(SKKN mới NHẤT) SKKN nội dung dạy tích hợp gdtnmt biển và hải đảo trong môn khoa học

NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP
GDTNMT BIỂN VÀ HẢI ĐẢO TRONG MƠN KHOA HỌC

A. Mục tiêu – hình thức – phương pháp và mức độ tích hợp
1. Mục tiêu:
- Cung cấp cho học sinh những hiểu biết ban đầu về:
+ Môi trường, tài nguyên, biển, hải đảo, bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo
+ Biết một số tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên biển, hải đảo, quan hệ khai
thác, sử dụng và môi trường.
+ Việc khai thác khơng hợp lí của con người là ngun nhân chính dẫn đến sự cạn kiệt
tài ngun và ơ nhiễm môi trường biển
- Biết sự cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường biển đảo
- Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ mơi trường nói chung, mơi trường biển, hải
đảo nói riêng.
- Hình thành và phát triển một số kĩ năng bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo.
- Tham gia một số hoạt động bảo vệ TNMTBĐ phù hợp với lứa tuổi.
2. Các mức độ tích hợp nội dung giáo dục TNMTBĐ:
- Mức độ toàn phần

download by :


- Mức độ bộ phận
- Mức độ liên hệ
B. Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMTBĐ

Mức độ tích hợp
HS vùng
Lớp

Bài dạy

Nội dung tích hợp

HS đại
có biển
trà
đảo

4

Bài 17: Phịng

Khai thác các hình

tránh tai nạn

trong bài học để HS

đuối nước

biết biển (khơng khí,

Liên hệ

Bộ phận

Liên hệ

Bộ phận

nước biển, cảnh
quan...)giúp ích cho
sức khỏe con người
Bài 26: Nguyên

Liên hệ những lí do

nhan làm nước

gây ơ nhiễm nước biển:

bị ơ nhiễm

rác thải từ đất liền, ô
nhiễm do các hoạt
động đánh bắt trên
biển...
Giáo dục ý thức bảo vệ

download by :


môi trường, đặc biệt là
môi trường biển
Bài 28: Bảo vệ

Mối liên hệ giữ nguồn

nguồn nước

nước biển, sự ô nhiễm

Bộ phận

Bộ phận

Liên hệ

Bộ phận

Liên hệ

Bộ phận

Liên hệ

Liên hệ

Liên hệ

Liên hệ

nguồn nước là một
trong những nguyên
nhân gây ô nhiễm biển
Bài 37: Tại sao

Liên hệ với cảnh quan

có gió

vùng biển

Bài 38: Phịng

Bão biển đe dọa cuộc

chống bão

sống của con người,
cần tích cực phịng
chống bão biển và
thiên tai do biển gây ra

5

Bài 53: Các

Tài nguyên biển: muối

nguồn nhiệt

biển

Bài 26: Đá vôi

- Hầu hết đảo và quần
đảo của Việt Nam đều
là những đảo đá vôi
- Giới thiệu cảnh quan

download by :


vịnh Hạ Long
- Giáo dục tình yêu đối
với biển đảo
Bài 40: Năng

Biển cung cấp một

lượng

nguồn năng lượng quý

Liên hệ

Liên hệ

Liên hệ

Liên hệ

Bộ phận

Bộ phận

Liên hệ

Liên hệ

Bộ phận

Tồn phần

giá: dầu, khí, năng
lượng gió, thủy triều
Bài 41: Năng

Tài nguyên biển: cảnh

lượng mặt tròi

đẹp (với mặt trời) vùng
biển; tài nguyên muối
biển

Bài 42-43: Sử

Tài nguyên biển: dầu

dụng năng

mỏ

lượng chất đốt
Bài 44: Sử dụng Giao thơng trên biển
năng lượng gió

hết sức quan trọng đối

và năng lượng

với cuộc sống của con

nước chảy

người

Bài 62:

Biết: Vai trò của môi

Môi trường

trường tự nhiên (đặc

download by :


biệt là biển, đảo) đối
với đời sống của con
người
- Tác động của con
người đến mơi trường
(có mơi trường biển,
đảo)
- Có ý thức sử dụng tiết
kiệm các nguồn tài
nguyên trong cuộc

sống hàng ngày.
- Nhận biết các vấn đề
về môi trường
Bài 63: Tài

Liên hệ các nguồn tài

Bộ phận

Bộ phận

nguyên thiên

nguyên biển; giáo dục

nhiên

ý thức bảo vệ mơi

Bài 64: Vai trị

Vai trị của môi trường, Bộ phận

Bộ phận

của môi trường

tài nguyên biển đối với

trường, tài nguyên biển

tự nhiên đối với đời sống con người

download by :


đời sống con
người
Bài 67: Tác

Ngun nhân dẫn đến ơ Tồn phần Tồn phần

động của con

nhiễm mơi trường biển

người đến mơi

chủ yếu từ những hoạt

trường khơng

động của con người

khí và nước
Bài 68: Một số

Nắm được một số biện

biện pháp bảo

pháp bảo vệ mơi

vệ mơi trường

trường (mơi trường

Tồn phần Tồn phần

biển): Ngăn chặn, làm
giảm tới mức thấp nhất
các hoạt động gây ô
nhiễm mơi trường
nước, khơng khí; sử
dụng hợp lí các nguồn
tài ngun thiên
nhiên...

download by :


C. GIÁO ÁN MINH HỌA
Bài 28: Bảo vệ nguồn nước
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước, góp phần tiết
kiệm nước;
- Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nước;
- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 58,59 SGK;

- Giấy Ao đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho mỗi HS.
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước.
Mục tiêu: HS nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước
Cách tiến hành:
@Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 58 SGK
- Hai HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ, nêu những việc nên và không
nên làm để bảo vệ nguồn nước;
@Bước 2: Làm việc cả lớp

download by :


GV gọi HS trình bày kết quả làm việc theo cặp. Phần trả lời của HS cần nêu
được:
- Những việc khơng nên làm để bảo vệ nguồn nước:
+ Hình 1: Đục ống nước sẽ làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước.
+ Hình 2: Đổ rác xuống ao sẽ làm nước ao bị ô nhiễm, cá và các vi sinh vật
khác bị chết.
- Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước:
+ Hình 3: Vứt rác có thể tái chế vào một thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ
mơi trường đất,vì những chai lọ khó bị phân hủy, chúng sẽ là nơi ẩn náu của
mầm bệnh và các vật trung gian truyền bệnh.
+ Hình 4: Nhà tiêu tự hoại tránh làm ơ nhiễm nguồn nước ngầm;
+ Hình 5: Khơi thông cống rãnh quanh giếng, để nước bẩn không thấm xuống
mạch nước ngầm và muỗi khơng có nơi sinh sản
+ Hình 6: Xây dựng hệ thống thốt nước thải sẽ tránh được ơ nhiễm đất, nước
khơng khí;
Tiếp theo u cầu HS liên hệ bản thân, gia đình và địa phương đã làm được gì

để bảo vệ nguồn nước.
@Kết luận: Để bảo vệ nguồn nước cần:
- Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước sạch như nước giếng, hồ nước,
ống dẫn nước;

download by :


- Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước;
- Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn, nhà tiêu cải tiến để phân không
thấm xuống nước làm ô nhiễm nguồn nước;
- Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải, nước sinh hoạt và cơng nghiệp
trước khi xả vào hệ thống thốt nước chung.
2. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ dông bảo vệ nguồn nước
Mục tiêu: Bản thân HS cam kết bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền cổ động
người khác bảo vệ nguồn nước.
Cách tiến hành;
@Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Xây dựng bản cam kết bảo vệ nguồn nước;
- Thảo luận tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo
vệ nguồn nước;
- Phân công từng thành viên của nhom1ve4 hoặc viết từng phần của bức tranh.
@Bước 2: Thực hành
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV hướng dẫn;
- GV đi tới các nhóm kim63 tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi thành viên đều
tham gia.
@Bước 3: Trình bày và đánh giá

download by :

Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của
nhóm về việc thực hiện bảo vệ nguồn nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ
động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hồn thiện.
GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động
mọi người cùng bảo vệ nguồn nước (tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng)

download by :