Giáo án cô lan (3c) tuần 31 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

tuần 31
**************
Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2019
BUỔI SÁNG
TOÁN :

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh:- Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
(có nhớ hai lần khơng liền nhau).
2. Kĩ năng: Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài
tốn có liên quan. Làm bài tập 1,2,3
3. Thái độ: Giáo dục HS tính tốn cẩn thận, viết số rõ ràng, trình bày khoa học.
4. Năng lưc:Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng con; nam châm; cờ thi đua.
III.Các hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
TBHT điều hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính : làm bảng con
13546 + 25145
64987 + 23564
- Việc 1: Làm bài vào bảng con.
- Việc 2: Chia sẽ kết quả.
- Việc 3: Nhận xét, chữa bài.

* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS đặt tính và tính đúng phép cộng các số có 5 chữ số- Nắm thức tự thực hiện.
- Tính tốn nhanh thành thạo.
- Rèn tính cẩn thận khi thực hiện tính.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: vấn đáp
+Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
2. Bài mới Giới thiệu bài – Ghi đề
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm.
Bài 1:Tớnh
21526
40729
17092
15180
x
3
x
2
x
4
x
5

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

Vic 1: HS làm bảng con
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp + Nhận xét, chốt kết quả đúng
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS thực hiện tính nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số chính xác.
- Hào hứng chia sẽ kết quả với bạn.
- Rèn tính cẩn thận khi thực hiện tính.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+KĨ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập
Bài 2 : Số
Thừa số
19 019
13070
10709
Thừa số
5
6
7
Tích
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2- cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Lần sau chuyển được số ki lô gam thóc là:
27150 x 2 = 54300 9kg)
Cả 2 lần chuyển được vào kho số ki lơ gam thóc là
27150 + 54300 = 81450 (kg)
Đáp số: 81450 kg
* Đánh giá:
+Tiêu chí:HS biết tìm tích bằng cách lấy thừa số nhân với thừa số.

-Vận dụng bảng nhân 5,6,7 để tính tốn nhanh, thành thạo..
- Rèn tính cẩn thận khi thực hiện tính.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập
Bài 3 : Bài tốn
Việc 1: Phân tích bài tốn
-YC học sinh đọc bài tốn
-Bài tốn cho biết gì? (H:Lần đầu chuyển: 27 150 kg thóc; lần sau chuyển gấp đơi lần đầu).
-Bài tốn u cầu tìm gì? (H: Hai lần chuyển...? kg thóc)
Làm vở, 1HS làm bảng nhóm
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả cỏc BT.
* ỏnh giỏ:

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

+Tiờu chí: HS giải bài tốn bằng 2 phép tính chính xác. Bước 1: Tìm số kg thóc chuyển lần
sau: 27 150 x 2 = 54300 (kg); Bước 2; Tìm cả 2 lần chuyển được số kg thóc là: 27 150 +
54 300 = 81450 (kg)
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tôn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Luyện tính phép cộng trong phạp vi 100.000 để người thân kiểm tra

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

BÁC SĨ Y - ÉC - XANH (2 Tiết)

I.Mục tiêu:
A. Tập Đọc
1.Kiến thức: Biết đọc theo lời người dẫn chuyện với các nhân vật
2. Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: nhiệt đới, toan hạng ba, ngưỡng mộ và dịch hạch, nơi góc biển
chân trời, bí ẩn, công dân và nắm được nội dung bài: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-écxanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh
đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
- Trả lời được các câu hỏi trong bài.
B. Kể Chuyện
Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh
họa.
3. Thái độ: - GDH biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
4. Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo
cách hiểu của mình. Tự GQVĐ, hợp tác, mạnh dạn, tự tin.
* HS hạn chế đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ đúng.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III.Các hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: Lăn bóng
-Việc1:TBHT hướng dẫn luật chơi.
- Việc 2: HS tham gia chơi.
- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.
* ỏnh giỏ:

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

- Tiêu chí đánh giá: HS đọc và TLCH tốt. Đọc to, rõ ràng; GD học sinh yêu thích đọc bài;
Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh.
2.Bài mới:
YC học sinh quan sát tranh? Bức trang vẽ gì? (HS trả lời)
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi. HD giọng đọc
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc: dịch
hạch, nghiên cứu, quần áo, khách , Y - éc - xanh
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẽ cách đọc của bạn.

- 1 em đọc cả bài.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó hiểu,
đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.
* Em Thành đọc đảm bảo đúng tốc độ; ngắt nghỉ đúng.
- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích,tơn vinh học tập
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi
Câu1: Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc – xanh? (H: Ngưỡng mộ
người đã tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tị mị).
Câu 2: Y –éc –xanh có gì khác so với tưởng tượng của bà? (H: ăn mặc giản dị, đơi mắt đầy
bí ẩn)
Câu 3: Vì sao bà khách nghĩ Y- éc- xanh quên nước Pháp? (H: Vì bà sang Việt Nam sinh
sồng và lm vic nhiu nm.Yờu t quc Vit Nam)

Giáo viên: Hoàng ThÞ Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

Cõu 4:Những câu nào nói lên lịng u nuwóc của bác sĩ Y –éc xanh? (H: Tôi là người
pháp, mãi mãi là cơng dân pháp..Tổ quốc)
Câu 5: Theo em vì sao bác sĩ Y-éc xanh ở lại nha Trang? (H: Ở đây, tâm hồn tôi đuwọc
rộng mở, yêu thương)
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
- Việc 3: Nhận xét, chốt giảng.

* Đánh giá:
- Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
- HS nắm được nội dung của bài: : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu
thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói
riêng và Việt Nam nói chung.
- PP: vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tơn vinh
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm (Thi đọc phân vai) trong
nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm, đọc phân vai của HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt
đúng , nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách của các nhân vật.
Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn, tự
tin, hào hứng.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS)
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý. Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được
sắp xếp thứ tự để tập kể.
c .Hoạt động 5:

Gi¸o viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31

2018 - 2019

Năm học

Vic 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm
kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.
Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
*Đánh giá: HĐ4 +5
- Tiêu chí: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HSHTT kể
được toàn bộ câu chuyện.
+ Hs kể tự nhiên, trôi chảy. Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin, hào hứng, trình bày
trong nhóm,trước lớp.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe.
**************************************
Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2019
BUỔI SÁNG
TOÁN :

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số;Tính nhẩm số
trịn nghìn nhân với số có một chữ số; Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính.
2. Kĩ năng: Tính tốn nhanh, thành thạo. Làm bài tập 1,2,3b, 4
3. Thái độ: Giáo dục H u thích học Tốn

4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ; nam châm; cờ thi đua;
HS: Bảng con; SGK
III.Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- HĐTQ tổ chức trò chơi : Ai dành được nhiều bông hoa nhất
2.Bài mới: Gii thiu bi Ghi

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

Vic 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân:
- GV ghi bảng 85674 x 2 y/c HS thực hiện ở nháp; thảo luận cách thực hiện.
-1 HS lên bảng tính...
Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn nhân số có năm chữ số với số có một chữ
số ta làm như thế nào?
Việc 3: HS nêu quy tắc về phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số.
- Cùng nhau chia sẻ trước lớp
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số vơi số có một chữ số.
- Thực hiện đúng thứ tự từ phải sang trái; tính tốn chính xác.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
-Tự học và giải quyết vấn đề.

+Phương pháp: Vấn đáp.
+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet bằng lời, tôn vinh học tập
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1:Đặt tính rồi tính
A, 21718 x 4 ; 12198 x 4
b, 18061 x 5 ; 10670 x 6
Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Lưu ý HS cách đặt tính và tính.
*Đánh giá: BT1 :
+Tiêu chí: HS nắm được cách thực hiện phép nhân số có năm chữ số vơi số có một chữ số.
-Vận dụng các bảng nhân đã học để tính tốn chính xác.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: Quan sát; vấn đáp.
+Kĩ thuật: Quan sát, đặt câu hỏi, nhận xet bằng lời, tơn vinh học tập
Bài 2: Bài tốn
Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận. HS làm vào vở, 1 em bảng phụ.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Chốt cách làm ỳng

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

Bi giải
Người ta đã lấy ra số lít dầu là: 10 715 x 3 = 32 145 (l)
Trong kho còn lại số lít dầu là : 63 150 – 32145 = 31005 (l)
Đáp số: 31 005 l dầu
*Đánh giá: :
+Tiêu chí: HS giải được bài tốn bằng 2 phép tính chính xác
- Tư duy tìm lời giải phù hợp với phép tính.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: Quan sát; vấn đáp.
+Kĩ thuật: Quan sát, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
b, 26742 + 14031 x 5 ;
81025 - 12071 x 6
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở, 2 em làm bảng lớp.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức.
- Cùng nhau báo cáo kết quả các BT.
Bài 4: Tính nhẩm
Mẫu 11000 x 3 = ?
Nhẩm 11 nghìn x 3 = 33 nghìn
Vậy 11000 x 3 = 33000
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 4 + làm miệng theo nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Củng cố cách nhân nhẩm.
- Cùng nhau báo cáo kết quả các BT.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được thứ tự thực hiện giá trị của biểu thức (BT3); Biết thực hiện tính
nhẩm các số trịn trăm; trịn nghìn (BT4)
-Vân dụng các bảng nhân đã học để tính tốn chính xác.

- Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: Quan sát; vấn đáp.
+Kĩ thuật: Quan sát, đặt câu hỏi, nhận xet bằng lời, tôn vinh học tập
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Rèn kĩ năng tính phép trừ các số trong phạm vi 100.00 để người thõn kim tra.

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019
TP C:

Năm häc

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. Đọc đúng các từ ngữ:
bóng mát, hạnh phúc, mong...
2. Kĩ năng: Hiểu từ ngữ SGK, hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích
lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK;
thuộc bài thơ.)
3. Thái độ: Giáo dục cho h/s trồng và chăm sóc cây xanh.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh minh họa bài thơ. Phiếu giao việc; HS: SGK
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động: Trò chơi: Hái hoa
- Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi.
- Việc 2: HS tham gia chơi.
- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi. HD giọng đọc.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc:
bóng mát, hạnh phúc, mong...
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa. ( SGK)
Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài. ( Cá nhân)
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, dòng thơ,đọc đúng nhịp thơ 3/2; 2/3
Hiểu được nghĩa các từ khó hiểu, đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
tốt, mạnh dạn, tự tin.
- Tích cực đọc bài.
-Tự học và giải quyt vn , hp tỏc.

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

- Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích,tơn vinh học tập
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi
Câu 1: Cây xanh mang lại những gì cho con người? (H: Tiếng hót của chim; ngọn gió mát,
bóng mát trong vòm cây; hạnh phúc..)
Câu 2: Hạnh phúc của người trồn cây là gì? (H: mong chờ cây lớn; chứng kiến cây lớn
hàng ngày)
Câu 3: Tìm những từ ngữ lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài thơ ? Tác dụng của chúng? (H:
Em trồng cây, ai trồng cây).Tác dụng:đọc dễ nhớ, dễ thuộc, khuyến khích mọi người hăng
hái trồng cây.
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
- HS nắm được nội dung của bài: : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và
hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.
- PP: vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tơn vinh
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc TL trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
- Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ? (Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích
lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.....
* Đánh giá:

- Tiêu chí: Đánh giá kĩ năng bước đầu đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ.
Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn, tự
tin, hào hứng.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập
C. HOẠT ĐỘNG NG DNG :

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

- Về nhà đọc diễn cảm bài thơ cho người thân mình nghe.

CHÍNH TẢ : (nghe- viết)
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- - Nghe viết đúng, trình bày bài bác sĩ Y - éc - xanh đúng thể loại văn xuôi
- Làm đúng các bài tập : + Điền vào chỗ trống r,d hay gi
+ Điền vào chỗ trống dấu ? hay ..
2. Kĩ năng: Viết đúng, viết đẹp, nét chữ mềm mại.
3. Thái đô: - Giáo dục HS u hồ bình, hợp tác hữu nghị.
Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi viết bài.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
II.Đồ dùng dạy học: - GV:bảng phụ, cờ thi đua; HS: VBT; vở ô li, bảng con
III. Hoạt độn dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Khởi động: HĐ N4
Việc 1: Viết bảng con:rập rình, lịng đất; gấc đỏ .
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
2.Bài mới:- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
HĐ1Hướng dẫn nghe viết:
Việc 1: GV đọc đoạn cần viết.
Việc 2: HS nắm nội dung bài viết.
Trao đổi nhóm
+Những chữ nào trong bài được viết hoa?(H:Nha Tran.)
- Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?(H:Con người sống phải u thương đồn kết giúp đỡ
lẫn nhau).
- Luyện viết từ khó: bổn phận; đích thực, bình n.
Việc 3: HS viết chữ khó vào vở nháp.
- Viết từ khó vào vở nháp.
- Đổi chéo vở kiểm tra.
- Nhóm trưởng kiểm tra các bạn.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS hiểu được nội dung của đoạn cn vit; vit ỳng cỏc t khú trong bi:

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

bn phận; đích thực, bình n.,.... Viết đúng, đẹp.
- Rèn kĩ năng hiểu văn bản và tính cẩn thận khi viết.
- Tự học và giải quyết vấn đề.

+ Phương pháp: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HĐ1: GV đọc HS viết vào vở
- Việc 1: GV đọc bài - HS nghe-viết bài vào vở.
-Việc 2: GV đọc dò 2 lần- HS dò bài theo y/c.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS viết đúng đoạn cần viết. Viết đảm bảo tốc độ; đúng các từ khó trong bài.
Trình bày sạch sẽ; chữ viết mềm mại.
- Rèn tính cẩn thận khi viết.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: vấn đáp; viết.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; viết nhận xét.
-HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: HĐ cá nhân,N2,N6
Bài 2a : Điền vào chỗ trống r,d,gi? Giải câu đố
b, Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giải câu đố.
Việc 1: HS thảo luận theo nhóm
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
a. d, r , r.
b. Điền dấu ? / ~ / ?
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS điền vào chỗ trống thích hợp d, r , r. Điền dấu ? / ~ / ?
- HS tư duy suy ngẫm điền nhanh, đúng;
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.

BUỔI CHIỀU

ĐẠO ĐỨC:

CHĂM SÓC CÂY TRNG, VT NUễI (Tit 2)

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

* Điều chỉnh: Không yêu cầu HS thực hiện lập đề án trong trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ
trại, vườn của mình cho tốt; có thể cho HS kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc
cây trồng, vật ni.

I Mục tiêu:
1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố giúp HS
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng , vật ni ở gia đình
nhà trường
- Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng , vật ni .
2. Kĩ năng: Hiểu biết và xử lý tình huống, vận dụng thực hành tốt.
3. Thái độ: GDHS biết chăm sóc cây trồng, vật ni .
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác
II. Chuẩn bị:
Treo tranh, B/hát, thơ về chăm sóc cây trồng, vật ni
-HS: VBTĐđức, bài hát, bài thơ …
III.Các hoạt động dạy học:
A. HOAT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trị chơi “Xì điện”
-Nhận xét đánh giá
2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học
B, HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
-Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề (xem SGV
tr104)
-GV nhận xét trình bày của các nhóm …
Hoạt động 2:Đóng vai BT3 ,SBT Đ đức tr 47.
-Y/c các nhóm đóng vai theo các tình huống đã được phân cơng
-Từng nhóm lên đóng vai - lớp trao đổi bổ sung ý kiến
*Chốt: Các tình huống 1,2,3,4 (xem SGV tr 105)
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS đóng vai và xử lý tính huống khéo léo.
- Tích cực thảo luận, mạnh dạn tự tin chia sẽ.
- Biết quan tâm và chăm sóc vật ni.
- Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh hc tp.

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

H3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật ni

- Y/C phân các nhóm , mỗi nhóm thực hiện 1 việc 4nhóm.
- Nhóm 1 vẽ.
- Nhóm 2 hát .
- Nhóm 3 đọc thơ .
-Nhóm 4 kể chuyện
Việc 1: Các nhóm HS thực hiện trị chơi
Việc 2: Lớp đánh giá nhận xét trò chơi các nhóm
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS thể hiện năng khiêu vẽ tranh, đọc thơ , kể chuyện về việc chăm sóc vật nuôi.
- Mạnh dạn tự tin chia sẽ.
- Biết quan tâm và chăm sóc vật ni.
- Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác.
+Phương pháp: Vấn đáp
+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 4:Trịchơi :Ai nhanh, ai đúng
- GV chia thành các nhóm phổ biến luật chơi (xem SGV tr 106)
- Các nhóm HS thực hiện trò chơi
-Lớp đánh giá nhận xét trò chơi các nhóm
- Chốt : Cây trồng vật ni rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, các em cần
biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi
3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Chia sẻ nội dung bài học với người thân. Làm những việc phù hợp với khả năng
để chăm sóc cây trồng, vật ni ở gia đình nhà trường .Nhắc nhở mọi người cùng thực
hiện.
***************************************

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2019
BUỔI SÁNG
TỐN :

CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ S CHO S Cể MT CH S

I. Mc tiờu:

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

1. Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp
có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0).
2. Kĩ năng: Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài tốn
có liên quan. Làm bài 1,2,3
3. Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi thực hiện phép chia.
4.Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, nam châm; cờ thi đua; HS: Bảng con, SGK.
III Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: Trò chơi: Gọi thuyền.
Câu 1: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
Câu 2: 200 x 3 = ?
Câu 3: Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào?
Câu 4: Tính diện tích hình vng biết độ dài cạnh là 4 cm?
- Việc 1:Trưởng ban học tập hương dẫn luật chơi
- Việc 2: HS tham gia chơi
- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương.

2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề
HĐ 1: Hình thành phép chia 37648 : 4
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm.
Việc 1: Cho HS đặt tính rồi tính: 37648 : 4 ở vở nháp
Việc 2: GV HD cách thực hiện, hs nêu cách tính.
Việc 3: Nhận xét, chốt cách làm.
* Để thực hiện kết quả phép chia đúng tuân thủ các bước sau:
* B1: Đặt tính; B2:Tính (Thứ tự thực hiện từ trái sang phải).
*Lưu ý: Mỗi lượt chia thực hiện 3 bước: Bước 1 :Chia ; bước 2: Nhân; bước 3: Từ nhẩm
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được cách thực hiện phép chia số có 5 chữu số cho số có một chữ số.
- Vận dụng các bảng chia, chia thành thạo.
- Tính tốn cẩn thận.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ2: Luyện tập* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Tính (SGK –T163)
Việc 1 : HS làm bng con

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

Vic 2 : Chia sẻ kết quả với cả lớp + Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2 : Bài toán
Việc 1: Phân tích bài tốn –giải bài
-HS đọc bài tốn.
-Bài tốn cho biết gì? (H: Có: 36 550 kg xi măng ; bán 1/5 số xi măng đó.
- Bài tốn u cầu tìm gì? (H: Cịn lại...kg xi măng)
Cá nhân làm vào vở, 1h/s làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẽ trong nhóm, trước lớp.
Việc 3: Nhận xét - Chốt kết quả đúng..
*Lưu ý: Dạng tốn tìm một phần mấy của một số.
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nhận ra dạng tốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số; vận dụng
giải được bài tốn bằng 2 phép tính
- Giáo dục cho h/s u thích giải tốn.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; tơn vinh học tập.
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
a, 10303 x 4 + 27854
b, 26742 + 14031 x 5
21507 x 3 – 18799
81025 – 12071 x 8
Việc 1: Làm bài vào giấy nháp. 2 H làm bảng
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
Nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Lưu ý HS tính giá trị biểu thức.
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm thứ tự thực hiện tính giá trị của biểu thức (BT3)
- Vận dụng các bảng chia để thực hiện tính tốn thành thạo.
-Tư duy, ước lượng thương chính xác.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng li; tụn vinh hc tp.
C. HOT NG NG DNG:

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

- Về nhà luyện tập cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số để người thân kiểm
tra.
TẬP VIẾT:

CHỮ HOA V

I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, L, B (1 dòng ); Viết
tên riêng Văn Lang bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ
cần nhiều người bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Kĩ năng: Rèn KN viết đúng, đẹp chữ viết hoa. Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ
đẹp.
3. Thái độ: GD H ý thức cẩn thận, chính xác, óc thẩm mĩ khi trình bày bài.
4. Năng lực: Phát triển NL viết chữ viết hoa, trình bày bài viết đúng, đẹp. Tự GQVĐ,
mạnh dạn, tự tin .
II. Đồ dùng dạy học: GV: - Mẫu chữ viết hoa V ; nam cham; cờ thi đua
HS: Bảng con ; vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động: HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Việc 2: Giải thích từ ứng dụng.
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con
chữ .
- Giải thích từ ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kĩ cần nhiều người
*Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người
bàn bạc.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Văn Lang vào bảng con
- Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: V; L; B ;Văn Lang ; câu ứng dụng;
Thực hành viết bảng đúng, thành thạo. Trình bày rõ ràng. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh
dạn, tự tin.
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp, tớch hp

Giáo viên: Hoàng ThÞ Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.

Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
- GV thu vở nhận xét.
- Đánh giá:
+ Tiêu chí :HS viết Viết đúng chữ hoa chữ hoa ( 1 dòng); viết đúng tên riêng ( 1 dòng) và
câu ứng dụng ( 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ).Chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng, nối nét đúng
giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt, tự tin.
+ Phương pháp: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra.
- Nắm quy tắc chính tả đr viết bài.
THỦ CƠNG :

LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (T1)

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách làm quạt giấy tròn. Làm được quạt giấy trịn đúng quy trình kĩ
thuật
2. Kĩ năng: Rènkỹ năng tư duy và tính khéo léo làm quạt giấy trịn.
3. Thái độ: HS thích làm được đồ chơi.
4. Năng lực: Tự học tư suy, sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:- Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ cơng.
- Tranh quy trình.
2. Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ1 Khởi động: Trò chơi: Hái hoa

- Việc 1: HD luật chơi.
- Việc 2: HS tham gia chơi.
-Việc 3: Nhận xét, đánh giá
2. Bi mi: Gii thiu bi, ghi lờn bng.

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

H1. Quan sát, nhận xét.
Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi:
+ Quạt được làm bằng chất liệu gì? (H: giấy )
+ Các bộ phận của quạt? (Thân quạt ; cán quạt)
+ Cách gấp như thế nào? (xếp thành các nếp bằng nhau)
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm; trước lớp
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cơ giáo.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được cấu tạo của quạt giấy tròn
Hiểu biết về cấu tạo và tác dụng của cái quạt giây
-Tích cực thảo luận, chia sẽ.
- Giáo dục cho h/s giữ gìn, sử dụng bền lâu.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: Vấn đáp.
+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ2. Quan sát tranh quy trình làm quạt giấy trịn.
Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu làm quạt giấy trịn.

Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác làm quạt giấy trịn.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được quy trình gấp quạt giấy trịn.
- Hiểu quy trình gấp quạt giấy trịn.
- Mạnh dạn trình bày to rõ ràng.
- Giáo dục cho h/s giữ gìn, sử dụng bền lâu.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: Vấn đáp.
+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet bằng lời, tôn vinh học tập.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Tập làm quạt giấy tròn.
Chia sẻ cách làm quạt giấy trịn.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bn chia s

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

Vic 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS biết gấp quạt giấy trịn
- Đường gấp đều, đẹp; Rèn tính khéo léo, cẩn thận khi gấp quạt.
-Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương pháp: Vấn đáp.

+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet bằng lời, tôn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân.
*******************************
Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2019
BUỔI SÁNG
TỐN :

CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ
CĨ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia
có dư).
2. Kĩ năng: Vận dụng bảng chia để thực hiện phép chia thành thạo. Làm BT 1,2,3(dịng 1,2)
3. Thái độ: Giáo dục HS thích học Toán.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ ; nam châm; cờ thi đua; HS: SGK; bảng con
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
TBHT điều hành
- Việc 1: Làm bài bảng con: 84848 : 4 ; 24693 : 3
- Việc 2: Chia sẽ trước lớp
-Việc 3: Nhận xét, tuyên dương h/s làm tốt
2.Bài mới:Giới thiệu bài – Ghi đề
-HĐ1:Hình thành kiến thức.
Ví dụ: 12485 : 3= ?
Việc 1: Cho HS đặt tính rồi tính: 37648 : 4 ở vở nháp
Việc 2: GV HD cách thực hiện, hs nêu cách tính.

Việc 3: Chốt kiến thức (2 h/s nhc li cỏch lm SGK)

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

*ỏnh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được cách đặt tính và thực hiện phép tính chia 12485 : 3
- Vận dụng các bảng chia 3 để thực hiện phép chia chính xác.
- Rèn tính cẩn thận khi chia
-Tự học và gải quyết vấn đề, hợp tác.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ2:Làm bài tập
Bài 1: Tính
14729 : 2 ; 16538 : 3 ;
25295 : 4
Việc 1 : HS làm bảng con
Việc 2 : Chia sẻ kết quả trong nhóm;với cả lớp
-Việc 3: Nhận xét, chốt kết quả đúng
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nắm được cách đặt tính và thực hiện tính chia số có năm chữ số cho số có
một chữ số 14729 : 2 ; 16538 : 3 ;
25295 : 4
-Vận dụng bảng chia 2; 3; 4 để tính tốn chính xác.
-Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.

+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng;nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập
Bài 2 : Bài tốn
Việc 1: Tìm hiểu bài toán
-Đọc yêu cầu bài toán.
-Bài toán cho biết gì? (H: Có: 10250m; mỗi bộ quần áo: 3m)
-Bài tốn yêu cầu tìm gì?( H: May được nhiều nhất ..bộ và thừa mấy mvải).
Việc 2: Lập kế hoạch giải và giải bài vào vở
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
*Lưu ý bài 2: Cách trình bày phép chia có dư.
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS biết giải bài tốn có dư bằng cách làm như sau:
Ta có: 10250 : 3 = 3416(bộ)dư 2 m vải.
-Hào hứng tích cực cchia sẽ .
-Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

Gi¸o viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

+K thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng;nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập
Bài 3: (dịng 1,2) Số
Số bị chia
15725

33272

Số chia
3
4

Thương

Số dư

Việc 1: Đọc yêu cầu + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Lưu ý cách làm ngồi nháp sau đó ghi kết quả vào.
+Tiêu chí: HS biết cách tìm thương và số dư bằng cách lấy số bị chia chia cho số chia.Biết
thử lại phép chia bằng cách lấy thương nhân với số chia cộng với số dư
-Vận dụng bảng chia 3; 4 để tính tốn chính xác.
-Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, Viết
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét, tôn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân luyện tập thêm về cách thực hiện số có năm chữ số cho số có
một chữ số
.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY

1.Mục tiêu:
1. Kiến thức:Kể được tên một vài nước mà em biết(BT1)

- Viết được tên các nước vừa kể(BT2)
Đặt đúng dấu phẩy vâò chỗ thích hợp trong câu (BT3)
2. Kĩ năng: Hiểu biết về các nước, đặt dấu phẩy hợp lý trong các câu.
3. Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi làm bài.
4. Năng lực: Tư duy, tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
II.Đồ dùng: GV: Bảng nhóm; cờ thi đua, nam châm; HS: VBT
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: Trò chơi: Hái hoa
Cá thở bằng gì? (H: mang)
Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì? (H:Bằng gỗ...)
Hằng ngày em viết bài bằng gỡ?(H: Bng bỳt)

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

-Vic 1: TBHT hướng dẫn luật chơi
- Việc 2: HS tham gia chơi
-Việc 3: Nhận xét, tuyên dương
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì.
-Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự tin
-Yêu thích mơn học
-Tự học và giỉa quyết vấn đề.
2. Bài mới: Giới thiệu bài

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Kể tên một vài nước mà em biết. Hãy chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ(hoặc quả
địa cầu).
- Việc 1: Kể tên nước cá nhân trong nhóm .
Việc 2: Chia sẽ trước lớp.
-Việc 3: nhận xét, chốt giảng.
Một số nước: Lào; Căm- pu – chia; Thái Lan; Trung Quốc; Đức; Mĩ, Nhật Bản...
Bài 1: Kể tên một vài nước mà em biết. Hãy chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ(hoặc quả
địa cầu).
Bài 2: Viết tên các nước mà em vừa kể ở BT1
- Việc 1: HS làm việc cá nhân vào vở bài tập.
Việc 2: Chia sẽ trước lớp.
-Việc 3: nhận xét, chốt giảng.HS đổi chéo vở KT kết quả
*Đánh giá:
+Tiêu chí: BT1 +2 : HS kể đượcc một số nước .Chỉ đúng vị trí các nước trên bản độ.
- Mạnh dạn, tự tin trình bày.
- u thích các nước
- Tự học và giaỉ quyết vấn đề.
+Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Bài tập 3: Chép những câu văn sau vào vở. Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
- Việc 1: HS làm việc cá nhân vào vở bài tập.
Việc 2: Chia sẽ trước lớp.
-Việc 3: nhận xét, chốt giảng.HS đổi chéo vở KT kt qu

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

*ỏnh giá:
+Tiêu chí: HS biết đặt dấu phẩy hợp lí. Câu a: đặt dẩu phẩy sau tiếng thao, chốc; câu b: đặt
dấu phẩy sau tiếng lắng; câu c: đặt dấu phẩy sau tiếng thường
- Hào hứng , tích cực chia sẽ.
- Tư duy, Hiểu tác dung của dấu phẩy vận dụng tốt
- Tự học và giaỉ quyết vấn đề.
+Phương pháp: Quan sát; viết
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét, tôn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Củng cố kiến thức bài.
- Chia sẽ với người thân về bài học.
BUỔI CHIỀU
CHÍNH TẢ:
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nghe đúng âm nhớ cụm từ viết đúng bài Bài hát trồng cây
- Làm đúng các bài tập : + Điền vào chỗ trống r ong dong hay giong
+ Điền vàochỗ trống rủ hay rũ
2. Kĩ năng: - Chữ viết đúng kỹ thuật, nối nét mềm mại
3. Thái đô: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi viết bài.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
II.Đồ dùng dạy học: - GV:bảng phụ, cờ thi đua; HS: VBT; vở ô li, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1: Viết bảng con: Y-éc –xanh; trái đất, bổn phận.
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau. GV nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lp. Hng dn chớnh t

Giáo viên: Hoàng Thị Lan


Giáo án lớp 3 - Tuần 31
2018 - 2019

Năm học

Vic 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết
-Nội dung đoạn viết miêu tả gì? (H: Trồng cây mang lại cho con người bóng mát, tiếng hát,
ngọn gió)
-Khi viết thể thơ chữ đầu của mỗi dòng thơ phải viết ntn? (H: viết hoa)
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 4 (Chú ý các từ: bóng mát , hạnh
phúc, ngọn gió …)
-Việc 4: Nhận xét, sửa sai
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HĐ2:Viết chính tả:
- Việc 1: GV đọc bài - HS nghe-viết bài vào vở.
-Việc 2: GV đọc dò 2 lần- HS dị bài theo y/c.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS viết đúng đoạn cần viết. Viết đảm bảo tốc độ; đúng các từ khó trong bài.
Trình bày sạch sẽ; chữ viết mềm mại.
-Giáo dục cho h/s viết chữ đẹp.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: vấn đáp; viết.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; viết nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1a : +Điền vào chỗ trống r ong dong hay giong
..ruổi; ...chơi; thong...; trống ...cờ mở; gánh hàng...
b + Điền vàochỗ trống rủ hay rũ
cười ..rượi; nói chuyện ...rỉ; ....nhau đi chơi; lá...xuống mặt hồ.
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS tìm được các từ dong hay rongrủ hay rũ điền vào chõ chấm đúng nghĩa. HS
tìm nhanh, đúng; tư duy suy ngẫm nhanh.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà luyện viết lại bài p hn ngi thõn kim tra.

Giáo viên: Hoàng Thị Lan