Ngu van 9 Bai 22 Cach lam bai nghi luan ve mot van de tu tuong dao li

CÔ CHÀO CÁC EM HỌC SINH
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

GV: NGUYỄN THỊ THỦY
NĂM HỌC: 2019 - 2020


Tập làm văn: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ
MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
I Tìm hiểu chung
1. Đề bài nghị luận về một vần đề tư tưởng, đạo lí:
* Ví dụ: đề bài số 1,2,…10 SGK/51
a) Giống nhau: các đề bài có 2 phần:
- Hình thức:
+ Nêu rõ vấn đề nghị luận.
+ Nêu rõ các yêu cầu cụ thể của việc nghị luận: suy nghĩ,
bàn, dung lượng, hình thứ trình bày,…
- Nội dung:
+ Vấn đề nghị luận là vấn đề tư tưởng, đạo lí: truyện ngụ
ngơn, câu tục ngữ, ca dao, câu danh ngơn, đức tính, phẩm
chất của con người,…


2, Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng,
đạo lí:
a) Tìm hiểu đề:
- Xác định vấn đề cần nghị luận
- Yêu cầu khác: cách lập luận, dung lượng,…
b) Lập dàn ý:
* Mở bài:
- Giới thiệu vai trò, ý nghĩa của vấn đề cần nghị

luận.
- Lời trích dẫn trong đề bài (nếu có)


* Thân bài:
- Giải thích vấn đề:
+ Giải thích những từ ngữ, cấu trúc câu, biện
pháp nghệ thuật độc đáo.
-> Giải thích chung vấn đề cần nghị luận.
- Bình luận, chứng minh (Vì sao?)
+ Đưa ra quan điểm ý kiến về vấn đề cần nghị
luận
+ Dùng lí lẽ, dẫn chứng để chứng minh cho quan
điểm đã nêu.
- Bàn luận mở rộng: Phê phán hiện tượng sai trái
- Rút ra bài học: nhận thức, hành động cụ thể
* Kết bài:
- Đánh giá về ý nghĩa thực tiễn của vấn đề


III. Luyện tập:
Đề: Lập dàn ý cho đề bài “Tinh thần tự học”.
1. Mở bài: Giới thiệu vai trò to lớn của việc tự học
trong thời đại ngày nay.
2. Thân bài:
- Giải thích vấn đề:
+ Học là gì? Học q trình là tiếp thu tri thức, kĩ
năng để hồn thiện bản thân mình, đáp ứng
những yêu cầu cuộc sống và cơng việc.
+ Tự học là gì? Là ý thức, là thái độ chủ động

trong học tập, là ý thức tự lập tìm kiếm và lĩnh
hội tri thức.
+ Biểu hiện cụ thể


- Bình luận , chứng minh (Vì sao?)
+ Tự học có vai trị to lớn, quan trọng cuộc sống
của con người.
. Tự học con người thu được nhiều lợi ích về
kiến thức, kĩ năng. Tự học là cách đánh giá về
nhân cách, phẩm chất, ý chí của một con người.
. Phân tích tác dụng của tự học: Hs tự học để
trau dồi tri thức, nhà khoa học, doanh nhân, nông
dân,… -> lấy dẫn chứng để chứng minh trong các
lĩnh vực trong và ngồi nước.
+ Khơng tự học thì con người phải chịu hậu quả
gì?


- Bàn luận, mở rộng:
+ Tự học khơng có nghĩa là không cần trường
lớp, thầy cô.
+ Tự học cần phải có phương pháp phù hợp, phải
có phương tiện.
- Rút ra bài học: nhận thức, hành động cụ thể.
3. Kết bài: Đánh giá chung về vai trò tự học, ý
nghĩa của việc tự học trong suốt cuộc đời của mỗi
con người.
Dặn dị: Viết thành bài văn hồn chỉnh cho đề
bài “Tinh thần tự học”.

Dặn dị: Viết thành bài văn hồn chỉnh cho đề bài “Tinh
thần tự học”.