Giáo án Lịch sử 7 Tiết 12 13

Ngày soạn: 24/09/2019
Tiết 12
Bài 9
NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH-TIỀN LÊ
I – TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QN SỰ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Thời Đinh - Tiền Lê, bộ máy nhà nước đã được xây dựng tương đối hoàn chỉnh,
khơng cịn đơn giản như nhà Ngơ.
- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược và bị quân ta đánh bại.
2. Kĩ năng
- Bồi dưỡng kĩ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ trong quá trình học bài.
3.Thái độ
- Bồi dưỡng lịng tự hào tự tơn dân tộc.
- Biết ơn các vị anh hùng Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Dương Vân Nga có cơng xây
dựng và bảo vệ đất nước.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học
- Năng lực tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật; nhận xét, đánh giá, rút ra bài học
lịch sử; xác định mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên
- Lược đồ chống Tống lần thứ I, máy chiếu
- Tranh ảnh di tích LS về đền thờ vua Đinh, vua Lê
2. Học sinh
- Sgk, vở ghi, vở bài tập, chuẩn bài ở nhà…
III. PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, ...
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức(1p)

Lớp
Ngày dạy
Vắng
Ghi chú
7A
7B
7C
2. Kiểm tra bài cu(5p)
a. Trình bày tình hình chính trị cuối thời Ngơ ?
b. Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước như thế nào ?
* Gợi ý:


a. - Năm 944 Ngô Quyền mất → Dương Tam Kha tiếm quyền, các phe phái
nổi lên khắp nơi.
- Năm 950 Ngô Xương Văn giành lại ngôi vua nhưng không quản lí được đất
nước → uy tín nhà Ngơ giảm sút, đát nước bị chia cắt “Loạn 12 sứ quân”
b. * Lãnh đạo: Đinh Bộ Lĩnh
* Diễn biến:
- Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa Lư
- Liên kết với sứ quân Trần Lãm, chiêu dụ sứ quân Phạm Bạch Hổ tiến đánh các
sứ quân khác.
- Được nhân dân ủng hộ → đánh đâu thắng đó-> xưng là Vạn Thắng Vương
* Kết quả: → Cuối năm 967, đất nước thống nhất
3. Bài mới
* Giới thiệu bài mới: Sau khi dẹp yên 12 sứ quân, đất nước được thanh bình thống
nhất. Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, tiếp tục công cuộc xây dựng một quốc gia vững
mạnh mà Ngô Quyền đã đặt nền móng & cuộc kháng chiến chống Tống của Lê
Hồn đã diễn ra, kết quả như thế nào? Đó là nội dung bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1
1. Nhà Đinh xây dựng đất
- Thời gian: 10p
nước
- Mục tiêu: Nêu được công lao to lớn của Đinh
Bộ Lĩnh trong việc xây dựng đất nước.
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm
thoại, vấn đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1
phút, ...
GV: Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ
Lĩnh đã làm gì?
- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên
HS: Đọc bảng tra cứu thuật ngữ “Hồng đế” ngơi Hồng đế (Đinh Tiên
trang 153
Hồng), đặt tên nước là Đại Cồ
GV giải thích thêm:
Việt, đóng đơ ở Hoa Lư (Ninh
+ " Vương" là tước hiệu của vua dùng cho Bình).
nước nhỏ
- 970, đặt niên hiệu là Thái Bình,
+ " Đế" là tước hiệu của vua 1 nước lớn mạnh, phong vương cho con, cử các
được các nước khác thần phục.
tướng thân cận giữ các chức vụ
GV: Việc vua Đinh Tiên Hoàng xưng Hoàng chủ chốt, dựng cung điện ,đúc
đế có ý nghĩa gì ?-> Khẳng định nước ta có tiền...sai sứ sang giao hảo với
nền độc lập tự chủ và hoàng đế nước Nam phải nhà Tống.
sánh ngang với hoàng đế phương Bắc.
GV: Em hiểu gì về tên nước Đại Cồ Việt ?

GV: " Đại " là lớn; "cồ" cũng có nghĩa là lớn
→Nước Việt to lớn có ý nghĩa ngang hàng với
Trung Hoa.
GV: Tại sao Đinh Tiên Hồng đóng đơ ở
Hoa Lư ?
HS: Là quê hương Đinh Tiên Hoàng, đất hẹp,
nhiều đồi núi thuận lợi cho việc phòng thủ.
GV giới thiệu H. 19/ Tr.31 : Tồn cảnh cố đơ
Hoa Lư
GV: Việc nhà Đinh đặt tên nước, bỏ niên
hiệu của Trung Quốc và đặt niên hiệu riêng
đã nói lên điều gì?
HS: Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định nước Việt
có giang sơn, bờ cõi riêng, nước Đại Cồ Việt
độc lập và ngang hàng với Trung Quốc chứ
không phải là nước phụ thuộc
GV: So với thời Ngơ, nhà Đinh cịn có
những tiến bộ gì ?
HS:  tiến thêm một bước trong việc xây
dựng chính quyền độc lập, tự chủ, khẳng định
chủ quyền quốc gia dân tộc.(xưng Vương).
GV: Tại sao vua Đinh sai sứ sang giao hảo
với nhà Tống?
GV: Đinh Tiên Hồng cịn áp dụng biện
pháp gì để xây dựng đất nước?
GV giảng : Thời Đinh nước ta chưa có luật
pháp cụ thể, vua sai đặt vạc dầu và chuồng cọp
trước điện để răn đe kẻ phản loạn.

GV: Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý
nghĩa như thế nào?
HS: Làm cho nhân dân ta có cuộc sống độc lập
và hịa bình để lao động sản xuất; thế nước
hưng thịnh, là cơ sở, nền tảng để xây dựng và
phát triển đất nước...
GV giới thiệu H.18/ Tr.29 : Đền thờ vua Đinh.
GV: Đinh Bộ Lĩnh có công lao như thế nào
trong công cuộc xây dựng đất nước ?
HS: bày tỏ quan điểm suy nghĩ của mình.
………………………………………………
…

- Xử phạt nghiêm những kẻ có
tội

*Cơng lao của Đinh Bộ Lĩnh :
Dẹp « Loạn 12 sứ quân », tiến


………………………………………………
…
Hoạt động 2
- Thời gian: 15p
- Mục tiêu: Tìm hiểu được sự hình thành, xây
dựng tổ chức chính quyền của nhà Tiền Lê.
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm
thoại, vấn đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1
phút, sơ đồ tư duy,...

GV: Nhà Tiền Lê được thành lập trong hoàn
cảnh nào?
HS: Sau khi Đinh Bộ Lĩnh và Đinh Liễn bị ám
hại, nội bộ nhà Đinh lục đục, bên ngoài quân
Tống chẩn bị xâm lược → Lê Hồn được suy
tơn làm vua.
GV: Hãy nhận xét về tình hình đất nước lúc
bấy giờ ?
HS : Thế nước mất ổ định, lại đứng trước hiểm
họa giặc ngoại xâm.
GV: Vì sao Lê Hồn được suy tơn làm vua ?
Hãy trình bày vài nét về Lê Hồn ?
HS: + Sinh ra trong một gia đình nghèo ở
Thanh Hóa, bố mẹ mất sớm, phải làm con nuôi
một viên quan họ Lê, lớn lên ơng phị tá Đinh
Liễn, giúp Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qn.
+ Ơng là người có tài, có chí lớn, mưu lược,
dũng cảm vơ song, có lịng thương u binh sĩ,
được họ kính u sâu sắc. Ơng lại đang giữ
chức Thập đạo tướng quân thống lĩnh quân
đội ...
+ Trước nguy cơ xâm lược của nhà Tống, ông
được Thái hậu họ Dương và quan lại đồng tình
đã suy tôn lên làm vua, lập nên nhà Lê.
GV: Việc Thái Hậu Dương Vân Nga trao áo
hoàng bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì?
HS: Đây là việc làm hợp với ý trời và lịng
người. Thể hiện sự thơng minh, quyết đốn,
biết đặt lợi ích quốc gia lên trên lợi ích dòng
họ. Vượt lên quan niệm phong kiến, bỏ qua

thêm một bước trong việc xây
dựng chính quyền độc lập, tự
chủ, khẳng định chủ quyền quốc
gia...
2. Tổ chức chính quyền thời
Tiền Lê

* Sự thành lập của nhà Tiền
Lê:
- Lê Hoàn sinh ra trong một gia
đình nghèo ở Thanh Hóa, bố mẹ
mất sớm phải làm con nuôi cho
một viên quan họ Lê, lớn lên
ơng phị tá Đinh Liễn, giúp Đinh
Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
+ Được vua Đinh phong cho
chức Thập đạo tướng quân Điện
tiền chỉ huy sứ+ Khi Đinh Tiên
Hoàng mất, ơng làm phụ chính
cho vua Đinh Tồn (cịn nhỏ
tuổi)
+ Trước nguy cơ xâm lược của
nhà Tống, ông được Thái hậu
Dương Vân Nga và các quan đại
thần suy tôn lên làmVua, lập nên
nhà Lê (Tiền Lê)


những lời bàn tán phản đối, thậm chí cả dư

luận xấu của triều đình để bảo vệ lợi ích dân
tộc.
GV phân biệt " Tiền Lê " và " Hậu Lê" SGK/
Tr.30
GV: Theo em, nhiệm vụ cấp bách đối với nhà
Tiền Lê lúc này là gì ?
HS: Ổn định tình hình dất nước, chuẩn bị đối
phó với quân Tống.
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm (2 phút)
GV: Chính quyền nhà Tiền Lê được tổ chức
như thế nào? Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời
Tiền Lê ?
* Tổ chức chính quyền :
- Bộ máy cai trị trung ương : vua
nắm mọi quyền hành, giúp vua
có thái sư, đại sư và quan lại
gồm hai ban văn – võ ; các con
vua được phong vương và trấn
giữ các nơi quan trọng.
- Bộ máy địa phương : cả nước
chia thành 10 lộ, dưới lộ có phủ
và châu
* Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà
nước thời Lê Hoàn :

GV: Em hãy nhận xét bộ máy nhà nước thời
Tiền Lê?
HS: Bộ máy nhà nước được tổ chức chặt chẽ,
quy củ hơn thời Ngô.
GV: Quân đội thời tiền Lê tổ chức như thế

nào?
GV: Em có nhận xét gì về tổ chức quân đội


nhà Tiền Lê?
HS: Quân đội được xây dựng thành quân đội
mạnh, tổ chức quy củ.
GV: Việc chia quân làm 2 bộ phận có tác
dụng gì ?
HS: Cấm qn : bảo vệ vua và kinh thành
Quân địa phương : vừa tham gia sản xuất, vừa
luyện tập sẵn sang chiến đấu.
GV: Những việc làm của vua Lê Hồn có tác
dụng như thế nào ?
HS : - Làm ổn định tình hình đất nước
- Chuẩn bị mọi điều kiện để sẵn sàng đối phó
với quân Tống
GV mở rộng : Nhà Tiền Lê đã tiến thêm một
bước trong việc xây dựng chính quyền độc lập
tự chủ. Đây là sự hồn thiện chính quyền ở
Trung Ương, chia lại đơn vị hành chính trong
cả nước, chú trọng xây dựng quân đội…
………………………………………………
…
………………………………………………
…
Hoạt động 3
- Thời gian: 10p
- Mục tiêu: Năm được hoàn cảnh, diễn biến,
nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa của cuộc kháng

chiến chống Tống của Lê Hồn...
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm
thoại, vấn đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1
phút, ...
GV: Quân Tống xâm lược nước ta trong
hoàn cảnh nào?
HS: Nhân cơ hội cuối năm 979 nội bộ nhà
Đinh lục đục vì tranh quyền lợi → Quân Tống
liền gấp rút tập trung quân đội, chuẩn bị xâm
lược nước ta
GV: Quân Tống tiến hành xâm lược nước ta
như thế nào? Em có nhận xét gì về qn
Tống ?

- Qn đội gồm 10 đạo với 2 bộ
phận : cấm quân & quân địa
phương

3. Cuộc kháng chiến chống
Tống của Lê Hoàn (năm 981)

* Hoàn cảnh:
- Nhân cơ hội cuối năm 979 nội
bộ nhà Đinh lục đục vì tranh
quyền lợi → Quân Tống liền gấp
rút tập trung quân đội, chuẩn bị
xâm lược nước ta

HS : Là một đạo quân mạnh, hiếu chiến, tiến
vào nước ta với lực lượng đơng.
GV: Lê Hồn đã chuẩn bị cho cuộc kháng
chiến như thế nào ? Em có nhận xét gì về
cách bố trí, mai phục của Lê Hồn ?
HS : - Chủ động đốn đúng hướng tấn công
của địch
- Biết kế thừa cách đánh giặc của Ngô Quyền
GV: Tường thuật cuộc kháng chiến theo lược
đồ.
HS:

* Diễn biến:
- Đầu năm 981, quân Tống do
Hầu Nhân Bảo chỉ huy theo 2
đường thuỷ và bộ tiến đánh nước
ta.
- Lê Hoàn trực tiếp tổ chức và
lãnh đạo cuộc kháng chiến
- Nhiều trận chiến diễn ra trên
GV: Cuộc kháng chiến chống Tống kết quả sông Bạch Đằng. Trên bộ quân
như thế nào ?
ta chặn đánh địch quyết liệt.
HS:
* Kết quả : Quân Tống đại bại
GV: Cuộc KC chống Tống thắng lợi có ý
nghĩa gì ?
HS:
* Ý nghĩa:
- Chiến thắng biểu thị ý chí

quyết tâm chống ngoại xâm của
qn dân ta
GV: Vì sao cuộc KC chống Tống giành - Chứng tỏ bước phát triển mới
thắng lợi ?
của đất nước và khả năng bảo vệ
HS : - Do triều Tiền Lê đã chuẩn bị rất kĩ độc lập dân tộc của Đại Cồ Việt.
lưỡng
- Sự chỉ huy tài tình, sáng suốt của Lê Hồn
- Nhân dân đồn kết, trên dưới một lịng cùng
nhau chống giặc.
………………………………………………
…
………………………………………………
…
4. Củng cố(2p)
- GV khái quát lại nội dung bài học
- Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền trung ương và địa phương thời Tiền Lê?
- Trả lời câu đố:
+ Vua gì lúc nhỏ, cùng bạn chăn trau, chon lấy cờ lau, làm cờ tập trận?
+Vua Đinh Bộ Lĩnh, đặt nước tên gì, những năm trị vì, đóng đơ ở đâu?
+ Bạch Đằng mổi sáng trận đầu. Phá tan Nam Hán cơng lao vua gì?
+Bạch Đằng mỗi sáng trận Nhì. Phá tan nhà Tống Vua gì Đố em?


5. Hướng dẫn về nhà(2p)
- Học bài cũ
- Chuẩn bị tiếp bài 9 " II - Sự phát triển về KT và văn hóa"
+ Tìm hiểu ngun nhân làm cho nền kinh tế thời Đinh – Tiền Lê có những bước
phát triển
+ XH thời kì này gồm những giai cấp, tầng lớp nào ?

+ Đời sống XH và văn hóa nước Đại Cồ Việt có gì thay đổi ?
Ngày soạn: 24/9/2019
Tiết 13
II - SỰ PHÁT TRIỂN VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HÓA
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Các vua nhà Đinh - Tiền Lê đã bước đầu xây dựng đời sống kinh tế tự chủ :
quyền sở hữu ruộng đất, khai hoang, đào vét kênh mương, một số nghề thủ cơng....
- XH cũng có nhiều thay đổi: các giai tầng trong XH (nông dân tự do, thợ thủ công,
người buôn bán nhỏ, nô tỳ).
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng phân tích và rút ra ý nghĩa thành tựu KT, văn hoá thời Đinh Tiền Lê.
3. Thái độ
- Giáo dục HS ý thức độc lập tự chủ trong xây dựng đất nước biết quý trọng các
truyền thống VH của ông cha.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử; so sánh, phân tích, khái qt
hóa...
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên
+ Sách giáo khoa, giáo trình, sách giáo viên, tài liệu tham khảo, máy chiếu,…
+ Tranh ảnh các di tích các cơng trình văn hố, kiến trúc thời Đinh - thời Tiền Lê.
+ Tư liệu thành văn của các triều đại Đinh- Tiền Lê.
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi, sách bài tập…. Xem trước bài ở nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, ...
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức(1p)
Lớp
Ngày dạy
Vắng
Ghi chú
7A
7B
7C
2. Kiểm tra bài cu(15p)
a. Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Tiền Lê?
b. Trình bày cuộc kháng chiến chống Tống (năm 981)
3. Bài mới(25p)
* Giới thiệu bài mới: Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại
âm mưu xâm lược của kẻ thù, khẳng định quyền làm chủ đất nước của nhân dân ta
và củng cố nền độc lập thống nhất đất nước Đại Cồ Việt. Đó là cơ sở xây dựng nền
kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1
1. Bước đầu xây dựng nền
- Thời gian: 10p
kinh tế tự chủ
- Mục tiêu: Tìm hiểu được sự phát triển về kinh
tế trog các lĩnh vực của nhà Tiền Lê.
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại,
vấn đáp, ...
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1
phút,...

GV: Nền kinh tế XHPK có những ngành a. Nơng nghiệp:
nào ?
- Quyền sở hữu ruộng đất thuộc
->Gồm nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương về công làng xã, nông dân được
nghiệp.
chia ruộng để cày cấy, nộp thuế,
GV: Thời Đinh – Tiền Lê, nhà nước quan tâm đi lính và đi lao dịch cho nhà
phát triển nông nghiệp như thế nào ?
vua
- Tiến hành khai khẩn đất
hoang, mở rộng diện tích trồng
trọt
- Chú trọng thuỷ lợi, đào vét
kênh mương
- Nghề trồng dâu nuôi tằm cũng
GV: Em có suy nghĩ gì về tình hình nơng được khuyến khích.
nghiệp thời Đinh - Tiền Lê ?
→ Nông nghiệp ổn định và
HS: Nông nghiệp được coi trọng vì đây là nền bước đầu phát triển.
tảng kinh tế của đất nước. Nhà nước chú ý đến
việc khai khẩn đất hoang, nhân dân được chia
ruộng... → tạo điều kiện cho SX nông nghiệp ổn


định.
GV: Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền
để làm gì?
HS: Vua quan tân đến SX => khuyến khích
nơng dân làm nơng nghiệp.
- Nơng nghiệp phát triển được biểu hiện ở

điểm nào ?  được mùa liên tục trong các
năm 987, 989
Liên hệ SX nơng nghiệp VN hiện nay
GV: Sự phát triển của thủ công nghiệp thể
hiện ở những mặt nào?-> Các xưởng thủ công
như đúc tiền, rèn vũ khí, may mặc, xây dựng,...
được thành lập.
GV: Nguyên nhân tạo điều kiện cho sự phát
triển của các ngành thủ cơng nghiệp ?
GVG : Vì đất nước đã được độc lập. Các nghề
đã được tự do phát triển không bị kìm hãm như
trước đây. Mặt khác các thợ khéo cũng khơng bị
cống nộp cho Trung Quốc…
GV: Thương nghiệp có gì đáng chú ý?
HS: Nhiều khu chợ được hình thành bn bán
với nước ngoài phát triển,...
GV: Việc thiết lập ban giao với nhà Tống có ý
nghĩa gì?
HS: Củng cố nền độc lập
=> tạo điều kiện cho ngoại thương phát triển.
………………………………………………….
.
………………………………………………….
.
Hoạt động 2
- Thời gian: 15p
- Mục tiêu: Biết được những nét lớn về mặt xã
hội, sự phân chia giai cấp, tầng lớp và văn hóa
của buổi đầu độc lập thời Ngơ – Đinh – Tiền Lê
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại,

vấn đáp, dạy học theo nhóm, ...

b. Thủ công nghiệp:
- Xây dựng một số xưởng thủ
công nhà nước : đúc tiền, chế
tạo vũ khí...
- Các nghề thủ cơng cổ truyền
tiếp tục phát triển: dệt lụa, làm
gốm.

c. Thương nghiệp:
- Nhiều trung tâm bn bán, chợ
làng q hình thành.
- Bn bán với nước ngoài mở
rộng. Nhân dân Việt-Tống
thường qua lại trao đổi hàng hóa
ở vùng biên giới.

2. Đời sống xã hội và văn hoá


- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút,
chia nhóm,...
GV cho HS thảo luận nhóm (2 phút)
GV: Trong XH có những tầng lớp nào ?
- Tầng lớp thống trị gồm những ai ?
- Những người nào thuộc tầng lớp bị trị?
- Vẽ sơ đồ các tầng lớp trong xã hội thời Đinh
-Tiền Lê
HS tiến hành thảo luận, treo bảng phụ và trình

bày kết quả
Các nhóm nhận xét, bồ sung cho nhau
GV khái quát bằng sơ đồ:
*Tầng lớp thống trị :
VUA
QUA QUAN NHÀ
N
VÕ
SƯ
VĂN
*Tầng lớp bị trị :
NÔNG THỢ
THƯƠNG ĐỊA
DÂN
THỦ
NHÂN
CHỦ
CƠNG
*Tầng lớp dưới cùng
NƠ TÌ
GV: Trình bày những nét chính về văn hóa
nước ta thời Đinh – Tiền Lê?
HS:
GV: Vì sao trong thời kì này nhà sư được
trọng dụng?
HS: Do đạo Phật được truyền bá rộng rãi. Các
nhà sư có học, giỏi chữ Hán => nhà sư trực tiếp
dạy học, làm cố vấn trong ngoại giao => rất
được trọng dụng.
GV kể thêm chuyện đón tiếp sứ thần nước Tống

của nhà sư Đỗ Thuận
GV: Đời sống sinh hoạt của người dân diễn
ra như thế nào?
HS : Rất bình dị, nhiều loại hình văn hố dân
gian như ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đánh đu,
đấu võ, đấu vật, diễn ra trong các lễ hội.

a. Xã hội:
Chia thành 3 tầng lớp :
- Tầng lớp thống trị gồm vua,
quan văn-võ cùng một số nhà sư
- Tầng lớp bị trị: đa số là nông
dân tự do, thợ thủ cơng, thương
nhân cùng một số ít địa chủ
- Tầng lớp dưới cùng là nơ tì

b. Văn hố:
- Giáo dục chưa phát triển
- Nho học đã xâm nhập vào
nước ta
- Đạo phật được truyền bá rộng
rãi
- Chùa chiền được xây dựng
khắp nơi, nhà sư được nhân dân
quý trọng.
- Các loại hình VH dân gian khá
phát triển.


GV: Vào những ngày vui, vua cũng thích đi

chân đất, cầm xiên lội ao dâm cá. Cử chỉ này
chứng tỏ điều gì ?
HS : Sự phân biệt giàu – nghèo, sang – hèn chưa
sâu sắc. Quan hệ vua tôi chưa có khoảng cách
lớn.
………………………………………………….
.
………………………………………………….
.
4. Củng cố(2p)
- GV khái quát lại nội dung bài học
- Nguyên nhân làm cho nền kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển ?
5. Hướng dẫn về nhà(2p)
- Học bài cũ
- Chuẩn bị bài sau:" Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước”
+ Nhà Lý thành lập như thế nào ?
+ Tổ chức chính quyền thời Lý
+ Nhà Lý đã làm gì để củng cố quốc gia thống nhất ?