Giáo án môn Chính tả lớp 3 - Tuần 21

Kế hoạch bài dạy tuần 21
CHÍNH TẢ
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
(nghe – viết)
I – Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện “Ông tổ nghề thêu”.
- Làm đúng các bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã.
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ.
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả, giấy bìa, tranh gợi ý.
Học sinh: Bảng con, vở.
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Trên đường mòn Hồ Chí Minh
- GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: xao xuyến, sáng suốt, gầy guộc, tuốt lúa.
- GV nhận xét.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung.
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn
văn viết chính tả.
* Phương pháp: Thảo luận
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận.
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học
như thế nào?
 Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính
tả.
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó
trong bài.

* Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Hướng dẫn cách trình bày.
+ Những chữ nào cần phải viết hoa?

- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết.
- GV hướng dẫn HS luyện bảng con.

- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS trao đổi:
+ ... học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó
tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có
đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ
trứng, lấy ánh sáng mà đọc sách.
- HS trả lời.
+ ... Trần Quốc Khái, Khái, Lê (tên
riêng) và các chữ cái đầu câu.
- HS đọc lại từ khó.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: đốn củi, kéo vó,
đom đóm, tiến só, triều đình, ...
STV
Bảng
con
- Yêu cầu HS đọc.
- GV đọc chậm, HS viết bài.
- Chữa lỗi.
- GV chấm vở.
- Nhận xét bài viết HS.
 Hoạt động 3: Bài tập
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập giải câu đố

(hoặc phân biệt uôt/uôc).
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu. (GV chọn phần a)

- GV, 2 HS làm bảng phụ.
- GV chốt ý.

- GV nhận xét.
- Chấm 1 số vở.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về làm bài tập 2b.
- Chuẩn bò: Nhớ – viết: Bàn tay cô giáo.
- HS đọc từ trên bảng.
- HS viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Nộp vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK, quan
sát tranh minh hoạ gợi ý.
- 2 HS làm ở bảng, lớp làm nháp.
a) chăm chỉ, trở thành, trong, triều
đình, trước thử thách, xử trí, làm cho,
kính trọng, nhanh trí, truyền lại, cho
nhân dân.
- Vài HS đọc lại.
Dự liệu (phần b):
* nhỏ, đã, nổi tiếng, tuổi, đỗ, tiến
só, hiểu rộng, cần mẫn, lòch sử, cả thơ,
lẫn văn xuôi, của.

- HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm
được.
- HS làm vào vở.
Vở
Bảng
phụ
SGK, vở
BT
Bảng
lớp

Kế hoạch bài dạy tuần 21
CHÍNH TẢ
BÀN TAY CÔ GIÁO
(nhớ – viết)
I – Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ “Bàn tay cô giáo”.
- Làm đúng các bài tập chính tả điền âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (tr/ch; hỏi/ngã).
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.
II – Chuẩn bò:
Giáo viên: Bảng chép sẵn bài tập.
Học sinh: Vở, bảng con.
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Ông tổ nghề thêu
- Gọi 3 HS lên bảng viết: trí thức, trêu chọc, đỗ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ.
- Nhận xét, cho điểm.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung

* Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn
văn viết chính tả.
* Phương pháp: Thảo luận
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận:
+ Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra
những gì?
 Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết
chính tả.
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó
trong bài.
* Phương pháp: Thảo luận
- GV hỏi:
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế
nào?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở.?
- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết.
- GV hướng dẫn HS luyện bảng con.
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, lớp
theo dõi.

+ ... gấp chiếc thuyền cong cong, một
mặt trời với nhiều tia nắng nhỏ, một
mặt nước dập dềnh những làn
sóng ... .
+ 4 chữ.
+ viết hoa.

+ cách lề 3 ô.
- HS nêu từ phần lưu ý.
- HS viết bảng con: cong cong, thoắt,
STV
Bảng con

- Yêu cầu HS đọc.
- GV theo dõi HS viết bài.
- Chữa lỗi.
- GV chấm vở.
- Nhận xét bài viết HS.
 Hoạt động 3: Bài tập
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả
phân biệt tr/ch hoặc hỏi/ngã.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn
phần a).

- GV, HS các nhóm trình bày.
- GV chốt ý.

- GV nhận xét.
- Chấm 1 số vở.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại các bài tập.
- Chuẩn bò: Nghe – viết: Ê-đi-xơn
chiếc thuyền, dập dềnh, sóng vỗ ... .
- HS đọc từ trên bảng.
- HS tự nhớ và viết.

- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Nộp vở.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp
nhóm đôi.
a) trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh,
chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ.
- Vài HS đọc lại.
Dự liệu (phần b)
+ ở đâu, cũng, những, kó sư, sản
xuất, xã hội, bác só, chữa bệnh.
- HS làm vào vở.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân, mỗi em viết
trên nháp ít nhất 2 câu với từ ở bài
tập 2a hoặc 2b.
Vở
Bảng phụ
SGK,
vởBT
Phiếu