giao-an-mam-non-de-tai-tho-nang-bon-mua

Chủ điểm: NƯỚC VÀ HIỆN THƯỢNG THIÊN NHIÊN
Đề tài: Thơ "Nắng bốn mùa"
Tiết: "Dạy cháu đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ"
1. Mục đích yêu cầu.
Kiến thức:
Trẻ cảm nhận vần điệu của bài thơ miêu tả ánh nắng của bốn mùa và nội dung bài thơ,
biết mô tả được ánh nắng của bốn mùa (Xuân, hạ, thu, đông).
Kỹ năng:
Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được các nét miêu tả của ánh nắng bốn mùa, bộc lộ
được cảm xúc khi cháu thể hiện bài thơ.
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định.
Thái độ:
Qua bài thơ giáo dục cháu biết quy trọng các mùa trong năm, mùa nào cũng là
mùa đẹp nhất…
Giáo dục cháu cảm xúc thẩm mĩ biết yêu thích thơ hay (Qua lời phổ nhạc).
2. Chuẩn bị.
Âm nhạc: cho trẻ nghe nhạc "nắng bốn mùa" và tập cho trẻ hát.
MTXQ: Cho trẻ giải một số câu đố nói về các mùa trong năm.
Vẽ: vẽ ông mặt trời và các trang phục theo
mùa. Băng nhạc, máy cát sét.
Bốn vòng mây tượng trưng cho bốn mùa.
3. Tiến trình hoạt động.
a. Mở đầu hoạt động.
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh:
Dọn dẹp phịng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát.
1


Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên
mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành
nghề.

Cô điểm danh cháu.
- Thể dục sáng:
Hơ hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng (3 lần 4 nhịp).
Tay vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao (3x4 nhịp).
Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3x4 nhịp).
Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người về trước.
Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần).
- Trị chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động của cơ

Hoạt động của cháu

- Cháu cùng cơ chơi trị chơi "con thỏ".

Cháu trả lời theo suy

+ Thỏ dung gì để rửa mặt?

nghỉ của cơ.

+ Vì sao con phải rửa mặt?
+ Nếu không rửa mặt các con sẻ ra sao?
+ Các con biết như thế nào gọi là nước sạch?
+ Các con làm gì để giữ cho nước sạch?
- Giáo dục cháu về nước sạch.
b. Hoạt động trọng tâm.
Đề tài: Đề tài: Thơ "Nắng bốn mùa".
Tiết: "Dạy cháu đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ".
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

HĐ1: Ổn định, cho trẻ hát bài "Nắng bốn mùa". Đọc bài thơ
"Nắng bốn mùa".

Cháu hát.
2

- Cô đọc thơ, đọc 1 hoặc 2-3 lần. Đọc diển cảm kết hợp động tác minh họa.


+ Trị chuyện: Bài thơ có giống bài hát khơng?
- Có một chúc khác nhau: Lời bài hát khơng có đoạn "Mùa
đơng khóc huhu, bởi vì thiếu mặt trời".
HĐ2: Đàm thoại:
- Các bạn vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về cái gì?
- Dịu dàng và nhẹ nhàng là nắng của mùa nào?
+ Cho trẻ xem tranh ánh nắng của mùa xn (Ơng mặt trời của mùa xn trơng rất dịu
dàng và nhẹ nhàng. Nhưng tia nắng chiếu thật tươi và ấm áp.
- Cịn nắng của mùa hè thì như thế nào “Hung hăng, giận dữ", cau mặt lại làm cho mọi
người tốt cả mồ hơi?
- Vàng hoe như muốn khóc là nắng của mùa nào? (Mùa thu
nắng vàng hoe muốn khóc, ánh nắng thu yếu.
-Cịn mùa đơng thì sao? (Tia nắng của mùa đơng thì thường bị mây mù che lấp. Mùa
đơng rất ích nắng. Chúng mình cùng gọi ông mặt trời mùa đông xem). HĐ3: Cho trẻ đọc
thơ 2 lần.
- Lần 1: nhóm trai đọc, nhóm gái đọc.
- Lần 2: Tốp, cá nhân đọc.
- Tập thể đọc: Lần 1 tập thể đọc cùng cô.

Cô lắng nghe xem mức độ thuộc của cháu, phân tích giúp trẻ đọc diễn cảm, giọng đọc
theo các mùa diệu dàng hay hung hăng.


Cháu nghe cơ đọc thơ
Có chỗ khác với bài thơ

Bài thơ" Nắng bốn mùa" Nói về nắng bốn mùa

Là nắng của mùa xuân

Là nắng của mùa thu

Trẻ đọc thơ theo cơ
3

- Các con nhớ đọc thật hay, có lúc buồn, lúc vui, lúc chậm.
- Lần 2: Khi trẻ đọc, cô đọc nhỏ và theo dõi, lắng nghe, sửa
chỗ sai.
HĐ4: Cô đưa ra bốn vòng mây, mỗi vòng tượng trưng cho
bốn mùa. Cho trẻ thử xem vòng nào của mùa xuân, hạ, thu,
đơng.
- Cháu nghe cơ đọc thơ mùa gì thì cháu chạy vào vịng mây
tượng trưng cho mùa đó.

Cháu chơi trò chơi


- Kết thúc: cho trẻ cùng đo qua bốn mùa 4 vòng tròn, vừa đi
vừa hát "Nắng bốn mùa".

- Cháu chia nhóm cùng nhau tơ màu ơng mặt trời của các
mùa đó.
* Qua bài cơ giáo dục cháu bảo vệ mơi trường…
- Nhận xét lớp.
- Hoạt động góc.
- Cơ giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu nặn theo chủ điểm.
Nghệ thuật: Nặn, vẽ, xé, dán theo chủ điểm.

Xây dựng: Vườn rau, vườn hoa, hàng rào...
Phân vai: Chơi với nước
Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.
- Hoạt động tự do.
- Cháu chơi trò chơi dân gian.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận
xét, cô đánh giá nhận xét.
4


- Cháu cấm cờ.
Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm
những cơng việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo
dục cháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung:
…………………………………………………………………………………………
- Hoạt động khác:
…………………………………………………………………………………………

5