TOAN LOP 5 - THU

Bài dạy: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN – Lớp 5A
Người soạn: Phạm Thị Minh Thu. – Lớp 5A (2011 - 2012)
Đơn vị : Trường Tiểu học Hồng Quế - Đơng Triều
I.Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Vận dụng để giải các bài tốn đơn giản có liên quan.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.kiểm tra bài cũ.
? nêu mối qhệ giữa các đơn vị đo thời gian.
- Hai học sinh nêu.
- hs lên bảng đổi các đơn vị đo thời gian sau:
- Hai học sinh lên bảng làm.
4 năm 2 tháng = …….. tháng.
- Cả lớp làm vào nháp.
2 phút = ……… giây.
- Học sinh nhận xét
2.Bài mới:
Hđộng 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian
- Một học sinh đọc.
- BT cho biết ôtô đi từ địa điểm nào đến địa điểm nào?
- ôtô đi từ Hà Nội đến Vinh.
? Ơtơ đi từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết ? thời gian?
+ Hết 3giờ 15phút
? Ơtơ đi từ Thanh Hố đến Vinh hết ? thời gian?
+ Đi từ Thanh Hóa đến Vinh hết 2 giờ 35 phút.
? Bài tốn u cầu ta làm gì?
+ Tính qng đường ơtơ ddi từ HN đến Vinh

- Vậy muốn biết ơtơ đó đi cả qng đường từ Hà Nôi
hết bao nhiêu thời gian?
đến Vinh hết bao nhiêu thời gian ta làm ntn?
- Thực hiện phép cộng.
?
3 giờ 15 phút

Hà Nội

2 giờ 35 phút

Thanh Hóa

Vinh

- Gv cho hs nêu phép tính tương ứng.
? Con có nhận xét gì về phép tính này.
? Phép cộng số đo t/gian c/ ta đã được học chưa?
GV: Để giúp các em biết cách thực hiện số đo thời gian
như thế nào? hôm nay cơ …
- ? Lớp thảo luận nhóm đơi để tìm ra cách thực hiện
phép cộng này.

- 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút.
+ là phép cộng số đo thời gian
+ Chưa học.
3 hs trình bày:
+ Đổi ra giờ rồi cộng. (số thập phân)
+ Đổi ra phút rồi cộng.
+ lấy số đo đơn vị giờ + số đo đơn vị

giờ, số đo đơn vị phút + số đo đơn vị phút.

GV: như vậy các bạn đã chỉ ra 3 cách làm để thực hiện
phép cộng này và 3 cách làm đều được. Nhưng ta làm
theo cách 3 là thuận tiện hơn cả đó là ta cộng các số đo
cùng đơn vị với nhau.
- Một hs tính, cả lớp làm vở nháp.
- HD: + Đặt tính (đặt số hạng này dưới số hạng kia sao
3 giờ 15 phút
cho các số đo cùng đơn vị phải thẳng cột với nhau)
+ 2 giờ 35 phút
+ Tính (cộng từ phải sang trái và cộng lần lượt các
5 giờ 50 phút
số đo cùng đơn vị với nhau)
- yc hs đứng tại chỗ tính, gv ghi.
- 5 giờ 50 phút
? 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? giờ ?phút.
GV: Vậy ôtô đã đi cả quãng đường từ HN đến Vinh hết
5giờ 50phút.
* VD2:
+ Một người tham gia đua xe đạp, quãng
- Bài tốn cho biết gì?


? Bài tốn hỏi gì?
- Gv nx và chốt lại nội dung bài bằng sơ đồ.

đường đầu tiên đi hết 22 phút 58 giây, quãng
đường thứ hai đi hết 23 phút 25 giây.
- Người đua xe đạp đi cả hai quãng đường hết

bao nhiêu thời gian?
22 phút 58 giây

?
? Muốn biết người đua xe đạp đi cả hai quãng đường
23 phút 25 giây
hết bao nhiêu thời gian ta phải làm ntn?
? Nêu phép tính cụ thể.
- Thực hiện phép cộng.
-yc một hs đặt tính và tính, lớp làm vào vở.
- 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây
- số đo th gv khắc sâu cách trình bày bài giải có phép - hs lên đặt tính và tính,lớp làm vào vở.
cộng số đo thời gian.
22 phút 58 giây
+ 23 phút 25 giây
? nhìn vào phép tính em có nhận xét gì khơng?
45 phút 83 giây
- 83 giây > 1 phút ta đổi thành 1 phút 23 giây
rồi cộng với 45 phút = 46 phút 23 giây
? 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = ?phút ?giây
+ 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây =
45 phút 83 giây (hay 46 phút 23 giây)
GV: Người đua xe đạp đi cả hai quãng đường hết
46phút 23giây.
? Muốn cộng số đo thời gian ta làm như tn?
- 2,3 hs đọc.
- gv nhắc thêm về quy ước thời gian
- gv cho 2 VD rễ để hs tính nhanh
- GV: Vừa rồi cơ trị mình đã đi tìm hiểu về cách cộng số
đo thời gian, để giúp các em củng cố và khắc sâu hơn

nữa về kiến thức vừa học cô cùng … phần luyện tập.
Hoạt động 2. Thực hành
Bài tập 1 (VBT):
- Một Học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở.
- học sinh làm vào vở.
- 1số hs đọc kq bài làm – hs khác nhận xét.
- Gv lưu ý cách đặt tính (VD: 14 giờ + 6 giờ)
? Làm ntn ta được 8 năm 4 tháng ?
- Giáo viên đưa kết quả lên bảng.
Bài tập 2 (VBT):
? nêu y/c bài tập
? bài gồm mấy yêu cầu.
- Yc 1,2 hs trình bày cách làm của mình
- Giáo viên đưa kết quả lên bảng để lớp kiểm bài.
? nêu các cộng số đo tg?
Bài tập 3 (SGK):
- ? Bài tốn cho ta biết gì?

- lớp ktra kq bài mình với bài làm của gv
- hs nêu y/c bài tập.
+ gồm 2 y/c
- 4 hs lên bảng làm bài.
- hs khác nhận xét.
- lớp ktra kq bài mình với bài làm của gv

+ Lâm đi từ nhà đến bến xe hết 35phút, đi ô tô
hết 2giờ 20phút.
- ? Bài tốn hỏi gì
+ Lâm đi từ nhà đến viện Bảo tàng hết bao

? Muốn biết Lâm đi hết bao nhiêu thời gian ta phải nhiêu thời gian?
thực hiện phép tính gì?
- Phép cộng.
- Một Hs làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và thống nhất lời giải.
- Học sinh nhận xét.
* Trò chơi.


Luật chơi: chia lớp thành 3 đội, mỗi đôi được quyền chọn
1 ô số, nhiệm vụ mỗi đội phải phải kiểm tra trong vòng 5
giây và đưa ra đáp án, nếu đúng sẽ được phần thưởng mà
ơ đó mang lại, nếu sai thì phần thưởng dành cho 2 đội cịn
lại.
4.Củng cố và dặn dò:
? Muốn cộng số đo thời gian ta làm như thế nào?
- Học sinh nêu .