CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG - ĐƯỜNG THỦY - LÁ

Chủ đề GIAO THÔNG
KẾ HOẠCH TUẦN 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
Từ 26/9/2016 đến 29/9/2016
Tuần/thứ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Thời điểm
26/9/2016
27/9/2016
28/9/2016
29/9/2016
30/9/2016
SÁNG
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Đàm thoại, trò chuyện, thảo luận về các loại phương tiện giao thông đường bộ…
- Cho trẻ thực hiện nhiệm vụ trực nhật ở góc thiên nhiên.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.
- Điểm danh.
I.Mục tiêu:
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ. Trẻ tập đều đúng các động tác
của bài tập phát triển chung.
- Trẻ biết tập theo cơ từng động tác, hình thành thói quen luyện tập thể dục cho
TDS
trẻ.
- Trẻ có ý thức xiêng năng tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh, thông minh.
II.Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ thống mát
- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng thoải mái

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho cháu tập với bài hát đi các kiểu chân, kết hợp với chạy chậm và chạy
nhanh dần tập với nhạc
- Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Động tác hô hấp( thổi bóng bay, khơng nhạc )
- Động tác tay( 2 L x 2N): Tay giơ lên cao, hạ xuống.
+ Nhịp 1, 2: 2 cánh tay giơ lên cao, lồng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 2: Hạ 2 tay gập lên vai.
+ Lần 1, 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng quay người sang 2 bên.
+Nhịp 1: Hai tay chống hông, bước chân sang ngang phải
+ Nhịp 2: xoay người sang phải
+ Lần 2: thực hiện như lần1, đổi bên, đổi chân
- Động tác chân 1(2L x 2N ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tách khép chân.
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
+ Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh


HOẠT
ĐỘNG
HỌC

-Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
 * Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
Tìm hiểu
Đi trong
Hình
về một sớ
đường hẹp
vng
Phương tiện
hình trịn
giao thơng
đường thủy

HĐ
NGỒI
TRỜI

Chơi,
hoạt
động ở
các góc

- Trị chơi
vận động:
Đua ghe
ngo trên
cạn.

- Trò chơi
dân gian:
Chi chi
chành
chành.
- Chơi tự
do.
I/
-

- Trò chuyện
1 số PTGT
đường thủy .
- Chơi vận
động
:
thuyền về bến
- Chơi tự do

Trị chơi
vận động:
chuyền
bóng qua
đầu
Trị chơi:
tập tầm
vơng
Trị chơi:
Chơi tự do

PTNN
NB và phát
âm chữ cái ă

- Trò chuyện 1
số kỹ năng khi
đi đường thủy
đường thủy .
- Chơi vận động
: thuyền về bến
- Chơi tự do

PTTM
DH: “DH
“đường em
đi”
Nghe hát: :
Đoàn tàu nhỏ
xíu
Trị chơi:
Tai ai tinh
- Trị chơi
vận động:
Đua ghe
ngo trên
cạn.
- Trị chơi
dân gian:
Chi chi
chành

chành.
- Chơi tự
do.

Góc xây dựng : xây bến phà
Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
Góc gia đình: Cha mẹ đưa con đi học
Góc âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề giao thơng
Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
MỤC TIÊU:
Trẻ biết phối hợp hành động chơi trong nhóm, của trẻ qua các hoạt động
trong khi chơi.
- Kỹ năng học và bắt chước các hoạt động của người lớn để đưa vào trị chơi.
phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo
- Giáo dục trẻ cách xưng hô và ứng xử trong giao tiếp. Thực hiện đúng luật
chơi và qui định của tập thể.
II/CHUẨN BỊ :
- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa.
- Góc bán hàng: Một số loại thức ăn, bánh nước uống…
- Góc gia đình: Bộ đồ chơi gia đình
- Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.
- Góc nghệ thuật: màu sáp, tranh rỗng, giấy A4….
- Địa điểm:trong lớp.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:


Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
- Cô cùng cả lớp hát bài em đi chơi thuyền
- Đàm thoại về nội dung bài hát
- Các con vừa hát gì?

- Bài hát nói về điều gì ?
- Mẹ dặn đi chơi thuyền phải làm gì?
- Vậy bạn nào kể cho cô cho cô nghe hôm nay chủ đề giao thơng mình có
những góc chơi gì nào?(góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc
sách)
Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Các con xem hôm nay cô chuẩn bị cho các con những góc chơi nào nè?
*Góc xây dựng: Xây bến phà
- Muốn xây dựng được ta cần những ai?
- Cơng việc của mỗi người làm gì?
- Khi xây sẽ xây gì trước, xây gì sau?
- Khi xây xong các bạn trang trí gì?
*Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức ́ng
- Người bán phải làm gì khi có khách đến?
- Cịn người mua ḿn mua hàng phải làm gì?
- Khi mua hàng xong phải làm gì và nói gì?
*Góc gia đình: Cha mẹ đưa con đi học
- Ở góc này cần những ai?
- Cơng việc của mỗi người như thế nào?
- Khi đi học, đi chơi thì các con đi bằng gì?
- Khi ngồi trên xe thì phải như thế nào?
Nếu đi xuồng ghe thì làm sao?
- Giáo dục cháu khi đi thuyền ghe phải ngồi cẩn thận, khơng nghịch nước…
*Góc âm nhạc: Hát về chủ đề
- Cơ có chuẩn bị rất nhiều dụng cụ âm nhạc để các bạn biểu diễn những bài hát
về chủ đề giao thơng.
- MC làm cơng việc gì?
- Khi lên biểu diễn ca sĩ sẽ làm sao?
- Cịn khán giả thì làm gì?
* Góc nghệ thuật: con sẽ vẽ, tơ ptgt dường thủy như thế nào?

- Các bộ phận của thuyền buồm gồm có gì?
- Vẽ bằng nét gì?
- Con cầm bút vẽ, tô màu như thế nào?
- Con sẽ tô màu gì? Ngồi tơ như thế nào?
* Hoạt động 3: Q Trình chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi và phân công vai chơi cho nhau.
- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi.
- Cơ quan sát tạo tình h́ng cho trẻ chơi hứng thú.
- Cô gợi ý cho trẻ liên kết các góc chơi.
Hoạt động 4: Kết thúc


- Cơ tập trung trẻ tham quan các góc chơi.
- Cơ nhận xét giáo dục từng góc chơi.
- Cho trẻ về góc thu dọn đồ chơi
- Tập một
- Tập một
- Tập
- Tập một số
- Tập một
số động
số động
một số
động tác sau
số động
Chơi,
tác sau khi
tác sau khi
động tác
khi ngủ dậy.

tác sau khi
hoạt
ngủ dậy.
ngủ dậy.
sau khi
- PTTM
ngủ dậy.
động
- Rèn kỹ
- PTNN
ngủ dậy.
Xếp thuyền
- Rèn kỹ
theo ý
năng tơ
Đồng dao “
Rèn đọc
buồm (ĐT)
năng vệ
thích
màu tranh đi cầu đi
sinh: xếp
đồng
(hoạt
quán”
quần áo
động
dao” Đi
chiều)
cầu đi

quán”
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016
HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi
 Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề giao thơng.
 Thể dục sáng
 Điểm danh.
Chủ Đề: GIAO THƠNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY
Lĩnh vực: PTNT
HOẠT ĐỘNG HỌC
TÌM HIỂU MÔT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực hiện lần đầu
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết tên gọi,lợi ích,mơ tả được một sớ đặc điểm nổi bật của một số PTGT đường thủy:
Trẻ biết được lợi ích của các PTGT đường thủy là phương tiện vận chuyển hàng hóa, chở
người
- Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy,khả năng chú ý ghi nhớ và làm giàu vốn từ cho trẻ
-Trẻ biết tuân thủ luật giao thông khi tham gia giao thông, biết tôn người lái tàu thuyền, giữ
gìn mơi trường sạch sẽ..
* Lồng ghép chun đề: An tồn giao thơng, phịng tránh đ́i nước
II. Chuẩn bị
- - Cơ chuẩn bị các hình ảnh : thuyền buồm, tàu thủy, phà…
đồ chơi
- Tíh hợp: “Em đi chơi thuyền”
- Tranh lô tô các ptgt, bảng để trẻ dán
- Địa điểm : Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT
1

2

Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
Hoạt động Cô cùng trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”
1: ổn định - - Hỏi trẻ bài hát gì?có phương tiện giao thơng gì trong bài hát. em bé
đi đâu?
gt
- Thuyền là PTGT đi ở đâu?gọi là PTGT đường gì?ngồi thuyền thì
đi dưới nước cịn có PTGT đường thủy gì nữa?
- - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác bừa bãi,khi
ngồi trên thuyền không vứt rác xuống sông biển,khi tham gia giao
thông phải tuân thủ luật lệ giao thông.
Hoạt
động 2:
HĐ: Làm quen một số PTGT đương thủy phổ biến.
Quan sát và - Cô cùng trẻ chơi và hát bài “em đi chơi thuyền”cho trẻ đi tham quan
đàm thoại mơ hình về các loại PTGT đường thủy ,trò chuyện về các PTGT
đường thủy ,cho trẻ gọi tên các phương tiện đó. Sau đó cho trẻ nhẹ
nhàng về chỗ ngồi.
- Hỏi trẻ vừa rồi các con được quan sát về các PTGT gì?tàu
biển,thuyền buồm,ca nơ là phương tiện giao thơng đường gì?hơm nay
cơ cháu mình cùng tìm hiểu kỷ hơn về các phương tiện đó nhé.
- Cơ cho trẻ tìm hiểu về tàu biển.
- Bức tranh có phương tiện gì? đây là tàu biển, cho trẻ gọi tên.
- Tàu biển gồm những bộ phận nào đây? cô chỉ vào từng bộ phận và

hỏi trẻ. Cho trẻ gọi tên.
- Tàu biển chạy ở đâu?dùng để làm gì?
- Tàu biển dùng để chở người và hàng hóa.
- Người lái tàu được gọi là ai nhỉ?các con đã được đi tàu biển chưa?
vậy để ngồi trên tàu thuyền được an tồn chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết tn thủ luật giao thơng,ngồi trên tàu không được
chạy nhảy,cười đùa,không vứt rác bừa bãi lên tàu.
- Tương tự cơ cho trẻ tìm hiểu về ca nô và thuyền buồm
- Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng”cho trẻ xem tranh về ca nô.hỏi
trẻ đây là phương tiện gì?ca nơ chạy ở đâu?
- Ca nơ gồm có những bộ phận nào đây? có các khoang chứa,và đầu
máy.
- Ca nô là phương tiện dùng để cứu hộ có ích,dùng để tuần tra trên
biển.
- Cơ đọc câu đớ:
Làm bằng gỗ
Nổi trên sơng
Có buồm giong
Nhanh tới bến
- Câu đớ nói về phương tiện gì nhỉ? cho trẻ xem tranh về thuyền
buồm,quan sát và trò chuyện về thuyền buồm.
- Thuyền buồm dùng để làm gì?chở người đi đánh cá.
- Cơ cháu mình vừa tìm hiểu về các PTGT đường thủy.các PTGT


đường thủy có rất nhiều cơng dụng dùng chở người và hàng hóa trên
biển về đất liền.khi ngồi trên tàu thuyền không chạy nhảy cười
đùa,không vứt rác xuống tàu thuyền và xuống sông biển.biết tôn
trọng người lái tàu thuyền.
*Ai tinh mắt hơn:

- Cô cho trẻ so sánh giữa tàu biển và ca nơ có điểm gì giớng và khác
nhau?
- Giớng nhau:đều là phương tiện giao thông đường thủy.
- - Khác nhau: tàu biển lớn hơn ca nô,dùng để chở người và hàng
hóa trên biển,ca nơ dùng để cứu hộ.
3
Hoạt động * Trò chơi 1: Thi dán tranh
3: Trò chơi Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội, xếp hàng dọc, khi nghe hiệu lệnh cô trẻ
đầu hàng chạy nhanh lên để dán 1 tranh lô tô theo yêu cầu cô để 2
bảng ở phía trên, nhiệm vụ của mỗi đội là thi dán tranh lô tô về 1 loại
phương tiện giao thông. thời gian là 1 bài hát, đội nào dán đúng và
được nhiều tranh hơn thì đội đó thắng.
-Luật chơi: Trẻ phải chạy nhanh lên và mỗi lần lên chơi chỉ được dán
1 tranh
*Trò chơi2: tranh nào biến mất tranh nào xuất hiện
- cô cho trẻ ngồi và cô chiếu các tranh lơ tơ ra, sau đó cho trẻ nhắm
mắt lại và cô làm biến mất hoặc thêm vào 1 tranh, trẻ mở mắt và nói
được tranh nào biến mất hay xuất hiện đúng thì được khen
- Cơ tiến hành cho cháu chơi.
- Kết thúc cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: Đua ghe ngo trên cạn.
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.
- Chơi tự do.
I. Mục tiêu
- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi: Đua ghe ngo, chi chi chành chành.
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia trị chơi.
- Giáo dục trẻ tính đồn kết, giữ vệ sinh nơi chơi, không xô đẩy nhau.
II. Chuần bị
- Đồ chơi ngoài trời.

- Địa điểm: ngoài trời.
III. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “em đi chơi thuyền”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông nào vậy các bạn?
- Thuyền chạy ở đâu các bạn? (dưới nước )
- Thuyền dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa).Vậy các bạn biết thuyền là phương
tiện giao thông đường nào nè? (đường thủy)


- Các bạn ơi! Khi ngồi trên phương tiện giao thông các bạn phải làm thế nào? (ngồi ngay
ngắn, không đùa giỡn khi đi trên tàu, ghe, khơng thị chân thị tay ra ngồi, khơng xả rác
nhé các bạn)
Hơm nay ra sân cơ có các trị chơi sau:
* Hoạt động 2: “Đua ghe ngo trên cạn”
- Bây giờ cô cháu mình cùng chơi trị chơi “Đua ghe ngo trên cạn”.
- Cách chơi : cô chia lớp thành ba đội. các bạn ở mỗi đội sẽ ngồi thành một hàng, bạn ngồi
sau sẽ để chân lên đùi của bạn ngồi trước cho đến bạn ći cùng. Khi có hiệu lệnh của cô
các bạn sẽ dùng hai tay để di chuyển về phía trước phới hợp nhịp nhàng cùng với các bạn
trong nhóm để cùng tiến về trước, đội nào về đích trước sẽ là đội thắng chiến thắng.
- Luật chơi : đội nào về nhanh không bị đức khúc sẽ chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Cơ hỏi lại tên trị chơi và nhận xét trẻ chơi.
- Cô nhận xét giáo dục trẻ biết đồn kết với bạn.
+ Cơ sẽ cho các con chơi tiếp một trị chơi nữa nha đó là trị chơi “Chi chi chành chành”
- Luật chơi : Phải rút tay nhanh để không bị bạn nắm lại
- Cách chơi : Cơ cho cháu đứng thành vịng trịn xịe tay ra cho bạn kế bên để một ngón tay
vào và đọc :

Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
............................
Ù à ù ập”
Khi đọc đến câu ù à ù ập thì nắm tay bạn lạy, các bạn phải rút tay nhanh
Bạn nào rút chậm bị nắm lại sẽ bị nhảy lò cò xung quanh các bạn
- Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Cô hỏi lại tên trò chơi và nhận xét trẻ chơi.
* Hoạt động 3
- Chơi tự do : Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ sau đó trẻ nào thích chơi ở góc chơi nào cơ
cho trẻ về góc đó chơi.
+ Cơ theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
+ Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng rồi điểm lại sĩ số rồi đi về lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC :
- Góc xây dựng : xây bến phà
- Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa con đi học
- Góc âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề giao thông
- Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu xe
- Vệ sinh
- Ăn
- Ngủ
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ năng tô màu tranh
+ ổn đinh: cho cháu hát “ em đi chơi thuyền
- cô giới thiệu tranh thuyền buồm

- cho trẻ nhắc lại kỹ năng cầm bút ngồi tô.
- Cho trẻ tô
- Nhắc nhỡ trẻ khơng tơ chờm ra ngồi
- Nhận xét sản phẩm
 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ
………………………….
Thứ ba ngày 2 7 tháng 9 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
 Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi.
 Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề giao thơng.
 Thể dục sáng
 Điểm danh.
Chủ Đề: GIAO THƠNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
Lĩnh vực: PTTC
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1

I . MỤC TIÊU:
- Trẻ biết đi trong đường hẹp và không đạp lên vạch chuẩn đúng qui cách.
- Luyện kỹ năng “ đi trong đường hẹp”. Phát triển cơ chân, và sự khéo léo khi đi trong
đường hẹp, rèn sức mạnh và sự khéo léo,
- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện cơ thể. Trẻ mạnh dạn và tự tin trong
vận động.
* Lòng ghép chuyên đề phịng ngừa tai nạn thương tích.
II . CHUẨN BỊ:
 Sàn sạch sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ
 Vạch chuẩn và đường hẹp chiều rộng 25-30 cm cho trẻ đi

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1 *Cô và trẻ cùng hát bài “em đi chơi thuyền”


Khởi động

2

Hoạt động2
Trọng động

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì vậy các con?
- À bài hát nhắc nhở chúng ta khi đi trên ghe, xuồng phải ngồi yên,
trật tự không được đùa giỡn nha!
- Bây giờ cơ cháu mình cùng đứng lên khởi động nào.
Cho tập hợp thành 3 hàng dọc
- Cho trẻ di chuyển theo vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à chạy
chậm, chạy nhanh à 3 hàng ngang để tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung
Nhấn mạnh động tác chân
- Động tác tay( 2l x 2n): Đánh xoay tròn hai cánh tay.
+ Nhịp 1, 2: 2 cánh tay xoay tròn vào nhau.
+ Nhịp 1: Giơ 2 tay lên cao.
+ Nhịp 2: Hạ 2 tay gập lên vai.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2l x2n ): Đứng cúi gập người tay chạm chân.

+Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người 2 tay chạm chân
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1(2l x 2n ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2l x 2n ): Bật tách khép chân.
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
+ Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “ đi trong đường
hẹp” ai có thể thực hienj được vạn động, cơ mời 1 trẻ thực hiện, cô
sửa sai..
Để đi đúng kỹ thuật các con chú ý xem cô làm mẫu nhé!
Cô làm mẫu:
Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích
Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
- TTCB: Hai tay cô chống hông trước vạch chuẩn của con
đường hẹp
- Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cô, con bắt đầu bước 1
chân về trước, sau đó bước tiếp chân còn lại. Khi đi vào
đường hẹp, chú ý quan sát phía trước và cả ở hai bên đường,
khơng giẫm lên vạch cho đến vạch chuẩn cuối con đường hẹp.
Xong rồi vịng về ći hàng để bạn lên thực hiện


* Trẻ thực hiện:
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cơ nhận xét và phân tích, sửa sai kĩ năng động tác cho trẻ.
- Cho trẻ thực hiện lần lượt theo nhóm.
- Cơ theo dõi trẻ thực hiện vận động, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Nhắc trẻ không chạm chân vào vạch hai bên đường
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ.
* TCVĐ: Trò chơi vận động: chèo thuyền
bây giờ cơ sẽ tặng cho lớp mình 1 trị chơi nữa đó là trị chơi: “ chèo
thuyền”
- Để làm thành 1 chiếc thuyền thì các bạn đứng đầu hàng đưa tay ra
phía trước giớng tư thế chèo thuyền, các bạn phía sau đặt 2 tay lên
vai bạn, 2 chân dang ra vừa phải, ngồi sát bạn phía trước và cả chiếc
thuyền chèo thuyền theo nhịp nhạc “ Em đi chơi thuyền”
- thuyền nào chèo nhanh , đều và đúng nhịp thì thuyền đó thắng.
-Mời trẻ nhắc lại cách chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần
-Cô bao quát trẻ chơi.
-Cô cho trẻ so sánh, nhận xét
3 Hoạt động 3 -Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 phút. giúp cơ thể trở về trạng thái
Hồi tĩnh
bình thường.
- Thu dọn bóng cùng cơ.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện 1 số PTGT đường thủy .
- Chơi vận động : thuyền về bến
- Chơi tự do
I/ MỤC TIÊU :
- Trẻ biết hình dáng đặc điểm màu sắc, tác dụng nơi hoạt động …của ptgt đương thủy .
Giúp trẻ phân loại thành thạo các loại phương tiện giao thông
- Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh .

- Trẻ có ý thức chấp hành đúng luật giao thông
II/CHUẨN BỊ :
- Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt …
- Mỗi trẻ có 1 băng giấy có màu sắc khác nhau
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại và gọi hỏi trẻ và chọn địa điểm để quan sát . Hát bài “em đi chơi thuyền”
- Cô vừa cho các bạn hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến phương tiện giao thông nào vậy các con?
- Thuyền là PTGT đường nào?
- Ngồi thuyền ra con cịn biết PTGT nào thuộc nhóm đường thủy nữa?
- Tàu , xuồng chạy ở đâu? (dưới nước).
- Vậy tàu xuồng được làm bằng gì?


- Tàu xuồng có cơng dụng gì?
- Ai kể tên 1 vài PTGT đường thủy nữa?...
- Tương tự cho trẻ nêu kể và nhận xét về một số loại phương tiện giao thơng khác: đị, phà,
ca nơ…
- Các bạn ơi! Khi ngồi trên phương tiện giao thông các bạn phải làm thế nào? (khi đi trên
ghe, tà các con nhớ phải ngồi ngay ngắn, khơng đùa giỡn, khơng thị chân thị tay ra ngồi,
khơng xả rác nhé các con).
* Hoạt động 2: Trị chơi “thuyền về bến”:
- Mỗi trẻ có 1 băng giấy có màu sắc khác nhau và giả làm người lái thuyền vừa chạy vừa
quay tay trước ngực giả lái thuyền . Khi có hiệu lệnh thuyền chuẩn bị về bến đỗ. Khi nhìn
thấy cơ giơ lá cờ màu nào thì thuyền có màu đó sẽ về bến, các thuyền khác vẫn tiếp tục
chạy nhưng chạy chậm hơn.
- Luật chơi: thuyền phải vào đúng bến của mình nếu thuyền nào về nhầm thì phải ra ngồi
1 lần chơi.
Cơ cho cả lớp chơi vài lần
Cô bao quát trẻ sau mỗi lần chơi và nhận xét

* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Hết giờ cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC :
- Góc xây dựng : xây bến phà
- Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa con đi học
- Góc âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề giao thơng
- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vệ sinh
- Ăn
- Ngủ
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Lĩnh vực: PTNN
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐỒNG DAO: ĐI CẦU ĐI QUÁN
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần đầu
I/ Mục Tiêu:
- Trẻ nhớ tên bài đồng dao “Đi cầu đi quán”. Trẻ thuộc và đọc lưu loát bài đồng dao.
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô. Rèn đọc theo nhịp 2-2
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học. Giáo dục trẻ chú ý chăm phát biểu
* Lồng ghép chuyên đề ATGT
II - Chuẩn bị:


-

Tranh minh họa bài đồng dao.

III – Tổ chức hoạt động

TT
1

2

3

Cấu trúc
Hoạt động 1
-ổn định –
gtb

Hoạt động cô và trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “ em đi chơi thuyền”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Khi các con được đi thuyền, ghe, xuồng các con phải ngồi như thế
nào?
* Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ.
Để thay đổi khơng khí, hơm nay cơ sẽ dạy cho các con bài đồng dao
“đi cầu đi quán” các con nhắc lại với cô đi
Hoạt động
- Cô đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán ” cho cháu nghe.
2- truyền thụ
- Lần 1: Đọc thật diễn cảm kết hợp động tác minh hoạ
tác phẩm
- Nội dung: Bài đồng dao nói lên việc đi chợ bán lợn con

( heo con) để có tiền mua cái xoong về nhà đun nấu, mua
quà biếu ông bà, mua gà về nuôi cho ăn thóc, mua cặp gài
đầu, và đi mau về nhà.
- Lần 2: cô đọc kết hợp cho trẻ xem hình ảnh.
 Giảng nội dung :
“Đi cầu đi quán
Đi bán lợn con.”
- Hai câu này nói lên việc đi chợ mua bán lợn con để có tiền.
Từ khó: Lợn: heo con
- Quán: là cửa hàng nơi mua bán
Mua một cái xoong
………………….
Mua cặp gài đầu”
- 8 câu thơ nói lên việc đi chợ mua đồ về sử dụng trong nhà
và làm quà biếu cho ông bà.
- ( thóc: lúa)
“đi mau về mau
Kẻo trời sắp tối
- Ý nhắc nhở đi sớm về sớm.
* Đàm thoại
- Các bạn vừa nghe cơ đọc bài đồng dao có tên là gì?
- Đi cầu đi quán để bán những thứ gì?
- Đi cầu đi quán để mua những thứ gì?
- Quán là nơi để mọi người trao đổi mua bán, vì vậy mọi
người phải giữ gìn mơi trường nơi đây được sạch sẽ, không
xả rác làm mất vệ sinh, và đối xử với nhau lịch sự.
Hoạt động
Cháu đọc thơ theo cô
3- Dạy trẻ
- Luyện cháu đọc thơ diễn cảm theo cơ

đọc thuộc
- Cơ mời lớp tổ, nhóm, cá nhân,
bài đồng
- chia lớp ra làm 4 nhóm đọc nới tiếp nhau.
dao:
- Cơ chỉ vào nhóm nào thì nhóm đó đọc hết khổ sau đó chỉ


nhóm khác , các nhóm phải đọc nới tiếp nhau cho đúng thứ
tự bài đồng dao.
- cô bao quát, sửa sai
kết thúc cho cháu nghe cô hát bài “ nhớ lời cô dặn” và hưởng ứng
cùng cô
 Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016
HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi
 Cô cùng trẻ trị chuyện về chủ đề giao thơng.
 Thể dục sáng
 Điểm danh.
Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY
Lĩnh vực: PTNT
HOẠT ĐỘNG HỌC
HÌNH TRỊN HÌNH VNG
Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực hiện lần đầu
I. Mục tiêu:
Trẻ nhận biết được hình trịn, hình vng: tên gọi, hình dạng, đặc điểm Trẻ nhận biết được
hình vng, hình trịn qua các đồ vật đồ chơi trong lớp

Rèn kỹ năng quan sát so sánh của trẻ
- Trẻ tập trung chú ý, hứng thú với các hoạt động . Biết lắng nghe bạn nói và nhường nhịn
nhau khi thực hiện bài tập.
* Lồng ghép chuyên đề ATGT
II. Chuẩn bị:
- cơ: Hình trịn, hình vng
- đồ dùng có dạng hình trịn hình vng
- mỗi trẻ có 1 hình trịn và 1 hình vng
- vở tập tơ, màu sáp
III. Tổ chức hoạt động:

tt
1

Cấu trúc
Hoạt Đông Của Cô Và Trẻ
*Hoạt Động1: Các con a! Hôm nay cô vừa nhận được lời mời đi chơi, các con
Ổn Định- GTB cùng đi với cô nhé
Cô và trẻ nối đuôi lên tàu và hát bài hát :
“ Mời anh lên tàu”
Nào mời anh lên tàu lướt chúng mình đi
Đi đi khắp nơi mà khơng thích sao
Nào mời anh lên tàu lướt chúng mình đi
Đi đi khắp nơi mà không mất tiền”


2

3

- GD Cháu khi đi tàu ghe phải biết nói chuyện nhỏ nhẹ, không
xả rác, không theo người lạ, đợi tàu xe dừng hẵn rồi mới bước
xuống...
*Hoạt Động1: Nhận biết hình trịn hình vng.
Nhận biết hình Nhận biết hình vng-hình trịn:
trịn hình vng. Cơ và các con cùng xem cơ có gì nhé!
* Nhận biết hình trịn:
Cơ có gì đây?
( Nếu trẻ chưa trả lời được thì cơ giời thiệu cho trẻ)
Đây là hình tron, các con cùng tìm hình giống cô giơ lên nào!
Cả lớp cùng nhắc lại 2-3 lần:
- Đây là hình gì?
Hình trịn có màu gì?
Cơ hỏi cá nhân trẻ:
+ Trên tay con đang cầm hình gì?
+ Hình trịn có màu gì?
Cơ cho cả lớp chọn lại 1 lần nữa:
+ Các bạn chọn cho cơ hình trịn trịn
+ Hình trịn có màu gì?
Cơ cho trẻ cất hình vào rổ
* Nhận biết hình vng:
Đây là gì? ( Cơ giơ hình vng lên và hỏi trẻ)
Đây là hình vng, hình vng màu gì
- Cả lớp cùng chọn hình vng giơ lên và đọc thật to tên hình
- Cơ cho trẻ nhắc lại tên hình và màu sắc của hình: 2-3 lần
Cô chú ý quan sát và hỏi cá nhân trẻ đặc biệt là những trẻ yếu
b. Phân biệt hình trịn – hình vng:
* Cả lớp chọn hình trịn giơ lên nào!
- Các con lăn hình trịn xem có lăn được khơng?
Hình trịn có đường bao cong nên chúng ta lăn được

Cơ cho trẻ sờ đường bao cong của hình trịn
Các bạn chọn cho cơ hình vng
Các con lăn xem hình vng có lăn được khơng?
Hình vng khơng lăn được vì hình vng có đường bao thẳng
Cơ cho trẻ sờ vào đường bao thẳng của hình vng
Cơ cho cả lớp nhắc lại hình nào lăn được, hình nào khơng lăn
đươc
Hoạt động 3: Trị TC 1: Nhà bạn gấu có rất nhiều đồ dùng có dạng hình trịn, hình
chơi
vng.
- Bạn ḿn nhờ các con tìm giúp bạn những đồ dùng có dạng
hình trịn
- Bạn ḿn nhờ các con tìm giúp bạn những đồ dùng có dạng
hình vng
- Khi cơ nói trẻ phải chạy nhanh đến đúng hình. Sai bị phạt


* TC 2: “ Thi xem ai nhanh”
Cô cho trẻ chọn nhanh hình theo u cầu của cơ giơ lên và gọi tên
hình:
+ Chon cho cơ hình trịn – hình vng
+ Chọn cho cơ hình có màu đỏ - Màu xanh
+ Chọn cho cơ hình lân được – Hình khơng lăn được
Cô cho trẻ sử dụng vở tập tô.
- Cô hướng dẫn trẻ nối số lượng tương ứng với số chấm tròn
- Nhắc trẻ tư thế cầm bút, tư thế ngồi...
- Nhận xét vở tập tơ
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chơi vận động: chuyền bóng qua đầu
- Trị chơi: tập tầm vơng

- Trị chơi: Chơi tự do
I.Muc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật. Tạo cảm giác thoải mái vui tươi cho trẻ,
- Phát triển vận động cho trẻ qua trị chơi
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật,trẻ thích chơi cùng bạn
II.Chuẩn bị:
- Một sớ đồ dùng trong gia đình
- Đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự do
- bóng. Hột hạt
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngồi sân trường. Khi đi thì các con phải đi
đúng hàng và không xô đẩy bạn.
Hôm nay ra sân chúng ta cùng trị chuyện về gia đình con nhé
Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa cao trên
đầu, khi có hiệu lệnh thì tay cầm bóng hơi ngữa về sau chuyền bóng cho bạn phía sau,
bạn phía sau đón bóng cũng bằng 2 tay, tiếp tục chuyền cho bạn tiếp theo. Chú ý khơng
làm rơi bóng
- Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng được làm rơi bóng
- Cho cháu chơi chuyền bóng qua đầu, cơ khuyến khích chuyền bóng qua đầu
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt động 2 Trị chơi : Tập tầm vơng
Cơ nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trị chơi,BH, thơ ca, câu đớ, truyện theo
chủ đề 3-4 tuổi trang 58 )
Cho cháu chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhận xét, điểm danh rồi vào lớp

 HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc xây dựng : xây bến phà
- Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa con đi học
- Góc âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề giao thơng
- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
- Vệ sinh
- Ăn
- Ngủ
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn đọc đồng dao” Đi cầu đi quán”
- Ổn đinh: Cho cháu xúm xích quanh cơ
- Chơi trị chơi: đèn giao thông
- Cô bắt nhịp trẻ đọc bài đồng dao đi cầu đi quán
- Lớp đọc 2-3 lần
- Luân phiên nhóm, tổ, 2-3 cá nhân đọc
- Nhận xét tuyên dương
Giáo dục lễ giáo – ATGT – Trả trẻ
Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
 Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi.
 Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề giao thông.
 Thể dục sáng
 Điểm danh.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ Đề: GIAOTHÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

Lĩnh vực: PTNN
HOẠT ĐỘNG HỌC
NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI Ă
Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực hiện lần đầu
I. MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái ă nhận biết âm trong từ chọn vẹn.
- Rèn kĩ năng nhận biết phát âm chữ cái ă, phát triển vốn từ cho trẻ. Rèn luyện khả năng
nhanh nhẹn qua trò chơi.
- Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp.
* Lồng ghép chuyên đề ATGT
II. CHUẨN BỊ
- Thẻ chữ cái ă cho cô và trẻ
- Lô tơ có chứa chữ cái ă
- Bài thơ “ ” chữ to, bút dạ, vòng.


- Bài thơ : que chỉ, trớng lắc
- Máy tính với các chữ cái ă in thường, ă viết thường, ă in hoa.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT
1

Cấu trúc
Hoạt động
1:ổn định,
gây hứng
thú

2

Hoạt động
2: Làm
quen chữ
cái a

3

Hoạt động
3 :Kết thúc

Hoạt động cô và trẻ
* Cô và trẻ cùng hát bài “em đi chơi thuyền”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông nào vậy các bạn?
- Thuyền chạy ở đâu các bạn? (dưới nước )
- Thuyền dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa).
- Vậy các bạn biết thuyền là phương tiện giao thông đường nào nè?
(đường thủy).
- Các bạn ơi! Khi ngồi trên phương tiện giao thông các bạn phải
làm thế nào? (ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn khi đi trên tàu, ghe,
không thị chân thị tay ra ngồi, khơng xả rác nhé các bạn).
- Tiết chữ cái hôm nay cô dạy con nhận biết và phát âm chữ cái
mới con chú ý xem đó là chữ gì nhé!
- Cơ viết bài thơ “Mẹ và bé” lên giấy A4
Tan học mẹ đón về
Nếu sang ngang phải đợi
Dắt tay em qua phố
Đèn xanh mới được đi

Mẹ ln ln nhắc nhở
Bé ngoan ngỗn thầm thì
Đi bộ trên vỉa hè
Con nhớ rồi mạ ạ!
Đường rất nhiều loại xe
- Cô cùng trẻ trẻ đọc bài thơ.
- Bài thơ dạy các cháu điều gì?
- Bạn nào tìm cho cơ chữ cái nào có màu sắc khơng giớng các
chữ cái cịn lại?
- Trẻ tìm chữ khác màu có trong bài ca thơ.
- Cô giới thiệu chữ cái “ă” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu 1 lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm ă)
- Giới thiệu chữ “ă” in thường, “ă” viết thường, “ă” in hoa.
- Dù có 3 cách viết khác nhau nhưng cùng đọc là “ă”
- Chữ “ă” có 2 nét và 1 dấu: Một nét cong tròn và 1 nét sổ thẳng
bên phải nét cong trịn và dấu mũ ngược.
Trị chơi 1: “Ai thơng minh”
-Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Luật chơi:Mổi bạn chỉ một chữ ă cho mổi lần chơi.
- Cách chơi: Cô chia lớp ra 3 đội, tương ứng với 3 rổ đựng chữ cái
phía trước mổi đội . Khi nghe tiếng nhạc bạn đứng đầu hàng bật
qua vịng śi và tìm chữ cái cơ u cầu gắn lên khung chữ của
mổi đội , sau đó đi về và chạm tay bạn đứng phía sau mình và về
ći hàng đứng, tương tự bạn đứng phía sau cũng lên thực
hiện.Khi tiếng nhạc kết thúc đội nào gắn đươc nhiều chữ cái đúng


theo yêu cầu của cô là đội thắng cuộc.
- Cho cháu chơi 2-3 lần

- Cô nhận xát cháu chơi.
- Cô cho lớp đọc bài “ mẹ và bé ” về đội hình chữ u.
- Cơ thấy các con chơi trị chơi rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con
chơi thêm một trò chơi “ xếp chữ cái”
 Trò chơi 2: “ Xếp chữ cái”
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Luật chơi : Xếp không đúng sẽ không được tính, mổi bạn chỉ xếp
1 chữ cái cho mổi lần chơi.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô phát hột hạt cho mổi đội
và cô yêu cầu trẻ xếp chữ cái , khi nghe tiếng nhạc vang lên thì các
con xếp chữ cái cơ u cầu, khi tiếng nhạc kết thúc đội nào xếp
được nhiều chữ cái đúng theo cô yêu cầu của cô là đội thắng cuộc.
- Cô cho cháu xếp 2-3 lần.
- Vừa đi vừa hát “em qua ngã tư đường phớ” và về góc chơi
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện 1 kỹ năng khi đi PTGT đường thủy .
- Chơi vận động : thuyền về bến
- Chơi tự do
I/ MỤC TIÊU :
- Trẻ biết 1 số kỹ năng cần thiết khi đi ptgt đương thủy . Giúp trẻ tự bảo vệ mình và
phịng tránh 1 sớ nguy cơ khơng an tồn khi tham giao thông
- Tham gia hứng thú rèn luyện phản xạ nhanh .
- Trẻ có ý thức chấp hành đúng luật giao thơng
II/CHUẨN BỊ :
- Đồ chơi ngồi trời bóng vịng cầu trượt …
- Mỗi trẻ có 1 băng giấy có màu sắc khác nhau
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Cô tập chung cháu lại và gọi hỏi trẻ và chọn địa điểm để trò chuyện .
Hát bài - “em đi chơi thuyền”
- Cô vừa cho các bạn hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến phương tiện giao thông nào vậy các con?
- Thuyền là PTGT đường nào?
- Ngồi thuyền ra con cịn biết PTGT nào thuộc nhóm đường thủy nữa?
- Các bạn ơi! Khi ngồi trên phương tiện giao thông các bạn phải làm thế nào? (khi đi trên
ghe, tà các con nhớ phải ngồi ngay ngắn, khơng đùa giỡn, khơng thị chân thị tay ra ngồi,
khơng xả rác nhé các con).
- Nếu các con không biết bơi mà đi đường thủy thì các con phải mặc gì? ( áo phao)
- khi gặp tình h́ng xấu thì các con phải ở canh cha mẹ hoặc người lớn biết bơi để được
giúp đỡ. Ngồi ra khơng nên mặc nhiều quần áo, mang giày hay đội mũ bảo hiểm khi đi
sơng nước vì như thế sẽ khó an tồn khi gặp sự cớ.
- Để đề phịng tớt hơn thì các con nên nhờ người lớn dạy cho bơi, không được cùng các anh
chị bạn bè nhỏ như mình chơi đùa gần sông, ao hồ…


* Hoạt động 2: Trò chơi “thuyền về bến”:
- Mỗi trẻ có 1 băng giấy có màu sắc khác nhau và giả làm người lái thuyền vừa chạy vừa
quay tay trước ngực giả lái thuyền . Khi có hiệu lệnh thuyền chuẩn bị về bến đỗ. Khi nhìn
thấy cơ giơ lá cờ màu nào thì thuyền có màu đó sẽ về bến, các thuyền khác vẫn tiếp tục
chạy nhưng chạy chậm hơnp.
- Luật chơi: thuyền phải vào đúng bến của mình nếu thuyền nào về nhầm thì phải ra ngồi
1 lần chơi.
Cô cho cả lớp chơi vài lần
Cô bao quát trẻ sau mỗi lần chơi và nhận xét
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Hết giờ cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh rồi vào lớp
 HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc xây dựng : xây bến phà
- Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống
- Góc gia đình: Cha mẹ đưa con đi học
- Góc âm nhạc: Hát bài hát về chủ đề giao thơng

- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu xe
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vệ sinh
- Ăn
- Ngủ
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
Chủ Đề: GIAO THÔNG
Nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
Lĩnh vực: PTTM
HOẠT ĐỘNG HỌC
XẾP THUYỀN BUỒM ( Đề tài)
Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút
Thực hiện lần đầu
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết cách dùng lá để dán vào để xếp thành chiếc thuyền buồm.
- Rèn luyện xếp lá không quăn mép, ngay ngắn và không rách lá cho trẻ. Phát triển óc sang
tạo qua tiết học.
- Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn không được đùa giỡn khi đi tàu, thuyền.
* Lồng ghép chuyên đề : ATGT
II. CHUẨN BỊ:
- lá cây, hồ, vỡ tạo hình, máy tính với vài hình ảnh thuyền buồm
- Mẫu xếp của cô, khăn lau tay
- Địa điểm: trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT
Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động 1: * Cô và trẻ cùng hát bài “em đi chơi thuyền”

ổn định- gây
hứng thú

2

3

4

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thơng nào vậy các bạn?
- Thuyền chạy ở đâu các bạn? (dưới nước )
- Thuyền dùng để làm gì? (chở người, chở hàng hóa).
=>Vậy các bạn biết thuyền thuộc nhóm phương tiện giao thông
đường nào nè? (đường thủy)
- Các bạn ơi! Khi ngồi trên phương tiện giao thông các bạn phải làm
thế nào? (, khơng thị chân thị tay ra ngồi, khơng xả rác nhé các bạn
ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn khi đi trên tàu, ghe).
- Các con có thích đi thuyền không? Vậy hôm nay chúng ta sẽ
xếp thuyền buồm cho riêng mình nhé
Hoạt động 2: * Các con xem cơ có gì nào? ( cơ chiếu vài hình ảnh thuyền buồm trẻ
Quan sát
xem)
tranh – đàm
- Chiếc thuyền buồm gồm có những bộ phận nào?
thoaị
- Thân thuyền màu gì?
- Thuyền có dạng hình gì? thân thuyền hình chữ nhật, cịn dây là hình
gì?, hình tam giác cơ làm cánh buồm.
- Cô cho trẻ xem các mẫu thuyền

- Cô cho cháu xem các mẫu thuyền đã xếp!
- Cô hỏi các bộ phận của chiếc thuyền cô xếp?
- Cô xếp thân thuyền như thế nào?( xếp 1 chiếc lá nằm ngang)
Cánh buồm được xếp ra sao? ( lá cây dựng đứng)
- Con có ḿn xếp thuyền buồm như thế này khơng? Hay con có
cách xếp thuyền buồm khác?
-Con xếp như thế nào?
- Cơ gọi 1, 2 trẻ nêu ý tưởng của mình ( hoặc có thể cho trẻ lên xếp
thử cả lớp xem)
- Cho trẻ kể lần lượt các bước xếp thuyền buồm.
- Cô gợi ý cho trẻ nêu cách xếp, tư thế ngồi để tạo thành sản phẩm
đẹp.
=> Cô nhắc trẻ phết hồ không dư hồ, ướm thử vào vở tạo hình rồi
mới phết hồ vào lá để dán
Hoạt động 3: Trẻ vào bàn để xếp thuyền buồm.
- Cô cho cả lớp đi nhẹ nhàng về bàn thực hiện.
Thực hiện
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, không làm rách lá
Trong lúc trẻ thực hiện cô mở nhạc nhỡ cho trẻ nghe, bao quát, nhắc
trẻ tập trung
- Cô giúp trẻ yếu.
- Cô thông báo hết giờ để trẻ mang sản phẩm trưng bày
Hoạt động 4: - Cô cho cả lớp trưng bày sản phẩm.
Đánh giá sản
- Cháu giới thiệu sản phẩm của mình.
phẩm
- Cơ cho cháu nhắc lại đề tài.