Tài liệu Giáo án môn chính tả lớp 3 - Tuần 20

Kế hoạch bài dạy tuần 20
CHÍNH TẢ
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
(nghe – viết)
I – Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện “Ở lại với chiến khu”.
- Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt/uôc).
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ.
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa, tranh gợi ý.
Học sinh: Bảng con, vở.
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Trần Bình Trọng
- GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: liên lạc, biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
- GV nhận xét.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung.
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn
văn viết chính tả.
* Phương pháp: Thảo luận.
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận:
+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên
điều gì?
 Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính
tả.
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó
trong bài.

* Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Hướng dẫn cách trình bày.
+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như
thế nào?
- GV: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn
kính, lâu dần, Hai Bà Trưng được dùng
như tên riêng.
- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết.

- 1 HS đọc. Lớp theo dõi.
- HS trao đổi:
+ ... tinh thần quyết tâm chiến đấu
không sợ hy sinh, gian khổ của các
chiến só Vệ quốc quân.
- HS trình bày.
+ ... được đặt sau dấu hai chấm,
xuống dòng, trong dấu ngoặc kép.
Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết
cách lề vở 2 ô li.
- HS đọc lại từ khó.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
STV
- GV hướng dẫn HS luyện bảng con.

- Yêu cầu HS đọc.
- GV đọc chậm, HS viết bài.
- Chữa lỗi.
- GV chấm vở.
- Nhận xét bài viết HS.
 Hoạt động 3: Bài tập.

* Mục tiêu: Làm đúng bài tập giải câu đố
(hoặc phân biệt uôt/uôc).
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a).

- GV, 2 HS làm bảng phụ.
- GV chốt ý đúng.

- GV nhận xét.

- Chấm 1 số vở.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về làm bài tập 2b.
- Chuẩn bò: Nghe –viết: Trên đường mòn
Hồ Chí Minh.

- HS viết bảng con: bảo tồn, bay lượn,
bùng lên, rực rỡ ...
- HS đọc từ trên bảng.
- HS viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Nộp vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK, quan
sát tranh minh hoạ gợi ý.
- 2 HS làm ở bảng, lớp làm nháp.
a) sấm và sét – sông.
- Vài HS đọc lại.
Dự liệu: (phần b):

+ Ăn không rau như đau không
thuốc.
Cơm tẻ là mẹ ruột.
Cả gió thì tắt đuốc.
Thẳng như ruột ngựa.
- HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm
được.
- HS làm vào vở.
Bảng con
Vở
Bảng phụ
SGK,
Vở BT
Bảng lớp

Kế hoạch bài dạy tuần 20
CHÍNH TẢ
TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
(nghe – viết)
I – Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài “Trên đường mòn Hồ Chí
Minh”.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ
lẫn (s/x, uôt/uôc). Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn trên.
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.
II – Chuẩn bò:
Giáo viên: Bảng chép sẵn bài tập.
Học sinh: Vở, bảng con.
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh: (1’)

2) Bài cũ: (4’) Ở lại với chiến khu
- Gọi 3 HS lên bảng viết: sấm, sét, xe sợi, thuốc men, ruốc cá, trắng muốt.
- Nhận xét, cho điểm.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung.
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung
đoạn văn viết chính tả.
* Phương pháp: Thảo luận.
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận.
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
 Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết
chính tả.
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó
trong bài.
* Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết.
- GV hướng dẫn HS luyện bảng con.

- Yêu cầu HS đọc.
- GV đọc chậm, HS viết bài.
- Chữa lỗi.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS trao đổi.
+ Nỗi vất vả của đoàn quân vượt
dốc.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: trơn, lầy, thung

lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng ...
- HS đọc từ trên bảng.
- HS viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
STV
Bảng con
- GV chấm vở.
- Nhận xét bài viết HS.
 Hoạt động 3 : Bài tập.
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả
phân biệt s/x hoặc uôt/uôc.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn
phần a).
- GV, HS các nhóm trình bày.
- GV chốt ý.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự suy nghó, đặt câu.

- GV dán 4 tờ phiếu, 4 tổ lần lượt lên
ghi tiếp sức.

- GV nhận xét.
- Chấm 1 số vở.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại các bài tập.
- Chuẩn bò: Nghe – viết: Ông tổ nghề
thêu.

- Nộp vở.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp
nhóm đôi.
a) sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh
– xanh xao.
- Vài HS đọc.
Dự liệu (phần b):
+ gầy guộc – chải chuốt – nhem
nhuốc – nuột nà.
- HS làm vào vở.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân, mỗi em viết
trên nháp ít nhất 2 câu với từ ở bài
tập 2a hoặc 2b.
- HS 4 tồ thi đua ghi câu đặt (5’). HS
cuối cùng đọc lại toàn bộ các câu của
các bạn đặt.
- Các tổ nhận xét.
Vở
Bảng phụ
SGK
Vở BT
Phiếu