TUẦN 29 CHỦ đề PTGT TUAN

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 29: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 01/4-05/4/2019
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cơ vào lớp.
- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu.
Thể dục
Thể dục sang: Tập theo nhịp bài hát
sáng
- Hô hấp: Làm gà gáy
4l x 4n
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
4l x 4n
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
4l x 4n
- Chân: Đứng khụyu gối
4l x 4n
Trò chuyện
- Trò chuyện về nội dung của chủ đề
sáng
Vệ sinh
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ biết nhường nhịn chờ đợihiệu thông thường trong cuộc sống
- Làm quen một số kí hiệu thơng thường trong cuộc sống

Ăn
- Ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Nói tên một sơ món ăn hằng ngày
- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể
- Biết ăn chín uống sơi
Ngủ
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Nghe nhạc dân ca.
Hoạt động
- Góc PV: Bác sĩ, bán hàng, Chơi nấu ăn.
góc
- Góc XD: Xây dựng bến xe
- Góc NT: Tơ màu, vẽ các loại PTGT, nặn bánh xe
- Góc sách: Làm vở tốn, dán bộ sưu tập về PTGT, xếp các hình đã học
tạo thành các PTGT
Góc TN: Chăm sóc cây, in hình trên cát, đơng nước
Hoạt động
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
học
Tung bắt
Một
số Vẽ xe ơ tơ Tách ,gộp
Dạy hát: Em
bóng với cơ phương tiện tải (M)
nhóm đối
tập lái ơ tơ

cách 2,5m
giao thơng
tượng trong
đường bộ
PV 5

Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ:
+
Trị
chuyện về
một
số
PTGT
- TCVĐ:
+ Ơ tơ và

- TCVĐ:
+ Đua vịt

- TCVĐ:
+ Ơ tơ và
chim sẻ
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
Vẽ tự do
Làm quen trên sân
bài thơ: Xe - Chơi tự

- TCVĐ:
HĐCĐ:
+ Ơ tơ và + Hướng dẫn
chim sẻ
gấp máy bay
HĐCĐ: - TCVĐ:
Làm
quen + Ơ tơ và chim
BH: Em tập sẻ.
1


Hoạt
chiều

chim sẻ
- Chơi tự do
động Cho trẻ chơi
ở các góc

chữa cháy
do
- Chơi tự do
HDTC mới:
Làm vở
Chim sẻ và tạo hình.
ơ tơ

lái ơ tơ

- Chơi tự do
Làm ở vở
tốn

- Chơi tự do
Sắp xếp đồ
dùng đồ chơi
các góc

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 1/4/2019
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐĐỘNG - Trẻ biết tung bắt
HỌC
bong với cơ
Lĩnh vực:
khoảng cách 2,5m.
PTTC
- Trẻ biết phối hợp
Tung bắt bóng
tay, mắt khi tung
với cơ cách 2,5m bóng
TC:Kéo co
- Rèn tố chất
nhanh nhẹn, khéo
léo của trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bải sạch sẽ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
- Bóng cho cơ: 2 quả, Bóng cho trẻ: 10 quả, 1 sợi
dây thừng
II. Tiến hành:
* Hoạt động1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Lý cây
xanh”
- Các con vừa vận động bài hát gì?
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn hát các bài hát về chủ đề kết hợp đi
bằng gót chân, mũi bàn chân, mép ngoài bàn
chân. Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau đó
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang giãn cách
đều.
b. Trọng động:
+ BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang.
Tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao (6l x 4n)
Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x
4n)
Chân : Ngồi khựu gối (4l x 4n)
+ VĐCB: Tung bắt bong với cơ khoảng cách
2,5m.
Đội hình chuyển thành 2 hàng xoay mặt vào
trong để tập
- Cô làm mấu lần 1 không giải thích.

- Lần 2, 3 kết hợp giải thích:
TTCB: Cơ đứng hai chân dang rộng, hai tay cầm
bóng trước ngực, khi có hiệu bắt đầu hai tay tung
bóng lên cao mắt nhìn theo bóng. Khi đón bóng
cơ cũng dùng hai tay đưa ra trước để đón bóng
2


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCĐ
- Trị chuyện về
một số PTGT
- TCVĐ: Ơ tô và
chim sẻ
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm đặc
trưng của một số
PTGT: xe đạp, xe
máy
- Trẻ chơi trò chơi
hứng thú và đúng
luật

bằng hai bàn tay.
- Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần.
- Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích
những trẻ cịn nhút nhát.

+ TC: Kéo co
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho cả lớp chơi 2-3 lần.
c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ làm động tác hái hoa đi quang sân 1-2
vịng.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố. Cơ nhận xét chung. Cho trẻ cắm hoa
I. CHUẨN BỊ:
- Chiếu ngồi cho cô và trẻ, các loại xe đạp, xe
máy trong sân trường
- Phấn kẻ đường đi, vòng thể dục
II. TIẾN HÀNH:
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, khơng xơ
đẩy bạn
1. HĐCĐ: Trị chuyện về một số PTGT
- Sáng nay ai đưa các con đi học?
- Bố mẹ đưa các con đi học bằng xe gì?
- Cho trẻ đến bên xe đạp để quan sát.
- Xe gì đây? (Xe đạp ạ )
- Trẻ đọc 2 -3 lần.
- Các con quan sát kỹ xem xe đạp có những đặc
điểm gì?
- Có bánh, có tay lái ...
- Muốn cho xe đạp đi được thì phải làm gì?
(dùng sức đạp xe).
- Xe đạp dùng để làm gì (Chở người, chở hàng).
- Tiếng của xe kêu như thế nào? (Kính cịng).
+ Cho trẻ bắt trước tiếng của xe đạp
* Trò chuyện xe máy

+ Xe máy có những bộ phận gì?
+ Tiếng động cơ xe máy như thế nào?
+ Xe máy dùng để làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy các con phải làm gì?.
- Khi đi xe máy các con phải như thế nào?
Giáo dục trẻ: Khi đi trên xe máy phải đội mũ bảo
hiểm, đi về phía phải. Trẻ em khi đi bộ ngồi
đường phải có người lớn dắt
2. TCVĐ: ô tô và chim sẻ
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim,
3


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Cho trẻ chơi ở
các góc

- Trẻ thích thú
tham gia hoạt
động
- Trẻ chơi vui vẽ,
đoàn kết
- Trẻ biết sắp xếp
đồ dùng đồ chơi
gọn gàng
- Trẻ biết giữ gìn
và bảo vệ đồ dùng
đồ chơi.

bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường.
- Cách chơi:
Giáo viên chuẩn bị 1 hoặc 2 vịng trịn nhỏ
đường kính khoảng 20cm.
Giáo viên quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ
hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên
là vỉa hè.
Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay
giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt
đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống
giả vờ mổ thóc ăn.
Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim
bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh
chân bay (chạy) nhanh lên các vịm cây bên
đường (khơng ra ngồi làn đường kẻ ơ tơ chạy).
"ơ tơ" đó chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống
đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
Sau khi trẻ đó chơi quen, giáo viên hướng dẫn
chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô".Cho
trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I.CHUẨN BỊ
Đồ dùng ở các góc theo chủ đề.
II. TIẾN HÀNH
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Trò chuyện về chủ đề, giới thiệu đồ dùng đồ
chơi ở các góc.
HĐ2: Nội dung
- Cơ cho trẻ về góc chơi mà trẻ thíchbao
Cơ quát trẻ trong khi chơi
- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày.

* Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………...
………
Thứ 3 ngày 2/ 4/2019
4


Nội dung
HOẠT ĐỘNG
HỌC
Lĩnh
vực:
PTNT
Một số phương
tiện giao thông
đường bộ

Mục tiêu
- Trẻ biết tên gọi

và 1 số đặc điểm
đặc trưng của 1 số
phương tiện giao
thông đường bộ
- Hiểu được công
dụng của từng loại
phương tiện giao
thông đường bộ
- Giáo dục trẻ ý
thức chấp hành
khi tham gia giao
thông
- Trẻ hứng thú
tham gia vào các
hoạt động.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh các loại phương tiện: xe đạp, xe máy,
ô tô, xe ô tô tải…
- Nhạc “ Em tập lái ô tô”
- Tranh lô tô về các loại xe
II. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Ổn định tổ chức – giới thiệu bài
Hát: Em tập lái ô tô
Dẫn dắt giới thiệu bài
HĐ2: Nội dung
a. Giới thiệu về 1 số phương tiện giao thông
đường bộ
* Xuất hiện hình ảnh xe đạp và hỏi trẻ:

- Đây là xe gì?
- Xe đạp có mấy bánh?
- Ngồi bánh xe, xe đạp cịn có những bộ phận
nào nữa?
- Làm thế nào để xe đạp chạy được?
-> Xe đạp phải có người đạp thì mới chạy được.
* Cơ đưa tranh xe máy.
- Đây là xe gì?
- Xe máy có mấy bánh?
- Cịi xe máy kêu như thế nào?
- Xe máy chạy bằng gì?
-> Người ngồi trên xe máy khơng cần phải đạp
giống như xe đạp vì xe máy có động cơ.
* Cơ làm tiếng cịi ơ tơ và hỏi trẻ tiếng kêu của
xe gì?
- Ơ tơ có mấy bánh?
- Ơ tơ chạy được nhờ cái gì? ( động cơ)
b. Mở rộng
- Cho trẻ xem tranh về 1 số phương tiện giao
thông đường bộ khác như: xe buýt, xe ô tô tải, xe
cứu thương, xe ô tô cảnh sát, xe cứu hỏa…
-> Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe máy, phải đội mũ
bảo hiểm. Ngồi trên ơ tơ thì phải thắt dây an
tồn.
d. Trị chơi củng cố:
- Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi. Sau đó cho trẻ
chơi. Nhận xét kết quả chơi.
HĐ3: Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

5


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- TCVĐ:
+ Đua vịt
- HĐCĐ:
Làm quen bài
thơ: Xe chữa
cháy
- Chơi tự do

- Trẻ chú ý đọc
thơ theo cô
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Hướng dẫn trò
chơi mới: Ơ tơ
và chim sẻ.

- Trẻ nhớ tên trị
chơi
- Hiểu cách chơi
và luật chơi.
- Chơi trò chơi
đúng luật

I. CHUẨN BỊ:
Sân bãi sạch sẽ, phấn vẽ
II. TIẾN HÀNH:
1. HĐCĐ: LQ thơ: “Xe chữa cháy”
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cho trẻ đọc thơ theo cô 2 lần (cá lớp)
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm
- Cả lớp đọc lại một lần
2. TCVĐ: Đua vịt
- Cách chơi:
Cô chia lớp thành 4 đội, mỗi nhóm ngồi thành
một hàng dọc trước vạch xuất phát. Người ngồi
sau đặt hai tay lên eo của người ngồi trước.
Trước mặt mỗi nhóm cách 5 -10m đặt một vật
làm đích. Khi có hiệu lệnh xuất phát, cả nhóm
phải nhịp nhàng di chuyễn ở tư thế ngồi sát nhau,
đi lên đích nhưng khơng được để bị rời ra. Nếu
nhóm nào để bị rời sẽ bị loại, không được tiếp
tục cuộc đua.
Luật chơi: Đội nào nhảy tới đích trước đội đó sẽ
chiến thắng
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường. (Cô chú ý bao quát trẻ, quan

tâm đến những trẻ .yếu, nhút nhát)
I. CHUẨN BỊ:
II. TIẾN HÀNH:
- Trị chơi vận đơng: Ơ tơ và chim sẻ
+ Luật chơi: Khi nghe tiếng cịi ơ tơ kêu “ bim,
bim” các chạy sang hai bên.
+ Cách chơi: Ở giữa làm đường ô tô, 2 bên là vỉa
hè. Cơ cầm vịng trịn giả làm ơ tơ, các bạn còn
lại làm chim sẻ. Các con chim sẻ phải nhảy kiếm
ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng
ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Cơ giả vờ tiếng ơ
tơ kêu “ bim bim” và chạy đến. Chim sẻ phải
nhanh chân chạy nhanh lên các vịm cây quanh
đường. Khi ơ tô chạy qua rồi chim sẻ lại xuống
đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
6


- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần tùy thuộc vào
hứng thú của trẻ.
-Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý quan sát bao
quát trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………...
………
Thứ 4 ngày 3/4 /2019

Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết dùng
HỌC
kỹ năng vẽ nét
LV: PTTM
ngang, nét dọc
Vẽ xe ô tô tải
để tạo thành đầu
xe và thùng xe,
dùng kỷ năng vẽ
nét cong tròn để
làm bánh xe
- Rèn cho trẻ tư
thế ngồi và cách
cầm bút
- Rèn luyện cho
trẻ kỹ năng tô
màu đều , đẹp
- Dạy trẻ biết
nhận xét sản
phẩm của mình
và của bạn.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn sản
phẩm của mình

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu của cô “Vẽ xe ô tô tải”
- Bút màu, giấy A4, giấy trẻ kê,bàn ghế đủ cho trẻ
ngồi
- Đĩa nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”
II: CÁCH TIẾN HÀNH
* HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát vận động bài ‘Em tập lái ô tô”
* HĐ2: Nội dung
a. Quan sát tranh:
- Bức tranh vẽ gì?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
+ Các con có nhận xét gì về xe ơ tơ?
+ Đầu xe ơ tơ được vẽ bằng hình gì? và tơ màu gì?
+Thùng xe ntn? Và tơ màu gì?
+ Cịn bánh thì vẽ bằng hình gì và được tơ bằng
màu gì?
+ Để xe được thống mát thì xe cịn có gì?
b. Cơ vẽ mẫu:
- Cơ cầm bút bằng tay phải, cầm bằng ba ngón tay
“ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa”
- Cơ vẽ đầu xe là một nét thẳng đứng, tiếp theo là
một nét ngang và một nét thẳng đứng, một nét
ngang để làm đầu xe, tiếp theo cô vẽ thùng xe là
một nét ngang và một nét thẳng đứng ngắn và một
nét ngang để làm thùng xe, để xe chạy được thì cần
có gì?( bánh xe) và cơ vẽ bánh xe là một hình trịn
khép kính để làm bánh xe, cơ sẽ vẽ hai hình trịn để
làm bánh xe. Cơ vẽ hình chữ nhật nhỏ để làm cửa

sổ
7


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCĐ:
Vẽ tự do trên
sân
TCVĐ:
Ơ tơ và chim sẻ
- Chơi tự do

- Trẻ trật tự và
biết vẽ trên sân
những đồ chơi
trẻ thích
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi

- Sau khi vẽ xong thì cơ dùng bút màu vàng tơ đầu
xe, cô tô từ trên xuống dưới, tô đều và khơng lem
ra ngồi, sau khi tơ xong đầu xe thì cô tô thùng xe
bằng bút màu xanh, tiếp theo cô dùng bút màu đen
cơ tơ bánh xe, cửa sổ thì cô chọn bút màu đỏ tô
c. Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi trẻ kỷ năng vẽ xe ô tô
- Cô nhắc lại cách ngồi và cách cầm bút
- Cô bật nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô” cho trẻ
nghe

- Cơ bao qt và hướng dẫn cho trẻ vẽ khuyến
khích những trẻ vẽ đẹp, gợi ý cho những trẻ còn
lúng túng, động viên những trẻ vẽ chậm.
d. Nhận xét sản phẩm:
- Sau khi trẻ thực hiện xong cô cho trẻ mang sản
phẩm lên gắn vào giá, cả lớp quan sát cơ gọi trẻ
giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản
phẩm của bạn
- Cô nhận xét chung cả lớp
*HĐ3: Nhận xét : Cắm hoa bé ngoan
I. CHUẨN BỊ:
Sân bãi sạch sẽ, chiếu ngồi cho cô và trẻ,
II: TIẾN HÀNH
1. HĐCĐ: Vẽ tự do bằng phấn trên sân
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân trật tự, không xô đẩy
bạn
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô hỏi ý định trẻ:
+ Con sẽ vẽ gì?
+ Con vẽ như thế nào
Cơ khái quát lại lời trẻ nới và gợi ý một số nội
dung khác cho trẻ
Cơ phát phấn cho trẻ
Trong q trình trẻ vẽ cô đến bên trẻ gợi ý kỹ năng,
nội dung để cho trẻ vẽ
2. Trị chơi vận đơng: Ơ tô và chim sẻ
- Cô tập trung trẻ lại giới thiệu cách chơi, luât
chơi.
- Cô tổ chưc cho trẻ chơi 3-4 lần tùy thuộc vào
hứng thú của trẻ.

- Trong quá trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát bao
qt trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
8


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Làm vở tạo
hình

- Trẻ biết xé các
dải giấy sau đó
xé vụn để dán
nối tiếp tạo
thành hình các
toa tàu.

- Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
Mỗi trẻ một hộp bút màu, một quyễn vở tạo hình
II. TIẾN HÀNH:
- Cho trẻ về chổ ngồi, cô giới thiệu bài
- Cô cho trẻ quan sát tranh xé chiếc tàu hỏa
- Cô hướng dẫn trẻ xé và dán
+ Trẻ thực hiện:

Cô quan sát trẻ làm và gợi ý thêm những trẻ còn
lung túng.
+ Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………...
………
Thứ 5 ngày 4/ 4/ 2019
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐĐỘNG -Trẻ biết chia
HỌC
nhóm đối tượng
Lĩnh vực: PTNT có số lượng 4
Tách ,gộp nhóm thành 2 phần
đối tượng trong - Rèn kỹ năng
PV 5
đếm trên đối
tượng
trong
phạm vi 3
- Giáo dục trẻ ý
thức tổ chức kỷ
luật trong giờ
học
- Trẻ biết kiểm
tra kết quả của

mình và của bạn

Phương pháp hình thức tổ chức
I. ChuẨn bI :
- Đồ dùng của cô và trẻ.
II. TiẾn hÀnh:
HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài: Gà trống mèo con và cún con.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
HĐ2: Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Cô đưa đồ dùng cho trẻ xem
- Cho trẻ đếm số lượng Thỏ của cô
- Cô chia mẫu
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm cơ vừa chia
Như vậy cô vừa chia cách chia mấy và mấy
- Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ đếm số lượng đồ chơi trong rỗ
- Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô một nhóm 2 đồ
chơi về phía tay trái, một nhóm 2 đồ dùng về phía
tay phải
Cơ kiểm tra và hỏi trẻ cách chia, cho trẻ đếm trong
nhóm
Cho trẻ xung quanh kiểm tra lẫn nhau
Cho trẻ chia cách chia khác
9


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCCĐ:

LQBH: Em tập
lái ơ tơ
- TCVĐ:
Ơ tơ và chim sẻ

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Làm bài ở vở
tốn trang 14
(Tơ màu vàng
con đường rộng,
tô màu nâu con
đường hẹp

- Trẻ nhớ tên bài
hát
- Trẻ thích thú
khi hát cùng với
cơ
- Trẻ hứng thú
khi tham gia
hoạt động
- Trẻ chơi trò
chơi đúng luật

- Trẻ biết chọn
màu phù hợp để
tô con đường
theo đúng yêu
cầu

- Rèn kỹ năng
cầm bút cho trẻ.

- Cho trẻ lấy đồ chơi trong rỗ ra và đếm xem tất cả
có mấy con
Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập
- Trị chơi1: Thêm bớt
+ Có 4 con thỏ, bớt con cịn mấy con?
+ Có 3 con thỏ, bớt 1 con cịn mấy con?
+ Có 2 con thỏ, bớt 1 con cịn mấy con?
+ Có 2 con thỏ, thêm váo 2 con nữa thành mấy con
thỏ ?
Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả trẻ
3. Kết thúc : Nhận xét tuyên dương giờ học
I. CHUẨN BỊ
Sân bãi sạch sẽ, phấn, bóng, xe ơ tơ, chiếu ngồi
cho cô và trẻ
II. TIẾN HÀNH
1. HĐCĐ: Làm quen bài hát : “ Em tập lái ơ tơ”
- Dặn dị trẻ trước khi ra sân: Trật tự, không xô
đẩy bạn
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
Cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần
Mời tổ, nhóm hát cùng cơ
Cả lớp hát cùng cơ lại 2 lần
2. Trị chơi vận đơng: Ơ tơ và chim sẻ
- Cô tập trung trẻ lại giới thiệu cách chơi, luât
chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần tùy thuộc vào

hứng thú của trẻ.
-Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát bao
quát trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
Bàn ghế trẻ ngồi, bút sáp.
II. TIẾN HÀNH:
Cô giới thiệu nội dung
Cô yêu cầu trẻ lật vở đến trang cần làm
Cô hướng dẫn: Đọc yêu cầu cho trẻ nghe
Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
Trẻ thực hiện
10


- Rèn cho trẻ ý
thức tổ chức kỷ
luật

Cô đến từng trẻ gợi ý, động viên và hướng dẫn trẻ
Nhận xét buổi hoạt động

* Đánh giá trẻ:

……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………..
……………………………………………………………………...
………
Thứ 6: 5/4/2019
Nội dung
HOẠT ĐỘNG
HỌC
Lĩnh vực:PTTM
& TCXH
Đề tài:
DH: Em tập lái
ô tô
NH : Nhớ lời cơ
dặn
TCAN:
Nghe
giai điệu đốn
tên bạn hát

Mục tiêu
- Trẻ nhớ tên bài
hát, hát thuộc lời
và hát nhịp nhàng
theo giai điệu bài
hát.
- Dạy trẻ kỹ năng
hát đúng giai
điệu, hát rừ lời.
- Trẻ thích thú
lắng nghe, thể

hiện tình cảm khi
nghe hát.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
và chơi đúng luật.
- Giáo dục trẻ
Khi tham gia giao
thơng, đi về phía
phải, ngồi trên xe
ơ tơ khơng thị
đầu thị tay ra
ngồi

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Băng đĩa, màn hifnh chiếu, mũ múa
- Nhạc không lời các bài hát: Em tập lái ô tô
- Vi deo bài hát “Ba em là công nhân lái xe”
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cho trẻ xem đoạn phim về các loại PTGT
+ Trong đoạn phim có những loại PTGT gì?
* Hoạt động 2: Nội dung
- Giới thiệu bài hát: “Em tập lái ô tô”
* Dạy hát: “Em tập lái ô tô” (Nguyễn Văn Tý).
- Cô hát mẫu:
+ Lần 1: Cô hát không đệm nhạc (1 lần)
+ Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả
+ Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm theo giai điệu
bài hát.

- Đàm thoại:
+ Bài hát cơ vừa hát có tên là gì?
+ Do ai sáng tác?
- Dạy trẻ hát:
+ Dạy trẻ hát cả lớp, cô chú ý sửa sai
+ Dạy trẻ hát theo tổ
+ Dạy trẻ hát cá nhân
- Cho cả lớp hát 1-2 lần.
* Nghe hát: Nhớ lời cô dặn
+ Cô hát lần 1: Cho trẻ nghe bài hát một lần kết
hợp làm điệu bộ minh họa.
+ Cô hát lần 2: Cho trẻ múa minh họa theo bài hát
+ Lần 3: Cho trẻ nghe hát qua băng đĩa
* Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đoán tên
bạn hát
- Tạm chia tay bài hát ba em là công nhân lái xe cô
cháu ḿnh cùng đến với tṛò chơi “Nghe giai điệu
11


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- HĐCCĐ:
+ Hướng dẫn
gấp máy bay
-TCVĐ:
+ Ơ tơ và chim
sẻ
- Chơi tự do

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Lao động sắp
xếp đồ chơi các
góc

- Trẻ biết gấp
máy bay theo cơ
- Giáo dục trẻ vệ
sinh mơi trường
sạch sẽ.
- Trẻ chơi trị
chơi đúng luật

- Trẻ biết dọn các
đồ dùng đúng nơi
quy định
- Giáo dục trẻ
giúp đỡ bạn và cơ

đốn tên bạn hát
+ Cơ nêu cách chơi:
Cô mở một đoạn của bài hát bất kỳ khi nghe xong
các con phải đốn được đó là bài hát gì? Nếu đội
nào Đội nào đốn nhanh đội đó sẽ thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô cho trẻ hát lại bài “ Em tập lái ô tô
- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thơng, đi về phía
phải, ngồi trờn xe ụ tụ khụng thũ đầu thũ tay ra
ngoài

* Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa bé ngoan
I. CHUẨN BỊ
Giấy, keo, khăn ẩm
II. TIẾN HÀNH
1. HĐCĐ: Hướng dẫn gấp máy bay
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân trật tự, không xô đẩy
nhau
- Cô giới thiệu nội dung. Hơm nay cơ sẽ hướng
dẩn cho lớp mình cách gấp máy bay.
- Để gấp được máy bay thì các con ngồi ngoan chú
ý xem cô gấp trước nhé.
- Cô vừa gấp vừa giải thích cho trẻ nghe.
- Cơ phát giấy cho trẻ, trẻ tự gấp, cô bao quát và
hướng dẩn thêm cho những trẻ còn lung túng.
2. Trò chơi vận đơng: Ơ tơ và chim sẻ
- Cơ tập trung trẻ lại giới thiệu cách chơi, luât
chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần tùy thuộc vào
hứng thú của trẻ.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát bao
quát trẻ và kịp thời xử lý các tình huống xảy ra,
động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và chơi
tự do ở sân trường.
- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ
yếu, nhút nhát.
I. CHUẨN BỊ:
- Bàn, ghế, bút màu, vở tạo hình

II. TIẾN HÀNH:
- Cô giới thiệu nội dung
- Cô chia lớp thành 4 đội. Phân cơng mỗi đội sẽ
dọn một góc trong lớp học ( Góc phân vai, góc học
12


giáo

tập, góc nghệ thuật, góc xây dựng)
- Trẻ về góc dọn dẹp, lau chùi
- Cô bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ
- Nhận xét buổi hoạt động

13