TUAN 15 NGHỀ xây DỰNG

Hoạt
động
Đón trẻ

Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

KẾ HOẠCH T̀N 15: NGHỀ XÂY DỰNG
Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành
Từ ngày 03 đến ngày 07/12/2018
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với
phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cơ giáo để vào lớp.
- Trị chuyện với trẻ về nghề xây dựng
- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động.
- Động viên trẻ hịa đồng với các bạn trong nhóm chơi.

- Dạy trẻ biết nhận ra bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng…là
nguy hiểm khơng đến gần. Biết các vật sắc nhọn không nên nghịch.
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
+ Hô hấp: Hít vào, thở ra.
+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.
+ Bụng :Đứng cúi người về phía trước.
+ Bật tại chổ.
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Bị bằng bàn Tìm hiểu về
nghề xây
tay bàn
dựng
chân( 3-4
m)

Xé dụng cụ
một số nghề

Chuyện:
Thần Sắt

- HĐCĐ:
- HĐCĐ: Vẽ - HĐCĐ:

- HĐCĐ:
Làm quen
sản
phẩm Làm quen
Ôn chuyện:
một số đồ
của
nghề bài hát
“Thần sắt”
dùng dụng
xây
dựng “Cháu u
-TCVĐ:
cụ nghề xây trên sân
cơ chú cơng Ném vịng
dựng
-TCVĐ:
nhân”
cổ chai
Hoạt
-TCVĐ:
Kéo co
-TCVĐ:
động
- Thả đĩa ba - Chơi tự
Ném bóng
- Chơi tự
ngoài trời
ba
do: Trẻ chơi vào chậu

do: Trẻ chơi
- Chơi tự
với bóng,
- Chơi tự
với bóng,
do: Trẻ chơi máy bay
do: Trẻ chơi máy bay
với đồ chơi giấy, xích
với đồ chơi giấy, xích
có sẵn trong đu, cầu
có sẵn trong đu, cầu
sân trường. trượt.
sân trường. trượt.
1. Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

DH:
Cháu u
cơ chú
cơng
nhân
- HĐCĐ:
Vẽ theo
ý thích
-TCVĐ:
Kéo co
- Chơi tự
do: Trẻ
chơi với
đồ chơi
có sẵn

trong sân
trường.


Hoạt
động góc

Vệ sinh

Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

2. Góc xây dựng: Xây dựng khu đơ thị.
3. Góc khám phá:
- Làm bộ sưu tập ảnh thiết kế thời trang nghề xây dựng
- Xâu hột hạt đúng số lượng
- Làm tranh từ nhiều nguyên liệu khác nhau
- Làm bánh tặng các cơ chú cơng nhân
4. Góc kỹ năng sống:
- Gài cúc áo
- Luồn vỏ gối
- Cắt móng tay
- Tập xâu dây giày
5. Góc thiên nhiên:

- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ
biết đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Xem tranh
Giới thiệu Dạy trẻ cách Thực hiện - Vệ sinh
ảnh, trị
trị chơi
mang áo
vở tốn
lớp học.
chuyện về
mới: Cị bắt
- Nêu
một số dụng
ếch
gương
cụ của nghề
cuối
xây dựng
tuần.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2: Ngày 03/12/2018


Nội dung
Hoạt động
chung
PTTC
Bò
bằng
bàn tay bàn
chân(3-4 m)

Mục tiêu
-Trẻ biết nhẹ
nhàng khéo léo,
mạnh dạn tự tin
bò bằng bàn tay
bàn chân qua 3-4
m
- Phát triển sự
phối hợp giữa
tay và chân, sự
nhanh nhẹn khéo
léo cho trẻ.
- Chơi trị chơi
đúng cách, đúng

luật.
- Trẻ hứng thú
thích tham gia
vận động.
- Rèn luyện ý
thức tổ chức kỹ
luật, tính nhanh
nhẹn hoạt bát.

Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Làm quen
một số đồ
dùng dụng

- Trẻ biết được
các đồ dùng
dụng cụ của
nghề xây dựng
như: bay, xoa,
cuốc, xẻng...

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Phịng học rộng thống mát
- Các đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Đĩa bài hát “ Em bé khỏe em bé ngoan”
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định:

* Khởi động: Mở nhạc bài “ Em bé khỏe em
bé ngoan”
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô bằng các kiểu
chân…
- Cho trẻ về hai hàng dọc , điểm số 1,2 chuyển
thành 4 hàng rồi quay ngang.
Hoạt động 2: Trọng động:
a/ Tập bài tập phát triển chung:
- ĐT Tay( 2 lần 4nhịp)
- Chân: Ngồi xuống đứng lên(2 lần 4 nhịp)
- Lườn: Đứng quay người sang 2 bên (2 lần 4
nhịp)
- Bật: Bật tại chỗ(2 lần nhịp)
b/Vận động cơ bản : Đội hình hai hàng
ngang quay mặt vào nhau
*Cơ làm mẫu: - Cơ làm mẫu lần 1 khơng phân
tích. Cơ làm mẫu lần hai phân tích
*TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, khi có
hiệu lệnh chống 2 bàn tay xuống sàn người
nhổm cao lên- bị về phía trước, mắt nhìn thẳng
về phía trước. Sau đó đứng về cuối hàng.
- Lần 3: Cơ nhắc lại ý chính.Trẻ thực hiện : Cơ
mời 2 trẻ lên thực hiện
- Cô ra hiệu lệnh mỗi lần thực hiện 2 cháu,
xong về cuối hàng đứng cho đến hết số cháu(2
lần). Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai,
và động viên nhắc nhở
* Cũng cố: Cô mời 2,3 xung phong lên thực
hiện
* Trò chơi: Cáo và thỏ

Hoạt động 3: .Hồi tĩnh :
- Trẻ chơi xong Đi lại nhẹ nhàng rồi chuyển
hoạt động
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Một số dụng cụ nghề xây dựng: bay, xoa,...
- Bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt.
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Cơ và trẻ trị chuyện về một số đồ


cụ nghề xây
dựng
TCVĐ:
Thả đĩa ba
ba.
- Chơi tự
do: Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẵn trong
sân trường.

- Trẻ chơi đứng
cách chơi, luật
chơi của trị
chơi.
- Rèn kỹ năng
nhanh nhẹn cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ

chơi đồn kết

Hoạt động
chiều:
Kể chuyện
sáng
tạo
theo tranh

- Trẻ biết tưởng
tượng để mô tả
được câu chuyện
trên một bức
tranh.
- Rèn luyện trí
tưởng tượng của
trẻ.
- Rèn ngơn ngữ
mạch lạc.
- Trẻ có ý thức tổ
chức kỷ luật
trong giờ học

dùng dụng cụ của nghề xây dựng
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
- Vậy nghề gì xây nên bao nhà cửa?
- Nghề xây dựng cần những đồ dùng, dụng cụ
gì để xây? Cơ gợi ý cho trẻ trả lời. Sau đó cơ
khái qt lại.
- GD trẻ phải biết ơn, yêu quý những cô chú

công ngân đã xây nhà cho chúng ta ở.
* TCVĐ: Thả đĩa ba ba .
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi.
+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người
qua sơng, chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ.
+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giũa sơng, các
trẻ khác đứng ngồi vạch và tìm cách để lội qua
sơng, sao cho các con đĩa khơng bắt được
mình. Khi qua sông được: Qua sông – về sông
– trồng cây – ăn quả - nhả hột
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân
I. Chuẩn bị:
- Tranh về nghề dạy học.
- Tranh về nghề xây dụng
- Tranh về nghề nông.
II. Tiến hành:
* Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Giới thiệu bài học.
* Tổ chức cho trẻ kể chuyện theo tranh.
- Cơ chia trẻ thành 3 nhóm.
- Cơ đưa lên một bức tranh kể mẫu cho trẻ
nghe.
- Cô phát tranh cho các nhóm để các nhóm
cùng nhau hội ý kể chuyện.(Trong q trình trẻ
hội ý cơ hướng đẫn giúp đỡ thêm cho trẻ để trẻ

hiểu nội dung tranh và kể)
- Cô gọi đại diện từng nhóm lên kể theo nội
dung trong tranh của nhóm.
=> Kết thúc: Cơ nhận xét tun dương trẻ.
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.


Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 3: Ngày 04/12/2018
Nội dung
Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
Hoạt động - Trẻ biết về I.Chuẩn bị:
chung
nghề xây dựng:
- Slide chiếu về chú công nhân đang xây dựng,
PTNT
Công việc, đồ một số đồ dùng, dụng cụ, vật liệu để xây dựng,
(KPKH)
dùng, dụng cụ, các cơng trình được xây dựng.như: nhà cửa,
Tìm hiểu vật liệu để xây trường học, bệnh viện....
về
nghề dựng, sản phẩm - Máy chiếu
xây dựng. của nghề xây II. Tiến hành:
dựng.
HĐ1: Ổn định - gây hứng thú

- Công việc, sản - Cô cho cả lớp hát: “Cháu yêu cô chú công
phẩm và lợi ích nhân”
của nghề xây - Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát
dựng
- Giới thiệu bài học: Tìm hiếu về nghề xây dựng
- Giáo dục trẻ HĐ2: Nội dung
biết tơn trọng và * Tìm hiểu về nghề xây dựng
yêu quý tất cả Tranh 1 : Xuất hiện hình ảnh chú cơng nhân
các nghề.
đang xây dựng
- Cơ đố các con đây là ai ? (Chú công nhân xây
dựng)
- Cho trẻ gọi tên
- Chú công nhân đang làm gì đây ?
- Thế để xây dựng được thì chú cơng nhân xây
dựng cần những đồ dùng, dụng cụ gì ?
Tranh 2 : Xuất hiện từng dụng cụ
1. Cái bay.
2.Cái xoa
3. Cái xô
4.Cái xẻng
- Cho trẻ gọi tên từng dụng cụ và hỏi tác dụng
của từng dụng cụ
- Cô khái quát câu trả lời của trẻ.
Tranh 3: Vật liệu của nghề xây dựng
- Để xây được thì cần những vật liệu gì?
- Cơ gợi ý cho trẻ trả lời ( Xi măng, cát, sắt
thép, gạch)
- Để có hồ, vữa để xây chú cơng nhân trộn vật
liệu gì với nhau? ( Cát với xi măng)

Hoạt động
ngoài trời
- TCVĐ:
Kéo co
- HĐCĐ:
Vẽ sản
phẩm của
nghề xây
dựng trên
sân
- Chơi tự
do: Trẻ

- Trẻ biết sử
dụng các kỷ
năng vẽ để vẽ để
vẽ những sản
phẩm về nghề
xây dựng
- Trẻ nắm được
luật chơi cách
chơi và hứng thú
khi chơi.

- Sau đó cho thêm gì? ( Thêm nước)
- Khâu tiếp theo chú cơng nhân làm gì?
- Cơ khái qt câu trả lời của trẻ
Tranh 4: Những cơng trình chú cơng nhân

xây được
Vậy những cơng trình mà chú cơng nhân xây
được là gì? ( Nhà cửa, trường học, bệnh viện,
cầu,cống....)
Hàng ngày chú công nhân xây dựng rất vất vã
để xây nhà cho các con ở, trường học cho các
con học...
- Vậy các con phải như thế nào với các chú
cơng nhân xây dựng?
* Trị chơi: Ai đoán giỏi
- Câu hỏi
- Đáp án
Nghề XD cần ĐD, dụng cụ gì? - Cái bay
Cái Ống nghe
Cái Cưa
Nghề xây dựng cần vật liệu gì? - Vải
Xi măng
Gỗ
Nghề XD làm ra SP gì ?
Bàn ghế
Áo quần
Nhà
- Cơ khái qt và giáo dục trẻ
-GD: Phải biết yêu thương, cảm ơn cô chú công
nhân đã xây nhà cho chúng ta ở, trường học để
chúng ta học và nhiều cơng trình đẹp có ích
khác nữa.
HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ hát múa về cô chú
công nhân xây dựng
I. Chuẩn bị:

- Dây thừng.
- Đồ chơi trên sân trường.
II. Tiến hành:
1. TCVĐ: Kéo co
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau,
tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối
diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có hiệu
lệnh của cơ tất cả kéo dây về phía mình
- Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào
vạch chuẩn trước thì thua cuộc
- Trẻ chơi 3-4 lần


chơi với
bóng, máy
bay giấy,
xích đu,
cầu trượt.

Sinh hoạt
chiều:
Hướng
dẫn
trị
chơi mới:
Cị bắt ếch

- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
của trò chơi “ Cò

bắt ếch” và chơi
hứng thú

2. HĐCĐ: Vẽ sản phẩm của nghề xây dựng
- Đố các con biết nhà ở, trường học, bệnh viên
do ai làm ra? ích lợi của các sản phẩm đó.
- Cơ giới thiệu tranh sản phẩm của nghề xây
dựng.
- Hỏi trẻ thích vẽ gì nhất, con dùng kĩ năng gì
để vẽ
- Cơ phát phấn cho trẻ vẽ
- Cơ bao quát trẻ
3. Chơi tự do
+ Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ trong khi trẻ
chơi
+ Động viên khuyến khích trẻ.
I.Chuẩn bị:
- Mũ cò, mũ ếch
II. Tiến hành:
*TCVĐ : Cò bắt ếch
- Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm ( mỗi
nhóm 10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ. Khi nghe
lệnh của cô ếch ở trong ao ngồi xổm vừa nhãy
vừa kêu “ ôp- ôp”. Khi các chú ếch lên bờ kiếm
ăn, các chú Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt
ếch. Các chú ếch phải nhãy nhanh vào ao của
mình, chú nào nhảy khơng kịp vào ao sẽ bị Cò
bắt đem về tổ.
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ làm cò

trong lượt chơi sau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 4: Ngày 05/12/2018
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ biết sử
chung
dụng các kỹ
PTTM: Xé năng xé như xé
dụng cụ
dải, xé cong, xé
một số
xiên để xé ra

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Tranh xé về các đồ dùng dụng cụ nghề xây
dựng.
- Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, giấy A4.
- Giá trưng bày sản phẩm trẻ.


nghề

các sản phẩm
như Bay, xoa,
xô, xẻng...
- Trẻ biết xé
nhiều sản phẩm
khác nhau, biết
phối hợp nhiều
màu sắc để sản
phẩm được đẹp
hơn.
- Trẻ biết nhận
xét sản phẩm
của minh, sản
phẩm của bạn.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn sản
phẩm.

Hoạt động
ngồi trời
-TCVĐ:
Ném vịng
cổ chai
- HĐCĐ:
Ơn chuyện:

- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi

- Trẻ nhớ được
nội dung câu
chuyện Thần sắt
và có thể kể lại.

- Bàn ghế đúng quy cách
- Băng đĩa các bài hát về nghề xây dựng.
II.Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định, gây hứng thú:
- Cho trẻ nghe hát bài “Cháu u cơ chú cơng
nhân ”
- Trị chuyện về bài hát.
- Giới thiệu bài.
* HĐ2: Nội dung
1. Quan sát tranh và đàm thoại.
- Quan sát cái bay :
+ Đây là cái gì ?
+ Cái bay như thế nào ? (Có cán, có lưỡi)
+ Cán bay có hình gì ? (Trịn dài)
+ Cái lưỡi bay giống hình gì ?(hình tam giác)
=> Để xé được cái bay cơ đã sử dụng kỹ năng
các xé dải thẳng để làm cán bay, kỹ năng xé xiên
để làm lưỡi bay.
Tương tự với cái xoa, cái xẻng, cái xô...
2. Nêu ý định :
- Con sẽ xé gì ?
- Con sẽ dùng kỹ năng gì để xé.
3. Trẻ thực hiện
- Cơ nhắc trẻ tư thế ngồi
- Trong q trình trẻ vẽ cơ đến từng trẻ để nhắc

nhở và gợi ý trẻ khi trẻ lúng túng, khuyến khích
trẻ
4. Trưng bày sản phẩm
- Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm cho cả lớp xem
+ Con thích bức tranh nào? Bức tranh xé gì? Tại
sao con thích? Bạn phối màu như thế nào?
- Cô chọn những bài xé có tính sáng tạo giới
thiệu cho cả lớp
- Cơ nhận xét chung
HĐ3 : Kết thúc
Nhận xét tuyên dưng, cho trẻ cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi: chong chóng, bóng bay
II. Tiến hành:
HĐ1: TCVĐ: Ném vịng cổ chai
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng dọc
dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng vào vạch


“Thần sắt” - Phát triển vốn
- Chơi tự từ, rèn phát âm
do:
Trẻ chuẩn các từ
chơi
với
bóng, máy
bay giấy,
xích
đu,

cầu trượt.

chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của của
người hướng dẫn. Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho
trẻ tìm cách ném để vịng khơng nảy ra khỏi
miệng chai. Ném vịng xong trẻ về cho bạn tiếp
theo, rồi đứng ở cuối hàng
- Luật chơi: Ném vòng vào cổ chai, nếu nhiều
vòng vào được cổ chai là thắng cuộc.
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Trong q trình chơi cơ bao qt động viên ,
nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh
nghiệm
HĐ 2: * HĐCCĐ: Ơn chuyện “Thần Sắt”
- Trẻ ngồi tự do quanh cô.
- Cô trị chuyện về chuyện”Thần sắt”
- Cơ hỏi một số câu hỏi gợi mở giúp trẻ kể lại
câu chuyện.
- Giáo dục trẻ: Biết trân trọng các nghề vì nghề
nào cũng có ích cho xã hội.
* Chơi tự do
- Trẻ chơi với những đồ chơi cơ đã chuẩn bị

Sinh hoạt
chiều:
Thực hiện
vở tốn

I. Chuẩn bị:

Vở tốn, bút sáp màu
Tranh mẫu của cơ giáo
Bàn ghế đúng quy cách
II. Tiến hành:
Cô phát vở cho trẻ
Hướng dẫn trẻ thực hiện theo u cầu có trong
vở.
Cơ chú ý bao quát trẻ, hướng dẫn những trẻ còn
lúng túng
Trẻ làm xong cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Vệ sinh, nêu gương trả trẻ

- Trẻ nhận biết
thời gian trong
từng bức tranh.
- Trẻ biết tô
màu các bức
tranh vẽ buổi
sáng, buổi trưa,
buổi chiều, buổi
tối cho phù hợp.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 5 : Ngày 06/12/2018
Nội dung

Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức


Hoạt động
chung
PTNN
Chuyện:
Thần Sắt

- Trẻ chú ý lắng
nghe cô kể, hiểu
nội dung câu
chuyện: “Thần
sắt”. Trẻ biết
được nhờ có sắt
Bác thợ rèn đã
làm nên nhiều
các dụng cụ giúp
cho Bác nông
dân và cho mọi
người.
- Trẻ học ngoan,
biết trả lời câu
hỏi và nói trọn
câu, lắng nghe và
làm theo hiệu
lệnh của cô.
- Giáo dục trẻ
làm theo lời dạy
của Bác Hồ: biết

ơn và kính trọng
các cơ chú bác
làm nghề sản
xuất.

I.Chuẩn bị:
- Khăn rằn, Máy vi tính, ti vi, hình ảnh
minh họa
chuyện trên Microsoft
PowerPoint.
- Các nguyên vật liệu, giấy bìa cho trẻ làm
các dụng cụ nghề nơng.
II. Tiến hành:
HĐ1:Ổn định tổ chức – giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi trị chơi: “Tập tầm vơng”
- Cơ đưa cái hộp nhựa ra và hỏi trẻ: “Đố các
con trong tay cơ có gì?
+ Các con xem cơ cịn có gì nữa ?
+ Các con xem cơ làm gì nha!( Cơ gắn hình
giống mặt trăng lên trên nắp hộp) Các con
nhìn xem giống gì?
+ Các con có biết dụng cụ này là của nghề
nào? - Cái liềm này được làm từ ngun vật
liệu gì?
- Muốn biết sắt từ đâu mà có và ai đã làm ra
các dụng cụ này các con lắng nghe cô kể
chuyện nhé!
HĐ2: Nội dung
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể chuyện 1 lần kết hợp cho trẻ xem

hình ảnh minh hoạ trên ti vi.
- Trong câu chuyện cơ vừa kể cho các con
nghe có những nhân vật nào?
- Bây giờ các con hãy đoán xem đây là tiếng
nói của ai? (Cơ giả tiếng nói của ông lão:
“Ngày mai, .....chật hẹp”)
- Cho trẻ nhắm mắt, cô quấn khăn giả làm
anh nơng dân bước ra và trị chuyện với trẻ:
+ Chào các bạn, các bạn có biết tôi là ai
không?
- Cho trẻ hát minh họa bài hát tự biên: Chúng
em là những người nông dân”
+ Tôi đang chờ những người khách lạ, sao
vẫn chưa thấy đến. Các bạn lại đây cùng
chờ với tơi nhé!
+ Từ xa có người đang đi lại, các bạn có biết
người đó mặc áo màu gì và cưỡi con ngựa
màu gì khơng?
+ Người đó đến nhà tơi để làm gì nhỉ? Các
bạn có biết khơng?
+ Mình có cho người này ngủ nhờ khơng các
bạn?


+ Vậy các bạn nói giúp tơi để ơng ta đi đi.
+ Người đó bỏ đi rồi, chúng mình ngồi
xuống nghỉ mệt nha! A, lại có người mặc áo
trắng đến kìa các bạn nhưng ơng ta hét to
q. Vậy nên tơi có cho ơng ta ngủ nhờ
khơng? Các bạn hãy nói ơng ta đi giúp tơi

với!
+ Cịn một người nữa, các bạn đốn xem ai
sẽ tới? Ơng ta đến rồi! Trông ông ta dễ mến
quá! Tôi cho ông ta ngủ nhờ nhé! Các bạn
có đồng ý khơng?
+ Ơng ta ngủ một giấc ngon lành nhưng lạ
quá trời sáng rồi mà ông ta và con ngựa
cũng đi đâu mất. Tôi chỉ thấy có vật gì đen
sì! Tơi nghe tiếng con chim đang hót, con
chim nói gì?
+ Ai đã cho tơi cục sắt?
+ Tôi phải mang cục sắt này đi rèn thành các
dụng cụ thôi. Cám ơn các bạn đã giúp tôi.
Chào tạm biệt các bạn.
+ Cô mở khăn ra hỏi trẻ: Từ khi có cục sắt,
anh nơng dân đã làm ra các dụng cụ lao
động nào?
- Các dụng cụ đó của nghề nào?
- Người rèn nên các dụng cụ này còn gọi là
nghề gì?
+ Nghề thợ rèn, nghề nơng đều được gọi
chung là nghề sản xuất đó các con.
+ Ngồi cày cuốc, dao…được làm từ sắt, các
con còn biết dụng cụ gì được làm từ sắt nữa
khơng?
* Đặt tên cho câu chuyện
- Theo các con mình có thể đặt tên cho câu
chuyện này là gì?
- Cơ vừa nghĩ ra một cái tên để đặt cho cho
câu chuyện này là: “Thần sắt” các con có

đồng ý khơng?
+ Nhờ có sắt mà Bác thợ rèn đã làm thành
nhiều các dụng cụ, giúp cho các cô chú làm
nghề nông đỡ vất vả hơn.
- Đúng rồi, làm theo lời dạy của Bác Hồ
chúng mình phải biết u thương, kính
trọng các cơ chú bác làm nghề sản xuất, khi
ăn phải ăn hết xuất cho cơ thể luôn khoẻ
mạnh, không làm rơi vãi thức ăn, và chăm
ngoan hơn nữa để trở thành cháu ngoan
Bác Hồ nha các con!


* Trị chơi: Làm các dụng cụ nghề nơng.
+ Trên đây cơ có chuẩn bị các ngun vật
liệu các con hãy làm các dụng cụ mang tặng
cho anh nông dân nha!
- Cơ bao qt theo dõi trẻ trong q trình
thực hiện.
- Cho trẻ chơi với các đồ dùng vừa làm được.
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa
- HĐCĐ: Làm
quen bài hát
“Cháu u cơ
chú cơng
nhân”
-TCVĐ:
Ném bóng
vào chậu

- Chơi tự do:
Trẻ chơi với
đồ chơi có sẵn
trong
sân
trường.

- Trẻ biết thể
hiện tình cảm
qua bài hát
- Chơi thành thạo
trị chơi
- Chơi cẩn thận,
hòa đồng với bạn

Sinh
hoạt -Trẻ biết cách
chiều
mang áo ấm, áo
Dạy trẻ cách khoác.
mang áo
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động cùng cô

I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
HĐ1: Làm quen bài hát “Cháu yêu cô chú
công nhân”

Cho trẻ ngồi đội hình tự do cùng cơ hát từng
câu của bài hát
*GD trẻ biết giúp đỡ bố mẹ làm những việc
nhỏ vừa sức.
HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng
dọc dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng
vào vạch chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu
lệnh của của người hướng dẫn. Giáo viên
hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để
bóng khơng nảy ra khỏi chậu. Ném bóng
xong trẻ lên nhặt bóng về để ở vạch chuẩn
cho bạn tiếp theo, rồi đứng ở cuối hàng
- Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nếu nhiều
quả khơng bị nảy ra ngồi là thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
( Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý động viên
trẻ chơi tốt).
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.
I. Chuẩn bị:
- Ao dài tay cổ trịn, áo khốc có nút, áo
khốc dây kéo.
II. Tiến hành:
- Cơ cho trẻ xem cách mang áo cổ trịn, áo
khốc có nút, áo khoác dây kéo.

- Cô và trẻ tập làm
- Cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gọn gàng.
- Cơ nhận xét tun dương

Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 6: Ngày 07 /12/2018
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ biết hát
thuộc bài hát
chung
" Cháu yêu cô
PTTM
công
DH: Cháu chú
yêu cô chú nhân "
- Trẻ biết lắng
công nhân
nghe
và
NH: Anh thưởng thức
phi công ơi giai điệu bài
TC: Khiêu hát "Anh phi
vũ với nốt công ơi "
nhạc
- Giáo dục trẻ

biết u q
các cơ chú
cơng nhân

Hoạt động -Trẻ biết vẽ
ngồi trời
theo khả năng,
HĐCĐ: Vẽ sở thích và trí
theo ý thích tưởng tượng

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Nhạc beat bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
Anh phi cơng ơi
- Nhạc trị chơi
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài
-Trò chuyện về chủ đề.
- Giới thiệu bài: Hát: Cháu yêu cô chú công nhân
- HĐ2: Nội dung
1. Dạy hát: Cháu yêu cô chú công nhân
*Cô hát mẫu:
+ Lần 1 : Hát
+ Lần 2: Hát kết hợp nhạc
*Dạy trẻ hát :
Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần
Luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, các nhân
Khi trẻ đã thuộc cơ cho trẻ hát nối tiếp nhau.
2. Nghe hát “ Anh phi công ơi”
Cô giới thiệu tên bài hát

Mở băng đĩa cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 2 : Múa phụ họa
3. TCAN : Khiêu vũ với nốt nhạc
- Cô giới thiệu tên trị chơi
Phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
HĐ3: Kết thúc
Cho trẻ hát lại một lần
Nhận xét - cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi tự do cho trẻ
II.Tiến hành:
* HĐCĐ: Vẽ theo ý thích


TC: Kéo co của mình
- Cơ giao nhiệm vụ
Chơi tự do: - Trẻ chơi - Hỏi ý định trẻ
hứng thú
- Gợi ý nội dung
- Cho trẻ vẽ
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Lưu ý gợi
ý thêm nội dung vẽ phong phú
*TCVĐ: Kéo co
-Luậtchơi:
Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
-Cáchchơi:
Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương
sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau.
Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu

hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các
bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của
cơ thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu
người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào
vạch chuẩn trước là thua cuộc..
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
HĐ3: Chơi tự do
SINH
- Rèn cho trẻ I. Chuẩn bị:
HOẠT
kỹ nằng biết tổ Đồ chơi để lộn xộn ở các góc.
CHIỀU
chức sắp xếp Quay một đoạn phim các bạn chơi hoạt động góc.
Day
kỹ đồ dùng đồ II. Tiến hành:
năng sống chơi ở các góc * HĐ1: Ổn định- giới thiệu bài
Tổ chức cho gọn gàng sạch - Cho trẻ xem một đoạn phim nói về các bạn đang
trẻ sắp xếp sẽ.
chơi hoạt động góc và sắp xếp đồ chơi lộn xộn
đồ dùng đồ - Trẻ hứng thú - Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho các con cùng
chơi
các tham gia hoạt nhau sắp xếp lại các góc đó.
góc
động.
* HĐ2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ
dùng đồ chơi các góc
- Cơ đưa ra u cầu trẻ cần sắp xếp như thế nào.
VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào học nào, con
vật bỏ vào học nào…..
Tương tự với những góc khác.

Cơ phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4 góc cơ
đến các góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ.
* HĐ3: Kết thúc
Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................