giáo án khối mầm non nhỡ TUẦN 15 NGHỀ xây DỰNG

KẾ HOẠCH TUẦN 15
Chủ đề: NGHỀ XÂY DỰNG
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 2
Thứ 6
động
Đón trẻ - Nghe hò khoan Lệ Thuỷ.
- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà mang áo ấm về mùa đông
TCS
- Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào
bạn, chào bố mẹ..
Thể dục Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi.
sáng
a. Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Đi các
kiểu
b. Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú
công nhân”
+ Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
- Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau
- Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao , gập gối
c. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân.
Hoạt
PTTC
PTNT
PTTM

PTNN
PTTM
động
- Ném xa -Tìm hiêủ
(TH)
-Chuyện:
(ÂN)
học
bằng
hai về
nghề - Cắt dán Ba chú lợn DTTC:
tay
xây dựng
ngôi
con
Cháu yêu
nhà(ĐT)
cô
chú
công nhân
Hoạt
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động
- Trò
vẽ tự do
+ HĐCĐ:

Hát bài:
Nhặt lá,đá
ngoài chuyện về
trên sân.
- Làm quen Cháu yêu sỏi và đếm
trời
nghề xây
chuyện: Ba
cô chú
dựng
chú lợn
công nhân
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
Cáo và thỏ; - Mèo đuổi - Rồng rắn - Mèo đuổi Cáo và thỏ;
Dung dăng chuột
- Gieo hạt chuột
Dung dăng
dung dẻ
lộn cầu
+ CTD:
lộn cầu
dung dẻ
+ CTD:
vòng
- Chơi với vòng
+ CTD:

Chơi với
+ CTD:
bóng, phấn, + CTD:
Chơi với
bóng,Phấn, - Chơi với đồ chơi
- Chơi với bóng,Phấn,
bảng, giấy, ô tô,Phấn,
ngoài trời... ô tô,
bảng, giấy,
đồ chơi
bảng, giấy
Phấn, bảng đồ chơi
ngoài trời
ngoài trời
Hoạt
- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng: Bác sĩ


động
góc

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà
- Góc nghệ thuật: Tô tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ
cùng dụng cụ nghề XD,
- Góc học tập: Phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh ảnh
truyện về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù
hợp với nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học
- Góc thiên nhiên:chăm sóc và bảo vệ con vật, cây, đặc điểm, tính
chất của đất, đá, cát, sỏi
I. Mục tiêu:

*Góc phân vai:
- Trẻ biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực
phẩm để chế biến các món ăn thể hiện ,phản ánh được các hành
động của vai chơi : mẹ con, Bác sĩ , bán hàng.
-Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận phân chia vai chơi và phối
hợp các hành động trong nhóm chơi phù hợp với vai chơi tích cực
giao tiếp với nhau trong khi chơi.
- Nhóm bán hàng thì biết phản ánh đúng công việc của người bán
hàng và mua hàng, biết tỏ thái độ tôn trọng lẫn nhau, lịch sự và
niềm nở.
*Góc xây dựng:
Trẻ biết dùng các cử động của đôi bàn tay, ngón tay để thực hiện
được các hoạt động tô, lắp, cài, xếp,
.*Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết dùng bút màu, bút chì, giấy A4... sử dụng các kĩ năng tô,
vẽ, nặn, cắt dán để tạo thành sản phẩm.
- Trẻ biết dùng lá xếp các đồ chơi, đồng hồ, chông chống tặng các
chú xây dựng
* Góc học tập:
- Trẻ biết phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh ảnh truyện
về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm phù hợp với
nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học
* Góc thiên nhiên:
Biết chăm sóc và bảo vệ cây, biết vài đặc điểm, tính chất của đất,
đá, cát, sỏi.
II. Chuẩn bị:
*Địa điểm: sân nhà: Bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối đi lại
dễ dàng .Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
*Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn ,mẹ con, bán hàng ( các loại rau
củ, hoa quả, kẹo bánh,búp bê,....

*Góc xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ ,gạch, lắp ghép,...
*Góc nghệ thuật:


: Giấy A4 , bút màu, bút chì , giấy màu, keolen, vụn , lá cây
* Góc học tập:Tranh về chủ điểm, tranh ảnh về chú xây dựng, hình
ảnh chuyện ba chú lợn, lô tô ,hột hạt.
* Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, khăn lau, nước, bình tưới
khuôn in, cát nước,
III. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
Cô cho trẻ hát bài: : “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Các cô chú ông nhân làm công việc gì?
và giờ chơi hôm nay cô sẽ cho các con vào các góc chơi để cùng
tìm hiểu, khám phá và trải nghiệm về nghề xây dựng.
- Ở góc phân vai các con chơi mẹ con chế biến các món ăn ngon để
gia đình cùng thưởng thức, còn các cô bán hàng sắp xếp hàng hóa
gọn gàng ngăn nắp để bán nhé. bác sĩ khám bệnh cho mọi người,
- Ở góc xây dựng các con hãy cùng nhau xây dựng xếp các kiểu
nhà , xếp đường đi vào nhà, để có công trình đẹp cần có ai chỉ đạo
(chú kĩ sư trưởng chỉ đạo xây dựng công trình, công nhân phải thực
hiện theo sự hướng dẫn của kĩ sư)
Khi chơi không tranh dành đồ chơi, biết phối hợp với nhau trong
khi chơi.Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng
- Còn ở góc nghệ thuật các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình để Tô tranh nghề xây dựng; vẽ, cắt dán, nặn đồ cùng dụng cụ
nghề XD
- Góc học tập chơi : Phân loại lô tô đồ dùng các nghề . Xem tranh

ảnh truyện về các nghề; Nối tranh công việc, đồ dùng, sản phẩm
phù hợp với nghề. Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học.
- Ở góc thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây hoa như tưới
nước, nhặt lá vàng, in hình lên cát
- Cô cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi.
2. Quá trình chơi:
- Cô đến từng góc chơi gợi ý chơi cùng trẻ:
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình
đã chọn.
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, tạo mối quan hệ giao lưu giữa
các nhóm chơi, các cá nhân.
-Gần hết giờ cô thông báo cho trẻ biết.
3.Nhận xét chơi:
- Cô đến từng góc chơi nhận xét
Cuối cùng tập trung cháu lại ở góc có sản phẩm nổi bật nhận xét lại.


Vệ sinh

Ăn

Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Tập trung trẻ lại nhận xét giờ chơi.
- Tuyên dương

- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
- Rèn rửa tay bằng xà phòng.
- Rèn đánh răng, lau mặt,
- Dạy trẻ biết kiệm điện, nước
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn
- Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô một số công việc đơn giản
như lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn.
Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy.
Hướngdẫn
- Giới - Làm vở - Làm vở Nhận biết 1
trò
chơi thiệu 1 số toán trang chữ
cái số trường
“Mèo đuổi làn điệu Hò 12
trang 15
hợp
khẩn
chuột”
Khoan LT.
cấp và gọi
người giúp
đỡ
Nghe hò khoan Lệ Thủy
Trẻ biết chào hỏi lễ phép cô giáo, ba mẹ, người lớn.
Cho trẻ nghe bài thơ, câu chuyện trong chủ đề
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 (9 /12 / 2019)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

HĐH
(LVPTTC)
+ Ném xa
bằng
hai
tay
-TC nhảy
tiếp sức

+ Trẻ biết tên
vận động cơ
bản “Ném xa
bằng 2 tay”
- Trẻ thực hiện
đúng kĩ thuật
vận động “ném
xa bằng 2 tay”.
- Trẻ hiểu được
luật chơi và
cách chơi trò
chơi.
+Trẻ yêu thích
luyện tập thể
dục, hứng thú
với bài tập.
- Trẻ biết chờ

đến lượt
Kết quả mong

I. Chuẩn bị
+ Loa đài, các bài hát trong chủ đề
+ Bài hát “Đi tàu lửa, Cháu yêu cô chú công
nhân, + Vòng thể dục.
+ 25 - 30 quả bóng cho trẻ tập.
II Tiến hành.
HĐ 1: Ổn định
- Xin chào mừng các bạn đến với chương trình
“Bé khỏe bé khéo”
- Hội thi “Bé khỏe bé khéo”ngày hôm nay gồm
có 3 phần thi.
+ Phần 1: Phần đồng diễn.
+ Phần 2: Phần thi tài năng. (VĐCB).
+ Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn.
-Và bây giò để tham gia tốt các phần thi chúng
ta hãy cùng khởi động nào
HĐ 2: Nội dung
1.Khởi động
- Trẻ sẽ thực hiện các kiểu đi trên nền nhạc bài:


đợi 90 -92%

“ Đi tàu lửa ”. Cô cho trẻ đi thường, đi gót
chân, đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường,
chạy nhanh, chạy chậm, đi thường).
- Cô cho trẻ đi về 3 hàng dọc, quay thành 3

hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
2.Trọng động .
Phần 1: Phần đồng diễn
Tập với vòng thể dục kết hợp nhạc bài hát “
Cháu yêu cô chú công nhân ”.
- Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
(6lx4n)
- Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau
(4lx4n)
- Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao , gập gối
(6lx4n)
Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng
ngang đối diện
Phần 2: Phần thi tài năng
VĐCB: Ném xa bằng 2 tay
phần thi “ Tài năng ”. Trong phần thi này ban
tổ chức đã chuẩn bị cho các con rất nhiều quả
bóng vậy theo các con với các quả bóng này
các bé sẽ tập được vận động gì?
- Các bé đều nêu nên rất nhiều các bài tập khác
nhau với bóng như: đá bóng, ném bóng, lăn
bóng…Và hôm nay trong phần thi “ Tài năng ”
này các bé sẽ phải tập 1 vận động đó là “ Ném
xa bằng 2 tay ”. Làm thế nào để ném xa bằng 2
tay.
- Để có thể làm tốt ở phần thi này các bé cung
quan sát cô thực hiện nhé.
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: Giải thích.
Cô đi đến vạch xuất phát 2 tay cầm bóng, chân

đứng rộng bằng vai, khi nghe thấy hiệu lệnh 2
tay cầm bóng đưa lên cao trên đầu, đầu hơi ngả
ra sau, dùng sức của tay và thân người ném
mạnh về phia trước.
- Cho 2 trẻ khá lên ném.
- Lần lượt cho trẻ lên thực hiện. Cô bao quát
và lưu ý sửa sai
- Vừa rồi ban tổ chức thấy các bé ném rất giỏi
và ban tổ chức muốn các đội thi đua xem đội
nào có nhiều thành viên ném xa và đúng kĩ
thuật nhé.


HĐNT
+ HĐCĐ:
Trò
chuyện với
trẻ về nghề
xây dựng
+ TCVĐ:
- Cáo và
thỏ;

- Trẻ nhận biết
được đặc điểm
của một số đặc
điểm dụng cụ
của nghề xây
dựng.
- Rèn kỹ năng

quan sát.
- Tham gia tốt

* Trẻ thực hiện
- Cả lớp thực hiện 2 lần liên tiếp
- Cho 2 đội thi đua.
- Ban tổ chức thấy 2 đội tập rất xuất sắc xin
chúc mừng cả hai đội.
- Ban tổ chức yêu cầu 2 đội hãy chọn ra 1 bạn
tập xuất sắc nhất lên tập cho cả hội thi xem.
- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động
vừa thực hiện ( Gọi 3 – 4 trẻ trả lời ) và thực
hiện lại.
Phần 3: Phần trò chơi vui nhộn
* Trò chơi: “ Tiếp sức ”
- Tiếp theo xin mời các bé đến với phần thi
cuối cùng “ Phần trò chơi”, trong phần thi này
các bé sẽ được tham dự 1 trò chơi mang tên “
Tiếp sức ”.
- Cách chơi: Ở trò chơi này cô chuẩn bị cho
chúng mình rất nhiều chiếu vòng, theo các con
với những chiếc vòng này các con sẽ chơi
được trò chơi gi?
Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội khi có hiệu
lệnh các con sẽ bật liên tiếp qua các vòng và
chạy lên thật nhanh lên lấy dụng cụ theo nghề
mà cô yêu cầu để vào rổ của đội mình và chạy
thật nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp của đội
mình.
- Luật chơi: Kết thúc bản nhạc đội nào dành

được nhiều đồ dùng hơn đội đó sẽ dành chiến
thắng ( Đội nào lấy đồ dùng sai sẽ không được
tính ).
- Cô cho trẻ chơi: Trong khi trẻ chơi cô bao
quát trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.
* HĐ 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại và làm động tác nhẹ nhàng 1-2
phút theo nhạc bài hát “ Cháu yêu cô thợ dệt ”.
I. Chuẩn bị :
- Địa điểm quan sát
- Một số bay, xẻng, xô...
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ:
- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cùng
các con “Trò chuyện với trẻ về nghề xây
dựng”.
+ bác thợ xây làm công việc gì?


Dung
dăng dung
dẻ
+ CTD:
- Chơi với
bóng,
Phấn, bảng,
giấy,
đồ
chơi ngoài

trời.....

vào trò chơi,
chơi đúng luật
chơi cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

SHC
Hướng dẫn
trò
chơi
“Mèo đuổi
chuột”

+ Để làm công việc xây dựng thì các bác phải
cần đến dụng cụ gì?
- Để xây được những ngôi nhà thì các bác thợ
xây phải cần đến những nguyên vật liệu gì?
2. TCVĐ: “.Cáo và thỏ;"
Dung dăng dung dẻ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi.
- Trẻ chơi vui vẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và
đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu

trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị :
Sân bãi đủ rộng, an toàn.
II. Tiến hành :
- Cô giơí thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi luật chơi
Luật chơi:

- Trẻ biết cách
chơi luật chơi
- Rèn cho trẻ
sự
nhanh
nhẹn,
khéo
léo,tính
chủ
động và mạnh
dạn.
Chuột chạy hang nào thì mèo chạy hang đó.
- Trẻ vui chơi Chú chuột bị bắt sẽ đổi làm mèo
đoàn kết
Cách chơi:
Một trẻ làm Mèo, một trẻ làm chuột, những trẻ
còn lại đứng vòng tròn cầm tay nhau giơ cao,
khi có hiệu lện chủa cô thì mèo chạy đuổi bắt
chuột
- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Kết thúc nhận xét tuyên dương
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 3 (10 /12 /2019)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

HĐH
-Trẻ biết
(LVPTNT được công việc
)
của bác thợ
-Tìm hiêủ xây

TIẾN HÀNH

I. Chuẩn bị:
- PP chú công nhân đang làm việc, tranh dụng
cụ và sản phẩm nghề xây dựng,
- Tranh lô tô về các đồ dùng- sản phẩm của các


về nghề xây biết dụng cụ
dựng
(bay, bàn xoa,
xô, xẻng) và
sản

phẩm
nguyên vật liệu
cần dùng của
bác thợ xây
- Rèn kĩ năng
diễn đạt mạch
lạc cho trẻ
-Trẻ biết yêu
quý, kính trọng
những bác thợ
xây, biết giữ
gìn các công
trình bằng cách
giữ gìn vệ sinh
nhà và lớp học
- KQMĐ: 9294%

nghề xây dựng.
II.Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định
- Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công
nhân”
+ Trong bài hát cô công nhân làm gì?
+ Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu xem
các bác thợ xây đã làm thế nào để xây lên
những ngôi nhà đẹp đẽ khang trang nhé.
HĐ 2: Nội dung
- Cho trẻ hướng lên màn hình xem hình ảnh
tìm hiểu về nghề thợ xây
+ bác thợ xây đang làm gì?

+ Các con có nhận xét gì về trang phục của bác
thợ xây?
+ Vì sao bác thợ xây lại phải đội mũ bảo hiểm
+ Vì sao bác lại đi ủng khi làm việc
Chốt : Trang phục của thợ xây là quần áo
bảo hộ lao động, đầu đội mũ bảo hiểm màu
vàng, chân đi ủng hoặc đi dày bảo hộ, đeo
găng tay để bảo vệ an toàn .
- Để làm công việc xây dựng thì các bác phải
cần đến dụng cụ gì?
+ Các con cùng xem cô giáo đã gặp gỡ và nói
chuyện với các chú xem các chú cần dụng cụ
gì nhé
- Cô mở video cô giáo đang trò chuyện với chú
thợ xây:
+ Cô: Chào bác thợ xây
+ CTX: Chào cô giáo, chào các bạn nhỏ
+ Cô: bác đang làm gì thế?
+ CTX: bác đang xây nhà đấy
+ Cô: Đê xây nhà các chú cần dùng những
dụng cụ gì?
+ CTX: Chú dùng xô, xẻng, bàn xoa, bay xe
cút kít và một số dụng cụ khác
+ Cô: Cảm ơn bác thợ xây nhé”
- Vậy là dụng cụ của các bác thợ xây là gì nhỉ?
+ Vậy ai cho cô biết các bác thợ xây dùng bay
để làm gì?
+ Còn bàn xoa bác thợ xây dùng để làm gì?
+ Xô bác dùng để làm gì ?
+ Xẻng bác dùng để làm gì

- Các con cùng nhìn lên màn hình xem các chú
thợ xây đang làm gì đây?


- Các bác xây như thế nào?
- Các con có muốn thử xây giống các bác
không?
- Nào lấy bay xúc vữa lên, đặt gạch vào gõ nhẹ
cho viên gạch được chắc nào
Các con ạ, mỗi dụng cụ đều có công dụng
khác nhau: Bay thì để xúc vữa, bàn xoa dùng
để trát và xoa tường cho phẳng, xô dùng để
đựng vữa, xẻng dùng để xúc các nguyên vật
liệu như : Cát, sỏi , vữa.
- Ngoài những dụng cụ này các bác thợ xây
còn sử dụng những dụng cụ nào nữa?
Đúng rồi để xây được những ngôi nhà cao
phải dùng đến nhiều dụng cụ hiện đại khác nữa
như: Cần cẩu, máng đựng hồ, máy trộn bê
tông, giàn giáo giúp các bác thợ xây xây được
những ngôi nhà cao tầng và con rất nhiều dụng
cụ khác nữa.
(Cô cho trẻ xem hình ảnh )
* GD : Các con ạ, ở những nơi công trường
như vậy rất nguy hiểm vì có rất nhiều xe ô tô
chở nguyên vật liệu qua lại và có giàn giáo cao
nữa, các con không được đến gần và nhất là
không chơi ở đó rất rễ sảy ra tai nạn, các con
nhớ chưa.
- Để xây được những ngôi nhà thì các bác thợ

xây phải cần đến những nguyên vật liệu gì?
+ Viên gạch dùng để làm gì?
+ Sỏi dùng để làm gì?
+ Cát, xi măng dùng để làm gì?
+ Sắt dùng để làm gì?
+ Sơn dùng để làm gì?
Các con ạ , sỏi , gạch , cát, xi măng, sắt ,
sơn đều là những nguyên vật liệu làm ra ngôi
nhà, nếu thiếu một trong những nguyên vật
liệu trên thì sẽ không làm được ra ngôi nhà đẹp
cho chúng ta đâu các con ạ.
- Bạn nào giỏi cho cô biết ngoài xây nhà bác
thợ xây con xây nên những gì nữa.
+ Những người xay dựng cầu, đường gọi là gì?
+ Chúng mình có yêu các bác thợ xây không
+ Vì sao các con lại yêu quý các bác thợ xây?
+ Để biết ơn và kính trọng các bác thợ xây thì
chung mình phải làm gì?
Sản phẩm của nghề xây dựng là các ngôi


HĐNT
+ HĐCĐ:
Vẽ tự do
trên sân
+ TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột
lộn
cầu

vòng
+ CTD:
- Chơi với ô
tô,
Phấn, bảng,
giấy

Trẻ biết sữ
dụng các kỹ
năng đã học vẽ
theo ý thích
của trẻ trên
sân.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
chơi cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

nhà, các công trinh công cộng. Để biết ơn cô
bác công nhân xây dựng mọi người phải biết
giữ gin nhà cửa, tôn trọng người lao động.
* TC1: Tìm nhanh đoán giỏi
+ Cô phát cho mỗi con một bộ lô tô về các đồ
dùng dụng cụ của nghề xây dựng. Khi cô nói
tên dụng cụ nào thì các con phải nhanh tay tìm
dụng cụ đó và giơ lên và đọc tên dụng cụ đó
+ Lần 2: Cô noi dụng cu của dụng cụ nào trẻ

nói tên dụng cụ lao động đó
- Cô thấy lớp mình chơi rất giỏi cô khen cả lớp
nào. Các con có muốn chơi trò chơi nữa
không.
*TC2: Làm Bác thợ xây.
+ Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 đội xếp thành
2 hàng dọc, khi chơi trẻ đứng đầu dùng xe đẩy
chạy lên phía trên tìm các nguyên liệu của
nghề xây dựng mang về đội minh.
+ Luật chơi: Tiếp sức, trò chơi diễn ra trong
vũng 1 bản nhạc, kết thúc trũ chơi đội nào
chuyển được nhiều đội đó dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
HĐ 3: Kết thúc
Cô và các con cùng hát bài “ Cháu yêu cô chú
công nhân”
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn...
- nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: vẽ tự do trên sân.
Hôm nay cô cháu mình vẽ một số quà tặng các
bác thợ xây con muốn vẽ gì? vẽ như thế nào?
trẻ vẽ cô bao quát trẻ.
kết thúc cô nhận xét tuyên dương.
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Lộn cầu vòng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
2- 3 lần.

- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có
sẵn ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .


HĐC

- Trẻ biết là Di
- Giới sản văn hóa
thiệu 1 số phi vật thể cấp
làn điệu Hò Quốc gia của
Khoan LT. huyện
Lệ
Thủy.
- Trẻ biết được
một số làn điệu
trong
hò
khoan Lệ Thủy
- Trẻ nhận ra
làn điệu quen
thuộc khi nghe
hát hò khoan

- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị
Băng nhạc, một số làn điệu hò khoan (Mái

nhài (dài ); Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái
xắp).
II. Tiến hành
- Trò chuyện: Vừa qua huyện Lệ Thủy chúng
ta đón nhận Bằng ghi danh Di sản văn hóa phi
vật thể Quốc gia, bạn nào biết đó là loại hình
nghệ thuật nào?
- Cô giới thiệu: Hò khoan Lệ Thủy là nét đẹp
văn hóa đã thấm vào máu thịt bao đời của
người dân Lệ Thủy nói riêng và Quảng Bình
nói chung. Ra đời từ cuộc sống lao động sản
xuất, những điệu hò có mặt khắp nơi, như chèo
thuyền, giã gạo, cấy lúa, kéo gỗ... đã được dân
gian chắt lọc, trải qua bao nhiêu thăng trầm và
biến cố nhưng hò khoan Lệ Thủy vẫn giữ được
bản sắc của nó.
- Hò khoan Lệ Thủy có rất nhiều làn điệu như:
hò Lỉa trâu; hò Mái nhài (dài ); hò Mái ruỗi; hò
Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp; Mái hò
khơi và Mái hò Nậu xăm.
- Cho trẻ nghe 1 số làn điệu hòa khoan mà cô
chuẩn bị.
- Trẻ nghe làn điệu nào cô giới thiệu tên làn
điệu cho trẻ nhớ.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Thứ 4 (11 /12 /2019)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

HĐH -Trẻ biết cách
(LVPTTM cầm kéo và cắt
)
theo
đường
- Cắt dán gấp, biết cắt
ngôi
nhà hình chữ nhât
(ĐT)
thành 2 hình
vuông, biết cắt
hình
vuông

TIẾN HÀNH

Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Vở, giấy màu, kéo đủ cho trẻ
- Nhạc bài hát “ Nhà của tôi”
II Tiến hành:
HĐ1: Ổn định gây hứng thú.
- Xúm xít, xúm xít( quanh cô, quanh cô)
- Bây giờ cô và các con cùng hát và vận động

thành 2 hình
tam giác
- Rèn kĩ năng
cầm kéo cắt
đường thẳng,
xiên và dán.
- GD trẻ biết
yêu quí và bảo
vệ ngôi nhà
của mình.
mong đợi : 90
-92 %.

HĐNT
+ HĐCĐ:
Làm quen
chuyện
3
chú
lợn
con
+
TCVĐ:

Trẻ biết được
tên các nhân
vật
trong

chuyện
-Trả lời trọn
câu
- Tham gia tốt

theo bài hát : “cháu yêu cô chú công nhân”
nhé!
- Bạn nào cho cô biết bài hát các con vừa hát
nói về ai?
- Mỗi chúng ta ai cũng sống trong một ngôi
nhà, để có ngôi hà đẹp và chắc chắn cho chúng
ta ở là nhờ có các cô chú công nhân vì vậy các
con phải luôn biết ơn và yêu quý các cô chú
công nhân nhé.
-Hôm nay, các chú công nhân gữi tặng chúng
ta bức tranh về những mẫu nhà mà các chú vừa
xây xong, cô mời các con cùng xem.
HĐ2: Nội dung
* Cho trẻ xem tranh mẫu.
- Cho trẻ nhận xét về ngôi nhà trong tranh
mẫu..
- Cô cho trẻ hướng vào các hình ảnh chính
như: Nhà như thế nào? Các cửa sổ như thế
nào? Màu sắc ra sao?
* Hỏi ý định trẻ:
+ Con sẽ cắt dán ngôi nhà nào?
+ Ngôi nhà có những phần nào?
+ Con dùng kỹ năng gì để cắt?
+ Khi dán thì nh thế nào?
* Trẻ thực hiện

-Cô nhắc trẻ cắt dứt khoát, xếp thử trước khi
dán
- Nhắc trẻ phết keo vào mặt trái ủa giấy màu,
dán ít keo
*Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
-Mời 2 – 3 trẻ về sản phẩm :
Con dán nhà mấy tầng ? cắt dán như thế nào ?
các bạn có thấy đẹp không ? Ngoài ra bạn còn
vẽ thêm những gì ? Mời 1 trẻ khác nhận xét
cách bố cục bức tranh .
-Cô nhận xét bổ sung.
HĐ 3: Kết thúc:
Nhận xét, tuyên dương lớp,
I. Chuẩn bị :
Hình ảnh chuyện
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen chuyện 3 chú lợn con
Ổn định: trò chuyện nghề thợ xây
Cô giới thiệu chuyện ba chú lợn con
Cô kể cho trẻ nghe lần 1


- Rồng rắn
- Gieo hạt
+ CTD:
- Chơi với
bóng, phấn,
đồ
chơi
ngoài trời...

vào trò chơi,
chơi đúng luật
chơi cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

SHC
- Làm vở
toán trang
12

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
hướng dẫn bài
tập
- Trẻ biết so
sánh cao -tháp;
rộng - hẹp
- Rèn kỹ năng
cầm bút, kĩ
năng vẽ.

lần 2 xem hình ảnh minh họa
Đàm thoại các con vừa nghe cô kể chuyện gì?
trong chuyện có những nhân vật nào?
- Giáo dục trẻ: Các con ạ khi làm bất cứ việc gì
chúng ta cũng phải kiên trì và nhẫn lại mới đạt
kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình phải

thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp
khó khăn
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương .
2: TCVĐ: "Gieo hạt" "Rồng rắn lên mây"
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô bao quát trẻ
3: Chơi tự do:
- Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngoài
trời...
Cô bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Vở toán
- Bút chì, bút sáp màu
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ lật vở đến trang 12.
- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập
ở vở
+ Vẽ vào chỗ trống 1 cây cao hơn 2 cây có sẵn
+ Vẽ mũi tên từ cây thấp đến cây cao
+ Vẽ cửa cho tổ chim thứ 2 rộng hơn cửa tổ
chim số 1
- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ
* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.
*Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Thứ 5 (12 /12/2019)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

HĐH - Trẻ nhớ tên
(LVPTN chuyện , hiểu
N)
nội dung câu
Chuyện:
chuyện, nhớ
Ba chú lợn tên các nhân

TIẾN HÀNH

I-Chuẩn bị:
- Cô thuộc truyện “Ba chú lợn con” và kể
chuyện diễn cảm.
- Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện và sân
khấu rối đế, powerpoint.


con

vật
trong
chuyện
- Trẻ trả lời
các câu hỏi rõ

ràng trọn câu.
- Giáo dục trẻ
tình yêu lao
động.
Tính
kiên trì, cẩn
thận và đoàn
kết trong lao
động
- Kết quả
mong đợi: 90
- 92 %

- Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề.
II- Tiến hành:
HĐ1 - Ổn định:
Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt vào bài.
Có một câu chuyện nói về 3 bạn lợn rủ nhau tự
xây cho mình ngôi nhà để trú đông đấy chúng
mình muốn biết các bạn lợn xây nhà như thế
nào thì chúng mình cùng lắng nghe nhé.
HĐ2 - Nội dung
1. Cô kể chuyện diễn cảm
- Lần 1 cô kể chuyện diễn cảm
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện kể về ai?
* Giới thiệu nội dung: Câu chuyện kể về Ba chú
lợn con tự xây cho mình một ngôi nhà, nhờ có
Lợn Em siêng năng chăm chỉ nên các chú đã có

một ngôi nhà thật vững chắc để ở và không bị
sói ăn thịt đấy.
- Câu chuyện “ba chú lợn con” sẽ hay hơn khi
cô kể cùng rối đế đấy, nào chúng mình cùng
hướng lên sân khấu và thưởng thức câu chuyện
“Ba chú lợn con” nhé
+ Lần 2 cô kể chuyện bằng rối đế..
2. Đàm thoại, trích dẫn
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa.Trong một gia đình
lợn có ba chú lợn con.Một hôm các chú rủ nhau
xây cho mình mỗi người một ngôi nhà.
- Các chú lợn đã xây nhà cho mình bằng những
nguyên vật liệu gì?
Đoạn 2: Lợn anh xây nhà cho mình một ngôi
nhà bằng rơm chú xây một ngày là xong, lợn em
thì xây cho mình một ngôi nhà bằng gỗ thì xây
lâu hơn nhà bằng rơm,chú xây một ngày, hai
ngày, rồi ba ngày và nhiều ngày mới xong.
- Sói tới nhà của những ai?
- Đoạn 3: Một hôm lợn anh đang ở trong ngôi
nhà
-Sói có thực hiện ý định của mình không?
-Đoạn 4: Trong ngôi nhà 3 chú lợn nhỏ vẫn cười
nói vui vẻ. Con sói biết không thể làm gì ngôi
nhà gạch đành phải bỏ vào rừng.
+ Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện có

tên là gì?
trong câu chuyện ba chú lợn con có mấy nhân
vật?
- Lợn anh đã dùng nguyên vật liệu gì để xây
nhà?
- Lợn em dùng nguyên liệu gì để xây nhà nhỉ?
- Thế còn nhà bạn lợn út thì sao?
- Sói tới nhà các chú lợn để làm gì nhỉ?
- Khi sói đến nhà lợn anh thì điều gì xảy ra? Vì
sao nhà bị đổ?
- Sói đến nhà lợn em sói đã làm gì? Vì sao?
- Thế nhà còn nhà của bạn lợn út thì sao? Vì sao
lại không bi đổ?
 Giáo dục trẻ: Các con ạ khi làm bất cứ việc gì
chúng ta cũng phải kiên trì và nhẫn lại mới đạt
kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình phải
thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp
khó khăn.
- Lần 3: Cho trẻ xem truyện trên powerpoint.
Câu chuyện 3 chú lợn con rất hay và đã được
chuyển thể thành phim rồi đấy xin mời các bé
cùng xem.
3. Củng cố
- Cho trẻ chơi trò chơi xây dựng.
Các con ơi bây giờ chúng mình hãy cùng nhau
làm những chú thợ xây để xây cho các chú lợn
thật nhiều ngôi nhà để ở và để không bị chó sói
ăn thịt chúng mình có đồng ý với cô không nào?
Cách chơi, luật chơi.
Cô đã chuẩn bị rất nhiều các khối vuông và khối

tam giác cho các con rồi, bây giờ các đội cùng
nhau thi đua xem đội nào xây được nhiều ngôi
nhà cho các chú lợn, tổ nào xây được nhiều thì
đội đó sẽ giành chiến thắng.

HĐNT
HĐCĐ
Hát
bài:
Cháu yêu
cô
chú
công nhân
+ TCVĐ:
- Mèo đuổi

Trẻ nhớ tên
bài hát “Cháu
yêu cô chú
công nhân”,
tên tác giả
- Hát thuộc,
hát sôi nổi bài
hát

HĐ3. Kết thúc
- Cô nhận xét – khen ngợi – động viên trẻ
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, phấn...
- nhạc bài hát chaus yêu cô chú công nhân

II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
- Cho trẻ ghe giai điêụ bản nhạc Cháu yêu cô
chú công nhân


chuột

- Tham gia tốt
lộn
cầu vào trò chơi,
chơi đúng luật
vòng
chơi
cách
+ CTD:
- Chơi với chơi.
- 100 % trẻ
ô tô,
Phấn, bảng tham gia vào
trò chơi

HĐC
- Làm vở
chữ
cái
trang 15

- Trẻ biết
những

việc
của
những
bạn
trong
tranh
- Biết nối
tranh phù hợp
với hoa bé
ngoan
.

- Hỏi trẻ: Bài hát gì hôm trước đã được làm
quen
- Cho trẻ hát bài hát 1-2 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân,
- Trẻ hát lại bài hát 1-2 lần
2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Lộn cầu vòng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 23 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn
ở trên sân.
- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương
I. Chuẩn bị:
Vở “Làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.”

II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ mở trang 15 quyển vở
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Hướng dẫn trẻ nhận xét bạn nào biết giưc gìn
vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ nối bạn đó vỡi hoa bé ngoan
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Thứ 6 (13 /12/2019)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

HĐH - Trẻ hát đúng
(LVPTTM giai điệu và
)
biết vỗ tay
Dạy TTC:

TIẾN HÀNH

I.Chuẩn bị :
- Các dụng cụ gõ đệm: phách , xắc xô,…

- Nhạc bài hát:” cháu yêu cô chú công nhân”,
“Cháu yêu cô thợ dệt”, nhạc trò chơi,..


Cháu yêu
cô chú công
nhân
NH: Cháu
yêu cô thợ
dệt
TC:
Ai
đoán giỏi

theo tiết tấu
chậm bài hát “
cháu yêu cô
chú
công
nhân”
- Hưởng ứng
giai điêụ khi
nghe
hát,
hứng thú tham
gia trò chơi.
- Rèn kỹ năng
hát và vỗ tay
theo tiết tấu
chậm

- Trẻ yêu quý,
biết ơn các cô
chú công nhân
và tôn trọng
các
nghề
trong xã hội
Kết quả mong
đợi; 90 - 92
%

II.Tiến hành:
HĐ1: Ổn định
- Cô đọc câu đố về nghề thợ xây
- Trò chuyện về công việc của các cô chú công
nhân
HĐ 2: Nội dung
1. Dạy TTC: Cháu yêu cô chú công nhân :
- Các con ạ! Cô biết 1 bài hát nói về tình cảm
của các bạn nhỏ dành cho các cô, các chú công
nhân đấy! chúng mình cùng lắng nghe xem đó
là giai điệu của bài hát gì nhé.
- Các con có biết đó là giai điệu của bài hát gì
không? Và bài hát này do ai sáng tác? Các con
thấy giai điệu của bài hát này như thế nào?
- Cô mời chúng cùng hát bài hát “cháu yêu cô
chú công nhân”
- Cô thấy chúng mình hát bài hát này rất hay
rồi, nhưng bài hát sẽ hay hơn nữa khi có thêm
những động tác vận động minh họa. Bạn nào có

ý tưởng vận động cho bài hát này nào( mới 2-3
trẻ nêu ý tưởng của mình)
- À!các bạn đã có những ý tưởng minh họa cho
bài hát này rất là hay đấy. Cô Thùy cũng nghĩ ra
1 cách vận động minh họa cho bài hát này, đó là
vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm” chúng
mình có muốn cùng cô học cách vỗ tay này
không?
- Để có thể vỗ tay tốt các con cùng chú ý quan
sát cô vỗ nhé
+ Lần 1( không nhạc): cô hát và vỗ tay theo tiết
tấu chậm bài hát. Cô hỏi trẻ tên vận động?
+ Lần 2( vỗ theo nhạc): các con cùng chú ý
quan sát cô vỗ thêm 1 lần nữa nhé, lần này cô
sẽ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm trên nền nhạc
giai điệu của bài hát. ba phách mạnh một
phách nhẹ,vỗ mạnh vào từ chú
-Cô vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát gì?
- Bây giờ cô mời chúng mình cùng vỗ tay với
cô nhé. (Cho trẻ thực hiện 2 lần, cô quan sát và
sửa sai cho trẻ)
- Mời từng nhóm lên lấy dụng cụ và thực hiện,
cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cô thấy các tổ , tổ nào cũng đều thể hiện rất là
tốt cô khen cả lớp mình nào.
- Bây giờ cô mời các bạn trai (gái) đứng lên


biểu diễn nào!
( cô mời lần lượt từng nhóm nên thực hiện, cô

chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cô thấy 2 đội cùng cố gắng thể hiện rất là tốt.
bây giờ cô sẽ mời đại diện của 3 tổ lên thể hiện
tặng cô và các bạn nào.
- Cô thấy bạn…. hát và vận động rất giỏi cô
mời bạn… lên biểu diễn tặng cô và các bạn
nào.( mời 1-2 trẻ lên thực hiện)
2. NH: Cháu yêu cô thợ dệt
+ Lần 1 cô hát cùng nhạc thể hiện tình cảm qua
cử chỉ điệu bộ.
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
Cảm nhận về giai điệu của bài hát?
=>Giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói các
cô thợ dẹt ngày đêm miệt mài làm ra những tấm
vãi cho chúng ta may những bộ áo quần cho
chúng ta mang hàng ngày
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Trong xã hội có rất
nhiều các ngành nghề khác nhau, nghề nào
cũng có ích và có ý nghĩa rấtquan trọng đối với
cuộc sống của mỗi chúng ta. Vì vậy các con
phải biết ơn kính trọng những người lao động,
phải biết giữ gìn các sản phẩm mà người lao
động làm ra.
+ lần 2: Các con hãy thưởng thức lại giai điệu
mượt mà êm ái nhẹ nhàng của bài hát qua sự
thể hiện của cô và cô nhé. ( cô hát và múa minh
họa bài hát)
+ Lần 3 cho trẻ nghe qua băng đĩa và cho trẻ
thể hiện cảm xúc của mình theo ý thích
3.TCÂN: Ai đoán giỏi

cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
cho trẻ chơi 2-3 lần
kết thúc car lớp vận động lại bài cháu yêu cô
chú công nhân
HĐ 3: Kết thúc
Cô tuyên dương nhắc nhỡ.
HĐNT
- Trẻ biết nhặt I.Chuẩn bị:
HĐCĐ
sỏi để đếm và - Tranh các ngôi nhà khác nhau.
Nhặt xếp
thành - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích
lá,đá sỏi và ngôi nhà.
đu, cầu trượt, bập bênh.
đếm
- Hứng thú
- Phấn, dây chun, que, hột hạt.
TCVĐ:
tham gia trò
II.Tiến hành
Cáo và thỏ;


Dung dăng
dung dẻ
+ CTD:
Chơi
với
bóng,Phấn,
bảng, giấy,

đồ
chơi
ngoài trời

chơi, biết cách
chơi, luật
chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cô đó
chuẩn bị trẻ
chơi vui vẽ
đoàn kết

SHC
Nhận biết 1
số trường
hợp khẩn
cấp và gọi
người giúp
đỡ

- Trẻ biết và
nhận ra một
số trường hợp
khẩn cấp như
bị lạc, có
người lạ đến
nhà, cháy…
- Trẻ biết gọi
người giúp đỡ

khi gặp những
trường
hợp
khẩn cấp.
- Rèn kĩ năng
trả lời mạch
lạc, kĩ năng
quan sát, ghi
nhớ có chủ
định.
- Qua bài học

1. HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi và đếm
- Cho trẻ xem hình ngôi nhà, đàm thoại về bức
tranh.
- Mái nhà là hình gì?
Thân nhà là hình gì?
Cửa sổ, của ra vào là hình gì?
Cô cho trẻ nhặt các loại lá, hạt sỏi trên sân và
đếm sau đó hướng dẫn trẻ xếp hình ngôi nhà.
Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ.
2. Trò chơi vận động: Cáo và thỏ;
Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 23 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn
ở trên sân.

- Cô bao quát trẻ chơi .
- Nhận xét , tuyên dương
I. Chuẩn bị :
- Video: Bạn nhỏ bị lạc, có người lạ đến nhà
- Nhạc: Bé bị lạc, Video đám cháy
- Lớp học gọn gàng sạch sẽ.
II. Tiến hành :
HDD1: Gây hứng thú
- Cô chào tất cả các bạn
- Kì nghỉ cuối tuần vừa rồi các bạn được bố mẹ
cho đi chơi ở đâu?
- Các bạn được bố mẹ cho đi chơi rất nhiều nơi,
rất vui phải không nào. Và hôm nay chúng
mình sẽ cùng chào đón một nhân vật rất đặc
biệt nhá
( Cô đóng vai con vật )
- Mình chào các bạn. Hôm nay mình đến chơi
với tất cả các bạn và mình còn muốn mời tất cả
các bạn sẽ trải nghiệm một ngày cùng bạn Bo
trong chương trình Con đã lớn khôn. Và bây
giờ xin mời các bạn tham gia cuộc trải nghiệm


trẻ biết nói lời
cảm ơn khi
được giúp đỡ
- Biết bình
tĩnh để tìm
cách
giải

quyết khi gặp
các
trường
hợp khẩn cấp

cùng Bo trong trương trình Con đã lớn khôn
( Bật nhạc con đã lớn khôn )
- Lắng nghe hình như có tiếng gì các bạn?
- Tiếng khóc của bạn Bo. Không biết vì sao bo
lại khóc chúng mình cùng xem nào.
HĐ 2: Nội dung
1.Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người
giúp đỡ
* Trường hợp 1: Bị lạc
( Cho trẻ xem đoạn video đến đoạn Bo bị lạc
mẹ và khóc )
- Vì sao bạn Bo khóc?
- Nếu con là bạn Bo khi bị lạc mẹ con sẽ làm
như thế nào?
- Cô thấy ý kiến của tất cả các bạn đều hợp lý
và có nhiều cách làm các bạn đưa ra khi bị lạc
mẹ vậy bây giờ cùng xem bạn Bo sẽ làm như
thế nào?
- Bạn Bo đã được ai giúp đỡ?
- Khi có người giúp đỡ chúng mình phải nói
như thế nào?
- Trong lớp chúng mình bạn nào nhớ được số
điện thoại của bố mẹ nào? ( 2-3 trẻ )
- Ngoài nhớ được số điện thoại ra thì chúng
mình còn phải nhớ địa chỉ của ai?

( Cô kiểm chứng lại số điện thoại và địa chỉ nhà
)
- Trong đoạn video vì sao bạn Bo lại bị lạc mẹ?
- Để không bao giờ bị lạc bố mẹ khi đi ra
đường, đi chợ hay đi siêu thị chúng mình phải
làm gì?
- Khi nhận được sự giúp đỡ thì chúng mình
phải nói gì?
- Và bây giờ chúng mình cùng xem tiếp đoạn
video xem bạn Bo tìm thấy mẹ của mình chưa
nhé
* Trường hợp 2: Người lạ đến nhà
- Vậy là bạn Bo đã tìm được mẹ rồi nhưng về
đến nhà mẹ bạn Bo lại đi có việc bạn Bo ở nhà
cùng với chị của mình chúng mình xem điều gì
sảy ra khi Bo ở nhà không có mẹ nhá.


( Cho trẻ xem đến đoạn gõ cửa thì dừng video )
- Chúng mình cùng đoán xem bạn bo sẽ làm gì
khi có người gõ cửa?
- Nếu là con thì con sẽ làm gì?
- Vì sao người lạ con lại không ra mở cửa?
- Vừa rồi các con đã đoán rất nhiều ý kiến xem
bạn Bo đã làm gì khi có tiếng gõ cửa của người
lạ rồi để kiểm chứng xem bạn Bo đã làm gì thì
chúng mình cùng xem tiếp nào?
- Các con ạ không chỉ ở nhà đâu mà ở trên lớp
khi có người lạ đến đón thì chúng mình sẽ làm
gì?

- Và khi ra đường có người lạ cho kẹo rủ đi
cùng thì chúng mình sẽ làm gì?
- Nếu người lạ cố tình dắt con đi con phải làm
như thế nào?
- Các bạn sẽ kêu lên như thế nào?
* Giáo dục trẻ: Các bạn nhớ nhé khi có người
lạ đến lớp đón hay có người lạ đến nhà thì
chúng mình không được mở cửa hay theo đi.
Nếu người lạ vẫn cố kéo chúng mình theo thì
chúng mình phải kêu lên và nhờ sự giúp đỡ của
mọi người xung quanh các bạn đã nhớ chưa
nào.
- Vừa rồi các con đã được cùng trải nghiệm với
bạn Bo trong chương trình con đã lớn khôn
chúng mình đã được biết về 2 trường hợp khẩn
cấp cần người giúp đỡ ngoài ra trong cuộc sống
còn rất nhiều các trường hợp nguy hiểm khác
bạn nào thử kể tên các trường hợp nguy hiểm
khác cho cô biết nào?
* Trường hợp 3: Cháy
- Những chú lính cứu hỏa xuất hiện khi nào?
- Nếu như gặp cháy thì chúng mình phải làm
như thế nào?
- Đúng rồi chúng mình phải gọi người đến giúp
hoặc các bạn phải gọi ngay đến số điện thoại
nào đây? Các con cùng đọc to nào
( Cô có hình ảnh xe cứu hỏa và số điện thoại
114 trên màn chiếu)
* Mở rộng: Còn có số điện thoại của cứu

thương là ( 115 ) cảnh sát cơ động ( 113 )
- Vậy trường hợp nào chúng mình phải gọi
115?
- Trường hợp nào chúng mình gọi 113?
* Giáo dục trẻ: Không được nghịch điện, lửa
dễ gây cháy
- Nào bây giờ là lúc chúng mình sẽ làm những
chú lính cứu hỏa tài ba nào.
( Trên màn chiếu là đám cháy trẻ là những chú
lính cứu hỏa đến cứu hỏa )
HĐ 3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Đánh giá hằng ngày:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................