Sau khi học tập và nghiên cứu nội dung tư tưởng hồ chí minh về đạo đức, em hãy liên hệ với việc tu dưỡng, rèn luyện đao đức của sinh viên hiện nay

Đề bài: Sau khi học tập và nghiên cứu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức,
em hãy liên hệ với việc tu dưỡng, rèn luyện đao đức của sinh viên hiện nay.
Bài làm:
Đạo đức là một vấn đề rất quen thuộc và gần gũi trong cuộc sống của mỗi
chúng ta, nó được coi như một biểu hiện của nhân cách văn hóa xã hội nói chung,
của con người nói riêng.
Hồ Chí Minh bắt đầu sự nghiệp cứu nước, cứu dân bằng cách giáo dục lý
tưởng và đạo đức cách mạng cho mọi người. Người đưa nội dung đạo đức cách
mạng vào trong những bài giảng đầu tiên cho lớp thanh niên tri thức yêu nước đầu
tiên của Việt Nam. Tư tưởng đạo đức của Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng của giai
cấp vô sản- đạo đức Mác- Lenin, mang bản chất cách mạng và khoa học triệt để,
đậm đà truyền thống nhân ái Việt Nam và nhân loại. Vì vậy, đạo đức trở thành
nhân tố quyết định mọi thành bại của công việc, phẩm chất mỗi con người.
Là một sinh viên đang ngồi trên giảng đường đại học, em nhận thấy cần phải
gắn việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Chủ tịch Hồ Chí
Minh vào những việc làm cơ bản sau:
* Về tư tưởng chính trị:
 Tuyệt đối trung thành với chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
và đường lối đổi mới của Đảng;
 Nhận thức sâu sắc từ cuộc đấu tranh gian khổ chống Pháp và Mỹ của
nhân dân ta, từ đó thêm yêu quý và kính trọng lịch sử nước nhà;
 Tin tưởng và kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội;
 Chấp hành nghiêm chỉnh mọi chủ trương đường lối, quan điểm, nghị
quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước;


 Tích cực đấu tranh với các biểu hiện suy thối về tư tưởng chính trị,
những hành động tham ơ, ngăn chặn âm mưu, ý đồ của những thế lực thù địch
đang tìm cách chống phá Đảng, Nhà nước;
 Gương mẫu thực hiện và có ý thức tuyên truyền, vận động gia đình và
bạn bè cùng thực hiện theo tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức;

 Bản thân ln tích cực tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu để tự học; cố gắng
phấn đấu tham gia vào các lớp học cảm tình Đảng, phấn đấu để được vào Đảng,
khơng ngừng nâng cao trình độ lý luận chun mơn;
 Nắm bắt nhanh chóng các thơng tin, ứng dụng những tiến bộ của khoa
học cơng nghệ vào việc học tập, từ đó phát huy tính sáng tạo để khơng ngừng vươn
xa, đưa đất nước phát triển.
* Về phẩm chất đạo đức, lối sống:
 Thực hiện tốt “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh, có tinh thần giúp đỡ các bạn trong lớp và mọi người xung
quanh;
 Kiên quyết chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ
 Thực hành tiết kiệm, tránh lãng phí; tích cực đấu tranh chống chủ nghĩa
cá nhân, lối sống thực dụng, gian lận trong thi cử;
 Trung thực, thẳng thắn, sống đoàn kết trong tập thể, hoà nhã, gần gũi với
bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè có hồn cảnh khó khăn
 Tơn trọng và phát huy quyền làm chủ của bản thân trong việc thực hiện
tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, địa bàn nơi mình sinh sống;
 Có ý thức trong tự phê bình và phê bình bản thân; để từ đó nhận ra
những thiếu sót và biết sửa lỗi;
 Biến kính trong ơng bà, cha mẹ, yêu thương các em nhỏ, sống chan hòa
với làng xóm, tập thể;


 Biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của bạn bè trong việc xây dựng môi
trường học tập lành mạnh; tích cực đấu tranh với những biểu hiện chia bè phái
trong lớp, nói xấu giảng viên, cán bộ nhân viên nhà trường trong bất kỳ trường hợp
nào.


Tuyệt đối không tham gia vào bất cứ tệ nạn xã hội