CHỦ ĐỀ TẾT

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT NGUYÊN ĐÁN
( TUÂN IV: TỪ NGÀY 15 – 19/12/02/2016)
ÔN LẠI TUẦN TRƯỚC TẾT
Hai cô kết hợp cùng thực hiện
Tên hoạt
động
Đón trẻ
Thể dục
sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề.
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề.
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới thực vật. Tập bài “Mùa xuân” cho trẻ
đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang,
nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân,
bụng, bật.

-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở
Hoạt
sân chơi.
động
-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề
ngoài trời -Trị chơi vận đơng: Đổi khăn.
-Trị chơi dân gian: Nu na nu nống.
-Ch Chơi tự do: Chơi tự do ngoài sân trường…
Hoạt
động chủ
đích

-HĐTH:
Nặn một số
loại bánh.
ƠN

Hoạt
động góc

Trả trẻ

ƠN.

-LQÂN:
- LQVHHát: Sắp đến Tryuện:Sự
tết rối
tích bánh
Nghe mùa
chưng

xuân đến rồi. bánh giầy.
TC: Nghe giai
điệu đốn tên
bài hát

-Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết...
- Góc học tập: Cửa hàng bán các hoa quả, các loại bánh ngày tết?…
-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề.
-Góc thư viện: Xem tranh về các loại hoa,kể chuyện về ngày tết…
- Góc thiên nhiên: Chăm cây cảnh, vườn hoa...
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,
sau khi chơi và trước khi ăn


- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng
giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

-Ơn bài cũ bằng hình thức trị chơi, chú ý trẻ chậm.
-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề.
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích.
-Bình cờ cuối ngày.
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về.

TUẦN IV. Từ ngày 15/02 đến ngày 19/02/2016

Giáo viê chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh
Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 15 tháng 02 năm 2016
Chủ đề chính: Tết và mùa xuân - Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Tết nguyên đán
Ôn lại ngày thứ 2 trước tết.
Mơn: Giáo dục thể chất – Làm quen với tốn
Đề tài: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái – TC Ném bóng vào rổ (Hình thức thi
đua).- Chia đối tượng 9 thành hai phần ( hỗn hợp)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chuyền và bắt bóng liên tục sang bên phải, bên trái khơng làm rơi bóng
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh
- Trẻ biết cách chia 9 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau
- Biết chơi trò chơi cùng bạn
- Rèn kỹ năng thêm bớt chia nhóm
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cơ ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định,
chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hơ hấp, tay,
chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngồi trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.

- Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình về ngày tết ngun đán trị chuyện về ngày tết có
những gì? Khơng khí ra sao? Mọi người như thế nào? …
- Ơn bài cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dưới dạng trị chơi nhằm ơn lại cho trẻ biết về
các chữ cái l, m, n. và cách cầm phấn tập viết trên trường, nhăm cho trẻ nhớ lại và
khắc sâu các chữ cái đã học. với hình thức thi đua nhau.
- Làm quen bài mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức mới nhằm tái
tạo một số kiến thức cơ bản về các tiết cuẩn bị học, cô cho trẻ tập Chuyền bắt bóng bên
phải, bên trái đứng theo 3 hàng dọc, thi đua nhau. Tiếp tục cô chuẩn bị 9 bông hoa cô
cho một số trẻ lên chia thành nhiều cách và nói két quả chia.
- Trị chơi vận động: Đổi khăn
Cơ phỗ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trong vịng 3-5 phút, cơ chuẩn bị 1
cacis khăn. Cho 1 bạn lên tìm khăn, và số trẻ cịn lại ngồi vịng trịn theo lớp dấu khăn
sau lương mình, lương bạn. bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn là vỗ tay to lên, nếu bạn


tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát hiện ra khăn, thì trẻ dấu khăn sau lưng lại
chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ như thế trò chơi tiếp tục.
- Trị chơi dân gian: Nu na nu nống
Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát nước
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:
* Khơng gian tổ chức: Ngồi sân trường, trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- 3 quả bóng, sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, an tồn
* Khơng gian tổ chức:
- Trong lớp học

* Đồ dùng phương tiện:
- Mỗi trẻ có 1 bộ đồ dùng có 4 loại mỗi loại có 9 cái, thẻ số từ 1-9
- Đồ dùng của cơ giống của trẻ kích thước hợp lý…
3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Mơn: Giáo dục thể chất
Đề tài: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái – TC Ném bóng vào rổ
Hoạt động của cơ
Hoạt động 1: ổn định
- Trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói đến sắp đến ngày gì?
- à sắp đến tết rồi vây các con có muốn khỏe mạnh để ăn
tết khơng nào? Vậy chúng ta cùng tập thể dục để khỏe
mạnh đón tết nhé. Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái nhé.
Hoạt động 2: Cùng bé thi tài
* Khởi động: ( Cô mở nhạc)
- Cho trẻ đứng đi, chạy theo hiệu lệnh, đi các kiểu đi. Sau
đó đứng thành hàng ngang theo tổ
* Bài tập phát triển chung
- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang
- Cô mở nhạc bài “Sắp đến tết rồi”
- Cô tập và động viên trẻ tập
- Nhấn mạnh động tác chân, tay nhắc trẻ chú ý tập chính
xác theo cô
- Động tác hô hấp 2 ( 2 lần)
- Động tác tay 3 ( 3 lần )
- Động tác chân 2 (3 lần )

Hoạt động của trẻ
- Cả lớp hát trị chuyện

cùng cơ
- Trẻ tự suy nghĩ trả lời
- Trẻ đi thành vòng tròn

Trẻ đứng thành 3 hàng
ngang để tập


- Động tác bụng 4 ( 2 lần)
- Động tác bật 2 (2 lần )
* Vận động cơ bản
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc
- Cơ nói cách chơi, luật chơi: Cho 3 trẻ đứng đầu hàng
- Trẻ chú ý nghe cơ
cầm bóng khi có hiệu lệnh thì chuyền bóng sang bên phải
cho bạn phía sau lần lượt đến bạn cuối hàng rồi tiếp tục
chuyền bóng sang bên trái lần lượt lên cho bạn đầu hàng .
Tổ nào chuyền bóng nhanh nhất mà khơng làm rơi bóng là
đội đố thắng
- 3 đội thi đua nhau
- 3 đội thi nhau chuyền bóng, cơ chú nhắc trẻ khơng được
làm rơi bóng, động viên khuyến khích trẻ chơi sơi nổi
+ Trị chơi “Ném bóng vào rổ ”
- Trẻ chơi theo nhóm
- Cơ nêu cách chơi luật chơi: Chia trẻ thành 3 đội
Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn
+ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định
Môn: Làm quen với toán
Đề tài: Chia 9 đối tượng thành 2 phần

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé biết gì về quả?
- Trẻ hát bài “Quả”
- Lớp hát và trị chuyện
- Bài hát nói về những loại quả nào?
cùng cơ
- Ngồi những quả này ra các con cịn biết có những quả
- Trẻ trả lời
nào nữa khơng?
- Quả có ích lợi gì? Ăn quả rất tốt cho sức khỏe đấy….Cô
dẫn dắt giới thiệu vào bài học “Làm quen với tốn”
Hoạt động 2: Ai nhớ giỏi
* Ơn gợi nhớ:
- Cho trẻ lên tìm và đếm xem có bao nhiêu quả na và gắn số
tương ứng
- Mời bạn khác lên so sánh, thêm, bớt số quả chuối sao cho - 2 trẻ lên
số lương là 9 lấy số tương ứng gắn vào
- Cả lớp kiểm tra lại và đọc số 9
* Bài mới:
- Lớp đọc số 9
- Các con xem có bao nhiêu cam?
- Cô lần lượt gắn 9 quả cam và đếm
- 9 quả cam cơ chia ra 2 nhóm, một nhóm là 1 quả, cịn nhóm
kia là mấy? Vậy số tương ứng của mỗi nhóm là những số
- Trẻ làm cùng cô
nào? Cô và trẻ cùng lấy số gắn vào
- Tiếp theo các con xem có mấy quả lê, cơ và trẻ cùng xếp
và đếm có 9 quả lê cũng chia 2 nhóm: 2 -7 gắn số tương ứng
ở mỗi nhóm

- Tiếp đến 9 quả bom cũng được chia 2 nhóm: 3 – 6
- Tiếp đến 9 quả dâu chia 2 nhóm: 4 – 5
- Các con ạ lớp mình đã chia các nhóm quả có số lượng 9
thành 2 phần rồi. Bây giờ chúng mình sẽ gộp lại nhé
- Cô và trẻ cùng gộp về số lượng 9
- 9 quả cam, 9 quả lê, 9 quả bom, 9 quả dâu? ( Đặt số 9)
- Vậy chúng mình vừa chia 9 số lượng bằng mấy cách ( 4
cách )
- Cô khái quát lại: Muốn chia 1 nhóm có 9 đối tượng thành 2
phần thì có 4 cách chia, mỗi cách chia cho chúng ta một kết
quả khác nhau và cách chia nào cũng đúng
- Các con ạ dù chia bằng cách nào thì khi ta gộp lại số lượng
vẫn đều là 9
- Cho trẻ bớt dần đồ dùng và găn số tương ứng
- Trẻ đếm số và cất luôn số
* Luyện tập cá nhân: Mời 1, 2 trẻ lên chia số lượng 9 thành
2 nhóm theo ý thích và đặt số tương ứng
* Cả lớp: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cho trẻ chia làm 4 nhóm mỗi nhóm 9 trẻ lên chơi tách, gộp
theo yêu cầu của cô
Hoạt động 3: Bé thi tài
* Trò chơi: Dán tranh và nối tranh theo yêu cầu
- 2 nhóm chia số quả cam và dán vào 2 nhóm theo yêu cầu
- 2 nhóm nối để tạo ra được số quả giống nhau gộp lại có số
lượng là 9
- Cơ kiểm tra nhận xét – Kết thúc trẻ hát đi ra ngoài

- Trẻ làm cùng cô

- Trẻ chia cùng cô và
đặt số

Trẻ làm theo cô
- Trẻ trả lời

- 2 trẻ lên chia
- Trẻ chơi theo nhóm
- Trẻ chơi theo nhóm

4/Hoạt động góc:
Cơ cho trẻ hát bài mùa xuân đến rồi và ngồi quay quần bên cơ, cùng nhau trị chuyện
về chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy
để bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, các con không được bẻ
cành, chặt phá cây. Chúng hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại
cây, chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, cây xanh,
cây có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy…
Cơ tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cơ bao qt trẻ chơi.
* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, các loại bánh ngày tết…
- Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, các mặt hàng về ngày tết. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đoàn kết trong khi chơi, học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả…..


- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết

- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục
khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, trồng hoa, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ quả
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về ngày tết, mùa xuân. Nặn, vẽ, tô màu về
các loại quả, hoa, tô chữ, số
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách
- u cầu: Trẻ chơi lơ tô làm abum về những loại hoa, quả, chơi lô tô về hoa, quả, xếp
hột hạt….
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về hoa, quả, hột hạt ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh, vườn hoa
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ơn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Tết nguyên đán
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cơ cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi, cháu cùng cơ trị chuyện về nội dung bài hát. Vậy

bài hát nói đến cái gì? Tết đến các con có vui khơng? Cơ lồng ghép giáo dục. Cô
nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho
trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………


…..
…………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………
*************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 16 tháng 02 năm 2016
Ôn lại ngày thứ 3 trước tết.
Mơn: Khám phá khoa học.
Đề tài: Trị chuyện về tết nguyên đán
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc thường vào tháng 2 dương
lịch, đầu tháng 1 âm lịch. Có truyền thống thăm ông bà, cha mẹ, người thân, bạn bè
chúc nhau những điều tốt đẹp nhất, đón giao thừa, đốt pháo hoa…

- Trẻ biết tết có nhiều món ăn cổ truyền
- Trẻ mô tả ngày tết bằng ý hiểu, biết diễn giải những phong tục đẹp của dân tộc
- Trẻ ý thức ngày tết càng ngoan, lễ phép, ăn ít quà vặt, múa hát cho gia đình xem
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cơ ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định,
chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp, tay,
chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình về ngày tết ngun đán trị chuyện về ngày tết có
những gì? Khơng khí ra sao? Mọi người như thế nào? …
- Ôn bài cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dưới dạng trị chơi nhằm ơn lại cho trẻ nhớ lại về
cách chuyền bóng qua trái qua phải với hình thức thi đua nhau. Và cho trẻ thuần thục
về cách chia số lượng 9 thành 2 phần.
- Làm quen bài mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức mới nhằm tái
tạo một số kiến thức cơ bản về mùa xuân, tết đến thì con người cảnh vật ra sao? Trèo
chuyện với trẻ về ngày tết của quê hương mình.


- Trị chơi vận động: Đổi khăn
Cơ phỗ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trong vòng 3-5 phút, cô chuẩn bị 1
cacis khăn. Cho 1 bạn lên tìm khăn, và số trẻ cịn lại ngồi vịng trịn theo lớp dấu khăn
sau lương mình, lương bạn. bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn là vỗ tay to lên, nếu bạn
tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát hiện ra khăn, thì trẻ dấu khăn sau lưng lại

chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ như thế trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát nước
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:
* Khơng gian tổ chức: Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Hoa quả, bánh kẹo, hoa mai, hoa đào
- Tranh ảnh về chợ hoa ngày tết, ngũ quả, gia đình gói bánh chưng…
- Giấy, bút màu, đất nặn
3.2 Phương pháp:
Trực quan, đàm thoại và luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động của cơ
Hoạt động 1: Bé biết gì về tết ngun đán
- Trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói đến sắp đến ngày gì?
- Con biết gì về ngày tết nguyên đán? Đến tết mọi người
thường làm gì? Các con sẽ làm gì? Có vui khơng?....Sau đó
cơ dẫn dắt giới thiệu vào bài KPKH “Tết nguyên đán”
Hoạt động 2: Cùng bé khám phá
- Cơ nói cho trẻ biết tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân
tộc Việt nam, mỗi năm mọi người đều được đón tết 1 lần.
Hơm nay lớp mình tổ chức đón tết ở lớp các con có thích
khơng?
- Cho trẻ đi quan sát mơ hình về ngày tết cơ đã chuẩn bị sẵn

- Mời 1 trẻ nhanh nhẹn đố các bạn là ngày tết cần chuẩn bị
những gì?
- Cơ bao qt nghe trẻ cùng bình luận đố nhau về các loại
bánh, hoa, quả….Cơ gợi ý, đặt câu hỏi để đàm thoại cùng trẻ
- Mời 1 bạn lên nhận xét về mâm ngũ quả, những bạn khác
lên nói về hoa, quả ngày tết, về khơng khí ngày tết…
* Đàm thoại:

Hoạt động của trẻ
Trẻ trị chuyện cùng cô

Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ quan sát qua hình
ảnh


- Các con có biết loại hoa nào, loại bánh nào đặc trưng cho
ngày tết không?
- Các con thấy không khí ngày tết như thế nào?
- Ngày tết ba mẹ cịn đưa các con đi đâu? Đi thăm ơng bà các
con chúc ông bà như thế nào?
- Các con ạ hết tết sang năm mới các con thêm 1 tuổi vậy các
con phải làm gì để ơng bà, ba mẹ được vui?
- Vậy bây giờ các con có những bài thơ, bài hát nào về ngày
tết cùng thi nhau hát, đọc thơ nhé?
Hoạt động 3: Thi xem ai biết nhiều
- Mời trẻ lên xếp tranh theo yêu cầu: Tranh tất niên, tranh đón
giao thừa, tranh năm mới….
- Xếp lơ tơ theo yêu cầu
- Chia làm 3 nhóm: 1 nhóm bày mâm ngũ quả, 1 nhóm cắm

hoa, 1 nhóm dán tranh
- 3 đội thi nhau xem đội nào làm xong trước và đẹp thì được 1
món q tết
Hoạt động 4: Cùng thi tài
* Trò chơi: Thi cắm hoa ngày tết
- 2 đội lên chơi
+ Kết thúc: Cô nhận xét
- Hát: “Chúc mừng năm mới” đi ra ngoài

Trẻ trả lời theo suy
nghĩ của trẻ

Cho 1-2 trẻ lên

Trẻ thi nhau thực hiện

4/Hoạt động góc:
Cơ cho trẻ hát bài mùa xn đến rồi và ngồi quay quần bên cơ, cùng nhau trị chuyện
về chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy
để bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, các con không được bẻ
cành, chặt phá cây. Chúng hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại
cây, chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, cây xanh,
cây có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy…
Cơ tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cơ bao quát trẻ chơi.
* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, các loại bánh ngày tết…
- Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, các mặt hàng về ngày tết. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đồn kết trong khi chơi, học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .

- Chuẩn bị: Một số hàng về ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả…..
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục
khi xây


- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, trồng hoa, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ quả
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về ngày tết, mùa xuân. Nặn, vẽ, tô màu về
các loại quả, hoa, tô chữ, số
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách
- u cầu: Trẻ chơi lơ tơ làm abum về những loại hoa, quả, chơi lô tô về hoa, quả, xếp
hột hạt….
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về hoa, quả, hột hạt ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh, vườn hoa
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6. Hoạt động chiều:
- Ơn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: HĐTH: Nặn các loại bánh. Truyện sự tích bánh chưng
bánh giầy
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi, cháu cùng cơ trị chuyện về nội dung bài hát. Vậy
bài hát nói đến cái gì? Tết đến các con có vui không? Cô lồng ghép giáo dục. Cô
nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an tồn cho
trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………


Trẻ………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư ngày 17 tháng 02 năm 2016
Mơn: Hoạt động tạo hình.

Đề tài: Nặn một sớ loại bánh ( ĐT)
I/ Mục đích u cầu:
- Trẻ biết nặn một số loại bánh như: Bánh chưng, bánh tét, bánh, bánh vng, dài,
trịn….
- Trẻ biết dùng những kỹ năng lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹp…để nặn được một số loại
bánh
- Trẻ ý thức ngày tết càng ngoan, lễ phép, ăn ít quà vặt, múa hát cho gia đình xem
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định,
chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp ddieuj bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình về ngày tết nguyên đán trò chuyện về ngày tết có
những gì? Khơng khí ra sao? Mọi người như thế nào? …
- Ơn bài cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dưới dạng trị chơi nhằm ơn lại cho trẻ biết về
ngày tế ở q mình có những gì? Có khác ngày tết ở quê bạn không? Cho trẻ nắm chắc
kiến thức ngày tết. với hình thức thi đua nhau trả lời câu hỏi của cô.
- Làm quen bài mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức mới nặn một số
loại bánh ngày tết, cô chuẩn bị đất nặn và bảng con. Cô cho trẻ tiến hành tập nặn, dùng
các kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, chia đất tạo thành những cái bánh thật xinh xắn.
- Trò chơi vận động: Đổi khăn
Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trong vịng 3-5 phút, cơ chuẩn bị 1
cacis khăn. Cho 1 bạn lên tìm khăn, và số trẻ còn lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn

sau lương mình, lương bạn. bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn là vỗ tay to lên, nếu bạn
tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát hiện ra khăn, thì trẻ dấu khăn sau lưng lại
chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ như thế trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống


Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát nước
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:
* Khơng gian tổ chức: Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Một số bánh thật đặc trưng của ngày tết như: Bánh chưng, bánh tét, bánh giầy…
- Một số mẫu nặn của cô
3.2 Phương pháp:
Trực quan, đàm thoại và luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé biết gì về tết nguyên đán
- Trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Trẻ hát
- Bài hát nói đến sắp đến ngày gì?
- Trẻ cùng cơ trị chuyện
- Con biết gì về ngày tết nguyên đán? Đến tết mọi người
thường làm gì? Các con sẽ làm gì? Có vui khơng?

- Trẻ suy nghĩ và trả lời
- Tết ba mẹ thường mua sắm những gì?
- Con biết về những loại bánh gì? Bánh nào đặc trưng
cho ngày tết….Cơ dẫn dắt giới thiệu vào bài học “Nặn
các loại bánh”
Hoạt động 2: Cùng đốn xem.
+ Phân tích - Đàm thoại :
- Cho trẻ quan sát một số loại bánh như: Bánh chưng, - Trẻ trả lời
bánh tét, bánh giầy và một số loại bánh khác hỏi trẻ đó
là những bánh gì?
+ Cho trẻ quan sát mẫu: Cơ đã nặn được một số loại
bánh các con xem những bánh gì?
- Bánh chưng như thế nào? Hình gì ?
- Trẻ trả lời
- Bánh tét thế nào?
- Khi nặn bánh chưng con phải sử dụng kỹ năng xoay
đất như thế nào? Nặn bánh tét thì nặn như thế nào?
- Tương tự cơ đàm thoại với trẻ về mẫu loại bánh khác
- Con thích nặn những bánh gì?
- Vì sao con thích nặn những bánh đó?
- Cả lớp cùng mơ
Hoạt động 3: Thi ai khéo tay
phỏng
- Trẻ mơ phỏng cách nặn xoay trịn, lăn dọc, làm bẹt…
- Cả lớp thực hành.
- Trẻ nặn cô chú ý quan sát cô đến từng trẻ hỏi trẻ nặn
loại bánh nào? Tại sao con thích nặn bánh này? Bánh
này hình gì. Cơ bổ sung ý tưởng của trẻ

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Trẻ trưng bày lên bàn trẻ lên nhận xét
- Cô nhận xét bổ sung thêm
- Kết thúc : Cho trẻ thu dọn đồ dùng.

- Trẻ lên trưng bày sản
phẩm
- 1 -2 trẻ lên nhận xét.

Cô cho trẻ hát bài mùa xuân đến rồi và ngồi quay quần bên cơ, cùng nhau trị
chuyện về chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc
do vậy để bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, các con không
được bẻ cành, chặt phá cây. Chúng hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động
xâm hại cây, chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, cây xanh,
cây có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy…
Cơ tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cơ bao qt trẻ chơi.
4/Hoạt động góc:
* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, các loại bánh ngày tết…
- Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, các mặt hàng về ngày tết. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đồn kết trong khi chơi, học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả…..
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục
khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá….

- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, trồng hoa, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ quả
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về ngày tết, mùa xuân. Nặn, vẽ, tô màu về
các loại quả, hoa, tô chữ, số
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum về những loại hoa, quả, chơi lô tô về hoa, quả, xếp
hột hạt….
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về hoa, quả, hột hạt ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh, vườn hoa
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:


- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ơn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới:
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cơ cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi, cháu cùng cơ trị chuyện về nội dung bài hát. Vậy
bài hát nói đến cái gì? Tết đến các con có vui không? Cô lồng ghép giáo dục. Cô

nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho
trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ năm ngày 18 tháng 2 năm 2016
Môn :
Giáo dục âm nhạc
Đề tài :
Hát “ Sắp đến tết rồi” - Nghe hát : Mùa xuân đến
rồi. Trị chơi âm nhạc : Nghe giai điệu đốn tên bài hát.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát và thể hiện đa dạng hình thức hát, kết hợp vận động nhịp nhàng với lời ca
- Trẻ nghe cảm nhận mượt mà giai điệu của bài hát, thể hiện mô phỏng sáng tạo,
biết chơi trị chơi qua đó phát triển tai nghe và hình tượng nhớ lại nội dung lời ca
- Giáo dục trẻ biết thưởng thức và cảm nhận vẻ đẹp muôn màu của các loại hoa,

biết bảo vệ và chăm sóc hoa
II.Các hoạt động trong ngày


1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ
- Cơ đến sớm trước trẻ. Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, cô niềm nở với trẻ, cất đồ
dùng cặp, mũ cho trẻ, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng
nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
1.2. Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới thực vật. Tập bài “Mùa xuân” cho trẻ đi
đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . )
Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
2. Hoạt động ngoài trời
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình về ngày tết ngun đán trị chuyện về ngày tết có
những gì? Khơng khí ra sao? Mọi người như thế nào? …
- Ôn bài cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dưới dạng trị chơi nhằm ôn lại cho trẻ biết về
ngày tết của chúng mình thì có các loại bánh dặc biệt, và giờ các con sẻ ôn lại cách làm
bánh nhé. Cô cho trẻ nặn các loại bánh.
- Làm quen bài mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức mới nhằm tái
tạo một số kiến thức cơ bản về bài hát sắp đến tết rồi, cô cho trẻ thi đua nhau hát kết
hợp minh họa nhẹ nhàng.
- Trò chơi vận động: Đổi khăn
Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trong vịng 3-5 phút, cơ chuẩn bị 1
cacis khăn. Cho 1 bạn lên tìm khăn, và số trẻ còn lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn
sau lương mình, lương bạn. bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn là vỗ tay to lên, nếu bạn
tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát hiện ra khăn, thì trẻ dấu khăn sau lưng lại
chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ như thế trò chơi tiếp tục.
- Trị chơi dân gian: Nu na nu nống

Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát nước
3. Hoạt động có chủ đích:
3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích
*Khơng gian tổ chức
- Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện
- Một số mũ các loại hoa, băng nhạc, máy cát sét, dụng cụ âm nhạc
- Tranh minh họa bài thơ, Tranh viết bài thơ có xen kẽ hình ảnh, tranh Hoa đào, hoa
mai, thẻ chữ cái….
3.2 Phương pháp:
Trực quan, đàm thoại và luyện tập
3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
Mơn : Giáo dục âm nhạc


Đề tài : Sắp đến tết rồi. – Nghe: Mùa xuân đến rồi
TC: nghe giai điệu đoán tên bài hát
Hoạt động của cơ
* Hoạt động 1: Cùng đốn xem
- Trẻ cùng cơ ngồi xúm xít bên nhau đọc bài thơ “ Hoa
cúc vàng”
- Trong bài thơ có những màu hoa nào?
- Hoa mùa xn có những hoa gì ?
- À mùa xuân đến muôn hoa đua nở, trông rất đẹp.
- Vậy muốn có hoa chúng ta phải làm gì?( trồng hoa)
- Muốn có hoa đẹp các con phải làm gì? ( chăm sóc)

- Vậy tết đến các con có thấy vui và thích khơng?
Và có một nhạc sĩ đã thể hiện một bài hát nói về tâm
trạng của chúng mình khi tết đến đấy các con ạ. Vậy
Bây giờ cô cùng lớp mình hát sắp đến tết rồi nhé
* Hoạt động 2: Trổ tài
- Dạy hát
- Cô cùng cả lớp hát bài hát 1 lần
+ Giảng nội dung : Bài hát nói lên niềm vui cua các bạn
nhỏ khi tết đến, các bạn đã không che dấu được cảm
xúc của mình mỗi khi xuân về, tết đến về nhà cũng vui,
đến trường cũng vui, mẹ thì may ao mới, được đi thăm
ơng bà.
Vì vậy các con phải u q ba mẹ, ơng bà khi tết đến
các con phải tỏ lịng biết ơn bằng cách về thăm, chúc
tết….
- Để bài hát hay hơn các con cùng vận động vỗ tay
theo nhịp bài hát nhé !
- Trẻ hát 3 -4 lần chuyển đổi đội hình
- Trẻ vỗ tay theo cơ
- Mời các bạn hoa mai lên hát vỗ tay theo nhịp
- Mời các bạn hoa cúc lên hát vỗ tay theo nhịp
- Mời tổ hoa mai đứng dậy hát vỗ tay
- Hát nối đuôi to – nhỏ
- Các con hãy cầm nhạc cụ vỗ tay theo nhịp
- Mời nhóm hoa đào lên hát
- Cá nhân trẻ thi nhau hát theo nhiều hình thức, hát đối
đáp, hát theo tay cô
- Lớp hát to, nhỏ. Hát nối tiếp, hát theo tay cơ
* Tích hợp “ chúc tết ”
- Trẻ vận động sáng tạo trên cơ thể bằng hình thức vận

động theo nhạc, theo nhóm

Hoat động của trẻ
-Trẻ ngồi quanh cô đọc
thơ
- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Cả lớp hát bài hát 1 lần.

- Cả lớp hát
- Nhóm trẻ biểu diễn.
- Từng tổ thi nhau hát
- Lớp hát đi chuyển đội
hình hát vỗ theo nhạc cụ
theo nhạc
- Cá nhân thể hiện.
- Lớp hát theo nhiều hình
thức

-Trẻ minh họa bài hát
cùng cơ


*Họat động 3: Nghe và đoán
- Nghe hát “Mùa xuân đến rồi ”
- Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát
- Cơ hát 1 lần thể hiện tình cảm
- Tâm tình bài hát : Bài hát nói về mùa xuân đã đến
chào một mùa xuân mới các em thêm một tuổi thật vui
tươi

- Cô mở băng lớp minh họa cùng cơ
* Hoạt động 4: Nghe giai điệu đốn tên bài hát
- Luật chơi : Cô mở nhạc hát “ các bài về mùa xuân, về
chủ đề” các con nghe và đoán tên bài hát đấy.
- Cách chơi : Khi nghe thấy cơ nói “đốn tên đốn tên”
và tắt nhạc, cho các con cùng đốn và nói tên bài nhạc
vừa hát
- Kết thúc : Trẻ hát bài “ Hoa trong vườn”

- Trẻ chơi hứng thú và
tham gia nhận xét bạn
chơi
-Trẻ vận động hát đi ra
ngồi

4/Hoạt động góc:
Cơ cho trẻ hát bài mùa xuân đến rồi và ngồi quay quần bên cơ, cùng nhau trị chuyện
về chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ. Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy
để bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, các con không được bẻ
cành, chặt phá cây. Chúng hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại
cây, chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, cây xanh,
cây có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy…
Cơ tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi.
Cơ bao qt trẻ chơi.
* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, các loại bánh ngày tết…
- Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, các mặt hàng về ngày tết. Trẻ thể hiện được vai
mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác để
chơi, đoàn kết trong khi chơi, học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . .
- Chuẩn bị: Một số hàng về ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả…..

- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào
khách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục
khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,
cổng, trồng hoa, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ quả
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về ngày tết, mùa xuân. Nặn, vẽ, tô màu về
các loại quả, hoa, tô chữ, số
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn….


- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum về những loại hoa, quả, chơi lô tô về hoa, quả, xếp
hột hạt….
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về hoa, quả, hột hạt ….
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây cảnh, vườn hoa
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,
động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới:
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cơ cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi, cháu cùng cơ trị chuyện về nội dung bài hát. Vậy
bài hát nói đến cái gì? Tết đến các con có vui khơng? Cơ lồng ghép giáo dục. Cô
nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho
trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……..…………………………………………………………………………………
*************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ sáu ngày 19 tháng 02 năm 2016


Môn: Làm quen văn học
Đề tài: - Truyện “ Sự tích bánh chưng bánh giầy”

I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được nghe và hiểu được nội dung câu chuyện
- Trẻ thuộc và kể chuyện diễn cảm, sáng tạo về cử chỉ điệu bộ
- Phát triển khả năng phán đoán –suy diễn và khả năng bắt chước - đặt tên chuyện
- Giáo dục trẻ biết những phong tục tập quán của dân tộc
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định,
chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay
cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp ddieuj bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình về ngày tết ngun đán trị chuyện về ngày tết có
những gì? Khơng khí ra sao? Mọi người như thế nào? …
- Ơn bài cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dưới dạng trị chơi nhằm ơn lại bài hát sắp đến
tết rồi, hát thể hiện nhịp điệu, sắc thái theo giai điệu bài hát với hình thức thi đua.
- Làm quen bài mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức mới về câu
chuyện sự tích bánh giầy. cô kể cho trẻ nghe và cùng đàm thoại sơ về nội dung bài thơ.
- Trò chơi vận động: Đổi khăn
Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trong vịng 3-5 phút, cơ chuẩn bị 1
cacis khăn. Cho 1 bạn lên tìm khăn, và số trẻ cịn lại ngồi vịng trịn theo lớp dấu khăn
sau lương mình, lương bạn. bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn là vỗ tay to lên, nếu bạn
tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát hiện ra khăn, thì trẻ dấu khăn sau lưng lại
chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ như thế trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống

Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn
trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu
nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục
chơi cho đến hết chân.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với cát nước
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình về ngày tết ngun đán
- Ơn bài cũ: Dưới hình thức trị chơi
- Làm quen bài mới: “Nặn một số loại bánh”. Truyện “ Sự tích bánh chưng bánh giầy”
- Trị chơi vận động: Đổi khăn
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống