(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế đồ dùng dạy học môn tiếng việt

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

HỒ SƠ XÉT CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN

- Tên sáng kiến: Giải phap nâng cao hiệu quả sử dụng công nghệ

thông tin trong việc thiêt kê đồ dùng day học môn Tiêng việt lớp 1.
-

Tác giảả̉: Nguyễn Thị Hải Yên

-

Đơn vịị̣ công tác: Trường Tiểu học Phu Xn

-

Chức vụị̣: Giao viên

-

Trình độ chun mơn: Đai học sư pham

Bình Xuyên, tháng 02/2020

download by :


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦả̉ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Bìì̀nh Xun
Tác giảả̉ sáng kiến: Nguyễn Thị Hải Yên

a)

- Ngày tháng năm sinh: 29/3/1992

Nam, nữ: Nư

Đơn vịị̣ công tác: Trường Tiểu học Phú Xuân - Xã Phú Xuân - Huyên

-

Bình Xuyên - Tỉnh Vĩnh Phúc.
-

Chức danh: Giao viên

-

Trìì̀nh độ chun mơn: Đại học sư phạm

-

Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạị̣o ra sáng kiến: 100%

b)

Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Nguyễn Thị Hải Yên

c)

Tên sáng kiến; lĩnh vực áp dụị̣ng; mô tảả̉ bảả̉n chất của sáng kiến;

các thông tin cần được bảả̉o mật:
-

Tên sáng kiến: Giải phap nâng cao hiệu quả sử dụng công nghệ

thông tin trong việc thiêt kê đồ dùng day học môn Tiêng việt lớp 1.
-

Lĩĩ̃nh vực áp dụng: Tổ chuyên môn, giáo viên dạị̣y lớp 1 trong các trườì̀ng

Tiểể̉u họị̣c.

download by :


- Mô tảể̉ sáng kiến:
+ Về nội dung của sáng kiến:
Trong chương trình Tiểu học, môn Tiêng viêt chiêm môt vị tri rất quan
trọng. Hiên nay, trong cac trường tiểu học trên cả nươc noi chung va trường tiểu
học tôi đang theo dạy noi riêng thì học sinh rất ngại học Tiêng viêt va chất
lượng môn Tiêng viêt thấp hơn nhiêu so vơi môn Toan; phần lơn la do giao viên
chưa thưc sư tìm tòi tô chưc cac hình thưc tô chưc dạy học phù hợp đối tượng
va sư phat triển ngay cang cao cua xã hôi như ưng dung công nghê thông tin
trong giảng dạy.Xuất phat từ đặc điểm tâm li lưa tuôi học sinh lơp 1 va nhưng li

do trên đã thúc đẩy tôi nghiên cưu va tìm hiểu đưa ra “Giải phap nâng cao
hiệu quả sử dụng công nghệ thông tin trong việc thiêt kê đồ dùng day học
môn Tiêng việt lớp 1” va cac bươc thưc hiên giải phap như sau:
Bước 1: Giao viên cân nắm đươc nôi dung day học trong chương
trinh Tiêng việt lớp 1:
-

Phần học âm co 28 bai

-

Phần học vần co 75 bai

-

Phần học tập đọc co 73 bai

Bước 2: Giao viên nắm rõ đươc vị trí và vai trò cac đồ dùng day học
đươc sử dụng trong day học Tiêng việt lớp 1.

download by :


-

Khi dạy cac bai vê “Âm”: Giao viên cần bô sung cac hinh ảnh trưc

quan để minh họa rõ hơn vê cac âm đo.Từ đo, học sinh co thể nhơ bai lâu hơn,
kich thich được tri tò mò, tinh ham học cua học sinh, giúp học sinh mở rông
thêm vê vốn từ.

-

Khi dạy cac bai vê “Vần”: Giao viên co thể giơi thiêu thêm cac tranh,

ảnh minh họa co chưa cac từ ngư ưng dung co vần đo để học sinh dễ hiểu va
hiểu bai kĩ hơn.
-

Khi dạy cac bai vê “Tập đọc”: Giao viên cần đưa ra cac bô the chư cai,

bô thẻ âm/ vần co liên quan đên bai học để cho học sinh co thể luyên đọc nhiêu
lần hoặc được tìm cac chư cai/ âm/ vần được học.
-

Khi dạy cac bai vê “Luyên viêt”: Giao viên sư dung bô the vê cac nét

cơ bản, bô thẻ chư in, bô thẻ chư thường, bô thẻ chư hoa,... để học sinh được
quan sat môt cach rõ rang va chi tiêt khi viêt chư sẽ nắm rõ hơn cach viêt, tranh
bị sai sot nhiêu.Giao viên co thể tạo nhưng video hương dẫn học sinh cach viêt
từng con chư theo ý tưởng cua mình va thâu vao đia để mỗi khi dạy học co thể
sư dung nhiêu lần.
Bước 3: Giao viên cân trang bị cho minh những kiên thưc về may
tính và cac phân mềm ưng dụng, phân mềm day học để thiêt kê cac đồ
dùng day học phục vụ cho nhu câu giảng day cua minh:
- Sư dung phần mêm trong soạn giảng như: word, power point, paint
brush.

download by :

-

Sư dung cac phần mêm dạy học gop phần tạo sư phân hoa cao trong qua

trình dạy học.
-

Sư dung may vi tinh vơi hê thống đa phương tiên cho phép sư dung

nhiêu dạng truyên thông tin như: văn bản, âm thanh, đô họa,...
Bước 4: Từ cac đồ dùng day học đươc thiêt kê, giao viên tiên hành ap
dụng vào day học tiêng việt lớp 1:
Bản thân tôi luôn cố gắng nỗ lưc tìm tòi va học hỏi để thiêt kê cac đô
dùng dạy học va vận dung vao giảng dạy thưc tê. Sau môt thời gian học hỏi va
nghiên cưu, dưa vao ưng dung công nghê thông tin tôi đã tư tạo ra môt số đô
dùng dạy học để đưa vao giảng dạy như sau:
-

Bô thẻ cac chư ( gôm bô thẻ cac nét cơ bản, bô thẻ cac chư thường va

bộ thẻể̉ các chư hoa): Các bô thẻ nay được sư dung rất nhiêu va hiêu quả khi dạy
cac bai vê âm/ vần, đơng thời có thểể̉ sư dung xuyên suốt giờ học để hương dẫn
cac em đọc va viêt cac chư đã va đang học. Giúp cac em co hưng thú hơn va đặc
biêt bố mẹ co thể sẽ dễ theo dõi va quan sat cũng như hương dẫn cac con học ở
nha.
Dưới đây là một sớố́ hìì̀nh ảể̉nh minh họị̣a về các bộ thẻể̉ tôi đãĩ̃ làm đểể̉ vậị̣n
dụng vào dạị̣y họị̣c nhờì̀ ứng dụng cơng nghệ thông tin:

download by :

(Ảnh minh họa về bô the nét

(Ảnh minh họa về bô the chữ cai

cơ bản)

viêt thường)


download by :



(Ảnh minh họa về bô the chữ cai

(Ảnh minh họa về bô the

viêt hoa)

âm ghép)

(Ảnh minh họa
vê bảng chư cai
tông hợp theo 4
mẫu: chư in
thường, in hoa,
chư viêt thường,
viêt hoa)

(Ảnh minh họa về
vở luyện chữ có chữ
viêt mẫu)

download by :



(Ảnh minh họa về bảng âm ghép tổng hơp theo 4 mẫu: chữ
in thường, in hoa, chữ viêt thường, viêt hoa)
-

Giấy luyên chư đẹp (giấy luyên chư co chư viêt mẫu được ghim thanh

quyển vở luyên chư va giấy thi luyên chư đẹp): Được sư dung vao cac tiêt luyên
viêt hoặc khi giao viên muốn kiểm tra chư viêt cua cac em trong qua trình
học.Viêc sư dung giấy va vở luyên chư như thê nay phat huy được lòng ham
thich học chư va rèn luyên thêm tinh cẩn thận, tỉ mỉ cho cac em.

download by :


(Ảnh minh họa về vở luyện chữ có chữ viêt mẫu)

download by :


(Ảnh minh họa về giây luyện chữ đẹp)

download by :


-

Đĩa ghi hình (gôm cac video minh họa quy trình hương dẫn viêt cac chư

cai theo mẫu): Giúp cac em co thể ghi nhơ lâu hơn, va hiểu bai sâu hơn không
chỉ được nghe cô giao hương dẫn ở thưc tê ma còn được xem qua cac đoạn
video ngắn co thể quan sat rõ nét va nhiêu lần.

-

Tranh, ảnh minh họa theo ý tưởng riêng vê nôi dung cac bai học: Được

sư dung ở phần giơi thiêu bai hoặc cung cố, dặn dò giúp học sinh mở rông thêm
vốn từ cua mình vê cac từ ngư chưa cac âm/ vần được học trong bai.

(Ảnh minh họa trong 1 đoan video hướng dẫn cach viêt chữ Y hoa)

download by :


(Ảnh

minh họa về tranh tư thiêt kê giup học sinh mở rông thêm vốn

từ khi học bài âm “a”)
Bước 5: Đanh gia:

download by :


Sau khi ap dung sang kiên vao thưc tiễn, tôi nhận thấy rằng sang kiên
kinh nghiêm cua mình không nhưng giúp cac em năng đông, sang tạo ma còn
giúp cac em học tập tich cưc, bôc lô được tai năng ca nhân cua mình.Vì vậy viêc
tăng cường hiêu quả sư dung công nghê thông tin trong viêc thiêt kê đô dùng
dạy học môn Tiêng viêt cũng như cac môn học khac la thưc sư cần thiêt.
+

Về khảể̉ năng áp dụng của sáng kiến: Sáng kiến có thểể̉ áp dụng vào dạị̣y

và họị̣c môn Tiêng viêt cho họị̣c sinh lớp 1 ởể̉ trong các trườì̀ng Tiểể̉u họị̣c. Ngoai ra,
sang kiên nay còn co ý nghĩa rất quan trọng trong viêc hỗ trợ giao viên sư dung
đô dùng dạy học trong phân môn Tập viêt ở Tiểu học. Đặị̣c biệt sáng kiến có thểể̉
giúố́p cho các bậị̣c phụ huynh và các em họị̣c sinh làm tài liệu trong quá trìì̀nh họị̣c
bai.
-

Đánh giá lợị̣i ích thu đượị̣c hoặị̣c dự kiến có thểể̉ thu đượị̣c do áp dụng giảể̉i

pháp trong đơn theo ýố́ kiến của tác giảể̉ với các nội dung sau:
+

So sánh lợị̣i ích kinh tế:
Áp dụng sáng kiến sẽĩ̃ giúố́p tiết kiệm thờì̀i gian cơng sức cho giáo viên cũĩ̃ng

như họị̣c sinh, đồng thờì̀i nâng cao năng suấố́t lao động của giáo viên.
+

So sánh lợị̣i ích xãĩ̃ hội:


-

Giáo viên:

Nâng cao hiêu quả cac giờ học va tạo hưng thú cho học sinh. Rút ngắn thời

gian viêt mẫu va mô tả mẫu cho học sinh trong cac giờ học Tiêng viêt.

download by :


-

Chủ động, tự tin hơn trong việc giảể̉ng dạị̣y môn Tiêng viêt.

-

Luôn chuẩn bị chu đao đô dùng dạy học trươc khi đên lơp.

-

Giáo viên co tinh thần trách nhiêm cao hơn trong công viêc, luôn co ý thưc tư

bôi dưỡng chuyên môn.


Họị̣c sinh:

-

Họị̣c sinh co hưng thú cao trong học tập, nhơ bai lâu va hiểu bai sâu hơn.

-

Học sinh rèn thêm kĩ năng đọc, viêt rất nhiêu thông qua cac bô thẻ chư, số va

cac vở viêt mẫu được giao viên lam ra từ viêc ưng dung công nghê thông tin.
-

Nâng cao ý thưc tư học cho học sinh đông thời rèn luyên tinh cẩn thận, tỉ mỉ

cho cac em.

-

Phụ huynh :

Phu huynh co thể đông hanh cùng con, lam bạn cua con, đông thời hương dẫn

con trong qua trình con học bai.
-

Cung cố thêm lòng tin cua phu huynh danh cho giáo viên trong việc giáo dục

họị̣c sinh.
-

Phụ huynh phấố́n khởể̉i khi thấố́y con em mìì̀nh tiến bộ trong họị̣c tậị̣p.
-

Các thơng tin cầì̀n đượị̣c bảể̉o mậị̣t: Không.

d) Các điềề̀u kiệị̣n cần thiết đểả̉ áp dụị̣ng sáng kiến:

download by :


-

Nhà trườì̀ng: Tạị̣o mọị̣i điều kiện về cơ sởể̉ vậị̣t chấố́t như lớp họị̣c, cac may

moc thiết bịị̣ phuc vu cho viêc ưng dung công nghê thông tin vao dạy học; cần
tăng cường công nghê thông tin vao ưng dung trong dạy học nhằm nâng cao
chất lượng học sinh.
-

Giáo viên: Phải co chuyên môn vưng vang, co hiểu biêt cơ bản vê may

tinh va cac phần mêm ưng dung, phần mêm dạy học. Kiên trìì̀, ham họị̣c hỏể̉i,
nhiệt tìì̀nh tham gia và áp dụng các gảể̉i pháp của sáng kiến vào giảể̉ng dạị̣y.
-

Họị̣c sinh: Ham họị̣c hỏể̉i, hăng hái tham gia hoạị̣t động giáo dục.

-

Phụ huynh: Quan tâm, trao đổi phớố́i hợị̣p với giáo viên thườì̀ng xun

trong q trìì̀nh họị̣c tậị̣p và hoạị̣t động giáo dục khác.
đ) Vềề̀ khảả̉ năng áp dụị̣ng của sáng kiến: Trong các trườì̀ng Tiểể̉u họị̣c. Sau
khi ap dung sang kiên vao trong cac giờ học vần, tập đọc, tập viêt (cu
thể la cac lơp 1) thì không khi học tập khac hẳn, cac em học tập tich cưc, năng
đông hơn, co khả năng bôc lô tai năng ca nhân, rèn tri thông minh, nhanh nhẹn.
Học sinh tranh được sư mêt mỏi trong học tập, không khi lơp học sinh đông
hơn.
Đên cuối Học kì I, kêt quả đạt được như sau:
Lơp ap dung sang

Tông

Trước khi áp

Sau khi áp

kiên

số HS

dụng sáng kiến

dụng sáng kiến

download by :

So sánh

Số học sinh biêt đọc,
biêt viêt ở lơp 1A
Số học sinh biêt đọc,
biêt viêt ở lơp 1B

Số học sinh biêt đọc,
biêt viêt ở lơp 1C
Số học sinh biêt đọc,
biêt viêt ở lơp 1D
Số học sinh biêt đọc,
biêt viêt ở lơp 1E
Tôi làm đơn nay trân trọị̣ng đề nghịị̣ Hội đồng sáng kiến xem xéố́t và công
nhậị̣n sáng kiến “ Giải phap nâng cao hiệu quả sử dụng công nghệ thông tin
trong việc thiêt kê đồ dùng day học môn Tiêng việt lớp 1”. Tôi xin cam đoan
mọị̣i thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúố́ng sự thậị̣t, không xâm phạị̣m quyền
sởể̉ hữu trí tuệ của ngườì̀i khác và hồn tồn chịị̣u trách nhiệm về thơng tin đãĩ̃ nêu
trong đơn.
Phú Xuân, ngày 31 tháng 1 năm 2020
NGƯỜI VIẾT ĐƠN
(Kýố́ và ghi rõĩ̃ họị̣ tên)

download by :


Nguyễn Thị Hải Yên

download by :


PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦả̉ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH PHÚ XUÂN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sốố́:……………

Phú Xuân, ngày 3 tháng 02 năm 2020

BẢả̉N NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
VÀ ĐỀ NGHỊ CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN

Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Bìì̀nh Xun

Đơn vịị̣ cơng tác (Phòì̀ng, ban, trườì̀ng…) nhậị̣n đượị̣c đơn đề nghịị̣ cơng
nhậị̣n sáng kiến của Ông (bà): Nguyễn Thị Hải Yên

download by :


- Ngày tháng năm sinh: 29/3/1992
-

Nam, nữ: Nư

Đơn vịị̣ công tác: Trường Tiểu học Phú Xuân - Xã Phú Xuân - Huyên

Bình Xuyên - Tỉnh Vĩnh Phúc.

-

Chức danh: Giao viên

-

Trìì̀nh độ chun mơn: Đại học sư phạm

-

Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạị̣o ra sáng kiến: 100%

-

Chủ đầì̀u tư tạị̣o ra sáng kiến: Nguyễn Thị Hải Yên

-

Tên sáng kiến: Giải phap nâng cao hiệu quả sử dụng công nghệ

thông tin trong việc thiêt kê đồ dùng day học môn Tiêng việt lớp 1
-

Lĩĩ̃nh vực áp dụng: Tổ chuyên môn, giáo viên dạị̣y lớp 1 trong các trườì̀ng

Tiểể̉u họị̣c.
Sau khi nghiên cứu đơn đề nghịị̣ công nhậị̣n sáng kiến.
-

Tôi tên là Dương Thị Đưc

-

Chức vụ: Hiêu trưởng

Thay mặị̣t trườì̀ng Tiểể̉u họị̣c Phú Xuân nhậị̣n xéố́t, đánh giá như sau:
1. Đốố́i tượng được công nhận sáng kiến:
-

Giảể̉i pháp quảể̉n lýố́ chấố́t lượị̣ng giáo dục : Giúố́p họị̣c sinh có hưng thú va

học tập tich cưc trong môn Tiêng viêt lơp 1. Từng bươc nâng cao hơn nưa khả

download by :


năng đọc, viêt cua học sinh. Rèì̀n cho họị̣c sinh tinh cẩn thận va tỉ mỉ trong học
tập cũng như trong cuôc sống.
2.
a)

Nhận xéố́t, đánh giá vềề̀ nội dung sáng kiến :

Đảể̉m bảể̉o tính mới, tính sáng tạị̣o: Sáng kiến đảể̉m bảể̉o tính mới, tính sáng tạị̣o

vìì̀:
-

Khơng trùì̀ng với nội dung của giảể̉i pháp trong đơn đăng kýố́ sáng kiến

nộp trước.
-

Chưa bịị̣ bộc lộ công khai trong các văn bảể̉n, sách báo, tài liệu kỹ thuậị̣t

đến mức căn cứ vào đó có thểể̉ thực hiện ngay đượị̣c.
-

Khơng trùì̀ng với giảể̉i pháp của ngườì̀i khác đãĩ̃ đượị̣c áp dụng hoặị̣c áp

dụng thử, hoặị̣c đưa vào kế hoạị̣ch áp dụng, phổ biến hoặị̣c chuẩể̉n bịị̣ các điều kiện
đểể̉ áp dụng, phổ biến.
-

Chưa đượị̣c quy địị̣nh thành tiêu chuẩể̉n, quy trìì̀nh, quy phạị̣m bắố́t buộc

phảể̉i thực hiện.
b) Giảể̉i pháp có khảể̉ năng mang lạị̣i lợị̣i ích thiết thực:
-

Mang lạị̣i hiệu quảể̉ kinh tế: Giao viên chu đông va tư tin hơn trong viêc

chuẩn bị đô dùng dạy học khi đên lơp. Đông thời giao viên sẽ tiêt kiêm được
phần nao kinh phi trong viêc mua cac đô dùng dạy học ở ngoai nêu tư mình co
thể lam ra.

download by :


- Mang lạị̣i lợị̣i ích xãĩ̃ hội: Giáo dục họị̣c sinh ýố́ thức họị̣c tốố́t.

c)

Về khảể̉ năng áp dụng của sáng kiến: Trong các trườì̀ng Tiểể̉u họị̣c.

3. Kiến nghịị̣ đề xuấố́t:
-

Công nhậị̣n sáng kiến: “Giải phap nâng cao hiệu quả sử dụng

công nghệ thông tin trong việc thiêt kê đồ dùng day học mơn Tiêng việt lớp
1. ” Trườì̀ng Tiểể̉u họị̣c Phú Xuân đề nghịị̣ hội đồng sáng kiến huyện Bìì̀nh Xun
xéố́t cơng nhậị̣n sáng kiến của bà Ngũĩ̃n Thịị̣ Hải Yên.
Xin trân trọị̣ng cảể̉m ơn.

HIỆU TRƯỞNG
(Kýố́ ghi rõĩ̃ họị̣ và tên)

download by :