giáo án

Tuần 18

Hoạt
động

Nội dung
1.Đón trẻ

Đón
trẻ
Chơi
Thể
dục
sáng

2.Trị chuyện
Trị chuyện với trẻ về
tên gọi, các bộ phận
chính, đặc điểm nổi bật
của một số loại cây và
môi trường sống của
chúng..

3. Thể dục sáng

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần 3 tuần:
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC
Mục đích- Yêu cầu

Chuẩn bị
- Cô gần gũi với trẻ.
- Rèn cho trẻ có thói quen
chào hỏi khi đến lớp, tính
ngăn nắp.
- Trẻ có ý thức chơi ngoan,
đồn kết bạn bè.
- Biết về chủ đề đang học.
- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp cho trẻ
- Trẻ hòa nhập với bạn bè,
hứng thú tham gia vào các
hoạt động

* Kiến thức:
- Trẻ biết tập đúng, đều,
đẹp các động tác cùng cô.
* Kĩ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ.
* Thái độ:
- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng.

- Lớp học sạch sẽ
- Đồ dùng, đồ
chơi

- Tranh ảnh về
chủ đề.
- Que chỉ

- Sân tập rạch rẽ
- Các động tác thể
dục

- Biết họ tên mình và bạ
4. Điểm danh
THẾ GIỚI THỰC VẬT

- Sổ điểm danh


03/01/2022 - 21/01/2022

Một số loại cây
Từ ngày 3/1đến 7/1/ 2022
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
1.Đón trẻ : Cơ đến trước 15 phút mở cửa thơng thống
phịng học, đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp học. Nhắc trẻ sát khuẩn tay trước khi vào lớp
- Đến lớp trẻ chào cô và cha mẹ rồi vào lớp.
- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào ngăn tủ cá nhân của trẻ.
- Niềm nở với phụ huynh thơng tin cho phụ huynh biết về
tình hình sức khỏe, học tập của trẻ khi hoạt động ở trên lớp
- Trẻ vào góc lấy đồ chơi ra chơi tự do ở góc theo ý thích .
2.Trị chuyện :
- Cả lớp hát “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát có nhắc tới cây gì?

- Cây được trồng ở đâu?
- Ngồi cây đó ra các con còn biết những cây nào kể tên
cho cô và các bạn biết nào ?
- Các con ơi trồng cây xanh có ích lợi gì với con người ?
- Các con sẽ làm gì để, bảo vệ các loại cây xanh và môi
trường sống ?
=> Giáo dục trẻ biết trồng bảo vệ, chăm sóc các loại cây
xanh giúp cho môi trường xanh sạch đẹp.
3. Thể dục sáng :
a. Khởi động.
- Cả lớp vừa đi vừa hát khởi động vói các kiểu đị vịng
trịn hát “ em u cây xanh” di chuyển theo đội hình
vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân,
mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, di chuyển
đội hình 3 hàng ngang .
b. Trọng động:
+ Hơ hấp 1: thổi bóng bay.
+ Tay 2: Tay đưa sang ngang, đưa lên cao.
+ Chân1: Đưa từng chân lên trước, sau , sang ngang.
+ Bụng 1: Cúi gập người tay chạm ngón chân.
+ Bật 2: Nhẩy bật nhẩy tại chỗ.
=>Tập kết hợp với bài : “ Em yêu cây xanh”( Thứ 3,5,6)
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về 3 hàng nhu ban đầu.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chào
-Cất đồ dùng vào nơi
quy định.
-Chơi theo ý thích
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời
- Trẻtrả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập cùng cô

- Đi nhẹ nhàng

4. Điểm danh: Điểm danh từng trẻ - Báo xuất ăn
- Trẻ đứng lên dạ cô .
A.TỔ CHỨC CÁC


Hoạt
động

Nội dung

Mục đích – u cầu

Chuẩn bị

*Góc học tập-sách :
Xem sách ảnh về các loại
cây, cho trẻ tập di màu lá
cây, xé dán thân cây.

* Kiến thức.
- Trẻ biết kể về những bức
tranh trẻ được xem. Biết sử
dụng các kỹ năng tô màu, xé
dán để tạo thành những bức
tranh đẹp theo yêu cầu cô.
- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp
để lắp ráp, xây dựng cơng
viên, ghep hình cây.
- Biết nhận vai chơi. Trẻ biết
công việc của mẹ, con,
người chăm sóc cây.
- Biết chăm sóc cây, tưới
nước cho cây. Biết quá
trình tăng trưởng của cây
- Hát về chủ đề trẻ biết
hát múa hưởng ứng theo

- Đồ chơi góc học
tập

*Góc xây dụng :
Xây cơng viên có nhiều
cây xanh, ghép hình cây.
* Góc Nghệ thuật:
Hát về chủ đề .
Hoạt
động
góc

* Góc đóng vai:
Đóng vai mẹ con trồng
cây, chăm sóc cây .

* Góc thiên nhiên:
Chăm sóc tưới cho cây ,
tưới quan sát sự phát triển
cho cây.

* Kỹ năng
- Giup trẻ phát triển khả
năng sáng tạo, sự khéo léo,
linh hoạt cho trẻ.
- Rèn kĩ năng khéo léo của
đôi bàn tay, khả năng tư duy
sáng tạo, trí tưởng tượng.
- Rèn kỹ năng giao tiếp,
khả năng biểu diễn mạnh
rạn, tự tin
* Thái độ.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi và biết bảo quản các đồ
dùng đồ chơi.

- Đồ chơi góc xây
dựng

- Đồ chơi góc
khám phá khoa
học – thiên nhiên.

- Đồ chơi góc
phân vai

- Đồ chơi góc âm
nhạc

-Đồ chơ.

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt đông của trẻ


1.Ổn định tổ chức. Cả lớp cùng hát “ lý cây xanh ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con thấy cây xanh có lợi gì với con người và MTsống
- Các con cịn biết những cây gì nữa ?
- Muốn có nhiều cây thì các con phải làm gì ?
+ Ơi ở đây các con quan sát xem có rất nhiều cây . Cây thì
cho quả, cây cho gỗ, cây cho bóng mát, cây để làm cảnh,
mỗi loại cây có những lợi ích khác nhau, đều giúp ích cho
chúng ta đấy vì vậy các con phải biết yêu quý cây.
2. Nội dung:2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Chủ đề nhánh “một số loại cây” Cô đã chuẩn bị rât nhiều
góc chơi cho các con vậy các con có muốn chơi khơng
nào ?
- Đố các con biết đó là những góc chơi gì?
- Các con sẽ chơi những đồ chơi gì ở góc các con thích ?
- Hướng dẫn và giới thiệu các góc chơi cho trẻ tham gia

chơi.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự vào góc chơi tự đóng vai chơi
mà trẻ thích .
+ Trẻ chơi ở góc xây dựng? Cơ hỏi có bạn nào muốn làm
những cô cấp dưỡng và bác sĩ không? Bạn nào muốn trở
thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm nhạc? Bạn nào muốn
chơi ở góc thiên hiên, góc học tập khơng nào ?
+ Bây giờ con muốn rủ bạn nào cũng chơi nào ?
- Trong quá trình chơi trẻ đã lựa chọn bạn để phân vai .
+ Ở góc phân vai: Bây giờ ai đóng vai người chăm sóc các
loại cây? ai sẽ đóng vai mẹ nấu những bữa cơm ngon lành
+ Ca sỹ sẽ thể hiện ca khúc gì?
+ Bác xây dựng cần những nguyên vật liệu gì để xây?
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cơ bao qt, giúp đỡ trẻ chơi ở những góc cịn lúng túng.
Cơ tổ chức cho trẻ chơi cơ nhập vai chơi vói cùng trẻ ở góc.
- Quan sát trẻ trong khi chơi.
+ Cho trẻ liên kết các góc chơi với nhau trong khi chơi đổi
vai chơi theo ý thích của trẻ.
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét các góc chơi
- Cơ đến các góc chơi và nhận xét các góc kịp thời.
- Nhận xét tuyên dương, động viên những góc chơi, có
sản phẩm đẹp, chơi ngoan. Động viên khuyễn khích
những góc chơi, trẻ cịn nhút nhát chưa có tính sáng tạo.
3. Củng cố: -Vừa rồi các con được chơi ở những góc
nào?
- Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định
ở các góc gọn gàng ngăn lắp.

- Cả lớp hát

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

- Có ạ.
- Trẻ nghe
-Trẻ quan sát góc chơi và
trả lời cơ
-Trẻ nghe
- Trẻ chọn góc chơi, vai
chơi

- Trẻ chơi hoạt động ở
các góc

Trẻ chơi hoạt động ở
các góc
- Chơi hoạt động góc
- Trẻ kể
- Trẻ cất đồ.

A.TỔ CHỨC CÁC


Hoạt
động

Nội dung

Mục đích – u cầu

Chuẩn bị

1. Hoạt động có mục
đích :
Quan sát cây trong
sân trường, trị chuyện
về các loại cây, chăm
sóc và bảo vệ cây,
tưới cây .

Hoạt
động
ngồi
trời

* Kiến thức
- Trẻ biết quan sát cây trong
sân trường, biêt trả lời các câu
hỏi cơ .
- Trẻ biết trị chuyện về các loại
cây trong sân trườn, cách chăm
sóc, bảo vệ cây.
2.Hoạt động với vận - Trẻ biết tưới cây, chăm sóc
động
cây.
Chơi trị chơi dân
-Trẻ biết tên trò chơi, cách
gian: Gieo hạt nảy
chơi, luật chơi.

mầm, tập tưới cây .
- Trẻ biết nhặt lá rụng trên sân
trường, biết chơi với các thiết
3.Chơi tự do:
- Chơi tự do: Chơi với bị ngoài trời.
cát, nước và chơi
- Trẻ biết vẽ cây to, nhỏ ở sân
vớiđồ chơi, thiết bị
trường.
ngoài trời.

- Địa điểm
-Quan sát,
-Giầy,dép mũ cho
trẻ

- Sân chơi
- Sạch sẽ

-Sân chơi

* Kỹ năng
- Phát triển khả năng tư duy,
ghi nhớ có chủ định.
.- Phát triển khả năng diễn đạt
từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ.
-Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho
trẻ.
* Thái độ
-Trẻ có ý thức chơi ngoan đồn

kế bạn bè.
- Trẻ biết chơi an toàn với các
thiết bị ngoài trời trẻ biết chơi
đoàn kết với bạn bè.

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
1. Ổn đinh tổ chức- trò chuyện:
- Cả lớp hát “ lý cây xanh”

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát


- Các con hát bài hát gì?
- Các con có u cây xanh khơng?
- u cây xanh thì các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ Biết chăm sóc các loại cây, bảo vệ cây.
2. Nội dung:
2.1: Hoạt động có mục đích:
- Cơ kiểm tra sức khoẻ của trẻ, hỏi trẻ có bạn nào mệt khơng
- Các con đang đứng ở đâu ?
- Các con quan sát xem có những cây gì?
- Đây là cây gì? Kia là cây gì ?
- Cây hoa mai có hình dáng thế nào?
- Hoa của cây mai có màu gì ?
- Hoa mai thân nhiều cànhcó nhiều hoa vàng rực rỡ.
+ Cịn đây là cây gì?
+ Đây là cây Phượng đấy các con ạ
Cây phượng cho bóng mát, tán rộng cây to và cao.

- Đố các con biết đây là cây gì?
- Cây đu đủ trồng để làm gì ?
Đu đủ là cây ăn quả thân thẳng khơng có cành.
- Các con làm gì để chăm sóc, bảo vệ các loại cây ?
=> Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại cây giúp ích cho
con người và môi trường xanh sạch đẹp.
2.2 Hoạt động 2: Trị chơi VĐ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cơ quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Nhận xét – tuyên dương trẻ.
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ trả lời cơ
- Có ạ.
-Tưới cây, chăm sóc..,
- Trẻ nghe

- Trẻ chơi tự do với phấn, đồ chơi ngồi trời. Cơ bao qt,
nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết với bạn trong khi chơi.
- cho trẻ nhặt lá rụng sân trường.

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát
-Trả lời.
- Trẻ trả lời
- Cây hoa phượng
- Uốn lượn

- Màu vàng ạ.
- Trẻ nghe
-Lắng nghe.
- Đu đủ
-Trẻ trả lời cô
- Để ăn quả
-Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

3. Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ. Cho trẻ xếp hàng chuyển hoạt - Trẻ chơi.
động khác..

Hoạt
động

Nội dung

Mục đích – Yêu cầu

A.TỔ CHỨC CÁC
Chuẩn bị


1. Vệ sinh cá nhân

Hoạt
động

ăn
2. Ăn trưa

1. Kiến thức:
- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao tác
rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên các
món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của
các món ăn đối với sức khỏe
con người.
- Biết mời cô, mời bạn trước
khi ăn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa
tay, rửa mặt.
- Rèn cho trẻ có thói quen văn
minh trong khi ăn.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn
vệ sinh cá nhân sạch sẽ...
- Ăn hết xuất và không làm rơi
vãi cơm ra ngồi.

Hoạt
động
ngủ

3.Ngủ trưa: Cơ tạocho
trẻgiấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế.
Ngủ đúng giờ.

- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát,
thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

-Trẻ biết đến giờ ngủ, Trẻ có nề - Phịng ngủ
nếp trong giờ ngủ.
,gối,bài thơ giờ
-Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ. đi ngủ
-Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu,
ngon giấc

* Vận động nhẹ, ăn quà
chiều.

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.vệ sinh:
- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
nhỉ? Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với
nhiều đồ vật, đồ chơi ngồi trời, chơi những trị chơi vận
động. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các
con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể
làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các con
cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt nhé.
Rửa tay có 6 bước
- Rửa mặt có 4 bước:Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.

2. Ăn trưa:
- Trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.
- Cơ giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết
suất, khi ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.
Cơ mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn
yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
sạch sẽ, vệ sinh xong biết rủa tay, tắt vòi nước.

- Ăn cơm.
- Rửa tay, rửa mặt.
- Cho sạch ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ vào bàn ăn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ mời cô và bạn ăn

cơm
- Trẻ thực hiện

3.Ngủ trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh. Cô cho trẻ vào phòng ngủ, - Trẻ đọc thơ.
nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy
ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh
cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều.
Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình.
*Vận động nhẹ ăn quà chiều:
-Cho trẻ vận động nhẹ rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều, động
viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình.
Hoạt

Nội dung

Mục đích – Yêu cầu

-Qùa chiều.
A.TỔ CHỨC CÁC
Chuẩn bị


động

Chơi
hoạt
động

theo
ý
thích

Trả
trẻ

1Ơn đọc thơ hát các bài 1. Kiến thức:
hát về chủ điểm
- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.
- Trẻ thoải mái sau giờ ôn
luyện.
- Trẻ nhận biết được các hành
2 Hoạt động góc: Chơi vi đúng, sai khi tham gia giao
tự do theo ý thích của
thơng.
trẻ
- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã
- Biểu diễn văn nghệ về học
chủ đề
- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé
ngoan.
- Trẻ nhận ra lỗi sai của mình,
3.Vệ sinh- Văn nghệ - của bạn.
- Biết noi gương bạn ngoan
Nêu gương,
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp,
gọn gàng.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho
trẻ.
-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tư
duy cho trẻ.
3. Thái độ:
-Ngoan ngỗn, chăm đi học,
vâng lời cơ giáo. Chơi đồn kết
với bạn.

4Trả trẻ

- Đồ dùng học
tập

- Đồ chơi các
góc

- Dụng cụ vệ
sinh

- Bảng bé
ngoan ,cờ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi - Trẻ chào cô
ra về.

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1 Ơn kiến thức đã học buổi sáng:
- Cơ cho trẻ hát các bài chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng.
- Vận động- ăn quà
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học. chiều
2 Hoạt động góc:
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ oeowr góc.

- Ơn luyện
- Đàm thoại cùng cơ

3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.
-Trrẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài về chủ đề, chủ
điểm, chủ đề.
- Trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Từng tổđứng lên nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan.
- C uối cùng cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ
và cho trẻ về tổ ngồi.

4Trả trẻ- Dọn dẹp .
Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ, mũ, túi,quần áo…
Trẻ “Chào cô” “ Chào ba mẹ” ra về.

-Trẻ chơi góc
- Làm vệ sinh cá nhân
- Trẻ hát

-Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn
-Nhận xét
-Cắm cờ

-Trẻ chào cô ,chào
bạn

B. HOẠT ĐỘNG HỌC


Thứ 2 ngày 3 tháng 1năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB:Ném trúng đích bằng một tay
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích bằng một tay chính xác.theo u cầu của cơ
- Trẻ biết thực hiện đúng tư thế, phối hợp nhịp nhàng..
- Trẻ biết chơi trị chơi.theo u cầu của cơ.
2. Kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng ném trúng đích nhịp nhàng chính xác khi tập
- Phát triển kỹ năng định hướng phía trước cho trẻ.
- Phát triển tố chất: bền bỉ, dẻo dai, chính xác khỏe mạnh.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự trong
giờ học, trẻ vui chơi đúng luật.
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Nhạc
- Túi cát cho trẻ.

- Rổ đựng túi cát theo số lượng trẻ.
2. Địa điểm tổ chức:Trên sân trường
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ.
- xúm xít xúm xít ! Cơ kiểm tra sức khỏe xem có bạn
nào bị ốm, đau chân hay bị đau tay, hay mệt khơng
nhé ?
Trẻ trả lời
+ Hơm nay lớp mình khơng có bạn bị làm sao cả cơ
rất vui cịn bây giờ cô và các con cùng nhau đi tập thể
dục nhé?
- Vâng ạ.
- Muốn có sức khỏe tốt làm được nhiều cơng việc thì
các con cần phải có một cơ thể thật mạnh khỏe, và để có
cơ thể mạnh khỏe thì các con chú ý thường xuyên tập
thể dục nhé. Bây giờ cô và các con cùng tập thể dục nào
- Vận động : “Ném trúng đích bằng một tay”
- Vâng ạ
2. Hướng dẫn
2.1. Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, kiễng gót chân,
mũi bàn chân, cúi xuống ,chạy chậm, chạy nhanh, về - Trẻ thực hiện đi khởi động.
xếp hàng theo tổ dãn cách đều nhau tập.
2.2. Hoạt động 2: Trọng động
- Về 3 hàng


* Bài tập phát triển chung:

+ Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
+ Chân 3: Đứng đưa từng chân ra phía trước, ra sau,
sang ngang.
+ Bụng 3: Cúi gập người, tay chạm ngón chân.
+ Bật 3: Nhảy bật tại chỗ.
*. Vận động cơ bản:
+ Cho trẻ di chuyển theo đội hình thành 2 hàng dọc, quay
hướng vào nhau tập theo bài hát.
+ Cô giới thiệu vận động: Các con chú ý quan sát xem
cơ có gì nào ? Các con ạ trên tay cô đang cầm túi cát
đấy, cô giới thiệu với các con vận động hôm nay là
“ném trúng đích bằng một tay” bằng những túi cát này
đấy các con ạ ! Muốn thực hiện được thì các con phải
chú ý quan sát lên cô làm mẫu rồi các con sẽ thực hiện
giống như cô các con có đồng ý khơng nào ?
+ Cơ thực hiện mẫu lần 1: Cô làm mẫu từ từ và chậm.
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Cơ phân tích từng động tác.
Tư thế chuẩn bị: đứng chân trước chân sau trước vạch
xuất phát, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau.
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh“ném” thì đưa túi cát lên
cao ngang tầm mắt, ngắm trúng đích và ném, sao cho
túi cát vào trúng đích các con nhớ chưa nào ?
+ Cô thực hiện lại một lần nữa cho trẻ quan sát thật kĩ
+ Mời hai trẻ tập thử cả lớp quan sát.
+ Cho trẻ thực hiện
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện vận
động cô yêu cầu.
+ Cho hai tổ thi đua thực hiện vận động.
- Cô nhận xét và tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm.
- Các con vừa thực hiện vận động gì nào ?

- Cô mời hai trẻ lên thực hiện lại vận động.
2.3. Trò chơi vận động: “ Cây cao, cỏ thấp”.
+ Giới thiệu trò chơi “ Cây cao cỏ thấp”
+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành 2 hàng, khi cơ
nói “Cây cao” thì trẻ kiễng chân đồng thời 2 tay đưa
lên cao. Khi cơ nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm vừa
làm vừa nói theo cơ nhé.
+ Luật chơi: Khi chơi các con phải thực hện theo các
hành động và hiệu lệnh cô yêu cầu. Ai làm sai sẽ phải
hát một bài.
+ Hướng dẫn cho trẻ chơi. Cô bao quát, nhận xét sau
mỗi lân chơi của trẻ.
+ Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong.
- Cô cùng trẻ đi lại tự do, đi nhẹ nhàng hát bài: "Em

-Trẻ tập 6 lần x 4 nhịp
- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp
- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp
- Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ chuyển đội hình

- Vâng ạ
- Quan sát – lắng nghe

- Vâng ạ.
- Trẻ chú ý quan sát cô.
- 2 trẻ lên tập.
- Trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thi đua tập.
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện lại.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi sôi nổi.
-Lắng nghe
- Thực hiện


yêu cây xanh "
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Ném trúng đích bằng một tay.
- Chơi trị chơi gì?
- Cây cao, cỏ thấp ạ
3.Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt động -Trẻ ra chơi.
khác.
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:


Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, nổi bật của một số loại cây
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Em u cây xanh”
Trị chơi “Đội nào nhanh hơn”
I- Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trò chuện tên gọi, đặc điểm nổi bật của cây, mơi trường sống và ích lợi của một
số loại cây quen thuộc mà trẻ biết.
.2- Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ chú ý quan sát, ghi nhớ, diễn đạt mạch lạc có chủ định loozich.
3 Thái độ:
- Giup trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động.
- Yêu quý và chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
II- Chuẩn bị:
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Hình ảnh một số loại cây, sa bàn một số loại cây xanh cho trẻ quan sát.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

II.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức-trò chuyện vào bài
- Trẻ hát đồng thanh.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài “ Lý cây xanh”.
- Trẻ trả lời cô.
- Các con vừa hát bài hát gì nào ?
- Trẻ tự suy nghĩ trả lời cơ.
- Trong bài hát nói về cây gì nhỉ ?
- Trẻ trả lời cơ.
- Trồng nhiều cây xanh để làm gì ?
- Trẻ lắng nghe cô.
- Giao dục trẻ biết bảo vệ cây xanh,yêu cây xanh, chăm
sóc cây xanh tốt hơn và có ích cho con người.
- Hơm nay cơ và các con đi tìm hiểu về “Cây xanh và môi
trường sống” Bây giờ cô và các con cùng nhau tìm hiểu nào.
- Vâng ạ.
2. Hướng dẫn :
2.1. Hoạt động 1: Bây giờ cô và các con quan sát và trò
chuyện về một số cây xanh và môi trường sống của cây.
- Các con ạ có rất nhiều loại cây xanh đấy.
*. Cây ăn quả: Cơ đọc câu đố
-Trẻ lắng nghe
“Cây gì lá nhỏ nhiều cành
Quả có nhiều múi xếp thành hình sao?”
-Trẻ trả lời
Đó là cây gì?
+ Các con biết gì về cây khế khơng?
-Có buồng, lá…

+ Cây khế có những đặc điểm gì?
- Trẻ trả lời
+ Ích lợi của cây khế như thế nào?
- khế là loại cây ăn quả, thân nhiều cành, lá nhỏ và d, cây
khế cho quả chín vàng có múi cắt ra thành hình saorất giàu - Trẻ lắng nghe
vi ta min và muối khống, ngồi ra cây khế còn là một vị
thuốc nữa đấy các con ạ.
* Cho trẻ xem hình ảnh Cây mít
-Trẻ trả lời
+ Con có nhận xét gì về cây mít?
+ Thân và lá cây mít như thế nào?


+ Theo các con cây mít thuộc loại nhóm cây có ích hay
cây có hại?
- Vậy cây khế và cây mít đều thuộc loại cây gì?
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây ăn quả”
- Ngoài hai loại cây ăn quả chúng ta vừa tìm hiểu thì các
con cịn biết có những loại cây ăn quả nào khác khơng?.
- Có rất nhiều loại cây ăn quả khác nhau. Chúng đều đem
đến những trái ngọt và nhiều vitamin rất tốt cho sức khoẻ
con người chúng ta đấy các con ạ.
. Cây lương thực
* Cho trẻ xem Cây lúa – khoai lang
- Cô cho trẻ nhận xét và gọi tên từng loại cây.
- Cây lúa và cây khoai lang cho chúng ta ích lợi gì?
-> Mang ích lợi cho con người như hạt gạo, củ khoai để
ăn nuôi sống con người hàng ngày đấy các con ạ.
- Hai loại cây này thuộc nhóm cây gì?
- Lúa, khoai đều thuộc nhóm cây lương thực, chúng cung

cấp lương thực, để chúng ta ăn hàng ngày đấy.
=> Cô khái quát lại về cây lương thực cho trẻ nghe.
. Cây lấy gỗ:
* Cơ trẻ xem hình ảnh cây xà cừ, cây bạch đàn.
+ Các con có biết tên của hai cây này không?
+ Cây xà cừ và cây bạch đàn được trồng để làm gì?
+ Vậy hai loại cây này thuộc loại nhóm cây gì?
+ Cho trẻ nhắc lại “Cây lấy gỗ”
+ Gỗ của các cây này tạo ra sản phẩm gì?
=> Cơ khái qt lại về cây lấy gỗ
2.2. Hoạt động 2: Môi trường sống của cây.
- Các con quan sát lên sa bàn xem sự phát triển của cây .
- Muốn có cây xanh thì chúng ta phải làm gì ? Bây giờ các
con cùng quan sát xem đoạn Video về quá trình phát triển
của cây nhé.
- Các con ạ cây sinh trưởng và phát triển được thì cần
phải có những yếu tố nào?
- Để cây sinh trưởng và phát triển được ngoài nhờ tác
động của mơi trường như nước, gió, ánh sáng, .... Nhưng
bên cạnh đó sự chăm sóc cũng rất cần thiết đấy các con ạ.
Hiện nay nạn chặt phá rừng đang gia tăng, tài nguyên,
thiên nhiên đang có nguy cơ bị phá hủy, nhiều loại gỗ quý
hiếm bị bàn tay con người tàn phá bừa bãi làm cho lũ lụt,
hạn hán thiên tai sảy ra triền miên.
- Các con phải làm gì đây trước tình trạng chặt phá rừng ?
* Giáo dục:
- Các con hãy cùng nhau trồng và chăm sóc thật nhiều cây
xanh để cho môi trường sống của chúng ta được trong lành

-Có ích ạ

-Cây ăn quả ạ
- Trẻ đọc
-Trẻ kể tên cam, chuối…
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ gọi tên
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời
- Lấy gỗ ạ.
- Trẻ trả lời cô.
-Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- trẻ quan sát
-Trẻ xem.

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời cô.


Vì cây xanh khơng những cho chúng ta khơng khí trong lành
mà cịn cung cấp lương thực, bóng mát và nguồn nguyên vật
liệu để phục vụ cho cuộc sống con người nữa đấy.
-Trẻ lắng nghe
2.3. Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.

* Trị chơi: “ Đội nào nhanh hơn”
- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Chia trẻ làm hai đội đội 1 đội đỏ 1 đội xanh đội nào lấy
-Trẻ lắng nghe
được nhiều cây xanh theo yêu cầu gắn lên bảng thì đội đó
chiến thắng cuộc và được phần quà hấp dẫn .
-Trẻ trả lời.
- Các con vừa được học gì nào?
3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ đọc thơ
bài “ Cây xanh”
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………….........................................................................................
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 5 tháng 1 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Thơ :Cây dây leo

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Bài hát : “Cái cây xanh xanh”


I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được vần điệu của bài thơ.
2. kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: Trẻ trả lời đủ câu, trả lời đúng câu hỏi.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định .
- Rèn khả năng cho trẻ đọc thơ diễn cảm .
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích thơ ca trong chủ điểm trẻ học.
II. Chuẩn bị
1/ Đồ dùng của cô
-Tranh minh họa cho nội dung bài thơ
2/ Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát: “ Cái cây xanh xanh”
+ Cơ và các con vừa hát bài hát gì?
+ Nhà con có những cây gì nào ?
- Cây xanh giúp cho mơi trường xanh – sạch – đẹp,
ngồi ra cây xanh cịn cho chúng ta bóng mát, chính vì
vậy mà chúng mình phải yêu quý cây xanh, mỗi ngày
chúng mình nên chăm sóc cây và bảo vệ cây bằng
cách tưới nước, bón phân, nhổ cỏ bắt sâu cho cây,
khơng được bẻ cành, bẻ lá, bẻ cây các con nhớ chưa

nào?
- Có một bài thơ nói về cây rất hay, chú Xuân Tiến rất
yêu cây xanh và đã sáng tác bài thơ “Cây dây leo” để
tặng cho các con vậy chúng mình có vui khơng nào ?.
Các con có muốn nghe bài thơ không?
- Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc nhé!
2. Hướng dẫn
2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.
* Cô đọc lần 1: (Kết hợp với mơ hình cây dây leo)
- Cơ vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?
- Cơ đọc lần 2: (Kết hợp 2 tranh thơ đoạn 1, đoạn 2)
- Giảng nội dung: “ Bài thơ “Cây dây leo” nói về cây
dây leo . Cây dây leo rất bé nên chú Xuân Tiến nói
trong bài thơ là “Bé tí teo” có nghĩa là rất bé nhỏ. Khi
cây cịn bé thì ở trong nhà cịn khi cây phát triển thì

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Cái cây xanh xanh ạ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

vâng ạ.
- Có ạ
- Có ạ.
- Lắng nghe cơ đọc.
- Chú ý lên cô
- Cây dây leo ạ.
- Quan sát, lắng nghe cô đọc.

cây muốn vươn mình ra ngồi cửa sổ, lên trời cao thể
hiện qua câu thơ “Và nghển cổ; Lên trời cao”. Nghển
cổ ở đây có nghĩa là cây muốn vươn lên thật cao để
đón lấy nắng, gió, đón mưa như vậy cây mới phát triển
xanh tốt được đấy các con ạ.
* Cơ đọc lần 3: Kết hợp trình chiếu ti vi.
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ nói về cây gì các con ?
- Cây dây leo ạ.
- Cây dây leo bé như thế nào”
- Bé tí teo
- Từ trong nhà cây bò ra đâu?
- Bò ra cửa sổ – và nghển cổ
lên trời cao
- Cây ra ngoài trời để làm gì?
- "Cho dễ thở -Tắm nắng gió,
gội mưa rào ạ.
- Cây được tắm nắng gió, gội mưa rào giúp cây phát
triển thế nào ?
- Cây cao, hoa đẹp.tươi tốt ạ.
* Giáo dục trẻ: Các con ạ cây xanh cho chúng mình
bóng mát, hoa đẹp, quả thơm ngon ngọt vì vậy các con
phải u q cây, chăm sóc và bảo vệ cây, không bẻ
cành, bẻ lá để cây phát triển tươi tốt giúp ích cho con
người chúng ta.
- Lắng nghe
- Cô cùng các con đọc bài thơ diễn cảm nhé..
2.3 Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc

+ Cả lớp đọc thơ 2 lần
+ Cô mời tổ ( 3 tổ: Tổ chim non, Tổ 2, tổ thỏ trắng. Tổ - Từng tổ đọc
3 tổ bướm vàng) từng tổ đọc thi đua.
+ Cơ mời nhóm ( 5 bạn nam, 3 bạn nữ, 2 bạn nam nữ) - Nhóm trẻ đọc
từng nhóm, cá nhân
- Cá nhân trẻ đọc
(Cơ chú ý sửa sai kịp thời cho trẻ)
- Nhà các con có trồng nhiều cây không?
- Trẻ trả lời
- Các con phải chăm sóc, tưới cho cây nhé,về nhà các - Lắng nghe
con đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe nhớ chưa nào.
- Cô và các con vừa được học bài thơ gì?
- Cây dây leo ạ.
- Bài thơ của nhà thơ nào?
- Trẻ trả lời cô.
3. Kết thúc:
- Mùa xuân rất đẹp có nhiều cây cối đâm chồi nảy lộc
cơ cùng các con đi hít thở khơng khí trong lành và mát
mẻ nhé!
- Trẻ ra chơi.
(Cho trẻ hát “Em yêu cây xanh….) ra ngoài trời.
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………...............................................
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…
Thứ 5 ngày 6 tháng 1năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán
So sánh chiều cao của 2 đối tượng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Bài hát “ Lý cây xanh”

- Trị chơi “Thi xem ai nhanh”
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết được sự khác biệt rõ dệt chiều cao của 2 đối tượng
- Trẻ biết sử dụng đúng cách so sánh toán học: Biết so sánh thấp hơn, cao hơn, bằng
nhau
2- Kỹ năng:.
- Rèn cho trẻ có kĩ năng chú ý quan sát ghi nhớ, có chủ định, kỹ năng so sánh.
3. Thái độ
- Trẻ vui vẻ, hứng thú khi tham gia vào hoạt động, biết làm theo u cầu của cơ, có ý thức
trong khi tham gia vào hoạt động.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :
- Giáo án trình chiếu ti vi, có hình ảnh sinh động.
- Mỗi trẻ 2 cây xanh bằng nhau, 1 cây xanh cao hơn.
- 1 mơ hình có 2 cây xanh bằng nhau, 1 cây xanh cao hơn.
- Các cây xanh ở góc chơi cho trẻ trồng cây.
.2/Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát “Lý cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
-Bài hát nói về cây gì ?
- GD: Trẻ trồng và chăm sóc cây xanh.
- Hơm nay thời tiết mát mẻ có gió lớn quá làm các cây
xanh của bác nông dân đã bị đổ rồi. Các con có muốn cùng
cơ trồng cây cho khu vườn được xanh đẹp hơn khơng ?
2. Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1: Ơn nhận biết sự giống và khác nhau về
chiều cao của hai đối tượng.
- Cả lớp hát và đi đến mô hình cây xanh. Các con ạ“Đây là
khu vườn mà cơ đã chuẩn bị sẵn cho bác nông dân Các
con hãy tập trung quan sát để chọn 1 cây xanh nhé!
+ Các con quan sát xem cây nào cao bằng nhau? cây nào
cao hơn?
- Cho trẻ nhắc lại cây sà cừ cao hơn, cây bạch đàn thấp hơn,
hai cây đều cao bằng nhau
+ Các con con sát xem trong vườn còn có cây gì nữa?
( Cây xoan, cây thơng )
- Trẻ chọn những cây xanh cao bằng nhau. Chọn những
cây không cao bằng nhau.
- Cho trẻ nhắc lại: cao bằng nhau, không cao bằng nhau,

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Bài lý cây xanh ạ.
- Trẻ suy nghĩ trả lời cô.
- Trẻ lắng nghe
-Có ạ.

- Trẻ lắng nghe
- Cây cao bằng nhau. Cây
cao cao hơn
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời cô.
- Trẻ chọn