GDCD 9- TIẾT 26

Ngày soạn: 06/5/2020

Tiết 26

Bài 17- NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được
- Vì sao cần phải bảo vệ Tổ quốc.
- Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân.
- Trách nhiệm của bản thân.
2. Kỹ năng:
- Thường xuyên rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân sự, tham gia các ho ạt
động bảo vệ trất tự, an ninh ở nơi cư trú và trong trường học.
- Tuyên truyền vận động bạn bè và người thân thực hiện tốt nghĩa vụ b ảo
vệ Tổ quốc.
* Tích hợp kỹ năng sống:
- Giáo dục kĩ năng sống: ra quyết định, thu thập và xử lí thơng tin, trình bày
suy nghĩ, tư duy phê phán ( Biết phê phán những hành vi không bảo vệ Tổ
quốc của cơng dân)
3. Thái độ
- GD đạo đức: Hịa bình, tơn trọng, trách nhiệm, tích cực, tự giác.
+ Hiểu được vì sao cần phải bảo vệ Tổ quốc.
+ Tích cực tham gia các hoạt động thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
+ Sẵn sàng làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc khi đến tuổi.
*Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học, tự giác chuân bị bài theo sự hương dân c ủa GV .
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực hợp tác.
- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi
và việc làm của bản thân.
4. Tích hợp:

- Giáo dục kĩ năng sống: ra quyết định, tư duy phê phán, thu thập và xử lí
thơng tin, trình bày suy nghĩ.
- Giáo dục đạo đức: HỊA BÌNH, TƠN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, TÍCH CỰC,
TỰ GIÁC
+ Hiểu được vì sao cần phải bảo vệ Tổ quốc.
+ Tích cực tham gia các hoạt động thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
+ Sẵn sàng làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc khi đến tuổi.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của thầy
- Hiến pháp 1992, Luật nghĩa vụ quân sự, Bộ luật hình sự 1990.


-Tranh ảnh về các hoạt động nghĩa vụ quân sự, các hoạt động đền ơn, đáp
nghĩa.
2. Chuẩn bị của trò
- SGK, nghiên cứu bài, trả lời câu hỏi SGK, tìm hiểu những tấm gương tiêu
biểu hi sinh vì sự nghiệp bảo về Tổ quốc.
III- Phương pháp/KT
1. Phương pháp: Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề, dân chứng thực tế.
2. Kỹ thuật: Động não, thảo luận nhóm, xử lý tình huống, bày t ỏ thái đ ộ,
trình bày một phút.
IV. Tiến trình lên lớp- giáo dục
1. Ổn định tổ chức(1’)
Lớp
Sĩ số
Ngày dạy
Tên học sinh vắng
9A
9B
9C

2. Kiểm tra bài cũ(4’)
? Học sinh lơp 9 có quyền tham gia, góp ý về quyền trẻ em không?
a. Được quyền tham gia.
b. Đây là việc của phụ huynh và thầy cơ giáo.
? Nêu ví dụ về việc làm trực tiếp, gián tiếp cảu bố mẹ em thực hiện quy ền
tham gia quản lí nhànươc, xã hội
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục đich: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Thời gian: (2 phút.)
- Phương pháp: Trực quan
Kĩ thuật: Phân tich hình ảnh
- Phương tiện, tư liệu: hình ảnh
- Giáo viên giơi thiệu bài thơ thần của Lí Thường Kiệt trong một đêm ch ờ
đánh giặc Tống:
“Sông núi nươc Nam, Vua Nam ở,
Giành giành đã định tại thiên thư
Cơ sao lũ giặc sang xâm phạm
Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời”.
- Bác Hồ của chúng ta đã khẳng đinh chân lí của Bác Hồ khi nói v ề đ ộc l ập
tự do.
=> Để hiểu rõ hơn về trách nhiệm của công dân Việt Nam trong việc b ảo
vệ Tổ quốc giành lấy độc lập tự do, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu.
Điều chỉnh, bổ sung giáo án
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Hoạt động 2: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hi ểu vấn đề


- Mục đich: Cung câp cho hoc sinh những hình ảnh về các lực lượng tham

gia bảo vệ tổ quốc.
- Thời gian: 8 phút.
- Phương pháp: vân đáp, đàm thoại, thuyết trình .
- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, hình ảnh, câu chuyện
- Giáo viên: Giơi thiệu các bức ảnh- cho học I. Đặt vấn đề
sinh quan sát ảnh (sgk) + 1 số ảnh khác
? Các bức ảnh nói về những nội dung gì?
1. Chiến sĩ hải quân bảo vệ
1. Chiến sĩ hải quân bảo vệ vùng trời Tổ quốc.
vùng trời Tổ quốc.
2. Dân quân nữ cũng là một trong những lực 2. Dân quân nữ cũng là một
lượng bảo vệ Tổ quốc.
trong những lực lượng bảo vệ
3. Tình cảm của thế hệ trẻ đối với người mẹ có Tổ quốc.
cơng góp phần bảo vệ Tổ quốc.
3. Tình cảm của thế hệ trẻ đối
với người mẹ có cơng góp
? Em có suy nghĩ gì khi xem các bức ảnh đó?
phần bảo vệ Tổ quốc.
HS: Suy nghĩ của em:
=> Những bức ảnh trên giúp
- Những bức ảnh trên giúp em hiểu được trách em hiểu được trách nhiệm bảo
nhiệm bảo vẹ Tổ quốc của mọi công dân trong vệ Tổ quốc của mọi cơng dân
chiến tranh cũng như trong hịa bình.
trong chiến tranh cũng như
? Bảo vệ Tổ quốc là trách nhiệm của ai?
thời bình.
- Bảo vệ Tổ quốc là trách nhiệm của toàn dân, (Cả thanh niên, phụ nữ, những
là nghĩa vụ thiêng liêng cao quý của công dân.
người mẹ)

GV: yêu cầu HS giơi thiệu các bức ảnh mà các => Bảo vệ Tổ quốc là sự
em đã chuân bị trươc đó..
nghiệp của tồn dân, là nghĩa
? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ Tổ quốc?
vụ thiêng liêng và cao q của
HS:
cơng dân.
GV: Kết luận, chuyển ý:
Q trình lịch sử của đất nươc ta đã chứng
minh một cách rõ ràng, quy luật giữ nươc phải
đi đôi vơi giữ nươc. Ngày nay, XHCN, bảo vệ Tổ
quốc, bảo vệ thành quả cách mạng CĐ XHCN
được coi là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên
của toàn dân và của Nhà nươc ta.
Điều chỉnh, bổ sung giáo án
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục đich: HS biết khái quát thành nội dung bài hoc
+ Thế nào là bảo vệ tổ quốc
+ Tại sao phải bảo vệ Tổ quốc.
+ Trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc của CD.
+ Cách ren luyện
- Thời gian: 15 phút.


- Phương tiện, tư liệu: Giây tô ki, bút dạ
- Phương pháp: vân đáp, trực quan, nêu và giải quyết vân đề, thảo luận
nhóm, chơi trị chơi

Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, các mảnh ghép, hỏi và trả lời
II. Nội dung bài học
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm:
- Chia: 4 nhóm ( học sinh trao đổi, thảo luận)
1. Bảo vệ Tổ quốc là:
? Nhóm 1: Thế nào là bảo vệ Tổ quốc
Bảo vệ độc lập chủ
Ví dụ: Bộ đội bảo vệ vùng biển, vùng trời, biên quyền, thống nhất và
giơi, giữ gìn bình yên cuộc sống cho nhân dân
toàn vẹn lãnh thổ, bảo
vệ CĐXHN và nươc
? Nhóm 2: Vì sao phải bảo vệ Tổ quốc?
CHXHCNVN
2. Vì sao phải bảo vệ
- Giáo viên dân chứng chứng minh: Ông cha ta đã Tổ quốc:
phải chiến đấu và chiến thắng biết bao kẻ thù - Non sông đất nươc ta
trong suốt 4000 năm lịch sử, đất nươc một dải là do ông cha ta đã bao
từ Hà Giang đến Cà Mau là do ông cha ta xây đời dổ mồ hôi, sương
dựng nên.
máu khai phá, bồi đắp
+ Đối vơi đất nươc ta hiện nay, tình hình kinh tế, mơi có được.
xã hội vân cịn đang trong tình trạng bất ổn, - Hiện nay, vân cịn
trong xã hội cịn những tiêu cực, cơng tác quản lí nhiều thế lực thù địch
lãnh đạo còn những yếu kém. Kẻ thù cịn đang đang âm ưu thâu tóm Tổ
lợi dụng phá hoại chúng ta cả về mặt kinh tế và quốc ta.
chính trị. Bằng những thủ đoạn, chúng bao vây
cấm vận, phá hoại kinh tế, tinh thần và niềm tin
vào CNXH của nhân ta.
? Nhóm 3: Bảo vệ tổ quốc bao gồm những nội
dung gì?

Ví dụ:
+ Ngày hội quốc phịng toàn dân: 22/12
3. Bảo vệ Tổ quốc bao
+ Tham gia thực tiễn vào nghĩa vụ quân sự gồm nội dung
( thanh niên từ 18-> 27)
- Xây dựng lực lượng
quốc phòng tồn dân.
- Thực hiện nghĩa vụ
qn sự
? Nhóm 4: Học sinh chúng ta phải làm gì để góp - Thực hiện chính sách
phần bảo vệ Tổ quốc.
hậu phương quân đội.
Ví dụ: - Học tập lao động tốt để thực hiện hành - Bảo vệ an ninh xã hội.
động bảo vệ Tổ quốc.
- Tham gia nghĩa vụ quân sự tuổi 18 – 27.
4. Trách nhiệm của
- Học tập tốt tuần quân sự của nhà trường
học sinh
- Ủng hộ gia đình tình nghĩa
- Ra sức học tập, tu
- Tham gia ngày 27/7
dưỡng đạo đức
- Giáo viên lết luận:
- Rèn luyện sức khoẻ,


Bảo vệ tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng và quyền luyện tập quân sự.
cao quý của công dân, nghĩa vụ và quyền đó - Tích cực tham gia
được thể hiện trong hệ thống pháp luật Việt phong trào bảo vệ trật
Nam.

tự an ninh trong trường
- Giáo viên cho học sinh đọc tham khảo ( sgk - 64 hcọ và nơi cư trú
)
- Sẵn sàng làm nghĩa vụ
+ Điều khoản trong hiến pháp 1992
quân sự, đồng thời tổ
+ Điều khoản trong Luật nghĩa vụ quân sự
chức mọi người khác
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập thực hiện nghĩa vụ quân
trong sgk.
sự.
Điều chỉnh, bổ sung giáo án
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập những n ội dung ki ến
thức đã học
- Mục tiêu: Giúp hoc sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài.
HS biết thực hành vận dụng xử li tình huống , nhận biết các n ội dung.
- Thời gian: 10 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống.
- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,
? Nêu y/c và cách làm BT 1? III. bài tập
HS: Làm việc cá nhân
Bài 1: ( sgk 65 )
? Nêu y/c của BT 2?
Đáp án đúng: a,c,đ,d,e,h,i
- Bài tập 2:
Đáp án: a,c,d,đ,e,h,i.

Bài tập 3:
? Nêu y/c BT 3?
- Khuyên, phân tích để m ẹ hi ểu : bảo vệ Tổ
Điều chỉnh, bổ sung giáo quốc là trách nhi ệm , nghĩa vụ c ủa mọi công
án
dân.
………………………………
- Cố tình khơng thực hiện nghĩa vụ là vi phạm
………………………………
pháp luật....
………………………………
4. Củng cố bài học(2’)
- Giáo viên tổ chức học sinh liên hệ bản thân, trường lơp v ề nhiệm v ụ b ảo
vệ Tổ quốc.
? Trường em thường tổ chức các hoạt động nào?
+ Thi kể chuyện, văn nghệ nhân ngày 22/12
+ Mời các chú bộ đội nói chuyện truyền thống “Anh bộ đội Cụ Hồ”.
+ Học tập tốt dành điểm cao tặng các chú bộ đội.
+ Mua quà tặng các chú bộ đội đóng quân ở địa phương, đảo xa, biên gi ơi .
+ Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
+ Động viên anh trai, anh họ, hàng xóm thực hiện tốt nghĩa vụ quân sự.


- Giáo viên kết luận nội dung toàn bài: Kinh nghiệm lịch s ử ngàn đ ời c ủa
dân tộc ta là dựng nươc phải đi đôi vơi giữ nươc. Ngày nay trên đ ất n ươc ta
đã sạch bóng quân thù, nhưng ta phôngthể nơi lỏng công viẹc giữ nươc.
Chúng ta phải luân cảnh giác chống lại mọi âm ưu của kẻ thù. Học sinh
chúng ta phải rèn luyện sức khoẻ, tham gia học tập quân sự, tham gia các
hoạt động bảo vệ Tổ quốc, tuyen truyền, vạn động mọi người thực hiện
nghĩa vụ quân sự.

5. Hướng dẫn học bài ở nhà(3’)
- Về nhà học bài cũ đầy đủ, biết lấy ví dụ liên hệ.
- Bài tập về nhà 4.
- Đọc và tìm hiểu nội dung bài mơi: Sống có đạo đức và tuân theo pháp lu ật
+ Đọc kĩ bài và trả lời câu hỏi
+ Tìm hiểu những biểu hiện sống có đạo đức và pháp luật