Danh từ chung và danh từ riêng

Lớp 4- Trường Tiểu học Tân Lập B
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIấNG
I. MỤC TIấU
Sau tiết học HS có khả năng:
1. Kiến thức: Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng(ND ghi nhớ). Nhận
biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của
chúng(BT1,mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riêng
2. Kĩ năng: Bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế(BT2)
3. Thái độ :Viết đúng danh từ riêng
II.CHUẨN BỊ
-GV: Kế hoạch dạy học
-HS: TT́m hiểu thế nào là danh từ chung, danh từ riêng
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
1. Khởi động
* Tổ chức trị chơi tưới cây với các câu
hỏi ơn bài cũ ( có 4 cây cần tưới, mỗi
câu tương ứng 1 câu hỏi, hs lựa chọn
chậu cây và giải đáp câu hỏi, trả lời
đúng thì chậu hoa đó được tưới) Các
CH như sau:
- Danh từ là gì?
- Tìm ví dụ danh từ.
Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có trên Bác Hồ.
-Tìm danh từ có trong câu thơ trên.
-Nhận xét cách viết các DT riêng.
*Nhận xét trò chơi, chốt kiến thức
2.Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài -Ghi đầu bài

a)Nhận xét:
-Gọi 1 hs đọc Bt1
-Gọi 1 em đọc dũng nghĩa.
-Y/c hs thảo luận tìm từ ứng với các
dịng nghĩa trên.
-Gọi hs trình bày
+Dịng nước chảy tương đối lớn, trên
đó có thuyền bè đi lại được là nghĩa
của từ nào?
+ Sông là gì?
-Gọi 1 em nêu từ ứng với phần b
-Treo bản đồ - GT sơng Cửu Long
1

Hoạt động của trị
- Tham gia trò chơi

-Nhắc lại tên bài
-1 hs đọc Bt1
-1 em đọc các dịng nghĩa.
-Thảo luận theo nhóm
-Đại diện hs trình bày - Nhận xét
+Sơng
+Sơng: Tên chung để chỉ những dịng
nước chảy tương đối lớn, trên đó
thuyền bè đi lại được.
+Cửu Long
+Vua

Lớp 4- Trường Tiểu học Tân Lập B
+ Người đứng đầu nhà nước phong
kiến là nghĩa của từ nào?
-Gọi 1 em nêu từ ứng với phần d
-Đưa hình ảnh tượng Lê Lợi- GT
-Gọi 1 Hs đọc phần nghĩa, 1 em đọc
phần từ Bt1
+Những từ vừa tìm là từ chỉ gì?
+Những từ chỉ sự vật gọi là gì?
-Gọi 1 hs đọc Bt2
-Y/c hs thảo luận
-Gọi hs trình bày:
+Cho biết sự khác nhau về nghĩa của
từ sơng và Cửu Long?
+Tìm ví dụ tên riêng một dịng sơng.
+Cho biết sự khác nhau về nghĩa của
từ vua và Lê Lợi?
+Từ sơng và vua có nét nghĩa gì
chung?
+Tìm ví dụ từ chỉ tên một loại sự vật.
+Thế nào là DT chung?
+Tìm một vài DT chung mà con biết.
+Từ Cửu Long và Lê Lợi có nét nghĩa
gì chung?
+Ai tìm ví dụ từ chỉ tên một sự vật.
+Thế nào là DT riêng?
-Ghi bảng: Danh từ riêng là tên riêng
của một loại vật.
+Cách viết DT chung và Dt riêng có gì
khác nhau?

b) Ghi nhớ: (SGK)
-u cầu hs đọc ghi nhớ
+Tên chung của các bạn trong lớp
trong trường gọi là gì?Tên riêng của
con gọi là gì?
- HD ghi vắn tắt bằng sơ đồ tư duy đơn
giản
- Y/c mỗi bạn nêu 1ví dụ DT chung,
1DT riêng
- Gọi 5 hs nối tiếp nêu
c) Luyện tập
+Bài1:
- Yêu cầu đọc đề bài
-Yêu cầu hs làm bài trên SGK
-Gọi hs trình bày nối tiếp 2 yêu cầu
2

+Lê Lợi
+1 Hs đọc phần nghĩa, 1 em đọc phần
từ Bt1
+ Từ chỉ sự vật
+ DT
- 1 hs đọc Bt 2
- Hs thảo luận
-Đại diện hs trình bày - Nhận xét
-Phát biểu
-Phát biểu : từ chỉ tên một loại sự vật.
-Phát biểu
+Danh từ chung là tên của một loại vật

+Tên riêng của một sự vật
+Danh từ riêng luôn luôn được viết
hoa.
Vài em đọc lại ghi nhớ
-Phát biểu

- Viết
- Phát biểu

-Đọc yêu cầu bài tập 1
-Hs làm bài trên SGK
-Phát biểu : dòng dãy, trên, trái, phải.


Lớp 4- Trường Tiểu học Tân Lập B
-Nhận xét, chốt bài làm đúng
+ Tại sao con biết đó là các DT chung,
DT riêng?
+Ngồi các Dt trên bạn nào tìm được
Dt khác?
+Cách viết DT chung và Dt riêng có gì
khác nhau?
- Chốt kiến thức DT chung, DT riêng
+Bài 2
-Gọi hs đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
GV chữa một số bài của HS
-Nhận xét
- Chốt cách viết danh từ riêng cụ thể là
tên người trong bài tập 2

3 .Củng cố
- Củng cố bài
- Tổ chức trũ chơi Ai nhanh- Ai đúng
(4 câu) củng cố kiến thức bài học:
+ Thế nào là DT chung?
+ Thế nào là DT riêng?
+ Cỏch viết DT riêng thế nào?
+ Núi một câu và chỉ ra DT chung, DT
riêng con đó dùng.
- Nhận xét tiết học, đánh giá, khen hs
tích cực học tập
4.Định hướng học tập
- HD ơn tập: Ơn lại bài, tìm danh từ và
đặt câu
- HD làm bài tập, chuẩn bị bài sau

3

-Đại diện hs trình bày
+Danh từ riêng ln ln được viết
hoa.

-Đọc yêu cầu bài2
-HS cả lớp làm vào vở
-Nhận xét bài làm của bạn

Tham gia trò chơi

- Lắng nghe và thực hiện