Trò chuyện về đồ chơi lắp ráp

Trị chuyện về đồ chơi lắp ráp – xếp hình
Lĩnh vực Nội dung
Phát
triển
nhận
thức

Mục đích- u
cầu
NBTN:
Trị 1.Kiến thức
chuyện về đồ chơi - Trẻ biết tên và
lắp ráp – xếp hình một số đặc điểm
của đồ chơi lắp
ráp- xếp hình
2.Kĩ năng
- Rèn khả năng
giao tiếp nói được
câu dài cho trẻ
3.Thái độ
- Trẻ hăng hái
tham gia hoạt
động

Trò chơi: Bé thi
chọn đồ
Quan sát đồ chơi
con vật
Hoạt
động
ngồi

trời

Trị chơi mới:
Bóng trịn to
Trị chơi cũ: Con
bọ dừa

Phương pháp- hình thức tổ
chức
I. Chuẩn bị
Đồ chơi lắp ráp-xếp hình
II. Tiến hành
- Cô và trẻ cùng quan sát đồ chơi
- Cơ có đồ chơi gì đây các con
- Đồ chơi lắp ráp-xếp hình gồm
những gì?
- Đồ chơi này dùng để làm gì?
- Chúng mình chơi như thế nào?
- Cơ khuyến khích trẻ trả lời và
nói được câu đầy đủ
- Cúngình có thích đồ chơi lắp
ráp-xếp hình khơng?
- Khi chơi thì chúng mình phải
như thế nào?
GD: Khi chơi đồ chơi chúng
mình phải nhẹ nhàng không
được tranh giành đồ chơi, không
được vứt bừa bãi mà phải cất
- Trẻ nhớ tên trò gọn vào nơi quy định các con
chơi, luật chơi, nhớ chưa nào?

cách chơi
- Trẻ hứng thú - Cơ nói tên trị chơi hỏi trẻ luật
chơi trị chơi
chơi cách chơi
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần sau đó
- Trẻ biết tên đồ nhận xét, động viên trẻ
chơi con vật
- Trẻ biết quan sát - Cô cho trẻ quan sát đồ chơi con
đặc điểm của đồ vật
chơi
- Cơ có đồ chơi gì đây các con?
- Trẻ hứng thú - Đây là đồ chơi con gì?
tham gia vào hoạt - Con lợn kêu như thế nào?
động
- Con gà kêu như thế nào?
- Con mèo thì kêu thế nào?
- Chúng mình thích chơi con gì
nhất?
- Đồ chơi con vật giúp chúng
mình biết được rất nhiều tiếng
kêu của các con vật đấy. Chúng


Hoạt
động
chiều

Chơi theo ý thích:
Xe lắc, chơi với đồ
chơi, in lá

- Trẻ biết tên trị
chơi, luật chơi
Ơn
bài
buổi cách chơi
sáng: NBTN: Trị - Hứng thú tham
chuyện về đồ chơi gia hoạt động
lắp ráp-xếp hình
- Trẻ nhớ tên trị
chơi, luật chơi
,cách chơi
- Trẻ hào hứng
tham gia trị chơi
Chơi tự do

mình có thích đồ chơi này
khơng?
- Vậy khi chơi chúng mình phải
giữ gìn đồ chơi các con nhớ
chưa nào?

- Cơ giới thiệu trị chơi mới:
Bóng trịn to
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật
chơi, cách chơi
+ Cô chơi mẫu
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Trẻ nhớ tên đồ - Cô gợi ý cho trẻ chọn trò chơi

chơi và một số đặc - Cô hướng dẫn và quan sát trẻ
điểm của đồ chơi chơi
- Phát triển khả
năng ghi nhớ có
chủ định
- Sáng nay cơ và chúng mình
cùng trị chuyện về đồ chơi gì
nhỉ?
- Cơ khuyến khích trẻ trả lời
- Giờ chúng mình kể lại cho cơ
biết đồ chơi lắp ráp-xếp hình
- Trẻ hứng thú gồm những đồ chơi gì?
chơi trị chơi
- Đồ chơi đó dùng để làm gì ?
- Chúng có đặc điểm gì nổi bật?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ
chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi. Chú ý
quan sát trẻ
- Trả trẻ