San pham cuoi khoa mo dun 9

Họ và tên: .......
Đơn vị: THCS ......
Mail:

SẢN PHẨM CUỐI KHÓA MÔ ĐUN 9
I. HỌC LIỆU SỐ.
STT
1

2

Học liệu số
- Clip bài khởi động, thả lỏng và 11
nhịp của bài thể dục liên hồn:
/>(nguồn)

Đường dẫn học liệu số
/>/14AAcPVroYifWbDVF3WqOKN4L
eFdj1RcN?usp=sharing

Định dạng
MP4

- Hình ảnh 11 nhịp của bài thể dục
liên hồn, trị chơi:

/>/14AAcPVroYifWbDVF3WqOKN4L
eFdj1RcN?usp=sharing

PNG

/>/14AAcPVroYifWbDVF3WqOKN4L
eFdj1RcN?usp=sharing
/>/14AAcPVroYifWbDVF3WqOKN4L
eFdj1RcN?usp=sharing

PPTX

/>d/giao-duc-the-chat-6-10775 (nguồn)

3

- Bài giảng đa phương tiện (MS
Power Point)

4

Hình ảnh các mơn thể dục minh họa:
/>-cartoon-children_2799107.html
(nguồn)

II. BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY (DẠY HỌC TRỰC TUYẾN)
CHỦ ĐỀ 4: BÀI TẬP THỂ DỤC
Bài 1: Bài thể dục liên hoàn (tiết 1)

JPG


I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:

- Học bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhịp 11
2. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Chủ động thực hiện các động tác thông qua tranh ảnh, video hướng dẫn.
- Biết giao tiếp trao đổi nhiệm vụ bài học thông qua học liệu trực tuyến.
- Thường xuyên rèn luyện tư thế đúng, đẹp
b. Năng lực thể chất:
- Hình thành nề nếp vệ sinh trong quá trình tập luyện
- Thực hiện được kĩ thuật động tác của bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 - 11
- Hình thành năng lực hoạt động TDTT thơng qua trò chơi và tập luyện.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ tự giác trong thực hiện các nhiệm vụ của bài học.
- Có ý thức trách nhiệm và tự giác trong học tập để hoàn thành nhiệm vụ được
giao.
II. Thiết bị dạy học và học liệu số.
+ Thiết bị dạy học:
- Máy tính laptop, điện thoại thơng minh
- Phần mềm MS Power Point, Google meet, Mạng internet, Video Edictor, Paint.
+ Học liệu số:
- Kênh Youtube, Gmail, Google Drive, Zalo.
- Các video clip khởi động, 11 nhịp bài thể dục, thả lỏng.
- Hình ảnh 11 nhịp của bài thể dục, trị chơi và hình ảnh thể thao minh họa.
- SGK mơn GDTC 6 (KNTT).


III. Tiến trình dạy học.
Nội dung

Tổ chức hoạt động

Sản
phẩm

Phương
án ứng
dụng
CNTT

- HS
tiếp
nhận
được
- GV phổ biến nhiệm vụ nhiệm
yêu cầu của giờ học
- HS thực hiện
vụ và
các hoạt động
- GV hướng dẫn và nhắc
hồn
khởi động
nhở học sinh khởi động cơ
thành
thể qua hình ảnh minh họa - HS trả lời
lượng
và video:
vận
- HS xem hình
động.
gd. ảnh và video
vn/ebook/read/giao-ductheo link:

the-chat-6-10775 (nguồn)

- Trình
chiếu bài
giảng MS
Power
Point trên
Google
Meet.

Hoạt động của GV

Hoạt động của
HS

Hoạt động 1: Khởi động(5 - 7 phút)
* Mục tiêu: - Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
- Làm nóng cơ thể cho người học
1.Nhận lớp
- Báo cáo sĩ số
- Nhận lớp
2. Khởi động
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối.
- Ép dọc.
- Ép ngang.
- Chạy bước nhỏ
- Chạy nâng cao đùi

- GV hỏi thăm sức khỏe và

trang phục tập luyện của
học sinh.

- HS quan sát,
lắng nghe và
nhận nhiệm vụ
học tập

https://drive.g
oogle.com/dri
BEw2c (nguồn)
* Đánh giá kết quả:
- GV đánh giá hoạt động
khởi động của HS thông
qua câu hỏi

ve/folders/14
AAcPVroYif
WbDVF3Wq
OKN4LeFdj1
RcN?
usp=sharing

- Sử dụng
phần mềm
Video
Editor để
cắt video
hướng dẫn
HS khởi

động
- Sử dụng
phần mềm
Paint để
cắt dán
chỉnh sửa
ảnh các
động tác
khởi động

( học liệu số)
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức(8 - 10 phút)
* Mục tiêu: - Ghi nhớ nhịp điệu và mô tả được động tác của bài thể dục từ nhịp 1-11
+ Giới thiệu bài thể dục liên - GV chiếu tranh, video
- HS quan sát
hoàn từ nhịp 1 đến nhịp 11:
cho HS quan sát và yêu cầu tranh, xem

- HS
ghi

- Trình
chiếu bài


HS thực hiện kĩ thuật qua
quan sát tranh và SGK ở
nhà

video kĩ thuật

động tác, ghi
nhớ nhịp và
tập thử

nhớ và
mô tả
được
11
gd.
nhịp
vn/ebook/read/giao-duc- HS thực hiện
của bài
the-chat-6-10775 (nguồn)
mô tả kĩ thuật
thể dục
động tác theo
- GV phân tích, chiếu
liên
yêu cầu của
video kĩ thuật động tác
hồn.
GV

/>- HS xem hình
BEw2c (nguồn)
ảnh và video
- GV u cầu HS thực hiện
mô tả động tác theo tranh,
video, SGK-> GV kết luận
* Đánh giá kết quả:

- GV đánh giá hoạt động
của HS bằng PP hỏi đáp

theo link:
https://drive.g
oogle.com/dri
ve/folders/14
AAcPVroYif
WbDVF3Wq
OKN4LeFdj1
RcN?
usp=sharing

giảng MS
Power
Point trên
Google
Meet.
- Sử dụng
phần mềm
Video
Editor để
cắt video
11 nhịp
của bài thể
dục
- Sử dụng
phần mềm
Paint để
cắt, dán,

chỉnh sửa
ảnh 11
nhịp của
bài thể
dục

( học liệu số)
Hoạt động 3: Luyện tập (16 - 18 phút)
* Mục tiêu: - Thực hiện được 11 nhịp của bài thể dục liên hồn
- Biết lựa chọn và thực hiện trị chơi
- Tập luyện Bài thể dục liên
hoàn từ nhịp 1 - 11

- GV phổ biến nội dung và
yêu cầu tập luyện
- GV tổ chức các hình thức
tập luyện: cá nhân, cặp đơi
- GV giới thiệu luật và
hướng dẫn cho HS chơi trò
chơi ở nhà

- Chơi Trò chơi phát triển
khéo léo: “Đi qua dây”

* Đánh giá kết quả:
- GV đánh giá qua các câu
hỏi với HS

- HS lắng
nghe nhiệm vụ

và hướng dẫn
tập luyện của
giáo viên
- HS tiến hành
tập theo cá
nhân, cặp đôi:
tập từng nhịp,
phối hợp 3-4
nhịp, phối hợp

- Thực
hiện
được
kĩ
thuật
động
tác của
11
nhịp
bài thể
dục
liên

- Trình
chiếu bài
giảng MS
Power
Point trên
Google
Meet.

- Sử dụng
phần mềm
Video
Editor để


- GV yêu cầu HS xem hình
ảnh và video theo link:

từ chậm đến
nhanh

- HS tự đánh
giá và đánh
ive/folders/14AAcPVroYif giá bạn trong
WbDVF3WqOKN4LeFdj1 khi tập
RcN?usp=sharing
- HS quan sát,
( học liệu số)
lắng nghe GV
hướng dẫn
luật chơi và
tiến hành chơi
trị chơi theo
hình thức cá
nhân

hồn

- Biết

cách
chơi
trị
chơi

cắt video
11 nhịp
của bài thể
dục để
giao
nhiệm vụ
tập luyện
cho HS
- Sử dụng
phần mềm
Paint để
cắt, dán,
chỉnh sửa
ảnh trò
chơi

Hoạt động 4: Vận dụng (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: - Vận dụng kĩ thuật động tác 11 nhịp bài thể dục và trò chơi đã học để rèn
luyện tư thế
- Sử dụng kĩ thuật động tác
11 nhịp bài thể dục và trò
chơi vào rèn luyện tư thế

- GV hướng dẫn HS sử
dụng SGK để tự tập luyện

ở nhà
* Đánh giá kết quả:
- GV dùng PP hỏi – đáp để
đánh giá khả năng vận
dụng kiến thức của HS

- HS lắng
nghe và vận
dụng bài tập ở
nhà
- HS trả lời
câu hỏi

- Vận
dụng
được
các bài
tập để
rèn
luyện
tư thế.

- Trình
chiếu bài
giảng MS
Power
Point trên
Google
Meet.
-Sử dụng

phần mềm
Paint để
cắt, dán,
chỉnh sửa
ảnh

Hoạt động 5: Kết thúc (3 - 5 phút)
* Mục tiêu: - Hồi phục sau tập luyện để cơ thể trở lại trạng thái ban đầu
- Thả lỏng: Hít thở thả lỏng,
rũ tay, rũ chân, điều hòa

- GV hướng dẫn học sinh
thực hiện các động tác thả
lỏng cơ thể qua video

- HS thực hiện - HS
các động tác
thả
thả lỏng ở nhà lỏng

- Trình
chiếu bài
giảng MS


- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn HS sử dụng
SGK để chuẩn bị cho nội
dung học bài tiếp theo
- Xuống lớp

qua video
BEw2c (nguồn)
- HS lắng
- GV nhận xét giờ học và
kết luận kiến thức
- Giao nhiệm vụ về nhà
cho HS

nghe và
chuẩn bị nội
dung bài tiếp
theo
- HS xem
video theo
link:
https://drive.g
oogle.com/dri
ve/folders/14
AAcPVroYif
WbDVF3Wq
OKN4LeFdj1
RcN?
usp=sharing
( học liệu số)

đưa cơ
thể từ
trạng
thái

động
về
trạng
thái
tĩnh.

Power
Point trên
Google
Meet.
- Dùng
phần mềm
Video
Editor để
cắt video
hướng dẫn
HS thả
lỏng