Lựa chọn test đánh giá thể lực cho nam VĐV đội tuyển bóng đá trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục thể chất và thể thao trường học

LỰA CHỌN TEST ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC CHO NAM VĐV
ĐỘI TUYỂN BÓNG ĐÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG
THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
1Th.S

Nguyễn Thị Phương Trang, 1Th.S Lê Thị Thu Hằng, 2TS. Đoàn Kim Bình,
3ThS. Đỗ Văn Đạt
1Trường Đại học Sư phạm TDTT TP.HCM,
2Trường ĐH TDTT TP. HCM, 3Cao đẳng Sư phạm Đăk Lăk

Tóm tắt: Bóng đá là mơn thể thao mà các bạn sinh viên trường Cao đẳng Công
thương Tp.HCM yêu thích nhiều nhất. Ngồi ra, các giải thi đấu bóng đá dành cho sinh
viên ngày càng mở rộng và nâng cao chất lượng. Chính vì vậy, nhóm nghiện cứu đã tiến
hành lựa chọn các test giúp đánh giá trình độ thể lực cho các vận động viên đội tuyển
bóng đá trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh, từ đó giúp các HLV
có sự điều chỉnh phù hợp trong khi huấn luyện đội tuyển này.
Từ khóa: Thể lực, vận động viên bóng đá, trường Cao đẳng Cơng Thương, TP.HCM.
Abstract: Football is the sport that the students of the College of Industry and Trade
of Ho Chi Minh City love the most. In addition, football tournaments for students are
increasingly expanding and improving in quality. Therefore, the research team has
selected tests to help assess the fitness level of athletes on the football team of Ho Chi
Minh City College of Industry and Trade, thereby helping the coaches to make
adjustments fit while coaching this team.
Keywords: Fitness, football athlete, College of Industry and Trade, Ho Chi Minh
City.

1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Những năm gần đây, bóng đá Việt Nam đã gặt hái được những thành công tại các đấu trường
trong nước và quốc tế dặc biệt đội tuyển nam đã đi đến vòng loại cuối cùng của World Cup 2020

khu vục Châu Á. Bên cạnh đó bóng đá Việt Nam cần chủ động phối hợp với ngành Giáo dục và
Đào tạo trong công tác tuyển chọn và phát hiện những tài năng. Trong huấn luyện thể thao việc
kiểm tra đánh giá trình độ chun mơn cho VĐV là khâu cần thiết, khơng thể tách rời q trình
huấn luyện, bởi qua kiểm tra có thể đánh giá sự phát triển của VĐV qua từng giai đoạn của kế
hoạch huấn luyện, giúp cho huấn luyện viên nhìn nhận một cách chính xác trình độ chun mơn
của VĐV, những điểm mạnh để phát huy những hạn chế của VĐV làm cơ sở đề ra phương pháp
tập luyện phù hợp, khắc phục các điểm yếu của VĐV để cải thiện và nâng cao thành tích.
Đội tuyển bóng đá nam trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh là đơn vị
mới tham gia các giải sinh viên toàn thành. Do đó trong định hướng phát triển phát triển nên
cơng tác huấn luyện VĐV được đặt lên hàng đầu. Nhưng thành tích của các VĐV vẫn còn nhiều
hạn chế, mặc dù trình độ kỹ thuật của VĐV đã hồn thiện, nhưng thành tích chưa được như
mong muốn. Vì vậy với mong muốn làm rõ thực trạng thể lực để đánh giá và sàng lọc chất lượng
VĐV một cách hiệu để tuyển chọn các VĐV để phát triển tương xứng với tiềm năng hiện có,
chính vì những lý do trên chúng tơi đã mạnh dạn chọn nghiên cứu: Lựa chọn test đánh giá thể
lực cho nam VĐV đội tuyển bóng đá trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh.
PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE 11/2021

184


Giáo dục thể chất và thể thao trường học

Quá trình nghiên cứu sử dụng các phương pháp sau: Phân tích và tổng hợp tài liệu; phỏng
vấn, tọa đàm; quan sát sư phạm; kiểm tra sư phạm và toán học thống kê.
2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
2.1. Lựa chọn test đánh giá thể lực cho nam VĐV đội tuyển bóng đá trường Cao đẳng
Cơng Thương Thành phố Hồ Chí Minh
Thơng qua tìm hiểu các tài liệu có liên quan, qua quan sát các buổi tập và tham khảo chúng tôi
đã lựa chọn được 18 test dùng đánh giá thể lực của nam VĐV đội tuyển bóng đá trường Cao
đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh và tiến hành phỏng vấn 2 lần, cách nhau một tháng

trên cùng một đối tượng phỏng vấn để đảm bảo tin cậy. Kết quả với 20 phiếu phát ra 20 phiếu
thu về cả hai lần. Những người được hỏi chọn một trong 5 mức độ của thang đo Likert. Kết quả
được trình bày ở bảng 1.

Ảnh minh họa

PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE 11/2021

185


Giáo dục thể chất và thể thao trường học

Bảng 1: Kết quả phỏng vấn lựa chọn các test đánh giá thể lực của nam VĐV đội tuyển bóng đá trường Cao đẳng Cơng Thương Thành phố
Hồ Chí Minh
Kết quả phỏng vấn lần 1
TT

Các test

Hoàn toàn
đồng ý

12
11

Điể
m
60
55

3
3

Điể
m
12
12

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Bật xa tại chỗ (cm).
Chạy 5x30m (s).
Dẫn bóng luồn cọc sút cầu
mơn (s).
Bật cao đánh đầu vào bóng

treo (cm).
Bật nhảy nâng cao đùi thời
gian 20s(lần).
Ném biên có đà trong hành
lang 3m (m).
Chạy 15m XPC (s).
Chạy 30m XPC (s).
Chạy sút cầu môn 5 quả liên
tục,chạy đà 5m(s).
Dẫn bóng luồn cọc 10m (s).
Đá bóng trong hành lang
ngang 10m x 3 (m).
Dẫn bóng tốc độ 30m (s)
Chạy 25m tới, lùi (s).
Chạy 800m (s).
Chạy 1500m (phút).
Nằm sấp chống đẩy 30s
(lần).
Dẻo gập thân (cm)
Chạy con thoi 4x10m (s)

12

60

3

13

65

4

Bình
thường

4
3

Điể
m
12
9

12

1

2

8

20

6

4

20

15
4

Khơng
đồng ý

Tổng
điểm

Tỷ lệ
%

Hồn tồn
đồng ý

1
2

Điể
m
2
4

3

1

2

3

3

80

80%

13

1

3

4

8

0

0

84

84%

24

6

18

4

8

0

0

70

4

16

4

12

4

8

4

4

75
20

1
5

4
20

1
5

3
15

1
4

2
8

2
2

7

35

7

28

4

12

1

2

10

50

2

8

2

6

2

3

15

5

20

4

12

5
5
3
14

25
25
15
70

4
2
6
1

16
8
24
4

5
5
3
0

10

50

4

16

13
17

65
85

3
1

12
4

n
1
2
3

Đồng
ý

Kết quả phỏng vấn lần 2
Hồn tồn
khơng đồng
ý

n

3
2

Điể
m
12
8

65

2

11

55

70%

4

60

60%

2
2

86
65

1

1

4

4

5

10

15
15
9
0

4
3
5
3

3

9

3

1

9
3

n

Điểm

0
1

0
1

86
81

86%
81%

12
13

Điể
m
60
65

Bình

thường

Hồn tồn
khơng
đồng ý
Điể
Điể
n
m
m
2
3
3
8
0
0

Không
đồng ý

Tổng
điểm

Tỷ lệ
%

80
84

80%

84%

1
1

Điể
m
3
3

8

1

3

4

8

0

0

84

84%

3

12

3

9

2

4

1

1

81

81%

20

6

24

6

18

4

8

0

0

70

70%

4

20

5

20

5

15

4

8

2

2

65

65%

86%
65%

13
5

65
25

2
4

8
16

1
5

3
15

4
4

8
8

0
1

0
1

84
65

84%
65%

78

78%

5

25

4

16

5

15

4

8

1

1

65

65%

4

72

72%

7

35

7

28

4

12

1

2

1

1

78

78%

3

3

60

60%

5

25

4

16

5

15

4

8

1

1

65

65%

8
6
10
6

1
5
3
2

1
5
3
2

65
59

61
82

65%
59%
61%
82%

5
4
5
13

25
20
25
65

2
5
4
3

8
20
16
12

5
5

5
3

15
15
15
9

3
4
4
1

6
8
8
2

5
2
1
0

5
2
1
0

59
65

65
88

59%
65%
65%
88%

3

6

0

0

81

81%

13

65

2

8

1

3

4

8

0

0

84

84%

1
1

2
2

0
0

0
0

88
94

88%

94%

13
13

65
65

3
2

12
8

3
1

9
3

1
4

2
8

0
0

0

0

88
84

88%
84%

n

n

Đồng ý

n

n

n

n
1
4

PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE 11/2021

186


Giáo dục thể chất và thể thao trường học

Mặt khác đề tài tiến hành kiểm định Wilcoxon để đảm bảo có sự đồng nhất ý kiến giữa 2 lần
phỏng vấn. Kết quả kiểm định được trình bày ở bảng 2.
Bảng 2: Kết quả kiểm định Wilcoxon giữa 2 lần phỏng vấn test

TT

Giá trị trung
bình

Test

Test
Statisticsb

Lần 1
(20)

Lần 2
(20)

Z

Asymb.
Sig.(2–tailed)

1

Bật xa tại chỗ (cm)

4.95

4.93

-0.572a

0.570

2

Chạy 5x30m (s)

4.90

4.93

-1.000 a

0.323

4.93

-1.000

a

0.323

a

0.323

3

Dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn (s)

4.90

4

Bật cao đánh đầu vào bóng treo (cm)

4.93

4.90

-1.000

5

Chạy 15m XPC (s)

4.95

4.93

-0.572a

0.570

a

0.323

6

Chạy 1500m (phút)

4.90

4.93

-1.000

7

Nằm sấp chống đẩy 30s (lần)

4.90

4.93

-1.000 a

0.323

8

Dẻo gập thân (cm)

5.00

5.00

0.000 a

1.000

a

9 Chạy con thoi 4x10m (s)
4.98
4.93
1.433
0.160
Qua bảng 2 ta thấy sau khi kiểm định có 9/9 test có sig. = 0.160 – 1.000 > 0.05 (ngưỡng xác
suất có ý nghĩa thống kê P = 0.05) nên khơng có sự khác biệt giữa 2 lần phỏng vấn nên được đưa
vào đánh giá thể lực của nam VĐV đội tuyển bóng đá trường Cao đẳng Công Thương Thành phố
Hồ Chí Minh gồm: Bật xa tại chỗ (cm);Chạy 5x30m (s);Dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn (s);Bật
cao đánh đầu vào bóng treo(cm);Chạy 15m XPC (s);Chạy 1500m (phút);Nằm sấp chống đẩy 30s
(lần);Dẻo gập thân (cm);Chạy con thoi 4x10m (s).
2.2. Kiểm tra độ tin cậy và tính thơng báo của test
* Kiểm tra độ tin cậy: Để đánh giá độ tin cậy của các test đã chọn, dùng phương pháp rest test
và tính hệ số tương quan giữa kết quả hai lần kiểm tra cách nhau một tuần với các điều kiện đảm
bảo, quy trình, thời gian tiến hành là như nhau. Nghiên cứu kiểm tra trên 20 nam VĐV đội tuyển
bóng đá trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh với 9 test đã chọn kết quả tính
tốn được trình bày qua bảng 3.
Bảng 3: Hệ số tương quan các test đánh giá thể lực giữa hai lần kiểm tra cho nam VĐV
đội tuyển bóng đá trường Cao đẳng Cơng Thương Thành phố Hồ Chí Minh
Lần 1

Lần 2
Test
r
P



x

x

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Bật xa tại chỗ (cm)
Chạy 5x30m (s)
Dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn
(s)
Bật cao đánh đầu vào bóng treo
(cm)
Chạy 15m XPC (s)
Chạy 1500m (phút).
Nằm sấp chống đẩy 30s (lần).

Dẻo gập thân (cm).
Chạy con thoi 4x10m (s).

223.00
21.05

3.09
0.86

223.40
20.93

2.99
0.84

0.97
0.93

<0.05
<0.05

8.45

0.46

8.41

0.43

0.98

<0.05

75.20

3.19

75.70

2.75

0.96

<0.05

2.22
5.32
17.90
14.40
11.54

0.03
0.08
0.99
1.26
0.62

2.21
5.32
18.00

14.30
11.51

0.02
0.08
0.94
1.25
0.57

0.94
0.99
0.95
0.90
0.99

<0.05
<0.05
<0.05
<0.05
<0.05

PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE 11/2021

187


Giáo dục thể chất và thể thao trường học

Kết quả thu được từ bảng 3 cho thấy, cả 9/9 test đều có r từ 0.90 – 0.99 ứng với P < 0.05 nên
cả 9/9 test đều đủ độ tin cậy để sử dụng đánh giá thể lực cho nam VĐV đội tuyển bóng đá trường

Cao đẳng Cơng Thương Thành phố Hồ Chí Minh.
* Kiểm tra tính thơng báo
Để kiểm nghiệm tính thông báo của các test, nghiên cứu sử dụng phương pháp tính tương
quan thứ bậc giữa kết quả thực hiện các test với thành tích kiểm tra của các VĐV. Kết quả kiểm
tra và tính tốn được trình bày qua bảng 4:
Bảng 4: Kiểm tra tính thơng báo của các test.
TT
Test
r
P
1

Bật xa tại chỗ (cm).

0.65

<0.05

2

Chạy 5x30m (s).

0.66

<0.05

3

Dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn (s).

0.63

<0.05

4

Bật cao đánh đầu vào bóng treo (cm).

0.61

<0.05

5

Chạy 15m XPC (s).

0.63

<0.05

6

Chạy 1500m (phút).

0.65

<0.05

7

Nằm sấp chống đẩy 30s (lần).

0.69

<0.05

8

Dẻo gập thân (cm).

0.71

<0.05

9
Chạy con thoi 4x10m (s).
0.69
<0.05
Từ kết quả ở bảng 4 ta thấy cả 9/9 test đã xác định độ tin cậy này đều thể hiện mối tương quan
mạnh, có đủ tín thơng báo bởi rtính = 0.61 – 0.71 > r05 >0.6, ứng với P < 0.05 nên có thể ứng dụng
đánh giá thể lực cho nam VĐV đội tuyển bóng đá trường Cao đẳng Cơng Thương Thành phố Hồ
Chí Minh. Do vậy đã xác định được 9 test đánh giá thể lực cho nam VĐV đội tuyển bóng đá
trường Cao đẳng Cơng Thương Thành phố Hồ Chí Minh gồm: Bật xa tại chỗ (cm); Chạy 5x30m
(s); Dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn (s); Bật cao đánh đầu vào bóng treo(cm); Chạy 15m XPC
(s); Chạy 1500m (phút); Nằm sấp chống đẩy 30s (lần); Dẻo gập thân (cm); Chạy con thoi
4x10m (s).
3. KẾT LUẬN
Thông qua nghiên cứu đã lựa chọn được 09 test để đánh giá thể lực cho nam VĐV đội tuyển
bóng đá trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh gồm:
+ Bật xa tại chỗ (cm); Chạy 5x30m (s);

+ Dẫn bóng luồn cọc sút cầu môn (s);
+ Bật cao đánh đầu vào bóng treo(cm);
+ Chạy 15m XPC (s);
+ Chạy 1500m (phút);
+ Nằm sấp chống đẩy 30s (lần);
+ Dẻo gập thân (cm);
+ Chạy con thoi 4x10m (s).
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bùi Quang Hải và cộng sự (1998), “Tuyển chọn tài năng thể thao”, NXB TDTT Hà Nội.
2. Nguyễn Thiệt Tình (1997), “Huấn luyện và giảng dạy bóng đá”, NXB TDTT Hà Nội.
3. Trần Quốc Tuấn (2002), “Tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của VĐV bóng đá 15 –
17”, NXB TDTT, Hà Nội.
PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE 11/2021

188


Giáo dục thể chất và thể thao trường học

4. Nguyễn Xuân Tuấn (2015), “Nghiên cứu đánh giá sự phát triển về hình thái, thể lực và kỹ
thuật thơng qua kế hoạch huấn luyện năm của nam VĐV bóng đá lứa tuổi 15-16 Tỉnh Bình
Định”, luận văn thạc sĩ.
5. Đặng Đức Tồn, (2010), “Nghiên cứu xây dựng chương trình bóng đá (tự chọn và ngoại
khóa) cho sinh viên trường cao đẳng giao thơng vận tải thành phố Hồ Chí Minh”, luận văn thạc
sĩ.
6. Đỗ Vĩnh, Trịnh Hữu Lộc (2010), “Giáo Trình Đo Lường Thể Thao”, NXB TDTT.
Nguồn bài báo: Trích từ kết quả nghiên cứu của luận án “Ứng dụng các bài tập để nâng cao
thể lực và thành tích đẩy tạ lưng hướng đẩy cho nam sinh viên chuyên sâu khóa 6 Trường Đại
học Sư phạm TDTT Tp. Hồ Chí Minh” khóa luận tốt nghiệp khóa 40, 6/2021.

PROCEEDINGS OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE 11/2021

189