Tải bản đầy đủ (.ppt) (18 trang)

tiet-7-k-10-van-ban-3-1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (394.42 KB, 18 trang )

TRƯỜNG THPT ĐỖ ĐĂNG TUYỂN


Khởi Động
Sắp xếp văn bản sau sao cho lô gic
Khi đất nước lâm nguy, cha trở thành kẻ mất
nước phải chạy trốn, nàng vẫn mù quáng tin vào
tình yêu của kẻ phản bội, vẫn chỉ đơn thuần
nghĩ đến hạnh phúc cá nhân khi đánh dấu
đường chạy cho Trọng Thuỷ(1).Đó là tội mất
cảnh giác(2). Mị Châu đã quá cả tin và nhẹ dạ
nên để Trọng Thuỷ nắm được bí mật quốc gia,
có cơ hội đánh tráo nỏ thần (3). Đó là tội thứ
hai - đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích dân tộc,
khơng giải quyết đúng đắn mối quan hệ tình nhà
và việc nước(4).


Kết quả thực hiện nhiệm vụ: 3-1-2-4


Tiết 7 :TIẾNG VIỆT


III. LUYỆN TẬP
BÀI 1: PHÂN TÍCH VĂN BẢN
“ (1)Giữa cơ thể với môi trường có ảnh
hưởng qua lại với nhau. (2)Môi trường có
ảnh hưởng tới mọi đặc tính của cơ thể.
(3)Chỉ cần so sánh những lá mọc trong
các môi trường khác nhau là thấy rõ


điều đó. (4)Để thực hiện những nhiệm
vụ thứ yếu hoặc do ảnh hưởng của môi
trường, lá mọc trong không khí có thể
biến thành tua cuốn như ở cây đậu Hà
Lan, hay tua móc có gai bám vào trụ leo
như ở cây mây. (5)Ở những miền khô
ráo, lá có thể biến thành gai và giảm


-GV yêu cầu HS nhắc lại các đặc
điểm của văn bản.
-HS đọc văn bản bài tập 1
1. Tính thống nhất về chủ đề
của đoạn văn:
- Em hãy xác định câu chủ đề
của đoạn văn?
Đó là câu (1): “Giữa cơ thể với
môi trường có ảnh hưởng qua lại
- Em
cho biết ý nghóa của các
vớihãy
nhau.”
câu còn lại trong đoạn văn?
+Câu 2: vai trò của môi trường đối
với cơ thể
+Câu 3: lập luận so sánh
+Câu 4-5: đưa ra dẫn chứng thực tế
về lá cây mọc trong các môi



2. Sự phát triển của chủ đề trong
đoạn văn:
- Dựa vào sự phân tích vừa rồi, em
hãy nhận xét về mối quan hệ
giữa các câu trong việc phát triển
a.Đoạn
một chủ
đề (câu
1) và được làm rõ bằng
chủ văn
đềcócủa
đoạn
văn?

các câu tiếp theo.
b. Sự phát triển chủ đề trong đoạn: Theo kiểu diễn dịch,
với:
- 2 Luận cứ:
* Môi trường ảnh hưởng tới mội đặc tính cơ thể ( câu 2)
* So sánh lá cây mọc trong các môi trường khác nhau
(câu 3)
- 4 Luận chứng:
* Cây đậu Hà Lan / Cây mây / Cây xương rồng / Cây lá
bỏng (câu 4,5 )


văn:
- Dựa chủ đề đoạn văn, ta có
thể đặt tiêu đề gì cho đoạn
văn này ?

+“Mối quan hệ giữa cơ thể và
môi trường”
+Hoặc “Môi trường và cơ thể”


BÀI 2: TẠO LIÊN KẾT VĂN BẢN
Sắp xếp các câu sau thành một
văn bản hoàn chỉnh, mạch lạc; sau
đó đặt một nhan đề phù hợp cho
văn bản:
(1) Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung
ương của Đảng và Chímh phủ rời chiến
khu Việt Bắc về Hà Nội.
(2) Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền
ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh
hòa bình tươi sáng của đất nướcvà kết
thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác
Hồ, của Đảng đối với dân tộc.
(3) Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử
ấy, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”.
(4) “Việt Bắc là một đỉnh cao của thơ Tố
Hữu và cũng là một tác phẩm xuất
sắc của văn học Việt Nam thời kỳ


1. Sắp xếp các câu thành văn
bản :
- Ý chung của tất cả các câu
nói
gì? đều nói về bài

Tất về
cả điều
các câu
Bắc.
-thơ
Em Việt
hãy cho
biết ý nghóa cụ thể
của
mỗi
+ Câu
1: câu?
Nêu lên một sự kiện lịch
sử lớn.
+ Câu 2: Nội dung của phần sau
bài thơ “Việt Bắc”.
+ Câu 3: Sự ra đời của bài thơ có
liên quan đến sự kiện lịch sử nêu
ở câu
1. mối quan hệ về ý nghóa
- Dựa
trên
+ Câu
4: câu
Đánh
giá
chung
về
tập
giữa

các
hãy
sắp
xếp
chúng
thơ
. trình tự thích hợp.
lại
theo
Có thể sắùp xếp các câu theo thứ
+ Câu 5: Nội dung của phần đầu
tự nhö sau:


Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”
của Tố Hữu
Tháng 10 năm 1954, các cơ quan
trung ương của Đảng và Chímh phủ
rời chiến khu Việt Bắc về Hà Nội.
Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử
ấy, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt
Bắc”. Phần đầu bài thơ tái hiện
một giai đoạn gian khổ, vẻ vang của
cách mạng và kháng chiến ở chiến
khu Việt Bắc nay đã trở thành
những kỷ niệm sâu nặng trong lòng
người. Phần sau nói lên sự gắn bó
giữa miền ngược và miền xuôi trong



BÀI 3: TẠO LẬP VĂN BẢN
Viết đơn xin phép nghỉ học.
- Em hãy cho biết trong thực tế có
mấy loại đơn thường gặp? Cách
viết các loại đơn đó như thế nào?
-Có hai loại đơn thường gặp là:
+ Đơn có mẫu in sẵn ( Đơn xin việc,
đơn xin nhập hộ khẩu, đơn xin kết
hôn…). Người viết chỉ cần điền thông
tin cần thiết vào chỗ trống.
+ Đơn tự viết (Đơn xin nghỉ học, đơn xin
chuyển trường, đơn xin gia nhập Đoàn…).
Khi viết loại đơn này, người viết phải
tuân thủ những quy ước của văn bản
hành chính.


a - Đơn gửi cho ai? Người viết ở
cương vị nào?
- Đơn gửi cho các thầy cô giáo,
đặc biệt là thầy cô giáo chủ
nhiệm. Người viết là học sinh.
b - Mục đích viết đơn là gì?
-Xin phép nghỉ học.
c - Nội dung cơ bản của đơn là gì?
-Nêu rõ họ tên, lý do xin nghỉ
học, thời gian nghỉ học, lời hứa
thực hiện đầy đủ các việc học
tập như chép bài, laøm baøi…



Kết cấu của đơn:
-Quốc hiệu, tiêu ngữ
-Tên đơn
-Địa điểm, ngày viết đơn
- Họ tên và địa chỉ người nhận
-Họ tên địa chỉ( nơi công tác) người
viết đơn
-Lý do viết đơn
-Nội dung đơn: yêu cầu, đề nghị,
nguyện vọng
-Lời hứa và lời cảm ơn
-Ký tên
-Xác nhận của phụ huynh(địa phương
hoặc cơ quan nếu cần thiết..)


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
Đại Minh,ngày 01 tháng 10 năm 2021

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC
Kính gửi: - Ban giám hiệu trường THPT Đỗ Đăng
Tuyển.
- Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ mơn
lớp 10/2
Em tên là Nguyễn Văn Nam, hiện là học sinh
lớp 10/2 của trường…..
Nay em viết đơn này xin phép Ban giám hiệu

và các thầy cô cho em nghỉ một buổi học ngày
Thứ Hai (01-10-2021), lý do…………………….
Em xin hứa sẽ chép bài và làm bài tập
đầy đủ.
Em xin chân thành cảm ơn.


BÀI

4: HOÀN THIỆN VĂN BẢN
Viết tiếp một số câu tiếp theo
câu văn dưới đây để tạo một văn
bản có nội dung thống nhất, sau
đó đặt một nhan đề cho văn bản:
“ Môi trường sống của loài người
hiện nay đang bị hủy hoại ngày
-Hai HS
trình bày
bài viết của mình,
càng
nghiêm
trọng”
các HS khác nhận xét theo các
yêu cầu về đặc điểm của văn
bản. GV nhận xét chung và gợi ý,
hướng dẫn các em tiếp tục hoàn
thiện văn bản. Có thể đưa ra văn
bản ví dụ cho HS tham khảo.



Môi trường sống đang kêu
cứu.
“ Môi trường sống của loài người
hiện nay đang bị hủy hoại ngày
càng nghiêm trọng. Rừng đầu
nguồn đang bị chặt phá, khai thác
bừa bãi là nguyên nhân gây ra lũ
quét và hạn hán kéo dài, các
sông suối ngày càng khô cạn. Bên
cạnh đó, nạn rác thải và các chất
thải từ các khu công nghiệp làm
cho các nguồn nước bị ô nhiễm
trầm trọng. Ngoài ra việc sử dụng
các loại phân bón hóa học, các
loại thuốc trừ sâu, trừ cỏ một


Dặn dị
-Hồn thành đoạn văn với nhưng câu chủ đề cho trước như sau:
1/ Hút thuốc lá có nhiều tác hại
2/ Khi tham gia giao thông, ta không nên chơi trò Pokemon Go
Gợi ý:Cần sử dụng câu chủ đề ở đầu đoạn văn. Sử dụng thao tác
phân tích để viết tiếp các câu văn sao cho đúng chủ đề. Các câu
phải liên kết với nhau về nội dung và hình thức.
-Chuẩn

bị:




Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×