GDCD 9- TUẦN 5

Ngày soạn : 17/9/2019

Tiết 5

Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI
I. Mục tiêu bài học- Giúp HS hiểu được
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Những biểu hiện, việc làm cụ thể của tình hình hữu nghị giữa các dân tộc.
2. Kĩ năng
- Tham gia tốt các hoạt động vì tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Thể hiện tình đồn kết, hữu nghị với các thiếu nhi và nhân dân các nước khác
trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ
- Hành vi xử sự có văn hố với bạn bè, khách nước ngồi đến Việt Nam.
- Tun truyền chính sách hồ bình, hữu nghị của Đảng và nhà nước ta.
- Góp phần giữ gìn, bảo vệ tình hữu nghị với các nước.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Giáo dục kĩ năng sống: giao tiếp, tư duy phê phán, tìm và xử lí thơng tin.
- Giáo dục đạo đức: HỊA BÌNH, TƠN TRỌNG, U THƯƠNG, TRÁCH
NHIỆM, HỢP TÁC, ĐỒN KẾT.
+ Biết được lợi ích của quan hệ hịa bình, hữu nghị giữa các dân tộc.
+ Trách nhiệm của học sinh trong việc thể hiện tình đồn kết hữu nghị với thiếu
nhi và nhân dân các nước khác.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của thầy: máy chiếu, băng hình, bài báo, câu chuyện...về tình
đồn kết, hữu nghị giữa thiếu nhi và nhân dân ta với thiếu nhi và nhân dân thế
giới.
2. Chuẩn bị của trò: Giấy khổ lớn, bút dạ
III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học

1.Phương pháp dạy học
- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề,dẫn chứng thực tế.
2 .Kĩ thuật dạy học
- Động não, thảo luận nhóm, xử lí tình huống, trình bày một phút.
IV. Tiến trình giờ dạy – giáo dục
1.Ơn định tổ chức(1’)
Lớ
Ngày giảng
Sĩ số
Vắng
p
9A
36
9B
31


9C

30

2. Kiểm tra bài cũ (4’)
CÂU HỎI: ? Hồ bình là gì? Tại sao chúng ta phải bảo vệ hồ bình? Nêu các
hoạt động vì hồ bình ở trường lớp và địa phương em ?
GỢI Ý TRẢ LỜI
- Hồ bình là khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang. Là mối quan hệ hiểu
biết, tơn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con người
với con người. Hồ bình là khát vọng của tồn nhân loại.
- Bảo vệ hồ bình nhằm tạo điều kiên thuận lợi cho viêc hợp tác giữa các quốc
gia để cùng nhau phát triển.

- Bảo vệ hịa bình nhằm xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa các quốc gia trên
thế giới góp phần vào việc ngăn chặn chiến tranh.
- Việt Nam là thành viên của tổ chức Liên hợp quốc ln tích cực ra sức bảo vệ
hịa bình trong khu vực và trên thế giới. Là quốc gia đã từng chịu hậu quả nặng
nề của chiến tranh và là dân tộc u chuộng hịa bình nên rất tích cực trong vấn
đề ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hịa bình.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Thời gian: (2 phút.)
- Phương pháp: Trực quan
Kĩ thuật: Phân tích hình ảnh
- Phương tiện, tư liệu: hình ảnh
- Tập thể lớp hát bài: "Trái đất này là của chúng em"
+ Lời: Đinh Hải
+ Nhạc: Trương Quang Lục
? Nội dung và ý nghĩa của bài hát nói lên điều gì?
? Bài hát có liên quan gì đến hồ bình ? Thể hiện ở câu hát, hình ảnh nào?
=>Biểu hiện của hồ bình là sự hữu nghị, hợp tác của các dân tộc trên thế giới
Để hiểu thêm về nội dungnày, chúng ta học bài hôm nay:
Hoạt động 2: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh những thông tin, số liệu về việc hợp tác giữa
VN với các nước trên TG
- Thời gian: 10 phút.
- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình
- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, thông tin, tư liệu
Hoạt động của GV - HS
Ghi bảng
- Giáo viên cho học sinh các thông tin sgk + xem I. Đặt vấn đề

ảnh
- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận chung cả
lớp : Đại diện cá nhân phát biểu ý kiến
? Quan sát các số liệu, ảnh, em thấy Việt Nam
đã thể hiện mối quan hệ hữu nghị, hợp tác như
thế nào?
- 2000: VN quan hệ 47 tổ chức Hội Nghị.
- 2003: Quan hệ với 167 quốc gia cơ quan ngoại
giao 61 nước trên TG.
? Nêu ví dụ về mối quan hệ giữa nước ta mà em
được biết?
- Hội nghị cấp cao Á- Âu lần thứ 5 tổ chức tại
Việt Nam.
- Mở rộng ngoại giao với các nước, hợp tác về
các lĩnh vực kinh tế.
- Văn hoá ...... và là dịp giới thiệu cho bạn bè
thế giới về đất nước và con người Việt Nam.
? Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc có ý nghĩa
như thế nào với sự phát triển của mỗi nước và
của toàn nhân loại?
+ Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc mang ý
nghĩa lớn: tạo điều kiện cho các dân tộc hiểu
nhau cùng hợp tác phát triển trên mọi lĩnh vực.
Bảo vệ hồ bình Thế giới.
- Giáo viên nhận xét- kết luận:
+ Đảng và Nhà nước VN ln thực hiện Chính
sách đối ngoại hồ bình hưũ nghị với các dân
tộc, các quốc gia trên Thế giới.
+ Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc mang ý

nghĩa lớn: tạo điều kiện cho các dân tộc hiểu
nhau cùng hợp tác phát triển trên mọi lĩnh vực.
Bảo vệ hồ bình Thế giới.
- Giáo viên cho học sinh liên hệ hoạt động hữu
nghị của nước ta với các nước nói chung và thiếu
nhi Việt Nam nói riêng.
+ Phương án 1: Giới thiệu cá tư liệu sưu tầm về
các hoạt động hữu nghị của nước ta, của thiếu
nhi.
+ Phương án 2: Xây dựng kế hoạch hoạt động
hữu nghị bao gồm:
. Tên hoạt động.
. Nội dung, địa điểm tiến hành.
. Người phụ trách, người tham gia.

- Tính đến tháng 10 năm 2002
Việt Nam có đến 47 tổ chức
hữu nghị song phương và địa
phương.
- Đến tháng 3 năm 2003 Việt
Nam có quan hệ ngoại giao
với 167 quốc gia trên thế giới.
Trao đổi đại diện ngoại giao
với 61 quốc gia trên thế giới.


- Từng nhóm lên trình bày kết quả sưu tầm được
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.
- Các hình thức hoạt động: Giao lưu, kết nghĩa,
viết thư, tặng quà, xin chữ kí...

=> Tích cực tham gia các hoạt động bày tỏ tình
hữu nghị với nhân dân và thiếu nhi cả nước.
+ Sưu tầm nhiều tư liệu, hình ảnh về các hoạt
động hữu nghị.
Điều chỉnh, bổ sung giáo án
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài học
+ Thế nào là tình hữu nghị giữa các nước trên TG
+ Ý nghĩa của tinh thần hữu nghị trên TG.
+ Chính sách của Đảng về hịa bình hữu nghị
- Thời gian: 15 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Giấy tô ki, bút dạ
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm,
chơi trị chơi
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, các mảnh ghép, hỏi và trả lời
Hoạt động của GV - HS
GV hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài
học
- Giáo viên tổ chức học sinh thảo
luận nhóm: - Chia lớp thành 3
nhóm
Nhóm 1: ? Thế nào là tình hữu
nghị giữa các nước trên thế giới?
Ví dụ?

Ghi bảng
II. Nội dung bài học

1. Khái niệm tình hữu nghị
- Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế
giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước
này với nước khác.
2. Ý nghĩa của tình hữu nghị
Nhóm 2: ? Ý nghĩa của tình hữu - Tạo cơ hội, tạo điều kiện để các nước, các
nghị hợp tác? ví dụ minh hoạ?
dân tộc cùng hợp tác phát triển.
- Hữu nghị, hợp tác giúp nhau cung phát
triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế, khoa
học- kĩ thuật.
- Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu
thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến
tranh.
Nhóm 3: ? Cho biết chính sách của 3. Chính sách của Đảng ta về hồ bình


Đảng ta đối với hịa bình hữu nghị? - Chính sách của Đảng ta đúng đắn có hiệu
quả.
- Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế
- Đảm bảo thúc đẩy q trình phát triển của
đất nước.
- Hồ nhập với các nước trong quá trình
tiến lên của nhân loại.
4. Học sinh chúng ta phải làm gì
? Học sinh chúng ta phải làm gì để - Thể hiện tình đồn kết, hữu nghị với bạn
góp phần xây dựng tình hữu nghị? bè và người nước ngồi.
- Các nhóm nhận xét - trao đổi.
-Thái độ, cử chỉ,việc làm và sự tôn trọng,

- Giáo viên gợi ý - góp ý kiến => thân thiện trong cuộc sống hàng ngày.
Kết luận nội dung cả bài.
* Điều chỉnh, bổ sung giáo án
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã
học
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài.
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình hng rèn luyện cách ứng xử có văn hóa
- Thời gian: 8 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống, câu chuyện
- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận cả lớp
III. Bài tập
- Giáo viên liên hệ các hoạt động về tình hữu
nghị, hợp tác của nước ta với các nước trên thế
giới. Từ đó, giúp học sinh biết liên hệ việc làm Bài 1
cụ thể của cá nhân để góp phần thực hiện đường
lối đối ngoại, hữu nghị của nhà nước ta.
+ Quan hệ tốt đẹp, bền vững
? Nêu các hoạt động về tình hữu nghị của nước lâu dài với Lào, Campuchia
ta mà em được biết?
+ Thành viên hiệp hội các
+ Quan hệ tốt đẹp, bền vững lâu dài với Lào, nước Đông Nam A' ( ASEAN)
Cam-pu-chia.
+ Diễn đàn hợp tác kinh tế

+ Thành viên hiệp hội các nước Đông Nam Á Châu Á, Thái Bình Dương
(ASEAN).
(APEC)
+ Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á, Thái Bình
+ Tăng cường quan hệ với
Dương(APEC).
các nước phát triển
+ Tăng cường quan hệ với các nước phát triển
+ Quan hệ nhiều nước,
+ Quan hệ nhiều nước, nhiều tổ chức quốc tế.
nhiều tổ chức quốc tế
? Cơng việc cụ thể của các hoạt động đó ?


Việc làm cụ thể:
+ Quan hệ đối tác kinh tế, khoa học kĩ thuật,
cơng nghệ thơng tin.
+ Văn hố, giáo dục, y tế, dân số.
+ Du lịch.
+ Xố đói giảm nghèo.
+ Môi trường.
+ Hợp tác chống các bệnh SARS - HIV/
AIDS.
+ Chống khủng bố, an ninh toàn cầu.
? Những việc làm cụ thể của học sinh góp phần
phát triển tình hữu nghị ( kể cả việc làm chưa
tốt)?
Việc làm tốt
+ Quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da
cam.

+ Tích cực tham gia lao động, hoạt động nhân
đạo.
+ Bảo vệ môi trường.
+ Chia sẻ nỗi đau với các bạn mà nước họ bị
khủng bố xung đột.
+ Thông cảm, giúp đỡ các bạn ở nước nghèo,
đói.
+ Cư sử văn minh, lịch sự với người nước ngoài

Chưa tốt

+ Thờ ơ với nỗi bất hạnh của
ngươì khác
+ Thiếu lành mạnh trong lối
sống
+ Không tham gia các hoạt động
nhân đạo mà trường tổ chức
+ Thiếu lịch sự, thơ lỗ với khách
nước ngồi
Bài 2( sgk- 19)
a) Em góp ý kiến với bạn, cần
phải có thái độ văn minh, lịch sự
với người nước ngoài. Cần giúp
đỡ họ tận tình nếu họ u cầu, có
như vậy mới phát huy tình hữu
nghị với các nước.
- Lần lượt mỗi học sinh nêu một biểu hiện.
b) Em tham tích cực, đóng góp
- Giáo viên liệt kê lên bảng hoặc giấy khổ to.
sức mình , ý kiến cho các giao

- Cả lớp đóng góp bổ xung- Giáo viên kết luận. lưu vì đây là dịp giới thiệu con
người và đất nước Việt Nam, để
- Học sinh làm bài tập 2 ( SGK - 19)
các bạn thấy được chúng ta lịch
? Em làm gì trong các tình huống sau đây? vì sự, hiếu khách.
sao?
Bài 3(19)
a, Bạn em có thái độ thiếu lịch sự với người Bài 4(19)
nước ngoài.
b, Trường em tổ chức giao lưu với học sinh
nước ngoài.
? Hãy sưu tầm tranh ảnh, đài báo...
? Lập kế hoạch hoạt động thể hiện tình hữu
nghị...


Điều chỉnh, bổ sung giáo án
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. Củng cố(2’)
- Tổ chức cho học sinh trò chơi sắm vai.
- Cử học sinh đại diện lớp tham gia.
- Đưa ra tình huống, thời gian thực hiện.
+ Tình huống: 1 bạn học sinh gặp 1 khách du lịch nước ngoài.
+ Học sinh phân vai, tự chuẩn bị lời thoại, tự giải quyết tình huống theo 2 cách:
+ Thái độ lịch sự, văn hoá của bạn.
+ Thái độ thô lỗ, thiếu lịch sự.
(Học sinh chọn 1 trong 2 cách trên) để thể hiện tiểu phẩm.
+ Lớp nhận xét => Giáo viên nhận xét , đánh giá.

* Giáo viên kết luận toàn bài.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà(3’)
- Về học bài cũ đầy đủ - sưu tầm tư liệu, tranh ảnh liên quan tới bài.
- Bài tập 1,3,4 (sgk-19).
- Chuẩn bị bài 6: Hợp tác cùng phát triển.
+ Đọc trước phần đặt vấn đề.
+ Trả lời câu hỏi SGK.
+ Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh cho thấy sự hợp tác và phát triển.