hoat dong tao hinh nhom lop mau giao nho

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN…………
Trường mầm non…………..

GIÁO ÁN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
Đề tài

: Dạy trẻ vẽ con cá
( tiết mẫu )
: Mẫu giáo nhỡ
( 4 -5 tuổi)

Đối tượng
Giáo viên thực hiện:

Năm học :
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Chủ đề : Thế giới động vật
Chủ đề nhanh : Động vật sống dưới nước
Đề tài : Vẽ con cá
Thể loại : tiết mẫu
Lứa tuối : 4 – 5 tuổi
Số lượng : cả lớp
Thời gian : 20 – 25 phút
Giáo viên thực hiện:
I.
-

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức :
Trẻ biết đặc diểm, đặc trưng cơ bản về hình dạng con cá (hình dáng , kích
thước , màu sắc, các bộ phận) .
Trẻ biết tạo thành sản phẩm đẹp .
Trẻ biết nhận xét bài của mình và của bạn .
Trẻ biết vẽ con cá .
2. Kỹ năng :
Trẻ biết quy trình vẽ con cá : mình cá , đầu cá , đi cá ,
vây cá .
Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học , cầm bút màu , giữ giấy , vẽ nét cong lớn ,
vẽ nét xiên sao cho đẹp. Tơ màu kín khơng chờm ra ngoài.
Rèn cho trẻ sự phát triển khéo léo đôi bàn tay .

3. Thái độ :
- Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn gợi mở của cô.
- Trẻ hứng thú với giờ học .
- Trẻ yêu cái đẹp và tạo ra cái đẹp .
- Trẻ đoàn kết và làm việc theo nhóm .
II.
Chuẩn bị :


1. Đồ dùng của cô :
- Giáo án word .
- Que chỉ , giấy , bút vẽ màu .
- Giá tranh của trẻ .
- Nhạc bài hát “cá vàng bơi” .
- Tranh gợi ý của cô: một số loại cá khát và một bức tranh vẽ con cá hoàn

chỉnh .
2. Đồ dùng của trẻ :
- Giấy vẽ ,màu bàn ghế,giá trưng bài sản phẩm ,rổ đựng màu.
3. Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp học sạch sẽ thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ .
4. Nội dung kết hợp:
- Âm nhạc
III. Cách tiến hành :
Thời gian
1.2 Phút

2-3 phút

Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức , gây hứng thú :
- Xúm xít ,xúm xít !
- Các con ơi trước đi đến với tiết học
ngày hơm nay cơ con mình cùng nhau
hát bài “cá vàng bơi” nhé !
- Cô khen cả lớp mình
- Trị truyện:
+ Bài hát chúng mình vừa hát có tên là
gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới con vật
nào?
+ Chúng mình đã được nhìn thấy con
cá bao giờ chưa?
- Cô thấy các bạn lớp nhỡ 2 rất là giỏi ,
các bạn đã kể ra rất nhiều loài cá đấy.
Tên gọi chung cho những loài cá được

dùng để ni trong bể ,trang trí trong
khơng gian nhỏ của ngơi nhà chúng
mình được gọi là cá cảnh.
- Hơm nay cơ có một món quà tặng cho
cả lớp. Để biết món q của cơ là gì ?
chúng mình cùng nhắm mắt lại nào?
2. Nội dung :
*Hoạt động 1:quan sát mẫu .

Hoạt động của trẻ
- Bên cô ,bên cô
- Trẻ lắng nghe!
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát


5-7 phút

- Cô treo tranh mẫu .
( đã tô màu như tranh mẫu trong vở của trẻ)
- Đàm thoại :
+ Chúng mình quan sát trên bảng xem
cơ có tranh vễ gì ?
+ Bạn nào giỏi cho cơ biết con cá gồm

những bộ phận nào?
(đầu, thân ,đi)
+ Mình và đầu cá được vẽ bằng nét gì ?
(cong trịn và khép kín)
+Đi cá vẽ bằng nét gì ?
(xiên ,chéo)
+Con cá có màu sắc như thế nào ?
(tươi sáng: cam ,vàng ,xanh lá)
+ Cơ sử dụng ngun liệu gì để vẽ ?
(bút màu và giấy màu)
- Ngoài con cá ra bức tranh của cơ cịn
rất nhiều chi tiết khác nữa ,ai phát hiện
ra?
(bong bóng, dong biển ,nước biển)
 Cơ thêm bong bóng ,dong biển
,nước biển để trang trí cho bức tranh
thêm sinh động bắt mắt đấy!
*Hoạt động 2: cô vẽ mẫu .
- Chúng mình có muốn vẽ bức tranh thật
đẹp như món q cơ tặng lớp mình
khơng ? Chúng mình quan sát cơ vẽ
mẫu nhé
- Cô thể hiện mẫu theo cách bài mẫu vẽ
con cá theo quy trình kỹ năng tạo hình .
- Chúng mình có muốn vẽ bức tranh thất
đẹp như món q cơ tặng lớp chúng
mình khơng ? chúng mình cũng quan
sát cô vẽ mẫu nhé
- Cô thể hiện mẫu theo cách bài mẫu vẽ
con cá theo quy trình kỹ năng tạo hình

- Đầu tiên tay phải cơ cầm bút , tay trái
giữ giấy . Cơ sẽ vẽ mình cá hình tròn
( hoặc số 8 nằm ngang ) , vẽ một nét
cong ở phía đầu tạo thành mang cá .

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và trả
lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe


7 - 10 phút

2 – 3 phút

1 – 2 phút

- Đuôi cá cô vẽ 2 nét xiên và nối 2 nét

xiên với nhau . tiếp đến cô vẽ vây cá , ở
phía trên đầu cá cơ vẽ 1 chấm trịn nhỏ
để làm mắt cá .
- Để bức tranh thêm sinh động cơ sẽ làm
thêm gì ?
( tơ màu cho cá )
- Chúng mình nhớ khi tơ màu sẽ chọn
những màu sắc tươi sáng . khi vẽ chúng
mình sẽ chọn bút tối màu .
Cơ nhắc lại về quy trình vẽ con cá và kỹ
năng thể hiện : chọn bút tối màu , vẽ mình cá
có hình trịn , 1 nét cong tạo thành mang sau
đó cơ vẽ vây và vẩy cá . Một chấm nhỏ ở
phía trên đầu để tạo thành mắt cá . Sau khi cơ
vẽ xong cơ có thể vẽ thêm bong bóng , dong
biển ...... để bức tranh thêm sinh động và đẹp
hơn .
- Khi tô màu , các con chú ý là tô cẩn
thận , tô không bị chườm ra ngoài
*Hoạt động 3 : trẻ thực hiện .
- Cô để tranh mẫu cho trẻ quan sát
thực hiện.
- chúng mình hãy cùng thể hiện sự
khéo léo để vẽ bức tranh con cá này
thật đẹp nhé !
- Cô giúp đỡ và kèm thêm một số trẻ
yếu chưa làm được
*hoạt động 4 : nhận xét và phân tích tác
phẩm của trẻ
- Cơ cho trẻ tự treo tranh của mình

- Mời trẻ lên nhận xét tranh của mình
và bạn
+ bạn thể hiện bức tranh như thế nào ?
+ sử dụng nhứng màu gì ?
+ Ngồi ra con cịn thích bức tranh nào
nữa ? Vì sao con thích ?
3.Kết thúc :
- Hơm nay cô thấy các bạn lớp nhỡ 2
thể hiện các bức vẽ của mình rất là đẹp

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và
thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe


. Một số bạn chúng mình chưa có sản

phẩm đẹp cần cố gắng hơn , chiều nay
cô sẽ hướng dẫn lại cho các bạn cách
vẽ con cá
- trò chơi : Các ngón tay nhúc nhích .

- Trẻ thực hiện