Giáo án tin học 4 theo CV 2345

Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
Tuần 1 - Tiết 1

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Tiết 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- HS nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con.
Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục.
2. Năng lực:
- Rèn cho học sinh năng lực nhận biết nhanh, chính xác các bộ phận của máy
tính; kỹ năng tạo thư mục.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh say mê mơn học; ưa tìm tịi khám phá chức năng của máy tính.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông
tin trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
- Sản phẩm: Tạo được các thư mục con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp.

- HS báo cáo sĩ số.
- Khởi động đầu giờ
- HS hát
2. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Hoạt động 1. Các bộ phận của
máy tính
- HS làm việc cá nhân đọc thông tin
- GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1 trong sách giáo khoa, thực hiện theo yêu
SGK - 7, 8 và sau đó làm cá nhân vào
cầu rồi chia sẻ kết quả.
sách rồi chia sẻ.
Kết quả:
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó
a. Máy tính có 4 bộ phận chính: thân máy,
khăn, vướng mắc.
màn hình, chuột, bàn phím. Và nêu được
chức năng của từng bộ phận.
b. Các từ điền theo thứ tự: xử lí, hiển thị
kết quả, tính hiệu vào.
c. Các từ điền theo thứ tự: con trỏ chuột, di
chuyển, cảm ứng chuột, bàn phím.
Hoạt động 2. Các thao với thư mục
- HS đọc yêu cầu và làm vào sách, nói cho
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân bài nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp.
tập 2: (SGK - 8), nói cho nhau nghe Kết quả:
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

1

Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
rồi chia sẻ trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS.

a. Mở thư mục LOP4A rồi đóng thư mục
LOP4A.
b. Cách làm ở ý a và cách làm ở ý b cho
kết quả giống nhau.
- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn
ngồi chung máy tạo các thư mục:
Hoạt động 3. Bài 3. SGK trang 9.
- Thư mục KHOILOP4.
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi
- Thư mục con của thư mục
chia sẻ với bạn
KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41;
- GV theo dõi giúp đỡ những HS LOP42,…)
gặp khó khăn.
- Trong thư mục lớp em, tạo thư mục con
có tên em và tên một vài bạn trong lớp.
- Thư mục đang mở là thư mục LOP4A
- Thư mục đang mở là thư mục LOP4A
có thư mục con là AN, BINH, KHIEM và
3. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
TUAN
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- HS lắng nghe.
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo - HS về nhà thực hành tạo thư mục
thư mục HOCTAP có các thư mục con HOCTAP có tên các thư mục con là các

là tên mơn học.
môn học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tuần 2 - Tiết 2

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10

Bài 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục.
- HS có kỹ năng sao chép, đổi tên thư mục.
- HS u thích mơn học; ưa tìm tịi khám phá cách sao chép và đổi tên thư mục.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin
trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Câu hỏi chơi trị chơi: Ai nhanh ai đúng?
Máy tính có những bộ phận chính nào?
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

2


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4

A. Màn hình, con chuột, bàn phím, ổ cắm điện.
B. Màn hình, Thân máy tính, con chuột, bàn phím.
C. Màn hình, con chuột, ổ cắm điện, thân máy tính.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
- Sản phẩm: Sao chép, đổi tên thư mục.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Khởi động đầu giờ
- HS thực hiện giơ thẻ chọn phương án đúng:
GV cho HS chơi trị chơi: Ai nhanh B. Màn hình, Thân máy tính, con chuột,
ai đúng?
bàn phím.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Nhắc lại các thao tác HS làm cá nhân vào sách - chia sẻ trước lớp
với thư mục, mở thư mục.
a) Mở thư mục KHOILOP4 đã tạo ở hoạt động
- Yêu cầu HS làm cá nhân vào sách - 3, mục A của bài 1, tạo các thư mục theo mô tả:
chia sẻ trước lớp
- Thư mục LOP4B là thư mục con của thư
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó mục KHOILOP4.
khăn, vướng mắc.
- Thư mục TO1, TO2, TO3 là thư mục con

- Hiển thị kết quả một số máy để HS của thư mục LOP4B.
nhận xét và rút kinh nghiệm.
- Thư mục An, Binh, Khiem là thư mục con
- Nhận xét và tuyên dương.
của thư mục TO1.
b) Điền các từ còn thiếu vào chỗ chấm (...)
để được câu đúng.
- Thư mục LOP4B có các thư mục con.......
- Thư mục TO1 có các thư mục con............
c) Đánh dấu X vào ô ở sau câu đúng.
Để mở thư mục LOP4B em phải thực hiện
thao tác nào dưới đây?
- Nháy nút phải chuột vào thư mục
LOP4B, chọn Open.
- Nháy nút phải chuột vào thư mục
LOP4B, chọn New.
- Nháy chuột vào thư mục LOP4B.
- Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B.
Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư - Làm việc cá nhân rồi chia sẻ.
mục
a) Trao đổi với bạn, thực hiện các thao tác
- Cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ. sao chép thư mục theo hướng dẫn:
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

3


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
- GV quan sát học sinh thực hành,
giúp đỡ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét và tuyên dương.

- Thực hiện sao chép thư mục Khiem và
dán vào thư mục TO2.
b) Điền từ vào chỗ chấm (...) để được câu đúng.
- Trao đổi với bạn, thực hiện đổi tên thư
mục theo hướng dẫn:
Kết quả: Trong thư mục TO2 có thư mục
KHIEM
Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục - HS làm việc cá nhân đọc yêu cầu rồi thực
- Cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ. hiện theo hướng dẫn, nói cho nhau nghe.
- GV quan sát học sinh thực hành,
Kết quả: Thư mục TO3 đã được đổi tên
giúp đỡ HS gặp khó khăn.
thành thư mục to3.
Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư - HS thực hiện các thao tác xóa thư mục
mục.
theo yêu cầu.
- Em thực hiện thao tác xóa thư mục Kết quả:
to3 đã đổi tên ở hoạt động 3 rồi điền - Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải
từ còn thiếu vào chỗ chấm (...).
chuột vào thư mục to3, chọn phím Delete rồi
- Nhận xét và tun dương.
nhấn phím Enter để xóa.
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Hoạt động 1. Bài 1. SGK trang 13.
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi
- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn
chia sẻ với bạn
ngồi chung máy: Mở thư mục LOP4B đã tạo

- GV theo dõi giúp đỡ những HS ở hoạt động 1, mục A rồi thực hiện các yêu
gặp khó khăn.
cầu sau:
- GV chiếu bài 1 số HS thực hành
+ Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4;
Hoạt động 2. Bài 2. SGK trang 13. + Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư
- GV cho HS làm việc cá nhân rồi
mục TO1 vào thư mục TO4;
chia sẻ với bạn
+ Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem
- GV theo dõi giúp đỡ những HS thành các thư mục Tuan, Lan, Ngọc.
gặp khó khăn. GV chiếu kết quả bài - HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ với bạn:
làm của 1 số HS thực hành.
Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn
Ca. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (...) để
thực hiện được các thao tác sao chép thư
mục Son ca từ thư mục LOP4B sang thư
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
mục LOP4A
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo
thư mục TOEM có các thư mục con là
tên các thành viên trong tổ.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

4

Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tuần 3 - Tiết 3

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10
BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ được làm quen với tệp, phân biệt được
tệp và thư mục.
2. Năng lực:
- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố
năng lực chung của học sinh như sau:
+ Nhận biết được mỗi tệp sẽ có một biểu tượng khác nhau và rút ra được nhận
xét là thư mục có thể chứa tệp và các thư mục con khác nhau.
+ Chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin
trước lớp.
- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố
năng lực Tin học của học sinh như sau:
+ Hiểu cấu trúc của tên tệp.
+ Phân biệt được tệp và thư mục.
3. Phẩm chất:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố
phẩm chất của học sinh như sau:

- Thể hiện sự cảm thơng và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong q trình hoạt động
nhóm.
- Giữ gìn máy tính cẩn thận. Biết làm việc nghiêm túc với máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính.
- Máy chiếu.
- SGK. Sách BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp.
- Ổn định lớp.
- Tổ chức lớp chơi trò chơi “Ai nhanh ai - Lớp chơi trò chơi “Ai nhanh ai
đúng?”.
đúng?”.
Câu 1. Tạo thư mục HOCTAP và các thư
mục con Soanthao, Trinhchieu, Ve.
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

5


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
Câu 2. Hãy cho biết đâu là thư mục?

- Nhận xét.
Đặt vấn đề: Ở trò chơi trên các em đã xác
định được thư mục. Vậy, các biểu tượng
cịn lại là gì? Đó chính là các tệp trong

máy tính -> Bài mới.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
HD1. Tạo tệp
- Giáo viên tổ chức lớp theo nhóm để các
nhóm tự tìm hiểu thao tác tạo tệp theo các
yêu cầu ở mục 1 (trang 15 - sgk). Lưu ý:
Yêu cầu a chúng ta đã thực hiện ở Hoạt
động mở đầu nên các em chỉ thực hiện các
hoạt động b, c, d.

- Lắng nghe.

- Làm việc theo nhóm:
+ Mở phần mềm Word, soạn thảo và
trình bày nội dung theo mẫu, lưu lại
với tên Baisoan vào thư mục
HOCTAP.
+ Mở phần mềm Paint, vẽ hình
vng, lưu lại với tên Hinhvuong
vào thư mục HOCTAP.
+ Mở phần mềm PowerPoint, tạo
bài trình chiếu theo yêu cầu, lưu lại
với tên Gioithieu vào thư mục
HOCTAP.
- Yêu cầu các nhóm thực hiện thi đua với - Thi đua giữa các nhóm.
nhau xem nhóm nào hoàn thành việc tạo
các tệp nhanh hơn.
- Giáo viên quan sát, trợ giúp và nhận xét
học sinh làm bài.
- Sau khi học sinh tạo tệp xong, giáo viên - Quan sát và lắng nghe.

yêu cầu các nhóm mở thư mục HOCTAP,
trình chiếu bài của một nhóm trước lớp ->
Ngồi thư mục HOCTAP các em đã biết,
bây giờ các em biết thêm các biểu tượng
cịn lại chính là các tệp (em vừa tạo).
- Sau khi quan sát các tệp, em có nhận xét
gì về biểu tượng của tệp?
- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học - Biểu tượng của tệp không giống
sinh và kết luận: Mỗi loại tệp có một biểu nhau.
tượng khác nhau. Mỗi tệp đều được đặt
tên riêng.
2. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
- Giáo viên tổ chức học sinh làm việc cá
nhân các yêu cầu sau:
+ Tạo thư mục tên em trong ổ đĩa (D:)
- Học sinh làm việc cá nhân:
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

6


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
VD: Nguyen Van An 4A
+ Tạo một tệp bất kì và lưu vào thư mục
của em với tên Thuchanhtaotep.
VD: Soạn thảo một câu tục ngữ, vẽ một
ngơi sao, tạo bài trình chiếu ngắn...
- Giáo viên quan sát, trợ giúp và nhận xét
học sinh làm bài.
3. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

- Giáo viên trình chiếu và hỏi: Hãy cho biết
đâu là tệp?

+ Tạo thư mục tên em trong ổ đĩa
(D:)
+ Tạo một tệp bất kì và lưu vào thư
mục của em với tên
Thuchanhtaotep.

- Trả lời nhanh.

- Nhận xét tiết học. Dặn dò HS thực hành
tạo thư mục ở nhà
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tuần 4 - Tiết 4

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10

BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xóa tệp
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng

lực chung của học sinh như sau:

GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

7


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh thực hiện sao chép và sắp xếp các tệp là sản
phẩm của các em đã làm được trong các bài học về soạn thảo, trình chiếu, vẽ vào
các thư mục sao cho khoa học, hợp lí.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ học
tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh sử dụng phím tắt để thực hiện
thao tác sao chép tệp (Ctrl+C) và dán tệp vào vị trí mới (Ctrl+V).
- Năng lực Tin học:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng
lực Tin học của học sinh như sau:
Năng lực A (NLa):
- Biết các thao tác sao chép, đổi tên, xoá tệp
- Biết sử dụng các phím tắt
3. Phẩm chất
- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố Phẩm
chất của học sinh như sau:
- Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong q trình thảo
luận nhóm.
- Chăm chỉ: cố gắng vươn lên hoàn thành nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa

- Các phiếu học tập trong kế hoạch DH
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG
- Yêu cầu HS mở cửa sổ Word và lưu tên
tệp với tên “NGAY MOI”
- Tệp con vừa tạo là tệp gì? Có phần mở - HS thực hiện.
- HS khác nhận xét.
rộng là gì?
- HS chú ý.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Đổi tên tệp
- HS trả lời
? Nhắc lại thao tác đổi tên thư mục
- Cho HS đọc thông tin ở SGK. Nêu các - HS trả lời
bước đổi tên tệp?
- HS lắng nghe
- GV chốt lại:
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

8


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
* Chú ý: Khơng được dùng các kí tự sau
trong tên tệp (? / \ : “ < > )
- GV thao tác mẫu

- Cho HS tập thao tác đổi tên tệp
HĐ 2: Sao chép tệp
?Nêu cách sao chép tệp?
- GV chốt lại.
- GV có thể nêu thêm cách sao chép khác
cho HS tìm hiểu thêm.
- Cho HS tập thao tác sao chép tệp
- GV nhận xét.
- Cho HS đọc thông tin ở SGK
- GV thao tác mẫu.
HĐ 3: Xóa tệp
? Nêu cách xóa tệp?
- GV chốt lại.
- Cho HS tập thao tác
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm

- HS chú ý.
- HS thực hiện.

- HS trả lời.
- HS chú ý nghe.
- HS chú ý nghe.
- HS thực hiện.
- HS đọc thông tin, quan sát GV thực
hiện

- HS trả lời.
- HS chú ý nghe
- HS tập thao tác xóa tệp
- HS báo cáo kết quả đã làm

3. LUYỆN TẬP
- Sau mỗi HĐ 1, 2, 3, yêu cầu HS thực - HS nghiên cứu SGK và thực hiện theo
hiện theo nhóm lần lượt các bước trong nhóm.
SGK yêu cầu ở 3 phần Đổi tên, Sao
chép, Xóa tệp.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
3. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
Yêu cầu HS khởi động phần mềm Paint,
vẽ hình chữ nhật sau đó lưu lại vào thư
mục HOCTAP có tên là “HCN”.
Sau đó đổi lại tên tệp “HCN” thành tên
mình.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dị
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành cách
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

- Gọi bất kì một thành viên trong các
nhóm báo cáo kết quả.

- HS nghiên cứu đề bài và thực hiện.
- 2 bạn cạnh nhau kiểm tra chéo.

- HS tóm tắt lại.
- HS về nhà thực hành
9

Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
đổi tên tệp, sao chép tệp, xóa tệp.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tuần 5 - Tiết 5

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10

Bài 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển máy tính, chương trình và bộ nhớ
của máy tính.
- Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD
và thiết bị nhớ flash.
- Biết sử dụng được USB, đĩa CD/DVD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin.
2. Năng lực
- Thực hiện được các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ
flash.
- Sử dụng các thiết bị lưu trữ ngoài để lưu trữ, trao đổi thơng tin
3. Phẩm chất
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình sử dụng các thiết
bị ngồi để lưu trữ, trao đổi thơng tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, USB

2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Đặt vấn đề: Trong công việc thường
- HS chú ý lắng nghe
ngày ta rất cần có những thiết bị nhỏ để
chứa dữ liệu. Với nhu cầu đó con người
đã làm ra những thiết bị nhỏ gọn để chứa
dữ liệu. Vậy đó là những thiết bị nào và
cách sử dụng ra sao ta tìm hiểu bài mới.
- Vào bài mới
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi
10


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
HĐ1. Khám phá Computer.
- Cho HS khởi động Computer, trao đổi
với nhau em nhìn thấy những gì?
- GV cho vài HS chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ2. Thiết bị lưu trữ USB
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh thiết bị
USB SGK trang 22 và cho biết:
- Em có thể dùng USB để làm gì?

- Vậy USB có thuận tiện cho người dùng
khơng?
HĐ3. Các thiết bị lưu trữ ngồi khác.
- Cho HS quan sát ổ đĩa CD/VCD, ổ cứng
ngoài (ổ cứng di động) SGK trang 23.
- GV nhận xét
- GV cho HS biết ngồi USB cịn có các
thiết bị lưu trữ khác như: ổ đĩa ngoài (ổ
cứng di động), đĩa CD, đĩa DVD…

- HS thực hành cá nhân, nói cho nhau
nghe, chia sẻ trước lớp.
- Khởi động Computer.
- Trao đổi với nhau xem nhìn thấy
những gì.
- HS làm việc cá nhân quan sát, nói cho
nhau nghe – chia sẻ trước lớp.
- Dùng USB để lưu trữ dữ liệu khi làm
việc với máy tính.
- USB rất thuận tiện cho người dùng
- HS quan sát và nói cho nhau nghe và
chia sẻ trước lớp.
- Lắng nghe

3. LUYỆN TẬP
- HĐ 1: Cho học sinh làm các hoạt động
trang 22/23 SGK dưới sự hướng dẫn của
GV:
- Hoạt động a: Mở cửa sổ computer, gắn
USB vào máy tính và quan sát.

- Hoạt động b: Nháy chuột vào biểu
tượng USB, quan sát và trả lời các câu
hỏi.

- HS làm theo và quan sát biểu tượng
của USB rồi báo cáo kết quả cho GV.
- HS thực hiện và trả lời câu hỏi:
+ Cửa sổ nào đang mở? Cửa sổ
Computer
+ Trong USB có những gì? USB rỗng
- HS thực hành sao chép theo nội dung
trong SGK.
Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư
- Hoạt động c: Sao chép thư mục LOP4A mục LOP4A, chọn Copy.
là thư mục con của thư mục KHOILOP4 Bước 2: Mở USB, nháy núy phải chuột
(đã được tạo ở Bài 2) vào USB theo chọn Paste.
hướng dẫn.
- HS trả lời: thư mục LOP4A
- Hoạt động d: Trả lời câu hỏi: Trong
USB có những gì?
- GV Nhận xét.
4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu học sinh sao chép thư mục - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của
bài, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ kết
LOP4B là thư mục con của thư mục
quả trước lớp.
KHOILOP4 (đã được tạo ở Bài 2) vào
USB làm việc cá nhân rồi chia sẻ trước
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

11


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
lớp.
GV nhận xét..
- HĐ 2: Củng cố, dặn dị
- Ghi nhớ.
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
- HS về nhà thực hành .
- Yêu cầu HS về nhà thực hành nội dung
đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tuần 6 - Tiết 6

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10

Bài 6: TÌM KIẾM THƠNG TIN TỪ INTERNET
I. U CẦU CẦN ĐẠT
- Tìm được thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ internet.
- Biết cách tìm thơng tin trên internet.
- Biết cách lưu hình ảnh tìm kiếm được từ internet vào thư mục trên máy tính.
- Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo, cẩn thận và biết bảo vệ thông tin chung

trong quá trình tìm kiếm thơng tin trên Internet.
- u thích học mơn học. Ham tìm hiểu về lợi ích của việc tìm kiếm thơng tin từ
internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG
- Đàm thoại nêu vấn đề
- Internet là: 1 hệ thống mạng máy tính
liên kết với nhau trên phạm vi tồn thế - Trả lời theo sự hiểu biết
giới.
- Truy cập Internet để: Học tập, giải trí, - Trả lời theo sự hiểu biết
liên lạc với bạn bè.
- Vào bài mới: Internet là một dịch vụ
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

12


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
cho phép ta trao đổi, tìm kiếm thơng tin - HS chú ý nghe và ghi nhớ.
nhanh. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau
tìm hiểu cách tìm kiếm thơng tin từ
Internet.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Những gì em đã biết

- Cho học sinh đọc thông tin và làm bài
- HS đọc thông tin và làm bài tập ở
tập ở SGK trang 25, 26
a) Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô vuông. So SGK trang 25, 26
sánh kết quả với bạn.
- Để truy cập được Internet, máy tính
phải
+ Có chương trình soạn thảo văn bản
Word
+ Có trình duyệt Internet
+ Được kết nối với mạng Internet và có
trình duyệt Web.
- u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi,
sau đó điền kết quả vào SGK.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm - HS trả lời:
+ Được kết nối với mạng Internet và có
khác nhận xét.
b) Đánh dấu X vào ơ vng ở cuối câu trình duyệt Web.
trả lời đúng.
- Để truy cập Internet trên máy tính, em
có thể dùng cách nào sau đây.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi,
sau đó điền kết quả vào SGK.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm - Học sinh hoạt động nhóm trả lời câu
hỏi.
khác nhận xét.
c) Trao đổi với bạn, điền chú thích cho
hình dưới đây.
- u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi,
sau đó điền kết quả vào SGK.

- Gọi các nhóm trình bày kết quả, nhóm
khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương các - Học sinh hoạt động nhóm trả lời câu
hỏi.
nhóm có câu trả lời đúng.
- violympic.vn: Địa chỉ trang web
HD2: Truy cập trang web có địa chỉ
thieunien.vn mở và đọc một bài báo trên
trang web.
- HS thực hiện theo yêu cầu dưới sự
- Cho HS thực hành truy cập vào trang
web thieunien.vn mở và đọc thông tin. hướng dẫn của giáo viên.
3. LUYỆN TẬP
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

13


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
- HĐ 1: Hoạt động thực hành
1. Tìm và đọc truyện cổ tích Tấm cám
- HS Tìm và đọc truyện cổ tích “Tấm
trên Internet
cám” trên Internet
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy.
- Trưởng nhóm thu thập thơng tin từ các
- Quan sát và trợ giúp các nhóm chưa thành viên rồi báo cáo kết quả.
làm được. Hướng dẫn và trợ giúp các - Quan sát và thực hành theo hướng dẫn
nhóm chưa làm được.
của giáo viên.

2. Em thực hiện các yêu cầu sau
B1: Truy cập vào Google.com.vn tìm
kiếm hình ảnh về lồi hoa mà em thích.
B2: Nháy chọn vào Hình ảnh
B3: Nháy phải chuột tại ảnh cần tải về
nháy chọn Save Image as
B4: Cửa sổ Save As hiện ra, đặt tên cho
hình ảnh rồi lưu vào máy tính.
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS
yếu.
- HS Truy cập vào Google.com.vn tìm
- u cầu các nhóm báo cáo kết quả bài kiếm hình ảnh về lồi hoa mà em thích.
- HS lắng nghe và quan sát
tập.
- GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối
cùng.
- HS chú ý nghe và ghi nhớ kiến thức.
4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- Mở phần mềm soạn thảo văn bản Word - HS mở phần mềm soạn thảo văn bản
soạn nội dung không q 5 dịng về chủ Word soạn nội dung khơng q 5 dịng
đề lồi hoa em thích. Chèn hình ảnh em về chủ đề lồi hoa em thích. Chèn hình
ảnh em vừa tải về
vừa tải về
- HS báo cáo kết quả đã làm đượ
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dị
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- Về nhà tập tìm kiếm thông tin trên - Học sinh chuys nghe và ghi nhớ kiến
Internet và tải hình ảnh máy tính, con

thức.
chuột, bàn phím máy tính về máy tính
của em
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

14


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tuần 7 - Tiết 7

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10

CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS các kiến thức, kỹ năng đã học về cách vẽ hình cơ bản, chỉnh sửa, tô màu
cho bức vẽ.
- Rèn cho học sinh kỹ năng lưu bài vẽ vào máy tính và mở bài đã lưu để chỉnh
sửa.
- Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tịi khám phá chức năng của máy tính.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông
tin trước lớp.
* HSKT: Quan sát tranh, nghe các bạn thảo luận và thực hành theo bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
- Sản phẩm: Vẽ và tơ màu được hình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp.
- HS báo cáo sĩ số.
- Khởi động đầu giờ
- HS hát kết hợp với bộ gõ cơ thể
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Các nút lệnh cơ
bản trong phần mềm Vẽ (Paint)
- GV yêu cầu học sinh đọc các bài
- HS làm việc cá nhân đọc thông tin trong
tập 1 SGK - 34 và sau đó làm cá
sách giáo khoa, thực hiện theo yêu cầu rồi
nhân vào sách rồi chia sẻ.
chia sẻ kết quả.
- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó
Kết quả:
khăn, vướng mắc.

GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

15


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP,
THỰC HÀNH
Hoạt động 1. Các thao tác vẽ, tô
màu, lưu bài vẽ.
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đơi
bài tập 2: (SGK - 34), sau đó chia
sẻ trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS đọc yêu cầu và thực hành nhóm đơi, sau
đó nhau chia sẻ trước lớp.
Kết quả: HS khởi động phần mềm Paint. Hs
tiến hành vẽ 2 hình theo SGK và lưu theo tên
Bài vẽ 1 và Bài vẽ 2.
- Lưu bài vẽ:
Cách 1. nhấn File Save as
Cách 2: Nhấn đồng thời hai phím Ctrl và S

Bài vẽ 1
Hoạt động 2. Thao tác đổi tên 02
bài vẽ ở bài tập 2.
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đơi
bài tập 3: (SGK - 35), sau đó chia

sẻ trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS

Bài vẽ 2

- HS đọc yêu cầu và thực hành nhóm đơi, sau
đó nhau chia sẻ trước lớp.
Kết quả: Nháy chuột phải vào tên tệp cần đổi
tên (Bài vẽ 1), chọn Rename (Đèn giao
thông)
Tương tự với tên tệp Bài vẽ 2 Con diều

Hoạt động 3. ứng dụng, mở rộng
- HS làm việc cá nhân đọc thông tin trong
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân sách giáo khoa, thực hiện theo yêu cầu rồi
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi
16


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
hoạt động ứng dụng, mở rộng chia sẻ kết quả.
(SGK-35), sau đó chia sẻ trước Kết quả:
lớp.
Điểm giống nhau Điểm khác nhau
- GV theo dõi giúp đỡ HS
- 2 công cụ đểu
- công cụ đường
vẽ ra đường
gấp khúc khi vẽ
thẳng.

đường thẳng liền
với nhau tạo ra
hình gấp khúc.
- cịn đường thẳng
chỉ vẽ ra đường
thẳng,
4.VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- Học sinh lắng nghe
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành
- HS về nhà thực hành rồi lưu bài vẽ vào thư
bài tập 4, 5 (SGK – 35)
mục của em trên máy tính.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
___________________________________
Tuần 8 - Tiết 8

Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10

CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH
I. YÊU CẦN CẦN ĐẠT
- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau;
- Thực hiện được cách xoay hình;
- Có ý thức tìm kiếm các thơng tin hữu ích;

- Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè;
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
- Các phiếu học tập trong kế hoạch DH
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

17


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG
Em hãy khởi động phần mềm Paint và H trả lời - Cả lớp quan sát, nhận xét.
chỉ ra vị trí các cơng cụ: chọn hình, tơ
màu, tẩy – xóa hình, độ dày nét vẽ?
GV nhận xét, đánh giá.
H lắng nghe.
- Vào bài mới
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Xoay hình.
- Cho HS thảo luận nhóm đơi thực hiện - H thảo luận.
các yêu cầu sau:
a) Vẽ chiếc đèn ông sao:
Thảo luận để vẽ chiếc đèn ông sao theo
mẫu.

Gọi HS nêu cách vẽ chiếc đèn ơng sao?
Giáo viên: Em có thể sử dụng công cụ vẽ
ngôi sao kết hợp với công cụ đường
thẳng hoặc công cụ vẽ đường gấp khúc
để vẽ. Giáo viên lưu ý học sinh tô màu
các cạnh tương tự hình mẫu trong
sách học sinh.
b) Sao chép thêm một số chiếc đèn ơng
sao, di chuyển vào các vị trí thích hợp
trên bài vẽ.
Nêu cách sao chép hình?
GV chốt lại: Sử dụng các lệnh Copy, Cut,
Paste, Select để sao chép, di chuyển
hình.
Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng

- HS trả lời
- HS vẽ vào máy.

Cá nhân hoàn thành yêu cầu b.
- HS trả lời – H khác nhận xét
- Nghe và ghi nhớ.

cơng cụ
Lưu
ý

để chọn ngơi sao.
học
sinh

nên
chọn
để chọn tồn bộ ngôi
sao, để khi thực hiện sao chép và dán
ngôi sao mới sẽ không chồng lên ngôi
sao gốc.
c) Xoay đèn ông sao
- Cho HS đọc thông tin SGK, thực hiện - HS đọc thơng tin và thực hiện
xoay hình
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

18


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
- Yêu cầu H thảo luận nhóm đơi để trả
lời câu hỏi:
+ Muốn xoay hình vẽ em thực hiện thế
nào?
- Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi
+ Em hãy so sánh kết quả sau khi xoay - Các nhóm trả lời
so với hình gốc?
- HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt:
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Để xoay hình vẽ, em thực hiện:
B1: Nháy chọn Select và kéo thả chuột
bao quanh hình cần xoay
B2: Chon Rotate
B3: Chọn hướng muốn xoay

3. LUYỆN TẬP
HĐ 1: Thực hành vẽ chiếc đồng hồ
- GV yêu cầu các nhóm khởi động phần
mềm Paint và thực hiện các yêu cầu sau: - Các nhóm thực hiện, lưu bài
Sao chép chiếc đồng hồ ra 2 chiếc đồng
- Nhóm trưởng thu thập thông tin từ các
hồ mới.
thành viên trong tổ và đưa ra kết luận
Sử dụng công cụ lật hình, lật kim giờ và rồi báo cáo kết quả.
kim phút để được 2 chiếc đồng hồ như
hình b, hình c sgk.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm
4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, vẽ - HS thảo luận và thực hành
tranh với chủ đề “Ngôi trường của em”
với yêu cầu sau:
+ Vẽ ngôi trường của em, vẽ cổng trường
và viết tên trường của em lên cổng
trường.
+ Đặt tên cho bài vẽ và lưu vào thư mục
của nhóm em.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dị
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại:
H trả lời
- Cách thực hiện các thao tác xoay/lật
hình.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Tuần 9 - Tiết 9
Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

19


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Biết một số chức năng trong thẻ View; Thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- HS có kĩ năng thay đổi được kích thướt trang vẽ.
- u thích mơn học, phát triển trí não có tính sáng tạo.
2. Năng lực
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực thẩm mĩ.
* HSKT: Quan sát tranh, nghe các bạn thảo luận và thực hành theo bạn.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với mơn học.
- Tích cực thực hành để nắm chắc nội dung bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
- Các phiếu học tập trong kế hoạch DH
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. KHỞI ĐỘNG
- Đàm thoại nêu vấn đề
- Trên thanh cơng cụ chúng ta nhìn thấy - Trả lời theo sự quan sát( Thẻ Home và
những thẻ nào?
thẻ View)
- Thẻ View dùng để làm gì?

- Trả lời theo sự hiểu biết

- Nếu chúng ta vẽ một hình quá nhỏ so
với kích thước trang vẽ chúng ta có thể - Học sinh trả lời
thay đổi kích thước của hình đó khơng?
- Vào bài mới
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Tìm hiểu thẻ View.
+ Em hãy quan sát trong hình chúng ta có - HS Trả lời: Hình trái tim
hình gì?
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

20


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
- GV Nhận xét
+ Em thấy thẻ nào đang được mở?
- Gọi HS nhận xét

- HS Trả lời: Thẻ View.

- GV hướng HS tìm hiểu về thẻ View:
+ Nháy chọn thẻ View
Giáo viên thực hiện lần lượt các thao tác
cho học sinh quan sát và nhận xét chức
năng trong đó
+ Đánh dấu  Ruler để làm gì?
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
+ Đánh dấu  Gridlines để làm gì
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
+ Đánh dấu  Status bar có tác dụng gì?
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét

- Đánh dấu  Ruler: để hiện thước đo
trên trang vẽ
- Đánh dấu  Gridlines để thể hiện
thông tin của bức tranh.
- Đánh dấu  Status bar thông tin của
bức tranh sẽ được hiển thị

- GV yêu cầu học sinh thực hành theo
nhóm đơi: thực hiện lại các thao tác mà - Các nhóm thực hành lựa chọn các nút
GV vừa thực hiện
lệnh trong thẻ View để kiểm tra chức
năng của các nút lệnh
- GV quan sát hỗ trợ học sinh.
+ Các em vừa được tìm hiểu các chức
năng gì trong thẻ View
+  Ruler: để hiện thước đo trên trang

vẽ
+  Gridlines để thể hiện thông tin của
bức tranh.

- GV chốt lại: Như vậy các em vừa tìm
hiểu thẻ View và tìm hiểu được 3 chức
năng trong thẻ View đó là:
Ruler: để hiện thước đo trên trang vẽ.

+  Status bar: Hiển thị thông tin của
bức tranh.

- Hs lắng nghe, ghi nhớ.

Gridlines để thể hiện thông tin của bức
tranh.
Status bar: Hiển thị thông tin của bức
tranh.
HĐ 2: Thay đổi kích thước trang vẽ.
a, Trao đổi với bạn rồi vẽ hình theo mẫu.
+ Trao đổi với bạn, em hãy cho biết bài
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

21


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
yêu cầu chúng ta vẽ hình gì? Để vẽ được
hình em sẽ dùng các cơng cụ gì?
- Bài u cầu chúng ta vẽ hình ngơi

nhà. Để vẽ ngơi nhà sử dụng các hình
- GV lắng nghe, gọi HS nhận xét và nhận mẫu, công cụ đường thẳng, công cụ tô
màu
xét câu trả lời của học sinh.
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm
máy, vẽ hình ảnh ngơi nhà theo mẫu.
- GV nhận xét hiệu quả làm bài và chiếu - HS thực hiện
1 vài bài của học sinh.
+ Các em hãy quan sát bài làm của bạn,
chúng ta nhìn thấy trong bức tranh này
ngôi nhà quá nhỏ so với trang giấy vậy
theo các em chúng ta có thể điều chỉnh - Có thể điều chỉnh trang giấy để vừa
kích thước trang giấy để vừa đủ chứa đủ chứa ngôi nhà.
ngôi nhà hay không?
b, Thực hiện điều chỉnh trang giấy vừa đủ
để chứa ngôi nhà.
- Các em hay đọc thông tin sách giáo
khoa trang 41.
+ Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ
chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện qua
mấy bước? Đó là những bước nào?

- Để điều chỉnh trang giấy vẽ để vừa đủ
+ Bạn nào có thể lên điều chỉnh trang chứa ngôi nhà chúng ta sẽ thực hiện
giấy để phù hợp với ngôi nhà của cô trên qua 2 bước. HS nêu 2 bước
bảng?
- HS thực hiện.
- Giáo viên chốt lại cách điều chỉnh trang
giấy kết hợp với thực hành cho học sinh
xem.

- Yêu cầu học sinh điều chỉnh trang giấy - HS lắng nghe, quan sát.
trong bài vẽ của mình.
- GV nhận xét bài của học sinh.
- GV giới thiệu một số phím tắt trong - Hs thực hiện.
Paint
Chương trình Paint cho phép em sử dụng
1 số phím tắt như:
+ Ctrl+ A: Chọn tồn bộ bài vẽ
+ Ctrl + C: Sao chép vùng được chọn
- HS lắng nghe và ghi nhớ
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

22


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
+ Ctrl+ S: Lưu bài vẽ.
3. LUYỆN TẬP
- Các em hãy vẽ hình trái tim và tơ màu
- HS thực hiện
đỏ sau đó thực hiện điều chỉnh kích thước
của trang giấy cho phù hợp với hình mình
vừa vẽ
- GV quan sát giúp đỡ và nhận xét bài của
học sinh.
4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Từ những phím tắt chúng ta vừa
tìm hiểu trên, em hãy thực hiện sao chép - HS thực hiện
ngôi nhà mình đã vẽ, và thay đổi kích
thước trang vẽ cho phù hợp để chứa được

2 ngôi nhà.
- GV quan sát nhận xét bài của học sinh.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dị
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài

- HS lĩnh hội

- GV yêu cầu HS về nhà xem các nút lệnh
của thẻ view, cách thay đổi kích thước
trang vẽ và một số phím tắt được sử dụng
trong Paint.

- HS về nhà xem các nút lệnh của thẻ
view, cách thay đổi kích thước trang vẽ
và một số phím tắt được sử dụng trong
Paint.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
__________________________________
Tuần 10 - Tiết 10
Lớp dạy : 4A6, 4A7, 4A8, 4A9, 4A10
CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ
Tiết 1: SAO CHÉP MÀU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được các công cụ để sao chép màu.
- Biết sao chép màu từ màu của bức vẽ có sẵn.

- Sử dụng các kiến thức đã học vận dụng vào bài tập;
- u thích học mơn học. Ham tìm hiểu về lợi ích của việc sao chép màu từ màu có
sẵn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi
23


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
- Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. KHỞI ĐỘNG
Kiểm tra bài cũ
HS1: Cho một tranh vẽ sẵn yêu cầu học
sinh điều chỉnh trang vẽ phù hợp ?
- HS lên thực hành
HS2: Cho hình một chú thỏ và yêu cầu
HS quay hình cho hai chú thỏ đối xứng
nhau ?
- Gv nhận xét
- Giới thiệu bài mới
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: hoạt động cơ bản
Bài 1) Vẽ các hình theo mẫu

- Y/c HS đọc yêu cầu bài tập
- Xác định các cơng cụ để vẽ hình

- Quan sát và chia sẻ.

- GV hướng dẫn thực hành mẫu

- Y/c HS thực hành
- Quan sát lớp và hỗ trợ HS chưa vẽ tốt
- Chọn 3 máy trình bày sản phẩm
 GV nhận xét và nhận xét cả lớp. Tuyên
dương máy vẽ đẹp
Bài 2) Tơ màu hình thứ nhất rồi thực hiện
sao chép màu đã tơ cho hình thứ nhất để
tơ cho hình thứ hai theo hướng dẫn.
- Y/c HS đọc yêu cầu đề bài
- Y/c HS thực hành tơ màu hình 1 theo
nhóm bàn.

- HS hoạt động theo nhóm.
- Các thành viên trong nhóm cùng
nhau thảo luận lựa chọn cơng cụ để
hồn thành bức tranh vẽ theo mẫu.
- Các nhóm lên trình bày sản phẩm
của nhóm mình trước lớp .
- Lắng nghe – NX nhóm bạn
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm thực thành tơ màu hình 1

- GV quan sát

GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

24


Kế hoạch bài dạy - Tin học 4
- Chọn 3 máy trình bày trước lớp
 GV nhận xét
- GV hướng dẫn HS sao chép màu, thực
hành mẫu và nêu các thao tác thực hiện
+ B1: Chọn công cụ lấy màu
+ B2: Di chuyển công cụ lấy màu vào
mảng màu cần lấy, nháy chuột.

- Trình bày trước lớp
- Nhận xét
- Theo dõi
giao- Nghe và ghi nhớ.

+ B3: Chọn công cụ tô màu
, di
chuyển chuột đến vị trí cần tơ, nháy
chuột.
- Y/c HS nhắc lại các thao tác.
- Nhắc lại.
3. LUYỆN TẬP
- Y/c HS thực hành
- Gv quan sát lớp
- Chọn 3 HS thực hành trước lớp
 GV nhận xét và nhận xét chung

- Cả lớp thực hành.
- Gọi 2 – 3 HS Thực hành trước lớp
- Nhận xét

4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS quan sát và hoàn thành - HS quan sát và thực hành theo nhom
hình vẽ sau:
bàn .

- u cầu các nhóm báo cáo kết quả.
- Trưởng các nhóm báo cáo kết quả.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dị
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- HS lắng nghe.
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại xem
- HS về nhà xem lại bài.
“Sao chép màu” để chuẩn bị cho tiết thực
hành sau.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
GV: Đinh Thị Hiền – Trường TH Lê Lợi

25