, khơng ngắt lời người khác.
(CS 75)
- Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói lễ phép, lịch sự.
- Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể thấu hiểu được ( CS 55)

CHUẨN BỊ.
1. Đón trẻ:
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, đồ chơi ở các góc chơi.
2. Thể dục sáng: Băng đĩa nhạc thể dục theo chủ đề.
3. Hoạt động học có chủ đích:
- Văn học: Tranh ảnh, video về các bài thơ, câu truyện trong chủ đề; mũ múa...
- Tạo hình: Vở tạo hình, sáp màu, bút chì, kéo, keo, đất nặn...
- Tốn: Vở tốn, bút chì, sáp màu, bộ chữ số, lơ tơ theo chủ đề trường mầm non, que chỉ...
- Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc (phách tre, xắc xô, trống, đàn...), mũ múa...
- Làm quen chữ cái: Vở làm quen chữ cái, bút chì, bộ chữ cái...
- Khám phá khoa học: Tranh ảnh, video về trường mầm non, bài hát chủ đề trường mầm non...
4. Hoạt động ngoài trời:
- Tranh ảnh trường mầm non, vườn trường , sân chơi sạch sẽ thoáng mát, các đồ dùng cho các trò chơi (kéo co, thả đỉa ba
ba, rồng rắn lên mây, lăn bóng...)
5. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, bác sỹ, cửa hàng sách.
- Góc xây dựng – lắp ghép: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, rau xanh, cỏ, đồ chơi ngồi chời, bóng đèn, xe ...
- Góc tạo hình: Gi ấy A4, giấy màu, sáp màu, keo, kéo, đất nặn.
- Góc khoa học – tốn: lơtơ các đồ dùng, đồ chơi, các chữ số.
- Góc học tập – sách: tranh chuyện; sách, báo liên quan đến chủ đề.

- Góc thiên nhiên: Dụng cụ lao động (xô, gáo, xẻng, kéo...), vườn rau, hoa.
- Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc (phách tre, xắc xô, đàn, trống...), mũ múa, nhạc các bài hát trong chủ đề.


III.

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Trị chuyện và thể hiện thái độ, tình cảm khi quan sát
các sự vật hiện tượng XQ và thưởng thức các tác phẩm
nghệ thuật.
Nghe và thể hiện cảm xúc đối với các âm thanh đa
dạng trong cuộc sống, thiên nhiên và tác phẩm âm nhạc.
Âm nhạc: Hát và VĐTN: Ngày vui của bé, em đi mẫu
giáo, đu quay, vườn trường mùa thu, trường chúng cháu
là trường mầm non, cô và mẹ.
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học, trống cơm, đi học…
Trò chơi: Son- mi, ai nhanh nhất, hát theo hình vẽ…
Tạo hình: Vẽ, tơ màu đồ chơi trong trường mầm non;
Vẽ chân dung cơ giáo; trang trí rèm cử lớp học theo ý
thích bằng nhiều cách khác nhau ( Vẽ, cắt, xé dán,..)
Văn học: +Thơ : trẻ cảm nhận dược cái đẹp từ tâm
hồn, con người, cảng vật thông qua bài thơ.
+Truyện: Trẻ cảm nhận được cái tốt, xấu qua các tình
cách của từng nhân vật; cái đẹp từ những hình ảnh
trong câu truyện...

Trị chuyện về các bữa ăn trong ngày, món ưa thích. Ích lợi
của ăn uống đủ lượng và đủ chất. Ích lợi của thực phẩm và
bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với SK

Hô hấp: Hít vào, thở ra.

Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết
hợp vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
Chân:Kiễng chân. Đưa ra phía trước, đưa ra sang
ngang, đưa về phía sau
Lưng bụng, lườn: Ngửa người ra sau khết hợp tay giơ
lên cao, chân bước sang phải, trái. Tay chống
hông,quay người sang 2 bên. Nghiêng người sang 2
bên kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, trái.
VĐCB: Đi nối bàn chân tiến, lùi; đi theo đường zich
zắc

Phát triển thể chất

Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé.
Trò chuyện về trường mầm non: Tên trường,
các bộ phận trong trường, công việc của các cô
bác trong trường MN
Trò chuyện về lớp mẫu giáo. Quan tâm đến cô
giáo và bạn bè trong lớp. Làm tranh to về cơ
giáo và các bạn trong lớp.
Trị chuyện về ngày tết trung thu
Tìm hiểu về đặc điểm, cơng dụng, cách sử
dụng đồ dùng, đồ chơi.
Mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo
và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.
So sánh sự giống và khác nhau của đồ dùng,
đồ chơi và sự đa dạng của chúng. Đếm trong
phạm vi 10 và đếm theo khả năng. Ôn số

lượng 1-2.
Nhận biết số 1,2. Luyện so sánh chiều dài. Ôn
số lượng 3,4. Nhận biết số 3,4 Phát triển thể
chất

PT nhận thức
PT thẩm mỹ
PT tình cảm và kỹ
năng xã hội

Trường mầm non

Thực hiện những điều cần làm và cố gắng hồn thành
cơng việc được giao.
Cách cư xử đối với bạn bè, cô giáo, các cô bác trong
trường MN ( Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, quan tâm,
giúp đỡ bạn bè, người lớn khi cần thiết). Vui vẻ, cởi mở,
mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hằng ngày.
Tiết kiệm điện, nước, giữu gìn đồ dùng, đồ chơi.
Vui tươi, đón chào ngày hội đến trường.

IV.

PT ngơn ngữ

Nghe các âm thanh, ngữ điệu, giong nói khác nhau. Các từ khái quát.
Trả lời và đặt các câu hỏi về ngun nhân, so sánh tại sao,có gì giống
nhau? Khác nhau?
Truyện: Mèo con và quyển sách, gà tơ đi học.
Thơ: Bàn tay cơ giáo, gà học chữ, tình bạn,…

Đọc các bài đồng dao, ca dao..
Kể chuyện sáng tạo theo tranh
Làm quen chữ cái: làm quen nét cơ bản

MẠNG NỘI DUNG

Trêng mÇm non


Trờng mầm non
thân yêu
- Tờn trng ,a ch cỏc khu vực trong trường
Các lớp học nhà bếp khu vê sinh ,sân trường ,đồ
chơi.
- Mọi người trong trường: Bản thân trẻ, các bạn
trong lớp ( tên gọi, sở thích), BGH, các cơ giáo,

Líp häc cđa bÐ
- Tên lớp, tên cơ, tên các bạn trai gái trong lớp.
- Các góc chơi.
- Các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Các hoạt động của trẻ: trò chuyện, vui chơi, học
tập, ăn, nghỉ.

các bác nhà bếp, bác bảo vệ, bác làm vườn... và
công việc của họ.
- Các hoạt động của trường: Dọn vệ sinh, tập văn
nghệ chào mừng năm học mới, vui trung thu.
ngủ.
- Trồng cây, trang trí lớp....

TRƯỜNG MN SOS TH
LỚP: GẤU BƠNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN)
Tuần 1: Trường mầm non thân yêu – Từ ngày: 05/09-> 07/9/2018
Thời điểm
Đón trẻ
TD sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở vào lớp, tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương, yên tâm khi đến lớp. Trò chuyện với
trẻ về trường mầm non, lớp học, cô giáo, bạn bè, tết trung thu…Gợi ý cho trẻ chơi tự chọn ở các góc.
- Tập thể dục nhịp điệu theo băng đĩa – Bài 1 (Tháng 9)


Hoạt động
học có chủ
định
Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

Tạo hình:
Tốn:
Văn học:
Vẽ tô màu đồ
Nghỉ lễ 2/9
Ngày tựu trường
dùng, đồ chơi
Số lượng 1;2
“Tình bạn”
trong trường mầm
non (Đề tài)
- QSCM: Quan sát, mơ tả về trường MN, đèn lồng, đèn ông sao. Thăm quan các lớp bạn. Quan sát vườn trường.
- TCV: Ai tinh, ai biến mất, mèo đuổi chuột...
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ở sân trường.
1.Góc phân vai: Gia đình - Cửa hàng sách - Phịng y tế.
2,Góc xây dựng lắp ghép : XD trường MN.
3.Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tơ màu theo tranh...
4.Góc khoa học - tốn : Chọn và phân loại tranh lơtơ, đồ dùng, đồ chơi. Chơi với các con số.
5.Góc học tập - sách Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN.
6. Góc thiên nhiên: Tưới cây, quan sát cây.
7, Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc.
- Ôn các nội dung đã học hoặc làm quen với bài mới. Rèn thao tác vệ sinh: mặc quần áo, rửa tay, rửa mặt.HĐ tự
chọn ở các góc. Chơi các trị chơi vận động. Nêu gương bé ngoan

BGH duyệt KH

Người lập KH

Lê Thị Hải

TRƯỜNG MN SOS TH
LỚP: GẤU BÔNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN)
Tuần 2: Trường mầm non thân yêu – Từ ngày: 10/9 → 14/9/2018
Thời điểm
Đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở vào lớp, Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp học, cô giáo, bạn bè…


- Tập thể dục nhịp điệu theo băng đĩa – Bài 1

TD sáng

Văn học:

KPKH:
Trị chuyện về
trường mầm non
của bé

Tạo hình:
Trang trí rèm cửa
lớp học.
(ĐT )

LQCC:
Âm nhạc:
Làm quen với nét HV Đ “ Em đi mẫu giáo”
cơ bản
NH: Ngày vui của bé.
TC: Tự chọn

Hoạt động
học có chủ
định

Truyện:
“ Mèo con và quyển
sách”

Hoạt động
ngồi trời

- QSCMĐ: Quan sát, mơ tả về trường MN. Thăm quan các lớp bạn. Quan sát vườn trường.
- TCV: Ai tinh, ai biến mất, mèo đuổi chuột...
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ở sân trường.
1. Góc phân vai: Gia đình – Cửa hàng sách – Phịng y tế.
2. Góc xây dựng – lắp ghép : XD trường MN.
3. Góc tạo hình: Vẽ đường đến trường, tơ màu theo tranh...
4. Góc khoa học – tốn: Chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi. Chơi với các con số.
5. Góc học tập – sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN.
6. Góc thiên nhiên: Cùng cơ tơn tạo góc thiên nhiên, Tưới cây, quan sát cây.
7. Góc âm nhạc: H¸t, móa c¸c bài hát về chủ đề, chơi với dụng cụ âm nh¹c.
- Ơn các nội dung đã học hoặc làm quen với bài mới. Rèn thao tác vệ sinh: mặc quần áo, rửa tay, rửa mặt.HĐ tự

chọn ở các góc. Chơi các trị chơi vận động. Nêu gương bé ngoan

Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

BGH duyệt KH

Người lập KH
Nguyễn Thị Thúy

TRƯỜNG MN SOS TH
LỚP: GẤU BÔNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN)
Tuần 3: Lớp học của bé (Tết trung thu) – Từ ngày: 17/9 -> 21/9/2018
Thời điểm

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ
TD sáng
Hoạt động
học có chủ
định
Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở vào lớp, tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương, yên tâm khi đến lớp. Trò chuyện với trẻ
về trường mầm non, lớp học, cô giáo, bạn bè. Gợi ý cho trẻ chơi tự chọn ở các góc.
- Tập thể dục nhịp điệu theo băng đĩa – Bài 1
Âm nhạc:
KPKH:
Tạo hình:
Tốn:
Văn học
- H,vđ: Đêm trung thu.
Trị chuyện về
Vẽ, tơ màu cơ
Ơn số lượng 3.
Thơ :
- NH: Chiếc đèn ông sao ngày tết trung thu
giáo (Mẫu)
nhận biết chữ số 3.

“Bàn tay cô giáo”
- TC: TC
ôn so sánh chiều
rộng.
- QSCMĐ: Quan sát, mô tả về trường MN. Thăm quan các lớp bạn, quan sát vườn trường. Quan sát thời tiết.
- TCV: Ai tinh, ai biến mất, mèo đuổi chuột...
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ở sân trường.
1.Góc phân vai: Gia đình . Cơ giáo. Bán hàng
2. Góc xây dựng, lắp ghép: XD trường MN.
3. Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tô màu trường MN, nặn bán trung thu. Cắt dán đồ chơi theo ý thích.
4. Góc khoa học – tốn: Chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi. Chơi với các con số.
5. Góc học tập – sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường MN, ngày tết trung thu.
6. Góc thiên nhiên: Tưới cây, quan sát cây. Thí nghiệm với nước.
7. Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề.
- Ôn các nội dung đã học hoặc làm quen với bài mới. Rèn thao tác vệ sinh: mặc quần áo, rửa tay, rửa mặt.HĐ tự
chọn ở các góc. Chơi các trị chơi vận động. Nêu gương bé ngoan

BGH duyệt KH

Người lập KH
Lê Thị HảI