Giáo án cô linh (4c) tuần 34 (năm học 2018 2019)

Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

Tn 34
Thứ

CHÀO CỜ:
TỐN:

ngày tháng 5 năm 2019
NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN
**********
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN 4
BÀI : ƠN TẬP ĐẠI LƯỢNG TT (T1)

I.Mục tiêu:
- Em ôn tập về:
- Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian.
- Thực hiện phép tính với số đo thời gian
- Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và thực hiện phép tính với số đo thời gian thành
thạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích học tốn.
- Năng lực tính tốn, năng lực tư duy sáng tạo
II.Hoạt động dạy học:
*Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa ra
các BT do GV chuẩn bị. Tổ chức cho các nhóm chơi.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Đổi đúng các đơn vị đo khối lượng.
- PP: Vấn đáp gợi mở.

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi.
* GV giới thiệu bài - HS ghi đề vào vở.
* Tìm hiểu mục tiêu bài học:
Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học.
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Để hoàn
thành tốt mục tiêu bài học chúng ta cần làm gì?
Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp.
*Đánh giá:
- Tiêu chí : Nêu được mục tiêu cần nắm của tiết học .
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Chúng ta cùng chơi trò chơi “ Kết bạn giữa hai nhóm”
Lấy đồ dùng ở góc học tập
Thực hiện theo sách hướng dẫn học.
Ý kiến chia sẻ sau trò chơi.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : Chơi tốt trị chơi “ Kết bạn giữa hai nhóm”
- PP: Quan sát q trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết

Em thực hiện các bài tập 2, 3,4SHD
Việc 1 : Em làm bài tập vào vở

Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai.
Báo cáo với thầy cô kết quả em đã làm được
* Đánh giá:
- Tiêu chí : Làm tốt các bài tập ở SHD:
- Chuyển đổi đúng các đơn vị đo thời gian.
- Thực hiện đúng phép tính với số đo thời gian
- PP: Quan sát quá trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích và tổng hợp, Tơn vinh học
tập
**********

Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

Tiếng Việt: Bài 34A: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ ( T1)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoátHiểu nội dung : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người
hạnh phúc, sống lâu.
- Giáo dục HS tính hồn nhiên, biết đấu tranh bảo vệ thiên nhiên
- Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, cảm
nhận được sự đáng yêu của các bạn
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Tranh ảnh minh họa
III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

HĐ1: Quan sát các bức ảnh và nội dung của bức ảnh (Theo TL)
Đánh giá:.
-

Tiêu chí: + HS trả lời được: nội dung của bức tranh

- PP: vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
HĐ2,3:Theo TL
Đánh giá: .
- Tiêu chí đánh giá:
+Đọc trơi chảy lưu lốt.Đọc với giọng hồn nhiên.
-PP: vấn đáp.
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ4,5:Theo TL
Đánh giá:.
+ Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
Câu 1: Nội dung chính của mỗi đoạn:
- Đoạn 1: tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài
động vật khác.
- Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc
- Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn.
Câu2:Nói “ tiếng cười là liều thuốc bổ” vì: Khi cười, tốc độ thở của con người lên
đến 100 km/h. Các cơ mặt được thư giản thoải mái và não thi tiết ra một chất làm
người ta có cảm giác sảng khối , thoải mái
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

Câu 3: người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để rút ngắn thời gian
chữa bệnh và tiết kiệm tiền cho nhà nước.
Câu 4: Qua bài học này, em rút ra được một điều : b cần biết sống vui vẻ, lạc
quan và yêu đời.
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát... mạnh dạn
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
V. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Về nhà cùng nguời thân đọc bài.
***********

lÞch sư :

PHIẾU KIỂM TRA SỐ 3

I.Mơc tiªu
-HS nêu được những sự kiện lịch tương ứng với mốc thời gian
-Biết về một nhân vật lịch sử, hoặc một sự kiện lịch sử hay một di tích lịch sử – văn
hóa gây cho bạn ấn tượng nhất trong chương trình Lịch sử 4
- HS yêu lịch sử Việt Nam
- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- GV: SHD, phiếu KT
- HS: SHD, vở
III.Các hoạt động dạy và học

Việc 1: Nhớ lại kiến thức đã học

Việc 2: Hoàn thành bài tập ở sách HDH

Việc 1: Chọn một trong ba nội dung để kể chuyện
Việc 2: Thảo luận cách kể chuyện
Việc 3: Phân cơng các bạn trong nhóm thực hiện các đoạn kể
chuyện của nhóm mình
* Đánh giá :
- Tiêu chí: Biết về một nhân vật lịch sử, hoặc một sự kiện lịch sử hay một di tích lịch
sử – văn hóa gây cho bạn ấn tượng nhất
-PP: vấn đáp
-KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập

Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp.Bạn nào
hoàn thành nhanh nhất, chính xác nhất, nhận xét, tuyên
Tiếng Việt: Bài 34A:TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ (T2)
I. Mục tiêu:
- biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa.
- Biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời.
- Giáo dục HS viết đúng chính ta, yêu quý chữ viết Việt Nam.
- Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Tranh ảnh minh họa
III. Điều chỉnh hoạt động:

HĐ1: xếp các từ chứa tiếng vui vào bốn nhóm trong bảng: (Theo TL)
Đánh giá:
Tiêu chí: xếp được từ chứa tiếng vui
Từ chỉ hoạt động
Vui chơi, giúp vui, mua vui
Từ chỉ cảm giác
Vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lịng,
vui thú, vui vui
Từ chỉ tính tình
Vui tính, vui nhộn, vui tươi
Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác
Vui vẻ
. PP: vấn đáp
, - KT: nhận xét bằng lời
-

HĐ2:Đặt câu với các từ thuộc các nhóm từ trên (Theo TL)
Đánh giá:
- Tiêu chí:đặc câu
- Nghỉ hè, chúng em được vui chơi thỏa thích.
- Bố mẹ em rất vui lịng khi em tiến bộ trong học tập.
- Bạn Tuấn là người vui tính
- Mọi người đều vui vẻ.
- PP: vấn đáp.
- - KT: nhận xét bằng lời
H Đ 3: Tìm nhanh từ miêu tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ
Đánh giá
- Tiêu chí: Tìm nhanh các từ miêu tả tiếng cườ và đặt câu.
Giáo viên:Trần Thị Linh

Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- Các từ miêu tả tiếng cười: khanh khách, rúc rich, khùng khục, khúc khích, sặc
sụa.
- Đặt câu:
- Em bé thích chí, cười khanh khách.
- Mấy bạn cười rúc rich, có vẻ thú vị lắm.
- Các bạn nữ vừa làm vừa cười khúc khích
- PP: Vấn đáp
- KT: trình bày miệng, nhận xét bằng lời
IV : Hoạt động ứng dụng:
***********
HĐNGLL: SĐ CĐ6: EM ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG KHẨN CẤP (T2)
I.MỤC TIÊU
- HS biết cách bảo vệ bản thân an toàn trước các thiên tai.
- Biết được những vật dụng cần thiết để ứng phó tốt với thiên tai
- HS rèn kĩ năng ứng phó với động đất, sóng thần, dơng bão, lốc xốy.
- HS biết yêu quý thiên nhiên, có trách nhiệm đối với việc bảo vệ môi trường để giảm
thiểu các tác hại của thiên tai.
II. ĐỒ DÙNG CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh SGK Sống đẹp
- 16 thẻ từ cho HĐ2
- Phếu điều tra cho HĐ3
- Các hộp giấy to nhỏ (Trò chơi khởi động )
- Bút dạ, bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Hoạt động cơ bản:

* Khởi động:

- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp chơi một trị chơi “Vượt sơng”
- Nghe GV giới thiệu bài
* Hình thành kiến thức mới:
HĐ 1: Em tìm hiểu về thiên tai
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

Việc 1: Cá nhân tìm hiểu các thơng tin và tranh HĐ 2. Sau đó viết tên các loại thiên
tai và nêu hậu quả của nó
Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh, thống nhất kết quả với nhau
Việc 3. Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ, thống nhất kết quả

- Trưởng ban học tập mời các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp
- GV nhận xét, bổ sung thêm (nếu có), hướng dẫn hs liên hệ : Ở q mình có những
thiên tai nào thường hay xảy ra ? (Giáo dục hs)

HĐ2: Em cần làm gì khi có thiên tai xảy ra
Việc 1. Làm việc cá nhân: chọn việc cần làm để nối với tình huống thiên tai thích hợp
Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh, thống nhất kết quả với nhau
Trưởng ban học tập huy động kết quả bằng trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
B. Hoạt động thực hành
HĐ3: Điều tra về tình hình thiên tai ở khu dân cư
Việc 1 : Cá nhân làm việc theo phiếu điều tra
Trưởng ban học tập mời các bạn chia sẻ kết quả trước lớp

Việc 3 : Hs xem băng hình tư liệu về một số hậu quả xảy ra do thiên tai.
Đánh giá:
-Tiêu chí: HS biết cách bảo vệ bản thân an toàn trước các thiên tai.Biết được những
vật dụng cần thiết để ứng phó tốt với thiên tai. H kĩ năng ứng phó với động đất, sóng
thần, dơng bão, lốc xốy.
-PP: vấn đáp
-KT : đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tơn vinh học tập
**************
ĐẠO ĐỨC:
TLGD ĐP: BIẾT GIẢI TRÍ CĨ ÍCH
I. Mục tiêu:
- Biết được một số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp của Quảng Bình cũng như
của huyện Lệ Thủy.
- Nêu đựợc một số việc cần làm để bảo vệ các di tích lịch sử, các cảnh đẹp đó.
-Tham gia bảo vệ các di tích lịch sử, các cảnh đẹp bằng những việc làm phù
hợp với khả năng.
- Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

III/ Hoạt động dạy - học
1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN

+ Khởi động: Cho các em quan sát một số hình ảnh của Quảng Bình và đốn
xem đó là địa danh nào?

+ H§1: Giới thiệu về QB
Bµi tËp 1
Việc 1 : Cho HS quan sát một đoạn video và điền vào phiếu học tập để tìm hiểu một
số đặc điểm của tỉnh QB.
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
+ H§3: Quê em đẹp lắm!
- Cho HS quan sát các cảnh đẹp, di tích lịch sử và một số thơng tin liên quan, liên hệ
Lệ Thủy.
+ TRÒ CHƠI: Hướng dẫn viên du lịch

Ý kiến của cơ giáo.
Đánh giá:
- Tiêu chí: Biết được một số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp của Quảng Bình
cũng như của huyện Lệ Thủy. Nêu đựợc một số việc cần làm để bảo vệ các di tích lịch
sử, các cảnh đẹp đó
-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
*Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Giáo dục ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh ở quê hương em.Cùng bố mẹ kể
tên các danh lam được chứng nhận
**********
Thứ ba ngày tháng 5 năm 2019
To¸n:

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG TT ( T2)
Giáo viên:Trần Thị Linh

Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

I. Mục tiêu: - Em ôn tập về
+ Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
+ Thực hiện phép tính với số đo diện tích; Thực hiện đúng phép tính với số đo diện
tích.
- Chuyển đổi thành thạo các đơn vị đo diện tích
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi tính tốn, u thích học tốn.
- Năng lực tính tốn, năng lực tư duy sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm.
A. Hoạt động thực hành:
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để các em nhớ lại mối quan hệ giữa
các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích; thực hiện giải tốn
có lời văn; hồn thành các bài tập 5,6 ở HĐTH.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu cịn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích; thực hiện giải tốn có lời văn;
hoàn thành các bài tập 5,6 ở HĐTH.
- PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát quá trình,pp viết
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích và phản
hồi, tơn vinh học tập.
B. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng
dụng SGK
**********
Ting Vit:Bi 34A:TING CI L LIU THUỐC BỔ(T3)

I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài đoạn văn, viết đảm bảo quy trình.
- Biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát
- HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. Chunbị ĐD DH:
GV: SHD, Phiếu bài 3b.
HS: SHD
III.iu chnh hot động dạy học
HĐ1: Nghe thầy ( cô ) đọc bài và viết vào vở. Theo TL
Đánh giá:
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó: ngồi đồng, xơi, nuốt...
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ 2:Chọn những chữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn
văn sau. Theo TL
Đánh giá:
- Tiêu chí:chọn đúng từ
Giải, gia, dõi, quả, não, não, thể
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP: quan sát, vấn đáp,

- KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li
VI. Hoạt động øng dơng:Thùc hiƯn theo s¸ch HDH
***********
Thứ tư ngày
To¸n:

tháng 5 năm 2019

«n tËp vỊ HÌNH HỌC (T1)

I. Mục tiêu:
- Em ơn tập về
+ Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc.
+ Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành.
- Nhận biết nhanh hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc; Tính được
diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành.
- HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá
- HS có tư duy giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm.
III.Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động thực hành:
* Em thực hiện lần lượt các hoạt động theo SHD
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em biết thực hiện
được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc.Tính diện tích hình
vng, hình chữ nhật; hoàn thành các bài tập 1,2,3,4 ở HĐTH.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu cịn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Thực hiện được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng
góc.Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật..
+ Hoàn thành các bài tập 1,2,3,4 ở HĐTH.
- PP: Quan sát quá trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết.
- Kĩ thuật:,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết.
C. Hoạt động ứng dụng: Về nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SGK
**********
Ting Việt:
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4
BÀI 34B: AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH(T1)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh, đọc phân biệt được lời nhân vật và
người dẫn chuyện
- Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết cách làm cho chúa ăn
ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống.
- Có thái độ tích cực trong học tập
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình;
II. Đồ dùng dạy học
GV: SHD,
HS: SHD
III. Hoạt động dạy học:

* H Đ 1:CÙNG TRAO ĐỔI. Theo TL
* ĐÁNH GIÁ:
- Tiêu chí Trao đổi được các câu hỏi
- PP: vấn đáp.
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
 HD 2,3. (Theo TL)
- Tiêu chí đánh giá:
+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: tương truyền , thời vua Lê- chúa
Trịnh.
-PP: vấn đáp.
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

*HD 4 cùng luyện đọc( Theo TL)
- Tiêu chí đánh giá:
+Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng ở những từ ngữ
gợi tả, gợi cảm,biết thể hiện ngữ giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
* H Đ5. Thảo luận để trả lời câu hỏi
- Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
+Câu 1: Chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá vì chúa ăn gì cũng không thấy ngon
miệng, lại nghe thấy mầm đá là món ăn lạ..
+ Câu 2:Trạng Quỳnh cho người đi lấy đá về ninh, cịn mình thì về nhà kiếm
một lọ tương thật ngon đem giấu trong phủ chúa. Lọ tương được bịt thật kĩ,ngồi cịn

đề hai chữ, “ đại phong”
+ Câu 3: Chúa khơng được ăn mầm đá vì khơng hề có món này.
+ Câu 4:Vì đói thì chỉ ăn tương cũng thấy ngon miệng
+ Câu 5: Trạng Quỳnh rất thơng minh và hóm hỉnh: Trạng Quỳnh vừa giúp được
chúa lại khéo chê chúa mà chúa khong sao bắt tội được Trạng.
+Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
- PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.


Hoạt động ứng dụng
Về nhà cùng người thân học bài.
********

TIẾNG VIỆT:
I. Mục tiêu:

BÀI 34B: AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH ? (T2)

- Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể lại rõ ràng về những sự
việc minh họa cho tính cách nhân vật ( kể khơng thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại
ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện).
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Học sinh thêm yêu thích mơn học.
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc.
II. Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa
III. Hoạt động dạy học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1,2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể lại rõ ràng về
những sự việc minh họa cho tính cách nhân vật ( kể khơng thành chuyện), hoặc kể sự
việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện). Biết trao đổi với bạn về ý
nghĩa câu chuyện.
- PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn,trả lời câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
- Về nhà chia sẻ đoạn văn của mình cho người thân.
****** KĨ THUẬT:

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN
( Tiết 2 )

I/ Mục tiêu:
- Chọn được các chi tiết để lắp mơ hình tự chọn
- Lắp ghép được 1 mơ hình tự chọn, mơ hình chắc chắn, sử dụng được.
- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.
-Hợp tác nhóm
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Giáo viên:
+ Bộ mơ hình kĩ thuật
+ SGK, SGV
- Học sinh:

+ SGK, bộ mơ hình kĩ thuật
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trị chơi.
1. Hoạt động thực hành:

1. Học sinh thực hành lắp ghép mô hình tự chọn
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm mình thực hành.
- GV nhận xét, nêu lại quy trình làm một số sản phẩm đã học.
- GV cho HS thực hành lắp ghép mơ hình tự chọn.
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các nhóm cịn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cho các nhóm, cá nhân tự nhận xét
- GV hướng dẫn HS nhận xét theo các tiêu chuẩn:
+ Mơ hình lắp ghép cân đối, chắc chắn, có thể chuyển động được...
- GV nhận xét, đánh giá.
Đánh giá:
-Tiêu chí: - Chọn được các chi tiết để lắp mơ hình tự chọn. Lắp ghép được 1 mơ
hình tự chọn, mơ hình chắc chắn, sử dụng được
-PP: quan sát, vấn đáp;
-KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
2. Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập
- Giới thiệu với các bạn, thầy cơ và mọi người về sản phẩm của mình.
***************
****
Thứ năm ngy thỏng 5 nm 2019
Toán:

ôn tập về HèNH HC (T2)

I.
Mc tiêu:
- Em ơn tập về:
+ Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành.
- Tính thành thạo diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành.
- HS u thích mơn học, vận dụng được trong cuộc sống hàng ngày
- HS có tư duy tốn học; giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm.
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

A. Hoạt động thực hành:
* Em thực hiện lần lượt các hoạt động theo SHD
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em nhớ lại cách

tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, vận dụng vào giải tốn có
lời văn; hồn thành các bài tập 5,6,7 ở HĐTH.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu cịn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Tính đúng diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, vận
dụng vào giải tốn có lời văn; hồn thành các bài tập 5,6,7 ở HĐTH.
- PP: Quan sát quá trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập, HS viết.
B. Hoạt động ứng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần øng
dơng SGK
**********
TIẾNG VIỆT: BÀI 34B: AI LÀ NGƯỜI VUI TÍNH ? (T3)
I. Mục tiêu:
- Biết rút khinh nghiệm về bài TLV tả con vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và
viết đúng chính tả...)
- Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- Học sinh thêm u thích mơn học.
- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc.
II. Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa
III. Hoạt động dạy học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 3: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Biết rút khinh nghiệm về bài TLV tả con vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ,
đặt câu và viết đúng chính tả...).Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự
hướng dẫn của GV.
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
- Về nhà chia sẻ đoạn văn của mình cho ngi thõn.
***************
ễN toán :
tuần 34
I.Mc tiờu:
-Chuyn i c cỏc đơn vị đo diện tích; tính được diện tích HCN,HBH
- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc.Giải được
bài tốn TSTBC, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- H có ý thức học tốn
- Hợp tác tích cực làm được các bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở em tự ôn luyện Toán
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động (theo tài liệu)
HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4
- HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4
* Đánh giá:
-Tiêu chí : Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích; tính được diện tích HCN,HBH
- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc.Giải được
bài tốn TSTBC, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp,
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, trình bày miệng
3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngưêi thân hoàn thành BT tun 34
v em t ụn luyện

**********

TIẾNG VIỆT

ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4
BÀI 34C: BẠN THÍCH ĐỌC BÁO NÀO (T1)

I.Mục tiêu

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu( trả
lời CH Bằng gì? Với cái gì? - ND ghi nhớ)
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu; bước đầu viết được đoạn văn
ngắn tả con vật u thích, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện.
- HS u thích mơn học.
- Rèn luyện năng lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
-SGK, bảng con, tranh minh họa SGK.
III. Hoạt động dạy học:
*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ 1:(theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Chọn được từ ngữ thích hợp để hồn chỉnh bài Vè nói ngược:
+ Trời thì có mỏ
+ Thẳng như lưng tơm
+ Thơm nhất là cú
+ Rỗng như ruột gỗ
+ Trơn như quả mít
+ Meo meo là vịt
+ Quạc quạc là mèo.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 2:(theo tài liệu)
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

* Đánh giá:

- Tiêu chí: Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong
câu( trả lời CH Bằng gì? Với cái gì?
a- Trạng ngữ: Bằng món ăn mầm đá độc đáo trả lời câu hỏi: Trạng Quỳnh
đã giúp chúa Trịnh hiểu vì sao chúa ăn khơng ngon miệng bằng cái gì?
b- Trạng ngữ: Với một chiếc khăn bình dị trả lời câu hỏi : Với cái gì? nhà
ảo thuật đã tạo nên những tiết mục rất đặc sắc.

- PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, HS trả lời, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 3: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu.
a- Bằng giọng thân tình
b- Với óc quan sát tinh tế và đơi bàn tay khéo léo
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HD 4,5: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất
một câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện.
- PP: quan sát, viết, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng
**********
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34
TIẾNG VIỆT:
I. Mục tiêu:

Năm học: 2018 - 2019
BÀI 34C: BẠN THÍCH ĐỌC BÁO NÀO ? (T2)

- Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước.
- Biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo

chí.
- GD HS u thích các mơn học.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ.
II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH.
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1:(theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Trao đổi với bạn về tờ báo dành cho thiễu niên nhi đồng dựa vào những
câu hỏi trong SGK.
- PP: quan sát,đặt câu hỏi, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập.
HĐ 2,3,4:(theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong
nước.Biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua
báo chí.
- PP: quan sát,đặt câu hỏi, viết, vấn đáp
- KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi, HS viết,trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dng
***************
ôn tiếng việt:
I Mc tiờu:

tuần 34
Giỏo viờn:Trn Th Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

-Đọc và hiểu được câu chuyện bạn Lan; hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện trong câu
chuyện
-Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.Sử dụng được các từ ngữ nề lạc quan –
yêu đời. Nhận diện được trạng ngứ chỉ phương tiện trong câu; thêm được trạng ngữ
chỉ phương tiện cho câu.
- Có thái độ tích cực trong học tập.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình;
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh).
- Vở em tự ôn luyện
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện và TL đúng các câu hỏi
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Hiểu được việc tình huống trong truyện
+Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Bài tập 2,3, 4
- HS suy nghĩ và thực hiện yêu cầu vào vở
- HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm
- HS trình ý kiến trước lớp
*Đánh giá:
-Tiêu chí: - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.Sử dụng được các từ ngữ nề
lạc quan – yêu đời. Nhận diện được trạng ngứ chỉ phương tiện trong câu; thêm được
trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu.
.

-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
4. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu ) Về nhà cïng với ngời thân
hoàn thành BT phn ng dng tun 34
**********
dng
***********
Thứ sỏu ngày tháng 5 năm 2019
Toán:

ôn tập V TèM S TRUNG BÌNH CỘNG

I. Mục tiêu:
- Em ơn tập về giải bài tốn tìm số trung bình cộng
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- Giải thành thạo dạng tốn tìm số trung bình cộng.
- HS u thích mơn học,cẩn thận trong tính tốn.
- Tư duy tốn học, tự quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm.
III.Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động thực hành:
* Em thực hiện lần lượt các hoạt động theo SHD:
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :

+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Cần tiếp cận để tiếp sức cho các em tìm đúng số
trung bình cộng của các số; giải đúng các bài toán liên quan đến tìm số trung bình
cộng; hồn thành các bài tập 2;3;4;5 ở HĐTH.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu cịn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + tìm đúng số trung bình cộng của các số; giải đúng các bài tốn liên
quan đến tìm số trung bình cộng; hồn thành các bài tập 2;3;4;5 ở HĐTH.
- PP: Quan sát quá trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết.
B. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SGK
**********
sinh hoạt đội

HĐtt:
I.Mục tiêu
- Nhận xét hoạt động trong tuần qua.
-ề ra phơng hớng trong tn tíi.
- Có thái độ nghiên túc,thật thà.
-Hợp tác nhóm,chia s
II. Các hoạt động hc:
H1:Đánh giá lại tình hình hoạt ộng trong tuần qua.
Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình
của chi đội trong tuần qua
- các phân đội trởng tự đánh giá kết quả thi đua cđa nhãm
m×nh
Giáo viên:Trần Thị Linh


Tuần 34

Năm học: 2018 - 2019

- chi ®éi trưëng tỉng hợp và nhận xét thi đua của các phân đội
trong chi đội .
Vic 2.ý kiến của các thành viên trong chi đội.
+.Bình bầu thi đua của các phân đội,cá nhân xuất sắc trong
tuần

HTQề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
Vic1-Tập múa hát các bài múa hát mà liên đội triển khai
Vic2- Tập bài thể dục giữa giờ, làm tốt công tác vệ sinh,
Vic3- Đi học đúng giờ , chấp hành tốt các nội quy quy định của
chi đội.
H2.Sinh hoạt văn nghệ.
- CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài
hát tập thể.
Tổ chức cho các bạn chi trũ chi
-GV dn dũ, nhc hs thc hiện tốt luật giao thơng
* Đánh giá:
-Tiêu chí: - Nêu được những việc làm được và chưa làm được của tun qua.
- Nờu ra phơng hớng trong tuần tới.
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
**********

Giáo viên:Trần Thị Linh