Tài liệu CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 18 - Thứ 4 pdf

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN
TUẦN XVIII

Thứ,


Tên
Hoạt
động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6


1 - ĐÓN
TRẺ


- Trò chuyện về
hai ngày nghỉ
cuối tuần.


- Trò chuyện với

trẻ về cây lương
thực .

- Trò chuyện về
một số loại cây
lương thực như
bắp, lúa,

- Trò chuyện về
cây lương thực
nhà bé trồng.

- Trò chuyện với
trẻ về thế giới
thiên nhiên.

2 -THỂ
DỤC
VẬN
ĐỘNG


- Trò chơi :
Gieo hạt.

- Đi trong và
nhảy lò cò trong
đường hẹp.

- Bài tập phát
triển chung.

- T/C : nhổ cỏ,
bắt sâu.

3 -
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG

- THỂ DỤC :
Ném trúng đích
nằm ngang,
nhảy lò cò.
- GDÂN :
Đi cấy.

- MTXQ : Cây
lương thực phổ
biến ở địa
phương.
- HĐG.

- LQVT : Số 6.
- HĐG

- VĂN HỌ
C :
Thơ : Hạt gạo

làng ta.
- HĐG

- LQCC :
Tập tô : S - X.
- HĐG

4 -
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI


- Quan sát và
gọi tên các loại
cây lương thực.

- Quan sát và
mô tả về cây
lúa.

- Quan sát và
nhận biết một số
hạt.

- Trẻ chơi tự do.

- Xếp các số đã
học bằng hạt

thóc, ngô,
đậu,…


5 -
HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây mô hình vườn cây lương thực.
- Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng.
- Trẻ biết hát các bài hát theo chủ điểm.


6 -
HOẠT
ĐỘNG

- Làm quen với
một số cây
lương thực.
- Dặn dò, nhắc

- Dạy trẻ làm
quen với tiếng
việt : cây lúa,
cây ngô, cây

- Trẻ làm quen
với thơ : Hạt

gạo làng ta.
- Giáo dục dinh
- Trẻ làm quen
với tiếng việt :
hạt ngô, hạt đậu,
hạt lúa,
- Dạy trẻ làm

- Biểu diễn văn
nghệ.
- Nhận xét tuyên
dương, phát
TỰ
CHỌN


nhở. khoai, cây sắn,
- Giáo dục lễ
phép.
dưỡng. quen với âm
nhạc : Nắng
sớm .
phiếu bé ngoan.

Thứ 4
1)Đón trẻ: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC.
I/Mục đích:
- Trẻ kể được những loại cây lương thực như : lúa, bắp, ngô,….
II/Chuẩn bị:
- Một số loại cây : lúa, bắp, mì,….

III/Tiến hành:
1/Ổn định:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đọc bài thơ : “Bắp cải ”.
- Các con vừa đọc bài thơ nói về rau gì ?. Ngoài rau ra còn cây lương
thực nữa, bây giờ các con hãy kể cho cô nghe các loại cây lương
thực mà các con thường ăn có ở địa phương các con nào.
- Cây đó là cây gì ?
- Cây lúa cho ta những gì ?
- Hạt lúa khi chín có màu gì ?
- Lúa chín rồi làm gì để thành gạo ?
- Hạt gạo nấu thành gì ?
- Ăn cơm để chi ?
- Cô gọi lần lượt từng trẻ đứng dậy kể.
- Cô tóm lại :
2)Kết thúc : cho trẻ chơi trò chơi : gieo hạt.
- Chuyển hoạt động.
000
2) Thể dục vận động : ĐI VÀ NHẢY LÒ CÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP.
I/Mục đích:
- Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học,
phát triển trí nhớ,…
- Rèn tính cẩn thận, khả năng chú ý.
II/Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ.
- 03 vạch kẻ sẵn 0,5m.
III/Cách tiến hành :
1)Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra ngoài, tàu đi chậm, tàu đi nhanh, tàu lên dốc,
tàu xuống dốc.
2)Trọng động :

- Tập trung trẻ thành vòng tròn thành ba nhóm, mỗi nhóm 8 bạn. Trẻ
đứng đầu đi qua đường hẹp, sau đó qua lại đường kia nhảy lò cò về đích và đứng ở
cuối hàng. Tiếp tục đến trẻ đứng sau thực hiện.
3)Hồi tĩnh :
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Cho trẻ chơi trò chơi : gieo hạt.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi
3)HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO ÁN MÔN TOÁN
ĐỀ TÀI : SỐ 6.
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức.
- Ôn nhận mối quan hệ số lượng trong phạm vi 5.
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn, kém trong phạm vi 6.
- Thêm bớt để tạo nhóm có số lượng 6.
2/Kỹ năng:
- Kỹ năng so sánh, thêm bớt, nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.
- Kỹ năng xếp tương ứng 1 -1, thêm bớt, đếm trong phạm vi 6.
3/Giáo dục
- Nghiêm túc trong giờ học, biết làm theo yêu cầu của cô .
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
4/Phát triển :
- Khả năng tư duy.
- Khả năng quan sát.
- Khả năng ghi nhớ chú ý có chủ định.
II/ Chuẩn bị :
- Các nhóm đồ vật có số lượng 6.
- 6 con thỏ, 6 củ cà rốt, thẻ số từ 1 – 5, 2 thẻ số 6.
- Tranh vẽ khu rừng có chứa các nhóm đối tượng có số lượng là 6.
- Số và hình có số lượng tương ứng với các số.
- Mỗi trẻ 6 con thỏ, 6 củ cà rốt, 1 thẻ số 6.

III/Phương pháp:
- Trực quan, đàm thoại, thực hành.
- Tích hợp : Văn học, âm nhạc.
IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1/Ổn định :
- Cho lớp hát bài “ Tập đếm” và đến thăm khu
rừng bằng mô hình.
- Đàm thọai với trẻ về khu rừng.
+ Các con xem khu rừng có đẹp không ?
+ Trong khu rừng có thứ gì ?
+ Có bao nhiêu chú chim đậu trên cành ?.
+ Có bao nhiêu chú bướm đang hút mật ?.
- Hôm trước lớp mình đã làm quen với số 5,
hôm nay các con sẽ cho các con làm quen với số 6.
Dẫn trẻ về lớp đọc bài thơ “cây đào”.
2/Hoạt động nhận thức .
a/ Bài tập hướng dẫn của giáo viên.
* Bài tập 1 : Ôn kiến thức cũ :
- Cho trẻ tìm đếm số lượng 5, chọn số đặt vào
nhóm đối tượng tương ứng.

- Lớp hát và đến trực quan
.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ về lớp kết hợp đọc
thơ.

- Trẻ tìm.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đếm : 5 chú thỏ, 5 củ
cà rốt, 5 bông hoa, 5 chú
chuồn chuồn.
- Lớp, tổ thực hiện.
- Cho trẻ đếm.

- Cô mời lớp, tổ đếm cùng cô.
- Các con đếm xem có bao nhiêu chú thỏ, có bao
nhiêu củ cà rốt ?
- Thế số củ cà rốt và số thỏ như thế nào với nhau
?
- Số nào nhiều hơn ?
- Nhiều hơn là bao nhiêu ?
- Để số lượng thỏ bằng số lượng củ cà rốt ta phải
làm như thế nào ?
- Cô gắn thêm tương ứng 1 chú thỏ, cho trẻ tính
lại.
- Vậy bây giờ số lượng thỏ và số lượng củ cà rốt
bằng nhau chưa ?
- Và đều bằng mấy ?
- Cô giới thiệu số 6, gắn lên bảng, đọc mẫu.
- Cho trẻ đọc.
- Mời lớp phát âm.
- Tổ phát âm, nhóm phát âm, cá nhân phát âm.
- Lần lượt cô lấy dần các cặp đối tượng thỏ, củ cà
rốt đến hết.

*Bài tập 2 : Cô cho trẻ thao tác với cặp đối tượng :
bướm, bông hoa. Cho trẻ thao tác như thao tác ở bài
- Trẻ đếm.
- Số hoa nhiều hơn,
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ tính.
- Không bằng nhau.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý.
- Trẻ đọc.
- Lớp phát âm.
- Tổ, nhóm phát âm.


- trẻ thực hiện.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ tính

- Trẻ 6 chú bướm.

- Trẻ lấy và đặt ra bàn.
tập1.
- Cho trẻ tiến hành các bước tương tự như bài tập
1.
b)Bài tập thực hành của trẻ :
+Bài tập 1: đối tượng ong và hoa.
- Cho trẻ xếp ra bàn 6 bông hoa.

- Cho trẻ tính số lượng bông hoa.
- Muốn có mật ngon các chú bướm đã bay đến
hoa tìm mật.
- Các con hãy nhìn xem trong rổ các con có bao
nhiêu chú bướm nào ?
- Cho trẻ đếm lại số váy và số áo.
- Vậy các con đặt chú bướm bên cạnh bông hoa
để xem số lượng bướm bằng số lượng hoa chưa nào ?

- Tương ứng với số lượng 6 ta đặt tương ứng số
mấy ?
- Cho trẻ đọc.
- Một bạn đã hái đi hai bông hoa, vậy còn lại mấy
bông hoa.
- Một bạn nam lại hái đi tiếp hai hoa nữa vậy bây
giờ còn mấy hoa ?
- Còn hai hoa cô mang về cắm bình.
+ Bài tập 2 : đối tượng : mèo - cá.
- Cho trẻ tiến hành các bước thao tác với đối


- Trẻ trả lời.
- Còn 4 hoa ạ.
- Còn hai hoa.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ tìm.

- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô.
tượng thỏ - cà rốt tương tự như bài tập 1.
c)Liên hệ thực tế :
- Cho trẻ quan sát quanh lớp những đồ vật có số
lượng 6.
3/Trò chơi
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Trò chơi : chọn số tương ứng số lượng đồ vật. Cô
đưa tranh những đồ vật (con vật) có số lượng 1, 2, 3,
4, 5,6.
+ Luật chơi : gắn số đúng với số lượng tương ứng.
+ Cách chơi : Chia lớp thành hai đội, xếp hàng dọc
và thi đua lên gắn số, mỗi trẻ chỉ được gắn một số.
Sau 2-3 phút cho trẻ dừng chơi và nhận xét.
- Trò chơi động : Chọn nhanh số theo yêu cầu của
cô.
+ Cô nói số nào nhiều hơn 4.
+ Nhiều hơn là mấy ?
+ Số 1, 2, 3 tượng tự như trên.
+ Số nào đứng cạnh số 2.
+ Số nào đứng cạnh số 1.
000



4)Hoạt động ngoài trời : QUAN SÁT VÀ NHẬN BIẾT MỘT SỐ HẠT.
I/Mục đích:

- Trẻ kể được tên các loại hạt.
II/Chuẩn bị :
- Hạt ngô, đậu xanh, đậu đỏ, hạt gạo,…
III/Cách tiến hành :
1/ Ổn định giới thiệu :
- Các con à, để biết hạt có phong phú và nhiều không, các con hát bài “Ra
vườn hoa chơi ” và đi ra ngoài nhé.
2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động.
a/ Hoạt động quan sát có mục đích.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?
- Ngoài hoa ra cô còn có rất nhiều hạt đấy các con à.
b/ Hoạt động tập :
- Hoa kết thành gì các con ?
- Qủa cho ta gì các con ?
- À đúng rồi ! chẳng hạn như quả bắp cho ta hạt phải không các con ?
- Ngoài hạt bắp ra còn có hạt gì nữa nào ?
- Cô đặt câu hỏi tượng tự đối với các loại hạt còn lại .
c/ Trò chơi tự chọn:
- Trò chơi : Nói tên màu hạt.
+ Cách chơi : Khi cô nói tên hạt, hình dạng, trẻ tìm và giơ lên.
Ví dụ : Cô nói tên hạt bắp, có dạng tròn, màu đỏ.
+ Luật chơi : Cháu nào tìm đúng cả lớp vỗ tay khen. Bạn tìm sai phải nhảy
lò cò xung quanh lớp.
- Trò chơi : “Mèo đuổi chuột”
+ Luật chơi : Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà
mèo chưa bắt được thì mèo thua cuộc.
+ Cách chơi : Cho trẻ xếp thành hai vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm
hàng. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để
mèo và chuột đứng cạnh nhau khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt”
thì chuột lo chạu luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải chạy

nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
- Cho trẻ tiến hành chơi khoảng 2-3 phút thì thay đổi người chơi một lần.
3/ Kết thúc:
- Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp.
000
6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI THƠ
HẠT GẠO LÀNG TA.
I/Mục đích:
- Trẻ được làm quen với thơ.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
II/Chuẩn bị :
- Cô thuộc thơ.
II/Cách tiến hành:
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc đi đọc lại.( 3-4 lần )
- Cô đọc trước, trẻ đọc sau.
- Cô và trẻ cùng đọc.
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Giáo dục vệ sinh.