Câu hỏi + đáp án môn EG07: Tâm lý học đại cương

Hiện tượng nào sau
đây thể hiện cho
tâm lý con người:

Tình cảm

Tình u

Các trạng thái tâm

Tư duy

C

Tâm lý con người
mang tính chất bột
phát

B

lý

Bản chất tâm lý con Tâm lý con người
người thể hiện ở lựa mang tính giai cấp
chọn nào sau đây?

Tâm lý con người

Tâm lý con người

mang tính chủ thể

mang đặc trưng của

và có bản chất xã

giới tính

hội - lịch sử
Hiện tượng tâm lí và
hiện tượng sinh lí
thường:

Diễn ra song song
trong não bộ.

Đồng nhất với
nhau

Có quan hệ chặt chẽ Có quan hệ chặt
chẽ với nhau, tâm
với nhau
lí có cơ sở vật chất
là não bộ

Tâm lý con người được
hiểu theo lựa chọn nào
sau đây?

Tâm lý là sự phản

Tâm lý giúp con

Tâm lý là tất cả các

ánh hiện thực

người định hướng

khách quan vào não hành động, có sức

Tâm lý thuộc thế
hiện tượng tinh thần giới linh hồn, nó
vốn có và bất tử.
nảy sinh trong não

thơng qua chủ thể

mạnh hành động,

người, nó gắn liền

điều khiển và điều

và điều khiển mọi

chỉnh hành động.

hoạt động của con

D

A

người.
Tâm lý học có ý nghĩa
thế nào với đời sống
con người?

Giúp con người làm Giúp con người

Nghiên cứu và làm

việc có hiệu quả

điều chỉnh các

rõ các quy luật của

hành vi

đời sống con người

Làm rõ mối quan
hệ giữa con người
với con người

C

nhằm phục vụ cho
đời sống xã hội

Đối với tâm lý học, để
quá trình tâm lý diễn ra
thì việc đầu tiên cần
làm là gì?

Thu thập các dữ Mơ tả hoạt động
kiện

Quan sát ứng xử

Tiên đoán và
kiuểm soát ứng xử

B

Những dữ kiện tâm lý
cần được thu thập dựa
vào cơ sở nào?

Mối liên hệ giữa
các kích thích và
đáp ứng.

Đo lường các đáp
ứng

Những điều kiện
quan sát

Hình thái đáp ứng

đặc thù.

A

Điểm khác biệt cơ bản
giữa hoạt động thần
kinh cấp thấp với hoạt
động thần kinh cấp cao
là

Tính chủ thể.

Có bản chất xã hội
và mang tính lịch
sử.

Cách thức phản ứng Cấp thấp đơn giản
khi tiếp nhận thơng và mang tính bản
tin.
năng, cịn cấp cao
mang tính chủ thể
và chịu ảnh hưởng
rất nhiều của tư
duy, lý trí và các
điều kiện khác.
Cảm ứng qua lại
Lan tỏa và tập

D

Yếu tố nào ảnh hưởng
Hoạt động theo hệ
mạnh nhất tới hoạt động
thống
thần kinh cao cấp và
tâm lý ?

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 1

Cường độ kích
thích.

trung.

B


Lựa chọn nào sau đây
Cần sự giúp đỡ của
giúp chúng ta kiểm sốt người ngồi cuộc.
tâm lý?

Lựa chọn sự can
thiệp thích hợp.

Tin tưởng vào tâm
linh.

Cải thiện mục tiêu,

lý tưởng và chất
lượng cuộc sống

B

Hưng phấn và ức chế là
hai mặt thống nhất của

Quá trình tư duy

Phản xạ

Hoạt động thần kinh Quá trình phân tích
và tiếp nhận tín
hiệu

C

Hệ thống tín hiệu thứ
nhất phản ánh cái gì?

Hành động của đối
tượng

Sự vật, hiện tượng
ngay khi nó xảy ra

Sự vật, hiện tượng
trong hiện thực
khách và các thuộc

tính của chúng

Hành vi và bản
chất của hành vi

C

Hệ thống tín hiệu thứ Thay thế hệ thống
hai của tâm lý có tác tín hiệu thứ nhất
dụng thế nào?

Nhận thức rõ hơn

Phân tích tín hiệu

Cơ sở sinh lý của

B

bản chất của sự vật của sự vật và hiện

tư duy ngôn ngữ.

hiện tượng

tượng khách quan

Lao động và ý thức có Lao động có trước
mối liên hệ với nhau và quyết định tới
như thế nào?

tâm lý và ý thức.

Ý thức sinh ra

Ý thức của con

Lao động và ý thức

trước lao động và

người được hình

là hai mặt của một

ảnh hưởng tới quá

thành và thể hiện

vấn đề và bổ sung

trình lao động.

trong quá trình lao

cho nhau

C

động, thống nhất
với quá trình lao

động
Hãy chọn ý kiến đúng
nhất về khái niệm tâm
lý:

Tâm lý là sự phản

Tâm lý là tất cả các

Tâm lý giúp con

hiện tượng tinh

người định hướng

thần nảy sinh trong

hành động, có sức

Tâm lý thuộc thế
ánh hiện thực khách giới linh hồn, nó
vốn có và bất tử.
quan vào não thơng

não người, nó gắn

mạnh hành động,

qua chủ thể.

liền và điều khiển

điều khiển và điều

mọi hoạt động của

chỉnh hành động.

C

con người.
Tâm lý con người khác Tâm lý con người
xa so với tâm lý động có tính chủ thể.
vật vì:

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 2

Tâm lý con người
có bản chất xã hội
và mang tính lịch
sử.

Tâm lý con người
có trình độ phản ánh
rất cao, phản ánh
sáng tạo.

Tâm lý động vật
đơn giản và mang

tính bản năng, cịn
tâm lý con người
mang tính chủ thể
và chịu ảnh hưởng
rất nhiều của tư
duy, lý trí và các
điều kiện khác.

D


Để thực hiện nhiệm vụ Quan sát ứng xử
của tâm lý học, việc đầu
tiên cần làm là gì?

Mơ tả hoạt động

Thu thập các dữ
kiện

Tiên đoán và
kiuểm soát ứng xử

B

Khi quan sát, thu thập
những dữ kiện tâm lý
cần dựa vào ?

Những điều kiện

quan sát

Đo lường các đáp
ứng

Mối liên hệ giữa các Hình thái đáp ứng
kích thích và đáp
đặc thù.
ứng.

C

Thế nào là mối mô tả
tâm lý khách quan ?

Ghi nhận các cử
chỉ, nét mặt, hành
động đang diễn ra.

Nói rằng một
Xét đốn về mặt, cử Lý giải điều đã
người đang tỏ ra
chỉ
quan sát được.
kiêu căng, giận dữ,
sợ hãi.

Bằng cách nào có thể
kiểm sốt được tâm lý
tốt nhất ?

Bằng sự can thiệp

Cần sự giúp đỡ của Tin tưởng vào tâm

Cải thiện mục tiêu,

thích hợp.

người ngoài cuộc.

lý tưởng và chất

Phương diện khoa học
của tâm lý địi hỏi?

linh.

B

A

lượng cuộc sống

Kết luận có thể

Bằng chứng thu

Thỏa mãn sự hằng

Bằng chứng mang

hiểu được.

được do quan sát

say mê nghiên cứu.

tính thực nghiệm.

Hoạt động thần kinh Não trung gian
cấp thấp được thể hiện
ở:

Các lớp tế bào thần Các phần dưới vỏ

Tất cả các phương

kinh vỏ não

não

án đều đúng

Qui luật nào thuộc qui
Hoạt động theo hệ
luật hoạt động thần kinh
thống
cao cấp và tâm lý ?

Lan tỏa và tập

Cảm ứng qua lại

Cường độ kích

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 3

trung

thích.

D

D

D


Hệ thống tín hiệu Hưng phấn và ức
thứ hai của tâm lý là ?
chế

Cơ sở sinh lý của

Tín hiệu của sự vật

Cơ sở sinh lý của

não

và hiện tượng khách tư duy ngôn ngữ.

B

quan

Sự nảy sinh tâm lý về Sinh vật chưa có hệ Sinh vật có hệ thần Sinh vật có hệ thần
phương diện lồi gắn thần kinh;
kinh mấu (hạch);
kinh ống;
liền với:

Sinh vật có hệ thần

A

kinh tủy sống và
não.

Một động vật có khả
năng đáp trả lại những
kích thích ảnh hưởng
trực tiếp và cả kích
thích ảnh hưởng gián
tiếp đến sự tồn tại của
cơ thể thì động vật đó
đang ở thời kỳ:

Cảm giác

Tri giác

Tư duy

Ngơn ngữ

A

Về phương diện lồi, ý
thức của con người
được hình thành nhờ:

Lao động, ngơn

Tiếp thu nền văn

Tự nhận thức, tự

Tất cả các phương

C

ngữ;

hóa xã hội;

đánh giá;

án đều đúng

Nội dung nào sau đây
không thuộc cấu trúc
của ý thức cá nhân?

Mặt nhận thức của

Mặt thái độ của ý

Mặt cơ động của ý

Mặt năng động của

ý thức

thức

thức

ý thức

Mối quan hệ biện

Là sự biểu hiện của

Là phản ứng của

chứng giữa con

tư duy trong cơng

chủ thể trước các

người với thế giới

việc

kích thích

Vừa là một thực thể Một thực thể xã

Một thực thể tự

Một thực thể sinh

tự nhiên, vừa là

nhiên.

vật.

Hoạt động được hiểu là: Sự tương tác giữa
người với người

Nhận định nào sau đây
về con người là đúng
nhất?

một thực thể xã hội.

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 4

hội.

A

B

A


Việc đưa ra cấu trúc của Định hướng cho
hoạt động có tác dụng
các hành vi cụ thể
như thế nào ?

Nhân cách của con
người được hình thành
khi nào ?

Ngay từ khi sinh ra

Bốn thành tố cấu trúc
nên nhân cách bao gồm

Lý giải ngun

Hiểu và có thể điều

Phục vụ cho cơng

nhân cho các hoạt

chỉnh các hoạt động tác quản lý

C

động của cá nhân
Sau khi đã trưởng

Trong quá trình

Trong quá trình

thành

sống và phát triển

học tập

Khí chất cá nhân-

Xu hướng của

Khí chất cá nhân-

Xu hướng của nhân

Giáo dục – Kinh

nhân cách- Những

Xu hướng cá nhân – cách -Giáo dục –

nghiệm bản thân-

khả năng của nhân

Kinh nghiệm bản

B

Kinh nghiệm bản

Phong cách và hành cách- Phong cách

thân- Phong cách và thân- Phong cách

vi cá nhân

hành vi cá nhân

và hành vi cá nhân

và hành vi của

C

nhân cách- Hệ
thống điều khiển
của nhân cách
Yếu tố nào quyết định
trực tiếp tới nhân cách

Giáo dục

Hoạt động

Giao lưu

Tập thể

B

Chú ý các tác dụng thế
nào trong quá trình tâm
lý ?

Tạo hưng phấn tâm

Bổ sung cho các

Đi kèm và định

Khơng có tác dụng

C

lý

diễn biến tâm lý

hướng các quá trình

gì

Cơ sở của chú ý là

Đối tượng

Sự phân phối của chú ý
thể hiện ở ?

tâm lý

Sự thiếu tập trung

Diễn biến tâm lý

Phản xạ có định

Kinh nghiệm cá

hướng

nhân

Cùng lúc chú ý tới

Tập trung vào đối

Không thể chú ý

nhiều đối tượng

tượng chính, chú ý

tới nhiều đối tượng

C

C

tối thiểu vào các đối cùng lúc
tượng khác
Có thể xuất hiện
Chú ý không chủ định
dễ nhận biết ở đặc điểm bất kỳ lúc nào

Điểm khác biệt cơ bản
giữa chú ý có chủ định
và chú ý không chủ
định là

Với bất kỳ đối

Không nhằm mục

Khơng địi hỏi sự

tượng nào

đích đặt ra từ trước

tập trung cao

Phục vụ cho những

Cần đầu tư cho

Thời điểm chú ý rõ

Cơng sức bỏ ra là

u cầu, nhiệm vụ

q trình chú ý

ràng

khá lớn

cụ thể

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 5

C

A


Đặc điểm nào thuộc về
sự tập trung chú ý?

Có khả năng di

Cùng một lúc chú

chuyển chú ý từ đối ý đầy đủ, rõ ràng

Chú ý lâu dài vào

Chú ý sâu vào một

đối tượng

đối tượng để phản

tượng này sang đối

đến nhiều đối

ánh tốt hơn đối

tượng khác

tượng hoặc nhiều

tượng đó

D

hoạt động
Cảm giác là

Cảm giác bắt đầu xuất
hiện khi

Quy luật về sự tác động
qua lại của cảm giác
cho chúng ta biết

Cảm giác có vai trị thế
nào trong q trình tâm
lý?

Một q trình tâm

Sự thể hiện của

Sự diễn biến của

Thể hiện cảm xúc

lý

nhận thức

tâm lý

của con người

Con người hình

Khi có những tác

Con người tích lũy

Xuất hiện các diễn

thành nhận thức

động trực tiếp vào

được những kinh

biến tâm lý

các giác quan

nghiệm nhất định

Sự cộng hưởng của

Con người khơng

Khơng có tác động

Sự tăng giảm trái

cảm giác

thể có nhiều cảm

khi cùng lúc có

chiều của cảm giác

giác cùng lúc

nhiều cảm giác

Là cơ sở để đưa ra

Là một quá trình

Là nguồn gốc của

Xây dựng các cơ

các hiện tượng tâm

tâm lý đơn giản

sự hiểu biết thế giới

chế tâm lý phù hợp

lý
Tri giác khác biệt với
cảm giác ở điểm mấu
chốt nào?

A

B

D

C

khách quan

Phản ánh sự vật

Dẫn dắt tới các

Nhận thức sau cảm

Là cơ sở của phản

hiện tượng một

hành động cụ thể

giác

ứng

Hiểu biết về sự vật,

Định hướng các

Thu thập những

Chuẩn hóa q

hiện tượng

hành vi

hình tượng bề ngồi trình nhận thức của

A

cách trọn vẹn
Tri giác giúp con người

của sự vật và hiện

C

cảm giác

tượng khách quan
Đối với sự vật hiện
tượng, tư duy là một

quá trình

Vì sao nói:”Tư duy
phản ánh gián tiếp hiện
thực khách quan”?

Phân tích và đánh

Nhận thức nhằm

Thu thập và xử lý

giá trực tiếp

phản ánh một cách thơng tin mang tính

của cảm giác và tri

gián tiếp

hệ thống

giác

Sự vật hiện tượng

Cảm giác và tri

Tư duy mang tới

Tư duy không phản

xảy ra không cùng

giác chỉ phản ánh

cho các hành vi độ

ánh ngay trực diện

lúc với tư duy

một khía cạnh cịn

chính xác cao so với mà thơng qua q

tư duy mang tính

nhận thức thơng

tổng thể

quan cảm giác và tri phân tích thơng tin
giác

Đánh giá kết quả

trình thu thập và
để đưa ra cái nhìn
khách quan và tổng

thể về sự vật hay
hiện tượng nào đó

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 6

B

D


Hành động có tư duy và Làm cho hoạt động
hành động khơng tư
của con người có ý
duy khác nhau ở điểm
thức.
nào?
Người ta nói khái niệm
là sản phẩm của tư duy,
vậy về bản chất ta hiểu
khái niệm là gì?

Liên quan đến nhận

Phản ứng chậm

giải quyết vấn đề.

thức cảm tính.

hơn trong các tình

B

huống

Chính là bản chất

Là một dạng nhận

Tổng quan về một

Nhằm phân biệt

vấn đề mà tư duy

định

vấn đề nào đó

việc này với việc

hướng tới

Điểm khác biệt cơ bản Nhận định về vấn
giữa tưởng tượng với tư đề
duy là

Giao tiếp được hiểu là

Sự chặt chẽ trong

A

khác
Phân tích vấn đề

Hình dung ra vấn đề Đưa ra cách giải

C

quyết

Quá trình tìm hiểu

Quá trình cung cấp Q trình chia sẻ

Q trình thu thập

đối phương

thơng tin

qua đó thơng điệp

thơng tin từ nhiều

nảy sinh ra sự đáp

nguồn khác nhau

C

ứng
Con người là:

Một thực thể tự

Một thực thể xã

Vừa là một thực thể

Một thực thể sinh

nhiên.

hội.

tự nhiên, vừa là một vật.

C

thực thể xã hội.
Chú ý có chủ định phụ
thuộc chủ yếu vào yếu
tố nào dưới đây?

Độ mới lạ của vật

Cường độ của vật

Sự trái ngược giữa

Ý thức, xu hướng

kích thích.

kích thích.

sự vật và bối cảnh

và tình cảm cá

xung quanh.

nhân.

Chú ý không chủ định
phụ thuộc chủ yếu vào
yếu tố nào dưới đây?

Đặc điểm vật kích

Đặc điểm nào khơng
phải là đặc điểm của
cảm giác?

D

Xu hướng cá nhân; Mục đích hoạt động Tình cảm cá nhân

A

Cảm giác là một

Cảm giác con

Cảm giác con người Cảm giác chỉ phản

C

q trình tâm lý có

người có bản chất

phản ánh các thuộc

ánh những thuộc

mở đầu, diễn biến,

xã hội.

tính bản chất của sự

tính cụ thể của sự

vật.

vật thơng qua hoạt

thích

kết thúc.

động của từng giác
quan riêng lẻ.
Đặc điểm thể hiện sự Phản ánh thuộc tính Phản ánh sự vật,
khác biệt căn bản của tri bề ngoài của sự vật, hiện tượng một
giác so với cảm giác là:
hiện tượng.
cách trọn vẹn.

Quá trình tâm lý

Chỉ xuất hiện khi

B

sự vật hiện tượng
tác động trực tiếp
vào giác quan.

Muốn có cảm giác nào Có kích thích tác
đó xảy ra thì cần:
động trực tiếp vào
giác quan.

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 7

Kích thích tác

Loại kích thích đặc

Tất cả các phương

động vào vùng

trưng của cơ quan

án đều đúng

phản ánh được.

phân tích.

D


Ý nào dưới đây khơng
đúng với tri giác?

Phản ánh những

Có thể đạt đến

Là phương thức

Ln phản ánh một

thuộc tính chung

trình độ cao khơng

phản ánh thế giới

cách trọn vẹn theo

bên ngồi của một

có ở động vật.

trực tiếp.

một cấu trúc nhất

loạt sự vật, hiện

định của sự vật

tượng cùng loại.

hiện tượng.

Vị trí tương đối của Sự biến đổi vị trí
Thuộc tính nào của sự
vật không được phản
sự vật.
của sự vật trong

ánh trong tri giác khơng
khơng gian.
gian?
Cách hiểu nào khơng
phù hợp với tính lựa
chọn của tri giác.

Hình dáng, độ lớn

Chiều sâu, độ xa

của sự vật.

của sự vật.

Con người chủ

Sự lựa chọn đối

Thể hiện tính tích

Tất cả các phương

động lựa chọn đối

tượng tri giác cịn

cực của con người

án đều đúng

tượng tri giác.

phụ thuộc vào yếu

trong tri giác.

A

B|

D

tố khách quan.
Trong số những đặc
điểm của quá trình phản
ánh được nêu ra dưới
đây, đặc điểm nào đặc
trưng cho tư duy?

Phản ánh kinh

Phản ánh sự vật,

Phản ánh những dấu Tất cả các phương

nghiệm đã qua dưới hiện tượng trong

hiệu bản chất,

dạng các ý nghĩ,

tồn bộ thuộc tính

những mối liên hệ

cảm xúc, hình

và bộ phận của

mang tính quy luật

tượng về sự vật,

chúng.

của sự vật hiện

hiện tượng đã tri

C

án đều đúng

tượng.

giác trước đây.
Luận điểm nào đúng
với tình huống có vấn
đề?

Có tính chủ quan

Hồn tồn do

Vừa mang tính chủ

Làm nảy sinh tư

khơng mang tính

khách quan quy

khách quan vừa

duy và tư duy ln

khách quan.

định.

mang tính khách

giải quyết được

quan.

vấn đề của tình

D

huống.
Trong hành động tư
duy, việc thực hiện các
thao tác tư duy thường
diễn ra như thế nào?

Mỗi thao tác tiến

Thực hiện các thao Thực hiện đầy đủ

Linh hoạt tùy theo

hành độc lập,

tác theo đúng trình

từng nhiệm vụ của

khơng phụ thuộc

tự xác định: phân

vào nhau.

tích - tổng hợp; so

các thao tác tư duy.

D

tư duy.

sánh; trừu tượng
hóa, khái qt hóa.
Một tình huống làm
nảy sinh tư duy phải
thỏa mãn một số điều
kiện. Điều kiện nào
dưới đây là khơng cần
thiết?

Tình huống phải

Chứa vấn đề mà

Cá nhân nhận thức

quen thuộc, khơng

hiểu biết cũ,

tình huống và muốn huống có liên quan

xa lạ với cá nhân.

phương pháp hành

giải quyết.

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 8

động cũ không giải
quyết được.

Vấn đề trong tình
đến kinh nghiệm
của cá nhân.

A


Điều nào không đúng
với tưởng tượng?

Tư duy khác tưởng
tượng chủ yếu ở chỗ:

Nảy sinh trước tình

Ln phản ánh cái

Ln giải quyết vấn Kết quả là hình ảnh

huống có vấn đề.

mới với cá nhân

đề một cách tường

mang tính khái

(hoặc xã hội).

minh.

quát

Làm cho hoạt động

Sự chặt chẽ trong

Liên quan đến nhận

Tất cả các phương

của con người có ý

giải quyết vấn đề.

thức cảm tính.

án đều đúng

Ln tạo ra cái mới Ln được thực

Ln có giá trị với

Tất cả các phương

cho cá nhân và xã

hiện có ý thức.

xã hội.

án đều đúng

Các thuộc tính bên

Các xúc cảm, tình

Kinh nghiệm của

Các kết quả mà con

ngồi, các mối liên

cảm, thái độ mà

con người

người tạo ra trong

hệ không gian, thời

con người đã trải

tư duy, tưởng

gian của thế giới

qua.

tượng.

C

B

thức.
Tưởng tượng sáng tạo
có đặc điểm:

D

hội.
Đối tượng của trí nhớ
được thể hiện rõ nhất
trong luận điểm nào?

B

mà con người đã tri
giác.
Có sử dụng biện
Điều nào khơng đúng
với trí nhớ có chủ định? pháp để ghi nhớ.

Có trước trí nhớ

Có mục đích định

Có sự nỗ lực ý chí

khơng chủ định

trước

trong ghi nhớ.

B

trong đời sống cá
thể.
Trí nhớ thao tác rất gần Trí nhớ hình ảnh
với loại trí nhớ nào?

Trí nhớ vận động

Trí nhớ ngắn hạn.

Trí nhớ dài hạn.

B

Điều nào khơng đúng Qn cũng diễn ra
với sự quên?
theo quy luật.

Quên là xóa bỏ

Quên cũng là hiện

Ở giai đoạn đầu

B

hồn tồn “dấu

tượng hữu ích với

(lúc mới học

vết” của tài liệu

con người.

xong), tốc độ quên

trên vỏ não.

lớn, sau đó giảm
dần.

Dấu hiệu cơ bản phân
biệt giao tiếp của động
vật cấp cao với động
vật cấp thấp là

Sự đa dạng trong

Giao tiếp đặc trưng Động vật cấp thấp

Cả hai có những

giao tiếp

cho tâm lý con

biểu hiện giao tiếp

Đối với những hành vi
chưa định hình, chức
năng nào của giao tiếp
là cần thiết nhất trong
thời điểm này?

Chức năng định

Chức năng phản

Chức năng đánh giá Chức năng truyền

hướng hoạt động

ánh

và điều chỉnh

không có giao tiếp

người

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 9

B

trái chiều nhau

tải thông tin

A


Vì sao cần chú ý tới
chức năng đánh giá và
điều chỉnh của giao
tiếp?

Vì cần phải thuyết

Vì cần phải thích

Vì cần điều chỉnh

Vì giao tiếp là một

phục người khác

nghi với đối tác

hành vi, thái độ của

quá trình rất đa

trong giao tiếp

mình cho phù hợp

dạng và hay biến

với điều kiện, hoàn

đổi, cần đánh giá

cảnh và khơng khí

đúng mức độ mới

tâm lý khi giao tiếp

có hiệu quả

Trong q trình bắt đầu
xây dựng các nhóm xã
hội, cần chú trọng tới
chức năng nào của giao

tiếp?

Chức năng hịa

Để tạo dựng nhóm làm
việc bền vững và hiệu
quả cần phát huy chức
năng nào của giao tiếp?

Chức năng hòa

Đối với một nhà lãnh
đạo, phương tiện giao
tiếp ưu việt nhất là gì?

Hành vi

Chức năng liên kết Chức năng phản

nhập

ánh

Chức năng liên kết Chức năng phản

nhập

Về cơ bản, phương thức Gián tiếp
giao tiếp nào là hiệu
quả nhất?

Chức năng điều

C

B

chỉnh

Chức năng điều

A

ánh

chỉnh

Biểu hiện hình thể

Ngơn ngữ

Vật chất

C

Qua trung gian

Trực diện

Tùy từng trường

C

hợp cụ thể

Để giải quyết các mâu
thuẫn trong các nhóm
khơng chính thức trong
một tổ chức, nên sử
dụng cách thức giao
tiếp nào?

Chính quy

Khơng chính quy

Để có thể giao tiếp tốt
cần vượt qua rào cản
lớn nhất là gì?

Những rào cản về

Những rào cản về

Những rào cản về

mặt tâm lý

mặt ngữ nghĩa, vật

mặt văn hóa

Câu thành ngữ “Chém
cha khơng bằng pha
tiếng” là thể hiện rào
cản nào?

Rào cản về mặt văn Rào cản về ngữ

Nếu bỗng nhiên bạn
ngẩn ngơ khi nhìn thấy
một cơ gái, điều đó thể
hiện trạng thái tình cảm
ở mức độ nào?

Màu sắc cảm xúc

Xúc cảm

Tình cảm

Tình cảm khác biệt cơ
bản với xúc cảm ở chỗ:

Tình cảm có sau

Tình cảm mang

xúc cảm

tính lâu dài và bền

Tình cảm mang tính Tình cảm chịu sự
định hướng của
nhất thời
xúc cảm

Qua trung gian

Dùng các kênh phi

B

ngôn ngữ

Rào cản do thiếu
kỹ năng biểu hiện
ngơn ngữ cơ thể

A

chất

hóa

nghĩa

Rào cản do thiếu kỹ Rào cản về nhận
thức
năng biểu hiện ngôn

A

ngữ cơ thể

vững

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 10

Tư duy

B

B


Quy luật thích ứng

Quy luật lây lan

Quy luật di chuyển

C

Quy luật thích ứng

Quy luật lây lan

Quy luật di chuyển

B

Quy luật pha trộn

Quy luật lây lan

Quy luật di chuyển

D

Hành động tách rời

Hành động là sự

Hành động là khâu

Hành động là điểm

C

tâm lý

biểu hiện của tâm

cuối cùng của hoạt

mấu chốt của tâm

lý

động tâm lý

lý

Hành động ý chí

Hành động tự động

Tâm lý đám đơng thể
hiện quy luật đời sống
tình cảm nào?

Quy luật tương

Con dâu mới về nhà
chồng hay cãi nhau với
mẹ chồng, tuy nhiên
theo thời gian vấn đề
này giảm dần. Điều này
thể hiện quy luật đời
sống tình cảm nào?
"Yêu nhau yêu cả
đường đi - Ghét nhau
ghét cả tơng ti họ hàng"
Câu nói này thể hiện
cho quy luật tình cảm
nào?

Quy luật tương

Hành động có phải
thuộc tâm lý con người
hay không?

phản

phản

Quy luật tương
phản

Leo lên đỉnh Everest
của các nhà leo núi là
loại hành động nào?

Hành động tự ý hay Hành động bột
có chủ định

phát

Ý chí mang lại cho con
người:

Sự định hướng

Sự thay đổi tâm lý

Một người làm việc
khơng biết mệt mỏi

nhằm mục đích có
5.000.000USD trước
khi 40 tuổi thể hiện
phẩm chất nào của ý
chí?
Các phẩm chất của ý
chí bao gồm

Tính kiên cường

Hành động có ý chí là
một hành động

C

hóa

Sự cố gắng và tập

Sự độc lập trong tư

trung cao độ

duy

Tính mục đích

Tính độc lập

Tính linh hoạt

B

Tính kiên cường,

Tính kiên cường,

Tính độc lập, Tính

Tính kiên cường,

A

Tính mục đích,

Tính linh hoạt,

linh hoạt, Tính chủ

Tính độc lập

Tính độc lập

Tính vượt khó

động

Sẽ đi đến kết quả

Được chủ thể thực

Có mục đích đề ra

Có thể phát sinh

cuối cùng

hiện triệt để

từ trước

bất kỳ thời điểm

C

C

nào
Giao tiếp là:

Sự tiếp xúc tâm lý

Quá trình con

Con người tri giác

Tất cả các phương

giữa con người –

người trao đổi về

lẫn nhau và ảnh

án đều đúng

con người;

thông tin, về cảm

hưởng tác động qua

xúc;

lại lẫn nhau;

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 11

D


Mức độ nào của đời Tâm trạng
sống tình cảm được thể
hiện trong đoạn văn
sau: “Mấy tháng nay
Ngoan luôn trăn trở về
câu chuyện giữa cơ và
Thảo, nó đi vào giấc
ngủ hằng đêm, khiến cơ

chập chờn, lúc tỉnh lúc
mơ”.

Cảm xúc

Say mê

Xúc động

A

Tình cảm được hình Tổng hợp hóa;
thành từ những xúc cảm
cùng loại qua q trình:

Động hình hóa;

Khái qt hóa;

Tất cả các phương

D

Quy luật thích ứng;
Hiện tượng “ghen
tng” trong tình u
nam nữ là biểu hiện của
quy luật nào trong đời
sống tình cảm?

Quy luật pha trộn;

án đều đúng

Quy luật di chuyển;

Quy luật lây lan.

B

Câu tục ngữ: “Giận cá Quy luật di chuyển; Quy luật pha trộn;
chém thớt” thể hiện quy
luật nào trong đời sống
tình cảm?

Quy luật lây lan;

Quy luật tương

A

Các phẩm chất của ý
chí bao gồm:

Tính quyết đốn

Tính mục đích

Tính độc lập

phản.

Tất cả các phương

D

án đều đúng

Giá trị chân chính của ý Nội dung đạo đức
chí thể hiện ở:

Cường độ ý chí;

Tính ý thức;

Tính tự giác

A

Đặc điểm nào sau đây Có mục đích;
khơng phải là đặc điểm
của hành động ý chí?

Có sự khắc phục

Tự động hóa;

Có sự lựa chọn

C

khó khăn;

phương tiện, biện
pháp hành động.

Giúp cho nhận thức Là tiền đề để đưa
Trí nhớ có vai trị thế
nào trong q trình phát được rõ ràng hơn
ra các cơ sở so
triển của con người?
sánh

Tích lũy các kinh

Giúp cho các hành

nghệm sống cần

động mang tính kế

thiết

thừa

Điều nào khơng đúng
với trí nhớ chủ định?

Có sử dụng biện

Có trước trí nhớ

Có mục đích định

Có sự nỗ lực ý chí

pháp để ghi nhớ

khơng chủ định

trước

trong ghi nhớ

Có chủ định

Khơng có chủ định

C

B

trong đời sống cá
thể
Đối với những người
tham gia cơng tác
nghiên cứu cần nhất là
loại trí nhớ nào?

Dài hạn

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 12

Ngắn hạn

A


Câu thành ngữ “Trăm
hay không bằng tay
quen” thể hiện cho loại
trí nhớ nào?
Một người ngay từ nhỏ
đã thể hiện niềm đam
mê khám phá, điều này
biểu hiện
Trong xu hướng của
một người, chỉ có duy
nhất một loại hứng thú
hay có thể có nhiều
hứng thú khác nhau?
Hình ảnh Chủ tịch Hồ
Chí Minh suốt đời phấn
đấu cho độc lập dân tộc
thể hiện cho vấn đề gì
của xu hướng?

Dài hạn

Ngắn hạn

Có chủ định

Khơng có chủ định

B

Sở thích

Năng khiếu

Xu hướng

Lý trí

C

Chỉ có duy nhất

Có thể có nhiều

Có thể có nhiều

Hứng thú thay đổi

B

nhưng chỉ có một

hứng thú khác nhau

theo từng thời điểm

Lý tưởng

Thế giới quan và

Tính cách con người
được hình thành từ khi
nào?

Ngay từ khi sinh ra

hứng thú trung tâm
Nhu cầu

Hứng thú

C

niềm tin

Khi con người biết Trong quá trình

Khi con người định

nhận thức

sống, lao động, học

hinh fđược cách

tập và phát triển

sống của riêng

C

mình
Câu nói “Cha mẹ sinh
con trời sinh tính” có
thể áp dụng trong giáo
dục tính cách hay
khơng?

Có

Tính cách ổn định được Khả năng
hình thành từ vấn đề gì?

Khơng

Theo từng chế độ

C

giáo dục khác nhau

Hệ thống những

niềm tin, hứng thú,
lý tưởng, v.v. đã
hình thành và định
hình rõ ràng

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 13

Tùy từng cá nhân

Nhận thức cá nhân

Trong việc tích lũy
kinh nghiệm sống

B


Bản chất tính cách của
con người chịu sự tác
động của yếu tố nào?

Xu hướng

Khí chất

Tình cảm

Ý chí

Vì sao nói trong tính
cách vừa có tính phức
hợp vừa có tính thống
nhất?

Vì tính cách là một

Vì tính cách ln

Khí chất

Vì tính cách là một
cấu tạo tâm lý hoàn
chỉnh, là một phức
hợp thống nhất của
những nét tâm lý
điển hình, bền vững
của trí tuệ, đạo đức,
tình cảm, ý chí,…
đơng thời lại thể
hiện được sự nhất
qn giữa nội dung
về hình thức giữa
nhận thức và tình
cảm ý chí; giữa tư
tưởng con người
thường có quan
điểm và thái độ rất
rõ ràng, dứt khốt
và là người có nghị

lực lớn.
Tình cảm

Vì tính cách bao
hàm nội dung rất
rộng, gồm: đạo
đức, tư cách, tư
tưởng chính trị, lập
trường, quan điểm
v.v. Khơng phải
mọi nét tâm lý của
con người đều nói
lên tính cách của
người đó. Nói đến
tính cách của con
người là nói đến sự
bộc lộ ra ở hành vi,
nhưng phải là
những hành vi
quen thuộc, thường
xảy ra và hành vi
ấy phải biểu thị
nhân cách của họ
Ý chí

Tuýp người quảng giao Kiểu hoạt
thuộc loại khí chất nào?

Kiểu trầm, bình

Kiểu nóng

Kiểu đa sầu ưu tư

A

Kiểu hoạt
Kiểu khí chất nào
khơng thể phù hợp cho
vị trí lãnh đạo trong một
tổ chức?

Kiểu trầm, bình

Kiểu nóng

Kiểu đa sầu ưu tư

D

Ln được chú ý và Ln có vị trí và

Ln đáp ứng được

Ln tích hợp được

C

cất nhắc trong công thu nhập ổn định

yêu cầu công việc

đầy đủ các kỹ năng

việc

với hiệu quả cao

và kỹ xảo trong

hệ thống các cử chỉ, thống nhất với
hành vi, nhận

tâm lý. Tính cách

thức…. đồng thời

thể hiện ra bên

chịu ảnh hưởng của ngoài các đặc
các yếu tố xã hội

trưng tâm lý thông

tác động lên ahnfh

qua các hành động

vi của các chủ thể

và các hành vi cụ
thể

Tính cách của một cá
nhân có bền vững hay
khơng phụ thuộc vào

Một người được đánh
giá là có năng lực tốt
đồng nghĩa với việc.

Xu hướng

C

C

D

thản

thản

cơng việc
Ở cấp độ cao nhất của
năng lực (thiên tài) yếu
tố nào mang ý nghĩa
quyết định tới sự hình
thành năng lực này?

Tư chất

Điều kiện xã hội

Kinh nghiệm

Rèn luyện

A

Để có thể lựa chọn và
đào tạo được ngay từ
đầu những người có
năng lực khác nhau để
đáp ứng các đòi hỏi
khác nhau về nhân sự
cần đặc biệt chú trọng
vấn đề gì?

Phân loại tính cách

Phát hiện và bồi

Tổ chức các hoạt

Rèn luyện ý chí

B

học sinh từ nhỏ

dưỡng năng khiếu

động học tập đa

học tập và nghiên

ngay từ nhỏ

dạng

cứu ngay từ nhỏ

Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 14


Tâm lý học đại cương – EG07
Trang 15