Nội dung bài báo cáo, tiểu luận

BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
MÃ ĐỀ: 01

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN 2 (PI3.2)
Tên học phần: An tồn và mơi trường cơng nghiệp
Mã học phần : ME6001
Trình độ đào tạo: Đại học

Đề bài: (CĐR: L3)
NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO/ TIỂU LUẬN
I. Thơng tin chung
Tên lớp học phần:....................................…………Khóa:..................................................
Họ và tên sinh viên: ……………………………….Mã sinh viên:………………………..
II. Nội dung bài báo cáo
1. Tên đề bài: Trình bày các biện pháp an tồn điện của thi ết b ị tại phịng
thực hành/ thí nghiệm nhằm phịng ngừa, hạn chế tác hại do tai nạn đi ện.
2. Yêu cầu hoạt động của sinh viên
- Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây tai nạn đi ện của thi ết b ị
gây ra tại phịng thực hành/ thí nghiệm.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu các tác hại tại nạn điện của thi ết bị tại phịng
thực hành/ thí nghiệm.
- Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá các bi ện pháp an tồn đi ện c ủa
thiết bị tại phịng thực hành/ thí nghiệm.
- Hoạt động 4: Thu thập số liệu và minh chứng (hình ảnh) để viết báo
cáo
- Hoạt động 5: Viết báo cáo.
3. Sản phẩm cần đạt được
- Quyển báo cáo trình bày tồn bộ kết quả về các bi ện pháp an tồn đi ện
của thiết bị tại phịng thực hành/ thí nghiệm.
III. Nhiệm vụ học tập

-

Hồn thành tồn bộ nội dung được giao theo quy định.
Nộp quyển báo cáo cho Giảng viên theo đúng thời gian quy định.

-

Ngày giao đề bài:

/

/2021

Ngày hồn thành:
Hà Nội, ngày

TRƯỞNG BỘ MƠN

tháng

/

/2021

năm 2021

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

1

1- Tiêu chí đánh giá:

PHỤ LỤC

Khả năng giao tiếp bằng văn viết trong môi trường phi kỹ thuật.

Nội dung
đánh giá

Thành thạo
(Proficient)
(4)

Viết tài
liệu
hướng
dẫn
người lao
động về
biện pháp
an tồn
điện của
thiết bị
tại nơi
làm việc
phịng
thực
hành/ thí
nghiệm.

Thực hiện/áp
dụng được
(Applying)
(3)

☐

☐

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần (Mở
đầu, Hướng dẫn
tổng quan, Các chủ
đề hướng dẫn sử
dụng, Khuyến cáo và
lời khuyên).

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần
(Mở đầu, Hướng
dẫn tổng quan, Các
chủ đề hướng dẫn
sử dụng, Khuyến
cáo và lời khuyên).

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu các
nguyên tắc viết từ,

câu và đoạn.

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu
các nguyên tắc viết
từ, câu và đoạn.

Đang rèn luyện

Cần rèn luyện

(Developing)

(Need
development)

(2)

(1)
☐
- Cấu trúc tài liệu
có các phần
(Hướng dẫn tổng
quan, các chủ đề
hướng dẫn về
phương pháp).

☐
- Tài liệu mô tả nội

dung hướng dẫn
nhưng không tuân
theo cấu trúc.

- Các chủ đề hướng
dẫn tuân thủ kỹ
thuật viết TIS.

Khả năng giao tiếp bằng đồ hoạ trong môi trường phi kỹ thuật.
Nội dung
Thành thạo
Thực hiện/áp
Đang rèn luyện
đánh giá
dụng được
(Proficient)
(Developing)
(Applying)
(4)
☐
Sử dụng đồ
hoạ trong
- Sử dụng hình chụp
tài liệu
về tổng quan trang
hướng dẫn
thiết bị và không
người lao
gian tại nơi làm việc

(3)

(2)

Cần rèn luyện
(Need
development)
(1)

☐

☐

☐

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
khơng gian tại nơi

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
khơng gian tại nơi

- Khơng sử dụng
hình chụp về tổng
quan trang thiết bị
và không gian tại

2


động về

để minh hoạ hướng
biện pháp dẫn tổng quan.

an toàn
điện của
thiết bị
tại nơi
làm việc
là phịng
thực
hành/ thí
nghiệm

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

nơi làm việc để
minh hoạ hướng
trong hướng dẫn
phương pháp thực
hiện 5S.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

- Làm nổi bật
(highlight) khu vực
cần thao tác trong
hình chụp để minh
hoạ trực quan các
bước thao tác.

2 – CÁC THUẬT NGỮ, KỸ NĂNG VÀ KỸ THUẬT CHUYÊN MÔN
Kỹ thuật viết tài liệu hướng dẫn người lao động
Văn phong đơn giản và chính xác

● Nguyên tắc về từ
o Sử dụng từ vựng và ngữ pháp chính xác: từ phổ thông (không sử dụng từ
địa phương), đúng nghĩa, đúng ngữ pháp.
o Phải giải thích, chú thích khi sử dụng thuật ngữ.
● Nguyên tắc về câu
o Sử dụng câu đơn giản (mỗi câu khơng q 2 dịng khổ trang A4, hoặc
không quá 40 từ), không viết câu văn phức tạp, rối rắm, đa nghĩa, ẩn dụ.
● Nguyên tắc về đoạn
o Chia nhỏ thành nhiều đoạn (mỗi đoạn từ 4 đến 7 câu).
o Mỗi đoạn trình bày trọn vẹn một ý chính, một vấn đề.
Cấu trúc tài liệu
● Trang bìa
● Mở đầu
3


● Hướng dẫn tổng quan
o Tổng quan về tài liệu hướng dẫn người lao động, giúp người lao động hiểu
được cấu trúc chung của một tài liệu hướng dẫn sử dụng bao gồm cả phần
mở đầu.
● Các chủ đề (topic): bao gồm các luồng, các chỉ dẫn tình huống và các bước thực
hiện.
● Các lời khuyên và cảnh báo
Kỹ thuật viết TIS
● Các chủ đề (Topics)
o Mỗi chủ đề bao gồm các luồng, các thao tác có liên quan với nhau để giúp
người lao động hiểu trọn vẹn một vấn đề cụ thể. Mỗi chủ đề bao gồm các
chỉ dẫn.
o Định dạng: Các chủ đề thường được tiêu đề dưới dạng câu hỏi “Làm thế
nào … ?“

● Các chỉ dẫn (Instructions)
o Một chủ đề có thể bao gồm một số các chỉ dẫn khác nhau cho người lao
động lựa chọn theo ngữ cảnh và tình huống cụ thể của họ.
o Định dạng: “Nếu …, thì hãy chọn…”
● Các bước (Steps)
o Mô tả chi tiết, diễn giải từng bước thao tác thành một chuỗi các hoạt động
để thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong chỉ dẫn.
o Định dạng: sử dụng câu khẳng định đơn, ngắn gọn với các động từ đứng
đầu như “cài đặt, nhấn, nhấp, quay trái, quay phải, nâng lên,…”.
o Tối đa 5 – 7 bước cho mỗi chỉ dẫn.
Sử dụng đồ hoạ
● Giới thiệu tổng quan
o Sử dụng hình chụp tổng quan khơng gian, trang thiết bị, chụp các thành phần
thiết bị
● Minh hoạ trực quan các bước thao tác
o Sử dụng các hình ảnh chụp tổng quan, chụp chi tiết thành phần chi tiết tương
ứng với các trạng thái và hướng dẫn thao tác.
o Làm nổi bật (highlight) khu vực cần thao tác để minh hoạ trực quan.

4


BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
MÃ ĐỀ: 02

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN 2 (PI3.2)
Tên học phần: An tồn và mơi trường cơng nghiệp
Mã học phần : ME6001
Trình độ đào tạo: Đại học

Đề bài: (CĐR: L3)
NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO/ TIỂU LUẬN
I. Thơng tin chung
Tên lớp học phần:....................................…………Khóa:..................................................
Họ và tên sinh viên: ……………………………….Mã sinh viên:………………………..
II. Nội dung bài báo cáo
4. Tên đề bài: Trình bày các biện pháp an toàn đi ện của thi ết b ị t ại phân
xưởng gia cơng cơ khí nhằm phịng ngừa, hạn chế tác hại do tai nạn điện.
5. Yêu cầu hoạt động của sinh viên
- Hoạt động 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây tai nạn đi ện của thi ết b ị
gây ra tại phân xưởng gia cơng cơ khí.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu các tác hại tại nạn điện của thi ết b ị tại phân
xưởng gia công cơ khí.
- Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá các bi ện pháp an toàn đi ện c ủa
thiết bị tại phân xưởng gia cơng cơ khí.
- Hoạt động 4: Thu thập số liệu và minh chứng (hình ảnh) để viết báo
cáo
- Hoạt động 5: Viết báo cáo.
6. Sản phẩm cần đạt được
- Quyển báo cáo trình bày tồn bộ kết quả về các bi ện pháp an toàn đi ện
của thiết bị tại phân xưởng gia công cơ khí.
III. Nhiệm vụ học tập
-

Hồn thành tồn bộ nội dung được giao theo quy định.
Nộp quyển báo cáo cho Giảng viên theo đúng thời gian quy định.

-

Ngày giao đề bài:

/

/2021

Ngày hồn thành:
Hà Nội, ngày

TRƯỞNG BỘ MƠN

tháng

/

/2021

năm 2021

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

PHỤ LỤC
5


2- Tiêu chí đánh giá:
Khả năng giao tiếp bằng văn viết trong môi trường phi kỹ thuật.

Nội dung
đánh giá

Thành thạo
(Proficient)
(4)

Viết tài
liệu
hướng
dẫn
người lao
động về
biện pháp
an toàn
điện của
thiết bị
tại nơi
làm việc
là phân
xưởng cơ
khí.

Thực hiện/áp
dụng được
(Applying)
(3)

☐

☐

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần (Mở
đầu, Hướng dẫn
tổng quan, Các chủ
đề hướng dẫn sử
dụng, Khuyến cáo và
lời khuyên).

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần
(Mở đầu, Hướng
dẫn tổng quan, Các
chủ đề hướng dẫn
sử dụng, Khuyến
cáo và lời khuyên).

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu các
nguyên tắc viết từ,
câu và đoạn.

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu
các nguyên tắc viết
từ, câu và đoạn.

Đang rèn luyện

Cần rèn luyện

(Developing)

(Need
development)

(2)

(1)
☐
- Cấu trúc tài liệu
có các phần
(Hướng dẫn tổng
quan, các chủ đề
hướng dẫn về
phương pháp).

☐
- Tài liệu mô tả nội
dung hướng dẫn
nhưng không tuân
theo cấu trúc.

- Các chủ đề hướng
dẫn tuân thủ kỹ
thuật viết TIS.
Khả năng giao tiếp bằng đồ hoạ trong môi trường phi kỹ thuật.
Nội dung
Thành thạo

Thực hiện/áp
Đang rèn luyện
đánh giá
dụng được
(Proficient)
(Developing)
(Applying)
(4)
Sử dụng đồ
hoạ trong
tài liệu
hướng dẫn
người lao
động về

(3)

(2)

Cần rèn luyện
(Need
development)
(1)

☐

☐

☐

☐

- Sử dụng hình chụp
về tổng quan trang
thiết bị và khơng
gian tại nơi làm việc
để minh hoạ hướng

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
không gian tại nơi
làm việc để minh

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
khơng gian tại nơi
làm việc để minh

- Khơng sử dụng
hình chụp về tổng
quan trang thiết bị
và không gian tại
nơi làm việc để

6


biện pháp

an tồn
điện của
thiết bị
tại nơi
làm việc
là phân
xưởng cơ
khí

dẫn tổng quan.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

hoạ hướng dẫn
tổng quan.

hoạ hướng dẫn
tổng quan.

minh hoạ hướng
trong hướng dẫn
phương pháp thực
hiện 5S.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

- Làm nổi bật
(highlight) khu vực
cần thao tác trong
hình chụp để minh
hoạ trực quan các
bước thao tác.

2 – CÁC THUẬT NGỮ, KỸ NĂNG VÀ KỸ THUẬT CHUYÊN MÔN
Kỹ thuật viết tài liệu hướng dẫn người lao động
Văn phong đơn giản và chính xác
● Nguyên tắc về từ
o Sử dụng từ vựng và ngữ pháp chính xác: từ phổ thơng (không sử dụng từ
địa phương), đúng nghĩa, đúng ngữ pháp.
o Phải giải thích, chú thích khi sử dụng thuật ngữ.
● Nguyên tắc về câu
o Sử dụng câu đơn giản (mỗi câu khơng q 2 dịng khổ trang A4, hoặc
khơng q 40 từ), không viết câu văn phức tạp, rối rắm, đa nghĩa, ẩn dụ.
● Nguyên tắc về đoạn
o Chia nhỏ thành nhiều đoạn (mỗi đoạn từ 4 đến 7 câu).
o Mỗi đoạn trình bày trọn vẹn một ý chính, một vấn đề.

Cấu trúc tài liệu
● Trang bìa
● Mở đầu
● Hướng dẫn tổng quan
7


o Tổng quan về tài liệu hướng dẫn người lao động, giúp người lao động hiểu
được cấu trúc chung của một tài liệu hướng dẫn sử dụng bao gồm cả phần
mở đầu.
● Các chủ đề (topic): bao gồm các luồng, các chỉ dẫn tình huống và các bước thực
hiện.
● Các lời khuyên và cảnh báo
Kỹ thuật viết TIS
● Các chủ đề (Topics)
o Mỗi chủ đề bao gồm các luồng, các thao tác có liên quan với nhau để giúp
người lao động hiểu trọn vẹn một vấn đề cụ thể. Mỗi chủ đề bao gồm các
chỉ dẫn.
o Định dạng: Các chủ đề thường được tiêu đề dưới dạng câu hỏi “Làm thế
nào … ?“
● Các chỉ dẫn (Instructions)
o Một chủ đề có thể bao gồm một số các chỉ dẫn khác nhau cho người lao
động lựa chọn theo ngữ cảnh và tình huống cụ thể của họ.
o Định dạng: “Nếu …, thì hãy chọn…”
● Các bước (Steps)
o Mơ tả chi tiết, diễn giải từng bước thao tác thành một chuỗi các hoạt động
để thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong chỉ dẫn.
o Định dạng: sử dụng câu khẳng định đơn, ngắn gọn với các động từ đứng
đầu như “cài đặt, nhấn, nhấp, quay trái, quay phải, nâng lên,…”.
o Tối đa 5 – 7 bước cho mỗi chỉ dẫn.

Sử dụng đồ hoạ
● Giới thiệu tổng quan
o Sử dụng hình chụp tổng quan không gian, trang thiết bị, chụp các thành phần
thiết bị
● Minh hoạ trực quan các bước thao tác
o Sử dụng các hình ảnh chụp tổng quan, chụp chi tiết thành phần chi tiết tương
ứng với các trạng thái và hướng dẫn thao tác.
o Làm nổi bật (highlight) khu vực cần thao tác để minh hoạ trực quan.

BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
MÃ ĐỀ: 3

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUN 2 (PI3.2)
Tên học phần: An tồn và mơi trường cơng nghiệp
Mã học phần : ME6001
Trình độ đào tạo: Đại học
8


Đề bài: (CĐR: L3)
NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO/ TIỂU LUẬN
I. Thông tin chung
Tên lớp học phần: ....... ................. ................. .......................... Khóa: .........................
Họ và tên sinh viên: …………………………………………….……….……….……….…
Mã sinh viên: ……………………….…………………………………………………………
II. Nội dung bài báo cáo
7. Tên đề bài: Trình bày các biện pháp an toàn khi s ử dụng thi ết b ị c ơ khí t ại
xưởng gia cơng cắt gọt kim loại.
8. Yêu cầu hoạt động của sinh viên

- Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết bị cơ khí trong xưởng gia cơng.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu về yêu cầu của xưởng gia công.
- Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá các biện pháp an tồn khi s ử d ụng
thiết bị cơ khí tại xưởng gia công
- Hoạt động 4: Thu thập số liệu và hình ảnh minh chứng để viết báo cáo
- Hoạt động 5: Viết báo cáo.
9. Sản phẩm cần đạt được
- Quyển báo cáo trình bày tồn bộ kết quả v ề các bi ện pháp an toàn khi
sử dụng thiết bị cơ khí tại xưởng gia cơng cắt gọt
III. Nhiệm vụ học tập
-

Hoàn thành toàn bộ nội dung được giao theo quy định.
Nộp quyển báo cáo cho Giảng viên theo đúng thời gian quy định.

-

Ngày giao đề bài:

/

/2021

Ngày hoàn thành:
Hà Nội, ngày

TRƯỞNG BỘ MÔN

tháng

/

/2021

năm 2021

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

9


PHỤ LỤC
1. Tiêu chí đánh giá:
Khả năng giao tiếp bằng văn viết trong môi trường phi kỹ thuật.

Nội dung
đánh giá

Thành thạo
(Proficient)
(4)

Viết tài liệu
hướng dẫn
người lao
động về
phương
pháp thực
hiện 5S tại
nơi làm

việc.

Thực hiện/áp
dụng được
(Applying)
(3)

☐

☐

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần (Mở
đầu, Hướng dẫn
tổng quan, Các chủ
đề hướng dẫn sử
dụng, Khuyến cáo và
lời khuyên).

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần
(Mở đầu, Hướng
dẫn tổng quan, Các
chủ đề hướng dẫn
sử dụng, Khuyến
cáo và lời khuyên).

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu các

nguyên tắc viết từ,
câu và đoạn.

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu
các nguyên tắc viết
từ, câu và đoạn.

Đang rèn luyện

Cần rèn luyện

(Developing)

(Need
development)

(2)

(1)
☐
- Cấu trúc tài liệu
có các phần
(Hướng dẫn tổng
quan, các chủ đề
hướng dẫn về
phương pháp).

☐

- Tài liệu mô tả nội
dung hướng dẫn
nhưng không tuân
theo cấu trúc.

- Các chủ đề hướng
dẫn tuân thủ kỹ
thuật viết TIS.
Khả năng giao tiếp bằng đồ hoạ trong môi trường phi kỹ thuật.
Nội dung
Thành thạo
Thực hiện/áp
Đang rèn luyện
đánh giá
dụng được
(Proficient)
(Developing)
(Applying)
(4)
☐
Sử dụng đồ
hoạ trong
- Sử dụng hình chụp
tài liệu
về tổng quan trang
hướng dẫn
thiết bị và khơng

(3)

(2)

Cần rèn luyện
(Need
development)
(1)

☐

☐

☐

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và

- Khơng sử dụng
hình chụp về tổng
quan trang thiết bị

10


người lao
động về

phương
pháp thực
hiện 5S tại
nơi làm
việc.

gian tại nơi làm việc
để minh hoạ hướng
dẫn tổng quan.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

không gian tại nơi
làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

không gian tại nơi
làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

và không gian tại

nơi làm việc để
minh hoạ hướng
trong hướng dẫn
phương pháp thực
hiện 5S.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

- Làm nổi bật
(highlight) khu vực
cần thao tác trong
hình chụp để minh
hoạ trực quan các
bước thao tác.

2 – CÁC THUẬT NGỮ, KỸ NĂNG VÀ KỸ THUẬT CHUYÊN MÔN
Kỹ thuật viết tài liệu hướng dẫn người lao động
Văn phong đơn giản và chính xác
● Nguyên tắc về từ
o Sử dụng từ vựng và ngữ pháp chính xác: từ phổ thông (không sử dụng từ
địa phương), đúng nghĩa, đúng ngữ pháp.
o Phải giải thích, chú thích khi sử dụng thuật ngữ.
● Nguyên tắc về câu

o Sử dụng câu đơn giản (mỗi câu khơng q 2 dịng khổ trang A4, hoặc
không quá 40 từ), không viết câu văn phức tạp, rối rắm, đa nghĩa, ẩn dụ.
● Nguyên tắc về đoạn
o Chia nhỏ thành nhiều đoạn (mỗi đoạn từ 4 đến 7 câu).
o Mỗi đoạn trình bày trọn vẹn một ý chính, một vấn đề.
Cấu trúc tài liệu
● Trang bìa
11


● Mở đầu
● Hướng dẫn tổng quan
o Tổng quan về tài liệu hướng dẫn người lao động, giúp người lao động hiểu
được cấu trúc chung của một tài liệu hướng dẫn sử dụng bao gồm cả phần
mở đầu.
● Các chủ đề (topic): bao gồm các luồng, các chỉ dẫn tình huống và các bước thực
hiện.
● Các lời khuyên và cảnh báo
Kỹ thuật viết TIS
● Các chủ đề (Topics)
o Mỗi chủ đề bao gồm các luồng, các thao tác có liên quan với nhau để giúp
người lao động hiểu trọn vẹn một vấn đề cụ thể. Mỗi chủ đề bao gồm các
chỉ dẫn.
o Định dạng: Các chủ đề thường được tiêu đề dưới dạng câu hỏi “Làm thế
nào … ?“
● Các chỉ dẫn (Instructions)
o Một chủ đề có thể bao gồm một số các chỉ dẫn khác nhau cho người lao
động lựa chọn theo ngữ cảnh và tình huống cụ thể của họ.
o Định dạng: “Nếu …, thì hãy chọn…”
● Các bước (Steps)

o Mô tả chi tiết, diễn giải từng bước thao tác thành một chuỗi các hoạt động
để thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong chỉ dẫn.
o Định dạng: sử dụng câu khẳng định đơn, ngắn gọn với các động từ đứng
đầu như “cài đặt, nhấn, nhấp, quay trái, quay phải, nâng lên,…”.
o Tối đa 5 – 7 bước cho mỗi chỉ dẫn.
Sử dụng đồ hoạ
● Giới thiệu tổng quan
o Sử dụng hình chụp tổng quan khơng gian, trang thiết bị, chụp các thành phần
thiết bị
● Minh hoạ trực quan các bước thao tác
o Sử dụng các hình ảnh chụp tổng quan, chụp chi tiết thành phần chi tiết tương
ứng với các trạng thái và hướng dẫn thao tác.
o Làm nổi bật (highlight) khu vực cần thao tác để minh hoạ trực quan.

12


BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
MÃ ĐỀ: 04

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN 2 (PI3.2)
Tên học phần: An tồn và mơi trường cơng nghiệp
Mã học phần : ME6001
Trình độ đào tạo: Đại học

Đề bài: (CĐR: L3)
NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO/ TIỂU LUẬN
I. Thông tin chung
Tên lớp học phần: ....... ................. ................. .......................... Khóa: .........................

Họ và tên sinh viên: …………………………………………….……….……….……….…
Mã sinh viên: ……………………….…………………………………………………………
II. Nội dung bài báo cáo
10.Tên đề bài: Trình bày các biện pháp an tồn khi s ử dụng thi ết b ị c ơ khí tại
phịng thực hành/ thí nghiệm.

11.Yêu cầu hoạt động của sinh viên
- Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết bị cơ khí tại phịng thực hành/ thí
nghiệm.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu về u cầu của phịng thực hành/ thí nghiệm.
- Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá các biện pháp an tồn khi s ử d ụng
thiết bị cơ khí tại phịng thực hành/ thí nghiệm.
- Hoạt động 4: Thu thập số liệu và hình ảnh minh chứng để viết báo cáo
- Hoạt động 5: Viết báo cáo.
12.Sản phẩm cần đạt được
- Quyển báo cáo trình bày tồn bộ kết quả v ề các bi ện pháp an toàn khi
sử dụng thiết bị cơ khí tại phịng thực hành/ thí nghiệm
III. Nhiệm vụ học tập
-

Hoàn thành toàn bộ nội dung được giao theo quy định.
Nộp quyển báo cáo cho Giảng viên theo đúng thời gian quy định.

-

Ngày giao đề bài:

/

/2021

Ngày hồn thành:
Hà Nội, ngày

TRƯỞNG BỘ MƠN

tháng

/

/2021

năm 2021

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

13


PHỤ LỤC
1. Tiêu chí đánh giá:
Khả năng giao tiếp bằng văn viết trong môi trường phi kỹ thuật.

Nội dung
đánh giá

Thành thạo
(Proficient)
(4)

Viết tài liệu
hướng dẫn
người lao
động về
phương
pháp thực
hiện 5S tại
nơi làm
việc.

Thực hiện/áp
dụng được
(Applying)
(3)

☐

☐

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần (Mở
đầu, Hướng dẫn
tổng quan, Các chủ
đề hướng dẫn sử
dụng, Khuyến cáo và
lời khuyên).

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần
(Mở đầu, Hướng

dẫn tổng quan, Các
chủ đề hướng dẫn
sử dụng, Khuyến
cáo và lời khuyên).

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu các
nguyên tắc viết từ,
câu và đoạn.

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu
các nguyên tắc viết
từ, câu và đoạn.

Đang rèn luyện

Cần rèn luyện

(Developing)

(Need
development)

(2)

(1)
☐

- Cấu trúc tài liệu
có các phần
(Hướng dẫn tổng
quan, các chủ đề
hướng dẫn về
phương pháp).

☐
- Tài liệu mô tả nội
dung hướng dẫn
nhưng không tuân
theo cấu trúc.

- Các chủ đề hướng
dẫn tuân thủ kỹ
thuật viết TIS.
Khả năng giao tiếp bằng đồ hoạ trong môi trường phi kỹ thuật.
Nội dung
Thành thạo
Thực hiện/áp
Đang rèn luyện
đánh giá
dụng được
(Proficient)
(Developing)
(Applying)
(4)
☐
Sử dụng đồ
hoạ trong

- Sử dụng hình chụp
tài liệu
về tổng quan trang
hướng dẫn
thiết bị và khơng

(3)

(2)

Cần rèn luyện
(Need
development)
(1)

☐

☐

☐

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và

- Khơng sử dụng

hình chụp về tổng
quan trang thiết bị

14


người lao
động về
phương
pháp thực
hiện 5S tại
nơi làm
việc.

gian tại nơi làm việc
để minh hoạ hướng
dẫn tổng quan.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

không gian tại nơi
làm việc để minh
hoạ hướng dẫn

tổng quan.

không gian tại nơi
làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

và không gian tại
nơi làm việc để
minh hoạ hướng
trong hướng dẫn
phương pháp thực
hiện 5S.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

- Làm nổi bật
(highlight) khu vực
cần thao tác trong
hình chụp để minh
hoạ trực quan các
bước thao tác.

2 – CÁC THUẬT NGỮ, KỸ NĂNG VÀ KỸ THUẬT CHUYÊN MÔN
Kỹ thuật viết tài liệu hướng dẫn người lao động
Văn phong đơn giản và chính xác
● Nguyên tắc về từ
o Sử dụng từ vựng và ngữ pháp chính xác: từ phổ thông (không sử dụng từ
địa phương), đúng nghĩa, đúng ngữ pháp.
o Phải giải thích, chú thích khi sử dụng thuật ngữ.
● Nguyên tắc về câu
o Sử dụng câu đơn giản (mỗi câu khơng q 2 dịng khổ trang A4, hoặc
không quá 40 từ), không viết câu văn phức tạp, rối rắm, đa nghĩa, ẩn dụ.
● Nguyên tắc về đoạn
o Chia nhỏ thành nhiều đoạn (mỗi đoạn từ 4 đến 7 câu).
o Mỗi đoạn trình bày trọn vẹn một ý chính, một vấn đề.
Cấu trúc tài liệu
● Trang bìa
15


● Mở đầu
● Hướng dẫn tổng quan
o Tổng quan về tài liệu hướng dẫn người lao động, giúp người lao động hiểu
được cấu trúc chung của một tài liệu hướng dẫn sử dụng bao gồm cả phần
mở đầu.
● Các chủ đề (topic): bao gồm các luồng, các chỉ dẫn tình huống và các bước thực
hiện.
● Các lời khuyên và cảnh báo
Kỹ thuật viết TIS
● Các chủ đề (Topics)
o Mỗi chủ đề bao gồm các luồng, các thao tác có liên quan với nhau để giúp
người lao động hiểu trọn vẹn một vấn đề cụ thể. Mỗi chủ đề bao gồm các

chỉ dẫn.
o Định dạng: Các chủ đề thường được tiêu đề dưới dạng câu hỏi “Làm thế
nào … ?“
● Các chỉ dẫn (Instructions)
o Một chủ đề có thể bao gồm một số các chỉ dẫn khác nhau cho người lao
động lựa chọn theo ngữ cảnh và tình huống cụ thể của họ.
o Định dạng: “Nếu …, thì hãy chọn…”
● Các bước (Steps)
o Mô tả chi tiết, diễn giải từng bước thao tác thành một chuỗi các hoạt động
để thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong chỉ dẫn.
o Định dạng: sử dụng câu khẳng định đơn, ngắn gọn với các động từ đứng
đầu như “cài đặt, nhấn, nhấp, quay trái, quay phải, nâng lên,…”.
o Tối đa 5 – 7 bước cho mỗi chỉ dẫn.
Sử dụng đồ hoạ
● Giới thiệu tổng quan
o Sử dụng hình chụp tổng quan khơng gian, trang thiết bị, chụp các thành phần
thiết bị
● Minh hoạ trực quan các bước thao tác
o Sử dụng các hình ảnh chụp tổng quan, chụp chi tiết thành phần chi tiết tương
ứng với các trạng thái và hướng dẫn thao tác.
o Làm nổi bật (highlight) khu vực cần thao tác để minh hoạ trực quan.

16


BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
MÃ ĐỀ: 05

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN 2 (PI3.2)

Tên học phần: An tồn và mơi trường cơng nghiệp
Mã học phần : ME6001
Trình độ đào tạo: Đại học

Đề bài: (CĐR: L3)
NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO/ TIỂU LUẬN
I. Thông tin chung
Tên lớp học phần:................................. Khóa.........................
Họ và tên sinh viên: ……………………………….Mã sinh viên:………………………..
II. Nội dung bài báo cáo
13.Tên đề bài: Trình bày các biện pháp phịng chống cháy n ổ tại phịng th ực
hành/ thí nghiệm để đảm bảo an toàn và nâng cao năng suất lao động.
14.Yêu cầu hoạt động của sinh viên
- Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết bị có thể gây cháy nổ.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu về các yêu cầu của phịng thực hành/ thí
nghiệm.
- Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá các bi ện pháp phịng ch ống n ổ c ủa
những thiết bị tại phòng thực hành/ thí nghiệm.
- Hoạt động 4: Thu thập số liệu và minh chứng (hình ảnh) để viết báo
cáo
- Hoạt động 5: Viết báo cáo.
15.Sản phẩm cần đạt được
- Quyển báo cáo trình bày tồn bộ kết quả về các bi ện pháp phòng
chống nổ của những thiết bị tại phòng thực hành/ thí nghiệm.
III. Nhiệm vụ học tập
-

Hồn thành tồn bộ nội dung được giao theo quy định.
Nộp quyển báo cáo cho Giảng viên theo đúng thời gian quy định.

-

Ngày giao đề bài:

/

/2021

Ngày hồn thành:
Hà Nội, ngày

TRƯỞNG BỘ MƠN

tháng

/

/2021

năm 2021

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

17


3- Tiêu chí đánh giá:

PHỤ LỤC

Khả năng giao tiếp bằng văn viết trong môi trường phi kỹ thuật.

Nội dung
đánh giá

Thành thạo
(Proficient)
(4)

Viết tài liệu
hướng dẫn
người lao
động về
phương
pháp thực
hiện 5S tại
nơi làm
việc.

Thực hiện/áp
dụng được
(Applying)
(3)

☐

☐

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần (Mở

đầu, Hướng dẫn
tổng quan, Các chủ
đề hướng dẫn sử
dụng, Khuyến cáo và
lời khuyên).

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần
(Mở đầu, Hướng
dẫn tổng quan, Các
chủ đề hướng dẫn
sử dụng, Khuyến
cáo và lời khuyên).

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu các
nguyên tắc viết từ,
câu và đoạn.

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu
các nguyên tắc viết
từ, câu và đoạn.

Đang rèn luyện

Cần rèn luyện

(Developing)

(Need
development)

(2)

(1)
☐
- Cấu trúc tài liệu
có các phần
(Hướng dẫn tổng
quan, các chủ đề
hướng dẫn về
phương pháp).

☐
- Tài liệu mô tả nội
dung hướng dẫn
nhưng không tuân
theo cấu trúc.

- Các chủ đề hướng
dẫn tuân thủ kỹ
thuật viết TIS.
Khả năng giao tiếp bằng đồ hoạ trong môi trường phi kỹ thuật.
Nội dung
Thành thạo
Thực hiện/áp
Đang rèn luyện

đánh giá
dụng được
(Proficient)
(Developing)
(Applying)
(4)
☐
Sử dụng đồ
hoạ trong
- Sử dụng hình chụp
tài liệu
về tổng quan trang
hướng dẫn
thiết bị và không
người lao
gian tại nơi làm việc

(3)

(2)

Cần rèn luyện
(Need
development)
(1)

☐

☐

☐

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
khơng gian tại nơi

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
khơng gian tại nơi

- Khơng sử dụng
hình chụp về tổng
quan trang thiết bị
và không gian tại

18


động về
phương
pháp thực
hiện 5S tại
nơi làm
việc.

để minh hoạ hướng
dẫn tổng quan.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

nơi làm việc để
minh hoạ hướng
trong hướng dẫn
phương pháp thực
hiện 5S.

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao

tác;

- Làm nổi bật
(highlight) khu vực
cần thao tác trong
hình chụp để minh
hoạ trực quan các
bước thao tác.

2 – CÁC THUẬT NGỮ, KỸ NĂNG VÀ KỸ THUẬT CHUYÊN MÔN
Kỹ thuật viết tài liệu hướng dẫn người lao động
Văn phong đơn giản và chính xác
● Nguyên tắc về từ
o Sử dụng từ vựng và ngữ pháp chính xác: từ phổ thơng (khơng sử dụng từ
địa phương), đúng nghĩa, đúng ngữ pháp.
o Phải giải thích, chú thích khi sử dụng thuật ngữ.
● Nguyên tắc về câu
o Sử dụng câu đơn giản (mỗi câu khơng q 2 dịng khổ trang A4, hoặc
khơng q 40 từ), không viết câu văn phức tạp, rối rắm, đa nghĩa, ẩn dụ.
● Nguyên tắc về đoạn
o Chia nhỏ thành nhiều đoạn (mỗi đoạn từ 4 đến 7 câu).
o Mỗi đoạn trình bày trọn vẹn một ý chính, một vấn đề.
Cấu trúc tài liệu
● Trang bìa
● Mở đầu
19


● Hướng dẫn tổng quan
o Tổng quan về tài liệu hướng dẫn người lao động, giúp người lao động hiểu

được cấu trúc chung của một tài liệu hướng dẫn sử dụng bao gồm cả phần
mở đầu.
● Các chủ đề (topic): bao gồm các luồng, các chỉ dẫn tình huống và các bước thực
hiện.
● Các lời khuyên và cảnh báo
Kỹ thuật viết TIS
● Các chủ đề (Topics)
o Mỗi chủ đề bao gồm các luồng, các thao tác có liên quan với nhau để giúp
người lao động hiểu trọn vẹn một vấn đề cụ thể. Mỗi chủ đề bao gồm các
chỉ dẫn.
o Định dạng: Các chủ đề thường được tiêu đề dưới dạng câu hỏi “Làm thế
nào … ?“
● Các chỉ dẫn (Instructions)
o Một chủ đề có thể bao gồm một số các chỉ dẫn khác nhau cho người lao
động lựa chọn theo ngữ cảnh và tình huống cụ thể của họ.
o Định dạng: “Nếu …, thì hãy chọn…”
● Các bước (Steps)
o Mô tả chi tiết, diễn giải từng bước thao tác thành một chuỗi các hoạt động
để thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong chỉ dẫn.
o Định dạng: sử dụng câu khẳng định đơn, ngắn gọn với các động từ đứng
đầu như “cài đặt, nhấn, nhấp, quay trái, quay phải, nâng lên,…”.
o Tối đa 5 – 7 bước cho mỗi chỉ dẫn.
Sử dụng đồ hoạ
● Giới thiệu tổng quan
o Sử dụng hình chụp tổng quan khơng gian, trang thiết bị, chụp các thành phần
thiết bị
● Minh hoạ trực quan các bước thao tác
o Sử dụng các hình ảnh chụp tổng quan, chụp chi tiết thành phần chi tiết tương
ứng với các trạng thái và hướng dẫn thao tác.
o Làm nổi bật (highlight) khu vực cần thao tác để minh hoạ trực quan.

20


BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
MÃ ĐỀ: 06

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN 2 (PI3.2)
Tên học phần: An tồn và mơi trường cơng nghiệp
Mã học phần : ME6001
Trình độ đào tạo: Đại học

Đề bài: (CĐR: L3)
NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO/ TIỂU LUẬN
I. Thông tin chung
Tên lớp học phần:................................. Khóa.........................
Họ và tên sinh viên: …………………….…………….Mã sinh viên:………………………..
II. Nội dung học tập
16.Tên đề bài: Trình bày các biện pháp phịng chống nổ thi ết b ị ch ịu áp l ực
tại xưởng sản xuất để đảm bảo an toàn và nâng cao năng suất lao động.
17.Yêu cầu hoạt động của sinh viên
- Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết bị chịu áp lực.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu về các yêu cầu của xưởng sản xuất.
- Hoạt động 3: Phân tích và đánh giá các biện pháp phịng ch ống n ổ thi ết
bị chịu áp lực tại xưởng sản xuất.
- Hoạt động 4: Thu thập số liệu và minh chứng (hình ảnh) để viết báo
cáo
- Hoạt động 5: Viết báo cáo.
18.Sản phẩm cần đạt được

- Quyển báo cáo trình bày toàn bộ kết quả về các bi ện pháp phòng
chống nổ thiết bị chịu áp lực tại xưởng sản xuất.
III. Nhiệm vụ học tập
-

Hoàn thành toàn bộ nội dung được giao theo quy định.
Nộp quyển báo cáo cho Giảng viên theo đúng thời gian quy định.

-

Ngày giao đề bài:

/

/2021

Ngày hồn thành:
Hà Nội, ngày

TRƯỞNG BỘ MƠN

4- Tiêu chí đánh giá:

tháng

/

/2021

năm 2021

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

PHỤ LỤC

Khả năng giao tiếp bằng văn viết trong môi trường phi kỹ thuật.
21


Nội dung
đánh giá

Thành thạo
(Proficient)
(4)

Viết tài liệu
hướng dẫn
người lao
động về
phương
pháp thực
hiện 5S tại
nơi làm
việc.

Thực hiện/áp
dụng được
(Applying)
(3)

☐

☐

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần (Mở
đầu, Hướng dẫn
tổng quan, Các chủ
đề hướng dẫn sử
dụng, Khuyến cáo và
lời khuyên).

- Cấu trúc tài liệu
đầy đủ các phần
(Mở đầu, Hướng
dẫn tổng quan, Các
chủ đề hướng dẫn
sử dụng, Khuyến
cáo và lời khuyên).

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu các
nguyên tắc viết từ,
câu và đoạn.

- Văn phong đơn
giản và chính xác
tuân thủ yêu cầu

các nguyên tắc viết
từ, câu và đoạn.

Đang rèn luyện

Cần rèn luyện

(Developing)

(Need
development)

(2)

(1)
☐
- Cấu trúc tài liệu
có các phần
(Hướng dẫn tổng
quan, các chủ đề
hướng dẫn về
phương pháp).

☐
- Tài liệu mô tả nội
dung hướng dẫn
nhưng không tuân
theo cấu trúc.

- Các chủ đề hướng

dẫn tuân thủ kỹ
thuật viết TIS.
Khả năng giao tiếp bằng đồ hoạ trong môi trường phi kỹ thuật.
Nội dung
Thành thạo
Thực hiện/áp
Đang rèn luyện
đánh giá
dụng được
(Proficient)
(Developing)
(Applying)
(4)
Sử dụng đồ
hoạ trong
tài liệu
hướng dẫn
người lao
động về
phương
pháp thực

(3)

(2)

Cần rèn luyện
(Need
development)
(1)

☐

☐

☐

☐

- Sử dụng hình chụp
về tổng quan trang
thiết bị và không
gian tại nơi làm việc
để minh hoạ hướng
dẫn tổng quan.

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
khơng gian tại nơi
làm việc để minh
hoạ hướng dẫn
tổng quan.

- Sử dụng hình
chụp về tổng quan
trang thiết bị và
khơng gian tại nơi
làm việc để minh
hoạ hướng dẫn

- Khơng sử dụng
hình chụp về tổng
quan trang thiết bị
và không gian tại
nơi làm việc để
minh hoạ hướng
trong hướng dẫn

22


hiện 5S tại
nơi làm
việc.

tổng quan.
- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện
để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

- Sử dụng các hình
ảnh chụp về trang
thiết bị và chi tiết
các bước thực hiện

để minh hoạ tương
ứng với tất cả các
trạng thái và thao
tác;

phương pháp thực
hiện 5S.

- Làm nổi bật
(highlight) khu vực
cần thao tác trong
hình chụp để minh
hoạ trực quan các
bước thao tác.

2 – CÁC THUẬT NGỮ, KỸ NĂNG VÀ KỸ THUẬT CHUYÊN MÔN
Kỹ thuật viết tài liệu hướng dẫn người lao động
Văn phong đơn giản và chính xác
● Nguyên tắc về từ
o Sử dụng từ vựng và ngữ pháp chính xác: từ phổ thông (không sử dụng từ
địa phương), đúng nghĩa, đúng ngữ pháp.
o Phải giải thích, chú thích khi sử dụng thuật ngữ.
● Nguyên tắc về câu
o Sử dụng câu đơn giản (mỗi câu khơng q 2 dịng khổ trang A4, hoặc
không quá 40 từ), không viết câu văn phức tạp, rối rắm, đa nghĩa, ẩn dụ.
● Nguyên tắc về đoạn
o Chia nhỏ thành nhiều đoạn (mỗi đoạn từ 4 đến 7 câu).
o Mỗi đoạn trình bày trọn vẹn một ý chính, một vấn đề.
Cấu trúc tài liệu
● Trang bìa

● Mở đầu
● Hướng dẫn tổng quan

23


o Tổng quan về tài liệu hướng dẫn người lao động, giúp người lao động hiểu
được cấu trúc chung của một tài liệu hướng dẫn sử dụng bao gồm cả phần
mở đầu.
● Các chủ đề (topic): bao gồm các luồng, các chỉ dẫn tình huống và các bước thực
hiện.
● Các lời khuyên và cảnh báo
Kỹ thuật viết TIS
● Các chủ đề (Topics)
o Mỗi chủ đề bao gồm các luồng, các thao tác có liên quan với nhau để giúp
người lao động hiểu trọn vẹn một vấn đề cụ thể. Mỗi chủ đề bao gồm các
chỉ dẫn.
o Định dạng: Các chủ đề thường được tiêu đề dưới dạng câu hỏi “Làm thế
nào … ?“
● Các chỉ dẫn (Instructions)
o Một chủ đề có thể bao gồm một số các chỉ dẫn khác nhau cho người lao
động lựa chọn theo ngữ cảnh và tình huống cụ thể của họ.
o Định dạng: “Nếu …, thì hãy chọn…”
● Các bước (Steps)
o Mơ tả chi tiết, diễn giải từng bước thao tác thành một chuỗi các hoạt động
để thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong chỉ dẫn.
o Định dạng: sử dụng câu khẳng định đơn, ngắn gọn với các động từ đứng
đầu như “cài đặt, nhấn, nhấp, quay trái, quay phải, nâng lên,…”.
o Tối đa 5 – 7 bước cho mỗi chỉ dẫn.
Sử dụng đồ hoạ

● Giới thiệu tổng quan
o Sử dụng hình chụp tổng quan không gian, trang thiết bị, chụp các thành phần
thiết bị
● Minh hoạ trực quan các bước thao tác
o Sử dụng các hình ảnh chụp tổng quan, chụp chi tiết thành phần chi tiết tương
ứng với các trạng thái và hướng dẫn thao tác.
o Làm nổi bật (highlight) khu vực cần thao tác để minh hoạ trực quan.

BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
MÃ ĐỀ: 07

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUN 2 (PI3.2)
Tên học phần: An tồn và mơi trường cơng nghiệp
Mã học phần : ME6001
Trình độ đào tạo: Đại học
24


Đề bài: (CĐR: L3)
NỘI DUNG BÀI BÁO CÁO/ TIỂU LUẬN
I. Thơng tin chung
Tên lớp học phần:................................. Khóa.........................
Họ và tên sinh viên: ……………………………….Mã sinh viên:………………………..
II. Nội dung bài báo cáo
19.Tên đề bài: Trình bày phương pháp xử lý và cấp cứu người bị điện giật
trong xưởng sản xuất để đảm bảo an tồn s ức khỏe, tính mạng ng ười lao
động.
20.u cầu hoạt động của sinh viên
- Hoạt động 1: Tìm hiểu về nguyên các nguyên nhân gây ra tai nạn đi ện

trong xưởng sản xuất.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu về các tác dụng của dòng điện đối v ới cơ th ể
người.
- Hoạt động 3: Tìm hiểu về các dạng tai nạn điện trong xưởng sản xuất.
- Hoạt động 4: Tìm hiểu về các phương pháp xử lý và cấp cứu người bị
điện giật trong xưởng sản xuất
- Hoạt động 5: Phân tích và đánh giá các phương pháp xử lý và cấp cứu
người bị điện giật trong xưởng sản xuất
- Hoạt động 6: Thu thập số liệu và minh chứng (hình ảnh) để viết báo
cáo
- Hoạt động 7: Viết báo cáo.
21.Sản phẩm cần đạt được
- Quyển báo cáo trình bày tồn bộ kết quả về các bi ện pháp phòng
chống nổ của những thiết bị tại phòng thực hành/ thí nghiệm.
III. Nhiệm vụ học tập
-

Hồn thành tồn bộ nội dung được giao theo quy định.
Nộp quyển báo cáo cho Giảng viên theo đúng thời gian quy định.

-

Ngày giao đề bài:

/

/2021

Ngày hồn thành:
Hà Nội, ngày

TRƯỞNG BỘ MƠN

5- Tiêu chí đánh giá:

tháng

/

/2021

năm 2021

GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY

PHỤ LỤC

Khả năng giao tiếp bằng văn viết trong môi trường phi kỹ thuật.
25