giao an KNS lop 8

Ngày soạn: 21/8/2017
Ngày giảng: 24/8/2017
Bài 1
SUY NGHĨ TÍCH CỰC VÀ DUY TRÌ THÁI ĐỘ LẠC QUAN
I.Mục tiêu:
- Hiểu để bản thân có một suy nghĩa tích cực và duy trì thái độ lạc quan mỗi cá
nhân chúng ta cần phải làm gì.
- Nêu được những ý kiến phản biện cho ý kiến tiêu cực.
- Biết nêu lên những suy nghĩ tích cực và những việc làm tích cực của bản thân.
- Nêu được ý kiến của mình về một quan điểm sống.
*Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: Rèn kĩ năng sống lạc quan, yêu đời,
nêu ý kiến, chia sẻ...
II. Chuẩn bị.
GV : Tài liệu hướng dẫn, sổ tay lên lớp.
HS : Tài liệu hướng dẫn.
III. Nội dung
Tiết 1+2
* Khởi động.
Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động nhằm mục đích tạo tâm
lý thoải mái cho các bạn khi bước vào giờ học.
Sau khi trò chơi kết thúc ® GV nhận xét đặt vấn đề vào bài.
* Bài mới.
1. Truyện đọc: Hạnh phúc tùy cách nhìn
GV: Yêu cầu cá nhân HS đọc và trả lời các câu hỏi chia sẻ trang 4.
HS: Quan sát và thực hiện theo yêu cầu.
2. Chia sẻ.
GV: Gọi HS chia sẻ chung trước lớp.
? Có những cách nào để sống lạc quan.
? Em có suy nghĩ gì về cách phản ứng của thầy Khôi khi bị hỏng xe?
HS: Chia sẻ.
GV: Nhận xét tổng hợp các ý kiến.

- Khi vấp ngã tự mình đứng lên, tự khen bản thân. Hịa mình với thiên nhiên, nhì
về phía trước,...
- Thầy khơi biến rủi ra của mình trở thành nhiều may mắn để tự động viên bản
thân,...
3. Trải nghiệm
GV giao nhiệm vụ: chia lớp làm 4 đội thực hiện yêu cầu thi giữa 2 đội một trong
thời gian nhất định đội nào đặt được nhiều câu theo yêu cầu đội đó thắng cuộc.


HS: Thực hiện dưới hình thức thi giữa các đội.
GV: Gọi đại diện chia sẻ.
HS: Chia sẻ trước lớp.
GV: Tổng hợp các ý kiến chia sẻ.
HS: Ghi vào vở.
VD: Khi Nam chuẩn bị tan học thì trời bỗng nhiên đổ mưa to nên Nam khơng
phải trú mưa giữa đường.
4. Đóng vai.
- Giao nhiệm vụ cho cá nhân HS đọc kĩ u cầu -> thảo luận nhóm tìm ra điểm
hạn chế của tổ -> tìm ra các giải pháp khắc phục -> xây dựng hoạt cảnh diễn
xuất trước lớp.
- HS: Thực hiện theo yêu cầu -> Lần lượt các nhóm lên diễn -> các nhóm cịn lại
chia sẻ.
GV: Nhận xét chung.

..........................................
Ngày giảng: 31/8/2017
Tiết 3+4
* Khởi động.
Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động tạo tâm thế thoái mái trong học
tập.

* Bài mới.
5. Luyện kĩ năng.
- Giao nhiệm vụ cho cá nhân thực hiện yêu cầu.
- HS: Cá nhân hoàn thiện vào tài liệu
- GV gọi HS chia sẻ.
- Lần lượt HS chia sẻ vowiss từng ý nghĩ tiêu cực.
- GV nhận xét -> tổng hợp kiến thức -> HS chốt vào vở.
+) Ghen tị khi người khác thành công là đức tính khơng tốt khơng nên làm -> ta
cần học hỏi kinh nghiệm dẫn đến thành công của họ để mình cũng có thể thành
cơng trong cuộc sống.
+) Khơng phải tự nhiên điều tồi tệ xảy ra với mình mà mọi việc đều có nguyên
do của nó -> khi làm một việc gì đó ta cần có kế hoạch và cố gắng thực hiện tốt
kế hoạch đề ra.


GV: Giao nhiệm vụ cho cặp đôi thực hiện yêu cầu: Dùng suy nghĩ tích cực để
trả lời mội dung dưới đây.(SGK – 6)
HS: Trao đổi cặp đôi.
GV: Gọi đại diện các cặp đôi chia sẻ từng nội dung.
GV: nhận xét -> tổng hợp kiến thức -> HS chốt vào vở.
+) 5 phẩm chất tốt đẹp của người bạn mà em có thiện cảm: Lễ phép, trung thực,
chăm chỉ, tơn trọng bạn bè, nhường nhịn.
+) Những thói quen tích cực của em: Làm bài và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi
đến lớp, thường xuyên giúp đỡ bạn trong học tập, đánh răng trước khi đi ngủ,…
+)….
6. Ý kiến của em.
Giao nhiệm vụ cho cá nhân HS nêu ý kiến của mình về câu nói sau:
Khi một cách cửa khép lại, sẽ có một cách cửa khác mở ra.
HS: Cá nhân viết vào vở
GV: Gọi cá nhân HS chia sẻ.

HS: Chia sẻ ý kiến.
GV: Tổng hợp ý kiến
Mỗi người chúng ta đừng bao giờ tự đóng cánh cửa cuộc đời mình. Ngay cả khi
cánh cửa cuộc đời bạn bị khép lại vì một lý do nào đó, thì chắc chắn vẫn cịn
một cánh cửa khác, miễn là bạn kiên trì tìm kiếm và mở nó ra. Hạnh phúc và
thành cơng trong cuộc đời chính là phá bỏ đi cánh cửa đang đóng chặt, và đừng
đắn đo, chờ đợi nữa, ta hãy tìm kiếm cho mình một cánh cửa khác, ngay lúc
này!
7. Bài học.
GV: Yêu cầu cá nhân tìm hiểu bài học (SGK – 6)
HS: Tìm hiểu thơng tin.
GV: Theo em để bản thân có một suy nghĩa tích cực và duy trì thái độ lạc quan
mỗi cá nhân chúng ta cần phải làm gì?
HS: Trả lời.
GV: Chốt KT (SGK – 6)
* Hướng dẫn về nhà.
- Học thuộc phần bài học.
- Lựa chọn 1 hình trong phần “ sống đẹp” và xem đáp án -> nói cho bạn biết
mức độ lạc quan của mình.