CHUYÊN đề BÓNG đá

NS:
NG:
TIẾT 66, 67
CHUYÊN ĐỀ BÓNG ĐÁ
TỔ CHỨC ĐẤU TẬP TRỌNG TÀI BĨNG ĐÁ
I. Mục đích, u cầu
1. Mục đích
- HS thực hiện cơ bản đúng KTĐT.
- HS di chuyển tiến, lùi, sang trái, sang phải,
- HS biết chuyền - đá bóng bằng mu bàn chân, tâng bóng, chuyền bóng bằng lịng bàn
chân. Kỹ thuật ném biên – ném bóng. Thủ mơn bắt bóng, cản phá, phát bóng
- Kỹ thuật sút khung cầu môn.
2. Yêu cầu
- Hiểu một số điểm luật bóng đá
- Vận dụng những hiểu biết về luật khi tập luyện và đấu tập.
II. Mục tiêu bài học
- Học một số trò chơi, động tác bổ trợ kỹ thuật, phát triển SM và sự khéo léo của
chân.
- Di chuyển tiến, lùi, sang trái, sang phải.
- Tập đi bóng qua người, sút khung cầu mơn.
- Biết chuyền bóng bằng mu bàn chân, tâng bóng, phát bóng.
- Hiểu một số bài tập phối hợp, đấu tập theo luật.
- Hiểu một số điểm luật bóng đá.
III. Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị thiết bị học, sân bãi, dụng cụ, tranh ảnh, còi, đồng hồ, cờ. bóng đá,
theo yêu cầu của chủ đề mơn bóng đá.
- HS: Chuẩn bị dụng cụ tập luyện, vệ sinh sân bãi. Trang phục đầy đủ giày tập
luyện.
- HS trang phục gọn gàng, đúng quy định học tập.
IV. Tổ chức hoạt động dạy học
Nội dung

A. PHẦN MỞ ĐẦU

Hoạt động

Kết quả

1. Nhận lớp:

- Lớp trưởng báo cáo sĩ

- Báo cáo chính xác

- Ổn định tổ chức

số

- Học sinh chú ý lắng

- Phổ biến nội dung yêu cầu

- GV phổ biến yêu cầu

nghe nắm được nội

giờ học.

nội dung bài học.

dung yêu cầu bài học.

- Hỏi thăm sức khỏe học sinh

- GV hỏi thăm sức khỏe
1


- Giới thiệu GV dự giờ nếu

của học sinh

- Tạo hứng thú cho

có.

học sinh học tập.

2. Khởi động.

- Cán sự lớp tổ chức

- Khởi động chung

phần khởi động.

- Xoay các khớp

- Học sinh khởi động

- Ép dây chằng , dọc, ngang

tích cực , nghiêm túc

- Các động tác bổ trợ
- Đá lăng các hướng khác
nhau.
- Bài tập di chuyển đơn
bước, đa bước có và
khơng có bóng.
- Chuyền bóng bằng mu
bàn chân, bằng lòng
bàn chân.
II. PHẦN CƠ BẢN

x

x

x

x x

x

x

x

x
x

x x
x x

x

x

x

x x x x x
- - Giáo viên làm mẫu

1. Hoạt động 1 hình
thành kiến thức mới:
- 4 nhóm tập trung (quay
về phía GV) ổn định tổ
chức lớp học.
- Quan sát GV làm mẫu,
thị phạm KTĐT.
- KT chuyền bóng bằng
lịng bàn chân.
- KT tâng bóng theo nhóm.
2- Tiết 2:

Đội hình khởi động

phân tích động tác sau
đó hướng dẫn học sinh - Học sinh thực hiện
tập luyện
được kỹ thuật

- Chia lớp thành 4 tổ

-

2. Hoạt động 2 thực
hành:
* Hoạt động nhóm:
- Trong nhóm 2-3 HS tự - - Giáo viên sửa sai làm
tập luyện, thực hiện
mẫu lại những học sinh
KTĐT.
- Học sinh luyện tập,
- GV quan sát, chú ý và
còn yếu.
sửa sai cho HS.
quan sát, tiếp thu.
3. Hoạt động 3 ứng dụng:
* Hoạt động cả lớp:
2


- GV cho thực hiện KTĐT
chuyền bóng bằng lịng
bàn chân, mỗi nhóm cử 23 HS lên thực hiện KT đã
học phục vụ và chuyền
bóng về cho các bạn trong
hàng tập ( đá- chuyền )
theo lần lượt vòng tròn.
- HS làm trọng tài, các

nhóm vào thi đấu.
- GV và HS cùng quan sát
và đánh giá theo 2 mức:
4. Hoạt động 4 mở rộng:
- GV giao cho mỗi nhóm:
Tiền đạo, tiền vệ, hậu vệ,
thủ môn.
- Về nhà sưu tầm những tư
liệu và xem các kỹ thuật
của từng vị trí trong bóng
đá.
- HS tự tập các KTĐT:
Chuyền bóng, tâng bóng,
phát bóng. Các kỹ thuật
phối hợp đồng đội.
- Các kỹ thuật cá nhân.
- Hiểu luật và cách làm
trọng tài.
- Tập trung lớp 4 hàng
ngang.
III. PHẦN KẾT THÚC
- Tập hợp lớp
- Thả lỏng
- Nhân xét giờ học
- Phổ biến nội dung giờ học sau.
- Giao BTVN: Các KT Tâng bóng. Chuyền bong,
hiểu luật và phương pháp
trọng tài.

- Giáo viên hướng dẫn,

tổ chức.

********
********
GV
********
********

- Đại diện 2 học sinh

- Học sinh đạt được

phát biểu ý kiến về nội mục tiêu giờ học đề ra.
dung giờ học.
- Giáo viên chốt lại vấn
đề cần giải quyết

3