(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp nâng cao chất lượng trong công tác phối hợp với phụ huynh trong trường mầm non

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1. Lời giới thiệu
Giáo dục mầm non là cấp học nền tảng, song nhận thức và sự phối hợp
của các phu huynh trong việc chăm lo cho giáo dục mầm non còn hạn chế so với
các cấp học khác. Đặc biệt ở khu vực miền núi thật dễ thấy những thiệt thòi của
trẻ. Điều ấy càng chứng tỏ sự cần thiết phải dành nhiều hơn nữa các nguồn lực
để chăm lo, đầu tư cho cấp học đầu đời.Thực tế đã chứng minh phụ huynh đóng
một vai trị thiết yếu và khơng thể thiếu trong quá trình thực hiện việc hợp tác
cần thiết trong mọi kế hoạch, hoạt động phát triển mà chương trình giáo dục
mầm non dành cho trẻ. Họ chính là người hiểu trẻ nhất vì là người ln chăm
sóc và gần gũi con mình. Bên cạnh đó, hơn ai hết, các bậc phụ huynh là những
người mong đợi sự phát triển của con mình nhất, đặc biệt là sự phát triển về thể
chất, giao tiếp và ngơn ngữ. Chính họ sẽ là người kiên trì theo đuổi, phấn đấu
đến cùng cho sự phát triển và tương lai của con cái. Vì vậy, trong giáo dục mầm
non, việc tạo ra sự liên hệ, phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh là một
việc làm hết sức cần thiết, đóng vai trị quyết định đến hiệu quả trong cơng tác
giáo dục trẻ và là nền tảng cho những bậc thang phát triển của trẻ sau này. Chú ý
đến văn hóa gia đình và mơi trường giáo dục là điều mà người giáo viên cần ưu
tiên thực hiện khi tìm hiểu trẻ, nhằm vạch ra những mục tiêu hoạt động phù hợp
và thuận lợi cho trẻ. Điều đó cũng giải thích vì sao trong cơng tác giáo dục mầm
non, việc chăm sóc và giáo dục trẻ được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình, các
nhà giáo dục và cộng đồng. Trường mầm non chia sẻ trách nhiệm với gia đình,
cộng đồng để thúc đẩy và tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ.
Bởi thế mà cơng tác phối hợp với phụ huynh của giáo viên hết sức quan trọng và
cần thiết. Song đối với huyên Tam Dương nói chung, Trường Mầm Non Tam
dương nói riêng thì dường như việc thực hiện công tác phối hợp với phụ huynh
cịn gặp nhiều khó khăn bởi hầu hết các phụ huynh của trường đều là cơng nhân,
nơng dân trình độ dân trí của họ cịn thấp, điều kiện kinh tế hết sức khó khăn, vì
thế mà việc chăm sóc, giáo dục trẻ ít được quan tâm.
“ Trẻ em hơm nay,

Thế giới ngày mai”
Liệu xã hội có phát triển, dân có giàu, nước có mạnh. Trẻ em miền núi
hay cac trương xa thanh phơ, …có theo kịp sự phát triển của trẻ em thanh phô
hay không. Làm sao để trẻ miền núi, xa thanh phơ có thể phát triển tồn diện và
làm sao có thể giảm bớt thiệt thịi ở trẻ? Trước thực trạng trên là một giáo viên
mầm non, tôi luôn suy nghĩ, trăn trở làm thế nào cho trẻ em trong huyên nói
chung và trẻ em trường mầm non Tam Dương nói riêng nhận được sự quan tâm
chăm sóc tốt nhất của cả nhà trường, gia đình và xã hội. Đó là lý do tơi
1

download by :


chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng trong công tac phôi hợp
với phụ huynh trong trường mầm non.” năm học 2018-2019 làm sáng kiến kinh
nghiệm cho bản thân.Trẻ em là mầm non của đất nước, là tương lai của gia đình
và xã hội. Gia đình ln giữ vai trò là yếu tố quyết định trong việc chăm sóc,
giáo dục, bảo vệ quyền lợi của trẻ em. Cha mẹ, những người thân trong gia đình
là những người gần gũi, thường xun ở bên cạnh trẻ đó khơng chỉ là trách
nhiệm mà chính là bản năng của họ.
Được đi học, được đến trường là một trong những quyền lợi được hưởng
của trẻ em. Những gì trẻ học được ở những năm học đầu đời sẽ là nền tảng vững
chắc cho bé khi trưởng thành. Điều này cho ta thấy tầm quan trọng của giáo dục
mầm non, ở bậc học mầm non sẽ giúp trẻ có được những kiến thức, những kĩ
năng cơ bản của các lĩnh vực như: Phát triển thẩm mĩ; phát triển thể chất; phát
triển ngôn ngữ; phát triển tình cảm xã hội,…để hình thành cho trẻ có được
những kĩ năng đó thì ngành giáo dục xác định mục đích của việc phối hợp với
gia đình là việc làm cấp thiết và vô cùng quan trọng với bậc học mầm non.
Trong điều 93. Luật giáo dục đã quy định rõ nhà trường phải có trách
nhiệm phối hợp với gia đình. Cơng tác phối hợp với gia đình là quan hệ hai

chiều mật thiết, cung chung mục đích, cùng đi đến một cái kết quả tốt nhất.
Hiện nay cơng tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường đã đạt được kết
quả nhất định. Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân chủ quan, khách quan. Vấn đề
phối hợp với các bậc phụ huynh còn nhiều hạn chế.,.. vẫn cịn một số phụ huynh
có nhận thức chưa đúng về tầm quan trọng của giáo dục trẻ mầm non điều đó nó
cũng làm ảnh hưởng đến chất lượng của trẻ. Điều ấy càng chứng tỏ sự cần thiết
phải dành nhiều hơn nữa để chăm lo, đầu tư cho cấp học đầu đời.
Thực tế đã chứng minh phụ huynh đóng một vai trị thiết yếu và khơng
thể thiếu trong q trình thực hiện việc hợp tác cần thiết trong mọi kế hoạch,
hoạt động phát triển mà chương trình giáo dục mầm non dành cho trẻ. Họ chính
là người hiểu trẻ nhất vì là người ln chăm sóc và gần gũi con mình. Bên cạnh
đó, hơn ai hết, các bậc phụ huynh là những người mong đợi sự phát triển của
con mình nhất, đặc biệt là sự phát triển về thể chất, giao tiếp và ngơn ngữ. Chính
họ sẽ là người kiên trì theo đuổi, phấn đấu đến cùng cho sự phát triển và tương
lai của con cái.
Vì vậy, trong giáo dục mầm non, việc tạo ra sự liên hệ, phối hợp chặt chẽ
giữa giáo viên và phụ huynh là một việc làm hết sức cần thiết, đóng vai trị quyết
định đến hiệu quả trong công tác giáo dục trẻ và là nền tảng cho những bậc
thang phát triển của trẻ sau này. Chú ý đến văn hóa gia đình và mơi trường giáo
dục là điều mà người giáo viên cần ưu tiên thực hiện khi tìm hiểu trẻ, nhằm vạch
ra những mục tiêu hoạt động phù hợp và thuận lợi cho trẻ. Điều đó cũng giải
thích vì sao trong cơng tác giáo dục mầm non, việc chăm sóc và giáo dục trẻ
được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình, các nhà giáo dục và cộng đồng. Trường
mầm non chia sẻ trách nhiệm với gia đình, cộng đồng để thúc đẩy và tạo điều
kiện tối ưu cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Bởi thế mà công tác phối hợp với
2

download by :

phụ huynh của giáo viên hết sức quan trọng và cần thiết. Đối với trường mầm
non Tam Dương thì dường như việc thực hiện công tác phối hợp với phụ huynh
cịn gặp nhiều khó khăn bởi hầu hết các phụ huynh của trường đều là nơng thơn,
trình độ dân trí của họ cịn thấp, điều kiện kinh tế khó khăn, vì thế mà việc chăm
sóc, giáo dục trẻ ít được quan tâm.“ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” liệu xã
hội có phát triển, dân có giàu, nước có mạnh, khi mà dân trí cịn chưa cao. Làm
sao để trẻ có thể phát triển tồn diện và làm sao có thể giảm bớt thiệt thịi?
Trước thực trạng trên là một giáo viên mầm non, tôi luôn suy nghĩ, trăn trở làm
thế nào cho trẻ em nói chung và trẻ em trường mầm non Tam Dương nói riêng
nhận được sự quan tâm chăm sóc tốt nhất của cả nhà trường, gia đình và xã hội.
Nhiệm vụ của giáo dục mầm non là cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo
dục trẻ là mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng không thể thiếu và tách rời với chương
trình chăm sóc, giáo dục mần non.
Để cơng tác phối hợp của gia đình và nhà trường đạt kết quả tốt, bản thân
tôi đa quyêt đinh lưa chon sang kiên kinh nghiêm nay đê mong muôn gop phân
vao sư đôi mơi, sư phat triên trong tư tương cua phu huynh
2. Tên sáng kiến
Một số biện pháp nâng cao chât lương trong công tac phôi hơp vơi phu
huynh trong trường mầm non.
3. Tác giả sáng kiến: Dương Thi Bich Thao
- Họ và tên: Dương Thi Bich Thao
- Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non Tam Dương
- Số điện thoại: 0962.921.808
- Gmail:
4.
Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Dương Thi Bich Thao
5.
Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tac phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh
6.

Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử
- Tháng 8/2018- 2/2019.
7.
Mô tả bản chất của sáng kiến
7.1. Nội dung của sáng kiến
7.1.1. Cơ sở lý luận khoa học liên quan đến việc phối hợp vơi phu
huynh
Như chúng ta đã biết cha mẹ là người có ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát
triển nhận thức của trẻ và cũng là người chính yếu trong việc chăm sóc và nuôi
dưỡng trẻ. Trong giai đoạn đầu của việc giáo dục trẻ tại trường mầm non thì hầu
hết thời gian trong ngày các cháu do cơ chăm sóc và giáo dục, khoảng thời gian
còn lại các cháu lại trở về với vịng tay chăm sóc vỗ về của cha mẹ mình.
Vì thế, để cho việc giáo dục trẻ được liên tục và có hiệu quả thì ngồi việc
đưa trẻ tới lớp và chăm sóc trẻ hằng ngày, các bậc phụ huynh cũng phải
3

download by :


có trách nhiệm giáo dục trẻ mỗi ngày khi cháu tan lớp. đúng như câu hát mà các
cháu đã được học: “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo,khi đến trường cơ giáo như
mẹ hiền”. Để làm được điều đó thì cơng tác phối hợp với phụ huynh chiếm một
vị trí rất quan trọng với mỗi giáo viên. Ở nhiều nước, không chỉ ở những nước
kém phát triển mà ngay cả những nước kinh tế phát triển, để phát triển sự nghiệp
giáo dục, các nhà giáo dục đã tìm nhiều giải pháp đẩy mạnh công tác phối hợp
với phụ huynh ở tất cả các bậc học, mà đặc biệt là trong giáo dục mầm non. Ở
nước ta, giáo dục mầm non đã và đang được sự quan tâm rất nhiều của các cấp,
ban ngành, đồn thể.
Trong đó cơng tác phối hợp với phụ huynh của giáo viên cũng thực sự trở
thành mối quan tâm của Đảng đối với sự nghiệp phát triển giáo dục nói chung

và giáo dục mầm non nói riêng. Điều đó thể hiện rõ trong Luật giáo dục 2005,
tại điều 12 có nêu: “ Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp
của nhà nước và của toàn dân. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự
nghiệp giáo dục; thực hiện đa dạng hóa các loại hình trường và hình thức giáo
dục; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổchức, cá nhân tham gia phát
triển giáo dục. Mọi tổ chức, gia đình và cơng dân có trách nhiệm chăm lo sự
nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng
môi trường”.
Chúng ta có thể hiểu một cách đơn giản mà đầy đủ về cơng tác phối hợp
với phụ huynh đó là khái niệm chỉ sự liên kết, phối hợp hoạt động giữa giáo viên
và phụ huynh trong việc chia sẻ trách nhiệm chăm sóc và giáo dục trẻ, cùng
nhau hồn thành mục tiêu xây dựng cho trẻ một môi trường phát triển tồn diện
và an tồn.
7.1.2. Muc đích cua viêc phới hợp giữa giao viên va phu huynh tre ơ
trường mầm non
Muc đich cua viêc phôi hơp vơi phu huynh la nhăm tuyên truyên, phô
biên nhưng kiên thưc vê giao duc mâm non môt cach rông rai đên gia đinh cua
môi tre. Gia đinh la môi trương xa hôi đâu tiên gân gui nhât cua tre. Công viêc
tuyên truyên va phô biên kiên thưc vê giao duc mâm non tơi cac thanh viên
trong gia đinh tre, nhât la ngươi trưc tiêp chăm soc, giao duc tre la viêc lam quan
trong va cân thiêt. Thuc tê co rât nhiêu cha me tre nhât la nhưng vung nông thôn,
khu vưc xa thanh thi thanh phô, gia đinh co hoan canh kho khăn, chưa hiêu biêt
nhiêu vê kiên thưc va phương phap giao duc khoa hoc.
Hơn ai hêt, giao viên mâm non chinh la nhưng ngươi trưc tiêp tuyên
truyên tơi cha me tre va nhưng ngươi gân gui vơi tre vê nhưng kiên thưc, chăm
soc, giao duc tre gop phân nâng cao hiêu biêt cua moi ngươi trong gia đinh đê
viêc chăm soc, giao duc tre đat kêt qua cao nhât.
Công viêc phôi vơi vơi phu huynh, vơi cha me tre nhăm thông nhât nôi
dung va phương phap giao duc tre.
4

download by :


Phôi hơp vơi gia đinh gop phân nâng cao chât lương chăm soc, giao duc
tre, giup phat triên toan diên.
Phôi hơp giư giao viên vơi phu huynh nhăm nâng cao trach nhiêm cua gia
đinh va tăng cương môi quan hê đê tranh thu sư ung hô, giup đơ cua phu huynh
đôi vơi cac hoat đông chăm soc, giao duc cua lơp cung như cua trương.
7.1.3. Thực trạng công tac phối hợp vơi phu huynh tre va giao viên
trong chăm sóc, giao duc tre ơ trường mầm non.
a. Thuận lơi
Tâp thê cac can bô giao viên trong trương luôn nô lưc, đoan kêt, giup đơ
lân nhau hoan thanh moi nhiêm vu đươc phân công. Trong trương 100% can bô
giao viên co trinh đô đao tao đat chuân va trên chuân va đa năm đươc kiên thưc
cua chương trinh giao duc mâm non.
b. Khó khăn
Lơp hoc 3 tuôi A vê cơ sơ vât chât tai cac nhom lơp chưa đam bao đê
phuc vu cho công tac phôi hơp vơi phu huynh như:
+ Diên tich lơp hoc không đam bao.
+ Sô tre lơn hơn so vơi quy đinh…
Bên canh cac yêu tô vê vât chât lơp hoc con găp môt sô kho khăn như:
+
Sô tre ra nhom lơp con rai rac viêc nay anh hương đên qua trinh tuyên
truyên va ca nôi dung tuyên truyên tơi phu huynh.
+
97% phu huynh lam nông nghiêp va công nghiêp nên rât it thơi gian
quan tâm hay đưa đon con đê tiên cho qua trinh trao đôi, chia se kinh nghiêm,…
Giao viên con han chê trong viêc phôi hơp vơi phu huynh ca vê nôi dung
lân hinh thưc phôi hơp.

c. Kêt qua công tac phối hơp
Viêc tô chưc phôi hơp giưa giao viên va phu huynh tre đa đươc tô chưc từ
rât lâu, tuy nhiên kêt qua cua công tac phôi hơp chưa cao.
Ngay đâu năm hoc 2018-2019, tôi đa tiên hanh khao sat vê công tac phôi
hơp giưa giao viên vơi phu huynh tre cua lơp 3 tuôi A va kêt qua như sau:
TT

1


download by :


chương trinh giao duc mâm
non
2

Phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh trong kiêm tra,
đanh gia viêc thưc hiên
chương trinh giao duc mâm
non.

3

Phôi hơp vơi phu huynh vê
tham gia xây dưng cơ sơ vât
chât cho lơp

Qua khao sat công tac phôi hơp giưa giao viên vơi phu huynh tre cua lơp

3 tuôi A cua trương mâm non Hơp Hoa, kêt qua như sau:
TT

1

Nội dung

Phôi hơp giao duc tre theo
chương trinh giao duc mâm
non

2

Phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh trong kiêm tra,
đanh gia viêc thưc hiên
chương trinh giao duc mâm
non.

3

Phôi hơp vơi phu huynh vê
tham gia xây dưng cơ sơ vât
chât cho lơp

7.1.4. Cac biên phap nâng cao chất lượng công tac phối hợp giữa giao
viên va phu huynh tre trong trường mầm non.


Nhân thưc đươc tâm quan trong cua công tac phôi hơp giưa giao viên va

phu huynh tre co y nghia vô cung quan trong đôi vơi chât lương chăm soc, giao
duc. Kêt qua chăm soc, giao duc tre phu thuôc môt phân lơn vao viêc chia se
trach nhiêm chăm soc, giao duc tre giưa giao viên va phu huynh. Vi vây đê nâng
cao chât lương công tac phôi hơp tôi đa sử dung môt sô biên phap sau:
6

download by :


7.1.4.1. Biên phap 1: xây dựng kê hoạch công tac phối hợp giữa giao
viên va phu huynh, thanh lâp Hôi cha mẹ hoc sinh.
Căn cư vao nhiêm vu năm hoc, vao tinh hinh thưc tê cua nha trương, ban
thân đa căn cư vao kê hoach cua nha trương đê xây dưng kê hoach cu thê vê muc
tiêu, nôi dung, biên phap phôi hơp va đanh gia kêt qua công tac phôi hơp vơi
phu huynh.
Trong buôi hop hôi phu huynh hoc sinh đâu năm cua lơp 3 tuôi A, đa
đươc phu huynh thông nhât va bâu ra Hôi trương va Hôi pho cho lơp va ban đai
diên hôi phu huynh cua lơp đa xây dưng quy chê hoat đông, quy chê phôi hơp
vơi phu huynh như sau:
Quy chê phôi hơp giưa Ban đai diên cha me hoc sinh cua lơp va giao viên
chu nhiêm.
Quy chê phôi hơp giưa Ban đai diên cha me hoc sinh vơi Ban giam hiêu
nha trương

(Ảnh họp phụ huynh đâu năm của nha trương)
7

download by :

7.1.4.2. Biên phap 2: Bồi dưỡng, nâng cao kiên thức cho bản thân
về nôi dung, hình thức va kĩ năng tuyên truyền vơi phu huynh.
Việc tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tích lũy kinh
nghiệm về việc nâng cao chất lượng trong viêc lưa chon nôi dung, hinh thưc va
ki năng tuyên truyên cho phu hơp va cac ki năng giao tiêp, trao đôi vơi phu
huynh luôn nhe nhang, thân thiên, đây thuyêt phuc vơi phu huynh cu thê như
sau:
Qua giơ đon tre, tra tre ban thân giao viên cân luôn đôi mơi hinh thưc trao
đôi sao cho viêc trao đôi vơi phu huynh tre môt cach thoai mai, nhe nhang nhât.
Qua thơi gian trao đôi ban thân môi giao viên nên trao đôi nhanh vê môt sô tinh
hinh cu thê cua tre như sưc khoe tre, chê đô ăn uông, nôi dung hoc tâp trong
ngay cua tre.

(Ảnh giao viên trao đổi với phụ huynh)
8

download by :


Trong buôi hop phu huynh hoc sinh đâu năm, giao viên cân chuân bi chu
đao vê nôi dung, hinh thưc hop va cung nên chuân bi sẵn môt sô nôi dung, câu
hoi đê phu huynh trao đôi, thao luân, khi trao đôi vơi phu huynh cân trao đôi nhe
nhang kheo leo nhăm thuyêt phuc đươc muc đich ma lơp đưa ra.

(Ảnh họp với phụ huynh của lớp)
7.1.4.3. Biên phap 3: Phối hợp qua góc tuyên truyền cua lơp va cua
nha trường.
Goc tuyên truyên cua lơp.
Lơp đa xây dưng goc tuyên truyên theo từng chu đê, theo thang ơ hanh
lang cua lơp. Nôi dung tuyên truyên ngăn gon, ro rang, dê hiêu, hinh anh trưc

quan ro net, đep măt giup phu huynh dê nhơ hơn.

9

download by :


(

Ảnh góc tuyên truyên của lớp)

Goc tuyên truyên cua nha trương.
Nha trương cung đa xây dưng goc tuyên truyên theo từng chu đê ơ khuân
viên nha trương. Khu vưc tuyên truyên dê nhin, dê quan sat,.. Nôi dung tuyên
truyên ngăn gon, ro rang, dê hiêu, hinh anh trưc quan ro net, đep măt giup phu
huynh dê nhơ hơn.

( Ảnh góc tuyên truyên của nha trương)

10

download by :


Hang thang ban thân giao viên phai viêt bai tuyên truyên vê cac nôi dung
chăm soc, giao duc vê cac hoat đông cua lơp va đăng lên công thông gtin cua
nha trương, gop phân tuyên truyên tơi cac bâc phu huynh ro rang hơn, cu thê
hơn, nhanh chong hơn.

(Ảnh bai viêt được đăng lên cổng thông tin)

7.1.4.4. Biên phap 4: Tổ chức cho phu huynh tham gia cac hoạt đông
cua lơp, cua trường.
11

download by :


Lơp đa tô chưc cho tât ca cac bâc phu huynh tham gia vao buôi hop phu
huynh hoc sinh đâu năm hoc nhăm cung nhau chăm soc, giao duc tre đat kêt qua
cao nhât. Tuyên truyên tơi cac bâc phu huynh đê phu huynh cung tham gia vao
cuôc thi trưng bay va lam đô dung đô chơi băng cach cung câp, ung hô cac
nguyên vât liêu đê phuc vu công tac lam đô dung đô chơi đê phuc vu cho hoat
đông hoc va hoat đông vui chơi cua lơp.
Lơp cung tuyên truyên, thông bao thơi gian đia điêm tô chưc cac buôi lê
như: Khai giang năm hoc. Trông cây. Văn nghê cuôi thang. Têt trung thu. Bê
giang năm hoc,...

(Ảnh phụ huynh tham gia hoạt đông của lớp, trương)
Cac bâc phu huynh khi trưc tiêp tham gia vao cac hoat đông cua lơp, điêu
đo giup cac bâc phu huynh hiêu hơn vê cac hoat đông nuôi dương, chăm soc,
giao duc cho tre, qua cac hoat đông đo giup giao viên va phu huynh thông nhât
đươc nôi dung, hinh thưc nuôi dương, chăm soc, giao duc tre.
7.1.4.5. Biện pháp 5: Phối hợp bằng sổ liên lạc giữa gia đình va nha
trường.
Quyên sô liên lac la môt trong nhưng phương tiên nhăm trao đôi thông tin
môt cach hiêu qua, hưu hiêu.
Trong ngay từ đâu năm hoc, ban thân tôi va tât ca giao viên trong trương
đa nhân sô liên lac cua nha trương va ghi chep thông tin cua phu huynh đây đu,
chinh xac.

12

download by :


Hang thang đa va đang trao đôi thông tin cân thiêt vơi phu huynh vê tinh
hinh sưc khoe, tinh hinh ăn uông, nê nêp va tinh thân hoc tâp cua từng tre trong
lơp.
Viêc thông bao kêt qua qua sô liên lac đa đươc tôi thưc hiên nghiêm tuc,
chinh xac, ro rang, toan diên vê tre gop phân cho tre ngay cang tiên bô hơn.
Đê đam bao đươc sau môi thang co sư tiên bô cua tre thi cân sư trao đôi,
gop y môt cach chân thanh, cơi mơ từ ca hai phia giao viên va phu huynh. Sư
trao đôi thương xuyên, liên tuc va cơi mơ se giup cho phu huynh va giao viên
cung nhau uôn năn tre đung thơi điêm.

(Ảnh giao viên trao đổi thông tin qua sổ liên lạc)
7.1.4.6. Biên phap 6: Phối hợp qua Website cua nha trường.
Ngay đâu năm hoc tôi đa cung câp Website cua nha trương cho phu
huynh. Trao đôi ro rang ngay từ đâu năm hoc giup phu huynh hiêu ro hơn vê
trang Website cua nha trương la đê cung câp cac thông tin vê kê hoach, nôi
13

download by :


dung, phương phap nuôi dương, chăm soc, giao duc tre. Trên trang Website co
rât nhiêu cac bai viêt ma hang thang giao viên se viêt vê nhưng nôi dung liên
quan đên lơp hoc, đên trương đên con em cua phu huynh, viêc thương xuyên
theo doi trang Website cua nha trương chinh la gop phân vao viêc trao đôi, chia
se kinh nghiêm cua viêc nuôi dương chăm soc tre. Viêc trao đôi, chia se nay

đươc tiên hanh thương xuyên se gop phân tăng hiêu qua công tac nuôi dương,
chăm soc, giao duc tre tôt nhât.
Trong nha trương đa co sư phân công cho giao viên chiu trach nhiêm xây
dưng va quan ly Website, nhăm xây dưng môt Website phong phu vê nôi dung,
hâp dân vê hinh anh, ...Ban thân luôn chu y nhăc nhơ, hương dân phu huynh vao
trang
Website cua nha trương đê năm băt va trao đôi, chia se thông tin môt cach
thương xuyên.

(Ảnh trang Website của nha trương)
7.1.4.7: Biên phap 7: Lâp nhóm riêng cho lơp
Đê đam trao đôi thông tin truyên tơi phu huynh môt cach nhanh nhât, ro
rang va chinh xac nhât, ban thân tôi ngay từ đâu năm hoc đa trao đôi vơi phu
huynh la lâp nik ZALO đê thuân tiên cho viêc trao đôi thông tin nhanh hơn, ro
14

download by :


rang hơn va đa nhân đươc sư ung hô từ phia phu huynh va tôi đa lâp riêng cho
lơp môt nhom đăt la LỚP HỌC 3 TUỔI A.
Qua thơi gian lâp nhom va trao đôi thông tin trên nhom tôi đa nhân thây
sư hiêu qua cua viêc lâp nhom va đa thương xuyên thay đôi hinh thưc trao đôi
trên nhom đê tranh nham chan khi trao đôi thông tin cua lơp.

(Ảnh giao viên lập nhóm cho lớp)
7.1.4.8: Biện pháp 8: Phớố́i hợợ̣p với gia đìì̀nh, tun trùì̀n cộng đờì̀ng vềì̀ tầì̀m
quan trọng của đềì̀ tài
Tuyên truyền cho cha mẹ và cộng đồng biết vê tầm quan trọng của đề tài.
Thống nhất nội dung và hinh cac nôi dung cua lơp cua trương theo kế hoạch

tuần, chủ đề...để cha mẹ dạy trẻ ở nhà.Tranh thủ sự phối hợp giữa gia đình trẻ và
cô giáo để thực hiện mục tiêu giáo dục giúp trẻ phát triển toàn diện.
15

download by :


Thường xuyên phối hợp với cha mẹ trẻ qua: “Bảng phối hợợ̣p” của lớp,
qua cuộc họp phụ huynh, tổ chức qua các hoạt động ngoại khóa mời phụ huynh
đến dự để nắm được chương trình, nội dung, …
Đồng thời sưu tầm, lưu lại nhiều hình ảnh về các hoạt động tại nhóm
lớp, trao đổi trực tiếp, rút kinh nghiệm cùng gia đình trẻ đưa ra phương pháp trị
chuyện về nội dung ý nghĩa giáo dục sao cho có hiệu quả.
Tuyên truyền trên thông tin đại chúng về tầm quan trọng của viêc phôi
hơp vơi phu huynh trong công tac nuôi dương chăm soc, giao duc tre tai lơp hoc.
Phối hợp với các câu lạc bộ, nhà văn hóa ở địa phương tổ chức các buổi
hoạt động nghệ thuật vào tối thứ bảy hàng tuần cho trẻ tham gia.
Giới thiệu, hương dân cac nôi dung hay qua trang thông tin điện tửử̉ của
nhà trường: để phụ huynh
tìm hiểu và dạy trẻ tại gia đình.
Cơng tác phối hợp giữa cơ giáo và cha mẹ trẻ là vô cùng quan trọng. Cần
tuyên truyền bằng nhiều hình thức để tranh thủ sự phối kết hợp của cha mẹ trẻ
về nội dung đề tài.

Hình ảnh: Bảng tuyên truyền tạợ̣i cửa lớớ́p
7.1.4.9 . Biện pháp 9: Áp dung phương phap tổng kêt kinh nghiêm.
16

download by :

Hang năm, khi kêt thuc năm hoc ban thân tôi cân nghiêm tuc kiêm tra,
đanh gia, tông kêt lai công tac phôi hơp giưa ban thân va phu huynh.
Ban thân năm đươc trong năm ừa qua nhưng phu huynh nao tham gia,
thưc hiên tôt nhưng yêu câu cua giao viên va nhưng phu huynh nao không hưng
thu hay không tham gia nhưng yêu câu cua giao viên va li do cua ho cu thê la gi?
Đê tim ra cach khăc phuc tôt nhât cho năm hoc tiêp theo.
Ban thân luôn đưa ra nhưng hinh thưc quan tâm, đông viên, khuyên khich
nhưng phu huynh luôn co tinh thân tham gia tich cưc nhăm cung phôi hơp tham
gia cung cô đê gop phân vao sư phat triên cua viêc nuôi dương, chăm soc, giao
duc.
Cuôi cung la ban thân tôi cân co sư ghi chep, tông hơp nhưng ưu va ca
khuyêt trong cac biên phap ma minh đa ap dung. Từ viêc phân tich đươc thưc tê
đo thi cân rut ra nhưng li luân cao hơn cho ban thân đê bươc sang năm hoc mơi
se lam tôt hơn công tac tuyên truyên, phôi hơp vơi phu huynh.

17

download by :


(Ảnh ghi chép lại những viêc đã lam)
7.2. Về khả năng áp dụng của sáng kiến
Trong thơi gian công tac, giang day tai trương mâm non Tam Dương, ban
thân tôi đa nghiêm tuc ap dung va thử nghiêm 9 biên phap trên. Sau thơi gian
môt năm thử nghiêm, ban thân tôi nhân thây 9 biên phap trên đêu rât cân thiêt va
hưu ich nhăm nâng cao chât lương trong công tac phôi hơp giưa giao viên va
phiu huynh.
Ca 9 biên phap tôi nêu trên đêu co tinh kha thi cao, tuy nhiên trong qua
trinh ap dung tôi nhân thây co môt sô kho khăn khi ap dung môt trong cac biên

phap như sau:
Đôi với biên phap 2: Bồi dưỡng, nâng cao kiên thức cho ban thân vê nôi
dung, hinh thức va kĩ năng tuyên truyên với phụ huynh.
+
Trong qua trinh thưc hiên ki năng giao tiêp va nôi dung trao đôi vơi phu
huynh cua tôi con hơi sơ sai va chưa thưc sư linh hoat.
+
Khăc phuc tinh trang nay, ban thân tôi đa nghiên cưu, tim hiêu, hoc tâp
nhưng ki năng giao tiêp từ chinh cac đông nghiêp từ cac chương trinh văn hoa,
văn nghê hay từ chinh cac bâc phu huynh đê ban thân tôi hoan thiên nhât co thê.
+
Co kê hoach ro rang, chi tiêt cho từng ngay, từng tuân, từng thang cho
viêc tuyên truyên trao đôi vơi phu huynh va hoc cach xử li nhanh nhưng tinh
huông phat sinh ngoai kê hoach đê đat đươc muc đich, kêt qua như mong đơi.
Đôi với biên phap 4: Tổ chức cho phụ huynh tham gia cac hoạt đông
của lớp, của trương.
+
Trong công viêc tô chưc cho cac phu huynh tham gia vao cac hoat đông
cua trương, cua lơp con găp môt sô kho khăn như sau:
Cac hoat đông trai nghiêm sang tao cua tre con con chưa phông phu do
điêu kiên cơ sơ vât chât, giao viên thi không đam bao cho viêc tô chưc hoat đông
trai nghiêm môt cach sôi nôi, hâp dân.
Cac hoat đông đê phu huynh thăm lơp hay tham gia cac hoat đông cua lơp
con chưa nhiêu.
- Đôi với biên phap 6: Phôi hợp qua Website của nha trương.
+
Đôi vơi giao viên: Không phai la giao viên chuyên trach vê công nghê
thông tin nên viêc xây dưng va câp nhât website con găp rât nhiêu kho khăn.
+
Đôi vơi phu huynh hoc sinh: Rât nhiêu phu huynh chưa co thoi quen

truy câp vao trang website cua nha trương đê trao đôi thông tin, chia se kinh
nghiêm trên website.
18

download by :


Đê khăc phuc đươc nhưng nhươc điêm trên, ban thân cân tich cưc tham
gia vao cac lơp tâp huân công nghê thông tin vê xây dưng trang website, thương
xuyên viêt bai gửi ngươi phu trach đê đăng bai lên công thông tin. Thương
xuyên nhăc nhơ phu huynh truy câp vao trang website cua nha trương đê khai
thac va trao đôi thông tin, kinh nghiêm trên trang website.
8.
Những thông tin cần được bảo mậậ̣t: Không
9.

Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến

Cơ sở vật chất: Đê ap dung sang kiên môt cach hiêu qua, điêu kiên đâu
tiên la cân đam bao đây đu vê cơ sơ vât chât đê phuc vu cho công tac tuyên
truyên như: tranh anh, loa, đai, băng dơn, khâu hiêu, biên, bang,…
Nguồn lực: Có được sự đồng thuận, nhất trí, ủng hộ và cố gắng, nỗ lực
của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và trẻ.
+100% cán bộ quản lí và giáo viên được tập huấn và bồi dưỡng hàng năm
về nội dung chuyên đề và nắm chắc được nội dung và hinh thưc, phương pháp
tổ chức viêc tuyên truyên vơi phu huynh.
+
Phụ huynh nhận thức tốt về chuyên đề nên đã quan tâm đến việc học
của con và đã đồng tình ủng hộ nhà trường mua sắm một số trang thiết bị cần
thiết, thường xuyên trao đổi về nội dung giáo dục để cùng tham gia giáo dục

chuyên đề cho trẻ đạt hiệu quả tốt.
Không gian: Giao viên, phu huynh hoc sinh trương mâm non Tam
Dương va trương mâm non Hơp Hoa.- huyên Tam Dương- Tinh Vinh Phuc.
+
Nhân thây tâm quan trong cua viêc tuyên truyên phôi hơp vơi phu
huynh la môt đê tai rât cân thiêt trong công tac giang day cua minh nên tôi đa
lưa chon va đăng ki đê tai: Một số biện pháp nâng cao chât lương trong công tac
phôi hơp vơi phu huynh trong trường mầm non.
Thời gian: 12 tháng, tiến hành từừ̀ tháng Tháng 9/2018- 2/2019. Nghiên
cưu theo 3 giai đoan như sau:
* Giai đoạn 1: Từ thang 8 đên thang 9 năm 2018
- Tim đoc va nghiên cưu, phân tich, so sanh tai liêu co liên quan đên đê
tai.
Khao sat cơ sơ vât chât cua lơp hoc, đanh gia kiên thưc cơ ban cua ban
thân vê công nghê thông tin.
* Giai đoạn 2: Từ thang 10/2018 đên thang 5 năm 2019
Đưa ra nhưng biên phap nghiên cưu bôi dương, nâng cao chât lương công
tac phôi hơp giưa giao viên va phu huynh hoc sinh.
Áp dung cac phương phap đa đưa ra vao trương mâm non Tam Dương va
trương mâm non Hơp Hoa huyên Tam Dương – tinh Vinh Phuc.
* Giai đoạn 3: Từ thang 5 đên thang 2 năm 2020.
19

download by :


Đanh gia hiêu qua khi ap dung đê tai, khao sat chât lương công tac phôi
hơp, so sanh vơi kêt qua đâu năm.
Rut ra bai hoc kinh nghiêm va ap dung lai.
Đưa ra kêt luân cua đê tai.

10.
Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được
do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo
ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu,
kể cả áp dụng thử (nếu có) theo các nội dung sau
10.1. Đánh giá lợợ̣i íố́ch thu đượợ̣c hoặc dựợ̣ kiến cóố́ thể thu đượợ̣c do áp
duợ̣ng sáng kiến theo ý kiến của tác giảả
Sau một năm đi sâu nghiên cứu và áp dụng đề tài này vào thực tế trong
công tac phôi hơp giưa giao viên va phu huynh, tôi đã thu được kết quả như sau:
* Đốố́i với giáo viên
Giáo viên đã vận dụng được các phương pháp phù hợp với đặc điểm vùng
miền, tình hình thực tế của phu huynh. Đa tich luy đươc nhiêu kinh nghiêm vê
công tac tô chưc tuyên truyên vơi phu huynh vê cac nôi dung nuôi dương, chăm
soc, giao duc.
Thường xuyên lồng ghép công tac tuyên trun mơt cach tích cực, linh
hoạt trong các hoạt động hàng ngày.
Trò chuyện gần gũi trẻ nhiều hơn để giúp trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp với
cơ, trẻ nói được suy nghĩ của mình.
Giáo viên đã hiểu được tầm quan trọng của việc tuyên truyên vơi phu
huynh để từừ̀ đó có kế hoạch bồi dưỡng trẻ cụ thể hơn.
* Đốố́i với phụ huynh
Phụ huynh đã hiểu được tầm quan trọng của việc tuyên truyên, đa thương
xuyên trao đôi thông tin, chia se kinh nghiêm cung giao viên đê gop phân vao
kêt qua nuôi dương, chăm soc, giao duc tre va có ứng xửử̉ phù hợp.
Bằng một số kinh nghiệm của mình mà tơi đã áp dụng trong việc tun
trun vơi phu huynh trong năm học vừừ̀a qua và kết quả đạt được như sau:
Biểu 2: Khảo sát trẻ lần 2
Công tac phôi hơp giưa giao viên vơi phu huynh cua trương mâm non
Tam Dương đat kêt qua như sau:
TT

Nội dung


download by :


1

Phôi hơp giao duc tre theo
chương trinh giao duc mâm
non

2

Phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh trong kiêm tra,
đanh gia viêc thưc hiên
chương trinh giao duc mâm
non.

3

Phôi hơp vơi phu huynh vê
tham gia xây dưng cơ sơ vât
chât cho lơp

Công tac phôi hơp giưa giao viên vơi phu huynh cua trương mâm non
Hơp Hoa đat kêt qua như sau:
TT

Nội dung

1

Phôi hơp giao duc tre theo
chương trinh giao duc mâm
non

2

Phôi hơp giưa giao viên vơi
phu huynh trong kiêm tra,
đanh gia viêc thưc hiên
chương trinh giao duc mâm
non.

3

Phôi hơp vơi phu huynh vê
tham gia xây dưng cơ sơ vât
chât cho lơp

Qua biêu khao sat trên tôi nhân thây: Khi ap dung cac biên phap đưa ra
trong ban bao cao kêt qua nghiên cưu, ưng dung sang kiên, kêt qua công tac
phôi hơp giưa giao viên va phu huynh đươc nâng cao ro rêt so vơi đâu năm hoc.
+
Phôi hợp giao dục trẻ theo Chương trinh giao dục mâm non: Do qua
trinh thưc hiên nghiêm tuc nên đên cuôi năm hoc ti lê phu huynh đat tôt, kha
tăng cao va không con trung binh.

21


download by :