CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI Ở ĐÂU
( TUÂN II: TỪ NGÀY 07-11/03/2016)
Hai cô kết hợp cùng thực hiện
Tên
hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ
Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề.
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề.
Thể
-Tập bài nhịp điệu theo chủ đề PTGT. Tập bài “Em đi chơi thuyền” cho trẻ
dục sáng
đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2
tay ra trước ngực. nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác:
Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau
Hoạt
ở sân chơi.

động ngoài
-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề
trời
-Trị chơi vận đơng: Bánh xe quay.
-Trị chơi dân gian: Rồng rắn.
-Ch Chơi tự do: Choi tự do ngồi sân trường…
Hoạt
-TDKN
-KPKH
-HĐTH:
-GDÂN:
LQCC:
động chủ
Trèo
lên
Phân nhóm
Xé
dán Đề tài : Hát: Làm quen
đích
xuống ghế.
phương tiện thuyền
trên
bố là tất cả
CC: p, q
-PTNT:
giao thông.
biển.
Nghe :
Mối quan hệ
Anh phi công

hơn kém trong
ơi
phạm vi 10.
LQVH:
Thơ:
Con
đường của bé
Hoạt
-Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố...
động góc
- Góc học tập: Cửa hàng bán vé xe, cảnh sát giao thơng?…
-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề.
-Góc thư viện: Xem tranh về các PTGT, lô tô ,kể chuyện về các loại phương
tiện
giao thơng…
- Góc thiên nhiên: thả thuyền...
Hoạt động - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,
chăm sóc sau khi chơi và trước khi ăn


ni
dưỡng:

- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng
giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
Hoạt
-Ơn bài cũ bằng hình thức trị chơi, chú ý trẻ chậm.
động chiều -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề.
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích.

Trả trẻ

-Bình cờ cuối ngày.
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về.


TUẦN 2 : Từ ngày 07 - 11/03/2016
Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ
Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh
Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2016.
KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Chủ đề chính : Phương tiện và luật lệ giao thông.
Chủ đề nhánh : Tôi ở đâu
Hoạt động có chủ đích: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán.
Nội dung trọng tâm: - Trèo lên xuống ghế ( Hình thức thi đua)
- Mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10 ( Hỗn hợp)
I . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết trèo qua ghế thể dục.
- Phát triển khả năng phối hợp chân tay nhịp nhàng, rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trong hoạt động, thường xuyên rèn luyện thể dục
cho cơ thể khoẻ mạnh.
- Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi
- Phát triển khả năng đếm ,thêm ,bớt và cùng phối hợp bạn trong nhóm để
chơi
- Giáo dục trẻ hào hứng thích học mơn làm quen với tốn, giáo dục trẻ biết bảo
vệ môi trường, biết được một số phương tiện và luật lệ giao thông.
II . Các hoạt động trong ngày.
1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1 .Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cơ đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp sạch sẽ , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp

thói quen chào hỏi , xếp đồ dung đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập bài “Em đi chơi thuyền” cho trẻ đi đều nhẹ
nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra trước
ngực. nhảy….). Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay,
chân, bụng, bật
2. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với
trẻ về chủ đề một số phương tiện giao thông đường bộ, sắt, hàng không, đường
thủy.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: em đi chơi thuyền, bố là tất cả, em
đi qua ngã tư đường phố, đường em đi…. Thơ: cô dạy con, ước mơ của tí, lời tâm
sự của một con tàu….
- Ơn bài cũ :cô chuẩn bị thẻ chữ cái h, k và cho trẻ thi đua nhau nhận biết
nhanh các Chữ cái h, k qua thẻ.


- Bài mới cô cho trẻ làm quen kiến thức mới - Trèo lên xuống ghế lần lượt cho
từng trẻ làm 1-2 lần.
Cô chuẩn bị 10 phương tiện giao thông cô cho trẻ nhân biết: - Mối quan hệ hơn
kém về số lượng trong phạm vi 10.
- Trò chơi vận động: bánh xe quay
Luật chơi: không được chơi trái theo quy định của cô. Khi chơi trẻ phải luôn
nắm tay nhau không được thả tay ra, nếu sai luật sẻ bị phạt phải lị cị.
Cách chơi: cơ cho trẻ chơi thành 2 vòng tròn: 1 vòng tròn to, 1 vòng tròn nhỏ.
Trẻ cầm tay nhau khi nghe hiệu lệnh của cơ là bắt đầu chạy, hai vịng trịn chạy
ngược chiều nhau.
- Trị chơi dân gian: Rồng rắn.
Cơ cho trẻ chơi 1 bạn thầy thuốc, 1 bạn làm ông chủ và 4-5 bạn làm rắn. vừa

chơi vừa đọc bài rồng rắn lên mây. Khi đọc hết bài là thầy thuốc đuổi bắt. bạn nào
làm đuôi mà bị thầy thuốc bắt được. Bạn đó sẽ bị phạt làm thầy thuốc lại. Trị chơi
tiếp tục.
- Trò chơi tự do: xếp thuyền, vẽ các phương tiện trên nền.
3. Hoạt động có chủ đích:
3. 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:
*Khơng gian tổ chức : Ngoài sân trường. Trong lớp học.
*Đồ dùng phương tiện:
- Sân bãi bằng phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ, ghế thể dục
- Các phương tiện giao thơng
- Ơ tơ tải, ơ tơ con có số lượng 10…thẻ số từ 1 - 10
3.2. Phương pháp:
- Trực quan, đàm thoại và luyện tập
3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Mơn : Giáo dục thể chất
Đề tài :trèo qua ghế thể dục ( hình thức thi đua)
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:Ổn định tổ chức.
- Hằng ngày bố mẹ đưa các con đi học bằng phương
- Trẻ cùng nhau trị
tiện gì ? Phương tiện giao thơng đường gì? … dẫn dắt vào chuyện.
bài.
* Hoạt động 2: Bé vui tập thể dục.
* Khởi động:
- Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi,
chạy nhanh, chậm, khom lưng...sau đó di chuyển thành
hàng ngang.
- Trẻ khởi động
* Trọng động:

theo cô.
+ Bài tập phát triển chung:
- Cô tập theo nhạc và động viên trẻ tập theo bài hát
“Em đi chơi thuyền”. Nhấn mạnh động tác chân, tay, nhắc
trẻ tập chú ý chính xác theo cơ
- Trẻ nhìn và tập


+ Vận động cơ bản: Trèo qua ghế thể dục.
theo cơ
- Cơ làm kết hợp giải thích : Khi có hiệu lệnh cô đưa
tay ôm ghế tay phải vịn thành ghế, tay trái cầm dưới mặt
thành ghế, lần lượt đưa từng chân qua và về đứng vào
- Trẻ chú ý cô làm
hàng.
mẫu
- Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện
- Cho trẻ gọi tên vận động và nhận xét bạn thực hiện.
- Cô nhấn mạnh kỹ năng trèo qua ghế.
- Cho 2 đội thi đua với nhau xem đội nào trèo qua ghế
nhanh nhẹn hơn.
- Trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn
- 2 đội cùng thi đua.
+ Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân hít thở sâu.
* Kết thúc: Thu dọn đồ dùng
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
Mơn : Làm quen với tốn .
Đề tài:- Mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10.( hỗn hợp)

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trẻ cùng cơ trị chuyện.
-Trẻ hát “Em đi chơi thuyền” Thuyền là loại PTGT
gì? Ngồi PTGT
đường thủy cịn có PTGT gì nữa? Cơ cùng trẻ trị
chuyện về các loại
PTGT và nơi hoạt động của các loại PTGT
-Gọi 2-3 trẻ lên tìm
*Hoạt động 2: Bé vui học tốn.
và đặt số tương ứng
+ Ơn gợi nhớ.
vào các nhóm
- Ơn số lượng 10. Cô đặt 10 thuyền buồm , 10 máy
bay, 10 ô tô trẻ lên đếm số lượng và gắn chữ số tương
ứng. Cô và lớp kiểm tra đếm và đọc
Cả lớp
+ Bài mới.
- Cô gắn 10 thuyền buồm, đồng thời trẻ xếp số
thuyền buồm trong rổ ra.
- Trẻ cùng cô đếm đến 10 và gắn số tương ứng. Trẻ
đọc số 10.
-Trẻ cùng nhau
- Tiếp tục cô gắn 9 máy bay lên bảng, trẻ xếp 9 máy
trả lời.
bay trong rổ ra.
- Cho trẻ đếm và gắn số tương ứng
- Nhóm thuyền buồm và nhóm máy bay như thế nào
với nhau?
- Khơng bằng nhau, nhóm thuyền buồm nhiều hơn,

nhóm máy bay ít hơn.
- Nhóm thuyền buồm nhiều hơn bao nhiêu?


- Nhóm máy bay ít hơn bao nhiêu?
- Muốn hai nhóm bằng nhau phải làm gì?
- Thêm vào bao nhiêu? 9 thêm 1 là mấy?
- Lớp đọc 9 thêm 1 là 10.
- Bớt nhóm máy bay đi 2 cái cịn mấy. 10 bớt 2 cịn
8.
- Vậy nhóm máy bay và nhóm thuyền buồm như thế
nào với nhau nhỉ?
- Muốn bằng nhau phải làm gì?
- Thêm vào bao nhiêu? 8 thêm 2 là 10.
- Tương tự bớt 3, 4,5.
- Gắn số lượng nhóm ơ tơ tương tự như nhóm thuyền
và máy bay.
- Bớt dần số lượng và gắn số tương ứng.
- Trẻ đếm từ 1-10 và đếm ngược lại.
- Cô chỉ số bất kỳ trong dãy số( số 6). Trẻ đọc số
- Số đứng liền trước số 6 là số mấy? (7). Số đứng liền
sau số 6 là số mấy?(5). Những số đứng trước, những số
đứng sau.
- Trẻ đọc số và cất dần vào rổ.
* Hoạt động 3: Bé vui chơi.
* Thi ai đếm giỏi.
- “ Hãy cùng thi gạch đúng số lượng tương ứng với
chữ số đã cho”
- Chia 2 đội chơi – Thi đua nhau gạch đúng tranh.
- Thêm hoặc bớt để số lượng tương ứng số bên cạnh.

+ 10 máy bay đứng bên cạnh là số 9.
+ 10 ô tô đứng bên cạnh là số 8.
+ 10 cái thuyền đứng bên cạnh là số 7.
* Bé nhanh chân nhanh mắt.
Trò chơi:Cho trẻ thêm bớt số lượng sao cho tương
ứng với yêu cầu
- 1 đội vẽ thêm cho đủ số lượng 10 máy bay.
- 1 đội xếp 10 ô tô và viết số tương ứng.
- 1 đội tô màu những chiếc thuyền sao cho đủ số
lượng là 10.
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ cùng
chơi
* Kết thúc : Lớp hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
4. Hoạt động góc
* Góc phân vai : Bán hàng, đóng vai cảnh sát…

-Cho trẻ lên chơi.


- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi. Và thực hiện đúng vai chơi mà
mình đã nhận
- Chuẩn bị : vé tàu, vé xe….
*Góc xây dựng : Xây đường phố với các phương tiện giao thông.
- Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện
thành công ý định của mình
- Chuẩn bị : - Gạch, hàng rào nhỏ, đồ chơi các PTGT..
*Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tô màu các PTGT...Hát múa về chủ
điểm.
- Yêu cầu : - Trẻ biết ghép, dán, vẽ …các PTGT
- Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ về chủ đề.

*Góc học tập – sách : : Chơi lô tô các phương tiện giao thông...
- Trẻ biết chơi các thẻ lô tô..
- Chuẩn bị : Thẻ lơ tơ cho trẻ
* Góc thiên nhiên : Thả thuyền, đong nước vào chai…
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi thả thuyền, đong nước cùng bạn.
- Chuẩn bị : Thau nước, thuyền, chai…
*Quá trình thực hiện :
a. Thoả thuận trước khi chơi.
- Lớp đọc bài thơ “ Lời tâm sự của một con tàu”
- Trong bài thơ nói về PTGT gì? Ngồi những PTGT đó ra bạn nào có thể kể
tên một số PTGT khác mà các con biết nào? Những phương tiện đó là phương tiện
giao thơng đường gì?
- Hàng ngày các con đều được chơi ở các góc. Vậy bạn nào cho cơ biết chúng ta
có bao nhiêu góc chơi nào?
- Ai thích chơi ở góc xây dựng nào?
- Cơng việc của bác xây dựng thì làm những gì. Khi xây đường phố và các
PTGT thì các bác xây dựng sẽ xây như thế nào.
- Khi đã xây xong rồi thì các bác phải làm tiếp cơng việc gì?
- Đi trên đường thì có những ai giữ trật tự ? 2 bên đường muốn nghĩ chân thì
nghĩ ở đâu? Có những ai bán hàng?Chú cảnh sát thì phải như thế nào?Người bán
hang như thế nào?
Vậy ai thích chơi ở góc phân vai nào?
- Khi chúng ta mệt thì phải đến đâu? Cịn bác sỹ và y tá thì đối xử với người
bệnh thế nào. Khi người bệnh đến khám thì bác sỹ y tá phải làm sao với bệnh nhân.
- Muốn các con của các bác xây dựng, các bác bán vé được đến trường lớp thì
phải thế nào? À đúng rồi phải có góc học tập, đọc sách, thư viện. Vậy ai sẽ chơi ở
góc đọc sách thư viện nào? Ở góc này các con sẽ biết thêm PTGT thuộc đường
gì?...
+ Khi các bác xây dựng mệt mỏi muốn thư giãn thưởng thức nghệ thuật thì phải
có góc gì nhỉ? Vậy ai thích chơi ở góc nghệ thụât nào? Ở góc nghệ thuật thì các

con sẽ làm những gì?


+ Muốn sang được sơng thì mọi người thường đi bằng Phương tiện gì? Vậy ai
sẽ đảm nhận vai trị ở góc thiên nhiên? Ở góc thiên nhiên thì làm những cơng việc
gì? ( Thả thuyền )
- Vậy trong khi chơi thì mọi người phải như thế nào với nhau. À đúng rồi chơi
với nhau đồn kết vui vẻ khơng tranh giành đồ chơi của nhau, không vứt ném đồ
chơi lung tung. Biết lấy và cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp đúng nơi quy định.
+ Bây giờ chúng mình cùng nhau đi chơi nào.
- Trẻ về góc chơi lấy ký hiệu đeo vào cho mình
b. Q trình chơi:
- Cơ quan sát, dàn xếp góc chơi.
- Nếu góc nào trẻ cịn lúng túng cơ có thể chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động
tích cực
- Cơ quan sát chung và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm với nhau.
c. Nhận xét sau khi chơi .
- Cơ nhận xét các nhóm chơi sau đó cho các nhóm chơi quan sát góc xây dựng.
Hỏi đội trưởng đội xây dựng xây được những gì? Xây hết bao nhiêu thời gian?
Xây hết bao nhiêu tiền.
- Cô khen động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau.
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,
sau khi chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng
giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH “ Tôi ở đâu”( Phân nhóm PTGT ).

- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
*************************************************


Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2016.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Môn : Khám phá khoa học.
Đề tài : KPKH “ Tơi ở đâu( Phân nhóm PTGT ).
I . Mục đích u cầu:
- Trẻ biết phân nhóm PTGT đường bô, đường thủy, đường hàng không, đường
sắt… .
- Biết so sánh phân loại đặc điểm giống và khác nhau của 1 số loại PTGT
đường bô, đường thủy, đường hang không, đường sắt… .
- Rèn kỹ năng quan sát , so sánh , ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi về PTGT.
II . Các hoạt động trong ngày.

1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1. 1 .Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp
thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ.
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề PTGT. Tập bài “Em đi chơi thuyền” cho trẻ đi
đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra
trước ngực. nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay,
chân, bụng, bật
2. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với
trẻ về chủ đề một số phương tiện giao thông đường bộ, sắt, hàng không, đường
thủy.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: em đi chơi thuyền, bố là tất cả, em
đi qua ngã tư đường phố, đường em đi…. Thơ: cô dạy con, ước mơ của tí, lời tâm
sự của một con tàu….
- Ôn bài cũ : cô cho trẻ ôn kiến thức củ - Trèo lên xuống ghế lần lượt cho từng
nhóm trẻ làm 1-2 lần.
Cô chuẩn bị 10 phương tiện giao thông cô cho trẻ ôn nhân biết: - Mối quan hệ
hơn kém về số lượng trong phạm vi 10. cô quan sát sửa sai.
- Bài mới : cô chuẩn bị một số phương tiện giao thông như xe đạp, xe máy, ô tô,
thuyền, tàu thủy, ca nô, máy bay, trực thăng…để cho trẻ phân nhóm.
- Trị chơi vận động: bánh xe quay
Luật chơi: không được chơi trái theo quy định của cô. Khi chơi trẻ phải luôn
nắm tay nhau không được thả tay ra, nếu sai luật sẻ bị phạt phải lị cị.
Cách chơi: cơ cho trẻ chơi thành 2 vòng tròn: 1 vòng tròn to, 1 vòng tròn nhỏ.
Trẻ cầm tay nhau khi nghe hiệu lệnh của cô là bắt đầu chạy, hai vòng tròn chạy
ngược chiều nhau.
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn.

Cô cho trẻ chơi 1 bạn thầy thuốc, 1 bạn làm ông chủ và 4-5 bạn làm rắn. vừa
chơi vừa đọc bài rồng rắn lên mây. Khi đọc hết bài là thầy thuốc đuổi bắt. bạn nào
làm đuôi mà bị thầy thuốc bắt được. Bạn đó sẽ bị phạt làm thầy thuốc lại. Trò chơi
tiếp tục.
- Trò chơi tự do: xếp thuyền, vẽ các phương tiện trên nền.
3. Hoạt động có chủ đích:
3. 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:
* Khơng gian tổ chức : Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Một số loại PTGT đồ chơi : Xe đạp ,xe máy ,ôtô , máy bay, tàu hỏa.. . Một số
bài thơ, bài hát về PTGT.
3.2.Phương pháp: Trực quan , đàm thoại và luyện tập
3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích :
Hoạt động của cơ

Hoạt động của
trẻ

* Hoạt động 1: Bé biết gì về các PTGT
- Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”. Hỏi trẻ về
nội dung bài hát, trò chuyện với trẻ về một số loại
PTGT. Sau đó cơ dẫn dắt giới thiệu vào bài “ Tôi ở đâu”
.
* Hoạt động 2: Cùng bé khám phá
- Cô để tất cả các PTGT bằng đồ chơi để trên bàn và
hỏi cháu có những PTGT gì? PTGT đó thuộc đường gì?
- Cho trẻ chia thành 3 nhóm thảo luận về các PTGT.
+ Nhóm 1: Phương tiện giao thơng đường bộ

+ Nhóm 2: Phương tiện giao thơng đường thủy
+ Nhóm 3: Phương tiện giao thơng đường hàng không
- Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ nói được các PTGT
đường gì? Vì sao/.
+ Thi tài diễn đạt :
- Các nhóm cử bạn trong nhóm lên trình bày theo sự
suy nghĩ của mình về PTGt mà nhóm mình vừa thảo
luận.
- Cơ gợi ý động viên cùng giúp trẻ trình bày cho tốt.
- Xe máy đi ở đâu ?
- Xe m là phương tiện giao thơng đường gì ?
- vì sao ?
- Phương tiện giao thơng đường bơ cịn có những loại
xe gì nữa ?
+ Xe đạp , xe máy , xe ô tô, và 1 số loại xe khác nữa
chạy ở trên đường đều được gọi là PTGT đường bộ.
- Lớp – tổ – cá nhân đọc : Phương tiện giao thông

- Trẻ ngồi xung
quanh cô cùng cơ trị
chuyện.
- Trẻ đi 1 vịng rồi
dừng lại.
- Trẻ thảo luận
- Trẻ chọn tranh
trẻ thích.

- Trẻ thi nhau trả
lời.

đường bộ
* Tương tự các loại xe khác là PTGT đường thuỷ,
- Trẻ so sánh
đường hàng khơng, đường sắt..
- Nhóm khác giả làm tiếng kêu ù ù và giang 2 tay ra và
hỏi các bạn đó là tiếng kêu gì ?
- Trẻ chú ý nghe .
+ So sánh : PTGT đường bộ – PTGT đường hàng
không
+ Liên hệ mở rộng: Ngồi ra cịn có rất nhiều loại PT
khác nữa …
- Các loại PTGT đều rất cần thiết cho đời sống hàng
- Trẻ chơi theo yêu
ngày khi có các đồ chơi bằng PTGT thì nên giữ gìn cẩn cầu của cơ.
thận, ngồi trên các PTGT phải nghe lời người lái xe… .
* Hoạt động 3: Ai nhanh nhất.
- Bây giờ mời hai bạn lên để thi đua ai chọn nhanh
và nói đúng nào ?
- Cho trẻ lên lấy PTGT theo yêu cầu của cơ.
- Ở trong rổ của các con có thẻ PTGT. Khi nghe cơ hơ
PTGT gì thì ai có thì giơ lên
* Hoạt động 4: Cùng nhau thi tài.
+ Trị chơi : Về đúng bến .
Trẻ làm theo
- Cơ vẽ các vòng tròn và qui định các bến là thẻ lơ tơ nhóm
của các loại PTGT , phát thẻ lô tô cho trẻ , trẻ vùa đi vừa
hát xem bến của mình là bến nào. Khi có hiệu lệnh “Về
đúng bến” thì trẻ chạy về bến phù hợp với thẻ lơ tơ
+ Trị chơi : Thi xem ai khéo tay.

-Lớp đọc thơ .
- Tổ 1 vẽ PTGT đường bộ .
- Tổ 2 tô màu PTGT đường hang không.
- Tổ 3 vẽ PTGT đường thủy, đường sắt
- Cô xem tổ nào nhanh nhận xét tuyên dương.
* Kết thúc hoạt động : Cho trẻ đọc bài thơ “ lời tâm
sự của một con tàu” đi ra ngồi.
4. Hoạt động góc
* Góc phân vai : Bán hàng, đóng vai cảnh sát…
- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi. Và thực hiện đúng vai chơi mà
mình đã nhận
- Chuẩn bị : vé tàu, vé xe….
*Góc xây dựng : Xây đường phố với các phương tiện giao thông.
- Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện
thành cơng ý định của mình
- Chuẩn bị : - Gạch, hàng rào nhỏ, đồ chơi các PTGT..
*Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tơ màu các PTGT...Hát múa về chủ
điểm.
- Yêu cầu : - Trẻ biết ghép, dán, vẽ …các PTGT


- Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ về chủ đề.
*Góc học tập – sách : : Chơi lơ tơ các phương tiện giao thông...
- Trẻ biết chơi các thẻ lô tô..
- Chuẩn bị : Thẻ lô tô cho trẻ
* Góc thiên nhiên : Thả thuyền, đong nước vào chai…
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi thả thuyền, đong nước cùng bạn.
- Chuẩn bị : Thau nước, thuyền, chai…
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,

sau khi chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng
giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ơn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: Xé dán thuyền trên biển.
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
*********************************************************
Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2016.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Mơn : Hoạt động tạo hình.
Đề tài : Xé dán thuyền trên biển. ( Mẫu )
I . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phết hồ được mặt trái hình để dán, biết dung 2 ngón tay để xé thuyền
- Luyện kỹ năng phết hồ , bố cục hình hợp lý .

- Giáo dục trẻ thích học tạo hình , biết giữ gìn đồ chơi bằng PTGT .
II . Các hoạt động trong ngày .


1. Đón trẻ , trị chuyện đầu giờ , thể dục buổi sáng:
1. 1 .Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp
thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề PTGT. Tập bài “Em đi chơi thuyền” cho trẻ đi
đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra
trước ngực. nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay,
chân, bụng, bật
2. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với
trẻ về chủ đề một số phương tiện giao thông đường bộ, sắt, hàng không, đường
thủy.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: em đi chơi thuyền, bố là tất cả, em
đi qua ngã tư đường phố, đường em đi…. Thơ: cô dạy con, ước mơ của tí, lời tâm
sự của một con tàu….
- Ơn bài cũ : cô chuẩn bị một số phương tiện giao thông như xe đạp, xe máy, ô
tô, thuyền, tàu thủy, ca nô, máy bay, trực thăng…để cho trẻ ôn phân nhóm.
- Bài mới : cơ cho trẻ xé dán thuyền trên biển, từ những mảnh giấy trẻ dùng kỹ
năng xé nét thẳng, nét cong, nét tròn để dán thành thuyền trên biển.
- Trò chơi vận động: bánh xe quay
Luật chơi: không được chơi trái theo quy định của cô. Khi chơi trẻ phải luôn
nắm tay nhau không được thả tay ra, nếu sai luật sẻ bị phạt phải lò cị.
Cách chơi: cơ cho trẻ chơi thành 2 vịng trịn: 1 vòng tròn to, 1 vòng tròn nhỏ.
Trẻ cầm tay nhau khi nghe hiệu lệnh của cô là bắt đầu chạy, hai vòng tròn chạy

ngược chiều nhau.
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn.
Cô cho trẻ chơi 1 bạn thầy thuốc, 1 bạn làm ông chủ và 4-5 bạn làm rắn. vừa
chơi vừa đọc bài rồng rắn lên mây. Khi đọc hết bài là thầy thuốc đuổi bắt. bạn nào
làm đuôi mà bị thầy thuốc bắt được. Bạn đó sẽ bị phạt làm thầy thuốc lại. Trò chơi
tiếp tục.
- Trò chơi tự do: xếp thuyền, vẽ các phương tiện trên nền.
3. Hoạt động có chủ đích:
3. 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:
* Khơng gian tổ chức : Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Mẫu dán sẵn của cơ .
- Vở tạo hình , hồ dán cho cháu
- Một số bài thơ, bài hát về PTGT .
3.2. Phương pháp: Đàm thoại , trực quan, thực hành .
3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Hoạt động của trẻ

Hoạt động của trẻ


* Hoạt động 1: Bé vui cùng cơ
- Chơi trị chơi “ Chèo thuyền”
- Cho trẻ kể về một số loại PTGT đường thuỷ theo
- Trẻ ngồi xung
sự hiểu biết của trẻ,sau đó cơ dẫn dắt vào hoạt động “ quanh cơ cùng cơ trị
Xé dán thuyền trên biển”
chuyện.
* Hoạt động 2 : Bé biết gì về PTGT đường thuỷ

+ Phân tích - Đàm thoại :
- Các con nhìn xem bức tranh cơ có gì .
- Cơ xé thuyền có hình gì ?
- Cánh buồm có hình gì ?
-Trẻ quan sát mẫu xé
- Cơ xé sóng nước có hình gì ?
dán của cơ và cùng trao
- Ngồi ra cơ cịn xé thêm những gì nữa để bức đổi cách xé dán
tranh sinh động hơn?
- Tương tự cô đàm thoại về tranh khác.
* Hoạt động 3: Bé thi thể hiện tài năng.
- Cơ chia nhóm cho cháu thực hiện.
- Cơ bao quát trẻ, nhắc trẻ cách ngồi, cách xé dán.
- Trẻ về chỗ ngồi và
- Trong quá trình trẻ xé dán cô quan sát, động viên thực hiện.
giúp đỡ trẻ chưa xé được.
- Khuyến khích trẻ xé sáng tạo thêm.
* Hoạt động 4: Triển lãm tranh
+ Cho trẻ treo tranh lên giá
- Trẻ đưa sản phẩm
+ Cho trẻ lên chọn tranh mình thích và nhận xét.
của mình lên nhận xét
+ Cơ nhận xét tuyên dương.
sản phẩm của mình và
+ Bổ sung, một số tranh bố cục chưa hợp lý.
của bạn.
* Kết thúc : Lớp hát bài “ Em đi chơi thuyền ”
4. Hoạt động góc
* Góc phân vai : Bán hàng, đóng vai cảnh sát…
- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi. Và thực hiện đúng vai chơi mà

mình đã nhận
- Chuẩn bị : vé tàu, vé xe….
*Góc xây dựng : Xây đường phố với các phương tiện giao thông.
- Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện
thành công ý định của mình
- Chuẩn bị : - Gạch, hàng rào nhỏ, đồ chơi các PTGT..
*Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tô màu các PTGT...Hát múa về chủ
điểm.
- Yêu cầu : - Trẻ biết ghép, dán, vẽ …các PTGT
- Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ về chủ đề.
*Góc học tập – sách : : Chơi lơ tơ các phương tiện giao thông...
- Trẻ biết chơi các thẻ lô tô..
- Chuẩn bị : Thẻ lô tô cho trẻ
* Góc thiên nhiên : Thả thuyền, đong nước vào chai…


- Yêu cầu : Trẻ biết chơi thả thuyền, đong nước cùng bạn.
- Chuẩn bị : Thau nước, thuyền, chai…
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp
tốt, sau khi chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ
đúng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới:- Mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm
vi 10.
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.

7. Bình cờ, trả trẻ:
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
*********************************************
Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2016.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Môn : .Làm quen văn học
Đề tài : : dạy hát: bố là tất cả
Nghe : Anh phi công ơi
TC: Nghe tiếng hát tìm phương tiện giao thơng.
Thơ : Con đường của bé
I . Mục đích yêu cầu :
- Trẻ hiểu về nội dung bài thơ, đọc đúng lời, đúng nhịp điệu bài thơ.
- Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm…
- Giáo dục trẻ biết phương tiện giao thơng đó ở đâu
- Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi


- Phát triển khả năng đếm ,thêm ,bớt và cùng phối hợp bạn trong nhóm để
chơi

- Giáo dục trẻ hào hứng thích học mơn làm quen với tốn, giáo dục trẻ biết bảo
vệ môi trường, biết được một số phương tiện và luật lệ giao thông.
II. Các hoạt động trong ngày.
1. Đón trẻ , trị chuyện đầu giờ , thể dục buổi sáng:
1. 1 .Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp
thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề PTGT. Tập bài “Em đi chơi thuyền” cho trẻ đi
đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra
trước ngực. nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát , kết hợp các động tác: Hô hấp,
tay, chân, bụng, bật
2. Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với
trẻ về chủ đề một số phương tiện giao thông đường bộ, sắt, hàng không, đường
thủy.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: em đi chơi thuyền, bố là tất cả, em
đi qua ngã tư đường phố, đường em đi…. Thơ: cô dạy con, ước mơ của tí, lời tâm
sự của một con tàu….
- Ôn bài cũ : cô cho trẻ ôn xé dán thuyền trên biển, từ những mảnh giấy trẻ
dùng kỹ năng xé nét thẳng, nét cong, nét tròn để dán thành thuyền trên biển.
- Bài mới : cho trẻ hát bố là tất cả, và đọc bài thơ: con đường của bé dưới nhiều
hình thức thi đua nhau, đọc theo nhóm tổ, lớp, cá nhân hát, đọc luân phiên nhau.
- Trò chơi vận động: bánh xe quay
Luật chơi: không được chơi trái theo quy định của cô. Khi chơi trẻ phải luôn
nắm tay nhau không được thả tay ra, nếu sai luật sẻ bị phạt phải lị cị.
Cách chơi: cơ cho trẻ chơi thành 2 vòng tròn: 1 vòng tròn to, 1 vòng tròn nhỏ.
Trẻ cầm tay nhau khi nghe hiệu lệnh của cơ là bắt đầu chạy, hai vịng trịn chạy
ngược chiều nhau.

- Trị chơi dân gian: Rồng rắn.
Cơ cho trẻ chơi 1 bạn thầy thuốc, 1 bạn làm ông chủ và 4-5 bạn làm rắn. vừa
chơi vừa đọc bài rồng rắn lên mây. Khi đọc hết bài là thầy thuốc đuổi bắt. bạn nào
làm đuôi mà bị thầy thuốc bắt được. Bạn đó sẽ bị phạt làm thầy thuốc lại. Trò chơi
tiếp tục.
- Trò chơi tự do: xếp thuyền, vẽ các phương tiện trên nền.
3. Hoạt động có chủ đích:
3. 1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức : Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Các phương tiện giao thông


- Tranh minh họa bài thơ đường em đi.
3.2.Phương pháp : Trực quan, đàm thoại và Thực hành .
3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích :
Mơn : GDAN
Đề tài : Hát: bố là tất cả
Nghe : Anh phi công ơi
Hoạt động của cơ
* Hoạt động 1: Bé biết gì về các PTGT
- Cho lớp hát bài “ Bạn ơi có biết”
- Hỏi trẻ về nội dung bài hát, về một số phương tiện
giao thơng, sau đó dẫn dắt vào bài hát
* Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ
- Cô cùng cả lớp hát bài hát “bố là tất cả ”
- Để bài hát hay hơn các con cùng minh họa các động
tác theo bài hát nhé !
- Vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Các con hãy cầm nhạc cụ và biểu diễn nhé.

- Hát nối đuôi to, nhỏ
- Trẻ biểu diễn bằng nhiều hình thức
- Khơng những có bài hát nói về các phương tiện
giao thơng đường thủy, đường bộ…mà có một bài hát
nữa cũng rất hay cơ mời các con đến với bài hát’ Bạn ơi
có biết khơng”
* Hoạt động 3: Bé thưởng thức giai điệu
- Nghe hát “ Anh phi công ơi”
- Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát “ Anh
phi công ơi”
nhé !
- Cơ hát thể hiện bài hát vui nhộn dí dỏm…
- Cô mở băng lớp minh họa cùng cô
* Hoạt động 4 :: Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm PTGT
Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi
Môn : LQVH

Hoạt động của trẻ.
- Trẻ ngồi quanh
cô cùng cô trị
chuyện.
Cả lớp cùng thể
hiện
Tổ biểu diễn
Nhóm trẻ biểu
diễn.
Cá nhân thể hiện.

Trẻ minh họa bài

hát cùng cơ

- Trẻ chơi trị chơi âm
nhạc

Đề tài: Thơ:Con đường của bé( Thanh Thảo)

Hoạt động của cơ
* Hoạt động 1: Bé biết gì về các PTGT
- Cho lớp hát bài “ Em đi chơi thuyền”
- Hỏi trẻ về nội dung bài hát, về một số phương tiện giao
thơng, sau đó dẫn dắt vào bài thơ
* Hoạt động 2: Hãy lắng nghe
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe theo tranh minh họa.
- Giảng nội dung : Bài thơ nói về các PTGT đường bộ,

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát và trị
chuyện cùng cơ.

Trẻ lắng nghe


đường hang không, đường sắt, đường thủy…do tác giả
Thanh Thảo viết…
- Cô chỉ đọc theo tranh viết cả bài thơ kết hợp diễn giải
( Bài thơ được cô viết bằng chữ to và kèm theo hình ảnh
minh họa bài thơ, khi đọc thì đọc từng chữ theo tay cơ và
đọc từ trái qua phải )
+ Từ khó :Chi chit,song hành, phi công...

* Hoạt động 3: Bé thi đọc thơ
- Trẻ đọc thơ diễn cảm cả bài.
Cả lớp đọc thơ
- Cô chỉ vào tranh chữ to cho trẻ đọc nhiều lần.
- Trẻ đọc luân phiên, đọc theo tay cô.
- Từng tổ thi đua nhau.
- Mời cá nhân lên đọc diễn cảm, đọc chỉ tranh chữ to.
- Cô chú ý sữa sai.
* Hoạt động 4 : Ai nhớ nhiều
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
Trẻ trả lời câu hỏi
- Bài thơ có những phương tiện giao thơng gì ?
- Đường của chú phi cơng, hải qn, bác lái tầu,ở đâu?
Đó gọi là đường gì?
-Đường của mẹ ở đâu?
-Vậy đường của bé ở đâu?
- Qua bài thơ con biết được những đường giao thông
nào?
Lớp cùng cô đặt
* Giáo dục trẻ
tên bài thơ
*Hoạt động 5 : Ý tưởng hay
- Nếu đặt tên khác cho bài thơ con đặt tên gì ?
- Trẻ đặt tên bài thơ cô viết lên bảng và cùng thống nhất
2 đội lên chơi trò
tên bài thơ.
chơi
* Hoạt động 6 : Trị chơi : Tìm chữ cái ghép từ giống
trong tranh
- Mời 2 đội lên chơi, trong thời gian quy định đội naog

Lớp đọc thơ
ghép xong trước và đúng là đội đó thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả.
- Kết thúc : Đọc bài thơ “ Con đường của bé”
4. Hoạt động góc
* Góc phân vai : Bán hàng, đóng vai cảnh sát…
- Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi. Và thực hiện đúng vai chơi mà
mình đã nhận
- Chuẩn bị : vé tàu, vé xe….
*Góc xây dựng : Xây đường phố với các phương tiện giao thông.
- Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện
thành cơng ý định của mình


- Chuẩn bị : - Gạch, hàng rào nhỏ, đồ chơi các PTGT..
*Góc nghệ thuật: Ghép, dán, vẽ, nặn, gấp, tô màu các PTGT...Hát múa về chủ
điểm.
- Yêu cầu : - Trẻ biết ghép, dán, vẽ …các PTGT
- Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ về chủ đề.
*Góc học tập – sách : : Chơi lô tô các phương tiện giao thông...
- Trẻ biết chơi các thẻ lô tô..
- Chuẩn bị : Thẻ lơ tơ cho trẻ
* Góc thiên nhiên : Thả thuyền, đong nước vào chai…
- Yêu cầu : Trẻ biết chơi thả thuyền, đong nước cùng bạn.
- Chuẩn bị : Thau nước, thuyền, chai…
b. Q trình chơi:
- Cơ quan sát, dàn xếp góc chơi.
- Nếu góc nào trẻ cịn lúng túng cơ có thể chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động
tích cực
- Cơ quan sát chung và khuyến khích trẻ liên kết các nhóm với nhau.

c. Nhận xét sau khi chơi .
- Cơ nhận xét các nhóm chơi sau đó cho các nhóm chơi quan sát góc xây dựng.
Hỏi đội trưởng đội xây dựng xây được những gì? Xây hết bao nhiêu thời gian?
Xây hết bao nhiêu tiền.
- Cô khen động viên trẻ, hỏi ý tưởng chơi lần sau.
5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp
tốt, sau khi chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ
đúng giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: Làm quen chữ cái p, q
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ:
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở
trường.
8. Nhận xét cuối ngày
Cô……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Trẻ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2016.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Môn : Làm quen chữ cái.
Đề tài : Làm quen chữ cái p,q
I . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ phát âm đúng chữ cái p, q. Nhận ra âm và chữ cái p, q trong từ và tiếng.
Nhận ra và phát âm đúng chữ cái p, q qua các trò chơi.
- Rèn luyện kỹ năng phát triển ngơn ngữ.
- Giáo dục trẻ ham thích học chữ cái. Biết chấp hành luật lệ giao thông.
II. Các hoạt động trong ngày .
1. Đón trẻ , trị chuyện đầu giờ , thể dục buổi sáng:
1. 1 .Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:
- Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp
thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề PTGT. Tập bài “Em đi chơi thuyền” cho trẻ đi
đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra
trước ngực. nhảy….) Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hơ hấp, tay,
chân, bụng, bật
2. Hoạt động ngồi trời :
- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với
trẻ về chủ đề một số phương tiện giao thông đường bộ, sắt, hàng không, đường
thủy.
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: em đi chơi thuyền, bố là tất cả, em
đi qua ngã tư đường phố, đường em đi…. Thơ: cơ dạy con, ước mơ của tí, lời tâm
sự của một con tàu….
- Ôn bài cũ : cho trẻ hát bố là tất cả, và đọc bài thơ: con đường của bé dưới

nhiều hình thức thi đua nhau, đọc theo nhóm tổ, lớp, cá nhân hát, đọc luân phiên
nhau.
- Bài mới : cô chuẩn bị thẻ chữ cái p, q choc ho trẻ nhận biết phát âm dưới
nhiều hình thức.
- Trị chơi vận động: bánh xe quay
Luật chơi: khơng được chơi trái theo quy định của cô. Khi chơi trẻ phải luôn
nắm tay nhau không được thả tay ra, nếu sai luật sẻ bị phạt phải lò cò.
Cách chơi: cơ cho trẻ chơi thành 2 vịng trịn: 1 vịng tròn to, 1 vòng tròn nhỏ.
Trẻ cầm tay nhau khi nghe hiệu lệnh của cô là bắt đầu chạy, hai vòng tròn chạy
ngược chiều nhau.
- Trò chơi dân gian: Rồng rắn.