CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT - LÁ

CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển Thể chất:
* Vận động:
- Trẻ biết thực hiện được các vận động: ném xa bằng 1 tay, trườn về phía trước , Bật
tại chỗ. Phát triển sự phối hợp vận động giữa tay, chân, tai, mắt,
- Trẻ thể hiện được sự thích thú khi bắt chước vận động của các con vật
* Dinh dưỡng
- Trẻ biết ích lợi của các thức ăn có nguồn gốc từ các con vật với sức khoẻ.
cách đề phòng khi tiếp xúc với các con vật.
- Trẻ biết thể hiện nhu cầu ăn, ngủ vệ sinh một cách rõ ràng, mạch lạc.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ có một số hiểu biết về các con vật:
+ Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật như nơi sống, thức ăn, thói quen vận động
của một số con vật quen thuộc và ích lợi của chúng.
+Phát triển óc quan sát, khả năng nhận xét, phán đoán về một số con vật quen thuộc:
cấu tạo, hình dáng, thức ăn.
- Trẻ biết: đếm đến 3, nhận biết các nhóm có 3 đối tượng. Biết tách, gộp 1 nhóm đối
tượng 2 nhóm trong phạm vi 3
3. Phát triền ngơn ngữ:
- Trẻ biết gọi được tên và kể được một vài đặc điểm nồi bật của một số con vật gần
gũi.
- Trẻ biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét được về con vật với cô và các bạn.
- Trẻ biết được một số câu chuyện có sự giúp đỡ của người lớn, đọc được một số bài
thơ đã được nghe về các con vật gần gũi, quen thuộc.
- Trẻ nhận biết và phát âm được chữ cái b, d, đ.
- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ: Đàn gà con, rong và cá, ong và bướm.
- Nhớ nội dung câu chuyện: Bác gấu đen và hai chú thỏ.
4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
- Trẻ u thích con vật.
- Thích được chăm sóc con vật ni, biết cách chăm sóc, bảo vệ con vật gần gũi.

5. Phát triển thẩm mĩ
- Trẻ biết hát, vận động theo nhạc các bài hát về các con vật: “Ai cũng yêu chú mèo”
“đàn vịt con” Voi làm xiếc, Con chim non”.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình về các con vật qua hoạt động vẽ, nặn 1 số sản
phẩm trong chủ đề.
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục kỹ năng sống, khám phá khoa học
II. Mạng Nội Dung

Một số con vật ni trong gia đình
- Biết kể các con vật thuộc nhóm gia

Một số con vật sống dưới nước
- Biết kể tên một số con vật sống dưới


ĐỘNG VẬT

Một số con vật sống trong rừng
- Biết kể tên 1 số con vật sống trong
rừng. Biết đặc điểm và thức ăn của
chúng. Biết tách một nhóm thành hai
nhóm trong phạm vi 3
- Biết bật tại chỗ đúng phương pháp
- Biết nội dung câu chuyện: Bác gấu
đen và hai chú thỏ. Nhận biết và phát
âm chữ cái đ
- Biết Trang trí cánh bướm có đủ các
bộ phận.
- Thuộc và vận động đúng theo bài hát:
“voi làm xiếc”

III. Mạng Hoạt Động:
-Tìm hiểu về ích lợi, giá trị dinh dưỡng của
các loại gia cầm, gia súc
-Trò chuyện về tên gọi lợi ích, cách chăm
sóc con vật,và cách chế biến các món ăn từ
động vật.

Một số côn trùng
- Biết kể tên 1 số cơn trùng, biết phân biệt
nhóm cơn trùng có ích và cơn trùng có hại .
Trị chơi với số lượng 3
- Biết ném xa bằng 1 tay.
- Thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Ong và
bướm
- Nhận biết và phát âm đúng các chữ cái
I,t,c,b,d,đ qua trò chơi

- Biết xếp lá cây thành hình cơn trùng.
- Thuộc và hát đúng giai điệu bài hát: “Con
chim non”
”
.

KPKH
- Một số con vật quen thuộc.
- Một số con vật sống dưới nước
-Tìm hiểu một số con vật sống trong rừng
- Tìm hiểu một số lồi cơn trùng
LÀM QUEN VỚI TỐN

- Đếm đến 3, nhận biết các nhóm có 3 đối
tượng


Phát triển
nhận thức

Phát triển
TCXH
ĐỘNG VẬT

Phát triển
ngôn ngữ

Phát triển
thẩm mỹ

Văn học
- Thơ: Đàn gà con
- Thơ: Rong và cá.
- Truyện: Bác gấu đen và hai
chú thỏ.
- Thơ: Ong và bướm.
Chữ cái
- Nhận biết và phát âm
chữ b
- Nhận biết và phát âm
chữ d
- Nhận biết và phát âm
chữ đ

- Trò chơi chữ cái
i,t,c,b,d,đ

* TẠO HÌNH:
- Vẽ con gà
- Vẽ và tơ màu con cá
- Trang trí cánh bướm.
- Xếp lá cây thành hình
cơn trùng
*ÂM NHẠC:
+ Dạy hát :
- Ai cũng u chú mèo
- Đàn vịt con
- Con chim non
- Dạy VĐ: Voi làm
xiếc

Phát triển thể
chất

*Vận động:
- Ném xa bằng 1 tay
- Trườn về phía trước.
- Bật tại chỗ.

*Dinh dưỡng-sức khoẻ
- Trẻ biết ích lợi của các
thức ăn có nguồn gốc từ
các con vật với sức khoẻ.

Chủ Đề: ĐỘNG VẬT
Nhánh: MỘT SỐ CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH
Thực hiện 1 tuần (Từ ngày 12/12 đến 16/12/2016)

Tuần/thứ
Thời điểm

Thứ hai
12/12/201
6

Thứ ba
13/12/201
6

Tuần 1
Thứ tư
Thứ năm
14/12/201 15/12/201
6
6

Thứ sáu
16/12/2016


Đón trẻ,
TDS,ĐD

TD sáng

-

Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
Trò chuyện về các con vật quen thuộc trong gia đình.
Chơi: Bắt vịt con
Cho trẻ chơi ở các góc
Thể dục sáng:
Điểm danh
I.MỤC TIÊU:
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ
-Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC
-Hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ. Trẻ có ý thức kỷ luật trong
khi tập.
II.CHUẨN BỊ:
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân  đi bình thường  đi bằng gót chân  đi bình thường  đi chậm  đi nhanh 
chạy chậm  chạy nhanh
* Hoạt động 2: Trọng động:
 Động tác 1: “Gà gáy ị ó o...”
- Tư thế chuẩn bị(TTCB): Đứng thẳng, khép chân, tay thả xi, đầu
khơng cúi.
- Thực hiện: Bước chân trái lên phía trước, chân phải kiễng gót, 2 tay
khum trước miệng, vươn người về bên trái giả làm tiếng gà gáy”ò ò o…”.
Cô động viên trẻ làm tiếng gà gáy càng to, ngân dài càng tốt. Sau đó hạ tay
xuống, đưa chân trái về TTCB. Tiếp tục đổi bên và thực hiện như trên.

- Động tác tay( 2l x 4n ): Tay thay nhau quay dọc thân
- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay để dọc thân.
- Thực hiện: Tay thay nhau đưa thẳng ra phía trước, xuống dưới, ra
sau, lên cao ra trước. Thực hiện theo nhịp vỗ tay nhanh dần khoảng 4 nhịp,
xong quay ngược lại.
- Động tác bụng( 2l x 4n ): Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước.
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xi (có thể tập với gậy).
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, tay để sau lưng đan các
ngón tay vào nhau (lòng bàn tay hướng lên trên).
- Nhịp 2: Gập người ra phía trước, ưỡn lưng, tay đưa cao về phía sau,
chân thẳng.
- Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác chân 1( 2l x 4n ): Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng.
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước rộng, tay đưa ngang (lòng
bàn tay sấp).
- Nhịp 2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, 2 tay đưa trước (lòng bàn


HĐ học

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

HOẠT
ĐỘNG
VUI
CHƠI

tay sấp).
+ Lần 2: thực hiện như lần 1, đổi bên.
- Động tác bật ( 2l x 4n ): : Bật trước đệm trên 1 chân, đổi chân (bật chân sáo).
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
- Thực hiện: Bật đệm trên chân phải, chân trái co gối, sau đổi chân, tay
vung tự nhiên. Bật theo nhịp 1 – 2.
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
PTNN
PTTM
một số con Ném xa
Đếm đến
Nhận biết Dạy hát: Ai cũng yêu
vật quen
bằng 1 tay 3, nhận
và phát âm chú mèo
thuộc
biết các
chữ cái b
nhóm có 3
đối tượng,
NB số 3
- TC:
- Trị
- Trò

- Trò
- TC:
Chuyển
chuyện
chơi:
chuyện Chuyển
trứng
về con
rồng
về con trứng
- TC: Mèo
gà
rắn lên
mèo
- TC: Mèo
bắt chuột - Trò
mây
- Trò
bắt chuột
- Chơi tự
chơi :
- Trò
chơi :
- Chơi tự
do
keng
chơi
keng
do
con vật

Chùm
con vật - Đọc vè
nụm
- Đọc vè
loài vật - Chơi tự
loài vật
- Chơi tự
do
- Chơi tự
do
do
- Phân
vai: phịng
khám của
bác sĩ thú
y
- Xây
dựng: Xây
trang trại
chăn ni
- Tạo hình
:tơ màu
các con
vật ni
quen
thuộc


- Âm
nhạc: hát

múa các
bài hát
trong chủ
đề
I- Mục
tiêu:
- Trẻ biết
nhận
vai
chơi,
góc
chơi,
biết thể
thể
hiện
được
vai
chơi
của
mình.
- Trẻ
mạnh
dạn tự
tin
trong
q
trình
chơi.
Biết
liên kết

các
nhóm
chơi
một
cách
sáng
tạo.
- Biết
chơi
đồn
kết
khơng


tranh
giành
đồ chơi
với
bạn.
Biết cất
dọn đồ
dùng
đồ chơi
vào
đúng
nơi quy
định
khi kết
thúc
buổi

chơi.
- Hứng
thú tham
gia chơi
không
tranh
giành và
biết thu
dọn đồ
chơi sau
giờ chơi
II-. Chuẩn
bị:
- Đồ dùng
của bác sĩ
thú y, khối
gỗ, cây
kiễng,
tranh các
con vật,
màu sáp...
III.Tổ
chức hoạt
động:
.Hoạt
động 1:
Ổn định
và gây

hứng thú:
- Cơ cho
trẻ chơi
trị
chơi:
Kéo co
2 lần.
- Giáo
dục
cháu
u q
các con
vât,
chăm
sóc,
bảo vệ,
khơng
chọc
phá các
con vật
khi đến
thăm
sở thú.
.Hoạt
động 2:
Thỏa
thuận
trước khi
chơi:
Cơ giới

thiêu tên
các góc
chơi: Hơm
nay cơ có
các góc
chơi sau:
- Phân
vai: phịng
khám của
bác sĩ thú
y
- Xây
dựng: Xây
trang trại


chăn ni
- Tạo hình
:tơ màu
các con
vật ni
trong gia
đình
- Âm
nhạc: hát
múa các
bài hát
trong chủ
đề
- Thỏa

thuận:
Gợi ý
chủ đề
chơi
cho trẻ
Trẻ tự
nhận
nhóm
chơi
cho
mình,
các góc
sẽ chơi,
đồ
dùng
cần
có…
+ Âm
nhạc: Hát
múa các
bài hát
theo chủ
đề.
- Con sẽ
hát
những
bài hát
nào?
Vận
động

như thế
nào? Ai
sẽ là
nhạc
trưởng
…
+ Xây
dựng: Xây
trang trại
chăn nuôi
con phải
xây như
thế nào?
- Ai làm
thợ chính?
ai làm thợ
phụ?
Thợ chính
làm gì?
Thợ phụ
làm gì?
+ Góc tạo
hình: Con
cầm bút
bằng tay
nào, tơ
màu gì
cho con

vật ni?
Tư thế
ngồi như
thế nào?
+ Phân vai
: Phịng
khám bác
sĩ thú y
- Tại sao
cháu
thích
đóng
vai bác
sĩ
- Bác sĩ
thường


-

-

-

-

-

cơng
việc gì?

Nói
chuyện
với
bệnh
nhân
như thế
nào?
Thái độ
với các
con vật
ra sao?
Bạn
nào
muốn
chơi ở
góc
(…)
nào?
Con sẽ
làm gì?
Cơ hỏi
trẻ cách
chơi và
số
lượng
trẻ
tham
gia
chơi.
Hơm

nay các
con đã
dự định
chơi ở
những
góc
chơi
nào ?
Khi
chơi
các con
phải


thế nào
?
.Hoạt
động 3:
Q trình
chơi :
- Cơ cho
trẻ về
góc
chơi ,
nếu trẻ
nào chưa thoả
thuận
- được
vai
chơi thì

cơ giúp
trẻ thoả
thuận
- Trong
q
trình
trẻ chơi
cơ bao
qt
chung
cả lớp ,
kịp thời
sử lý
tình
huống
và chú
các góc
chính
- Cơ
giúp trẻ
liên kết
các góc
chơi ,
gợi ý
mở
rộng
nội


dung

chơi
cho trẻ
- Gợi ý
cho trẻ
thay
đổi vai
chơi.
.Hoạt
động 4:
Nhận xét
sau khi
chơi:
- Cô đến
các góc
chơi để
nhận
xét
- Cho trẻ
tự nhận
xét kết
quả
chơi ,
biết
thoả
thuận ,
vai
chơi và
chơi
đồn
kết

VD : Các
bác xây
dựng hơm
nay xây được gì ?
- Cơ
nhận
xét
chung
cả lớp tuyên
dương
trẻ , gợi


ý , ý tưởng
cho
buổi
chơi
sau
.Hoạt
động 5:
Kết thúc:
- Cô mở
nhạc
cho trẻ
cất đồ
dùng
đồ chơi
để vào
nơi quy
định

- Cô
cùng
trẻ đọc
bài thơ
'' đàn
gà con”
HĐ chiều - Tập một TPNN
Tập một
Tập một
Tập một số động tác
số động
Thơ “đàn số động
số động
sau khi ngủ dậy.
tác sau khi gà con”
tác sau khi tác sau khi -thực hiện vở KPKH
ngủ dậy.
ngủ dậy.
ngủ dậy.
-Thực
- thực hiện PTTM
hiện
tơ
vở tập
Vẽ con gà
màu con
tốn
mèo
Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - thể dục sáng – Điểm danh

CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
NHÁNH 1: MỘT SỐ CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH
Lĩnh vực: PTNT(KPKH)
HOẠT ĐỘNG HỌC: MỘT SỐ CON VẬT QUEN THUỘC
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I.
MỤC TIÊU
- Trẻ gọi đúng tên, biết được 1 số đặc điểm nổi bật của một số con vật ni
trong gia đình các con vật như: con chó, mèo, gà, vịt…


- Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các con vật qua đặc điểm
tiếng kêu…Phát triển tư duy ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng, kỹ năng bắt chước
tiếng kêu , chọn theo yêu cầu của cô
- GD cháu biết được lợi ích của những con vật ni mang lại, chăm sóc và
bảo vệ con vật vì chúng có ích, u thương chúng....
* Lồng ghép chun đề: Giáo dục kỹ năng sống, khám phá khoa học
II . CHUẨN BỊ:
- Bộ tranh lơtơ về các con vật
- Máy tính, hình ảnh một số con vật ni gà, vịt, chó mèo
- Máy hát các bài hát về chủ đề
- Bút màu, tranh chưa tô màu, giấy màu
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
TT Cấu Trúc
Hoạt Động Cô Và Trẻ
1
Hoạt
- Cho trẻ ngồi vịng trịn xung quanh cơ. Sau đó cho trẻ hát
động 1:

bài: “ Gà trống mèo con và cún con” ( Trẻ cùng hát với cô).
ổn định- Con vừa hát bài gì?
gtb
- Trong bài hát nói đến những con vật nào?( trẻ trả lời)
- Các con vật được nuôi ở đâu?( trẻ trả lời)
- Thế các con vật thuộc nhóm nào?( trẻ trả lời)
- Gà trống thuộc nhóm nào?( Gia cầm)Vì sao con biết?
- Để biết được bạn đúng hay sai thì trong bài học hơm nay cơ
cùng bạn tìm hiểu một số con vật quen thuộc nhé.
2
Hoạt
- Lắng nghe! Lắng nghe
động 2:
“Con gì có cánh
tìm hiểu
Mà lại biết bơi
các con
Ngày xuống ao
vật quen
Đêm về đẻ trứng” ( con vịt).
thuộc
- Xem cơ có con gì nè?( con vịt).
- Xem vịt có những bộ phận nào.
- Cô chỉ vào từng bộ phận con vịt. đây là gì của vịt?
- Đầu vịt có gì? Mình vịt có gì? Vịt ăn gì? sống ở đâu?
- Vịt kêu như thế nào? Có mấy cánh? Mấy chân?
- Vịt ăn gì?
- Vì sao vịt bơi được dưới nước?
- Vịt đẻ gì?
- Vịt cho ta lợi ích gì?( cho thịt, trứng).

- Vịt thuộc nhóm gì?( nhóm gia cầm).
-

 Cho lớp hát bài con gà trống.
Bài hát nói về con gì?
Thế các con từng thấy con gà trống chưa?
Xem đây là con gì?
Cơ mời 1 trẻ lên chỉ từng bộ phận con gà trống?


-

-

Gà trống gáy ra làm sao?
Gà có mấy cánh ? Mấy chân?
Gà mái đẻ gì?
Trứng nở ra thành gì?( gà con)
Gà ăn gì? sống ở đâu?
Vì sao gà khơng biết bơi?
Gà có ích gì cho con người?
Gà được con người ni nên gọi là động vật ni trong gia
đình.
Gà thuộc nhóm gì?( gia cầm).
Vì sao con biết?
Những con vật có 2 cánh, 2 chân, đẻ trứng được ni trong
gia đình được gọi là gia cầm.
 So sánh
Con vịt – con gà:
Giống nhau: 2 cánh, 2chân, đẻ trứng, thuọc nhóm gia cầm,

được ni trong gia đình, cho thịt, trứng.
Khác nhau: tiếng kêu
Gà không biết bơi, không sống trên mặt nước được.
Vịt biết bơi, vịt có thể sống trên mặt nước được.
Vịt mỏ dẹt, chân có màng, Gà mỏ nhọn chân khơng có màng.
Ngồi gà ra bạn nào kể cho cơ và các bạn biết cịn con vật nào
thuộc nhóm gia cầm nữa( Trẻ kể: Ngan, ngỗng…)
 Đố bạn! đố bạn!
“Con gì 4 cẳng
Hay sủa gâu gâu
Hay giúp chủ giữ nhà”( con chó).
Đây là con gì?( con chó)
Chó có đặc điểm gì?( trẻ trả lời)
Cơ chỉ vào mồm chó và hỏi trẻ: Mồm chó như thế nào?( trẻ
trả lời)
Chó thường được ni ở đâu?(trong gia đình)
Chó có mấy chân?( cho trẻ đếm)
Con chó đẻ con hay đẻ trứng?( đẻ con).
Chó thích ăn gì nhất?
Chó giúp ích gì cho con người?( giúp con người giữ nhà)
Chó có 4 chân , đẻ con nên gọi chung là gì?( gia súc).
 Hát vận động bài hát “ Vì sao con mèo rữa mặt”
Đây là con gì?( con mèo).
Cơ giới thiệu tương tự như trên.
Ngịa những con vật này ra con còn biết con vật nào 4 chân,
đẻ con nữa?
Cho trẻ nêu những con vật nuôi trong gia đình.( chó, heo,


-

bị,trâu..).
Những con vật ni trong gia đình có 4 chân, đẻ con gọi
chung là gia súc.
Con chó – con mèo:
Giống nhau: 4 chân, đẻ con, ni trong gia đình, thuộc nhóm
gia súc.
khác nhau:
Chó giữ nhà.
Mèo bắt chuột, chân có nàm đệm.
Những con vật ni trong gia đình rất có lợi cho chúng ta. Vì
thế ở nhà các con có ni những con vật này các con thì phải
làm gì?(yêu thương, bảo vệ và chăm sóc các con vật).
Chăm sóc như thế nào?( cho ăn, vệ sinh chuồng trại sạch sẽ,
tiêm phòng vacxin)

Sao khi tiếp xúc các con vật phải làm gì?( phải rửa tay bằng xà
phịng).
3
Hoạt
- Hơm nay cơ thấy các bạn học rất giỏi và rất ngoan cô sẽ
động
thưởng cho các bạn một trị chơi đó là
3: trị
* Trị chơi: Tìm đúng chuồng.
chơi
- Cách chơi: Cơ có chuồng nhóm gia cầm, nhóm gia súc. Cơ phát mỗi
bạn tranh lơ tơ con gà, vịt, trâu, bị cho trẻ chạy về đúng chuồng, bạn
nào cầm tranh lơ tơ thuộc nhóm nào chạy về chuồng của nhóm đó.
- Luật chơi: Bài hát kết thúc trẻ chạy đúng chuồng, bạn nào chạy về

không đúng bị phạt.
-Lớp chơi 2- 3 lần. Cô bao quát trẻ
* Trị chơi: Chọn hình cùng cơ
- Cách chơi: Cơ phát mỗi trẻ cái rổ trong rổ có tranh lơ tơ các con vật
gà, vịt, chó, mèo, trâu, bị cho trẻ chọn hình theo u cầu của cơ, bạn
nào chọn nhanh đúng bạn đó được khen.
-Luật chơi: Cháu chỉ được chọn khi đã có hiệu lệnh cơ
- Lớp chơi 2 -3 lần
- Cô bao quát trẻ
 * Kết thúc : Hát “ Một con vịt”
- Nhận xét- tuyên dương trẻ.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TC: Chuyển trứng
- TC: Mèo bắt chuột
- Chơi tự do
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết cách chơi, thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ
- Phát triển các giác quan và khả năng định hướng trong không gian cua trẻ, trẻ biết
phân biệt loại đồ dùng công dụng
- Chơi hoà đồng, biết giúp đỡ các bạn . Trẻ chơi vui vẽ.


II. Chuẩn bị:
-Sân sạch sẽ,
- Tranh các con vật.
Mủ mèo, chuột, sân sạch sẽ, các đồ chơi trong sân trường, các con giống vật ni
trong gia đình, vịng trịn.
III. Tổ chức hoạt động
+ Hoạt động1. Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngồi sân trường. Khi đi thì các con phải đi

đúng hàng và không xô đẩy bạn.
Khi đi cho trẻ đọc các bài : đàn gà con
Hôm nay ra sân chúng ta cùng chơi trò chơi nhé
- À bây giờ cơ sẽ cho cc cùng chơi trị chơi: Chuyền trứng
+Hoạt động 2: TC: Chuyền trứng Cc đi chơi có vui khơng? Bây giờ cơ cho cc
cùng chơi trị chơi vận động “ Chuyền trứng” nhé
- Luật chơi: Chuyền các quả trứng thật nhanh.
- Cách chơi: Cho lớp chia ra làm 2 đội và bạn đầu hàng sẽ cằm quả trứng chạy thật
nhanh xuống bỏ vào rỗ và chạy lên chạm vào tay bạn kế tiếp cho bạn chạy lên chọn
trứng để mang về rỗ cứ thế cho đến hết các thành viên trong đội. Cc chơi trong vòng
bài hát “ Đàn gà trong sân”
- Cho trẻ chơi cô nhận xét cách chơi của trẻ.
+Hoạt động 3: TCVĐ: Mèo bắt chuột
- Cc đi chơi có vui khơng? Bây giờ cơ cho cc cùng chơi trò chơi “ Mèo bắt chuột”
- Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về ổ của mình, mèo
chỉ bắt được các con vật bị chậm ở ngồi vịng trịn.
- Cách chơi: Chọn một trẻ làm mèo, ngồi ở 1 góc, các trẻ khác làm chuột bị ở trong
ổ của mình, khi cơ bao chuột đi kiếm ăn thì chuột vừa bị vừa kêu chít chít chít….
Khoảng 30 giây mèo xuất hiện kêu meo meo…vừa bò vừa rượt bắt các con chuột,
chuột phải bò nhanh về ổ, nếu con nào bò chậm sẽ bị mèo bắt. Nếu bạn nào bị bắt sẽ
bị ra ngồi một lượt chơi.
- Sau đó cho trẻ đổi vai chơi cho nhau.
- Cho trẻ chơi cô nhận xét cách chơi của trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
cô bao quá hướng dẫn trẻ chơi
+ Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do ở các đồ chơi xung quanh trường
khi trẻ chơi, cô bao quát, theo dõi để đảm bảo an tồn cho trẻ.Cơ cùng chơi với trẻ
khi về lớp; gần hết giờ, cô tập chung trẻ lại, cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng điểm danh lại sĩ số
và dắc trẻ về lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC

- Phân vai: phịng khám của bác sĩ thú y
- Xây dựng: Xây trang trại
- Tạo hình :tơ màu các con vật ni quen thuộc
- Âm nhạc: hát múa các bài hát trong chủ đề
Hoạt động ăn trưa:


+ Trước khi ăn: Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. Cơ chuẩn bị khăn mặt, bát thìa, nước
uống, bàn ghế cho trẻ. Chia thức ăn ra từng bát.
+ Trong khi ăn : Cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ ngủ
theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức với
trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-

Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
Rèn kỹ năng tơ màu
Cho cháu xúm xích
Hát bài Ai cũng u chú mèo
Con vừa hát bài gì?
Con chăm sóc các con vật như thế nào?
Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu con mèo nhé

Nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tô màu
Cho cháu thực hiện
Nhận xét sau khi thực hiện.
Nêu gương – trả trẻ
Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2016
Đón trẻ - thể dục sáng – Điểm danh
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
NHÁNH 1: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Lĩnh vực: PTNT (TD)
HOẠT ĐỘNG HỌC: NÉM XA BẰNG 1 TAY
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I . MỤC TIÊU:
- Trẻ biết ném xa bằng một tay đẹp, đúng kĩ thuật. vµ chơi tốt trị chơi.
- Rèn luyện kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các vận động của cơ thể: lực của cánh
tay.
- Trẻ tích cực, tự giác tham gia các bài tập và trò chơi.
* Lồng ghép chuyên đề: Giáo dục kỹ năng sống
II . CHUẨN BỊ :


- Một vòng tròn vẽ sẵn.
- Các vòng để làm ao.
- Bóng: 4 xanh, 4 đỏ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

tt
1

Cấu Trúc

Hoạt động1
Khởi động

2

Hoạt động2
Trọng động

Hoạt động cô và trẻ
- Cho trẻ hát “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong nhà con có ni con vật gì?( kể ra)
- Con chăm sóc các con vật đó như thế nào?
- Nếu nó đói con phải làm sao?
- Nếu nó bệnh bỏ ăn phải làm gì?
- Lồng giáo dục trẻ biết ích lợi của vật ni trong gia đình, biết chăm
sóc, u q và bảo vệ chúng. Tránh xa với các con vật bệnh, ghẻ…
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “ Đàn gà trong sân" . Khi
vịng trịn khép kín cơ cho trẻ đi các kiểu kết hợp đi thường, chạy
theo hiệu lệnh của cô.
* Bài tập phát triển chung
Nhấn mạnh động tác tay.
- Động tác tay(4L x 2N): Tay đưa ra trước, sang ngang.
+Nhịp 1: 2 tay đua ra phía trước.
+Nhịp 2: hai tay sang ngang.
+ Lần 2: thực hiện như lần1
- Động tác bụng( 2L x2N ): Cúi gập người tay chạm chân.
+Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người 2 tay chạm chân
+ Lần 2: thực hiện như lần1

- Động tác chân 1(2l x 2N ): Khuỵu gối.
+ Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên.
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Động tác bật 1( 2N x 2N ): Bật tách khép chân.
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
+ Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực hiện như lần 1.
- Cho cháu chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau cách nhau
4m
* Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
- Hơm nay cơ cho lớp mình thực hiện lại vận động ném xa bằng 1
tay nhé.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Để thực hiện tốt vận động này các con chú ý xem cô làm mẫu
nhé!
- Cô thực hiện 2 lần, giải thích lần 2.