giao-an-mam-non-day-tre-van-dong-mot-con-vit

Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Đề tài: Dạy vận động: "Một con vịt”
Kết hợp: Nghe hát: Đàn gà con.
Trò chơi: Tạo dáng con vật.
1. Mục đích yêucầu.
KT: Trẻ thuộc bài hát diễn cảm, múa nhịp nhàng bài hát "một con vịt".
KN:Trẻ cảm nhận được tính chất trữ tình khi nghe cơ hát
Trẻ biết chơi trị chơi "Tạo dáng con vật"
TĐ:Phát triển cảm nhận âm nhạc ở trẻ.
Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc động vật, phân biệt tiếng kêu, dáng vẻ của
một số con vật.
2. Chuẩnbị.
Trống lắc, máy cat-sét, băng nhạc, mũ vịt, trang phục của cơ.
3. Tiến trình hoạtđộng.
a. Mở đầu hoạtđộng.
 Đón cháu chăm sóc vệsinh.
 Dọn dẹp phịngmởcửa sổ cho lớp sạch sẽ, thốngmát.
 Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng đề đúng nơi quy định, tìm
đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với chamẹtrẻ về chủ
đề của ngànhnghề.
 Cô điểm danhcháu.
 Thể dục buổi sáng:
 Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3lần.
 Tay vai: tay giơ lên cao làm động tác gió thổi cây nghiêng 3lần.
 Chân: hai tay chóng hơng cháu ngồi xuống đứng lên 3lần.
 Bụng lườn: Hai tay chóng hơng quay người 90độ.


 Bật: Cháu bật tách chân chụmchân.
 Trò chuyện theo chủđiểm.
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

Cô hát bài: Gà trống, mèo con, và cún con. Bài hát có nhắc

Cháu nghe bài hát và

đến những con vật nào?
- Nhà các con có ni được những con vậtnào?

trả lời các câu hỏi của
cơ.

- Các con vật đó ni có lợigì?
- Cơ giáo dục cháu qua bàihát.
b. Hoạt động trọngtâm.
Đề tài:Dạy vận động "Một con vịt"
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

HĐ1:Lắng nghe, lắng nghe! Các con hãy nghe và đón
xem tiếng kêu của con gì?( Cơ giả làm tiếng kêu của con Nghe gì, nghe gì!
vịt)

Một con vịt

- Cơ có một bài hát cũng nói về vịt nữa đó là bài hát gì?
Của tác giảnào?
- Cả lớp ngồi ngoan nghe cơ hát trước. Cô hát theo nhạc

một lần.

Một con vịt

- Cô vừa hát cho con nghe bài hátgì?

Gia cầm

- Vịt thuộc nhóm gia súc hay giacầm?

Cói 2 chân, cạp cạp.

-Vịt có mấy cách mấy chân? Vịt kêu như thế nào?

Ở dưới nước, có lợi

- Vịt bơi ở đâu? Vịt là động vật có lợi hay có hại? Vì
sao?
- Các con hãy chăm sóc và bảo vệ những chúvịt.
- Cơhát diễncảm 2l ần. cả l ớp hát với nhau.Cô chú ý


bao quát sửa sai chocháu.

Cháu vận động cùng

HĐ2: Vận động: Để bài hát hay hơn nữa cô sẽ cho các cô.
con múa bài "Một con vịt"
- Cô hát + múa lần1.
- Cơ hát múa lần 2 và giảithích.

+ Động tác 1: "Một con….cái cánh" dậm chân, hai tay để
ngang hông và vẫy làm cách vịt đúng theo nhịp bài hát.
+ Động tác 2: Nó kêu rằng…..cạp" hai tay để trước
miệng làm vịt kêu, lưng hơi khum xuống đúng theo nhịp
bàihát.
+ Động tác 3: Gặp hồ…bì bõm" hai tay chóng hơng dậm
chân tại chỗ.
+ Động tác 4: lúc lên….cho khô" dậm chân, tay ngang
hơng, vẫy cách và xoay vịng trịn theo nhịp bài hát.
- Lớp mình múa lại bài hát 1 lần. Cơ cho từng nhóm hát, Cháu nghe cơ hát
múa.
HĐ3:Nghe hát bài "Đàn gà con" Hôm nay cô sẽ hát
tặng các con bài hát "đàn gà con"nhạc và lời Đỗ Mạnh
Thường.
Cơ hát theo nhạc cho cháu nghe 1 lần, tóm tắt nội dung.
- Cô cho cháu nghe hát đĩa lại lân2.
HĐ4:Trò chơi "Tạo dáng con vật" Cho cháu nhắc lại
cách chơi, luật chơi.
Khi cơ nói tên con vật nào thì cháu làm tiếng kêu của con
vật đó.
Kết thúc nhận xét tuyên dương.

Cháu chơi trò chơi.


 Hoạt độnggóc.
Cơ giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật: Cháu tơ màu, theo chủ điểm.
 Phân vai: Chăm sóc các convật.
 Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủđiểm.
 Nghệ thuật: Cháu tô màu một số convật.

 Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủđiểm.
 Hoạt động tựdo.
Đọc bài thơ "Kéo cưa lừa sẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc
hoạtđộng.Nêu gương:
 Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét,
cô đánh giá nhậnxét.
 Cháu cấmcờ.
Trả cháu:
 Vệ sinh cá nhân.
 Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp
chamẹlàm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làmra.
 Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ củatrẻ,một số việc cần thiết nhằm giáo
dụccháu.
* Nội dung đánh giá cuối ngày
 Hoạt độngchung:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 Hoạt độngkhác:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………