Bữa ăn cho học sinh cấp 1 pptx

Bữa ăn cho học sinh cấp 1
Bắt đầu từ sự chuẩn bị chu đáo

Để tổ chức bếp ăn tại trường cần phải có sự đầu tư về cơ sở vật chất như:
nhà bếp, nhà ăn, nguồn nước… Đội ngũ bếp trưởng và cấp dưỡng được
đào tạo bài bản. Phần lớn các trường khi được xây dựng thường quan
tâm đến mặt bằng phục vụ cho việc dạy và học nên khi có nhu cầu tổ chức
bữa ăn bán trú, các trường chủ động huy động nguồn kinh phí và thiết kế
mặt bằng cho việc tổ chức bếp ăn hay nhà ăn… Một số trường có mặt
bằng khiêm tốn nên sử dụng luôn phòng học của các em hoặc hành lang
có mái che làm nơi ăn sau khi sắp xếp mọi thứ cho thích hợp.

Làm thế nào để bữa ăn cho học sinh đảm bảo đủ nhu cầu năng lượng và
đủ chất? Ban Giám hiệu và các nhân viên bếp phải tham gia lớp tập huấn
về việc tổ chức bữa ăn như thế nào là đủ năng lượng, đủ chất dinh
dưỡng, đồng thời đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. Để giúp cho các
em học sinh thích thú hơn với bữa ăn tại trường, thực đơn được các thầy
cô hoặc bếp trưởng thiết kế đa dạng và thay đổi hàng ngày, hàng tuần.
Các bữa ăn tại trường hiện nay cung cấp khoảng 1/3 nhu cầu năng lượng
hàng ngày cho học sinh.

Điều không thể bỏ qua

Vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm cũng là vấn đề quan tâm của các
trường tiểu học có bữa ăn bán trú. Vì nếu thức ăn, nước uống không an
toàn thì sức khỏe của học sinh sẽ không được đảm bảo, đồng thời có thể
ảnh huởng đến niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường. Tất cả các
trường có tổ chức bếp ăn đều phải tuân theo nguyên tắc bếp một chiều và
các nhân viên bếp phải được kiểm tra sức khỏe định kỳ hàng năm, để
đảm bảo chỉ có những người không có bệnh mới trực tiếp tham gia chế
biến cũng như chuẩn bị thức ăn. 

Nguồn thực phẩm cung cấp cho trường thường do các cơ sở có tư cách
pháp nhân với nguồn gốc xuất xứ thực phẩm rõ ràng, có hợp đồng mua
bán, cũng như ràng buộc trách nhiệm về an toàn thực phẩm. Việc kiểm tra
tiếp phẩm mỗi ngày và các quy định vệ sinh về dụng cụ chế biến, chứa
thức ăn thường được Ban Giám hiệu trường theo dõi chặt chẽ. 

Tuy nhiên, việc lưu mẫu thực phẩm sau khi chế biến ở một số trường có
bếp ăn chưa phản ánh đúng ý nghĩa của nó. Các thực phẩm để lưu mẫu
thường được đặt trong ngăn mát của tủ lạnh, ở điều kiện nhiệt độ như vậy
sẽ giúp cho vi khuẩn phát triển. Vậy nên lưu mẫu như thế nào? Thức ăn
sau khi chế biến, trước khi phục vụ, tất cả các món ăn phải được lấy mẫu
giữ trong các dụng cụ bảo quản đã được tiệt trùng (100ºC trong 15 phút)
rồi đặt ngay vào tủ đông (từ 0ºC trở xuống âm độ). Với điều kiện bảo quản
như vậy, mẫu thức ăn sẽ được giữ nguyên hiện trạng nhằm phục vụ cho
việc kiểm tra mặt vệ sinh an toàn thực phẩm, ngoài ra còn giúp cơ quan
chức năng điều tra tìm ra nguyên nhân ngộ độc nếu có xảy ra.

Tình hình thực tế
Hiện nay, bữa ăn học đường tại các trường tiểu học bao gồm: bữa ăn trưa
và bữa ăn xế, cho thấy có nhu cầu tổ chức luôn bữa ăn sáng cho các em
tại trường. Bữa ăn sáng là nguồn nhiên liệu để bắt đầu một ngày làm việc
và học tập. Bữa ăn sáng tại trường sẽ giúp các em có thời gian ăn sáng
phù hợp hơn, gia đình không phải cập rập chuẩn bị bữa ăn sáng mà đôi
khi đó chính là nguyên nhân làm cho các em trễ giờ học.

Hiệu trưởng ở một trường tiểu học có bữa ăn bán trú 7 năm nói lên suy
nghĩ của cô về hiệu quả của bữa ăn bán trú tại trường mình: "Học sinh của
chúng tôi tập được thói quen tuân thủ giờ giấc ăn, nghỉ ngơi và chủ động
tự lo bữa ăn cho chính mình. Ngoài ra, việc ăn ở trường sẽ có thời gian

cho các em nghỉ ngơi trước khi bước vào giờ học chiều". Một hiệu trưởng
của trường tiểu học ở vùng ven nói lên tâm huyết việc tổ chức bữa ăn bán
trú: "Chúng tôi rất quan tâm đến việc ăn uống cho học sinh, vì các em tuy
kinh tế gia đình có khác nhau nhưng vẫn được hưởng chế độ ăn như
nhau. Và chúng tôi cũng cân nhắc tính toán để với số tiền tuy khiêm tốn,
các em vẫn có được bữa ăn đầy đủ dinh dưỡng mà có khi các em không
có được khi ăn ở nhà". Còn các em nghĩ gì khi nhà trường là căn nhà thứ
hai của các em? "Em thích ăn ở trường hơn vì có nhiều bạn nên ăn vui
hơn với lại bữa nào cũng có món ăn ngon".