Tài liệu GIÁO DỤC VỀ T TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN, HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

GIÁO DỤC VỀ
TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,
HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG


Cấu trúc
1

Mục tiêu giáo dục về TN & MT biển, hải đảo

2

Các nội dung chính của GD TN& MT biển, hải đảo

3

Hướng dẫn thực hiện GD TN& MT biển, hải đảo

4

Thực hành xây dựng kế hoạch tổng thể giáo dục về
TN& MT biển, hải đảo

5

Thực hành lập kế hoạch chi tiết hoạt động ngoại khóa


1. Mục tiêu giáo dục về
tài nguyên& môi trường biển, hải đảo

• Nâng cao nhận thức về TN& MT biển, hải
đảo; về sử dụng hợp lí và bảo vệ TN& MT
biển, hải đảo;
• Hình thành các kĩ năng sử dụng hợp lí TN và
bảo vệ MT biển, hải đảo.
• Có ý thức và sẵn sàng tham gia bảo vệ TN&
MT biển, hải đảo; bảo vệ chủ quyền biển, hải
đảo.
• Hướng dẫn GV giảng dạy và kiểm tra, đánh
giá các chủ đề về giáo dục TN& MT biển, hải
đảo cấp THPT.


2. Các nội dung chính của GD TN& MT
biển, hải đảo

Tài liệu giáo dục TN& MT biển, hải đảo:

- Tài liệu 1: Thông tin về TN& MT biển đảo
- Tài liệu 2: Hướng dẫn thực hiện giáo dục về
TN&MT biển, hải đảo

(cả lớp)


2. Các nội dung chính của
GD TN& MT biển, hải đảo
(Tài liệu 1)

Biển Đông và

vùng biển VN

1. Khái quát về biển
Đông;
2. Vùng biển Việt
Nam;
3. Chiến lược biển
Việt Nam đến năm
2020;
4. Định hướng phát
triển kinh tế biển
đảo Việt Nam;
5. Một số thuật ngữ.

Phát triển
tổng hợp kinh tế
biển VN

1. Quan điểm về
phát triển tổng hợp
các ngành KT biển;
2. Khai thác và nuôi
trồng hải sản;
3. Khai thác TN
khoáng sản
4. Phát triển du lịch
5. Phát triển GT vận
tải biển;
6. Khai thác các loại
TN khác

Khai thác,
bảo vệ tài
TNMT biển đảo
theo vùng

Vùng biển, hải đảo :
1. Trung du, miền
núi Bắc Bộ,
Đồng bằng
sông Hồng;
2. Bắc Trung Bộ và
Duyên Hải Nam
Trung Bộ;
3. Đông Nam Bộ và
Đồng bằng
sông Cửu
Long.


2. Các nội dung chính của
GD TN& MT biển, hải đảo

Tài liệu 2
Những vấn đề
chung
1. Mục tiêu
2. Cấu trúc tài liệu
3. Hướng dẫn sử
dụng

4. Kiểm tra, đánh
giá

Hướng dẫn
HĐNK
1. Chủ đề 1
2. Chủđề 2
3. Chủ đề 3


3. Hướng dẫn thực hiện GD
TN& MT biển, hải đảo
Yêu cầu thực hiện GD TN&MT Biển, đảo:
• Xác định rõ mục tiêu
• Lựa chọn nội dung phù hợp đối tượng, hồn cảnh,
• Thiết kế hình thức thực hiện tương thích nội dung,
• Xác định thời gian cho từng việc cụ thể, cho tồn
bộ q trình triển khai hoạt động GD
• Chuẩn bị đồ dùng, thiết bị cần thiết: bản đồ, tranh,
ảnh, bộ câu hỏi, tư liệu, máy chiếu- đầu video (nếu
cần),…
• Lựa chọn và chuẩn bị hiện trường thực hiện (thực
địa, trong lớp,...)
• Đánh giá kết quả (sản phẩm, ý thức, thái độ)


4. Thực hành xây dựng kế hoạch tổng thể
GD về TN& MT biển, hải đảo
Nhóm trao đổi, tham khảo tài liệu xây dựng kế hoạch GD về TN& MT
biển, hải đảo:

-

Kế hoạch tổng thể cho trường trong 1 năm học

-

Kế hoạch cho khối lớp trong 1 năm học
(Theo phân công)


4. Thực hành xây dựng kế hoạch tổng thể
GD về TN& MT biển, hải đảo
•

Phân cơng:

-

Nhóm 1: Lập KH cho trường

-

Nhóm 2: Lập KH cho Khối lớp 10

-

Nhóm 3: Lập KH cho Khối lớp 11

-

Nhóm 4: Lập KH cho Khối lớp 12


4. Thực hành xây dựng kế hoạch tổng
thể GD về TN& MT biển, hải đảo
•

Yêu cầu đối với KH trường:

- Kế

hoạch cho cả 3 khối lớp trong 1 năm học
- Đảm bảo tính khả thi
- Số lớp của trường
- Mục tiêu GD
- Dự kiến các điều kiện cho hoạt động (kinh phí)


4. Thực hành xây dựng kế hoạch tổng
thể GD về TN& MT biển, hải đảo
•

Yêu cầu đối với KH lớp:

- Kế hoạch cho từng khối lớp trong 1 năm học
- Đảm bảo tính khả thi
- Số HS của khối lớp
- Mục tiêu GD
- Chủ trì (GV địa lí), phối hợp
- Dự kiến các điều kiện cho hoạt động (kinh phí);

4. Thực hành xây dựng kế hoạch tổng thể
GD về TN& MT biển, hải đảo-

Trường

TT Chuyên đề
về biển, hải
đảo

Nội dung chi tiết

Khối
lớp

Thời
điểm,
thời
gian

Phân
công
GV

Ghi
chú

1

1. Khái quát về biển
Đông;
2. Vùng biển Việt
Nam;
3. Chiến lược biển
Việt Nam đến năm
2020;
4. Định hướng phát
triển kinh tế biển đảo
Việt Nam;
5. Một số thuật ngữ.

10

- Giữa
học kì I
- 1 buổi

….

Kết hợp
với nội
dung
của 2
chủ đề
cịn lại
trong 1
buổi
ngoại
khóa

I. Biển Đơng
và vùng biển
VN

10
11
12
11


4. Thực hành xây dựng kế hoạch tổng thể
GD về TN& MT biển, hải đảo- Lớp
Thời
gian và
thời
điểm

Địa điểm

Tên hoạt
động

Nội dung Phương
pháp

Phương
tiện

GV

Ghi chú

1 buổi/ Tại lớp
giữa
(lớp
học kì I 10)

Báo
cáo
chuyên
đề

ND 1, 2
của
chủ đề
I; ND 1
của
chủ đề
II và III

- Máy
tính,

…

Cử HS
chuẩn
bị BC,
GV nêu

câu hỏi
thảo
luận,…

1
buổi
/giữa
học kì
II

Thuyết
trình,
chiếu
phim
video

Projecto,

micro,
phơng
màn,…


5. Thực hành lập kế hoạch chi tiết
hoạt động ngoại khóa
5.1. Các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa
5.2. Quy trình tổ chức hoạt động ngoại khóa


5.1. Các hình thức tổ chức

hoạt động ngoại khóa
Trên cơ sở kinh nghiệm của các trường, hãy xem xét, cân nhắc để
điều chỉnh, bổ sung các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa
trong bản thống kê dưới đây


5.1. Các hình thức tổ chức
hoạt động ngoại khóa

1. Tổ chức câu lạc bộ
2. Tổ chức liên hoan văn nghệ
3. Tổ chức triển lãm
4. Tổ chức cuộc thi tìm hiểu biển, đảo
5. Tổ chức báo cáo chuyên đề
6. Tổ chức thăm quan, cắm trại
7. Tổ chức thực hiện dự án nhỏ
…


5.2. Quy trình thiết kế hoạt động ngoại khóa

Hãy xem xét, cân nhắc để điều chỉnh, bổ sung các
bước thực hiện hoạt động ngoại khóa

(cặp đơi/ nhóm nhỏ)


5.2. Quy trình thiết kế hoạt động ngoại khóa

1. Thành lập Ban tổ chức

2. Lựa chọn và đặt tên cho hoạt động
3. Xác định mục tiêu của hoạt động
4. Xác định nội dung và hình thức hoạt
động
5. Cơng tác chuẩn bị chi tiết
6. Tiến hành hoạt động
7. Kết thúc hoạt động
8. Đánh giá kết quả hoạt động


5.3. Thực hành lập kế hoạch chi tiết
hoạt động ngoại khóa

Phân cơng:
Bốc thăm 4 loại hình tổ chức HĐNK về
giáo dục TN&MT biển, đảo
- Nhóm 1:
- Nhóm 2:
- Nhóm 3:
- Nhóm 4:
(Nhóm, theo tài liệu, kinh nghiệm GV)


5.3. Thực hành lập kế hoạch chi tiết
hoạt động ngoại khóa

Yêu cầu:
- Tham khảo tài liệu các bước lập kế hoạch
- Mục tiêu chi tiết (KT, KN, TĐ)
- Hoạt động cụ thể (nội dung, phân công, thời

hạn, điều kiện thực hiện, sản phẩm cần đạt,
cách đánh giá)
- Nội dung của mỗi buổi/ ngày HĐNK đều đề
cập một phần của nội dung 3 chuyên đề
- Có thể thực hành ngay tại lớp tập huấn
- Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
cho yêu cầu kiến thức của 3 chuyên đề


PHỤ LỤC
5.2. Quy trình thiết kế hình thức tổ chức hoạt động
ngoại khóa


5.2. Quy trình thiết kế hình thức tổ chức
hoạt động ngoại khóa

Tổ chức câu lạc bộ:
1. Xác định mục tiêu
2. Xây dựng bản thảo điều lệ Câu lạc bộ
3. Thông báo và lựa chọn HS tham gia
4. Hoàn thiện điều lệ của Câu lạc bộ
5. Lập kế hoạch hoạt động của Câu lạc bộ
6. Tổ chức hoạt động định kỳ của Câu lạc bộ
7. Đánh giá từng hoạt động
8. Đánh giá Câu lạc bộ


5.2. Quy trình thiết kế hình thức tổ chức
hoạt động ngoại khóa

• Tổ chức biểu diễn văn nghệ:
1. Xác định chủ đề và mục tiêu
2. Xây dựng nội dung và hình thức tiết mục văn
nghệ
3. Lựa chọn hoặc sáng tác tiết mục văn nghệ
4. Phân công thực hiện và chuẩn bị
5. Biểu diễn
6. Thảo luận với khán giả


5.2. Quy trình thiết kế hình thức tổ chức
hoạt động ngoại khóa

• Tổ chức triển lãm và làm báo tường:
1. Xác định chủ đề và mục tiêu
2. Tham vấn HS
3. Lập kế hoạch sơ bộ (nội dung,hình thức, đối
tượng khán giả, cách sử dụng,...)
4. Phân công HS thực hiện
5. Lập kế hoạch trưng bày
6. Trưng bày, giới thiệu và thuyết trình về sản
phẩm


5.2. Quy trình thiết kế hình thức tổ chức
hoạt động ngoại khóa
• Tổ chức cuộc thi và hội thi:
1. Xác định chủ đề và mục tiêu
2. Đặt tên cuộc thi

3. Thành lập Ban tổ chức
4. Xây dựng thể lệ (Hình thức và nội dung thi, đối
tượng dự thi, giải thưởng, thời gian, nơi nộp bài
hoặc trình bày bài thi, người liên lạc)
5. Phát động cuộc thi
6. Tổ chức các hoạt động tìm hiểu liên quan đến nội
dung thi
7. Tổ chức hội thi
8. Chấm giải
9. Trao giải
10. Kết luận và rút kinh nghiệm