giáo án chủ đề quê hương đất nước bác hồ mẫu giáo 4 tuổi 3

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ
Thực hiện từ ngày 8 tháng 5 đến ngày 12 tháng 5 năm 2017.
CHỦ ĐỀ: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ
Nhánh 3: Bác Hồ kính yêu
Tuần thứ 34
A. KẾ HOẠCH TUẦN
I. THỂ DỤC SÁNG:
* Bài tập với động tác: Hô hấp 2, Tay 3, Bụng ( Lườn ) 2, Chân 4, Bật 3.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát tập đúng động tác của bài tập phát triển
chung.
- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn,
- Thích được tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm, động tác bài tập
- Trang phục gọn gàng
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng
thú:
- Thực hiện theo cô.
- Kiểm tra trang phục của trẻ.
- Cho lớp xếp thành 3 hàng dọc => cô hô dnã
cách nhau 1 cánh tay.
-Trẻ đi theo cô các kiểu đi.
- Khởi động các khớp nhỏ.
Hoạt động 2: Khởi động:
- Cho trẻ đi 1 - 2 vòng nhẹ nhàng, đi kết hợp
các kiểu đi-> Chạy và về đội hình 3 hàng ngang. - Tập theo cô 4 lần x 4 nhịp
Dãn cách đội hình.

Hoạt động 3: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT HH 2: Thổi bóng: Đưa hai tay khum
trước miệng và thổi mạnh đồng thời hai tay đưa ra
ngang.
- ĐTTay 3: Hai tay đưa ngang, và đưa ra
- Tập theo cô 4 lần x4 nhịp
trước ( 4 lần 4 nhịp)
+ Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa
hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa.
+ Nhịp 2: Đưa 2 tay ra trước lòng bàn tay
úp.
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị, sau đố đổi
chân.
- ĐT Bụng lườn 2: Đưa 2 tay lên cao cúi
ghập người về phía trước: ( 4 lần 4 nhịp)
1


+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang 1
bước, 2 tay giơ cao , lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 2: Cúi ghập người tay chạm mũi
chân.
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
- ĐTchân 4: 2 hai tay đưa ra ngang lòng bàn
tay ngửa,ngồi khuỵu gối hai tay đưa ra trước lòng
bàn tay sấp
+ Nhịp 1: 2 tay dang ngang lòng bàn tay

ngửa.
+ Nhịp 2: Khuỵu gối 2 tay đưa ra trước lòng
bàn tay úp.
+ Nhịp 3: Như nhịp 1.
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
- ĐT Bật nhảy 3: Bật chân trước chân sau.
( 4 lần 4 nhịp)
Hoạt động 4 . Hồi tĩnh:
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

- Trẻ bật nhảy
- Đi nhẹ nhàng

* Bài tập theo lời ca: Hòa bình cho bé
1. Mục đích u cầu:
- Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát tập đúng các động tác của bài tập phát triển
chung tương ứng lời ca.
- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đều đặn,
- Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm, động tác của bài tập
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng
thú: (Tập theo bài lời ca: Bài tập buổi sáng )
- Kiểm tra trang phục của trẻ.
- Cho lớp xếp thành 3 hàng dọc => cô hơ chuyển - Thực hiện theo cơ .
đội hình hàng ngang.
- Cho trẻ khởi động các khớp nhỏ : cổ, bả vai, - Trẻ thực hiện theo cô

cánh tay, cổ tay, cổ chân, khớp gối.
Hoạt động 2: Khởi động:
- Cho trẻ đi 1 - 2 vòng nhẹ nhàng, đi kết hợp đi kết - Trẻ đi theo cô các kiểu đi.

2


hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô-> Chạy và
về đội hình 3 hàng ngang.Dãn cách đội hình ( Tập
theo lời ca bài: Bài tập buổi sáng)
Hoạt động 3: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- Tập theo cô.
- ĐT Hơ hấp: Thổi nơ bay: “ Cờ hịa bình bay phấp
phới…tay vòng tay bé ngoan”
- ĐT Tay: “ 2 tay đưa ra ngang lịng bàn tay ngửa,
sau đó đưa tay phải (trái) lên cao: “ Cờ hịa bình
bay phấp phới…tay vòng tay bé ngoan ”.
- ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người mũi
tay chạm chân: “ Cờ hịa bình bay phấp phới…tay
vịng tay bé ngoan ”.
- ĐT chân: 2 tay đưa ngang, ra trước đồng thời
chân khuỵu gối: “Cờ hịa bình bay phấp phới…tay
vịng tay bé ngoan”.
- ĐT Bật nhảy: Bật nhảy tại chỗ: “ Cờ hịa bình
bay phấp phới…tay vịng tay bé ngoan ”.
- Đi nhẹ nhàng
Hoạt động 4 . Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng.
II. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Tên các góc chơi

1.1. Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch
1.2. Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ
1.3. Góc nghệ thuật- TH: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
1.4. Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề.
1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
2. Mục đích u cầu:
2.1. Kiến thức:
- Góc XD: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong
phú để xây dựng được ao cá. Biết phối hợp, sử dụng những sản phẩm, đồ dùng đồ
chơi của các nhóm khác vào góc chơi của mình.
- Góc phân vai: Trẻ phản ánh được cơng việc của người hướng dẫn viên du
lịch như: giới thiệu cho khách du lịch về cảnh đẹp của hà nội như; Lăng bác hồ, ao
cá, công viên thủ lệ, vườn bách thú,…( người hướng dẫn phải ăn nói nhẹ nhàng,
lịch sự,…).
+ Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơi
trong nhóm, biết thể hiện phối hợp hành động chơi trong nhóm, tích cực giao tiếp
với nhau trong khi chơi.
- Góc học tập: Biết quan sát tranh ảnh và hiểu được nội dung của bức tranh.
3


- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Trẻ biết hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề
đã học.
- Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc cây cảnh.
2.2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng sáng tạo các kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ, gạch
để tạo thành ao cá, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý, đẹp.
- Rèn kỹ năng thao tác thể hiện vai chơi, kỹ năng liên kết các vai chơi và các
nhóm chơi.
- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể, khả năng tư duy, sáng tạo, trí

tưởng tượng cho trẻ.
2.3.Thái độ:
- Biết đồn kết giúp đỡ nhau trong q trình chơi
- Có ý thức tổ chức kỷ luật trong quá trình chơi.
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi.
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi của nhóm.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ khi hoạt động.
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi:
+ Góc phân vai: Tranh về các điểm du lịch của Hà nội
+ Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, các loại cây cảnh...
+ Góc nghệ thuật: Xắc xơ, phách tre, trống,...
+ Góc học tập: Tranh ảnh về bác hồ.
+ Góc thiên nhiên: Bộ tưới nước.
4. Tiến hành.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Bước 1: Trị chuyện - gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài Em yêu thủ đô và đàm thoại - Trẻ trả lời
về nội dung của bài hát.
=> Hướng trẻ vào góc chơi
Bước 2: Thoả thuận trước khi chơi:
- Cơ gợi ý trẻ về các góc chơi trong lớp :
+ Chúng mình có biết hơm nay chúng ta học chủ - Quê hương đất nước bác
hồ
đề gì khơng?
+ Vậy chúng mình sẽ chơi những góc nào để thực
- Góc HT, NT- TH, Phân
hiện cho chủ đề này?
vai, xây dựng.

- Cho trẻ trao đổi và nói về các góc.
VD: Góc xây dựng có những gì? Chúng mình dự
định chơi trị chơi gì? Bạn nào sẽ chơi ở góc xây - Xây dựng ao cá.
dựng=> Cơ gợi ý để trẻ đưa ra chủ đề chơi và chơi
4


trị gì? Cơ gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi
trong nhóm, trao đổi với nhau về nội dung chơi, các
cơng việc của vai chơi trong nhóm ( Để xây dựng
được ao cá các bác sẽ phải làm gì? Bác nào sẽ là
người chuyên chở vật liệu xây dựng? Bác nào sẽ là
thợ xây? Bác nào sẽ trồng cây xung quanh ao cá?
Các bác định cử ai làm nhóm trưởng để chỉ đạo
cơng trình xây dựng? Theo các bác nên xây dựng ao
cá như thế nào cho đẹp?
- Các góc khác: Tương tự.
Bước 3: Qúa trình chơi.
- Cơ quan sát, động viên gợi ý các vai chơi, nhóm
chơi liên kết với nhau. Nếu trẻ chưa biết chơi cô
nhập vào vai chơi chơi cùng trẻ.
Bước 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi để
cho trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình. Cơ đến
nhận xét các góc phụ trước sau đó cho trẻ về góc
chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét
về góc chơi của nhóm mình.
- Cô nhận xét chung: Tập trung vào nội dung của
các góc và sự phối kết hợp các góc xoay quanh chủ
đề và hỗ trợ nhau như thế nào, sự đoàn kết các

nhóm.
- Cơ cùng trẻ cất dọn đồ chơi.

- Trao đổi với cơ về chủ đề
chơi, nhận góc, về góc và
thoả thuận với nhau về nội
dung chơi, các công việc
của vai chơi.

- Trẻ chơi ở các góc

- Nhận xét chơi

- Lắng nghe

- Cất dọn đồ chơi với cơ.

III. TRỊ CHƠI CĨ LUẬT
1. Tên các trị chơi:
1.1. Trị chơi vận động: Đua xe đạp về thăm lăng bác; Ném còn
1.2. Trò chơi học tập:Ai có tranh giống tranh của tơi
1.3. Trị chơi dân gian: Dệt vải
1. Mục đích yêu cầu:
- Tăng cường sức khỏe ,rèn luyện phối hợp ,tay ,mắt.
- Trẻ ghi nhớ một số lịch sử ,danh lam thắng cảnh quen thuộc
- Giúp trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của các địa danh quen thuộc.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển ở trẻ tính mạnh dạn, hồn nhiên
2.Chuẩn bị:
- Vòng thể dục bước theo hàng ngang cách nhau 50m.

5


- Một số quả còn bằng vải (Khoangr10- 15 quả)
- Rổ đựng còn.
- 3 tấm bản đồ việt nam mỗi bản đồ có 2 ngơi sao .
- 4 bộ bưu ảnh hoặc tranh ảnh về di tích lịch sử danh lam thắng cảnh của
q hương mình và của thủ đơ Hà Nội.
- Trò chuyện, cho trẻ làm quen với những địa danh của quê hương mình.
- Bài hát về một số chủ đề: Bác Hồ ,Mùa Xuân, rằm Trung thu.
- Trẻ đọc thuộc bài đồng dao:
Dích dắc dích dắc
Mặt vải mịn màng
Khung cửi mắc vơ
Gánh ì gánh nặng
Xâu go từng sợi
Đến mai trời sáng
Chân mẹ đạp vội
Đem ra mà phơi
Chân mẹ đạp vàng
Đến nốt trời đẹp
Đem ra may áo.
3. Tiến hành:
Trò chơi: Đua xe đạp về thăm lăng bác
- Luật chơi: Nhóm nào đến đích trước (Lăng Bác), hàng ngũ khơng bị đứt ,
nhóm đó thắng cuộc.
- Cách chơi: Cơ treo tranh lăng bác ở vạch xuất đích.
+ Chia trẻ thành từng nhóm (mỗi nhóm 3 bạn) xép thành 3 hàng dọc dưới
vạch xuất phát.
+ Trong từng nhóm, bạn trên cùng đứng hai tay hơi co, bạn thứ hai, đặt 2 tay

lên 2 vai bạn đằng trước giả làm người đi xe đạp, bạn thứ 3 cầm lấy thắt lưng bạn
thứ 2 giả làm bánh xe đạp ( cơ có thể buộc cho trẻ thứ 2 một dây vòng qua bụng
để có chỗ cầm cho trẻ đằng sau)
+ Khi có hiệu lệnh của cơ, các nhóm cùng nhau chạy bước nhỏ ( chạy bước
có khoảng cách ngắn khơng giẫm vào chân nhau) đến vạch đích. Nhóm nào đến
đích trước (Lăng Bác), hàng ngũ khơng bị đứt , nhóm đó thắng cuộc.
+ tiếp tục trò chơi bằng cách thay đổi vai chơi.
Trị chơi: Ném cịn
- Luật chơi: Nhóm nào ném được nhiều cịn trúng đích là thắng cuộc
- Cách chơi:
+ Cho một số trẻ ( tuỳ thuộc vào số lượng vòng thể dục) đứng thành hàng
ngang dưới vạch xuất phát, mỗi trẻ có một rổ cịn ( 3-5 quả).
+ Khi nghe hiệu lệnh của cơ, trẻ cầm 1 quả cịn chạy đến vạch mức cô đã
vạch sẵn, nhảy lên ném quả cịn vào vịng trịn, sau đó chạy về lấy quả còn khác
chạy lên ném tiếp. Trẻ chơi cho đến khi ném hết quả còn trong rổ.
+ Khi số quả còn trong rổ đã hết, cô cho trẻ dừng lại và nhặt hết những quả
còn đã ném bỏ lại vào rổ và tiếp tục chơi. Cho mỗi trẻ chơi 2-3 lần.
6


Trò chơi: Về đúng địa danh
- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm xếp thành 3 hàng dọc đứng đối diện với các tấm
bản đồ , Mỗi nhóm có một bưu ảnh hoặc tranh ảnh về di tích lịch sử danh lam
thắng cảnh quen thuộc
- Chọn một trẻ cầm bộ bưu ảnh hoặc tranh về di tích lịch sử danh lam thắng cảnh
quen thuộc đứng ở trên lớp. Trẻ giơ từng bưu ảnh lên đố các bạn: "Tranh này vẽ
gì?ở đâu ?'' Khi nghe bạn đố, trẻ giơ tay giành quyền trả lời và nói nhanh tên, đặc
điểm nổi bật của di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh vẽ trên bưu ảnh ấy và đi
lên dính vào 1 trong 2 địa danh trên bản đồ. Trẻ nào nói hoặc dính sai phải nhảy lị
cị vịng quanh các bạn.

- Cho trẻ cùng nhau chơi 3-4 lần.
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi .
Trị chơi: Ai có tranh giống tranh của tôi
- Luật chơi: Bạn nào làm đúng được cả lớp hoan hô khen ngợi ,bạn nào làm
sai phải nhảy lị cị.
- Cách chơi:
+ Cho trẻ ngồi hình chữ U cô ngồi đối diện trẻ
+ Lần 1: Cô và trẻ mỗi người có một cố bưu ảnh hoặc tranh ảnh các địa danh
quen thuộc, trẻ bày bưu ảnh ra trước mặt. Khi cô giơ bưu ảnh địa danh nào,trẻ giơ
bưu ảnh địa danh đó lên và nói to tên bưu ảnh.Ví dụ: Cơ giơ bưu ảnh Cầu Bến
Thủy và nói: “Ai có tranh giống tranh của cơ ?”,trẻ có bưu ảnh Cầu Bến Thủy giơ
lên và nói to “Cầu Bến Thủy”.v.v…
+ Lần 2: Cô cho 1 bạn cầm và nói tên bưu ảnh (khơng giơ bưu ảnh lên),trẻ
nào có bưu
ảnh loại đó chạy lên chỗ bạn, cùng giơ bưu ảnh lên cho cả lớp xem và nói to tên
bưu
ảnh .
Bạn nào làm đúng được cả lớp hoan hô khen ngợi ,bạn nào làm sai phải nhảy lò cò.
Trò chơi: Dệt vải
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành từng đôi một, quay mặt vào nhau, 2 bàn tay
úp vào nhau, đẩy từng tay, một tay co một tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ vừa
đẩy vừa đọc lời ca ( mỗi tiếng là một nhịp đẩy).
Nếu sàn nhà sạch, có thể cho trẻ ngồi thành từng đơi một, quay mặt vào nhau, úp 4
bàn chân vào nhau và dùng chân đẩy như đẩy tay.

Phần II: KẾ HOẠCH NGÀY
7


Ngày giảng: Thứ 2 ngày 08 tháng 05 năm 2017

I. ĐĨN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN.
1. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình trẻ.
2. Thể dục sáng: Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng(lườn), Chân, Bật.
3. Trò chuyện: Trò chuyện về mùa hè
- Mục đích: Trẻ biết kể về thời tiết của mùa hè như nóng bức, oi,…
- Tiến hành: Cơ cùng trẻ hát bài Mùa hè đến và đàm thoại
+ Vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói lên điều gì?
+ Thời tiết của mùa hè như thế nào?
+ Mùa hè đến các cháu được đi đâu?
Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết…
II- HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất:
Bài: PTC: Tay; Bụng(lườn); Chân; Bật.
VĐCB: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m.
TCVĐ: Đua xe đạp về thăm lăng Bác
1. Mục đích yêu cầu:
1.1. Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng, mắt để thực hiện các vận động bò.
- Biết tập các động tác của BTPTC
- Biết chơi trò chơi.
1.2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò.
- Rèn kỹ năng tập đúng đều các động tác của bài tập phát triển chung
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
1.3. Thái đơ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động phát triển vận động “Bị
dích dắc qua 4-5 điểm ”.

- Trẻ tập trung chú ý, có tinh thần đồn kết, kỉ luật trong luyện tập và phối
hợp tốt với các bạn trong khi hoạt động.
2. Chuẩn bị:
- Thảm dài 3-4m.
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, bằng phẳng
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú:
8


- Trị chuyện với trẻ về ích lợi của việc tập thể
dục.
2. Hoạt động 2: Bài mới “ Bò bằng bàn tay,
bàn chân 3-4m. ”
2.1. Khởi động:
- Cô cho trẻ đi theo đội hình vịng trịn đi thường
kết hợp với các kiểu đi khác nhau: đi bằng gót
chân, mũi bàn chân, chạy nhanh ,chạy chậm.
- Cho trẻ chuyển đội hình theo 3 hàng ngang
2.2. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay - vai: Tay đưa ngang gập khuyủ
tay (ngón tay để trên vai)
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả
xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân trái ra, hai tay đưa sang
ngang lòng bàn tay ngửa
+ Nhịp 2: Gập khuỷa tay ( ngón tay chạm vai)

+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị ( Đổi chân).
- Động tác bụng - lườn: đứng nghiêng người sang
2 bên.
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả
xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang một bước,
tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 2: Cúi gập người về phía trước (Chân
thẳng), tay chạm ngón chân.
+ Nhịp 3: Về tư thế chuẩn bị
+ Nhịp 4: Đổi chân, thực hiện như nhịp 1.
- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa sang
ngang ra phía trước
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả
xuôi.
+ Nhịp 1: Bước chân trái ra, hai tay đưa sang
ngang, long bàn tay ngửa
+ Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa phía trước
(Lịng bàn tay sấp)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ khởi động cùng cơ
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng
ngang

- Trẻ tập 5 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập 5 lần x 4 nhịp

9


+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
- Động tác bật: Bật tách khép chân (2 lần x 4
nhịp)
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả
xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên, tay đưa
ngang( lòng bàn tay sấp)
+ Nhịp 2: Bật khép chân về TTCB
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
- Cho trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang đối
diện
* Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay, bàn
chân 3-4m.
- Hôm nay cô sẽ cùng các con thực hiện 1 bài vận
động cơ bản đó là “ Bị bằng bàn tay, bàn chân 34m.”. Để thực hiện được bài tập bây giờ các con
sẽ quan sát cô thực hiện mẫu trước nhé.
- Cô làm mẫu (2 lần)
- Lần 1: Khơng phân tích
+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Từ đầu
hàng cô bước ra trước vạch xuất phát. TTCB:
Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt
nhìn về trước, lưng thẳng. Khi có hiệu lệnh "Bị"

thì bị kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía
trước, cơ bị khéo léo theo đường thẳng đến hết
thảm, sau đó đứng dậy đi về đứng cuối hàng.
- Cơ cho 2 trẻ khá lên làm thử
- Cô cho cả lớp thực hiện
- Cô chú ý quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện và
sửa sai cho trẻ
- Cô cho hai đội thi đua
Lần lượt từng bạn trong hai đội lên thi đua với
nhau, đội bạn nào bò đúng và nhanh và hết số
lượng người nhanh hơn là đội thắng cuộc.
- Cô nhận xét hai đội và tuyên bố đội thắng cuộc.
- Cho 1 trẻ lên thực hiện lại.
- Giờ học hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô
sẽ thưởng cho chúng mình 1 trị chơi.

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ chuyển đội hình 2 hàng
ngang

- Trẻ lắng nghe cơ nói

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- 2 trẻ lên thực hiện
- Cả lớp thực hiện

- 2 đội thi đua

- 1 trẻ lên thực hiện
- Trẻ lắng nghe

10


*Trò chơi vận động: Đua xe đạp về thăm lăng
Bác.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Trẻ chơi
- Nhận xét trẻ sau giờ chơi.
HĐ3: Hồi tĩnh - Kết thúc .
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 1 – 2 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
phút quanh sân tập.
sân tập.
- Cơ nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ.
- Lắng nghe cô nhận xét.
Trò chơi chuyển tiếp: Dệt vải
Tiết: 2
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Tốn: Ơn các hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật
1. Mục đích u cầu:
1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên được hình trịn, tam giác, chữ nhật, hình vng qua
các giác quan, và so sánh được sự giống và khác nhau giữa hai hình.
- Trẻ hứng thú tham gia các trị chơi .
1.2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng nhận biết, gọi tên hình .
1.3. Thái độ :

- Trẻ có ý thức trong giờ học và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
2. Chuẩn bị : Cơ và mỗi trẻ có một hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật , một
hình vng . Và một số đồ vật có dạng 2 hình trên.
3. Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: gây hứng thú:
-Trẻ cùng hát và trò chuyện.
- Cô cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường
- Trẻ lắng nghe
mầm non
- Hôm nay cô sẽ cho chúng mình chơi rất nhiều trị
chơi thú vị
Hoạt động 2: Bài mới “Ơn các hình vng,
- Trẻ lắng nghe
hìnhtrịn, hình tam giác, hình chữ nhật”
* Trị chơi 1: Đội nào giỏi nhất
- Cách chơi: Trẻ chia làm 3 đội, mỗi đội có một
bức tranh và một rổ gồm các hình vng, chữ nhật,
tam giác, hình trịn. Nhiệm vụ của các đội là phải
tìm hình và ghép các hình vào bộ phận còn thiếu
11


trống trong bức tranh để tạo thành bức tranh hoàn
chỉnh
- Luật chơi: Thời gian ghép hình vào tranh diễn ra
trong một bản nhạc, khi hết thời gian đội nào ghép
đúng và xong bức tranh nhanh nhất đội đó chiến
thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ
* Trị chơi 2: Bịt mắt đốn tên hình
- Trị chơi tiếp theo cũng rất thú vị đấy! chúng
mình hãy nghe cô phổ biến cách chơi
- Cách chơi: Cô có 1 chiếc hộp kín, trong hộp có
các hình.Nhiệm vụ của trẻ là cho tay vào trong hộp
lấy một hình bất kỳ, sờ hình và đốn tên hình, sau
đó giơ lên xem có đúng hình đó khơng
- Luật chơi: Nhắm mắt khơng được nhìn vào hộp,
chỉ sờ tay vào hình chứ khơng được lấy hình ra
khỏi hộp
- Cơ chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cho trẻ chơi và nhận xét q trình chơi của trẻ
* Trị chơi 3: Chơi lăn hình
- Cả lớp mình chơi rất giỏi nên cơ Hạnh sẽ thưởng
tiếp cho các con một trò chơi nữa
- Cách chơi: Mỗi trẻ có một rổ hình, trẻ sẽ thi lăn
các hình trong rổ trong thời gian 10 tiếng tích tắc,
hết thời gian trẻ phải giơ hình theo yêu cầu của cơ
- Hình lăn được: Hình trịn
- Hình khơng lăn được: Hình vng, tam giác, chữ
nhật và nói tên
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và sửa sai cho trẻ
- Hôm nay cô vừa cho các con ôn những hình gì?

- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi sơi nổi
- Hình: Trịn, vng, tam giác, chữ nhật
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và có ý
thức trong giờ học…
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét- Tuyên dương
- Ra chơi.
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.
Quan sát có chủ đích: Quan sát đồi núi
12


TC có luật: + Ném cịn
+ Dệt vải
Chơi theo ý thức: Chơi tự do theo ý thích.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được dạo chơi và hít thở khơng khí trong lành.
- Trẻ biết quan sát và nhận xét về đồi núi của q hương mình.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Biết cùng cơ chơi các trị chơi vận động, thuộc lời đồng dao và trị chơi có
luật.

- Chơi tự do theo nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn.
- Phấn, rổ đựng hột hạt.
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú:
- KT sức khỏe
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi
thăm quan
- Cơ cùng trị chuyện với trẻ về buổi đi thăm quan
nhắc trẻ đi đứng cẩn thận, ăn mặc gọn gàng…
- Trẻ đi theo cô
Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: Quan sát đồi
núi
- Quan sát và nhận xét
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý
thức khi đi=> sau đó dừng lại cho trẻ quan sát đồi núi.
- Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên những
phát hiện của mình=> Sau đó cơ tổng kết nhấn mạnh - Đồi núi, cây, nhà
lại một cách khoa học, chính xác, có hệ thống.
- Núi cao
Các con quan sát xem
- Cây xanh
+ Các cháu quan sát xem quê hương của chúng mình
- Trẻ trả lời
có những gì?

- Nhà, ruộng
- Trẻ trả lời
+ Các cháu có nhận xét gì về đồi(núi)?
+ Trên đồi trên núi có những gì?
- Bảo vệ
+ Nhà con có ở gần đồi núi khơng?
+ Ngồi đồi núi ra con cịn thấy những gì nữa?
+ Con có u q hương mình khơng ?
+ Vậy chúng mình phải làm gì?
- Trẻ chơi trị chơi
* Giáo dục: Trẻ biết u quê hương đất nước của
- Chơi theo ý thích

13


mình…
Hoạt động 3: Trị chơi :
- Lắng nghe
* Trị chơi có luật:
+ TC vận động: Ném cịn
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- 4 lần)
+ TCDG: Dệt vải
* Chơi theo ý thích:
- Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích
- Nhặt lá cây
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét.
- Nhận xét tuyên dương
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC

1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch( Chủ đạo)
1.2. Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ
1.3. Góc nghệ thuật- TH: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
1.4. Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề
1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
2. Chuẩn bị và cách tiến hành: Thực hiện như bài soạn đầu tuần.
V. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay trước khi ăn
- CB đồ dùng ăn uống, phịng ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ơn bài cũ: Ơn hình trịn, tam giác, chữ nhật, hình vng
- Làm quen với bài mới: Hoa quanh lăng bác
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng, bước đầu làm quen với
những kiến thức sơ đẳng của bài mới.
2. Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ
- Bóng.
3. Cách tiến hành:
HĐ1: Ơn bài cũ: Ơn hình trịn, tam giác, chữ nhật, hình vng
- Cơ cho cả lớp đọc tên hình
- Hỏi đặc điểm các hình
- Cho cá nhân trẻ nói tên và đặc điểm của hình
HĐ2: Làm quen với bài mới: Hoa quanh lăng bác
14


- Cơ cùng trẻ trị chuyện về Bác Hồ

- Cơ đọc thơ 2-3 lần cho trẻ nghe
- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Dạy trẻ đọc thơ 1-2 lần
HĐ3: Kết thúc.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
VII . NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
- Cho trẻ ngồi theo tổ và nhận xét về tổ, về bản thân, về các bạn trong 1 ngày
ở lớp.
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia
các hoạt động trong lớp cùng cô, cùng các bạn, động viên, nhắc nhở những trẻ
chưa ngoan và những trẻ nhút nhát cần cố gắng.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi
với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường.
* Tăng cường tiếng việt.
* NHẬT KÝ
Tổng số trẻ đến lớp: ..............................................
- Số trẻ vắng mặt:
1:.................................................................Lí do:.......................................................
2:.................................................................Lí do:... ...................................................
3:.................................................................Lí do:.......................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức khỏe: ..................
+ Nề nếp:.....................................................................................................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:....................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực:.......................................................................................................
.....................................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:..............................................................................................
.....................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 9 tháng 5 năm 2017
I. ĐĨN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN.
1. Đón trẻ:

15


- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình trẻ.
2. Thể dục sáng: Bài tập với động tác: Hô hấp, Tay, Bụng(lườn), Chân, Bật.( Như
đã soạn đầu tuần).
3. Trò chuyện:
3.1. Nội dung trò chuyện: Trò chuyện về Ảnh Bác.
3.2. Mục đích yêu cầu
- Tạo sự gần gũi, thân thiện giữa cô và trẻ. Giúp trẻ rèn khả năng trả lời câu
hỏi rõ ràng, mạch lạc. Trẻ được trò chuyện với cơ và nêu cảm nhận của mình về
Bác Hồ.
3.3. Cách tiến hành: Chúng mình hãy nhìn lên phía trên ti vi treo ảnh của ai nhỉ?
- Các con khuôn mặt trong ảnh của Bcác như thế nào?
- Tại sao ở mỗi nhóm lớp và nhiều gia đình có treo ảnh Bác Hồ?
- Chúng mình sẽ làm gì để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ?
=>Cơ khái qt và chính xác lại những gì trẻ nói.
II- HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1:
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Thơ: Hoa quanh lăng Bác. Tác giả Nguyễn Ba
1. Mục đích yêu cầu :
1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ tên tác giả, hiểu được nội dung của bài thơ.

- Trẻ thuộc bài thơ.
1.2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách đọc thơ diễn cảm .
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
1.3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác .
2. Chuẩn bị: + Tranh minh hoạ thơ.
+ Vi tính, tivi.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài Nhớ ơn Bác và đàm thoại về nội dung của bài hát.
+ Vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Các con biết gì về bác?
+ Các cháu có u q bác hồ khơng?
- Có một bài thơ nói về lăng bác hồ rất là đẹp và vẻ đẹp đó được thể hiện
như thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ nhé.
HĐ2: Bài mới. Hoa quanh lăng bác
*Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc thơ lần 2 : Theo tranh

- Trẻ hát và trả lời
- Nhớ ơn bác
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

16


* Giảng giải và trích dẫn nội dung, đàm thoại bài thơ.
+ Tên bài thơ là gì? Của tác giả nào?
+ Bài thơ nói về cái gì? Quanh lăng bác có những gì?
+ Bài thơ nói về hoa gì?
+ Hoa ban màu gì?
+ Hoa mai màu gì?
+ Cánh hồng khoe gì?
+ Các lồi hoa tỏa mùi hương như thế nào?
Trích " Hoa ban xòe cánh trắng
……………………………
Bay làn hương dịu dàng"
+ Mùa đơng thì có hoa gì? Mùa thu thì sao?

- Quan sát

- Hoa quanh lăng bác, Nguyễn Ba
- Hoa quanh lăng Bác, có nhiều hoa.
- Hoa ban, hoa mai
- Màu trắng
- Màu vàng
- Nụ trắng
- Dịu dàng
- Lắng nghe

+ Mùa xn thì có hoa gì? Mùa hè thì như thế nào?
Trích: "Mùa đơng đẹp hoa mai
………………………….

Hè về sen tỏa ngát"
+ Hoa quanh lăng Bác được tác giả ví như thế nào?

- Có hoa mai, mùa đơng thì có hoa
cúc
- Hoa đào nở rực, Hoa sen tỏa ngát
hương

+ Bốn mùa hoa quanh lăng Bác như thế nào?
- Như bao người đứng gác
Trích: "Như bao người đứng gác
…. ………………….
Suốt bốn mùa hương bay"
- Cô giáo dục trẻ : Biết yêu quý và kính trọng Bác.
*Dạy trẻ đọc thuộc thơ .
- Cả lớp đọc theo cô 3 - 4 lần .
- Cho tổ đọc luân phiên giữa 3 tổ.
- Nhóm đọc, cá nhân đọc .
* Củng cố: Cho trẻ chơi trò chơi “ Đua xe đạp về thăm lăng bác”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
+ Luật chơi: khi nào hết bản nhạc thì trị chơi kết thúc
+ Cơ chia lớp làm hai đội để thi đua xe đạp, xem đội nào đua về trước và
đúng luật nhất thì đội đấy thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi cô quan sát và gợi ý cho trẻ.
HĐ3: Kết thúc.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Bốn mùa đều có hương bay.
- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc .
- Tổ đọc.
- Nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe.

Trò chơi chuyển tiết: Dệt vải
Tiết: 2
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
Môn: Tạo hình
Bài: Vẽ theo ý thích
1. Mục đích u cầu:
1.1. Kiến thức:
17


- Trẻ sử dụng những kỹ năng vẽ đã học để vẽ được sản phẩm theo ý thích
của trẻ theo chủ đề, biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra.
1.2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng vẽ các nét: nét xiên, nét cong, nét thẳng,…
1.3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
2. Chuẩn bị:
- Tranh .chủ đề
- Bút chì, bút màu, giấy A4, bàn ghế.
3. Tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Tạo hứng thú
- Trẻ hát
- Cô cùng trẻ hát bài Quê hương tươi đẹp và đàm - Bạn ơi có biết
- Nói về cảnh đẹp của quê hương
thoại về nội dung bài hát.
+ Vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói lên điều gì?
- Trẻ quan sát
HĐ2: Bài mới “ Vẽ theo ý thích ”
- Lắng nghe
1. Cho trẻ quan sát tranh về chủ đề.
- Cô cho trẻ quan sát tranh về chủ để quê hươngđất nước- Bác Hồ.
- Cá nhân trẻ nêu lên ý tưởng của mình
- Cơ đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh
- Cô hướng trẻ vào chủ đề vừa học để trẻ thực
hiện.
- Lắng nghe
- Giờ học hơm nay cơ sẽ cho các bạn vẽ theo ý
thích về chủ đề quê hương - đất nước - Bác Hồ.
- Trẻ vẽ
- Con định vẽ gì? Muốn vẽ được cảnh đẹp của quê
hương con phải vẽ như thế nào? Vẽ gì trước?
Muốn bức tranh đẹp con phải làm gì? ( Cô hỏi 3, 4 - Cho trẻ thực hiện
trẻ)
- Khi ngồi vẽ các con phải chú ý ngồi thẳng người,
- Trưng bày sản phẩm
ngực khơng tì vào bàn.
2. Cho trẻ thực hiện:

- Lắng nghe
- Cô mở nhạc bài “ Em mơ gặp Bác Hồ ”
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ để trẻ hồn thành sản
phẩm của mình. Khuyến khích những trẻ sáng tạo
- Lắng nghe
để bài của trẻ thêm sinh động.
- Cô quan sát trẻ và gợi ý những trẻ chưa biết thực
hiện.
3. Trưng bày sản phẩm:
18


- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm xem chung và
nhận xét
- Cho trẻ đặt tên sản phẩm của mình
- Cô nhận xét chung: nhận xét về bài đẹp, bố cục
bức tranh, sự sáng tạo của trẻ. Khuyến khích trẻ có
bài đẹp.
HĐ3: Kết thúc – nhận xét.
- Cơ nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát có chủ đích: Quan sát cờ tổ quốc
TC có luật: + Đua xe đạp về thăm lăng bác
+ Dệt vải
Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nhận xét về cột cờ tổ quốc ngồi sân trường.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Biết cùng cơ chơi các trị chơi vận động, thuộc lời đồng dao và trị chơi có
luật.

- Chơi tự do theo nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước của mình.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn.
- Phấn, rổ đựng hột hạt.
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú:
- KT sức khỏe
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi
thăm quan
- Cơ cùng trị chuyện với trẻ về buổi đi thăm quan
nhắc trẻ đi đứng cẩn thận, ăn mặc gọn gàng…
- Trẻ đi theo cô
Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích:
* Quan sát cột cờ tổ quốc
- Quan sát và nhận xét về lá cờ
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý
thức khi đi=> sau đó dừng lại cho trẻ quan sát cột cờ
- Ngồi sân
- Cơ để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên những - Cột cờ
phát hiện của mình=> Sau đó cơ tổng kết nhấn mạnh - Màu đỏ treo trên cao
- Trẻ trả lời
lại một cách khoa học, chính xác, có hệ thống.
- Nước việt nam
- Trẻ trả lời
+ Các cháu đang đứng ở đâu?
19

- Bảo vệ, yêu đất nước
+ Trước mặt chúng mình là gì?
+ Ai có nhận xét gì về lá cờ tổ quốc?
- Lắng nghe
+ Cờ màu gì và ở giữa có ngơi sao màu gì?
+ Lá cờ này là biểu tượng của ai?
+ Nhà con có cờ này khơng ?
- Trẻ chơi trị chơi
+ Vậy chúng mình phải làm gì với đất nước chúng
mình?
* Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước của - Chơi theo ý thích
mình…
Hoạt động 3: Trị chơi :
- Lắng nghe
* Trị chơi có luật:
+ TC vận động: Đua xe đạp về thăm lăng bác
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- 4 lần)
+ TCDG: Dệt vải
* Chơi theo ý thích:
- Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích
- Nhặt lá cây
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét.
- Nhận xét tun dương
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC.
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch
1.2. Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ( Chủ đạo)

1.3. Góc nghệ thuật - TH: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
1.4. Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề
1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
2. Chuẩn bị và cách tiến hành: Thực hiện như bài soạn đầu tuần.
V. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay trước khi ăn
- CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
Hoạt động vệ sinh: Rèn kỹ năng rửa mặt
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ cơ thể của trẻ
2. Chuẩn bị:
- Khăn rửa mặt
- Chậu đựng

20


3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi theo tổ sau đó lần lượt gọi từng trẻ lên cơ rửa tay cho, vừa rửa
cơ vừa nói cách rửa theo quy trình thứ tự rửa lần lượt từ mu bàn tay đến kẽ và đầu ngón
tay, lật ngửa tay lại, rửa hết lịng bàn tay và các ngón tay.
- Rửa xong cơ hướng dẫn trẻ tự lau tay khô.
- Rửa xong hết mọi trẻ cô hỏi :
+ Các con vừa được cô dạy làm gì?
+ Vì sao phải rửa tay sạch sẽ?
=> Giáo dục :Trẻ rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh,
rửa tay sạch sẽ hàng ngày được mọi người yêu quý.
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Tay thơm tay ngoan”.

VII . NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
- Cho trẻ ngồi theo tổ và nhận xét về tổ, về bản thân, về các bạn trong 1 ngày
ở lớp.
- Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia
các hoạt động trong lớp cùng cô, cùng các bạn, động viên, nhắc nhở những trẻ
chưa ngoan và những trẻ nhút nhát cần cố gắng.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi
với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường.
* Tăng cường tiếng việt.
* NHẬT KÝ
Tổng số trẻ đến lớp: ..............................................
- Số trẻ vắng mặt:
1:.................................................................Lí do:.......................................................
2:.................................................................Lí do:... ...................................................
3:.................................................................Lí do:.......................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức khỏe: ..................
+ Nề nếp:.....................................................................................................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:....................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực:.......................................................................................................
.....................................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:..............................................................................................
.....................................................................................................................................

21


Thứ 4 ngày 10 tháng 5 năm 2017

I. ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN.
1. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình trẻ.
2. Thể dục sáng: Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng, Chân, Bật
3.Trò chuyện: Trò chuyện về trang phục của mùa hè .
3.1. Mục đích u cầu: Trẻ trị chuyện vui vẻ cùng cô về trang phục của mùa hè,
biết ăn mặc phù hợp theo mùa.
3.2. Tiến hành: - Bây giờ đang là mựa gì?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Vậy chúng mình phải ăn mặc như thế nào?
- Cháu mặc quần áo như thế nào?
=> Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II- HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
KPKH: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
1. Mục đích và yêu cầu .
1.1. Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ là lãnh tụ của nước ta. Khi Bác Hồ còn sống Bác Hồ rất
thương yêu, quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng, mẫu giáo và quan tâm
đến đồng bào cả nước
1.2. Kĩ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát phán đoán suy luận. Phát triển ngôn ngữ biểu đạt.
1.3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời cô giáo, bố mẹ và đoàn kết với bạn bè.
- Tuy Bác đã đi xa rồi nhưng các bạn nhỏ vẫn tỏ lòng biết ơn và kính yêu
Bác Hồ.
2. Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ; 4 Cuốn album về Bác Hồ
- Băng nhạc bài hát: Nhớ ơn Bác, máy vi tính

3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
22


HĐ1: Ổn định lớp – Gây hứng thú
+ Cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác

- Trẻ hát

+ Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về Bác Hồ và trò
chuỵên với trẻ về ngày 19/5:
+) Ngày 19/5 là ngày gì? Ngày sinh nhật của ai?

- Bác Hồ

+) Bác Hồ là ai? Trông Bác như thế nào? Bác là - Bác Hồ là lãnh tụ của
người nh thế nào?
nước Việt Nam,..
+) Chúng mình có biết thành phố nào được mang - Tp Hồ Chí Minh
tên Bác khơng?
HĐ 2: Bài mới: Trịchuyện về Bác Hồ
- Chia lớp làm 3 nhóm nhỏ xem tranh và thảo luận - Trẻ nhận nhóm
về Bác Hồ
- Cơ gợi ý để trẻ cùng thảo luận
+ Con nhìn thấy gì trong tranh?

- Bác Hồ

+ Bức tranh này vẽ về ai?

- Trẻ trả lời

+ Bác đang làm gì?

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

+ Bác Hồ là người như thế nào?

- Râu tóc bạc phơ

+ Trơng Bác như thế nào?
+ Bác ln quan tâm chú ý chăm sóc lứa tuổi - Thiếu niên, nhi đồng và
nào nhiều nhất?
các cháu nhỏ.
* Củng cố
- Cầm tay nhau múa hát bài: Một ngày vui

- Trẻ hát

+ Chúng mình biết quê Bác Hồ ở đâu? Ai đã được - Nghệ An,…
về thăm quê hương Bác Hồ kể cho cô và các bạn
cùng nghe nào?
+ Ngôi nhà của Bác ở Nghệ An được làm bằng gì?
- Nhà gỗ, lợp bằng cỏ danh
Trơng nó như thế nào?
+ Bây giờ Bác Hồ ở đâu? Bác Hồ có cịn khơng? - Trẻ trả lời theo ý hiểu
(Cơ nói cho trẻ biết nơi Bác Hồ đang yên nghỉ ở

lăng Bác tại quảng trường Ba Đình - Hà Nội)
- Để tỏ lịng kính u Bác các con sẽ phải làm gì?
(Trẻ nói lên suy nghĩ cảm xúc của mình về Bác
Hồ)
- Ngoài việc chăm lo cho các cháu, Bác Hồ còn - Trẻ lắng nghe
quan tâm đến các chú bộ đội, nhân dân cả nước...
- Trẻ lắng nghe
23


* Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, biết ơn và
kính yêu Bác Hồ…
HĐ3: Kết thúc.
+ Cho trẻ hát múa bài: Em mơ gặp Bác Hồ
- Cô nhận xét

- Trẻ vui múa hát

- Trẻ lắng nghe
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát có chủ đích: Quan sát đồi núi
TC có luật: + Ném còn
+ Dệt vải
Chơi theo ý thức: Chơi tự do theo ý thích.

1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được dạo chơi và hít thở khơng khí trong lành.
- Trẻ biết quan sát và nhận xét về đồi núi của q hương mình.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Biết cùng cơ chơi các trị chơi vận động, thuộc lời đồng dao và trị chơi có

luật.
- Chơi tự do theo nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn.
- Phấn, rổ đựng hột hạt.
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú:
- KT sức khỏe
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi
thăm quan
- Cơ cùng trị chuyện với trẻ về buổi đi thăm quan
nhắc trẻ đi đứng cẩn thận, ăn mặc gọn gàng…
- Trẻ đi theo cô
Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: Quan sát đồi
núi
- Quan sát và nhận xét
- Cô cho trẻ đi dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý
thức khi đi=> sau đó dừng lại cho trẻ quan sát đồi
núi.
- Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên những - Đồi núi, cây, nhà
phát hiện của mình=> Sau đó cơ tổng kết nhấn mạnh - Núi cao
lại một cách khoa học, chính xác, có hệ thống.
- Cây xanh
Các con quan sát xem
- Trẻ trả lời

24


+ Các cháu quan sát xem quê hương của chúng mình - Nhà, ruộng
- Trẻ trả lời
có những gì?
- Bảo vệ
+ Các cháu có nhận xét gì về đồi(núi)?
+ Trên đồi trên núi có những gì?
+ Nhà con có ở gần đồi núi khơng?
+ Ngồi đồi núi ra con cịn thấy những gì nữa?
- Trẻ chơi trị chơi
+ Con có u q hương mình khơng ?
+ Vậy chúng mình phải làm gì?
* Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước của - Chơi theo ý thích
mình…
Hoạt động 3: Trị chơi :
- Lắng nghe
* Trị chơi có luật:
+ TC vận động: Ném còn
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- 4 lần)
+ TCDG: Dệt vải
* Chơi theo ý thích:
- Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích
- Nhặt lá cây
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét.
- Nhận xét tuyên dương
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Dự kiến các góc chơi:

1.1. Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch
1.2. Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ
1.3. Góc nghệ thuật- TH: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề. ( Chủ đạo)
1.4. Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề
1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
2. Chuẩn bị và cách tiến hành: Thực hiện như bài soạn đầu tuần.
V. VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, rửa tay trước khi ăn
- CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Bé làm sách thế nào nhỉ
- LQBM: Truyện “ Qủa táo của bác hồ ”
1.Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ nhận ra bìa, các trang sách, giáy sách, các chữ trong sách....và
trình tự làm ra cuốn sách.
25