Sang kien kinh nghiem cong nghe 8

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong xu thế đổi mới và đẩy mạnh tiến trình cơng nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước, nền kinh tế, xã hội của nước ta trong những năm gần đây ngày
càng phát triển với tốc độ cao. Nước ta cũng đạt được nhiều tiến bộ trong cơng
cuộc điện khí hóa phục vụ đời sống và sản xuất, xây dựng cơ sở hạ tầng, kỹ
thuật, góp phần nâng cao và cải thiện chất lượng cuộc sống của nhân dân.
Nguồn cung cấp trên lưới điện quốc gia ngày càng phát triển. Nhiều làng quê
vùng sâu, vùng xa nay đã có điện về thắp sáng, phục vụ sản xuất, kinh doanh.
Nhờ điện năng, năng suất lao động được nâng cao góp phần cải thiện đời sống,
lao động chân tay dần dần đã được thay thế bằng máy móc, thúc đẩy sự phát
triển khoa học kỹ thuật. Cho đến thời điểm này, đa số hộ dân của cả nước đã
được sử dụng điện từ điện lưới quốc gia. Điện thực sự đã góp phần nâng cao
chất lượng cuộc sống của người dân. Song điện cũng chính là nguyên nhân tiềm
ẩn tai nạn nguy hiểm, nếu sơ ý hoặc thiếu hiểu biết khi tiếp xúc với điện sẽ bị tai
nạn rất thương tâm kể cả đối với người sản xuất ra điện cũng như đối với người
sử dụng nó. Thế nhưng, điều đáng quan tâm là trình độ hiểu biết về điện của
nhiều người lại không tỷ lệ thuận với tốc độ điện khí hóa, với đà phát triển
của khoa học, cơng nghệ. Do vậy, tình trạng sử dụng điện tùy tiện, bất cẩn,
chủ quan gây nên những hậu quả đáng tiếc cũng ngày càng tăng.
Như vậy, công tác tuyên truyền huấn luyện về an toàn điện trong sử dụng
điện cho mọi tầng lớp nhân dân cũng phải được coi trọng vì hiện nay việc sử
dụng điện ngày càng trở nên thơng dụng. Do đó, dạy an tồn điện cho học sinh
Trung Học Cơ Sở có tầm quan trọng đặc biệt không thể thiếu đối với học sinh
khi học kỹ thuật điện của chương trình Cơng nghệ lớp 8. Bởi vì, khi các em học
sinh đã hiểu rõ rằng: Sử dụng điện phải đảm bảo an toàn và đúng mục đích
thì mới phịng và tránh được những tai nạn nguy hiểm do điện gây ra ngồi
ý muốn. Từ đó bản thân các em sẽ có ý thức hơn khi sử dụng điện trong học tập
cũng như trong sinh hoạt hàng ngày. Song song với việc bản thân mình biết áp

-1-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
dụng các biện pháp sử dụng điện an tồn và đúng mục đích thì các em học sinh
cịn là lực lượng rộng lớn tuyên truyền và thúc đẩy việc sử dụng điện an
toàn và tiết kiệm cho gia đình, người thân, bạn bè và nhân dân nơi cư trú. Nếu
được như vậy, tôi nghĩ rằng tình trạng tai nạn do điện gây ra sẽ giảm và đồng
thời sẽ giảm kinh phí trong việc điều trị những thương tật do tai nan điện gây
ra. Qua những phân tích trên, tơi mạnh dạn chọn đề tài này: “GIÁO DỤC
HỌC SINH Ý THỨC SỬ DỤNG ĐIỆN AN TỒN THƠNG QUA BÀI
HỌC: AN TỒN ĐIỆN”.
Đề tài nhằm khẳng định việc giáo dục ý thức sử dụng điện an tồn là cần
thiết. Nó trang bị cho học sinh ý thức bảo vệ tính mạng, tài sản của gia đình, của
người thân các em và cho tồn xã hội khi sử dụng điện năng. Từ đó giúp học
sinh nắm vững những kiến thức cơ bản về an toàn điện, biết vận dụng vào cuộc
sống đồng thời biết hướng dẫn và tuyên truyền, vận động mọi người xung quanh
có ý thức sử dụng điện an toàn và hợp lý.
1.2. PHẠM VI ĐỀ TÀI:
1.2.1. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 8 Trường Trung học cơ sở
Nguyễn Thị Minh Khai, Phường 5, Thành Phố Bạc Liêu.
1.2.2. Giới hạn đề tài: Trong phạm vi của chương an tồn điện sách Cơng
nghệ lớp 8
1.2.3. Cách kiểm tra: Theo dõi, kiểm tra học sinh qua các thao tác thực hành,
qua các bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết.
1.2.4. Tài liệu nghiên cứu: Sách Công nghệ lớp 8 và thu thập thông tin qua
báo, đài, qua mạng Internet để cập nhật thêm những thông tin, hình ảnh cần
thiết.
2. NỘI DUNG ĐỀ TÀI:
2.1.THỰC TRẠNG VỀ TAI NẠN ĐIỆN VÀ CÁC TÁC HẠI CỦA DÒNG

ĐIỆN ĐỐI VỚI CON NGƯỜI:
2.1.1 Thực trạng về tai nạn điện:

-2-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Nhiều năm gần đây, trung bình cả nước có đến 250 người chết mỗi năm
do các tai nạn về điện. Đáng lưu ý, các tai nạn chết người xảy ra chủ yếu đối với
người dân do những bất cẩn trong sử dụng điện. Ông Nguyễn Văn Dũng (Ban
Kỹ thuật an toàn - TCty Điện lực VN) cho biết chiều qua, 16/5. Trong số 1.902
vụ tai nạn điện gây chết người - được ghi nhận trong các năm từ 1997-2003, có
đến 1.437 trường hợp tử vong là người dân. Các tai nạn điện - theo ông Dũng,
chủ yếu xảy ra do ý thức và hiểu biết của người dân về an toàn điện kém. Và
cũng chính điều này dẫn đến những tai nạn chết người hết sức đơn giản, hoặc
"ngớ ngẩn" như để dụng cụ trát vữa tường nhà chạm vào dây dẫn điện, ăngten
đổ vào lưới điện, dây thả diều bằng sợi băng từ cassette quấn vào dây điện, hay
nông dân giẫm vào dây điện trần mắc chống... chuột. Ông Dũng cũng cho biết,
trong các vi phạm an toàn kỹ thuật điện hiện nay, vi phạm hành lang lưới điện
chiếm tỉ lệ rất lớn và gây ra nhiều tai nạn chết người thương tâm. Chỉ tính trong
các tháng 3 và 4 năm nay, số vụ vi phạm hành lang lưới điện "đếm được" ở 6
đơn vị trong tổng số 12 đơn vị của TCty Điện lực VN trên cả nước lên đến
58.785 trường hợp. Đối với các vi phạm này, ngành điện sẽ kiên quyết xử lý,
trước mắt tập trung xử lý toàn bộ các vi phạm về khoảng cách an tồn phóng
điện - vốn rất nguy hiểm và có thể gây tai nạn chết người. Đồng thời, khuyến
cáo người dân nên thận trọng khi sử dụng điện và đẩy mạnh việc phổ biến kiến
thức an tồn, cách sử dụng và phịng tránh các tai nạn điện. Theo ơng Dũng,
chính quyền địa phương cần giám sát chặt chẽ việc tuân thủ các quy định an
toàn sử dụng điện và hành lang an toàn lưới điện. "Nếu cả chính quyền địa
phương và đơn vị quản lý lưới điện giám sát chặt chẽ, chắc chắn số tai nạn điện

gây chết người sẽ giảm đáng kể" - ơng Dũng nói. Theo Lao động Việt Báo
(Theo_ Dân trí ),
/>Qua số liệu trên cho thấy tai nạn điện là tai nạn nguy hiểm, có nguy cơ
chết người cao và cần được phòng tránh. Làm sao tránh được những tai nạn

-3-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
điện trong khi có thể nói rằng: “Chúng ta sống chung với điện”? Muốn vậy,
chúng ta hãy tìm hiểu về thực trạng tác hại của dòng điện
2.1.2.Thực trạng về tác hại của dòng điện:
2.1.2.1. Tác hại của dòng điện khi đi qua cơ thể của con người:
Như chúng ta đã biết dòng điện có các tác dụng như: Tác dụng nhiệt, tác
dụng từ, tác dụng hóa học, tác dụng quang, tác dụng sinh lý…Vậy khi dịng điện
đi qua cơ thể người có tác dụng sinh lý như sau:
a. Dòng diện tác dụng vào hệ thần kinh trung ương: Gây rối loạn hoạt
động của hệ hơ hấp, hệ tuần hồn. Người bị điện giật nhẹ thường thở hổn hển,
tim đập nhanh, trường hợp nặng trước hết là phổi sau đó đến tim ngừng đập, nạn
nhân chết trong tình trạng ngạt.
b. Dịng điện tác dụng vào cơ bắp: Hồ quang điện phát sinh khi có sự cố
gây bỏng cho người, gây thương tích ngồi da có khi phá hoại cả phần mềm gân
và xương.
2.1.2.2. Mức độ của dòng điện khi đi qua cơ thề người:
Dòng điện xoay chiều tần số 50Hz có trị số 10mA được coi là dòng điện
giới hạn bắt đầu nguy hiểm đối với cơ thể con người.
2.1.2.3. Đường đi của dòng điện qua cơ thể người:
Bất cứ bộ phận nào của cơ thể khi dòng điện đi qua đều nguy hiểm, nhưng
tỷ lệ dòng điện qua tim quyết định mức độ nguy hiểm hơn đối với con người.
Mức độ nguy hiểm nhất là khi dòng điện đi vào đầu rồi đi từ đầu qua tay xuống

đất. Dòng điện đi từ chân này qua chân kia xuống đất ít nguy hiểm hơn.
2.1.2.4. Thời gian dòng điện qua cơ thể:
Thời gian càng dài, lớp da bị phá hủy trở nên dẫn điện mạnh hơn, rối loạn
hoạt động chức năng của hệ thần kinh càng tăng nên mức độ nguy hiểm càng
tăng.
2.1.2.5. Tần số của dòng điện qua người:

-4-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Khi tần số của dịng điện qua người lớn thì điện kháng của người giảm và
dịng điện sẽ tăng lên. Vì vậy mức độ nguy hiểm sẽ tăng theo tần số của dòng
điện.
Trong thực tế, mức độ nguy hiểm của dòng điện sẽ tăng trong khoảng tần
số từ 50Hz đến 60 Hz. Khi tần số lớn mức độ nguy hiểm sẽ lớn hơn và ngược
lại.
2.1.2.6. Điện trở thân người:
Điện trở của con người phụ thuộc vào các yếu tố như: Tình trạng sức
khỏe, mức độ mồ hôi, môi trường làm việc
2.1.2.7. Điện áp bước:
Điện áp bước là điện áp giữa hai chân người khi đứng gần điểm có điện
thế cao như cọc tiếp đất làm việc của máy biến áp, dây điện cao áp( có điện) rơi
xuống đất…Khi đi vào vùng có điện áp bước thì có thể bị tai nạn điện. Vì vậy,
khi dây dẫn có điện rơi xuống đất, cần phải cắt điện trên đường dây, đồng thời
cấm người và gia súc đến gần khu vực đó (bán kính 20m tính từ điểm dây dẫn
chạm đất).
Qua phân tích trên chúng ta thấy rằng nếu sử dụng điện, sữa chữa điện và
nhất là sử dụng điện không đúng cách, sử dụng điện sai mục đích sẽ dẫn đến
những hậu quả rất nghiêm trọng và nặng nề hơn hết là có thể gây nguy hiểm đến

sức khỏe và tính mạng con người.
Sau đây tơi xin đưa ra những giải pháp an tồn điện qua tìm hiểu trên sách
vở, báo, mạng internet,… mà tơi thu thập được.

-5-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
2.2. CÁC GIẢI PHÁP AN TOÀN ĐIỆN
Nhằm làm giảm nguy cơ tai nạn điện có thể xảy ra cần chú trọng các giải
pháp an toàn điện như sau:
2.2.1. Kiểm tra cách điện của thiết bị điện:
Khi chế tạo các thiết bị dùng điện, người ta đã chú ý đến độ cách điện
giữa các phần mang điện với vỏ để đảm bảo an toàn cho người dùng điện và
thiết bị. Tuy nhiên có những trường hợp phần cách điện bị rò, sự cách điện bị
giảm do những nguyên nhân sau:
a. Do thiết bị quá cũ.
b. Phần cách điện bị già hóa, hư hỏng.
c. Làm việc quá áp.
d. Đồ dùng điện đã lâu không sử dụng.
Vậy việc kiểm tra độ cách điện trước khi vận hành, kiểm tra độ cách điện
định kỳ cho máy móc, thiết bị điện là rất cần thiết.
2.2.2. Dùng dây dẫn điện đúng mục đích:
Khơng được dùng dây dẫn điện vào những mục đích khác ngồi mục
đích dẫn điện. Khơng được dùng dây dẫn điện để phơi quần áo, chăn màn…
2.2.3. Dùng rào chắn, biển báo:
Ở gần những nơi có điện áp nguy hiểm như trụ điện cao thế phải có các
biển báo như: “ Cấm trèo, nguy hiểm chết người”; “ Cấm vào, điện cao thế nguy
hiểm chết người”. Khi cần sửa chữa điện, nên có biển báo: “ Cắt điện, đang sửa
chữa”.

2.2.4. Phương pháp phòng hộ cá nhân:
Để đảm bảo an toàn khi làm việc với thiết bị mang điện, nên dùng các
phương tiện phòng hộ cá nhân như: Bút thử điện cao thế, bút thử điện hạ thế,
kìm cách điện, ủng, găng tay cao su… trong khi sửa chữa điện.
2.2.5. Nối đất các thiết bị, đồ dùng điện:
Với các đồ dùng điện như: Máy giặt, tủ lạnh, mô- tưa… phải thực hiện
nối đất vỏ máy để đảm bảo an toàn khi sử dụng.

-6-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Do hiểu rõ các tác hại của dòng điện với cơ thể người, mức nguy hiểm
nếu dùng điện khơng đảm bảo an tồn và sử dụng điện khơng đúng mục đích.
Chính vì vậy, cho nên tôi rất coi trọng việc bồi dưỡng kiến thức an toàn điện
cho người sử dụng điện, đây là việc làm rất cần thiết trong tình hình hiện nay.
Bài học dưới đây là những nội dung cơ bản trang bị cho các em kiến thức về an
tồn điện.
THƠNG QUA BÀI HỌC GIÁO DỤC HỌC SINH Ý THỨC SỬ DỤNG
ĐIỆN AN TOÀN.
Tuần: 15

Tiết: 29

BÀI 33: AN TOÀN ĐIỆN
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu được nguyên nhân gây ra tai nạn điện, sự nguy hiểm của dòng
điện đối với cơ thể con người.
- Biết được một số biện pháp an toàn điện trong khi sử dụng và sửa chữa

điện.
2. Kĩ năng: Áp dụng biện pháp an toàn khi sử dụng, sửa chữa điện.
3. Thái độ: Thận trọng,cẩn thận với điện và có ý thức sử dụng điện an toàn
và tiết kiệm trong đời sống .
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên chuẩn bị:
a. Chuẩn bị các hình: Hình 33.1; Hình 33.2; Hình 33.3; Hình 33.4;
Hình 33.5; Bảng 33.1 sách giáo khoa Cơng nghệ lớp8
b. Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình.
c. Phương tiện: Dùng máy chiếu để học sinh quan sát các hình,
bảng trên theo từng nội dung.
d. Chuẩn bị bài giảng: Bài 33 An toàn điện.

-7-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
2. Học sinh chuẩn bị: Đọc bài 33 trước khi đến lớp.
III. CÁC BƯỚC LỚP:
1. Ổn định lớp : GV kiểm tra sỉ số lớp, nhắc nhở vệ sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi: Điện năng có vai trị như thế nào trong sản xuất và đời sống?
+ Trả lời: Điện năng là nguồn động lực cho máy, là nguồn năng lượng cho
máy và thiết bị. Tạo điều kiện phát triển tự động hóa sản xuất và nâng cao đời
sống con người.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới : Trong đời sống hằng ngày điện năng đóng vai trị
rất quan trọng, nhưng điện cũng rất nguy hiểm, vậy nếu chạm phải vật mang
điện thì sẽ gây nguy hiểm như thế nào ? chúng ta sử dụng điện như thế nào để
đảm bảo thật an tồn? Qua bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu được những

vấn đề nêu trên.
Hoạt động 1: Tìm nguyên nhân gây tai nạn điện
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung ghi bảng
I-Vì sao xảy ra tai nạn điện?

- Điện gây nguy hiểm có thể chết người, Nguyên nhân:
trong đời sống thường gặp phải nguyên nhân 1- Do chạm trực tiếp vào vật
nào gây tai nạn điện ?
mang điện:
- HS liên hệ thực tế trả lời nguyên nhân:

- Sửa chữa điện không

Yêu cầu HS quan sát và điền vào chỗ trống cắt nguồn điên, Khơng có dụng
theo H33.1 a:
cụ an toàn

-8-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

- Học sinh quan sát hình 33.1a và trả lời: Sửa
chữa điện khơng cắt nguồn điện và khơng có
-Sử dụng đồ dùng điện bị rị điện

dụng cụ an tồn.

- u cầu HS quan sát và điền vào chỗ trống ra vỏ.
theo H33.1 b:

- Chạm trực tiếp vào dây dẫn
điện trần hặc dây dẫn bị hở lớp
- Học sinh quan sát hình 33.1b và trả lời: vỏ bọc cách điện
Người này sử bàn là bị rò điện ra vỏ.
- Yêu cầu HS quan sát và điền vào chỗ trống
theo H33.1 c:

- Học sinh quan sát hình 33.1c và trả lời:
Chạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần hoặc
dây dẫn bị hở lớp vỏ bọc cách điện.
- GV: Nhận xét, chốt vấn đề, giải thích thêm
sau đó yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần 3

-9-


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
nguyên nhân gây ra tai nạn điện và ghi vào
vở.
- GV: Ngoài 3 ngun nhân trên tai nạn điện
cịn có các ngun nhân khác nữa chúng ta
hãy quan sát hình 33.2 và nêu nguyên nhân
gây ra tai nạn điện.
-HS: Xây cất dưới đường dây điện cao áp.
-GV: Do xây cất dưới đường dây điện cao áp,
nên khi có sự phóng điện sẽ gây ra tai nạn
điện. GV thơng báo khoảng cách an tồn lưới

điện cao áp về chiều rộng và chiều cao( chiếu
bảng 33.1 )
2. Do vi phạm khoảng cách an
toàn đối với lưới điện cao áp
và trạm biến áp:
- Tai nạn do phóng điện từ dây
điện cao áp qua khơng khí đến
người đứng gần đường dây điện.
- GV: Tai nạn điện còn do nguyên nhân sau:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 33.3 và hãy
nêu nguyên nhân xảy ra tai nạn điện.

3. Do đến gần dây dẫn có điện
bị đứt rơi xuống đất.
- Không đến gần chỗ dây dẫn
điện bị đứt rơi xuống đất. Sau đó
phải báo ngay cho trạm quản lý
- GV: Khi gặp sự cố trên chúng ta phải làm điện gần đó.

- 10 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
thế nào?
- HS: Không đến gần, mà phải báo ngay cho
trạm quản lý điện gần đó
Hoạt động 2: Biện pháp an tồn điện
- Hỏi: Để phòng ngừa tay nạn điện ta phải thực II- Một số biện pháp an toàn
hiện các biện pháp gì?

điện:

- Cho HS quan sát hình sau:

1.Thực hiện đúng nguyên tắc an
toàn trong khi sử dụng điện:
- Thường xuyên kiểm tra
cách điện của đồ dùng điện và

- GV: Khi sử dụng bàn là điện

khơng dùng thiết bị điện bị rị

thường lưu ý điều gì ?

điện.

-HS: Dùng bút thử điện kiểm tra rị điện ra vỏ.
- GV: Có nên dùng thiết bị điện bị rị điện
khơng?
- HS: Khơng, cần thay (hoặc sửa ) ngay.
- GV cho HS quan sát hình sau:
- Thực hiện tốt cách điện dây dẫn
điện.

-GV: Khi dây dẩn điện bị bóc vỏ hoặc sau khi
nối dây dẫn điện cần phải làm gì để cách điện?
- HS quan sát hình và trả lời:
- Phải bọc cách điện bằng băng dính.
- GV cho HS quan sát hình sau:

- 11 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- Nối đất các thiết bị, đồ dùng điện
để không tồn tại điện áp chạm vỏ.

- GV: Tại sao phải nối đất khi sử dụng tủ lạnh, - Giữ khoảng cách an toàn với
đường dây điện cao áp, trạm biến
máy giặt…?
- HS: Nối đất để không tồn tại điện áp chạm vỏ áp.
máy
2. Thực hiện các nguyên tắc an

- GV cho HS quan sát hình sau:

tồn khi sửa chữa điện:
-Trước khi sửa chữa điện phải
ngắt điện nguồn:
+ Rút phách cắm.
+ Rút nắp cầu chì.
+ Ngắt cầu dao (hoặc
aptomat tổng)

- GV: Có nên nơ đùa, leo cột điện hay thả diều
gần điện lưới cao áp không ?
- HS: Không được nô đùa leo trèo, thả diều dưới
đường dây điện mà phải giữ khoảng cách an
tồn với lưới điện cao áp.

- Tuyệt đối khơng được nơ đùa, leo trèo, thả
diều dưới đường dây điện vì sẽ bị tai nạn điện
giật rất nguy hiểm. Song song với việc sử dụng
điện an toàn chúng ta cũng phải thực hiện các
nguyên tắc an toàn khi sửa chữa điện.

- 12 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
- GV nêu câu hỏi: Trước khi
sửa chữa điện cần phải tuân thủ theo những
nguyên tắc nào?
- HS quan sát hình.
-GV: Ngắt nguồn điện bao gồm những công việc
nào?
- GV chốt lại các nguyên tắc an toàn trước khi
sửa chữa điện và yêu cầu HS ghi vở.
- GV: Ở gia đình, khi có một bóng đèn dây tóc
bị hỏng, hãy nêu trình tự để thay bóng đèn trên?
- HS chú ý nghe và ghi vở.
- Sau đó GV cho HS khác bổ sung (nếu chưa
hồn chỉnh). Sau đó GV nhận xét.
- Cho HS quan sát hình :

- Sử dụng các dụng cụ bảo vệ an
tồn điện:
+ Sử dụng các vật lót cách điện:
Giá cách điện, thảm cao su cách
điện, giày cao su cách điện.

+ Sử dụng các dụng cụ lao động
cách điện: Kìm,
vít… cách điện.

- GV giới thiệu các dụng cụ cách điện trong
hình và nêu rõ cơng dụng của từng dụng cụ và
đặc biệt lưu ý HS phải tuân thủ các nguyên tắc
an toàn khi sử dụng cũng như khi sửa chữa điện.
4. Củng cố: Cho Hs trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Tai nạn điện thường xảy ra do những nguyên nhân nào?

- 13 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Câu 2: Khi sử dụng điện cần phải thực hiện những nguyên tắc an toàn nào?
Câu 3: Khi sửa chữa điện cần phải thực hiện những nguyên tắc an toàn
nào?
Ở mỗi câu hỏi sau khi HS trả lời GV phải chú trọng đến việc lưu ý học
sinh biết vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống và bên cạnh đó phải nhắc
nhở người thân cùng thực hiện tốt việc sử dụng điện năng thật an toàn.
Đến đây giáo viên cho HS xem những hình ảnh do tai nạn điện gây ra.

Chập điện cháy chợ Quãng Ngãi

Xây dựng dưới đường dây điện ở
Tỉnh Hải Dương

Chập điện cháy nhà ở Bình Chánh,
TP hồ Chí Minh

- 14 -

Bỏng do tai nạn điện


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Chập điện cháy nhà ở Phường 7, TP. Bạc Liêu

Cháy lớn ở chung cư Carina Plaza khiến 13 người chết,
thương
nguyên
nhân
bước
đầu
do chập
điện…luôn
) là
Như 28
vậy,người
thận bị
trọng
khi …
sử (dụng
điện
trong
sinh
hoạt,
lao động,

điều cần thiết không bao giờ thừa. Để phòng ngừa, ngăn chặn những vụ tai nạn
tương tự, trước hết người sử dụng điện phải chấp hành đúng các quy định đảm
bảo an toàn về điện mà ngành điện đã khuyến cáo. Mọi trường hợp vi phạm
nguyên tắc an tồn điện đều có khả năng gây ra tai nạn điện. Đề phòng tai nạn
điện là đề phòng cho bản thân, cho những người xung quanh chúng ta và cho
cộng đồng toàn xã hội.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Về học bài
- Trả lời lại các câu hỏi SGK
- Đọc và chuẩn bị trước bài 35

- 15 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………
…...
……………………………………………………………………………………
…...

2.3 KẾT QUẢ:
Qua giảng dạy môn công nghệ 8 nhiều năm tôi đã khảo sát trong học sinh
trước khi học chương an toàn điện và sau khi học xong chương an tồn điện kết
quả như sau:
Năm học
Lớp

2016-2017
Chưa có ý
Có ý thức
thức

8A1
8A2
8A3
8A4

Năm học

ATĐ
18
19
22
22

Năm học

2017-2018
2018-2019
Chưa có ý Có ý thức Chưa có ý Có ý thức

ATĐ

thức

28
25
23
25

ATĐ
17
20
17
20

ATĐ

thức

ATĐ

28
26
28
26

ATĐ
15
17

16
19

30
27
29
25

3. KẾT LUẬN:
Với kết quả như trên, tôi luôn tin tưởng rằng truyền đạt kiến thức sử dụng và

- 16 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
sửa chữa điện an toàn điện cho học sinh Trung học cơ sở là góp phần giáo dục
và tuyên truyền rộng rãi việc sử dụng điện đúng mục đích và an tồn là công
việc rất quan trọng và thiết thực bởi những vấn đề như sau:
- Học sinh có ý thức sử dụng điện đúng mục đích và an tồn để tự bảo vệ
mình.
- Qua nhận thức của bản thân, học sinh sẽ tuyên truyền gia đình, người thân,
bạn bè,… sử dụng điện an tồn góp phần giảm tai nạn do điện gây ra.
- Khi giảm được tai nạn điện dẫn đến giảm kinh phí tốn kém cho việc điều trị
những thương tích do tai nạn gây ra. Kinh phí đó góp phần vào việc phát triển
kinh tế của gia đình cũng như của xã hội.
Điện năng là dạng năng lượng rất quan trọng, nhờ có điện năng mà cuộc sống
của chúng ta trở nên văn minh, hiện đại. Ngày nay điện đã trở thành một phần
nhỏ của cuộc sống hàng ngày. Biết sử dụng điện năng và áp dụng an tồn điện
có ý nghĩa vơ cùng to lớn trong cộng đồng. Chính vì vậy, trong q trình dạy
học mơn cơng nghệ 8 đặc biệt là chương an tồn điện tơi ln chú trọng hình

thành và phát triển thói quen, kỹ năng, phương pháp tự học, tự phát hiện và giải
quyết vấn đề, ứng dụng các kiến thức kỹ năng thu nhận vào những tình huống
thực tế và qua bài học học sinh có ý thức về tri thức, vận dụng được vào thực tế
cuộc sống từ trên ghế nhà trường, qua đó góp phần tuyên truyền vận động trong
cộng đồng ý thức sử dụng điện an toàn. Khi làm được những điều trên cũng
đồng nghĩa là các em đã góp phần vào việc phòng, tránh được tai nạn do điện
gây ra. Các em đã góp phần khơng nhỏ vào cơng cuộc xây dựng cuộc sống văn
minh, hiện đại và tốt đẹp hơn.
Trên đây là những kinh nghiệm mà tôi rút ra được qua thực tế khi giảng
dạy nhiều năm môn Công nghệ 8. Tuy nhiên trong quá trình nghiên cứu và trình
bày các ý kiến nêu trên cũng rất có thể cịn nhiều thiếu sót, tơi rất chân thành
mong được sự đóng góp của q Thầy, Cơ và các bạn đồng nghiệp giúp tơi được
học hỏi thêm kinh nghiệm để hồn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tôi xin chân
thành cám ơn.

- 17 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
Phường 5, ngày 10 tháng 10 năm
2019
Người viết đề tài

TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. Sách công nghệ lớp 8 nhà xuất bản Giáo dục.
2. Sách Giáo viên công nghệ lớp 8 nhà xuất bản Giáo dục.
3. www.bolaodong.com.vn
4. evnhanoi.vn/26-antoandien.
5. www.ngc.pro.vn/ngc/vt/tin-tuc.
6. />7. />8. />

- 18 -


MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

- 19 -