TUẦN 12 NGÀY hội cô GIÁO

tn XII - CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CƠ GIÁO
Người thực hiện: Đinh Thị Trúc Sương (Tõ 12/11 - 16/11/2018)
Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
Đón huynh về tình hình của các cháu.
trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cơ giáo để vào lớp.
- Trị chuyện với trẻ về ngày hội cô giáo.
- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động.
Trò
chuyện - Động viên trẻ hịa đồng với các bạn trong nhóm chơi.
sáng - Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các
đồ dùng của trẻ.
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
+ Hơ hấp: Hít vào, thở ra.
Thể + Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.
dục

+ Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối
sáng + Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc 2
tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái.
+ Bật tại chổ.
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

PTNN

PTTM

PTNT

PTTC

Đếm đến 7.
Nhận biết
nhóm có 7
đối tượng.
Nhận biết
chữ số 7.

Cắt dán
trang trí
thiệp tặng cơ
giáo.

Trị chuyện
về ngày nhà
giáo Việt
Nam 20/11.

Bật xa. Bò
Dạy trẻ đọc
chui qua 6
đồng dao
vịng liên
tiếp.Tung
bóng lên cao
và bắt bóng
bằng hai tay.

HĐCĐ

HĐCĐ

HĐCĐ:

- Ngày nhà - Nghe hát: - Quan sát
giáo
Việt Bông hồng vườn hoa.
Nam 20/11

tặng cô
-TCVĐ:
- TCVĐ: Đi - TCVĐ:
Chạy 18m
trên ván kê Kéo co.
trong
dóc 30 độ
khoảng 5- 7
- Chơi tự do: giây.
- Chơi tự do: Trẻ chơi với
Trẻ chơi với đồ chơi có - Chơi tự do:
diều, chong sẵn
trong Trẻ chơi với

PTNT

HĐCĐ

HĐCĐ

- Giải câu đố
về một số đồ
dùng trong
gia đình..

- Làm quen
bài
thơ:
Thăm
nhà

bà.

- TCVĐ: Bịt - TCVĐ:
mắt bắt dê.
Mèo đuổi
- Chơi tự do: chuột.
Trẻ chơi với - Chơi tự
đồ chơi có do: Trẻ chơi


chóng, bóng

sân trường.

bóng, máy sẵn.
bay
giấy,
xích đu, cầu
trượt.

với đồ chơi
có sẵn trong
sân trường.

1. Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
2. Góc xây dựng: X©y dùng cơng viên vườn hoa, xây dựng các kiểu
nhà.
3. Góc học tập:
- Làm bộ sưu tập ảnh để tặng cô giáo nhân ngày 20/11
- Tìm chữ cái đã học trong từ

- Đếm, tơ màu và nối nhóm có số lượng 7
- Tơ màu vào nhóm có số lượng nhiều hơn và tạo sự bằng nhau giữa hai
nhóm
4. Góc nghệ thuật:
- Biễu diễn văn nghệ mừng ngày của cô giáo.
- Vẽ, tô màu tranh các món q tặng cơ giáo.
Hoạt - Làm abum, thiệp…
động - Làm sách tranh về cơng việc của cơ giáo.
góc
-5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
Vệ
đánh răng đúng cách.
sinh
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
Ăn
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Không nói chuyện trong giờ ngủ.
Ngủ
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Dạy kỹ năng
Làm tập
Làm quen với Thực hiện

Vệ sinh lớp
sống cho trẻ tranh tặng cô một số thao
tạo hình
học.
Hoạt Tự gấp quần
giáo nhân
tác đơn giản
Nêu gương
động
áo, xếp đồ
ngày 20/11
trong chế
cuối tuần.
chiều dùng đồ chơi
biến một số
đúng nơi
món ăn, thức
quy định.
uống.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 12/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNT - Trẻ nhận biết và
(Tốn)

tạo nhóm đồ vật
Đếm đến có số lượng 7, trẻ
7.
đếm đến 7, nhận
Nhận biết biết và phát âm
nhóm có
chữ số 7.
7
đối
- Rèn kĩ năng xếp
tượng.
Nhận biết tương ứng 1-1,
chữ số 7. xếp từ trái sang
phải.
- Phát triển khả
năng ghi nhớ,
quan sát và chú ý
có chủ định.
- Trẻ có ý thức
trong giờ học..

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 7 cái cặp, 7 quyển vở
- Các thẻ số từ 1 - 7
- PP về bài dạy trên vi tính
- Tranh các đồ dùng trong gia đình cho trẻ chơi
trị chơi.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ơn đếm đến 6

- Trò chơi: Đếm tiếng vỗ tay, dậm chân, lắc cổ
tay trong phạm vi 6
* Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận bết nhóm có
số lượng 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7.
- Các con nhìn xem trong rá đồ chơi các con có
gì? (cặp, quyển vở)
- Giờ các con hãy xếp tất cả những cái cặp ra
thành một dãy từ trái sang phải cùng cơ.
Ngồi cái cặp ra cơ giáo cần có gì nữa các con?
(Quyển vở)
- Chọn 6 quyển vỡ và xếp tương ứng 1-1 nghĩa là
dưới một cái cặp là một quyển vỡ.
- Nhóm cặp và nhóm vở như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhóm nào ít hơn?
- Cho trẻ đếm nhóm vỡ.
- Đếm nhóm cặp
- Nhóm vỡ có 6 quyển, nhóm cặp có 7 cái. Vậy
muốn nhóm vở bằng nhóm cặp thì chúng ta phải
làm gì? (Thêm 1 quyển vở nữa)
- Bây giờ các con lấy 1 quyển vở thêm vào cùng
cô nào.
- Sau khi thêm vào một quyển vỡ, số lượng
nhóm cặp và số lượng nhóm vỡ như thế nào với
nhau?(bằng nhau)
- Bằng nhau và đều bằng mấy?
* Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng gia đình xung quanh
lớp có số lượng là 7
- Bạn nào giỏi lên tìm cho cơ nhóm nào?
Sau mỗi lần trẻ tìm được cho cả lớp cùng đếm

Hoạt
- Trẻ biết ngày
động
truyền thống, ý
ngoài trời nghĩa của ngày
nhà giáo Việt Nam
- HĐCĐ: 20-11
Ngày nhà - Biết quý trọng
giáo Việt nghề dạy học.
Nam
20/11.

lại.
Cô khái quát: Để biểu thị chi các nhóm đồ dùng
có số lượng là 7 chúng ta dùng số 7.
- Cô phát âm
- Cho cả lớp phát âm luân phiên tổ, nhóm, cá
nhân.
- Cho trẻ đặt thẻ số 7 vào nhóm cặp và nhóm vở.
- Có 7 quyển vở bớt 2 cịn mấy? 5
- Có 5 bớt 3 còn mấy? 2 Chọn thẻ số 2 biểu thị
- Có 2 quyển vở cất hết các con có cịn quyển
nào nữa không? Không
- Nào hãy giúp cô đếm tất cả những chiếc cặp
vào rá này giúp cô nào!
* Luyện tập
Trị chơi : "Thi ai nhanh"
Cách chơi : Cơ chuẩn bị các bức tranh vẽ về các

loại đồ dùng trong gia đình Mỗi nhóm đồ dùng
đều có số lượng khác nhau. Nhiệm vụ các con
chỉ đếm và chọn những nhóm có số lượng 7 và
chọn thẻ số tương ứng biểu thị cho nhóm đó.
Yêu cầu mỗi bạn chỉ được lên chọn một nhóm đồ
dùng bạn đó có nhiệm vụ đếm sau đó chọn thẻ số
dán vào và chạy về chổ, bạn thứ 2 mới tiếp tục
cứ như vậy nếu trong khoảng 5 giây đội nào
chọn được nhiều nhóm có số lượng 7 và gắn số
tương ứng đúng thì đội đó sẻ thắng cuộc
-Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
Cô tuyên dương lớp mình nào!
* Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương.
Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ chơi trên sân.
II. Tiến hành:
*HĐ1: HĐCĐ: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
* Cho trẻ quan sát tranh giờ học của bé
- Các con nhìn thấy bức tranh này có gì?
- Cơ giáo đang làm gì?
- Cơ giáo đang dạy các con gì đây?
- Các bạn ngồi trong lớp ngồi như thế nào?
Giáo dục: Trong giờ học các con phải lắng nghe


- TCVĐ:
Đi

trên
ván kê dóc
30độ

- Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều
Dạy
kỹ
năng sống
cho trẻ
Tự
gấp
quần áo,
xếp
đồ
dùng đồ
chơi đúng
nơi
quy
định.

cô giáo giảng bài như các bạn ở trong bức tranh
nhé.
* Cho trẻ quan sát bức tranh các bạn biểu diễn
văn nghệ
- Các con nhìn thấy bức tranh này có gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Các bạn múa hát như thế nào?

Trong bức tranh có các bạn nhỏ múa hát rất là
giỏi….
* Cho trẻ quan sát bức tranh các bạn tặng hoa cơ
giáo
- Các con nhìn thấy bức tranh này có gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Tặng hoa cơ giáo nhân ngày gì?
*HĐ2: TCVĐ: Đi trên ván kê dóc 30độ.
- Trẻ hứng thú
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
tham gia trò chơi.
luật chơi.
Trẻ chú ý giữ thăng bằng cơ thể khi đi trên ván
kê dóc.
Có khả năng định hướng cơ thể theo hướng
thẳng. Trẻ phải phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
* HĐ3: Chơi tự do.
Trẻ chơi với các loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn
như: Diều, chong chống, bông bóng…..
- Dạy trẻ biết được
các bước gấp quần
áo một cách đơn
giản, nhanh gọn.
- Trẻ gấp được
quần áo một cách
gọn gàng, đẹp,
biết lấy và cất đồ
dùng đúng nơi quy

định.
- Giáo dục trẻ tính
cẩn thận, gọn
gàng, tự lập sớm

I. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trong lớp học
- Đồ dùng: Quần áo đủ cho tất cả trẻ thực hành
II. Tiến hành:
Cô hướng dẫn cách gấp quần:
- Cô giới thiệu các bộ phận của quần (Cạp quần,
ống quần, gấu quần, đụng quần).
- Đầu tiên cô cũng lộn quần sang mặt phải, rủ
quần và trải quần ra, một tay cầm ở cạp quần, 1
tay cầm gấu quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang
trái, sau đó vuốt cho thẳng, rồi cầm gấu quần gấp
từ dưới lên trên sao cho gấu quần bằng với cạp
quần, gấp đôi lên thêm một lần nữa.
- Bây giờ bạn áo và bạn quần đã đẹp chưa cả lớp.
Cô sẽ cầm lên cho các bạn xem nhé. (Cô giả vờ
làm rơi xuống đất)


- Ai giúp cô gấp lại nào?
Trẻ thực hành:
- Cô cho 2 bạn lên gấp giúp cô (Một bạn gấp áo,
1 bạn gấp quần)
- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ.
- Bây giờ các con có muốn được gấp quần áo
như các bạn không?

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều quần áo cho
các con rồi đấy, cô mời các con lên chọn cho
mình món đồ mà mình thích nhất nào! (Cho trẻ
tự lấy món đồ mà mình thích nhất)
- Trong q trình trẻ gấp, cơ gợi ý, động viên trẻ
thực hiện. (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho trẻ đổi
đồ cho nhau.
- Cho trẻ gấp lại một lần nữa.
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ.
- Các con thấy gấp quần áo có dễ khơng? Cơ
thấy là lớp mình đã gấp rất là đẹp và gọn gàng
rồi đấy, cô khen tất cả các con nào.
- Sau khi gấp quần áo thì các con thấy như thế
nào?
- Các con có thấy mình đã lớn hơn khơng?
* Nhận xét tun dương.
Đánh giá trẻ hàngngày:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....
Thứ 3 ngày 13/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
LVPTTM -Trẻ biết ý nghĩa I. Chuẩn bị :
(Tạo

ngày 20/11.
- Ba mẫu thiệp gợi ý.
hình)
- Trẻ biết cách - Một số hoạ tiết như hoa vải, hoa giấy, hình, giấy
dùng các hoạ tiết màu.
Cắt dán như hoa giấy, - Một số vật liệu thiên nhiên như hoa, lá…
trang trí hoa vải, hình và - Hồ dán, màu vẽ, bìa, các thẻ chữ chúc mừng
thiệp tặng các nguyên vật - Nhạc các bài hát : Ngày đầu tiên đi học, cơ giáo,
cơ giáo. liệu thiên thiên ……
để trang trí thiệp II. Tiến hành:
- Trẻ biết dùng * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.


các nét vẽ để làm
thiệp.
- Trẻ có kỹ năng
xếp, dán các hoạ
tiết, các nguyên
vật liệu thiên
nhiên, vẽ tô màu
để trang trí tạo
thành một bưu
thiếp đẹp cân
đối.
- Trẻ có kỹ năng
cắt dán các hình
đơn giản
- Trẻ giới thiệu
và đặt tên được
bưu thiếp của

mình và của bạn.
- Trẻ yêu quý và
nghe lời cơ giáo.
- Giữ gìn sản
phẩm.
.

- Cho trẻ hát bài: Cơ giáo.
- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì khơng ?
Cịn các con có muốn có một món quà thật ý nghĩa
để tặng cô nhân ngày 20/11 không ?
- Hôm nay cô sẽ giúp các con làm những tấm bưu
thiếp thật đẹp để tặng cho cô nhé.
* Hoạt động 2:
Quan sát tranh mẫu.
Mẫu 1 : Bưu thiếp hình chữ nhật.
- Cơ treo tấm bưu thiếp cho trẻ quan sát.
- Ai có nhận xét gì về tấm bưu thiếp?
- Tấm bưu thiếp hình gì ?
- Con thấy tấm bưu thiếp được trang trí bằng
những nguyên vật liệu gì?
- Tấm bưu thiếp này được trang trí như thế nào?
- Để làm được bưu thiếp này các con phải làm như
nào ?
Cô khái quát : Đúng rồi các con ạ đây là một tấm
bưu thiếp chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam
20/11 được trang trí bằng một tờ bìa hình chữ nhật
trên bưu thiếp cơ trang trí bơng hoa bằng giấy màu
là những cánh hoa sau đó dùng hồ dán thành bơng

hoa, xung quanh cơ trang trí bằng những hình
vng, hình tam giác, hình trịn và cơ cịn có in
thêm dịng chữ : ( Mừng ngày 20/11 nữa đấy).
- Ai có thể đặt tên cho bức bưu thiếp này ?
*. Mẫu 2 : Bưu thiếp đó vẽ và tơ màu.
- Ai có nhận xét về tấm bưu thiếp này.
- Cơ đã dùng chất liệu gì để làm ?
- Bưu thiếp này được trang trí như thế nào ?
- Ai có thể đặt tên cho tấm bưu thiếp này ?
- Cơ nói lại về cách làm và trang trí bưu thiếp.
*. Mẫu 3 : Bưu thiếp trang trí hình trái tim :
- Hơm nay cơ có một món quà nữa tặng các con
đây.
- Bức bưu thiếp này hình gì ?
À đúng rồi đấy các con ạ bức bưu thiếp này có
hình trái tim và cơ cũng trang trí bằng những cánh
hoa dán lên nhau tạo thành một bó hoa, cơ cũng
dán thêm một chiếc nơ ở phía dưới, cơ cũng đã
chọn một thẻ chữ : Mừng ngày 20/11
Các con có muốn có những tấm bưu thiếp đẹp như
vậy không ?
Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con các đồ dùng
rồi chúng mình sẽ cùng nhau làm những tấm bưu


Hoạt
- Trẻ biết tên bài
động
hát, tên tác giả.
ngoài trời - Trẻ chú ý lắng

nghe giai điệu
- HĐCĐ: của bài hát..
Nghe hát:
Bơng
hồng tặng
cơ.
- TCVĐ:
Kéo co

- Chơi hứng thú
tham gia vào trị
chơi
- Chơi đúng luật
chơi, cách chơi.

thiếp thật đẹp nhé.
* Hỏi ý tưởng của trẻ.
- Hỏi 2 – 3 trẻ ý tưởng của mình về làm bưu thiếp.
- Con sẽ làm bưu thiếp như thế nào? và trang trí
những gì cho bưu thiếp của mình? Trang trí bằng
ngun vật liệu gì ?
- Ai có ý tưởng làm bưu thiếp giống bạn ?
* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện :
- Trẻ thực hiện: ( Cô mở nhạc hát về nghề giáo
viên )
- Cô bao quát lớp, quan sát gợi ý trẻ cách trang trí
- Cơ giúp đỡ hướng dẫn cụ thể những trẻ cịn lúng
túng giải thích cho trẻ cách làm.
Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

- Cô khen cả lớp.
- Mời 2 – 3 trẻ lên giới thiệu và đặt tên sản phẩm
của mình và của bạn.
- Cơ nhận xét dựa vào kết quả của trẻ.
GD : Các con ạ cô giáo là người dạy dỗ các con
những điều hay, mong muốn các con luôn ngoan,
học giỏi nghe lời cô, ở nhà nghe lời ông bà bố mẹ
và sau này sẽ trở thành những người tốt đó là món
quà lớn nhất mà các cơ muốn nhận từ các con. Các
con có hứa với các cô như vậy không ?
- Hỏi trẻ những tâm bưu thiếp này để làm gì ?
- Mời trẻ lên tặng thiệp cho các cô Kết thúc : Cho
trẻ biểu diễn bài : Ngày đầu tiên đi học.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Nhạc bài hát: Bông hồng tặng cô
II.Tiến hành:
* HĐCĐ: Nghe hát: Bông hồng tặng cô .
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả.
- Cô hát kết hợp múa cho trẻ xem 2 lần, sau đó cơ
mời cả lớp hát múa cùng cơ 2 lần
- Mời cá nhân, nhóm trẻ hát múa cùng cơ
Hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe bài hát gì?
*TCVĐ: Kéo co
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

*Chơi tự do: Cho trẻ chơi với máy bay, chong


- Chơi tự
do:

chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay
Cơ bao quát trẻ

Sinh hoạt - Trẻ biết ý nghĩa
chiều:
của ngày 20/11.
- Trẻ biết cách
Làm tập làm tập tranh để
tranh tặng tặng Cô giáo.
cô giáo
-Trẻ yêu quý và
nhân ngày nghe lời cô giáo.
20/11
- Giữ gìn sản
phẩm.

I. Chuẩn bị:
- Một số hoạ tiết như hoa vải, hoa giấy, hình, giấy
màu.
- Một số vật liệu thiên nhiên như hoa, lá…
- Hồ dán, màu vẽ, bìa, các thẻ chữ chúc mừng
- Nhạc bài hát : Cô giáo
II. Tiến hành:
- Cho trẻ hát bài: Cô giáo.

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì khơng ?
- Đúng rồi đó là ngày nhà giáo việt nam, ngày hội
của các thầy cô giáo đấy. Vào ngày này tất cả học
sinh trên khắp đất nước đều có những bó hoa tươi
thắm và những lời chúc tốt đẹp gửi tới các thầy cơ
giáo của mình với lịng kính u sâu sắc.
- Cịn các con muốn có một món quà thật ý nghĩa
để tặng cô nhân ngày 20/11 không ?
- Hôm nay Cô sẽ giúp các con làm những tập tranh
thật đẹp để tặng cho cô giáo.
- Trẻ thực hiện Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm.

Đánh giá trẻ hàng ngày:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
........
Thứ 4 ngày 14/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp, hình thức tổ chức
LVPTNT - Trẻ biết ngày I. Chuẩn bị:
(MTXQ) truyền thống, ý 1. Đồ dùng của cô :
nghĩa của ngày

- Tranh về giờ học của bé
Trò
nhà giáo Việt - Tranh lễ kỉ niệm ngày 20/11,
chuyện về Nam 20-11
- Tranh các bạn biểu diễn văn nghệ,
ngày nhà
- Biết quý trọng - Tranh các bạn tặng hoa cô giáo.
giáo Việt
nghề dạy học.
- Lô tô ngày 20-11, vịng
Nam
- Phát triển ngơn - 3 hộp q
20/11.
ngữ, cung cấp 2. Đồ dùng của trẻ:


vốn từ cho trẻ.
- Lô tô tranh về giờ học của bé
- Giáo dục trẻ - Lô tô tranh lễ kỉ niệm ngày 20/11,
biết yêu quý và - Lô tô tranh các bạn biểu diễn văn nghệ,
biết vâng lời, - Lơ tơ tranh các bạn tặng hoa cơ giáo
kính trọng Thầy, - Bảng , rổ
Cô giáo.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Hát bài: Ngày đầu tiên đi học.
Các con hát bài hát nói về ai?
Lúc nhỏ khi bố mẹ chưa đưa con đi học con biết
trường mẫu giáo khơng? Có biết cơ, biết bạn, biết
múa hát, đọc thơ khơng?

Muốn biết ta phải làm gì?
Ngày đầu tiên đi học con gặp
Cơ giáo đã làm gì cho con?
Thế cơ giáo làm nghề gì?
Vậy các con có biết ngày 20-11 là ngày gì khơng?
Nghề dạy học là nghề được mọi người yêu quý.
Và hàng năm người ta làm gì để nhớ ơn các thầy
cô, bây giờ cô cháu ta cùng tìm hiểu kĩ hơn nhé!
* Hoạt động 2: Trị chuyện về ngày nhà giáo
Việt Nam 20-11
* Cho trẻ quan sát tranh giờ học của bé
- Các con nhìn thấy bức tranh này có gì?
- Cơ giáo đang làm gì?
- Cơ giáo đang dạy các con gì đây?
- Các bạn ngồi trong lớp ngồi như thế nào?
Giáo dục: Trong giờ học các con phải lắng nghe cô
giáo giảng bài như các bạn ở trong bức tranh nhé.
* Cô cho trẻ quan sát tranh lễ kỉ niệm ngày 20-11
- Các con xem ngày lễ con thấy cơ giáo có đẹp
khơng? Ăn mặc như thế nào?
- Trong tranh các cô giáo mặc đồng phục gì?
- Có cơ thì cầm gì trên tay?
- Cịn bạn nhỏ đang làm gì đây? (À đang cầm giấy
khen trên tay vì đạt được thành tích học tập trong
ngày nhà giáo việt nam 20-11)
- Trong ngày này cịn có ai đến dự nữa không ?
- Bác Đại biểu đang tặng gì cho cơ Hiệu Trưởng
đây?
- Ngồi ra cịn có ai nữa?
- Theo con thì con chúc thầy cơ như thế nào ?

Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các Thầy, cô giáo.
* Cho trẻ quan sát bức tranh các bạn biểu diễn văn
nghệ
- Các con nhìn thấy bức tranh này có gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Các bạn múa hát như thế nào?
Trong bức tranh có các bạn nhỏ múa hát rất là
giỏi….
* Cho trẻ quan sát bức tranh các bạn tặng hoa cơ
giáo
- Các con nhìn thấy bức tranh này có gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Tặng hoa cơ giáo nhân ngày gì?
Để nhớ ơn các Thầy, Cơ giáo các bạn nhỏ trong
bức tranh này đã dành tặng những bơng hoa tươi
thắm và những món q tặng cho các cô nhân
ngày 20-11 đấy.
Giáo dục: Cô giáo như mẹ hiền, ở nhà các con
được cha mẹ chăm sóc, đến trường được cô giáo
yêu thương dạy dỗ. Làm thế nào để đền đáp công
ơn của thầy cô? Các con biết không? Đối với các
cơ khơng có niềm vui nào bằng niềm vui được
thấy các con chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời cơ
và đạt được nhiều thành tích trong học tập. Nhân
dịp này cơ cũng chúc các con có nhiều sức khỏe,
chăm ngoan học giỏi để cho thầy cô và cha mẹ vui
lòng và tự hào về các con.* Trò chơi: “Tìm tranh
theo u cầu của cơ”

- Cách chơi: Trong rổ cơ có các bức tranh cơ nói
tranh gì thì các con tìm tranh đó và giơ lên.
- Luật chơi: Tổ nào đúng được khen
-Trẻ tham gia chơi theo yêu cầu của cơ
* Trị chơi: "Ai thơng minh hơn"
- Cách chơi: 3 đội chơi thi đua, lần lượt từng cháu
ở mỗi đội bật lên 2 vòng thể dục lên nhặt 1 băng
giấy có ghi ngày "20-11" dán lên bảng của đội
mình rồi chạy về cuối hàng, đến lượt bạn khác lên
chơi.
- Luật chơi: Chơi cho đến khi trò chơi kết thúc đội
nào dán được nhiều băng giấy có ghi ngày 20-11
nhiều hơn thì đội đó thắng được hộp q to nhất, ít
hơn sẽ được hộp quà nhỏ hơ


Hoạt
- Trẻ biết tên,
động
đặc điểm màu
ngoài trời sắc của các loài
hoa.
- HĐCĐ
- Rèn luyện khả
Quan sát
năng quan sát
vườn hoa.
cho trẻ. Làm
giàu vốn từ cho
trẻ.

- Trẻ biết yêu
quý, bảo vệ và
chăm sóc các
lồi hoa. Khơng
bẻ cành ngắt
hoa, khơng dẫm
lên vườn hoa

- TCVĐ:
Chạy 18m
trong
khoảng 57 giây.

- Trẻ biết chạy
18
m
trong
khoảng 5-7 giây
- Dạy trẻ kỹ

- Tổ chức cho trẻ chơi :3 đội chơi thi đua.
"Ngày 20-11" là ngày gì các con?
Kết thúc: Các con vừa tìm hiểu về ngày gì?
- À, Ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày
tết của thầy cô. Để ghi nhớ công ơn của các thầy
cô đã ra sức dạy dỗ thế hệ trẻ nên người, nên mọi
người đã chọn ngày 20/11 là ngày kỉ niệm để thể
hiện sự biết ơn của mình. Hằng năm cứ đến ngày
20-11 là tất cả các trường học trong cả nước lọng
trọng tổ chức lễ hội chúc mừng các thầy giáo, cô

giáo, các thầy cơ giáo thì thi đua dạy tốt, cịn học
trị thì thi đua học tốt, thi văn nghệ… đó các con.- Bây giờ các con hãy đến góc nghệ thuật vẽ, hoặc
xé, cắt dán những bức tranh thật đẹp để làm q
tặng cho cơ nhé! Cơ sẽ đóng cuốn lại làm 1 cái
Album kỉ niệm trong năm học này nhé.
I. Chuẩn bị:
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an tồn cho trẻ.
- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng, dễ vận động.
- Vườn hoa trong trường có nhiều loài hoa.
- Cần câu bướm, đất cho trẻ trồng hoa
II. Tiến hành:
- HĐCĐ: Quan sát vườn hoa trong trường.
- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Bông hoa
mừng cô”. Hỏi trẻ:
- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về cái gì?
- Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới
trồng được rất nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc
sặc sỡ, Các con có muốn cùng cơ ra quan sát vườn
hoa trường mình không?
- Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:
- Đây là vườn gì? Có những lồi hoa nào? (Cho trẻ
kể tên 1 số lồi hoa)
- Cơ chỉ vào từng lồi hoa và hỏi trẻ: Các con có
biết đây là hoa gì khơng?
- Các con thấy bơng hoa này có màu gì ?
- Các con có biết trồng hoa để làm gì khơng?
- TCVĐ: Chạy 18m trong khoảng 5-7 giây
Đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau.
Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu" chạy thẳng hướng,
không cúi đầu, mắt nhìn thẳng. Khi đến đích nhẹ

nhàng đi về chổ


năng chạy thẳng
- Chơi tự hướng,
khơng
do:
cúi đầu, măt nhìn
thẳng

- Cho trẻ thực hiện lần lượt.
- Chơi tự do: Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi
của nhau.
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi

Sinh hoạt - Dạy trẻ biết chế
chiều:
biến một số món
ăn, thức uống.
Làm quen
với một số
thao tác
đơn giản
trong chế
biến một
số món ăn,
thức uống.

I. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các món ăn.

- Một số món ăn thật.
II.Tiến hành:
- Cho trẻ hát bài “Quả gì”.
* Trị chuyện:
- Bài hát nói về quả gì ?
- Các loại quả ấy cung cấp cho chúng ta chất gì ?
- Ngồi rau quả ra, cơ thể chúng ta cần thêm
những chất gì nữa ?
Giới thiệu bài: Để cơ thể khỏe mạnh phát triển
cân đối chúng ta cần ăn uống đầy đủ. Hôm nay, cô
sẽ cho các con biết một số món ăn và thức uống
. * Cho trẻ tham quan bữa ăn sáng do cô chuẩn bị
sẵn (bánh mì, bơ, bánh canh, xơi muối đậu).
- Đây là những món ăn gì ? Và thường ăn vào
buổi nào ?
- Tiếp theo cho trẻ xem tiếp bàn ăn (cơm, tơm
kho, canh rau dền).
- Những món ăn thường dùng vào buổi nào ?
Canh rau có chất gì ? Cơm giàu chất gì ? Cá kho
cho chúng ta chất gì ?
- Cơ giới thiệu: Ngồi buổi ăn sáng, ăn trưa, còn
ăn xế và ăn tối.

Đánh giá trẻ hàngngày:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....

Thứ 5 ngày 15/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTC
(Thể dục) - Trẻ biết Thực
hiện vận động
Bật xa. Bò một cách vững
chui qua 6 vàng, đúng tư

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ. Vịng thể dục,vạch kẽ để trẻ
bật,bóng , phấn kẻ vạch chuẩn.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Khởi động:


vịng liên
tiếp.Tung
bóng lên
cao và bắt
bóng bằng
hai tay

thế
- Rèn luyện và
phát triển cơ tay,
cơ chân cho trẻ.
- Thực hiện
BTPTC

nhịp
nhàng
- Giáo dục trẻ
biết chờ
đến
lượt để thực hiện
vận động

Cô mở nhạc cho trẻ khởi động
Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn
chân.
Hoạt động 2: Trong động
a.Bài tập phát triển chung :
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (3l x
8n)
- Bụng 3: Quay người sang hai bên (2l x 8n)
- Chân 3: Đứng khuỵu gối (4l x 8n)
b. VĐCB: TH: Bật xa. Bò chui qua 6 vòng liên
tiếp.Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay.
- Cô giới thiệu VĐCB
Cô làm mẫu:
- Lần 1: Làm mẫu tồn phần khơng giải thích.
- Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích động tác.
TTCB: Đứng trước vạch , chân khép. Khi nghe
hiệu lênh hai tay đưa ra trước vòng ra phía sau kết
hợp khuỵu gối bật xa tiếp đất nhẹ nhàng bằng mũi
bàn chân .Khi có hiệu lệnh nằm xuống bò liên tiếp
qua 6 vòng, khi bò phối hợp tay nọ chân khia, mắt
nhìn thẳng, bị xong đứng dậy hai chân rộng bằng
vai hai tay cầm bóng tung bóng lên cao khi bóng

rơi xuống dùng hai tay bắt bóng khơng làm rơi
bóng hoặc ơm bóng sát người.Khi tung bóng phải
tung thẳng lên trên, không tung qua trái, phải hoặc
không tung quá cao.
Trẻ thực hiện :
- Mời lần lượt 2 trẻ thực hiện, sau đó tăng dần số
trẻ
- Cơ cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- GV chú ý động viên khuyến khích trẻ.
Hoạt động 3 : Hồi tỉnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

Hoạt
- Trẻ chú ý lắng
động
nghe và trả lời
ngoài trời câu hỏi của cơ.
HĐCĐ
Giải câu
đố về một
số
đồ
dùng trong
gia đình.

I. Chuẩn bị:
- Một số câu đố.
- Đồ chơi trẻ chơi tự do.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Giải câu đố về một số đồ dùng trong gia

đình.
Có cánh, khơng biết bay
Chỉ quay như chong chóng
Làm gió xua cái nóng


Mất điện là hết quay.
Đố bé là cái gì?( Cái quạt điện)
Một mẹ thường có sáu con
Yêu thương mẹ sẻ nước non vơi đầy
Là cái gì? ( Bộ ấm chén)
Có chân mà chẳng biết đi
Quanh năm suốt tháng đứng ì một nơi
Bạn bè chăn, chiếu, gối thôi
Cho người nằm ngủ thảnh thơi đêm ngày.
Là cái gì ?( Cái giường)
*TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
TCVĐ: -Trẻ hứng thú - Trẻ nhắc lại
Bịt
mắt tham gia trò - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
bắt dê.
chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô
Chơi tự
chú ý bao quát trẻ chơi an tồn.
do:

Sinh hoạt - Trẻ biết cầm
chiều.
kéo cắt hình tam
giác, hình chữ
Thực hiện nhật, hình vng
tạo hình
để ghép lại thành
ngơi nhà

I. Chuẩn bị:
-Vở, kéo, giấy màu, keo dán
- Bàn học đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
- Cô nêu nội dung hoạt động, phát vớ
- Hướng dẫn trẻ lật vỡ đến trang cần làm
- Cô bao quát, động viên trẻ
- Nhận xét- tuyên dương những trẻ có sản phẩm
đẹp

Đánh giá trẻ hàngngày:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....
Thứ 6 ngày 16/11/2018
Nội dung
Mục tiêu
LVPTNN

(VĂN
HỌC)

Phương pháp, hình thức tổ chức

-Trẻ nhớ tên và I. Chuẩn bị :
thuộc bài đồng - Các hình ảnh trang trí, tranh nội dung bài đồng
dao. Nắm được dao, nội dung bài đồng dao, bài hát được chuyển
nội dung bài


Dạy trẻ đồng dao“Gánh
đọc
gánh
gồng
đồng dao gồng”:
- Biết chuyển từ
lời đồng dao
thành bài hát, hát
rõ lời, đúng
nhịp.
- Rèn kĩ năng
đọc đồng dao và
khả năng chuyển
từ lời đồng dao
thành bài hát.
- Phát triển khả
năng cảm thụ tác
phẩm văn học
dân gian, phát

triển trí tưởng
tượng,
làm
phong phú thêm
tâm hồn trẻ thơ.
Giáo dục tình cảm
trong gia đình, lịng
u thương, quan
tâm
đến
những
người thân trong gia
đình.

thể từ bài đồng dao “gánh gánh gồng gồng”
- Trang phục, đồ dùng: Áo bà ba, khăn choàng,
quang gánh, ghế thể dục …
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định, trị chuyện.
- Cơ cho trẻ xem tranh ảnh chụp bé giúp mẹ làm
những công việc nhà.
- Trò chuyện với trẻ về những bức tranh đó.
- Cơ hỏi trẻ:
+ Gia đình con có những ai?
+ Ở nhà con đã làm những cơng việc gì để giúp
đỡ bố mẹ?
+ Theo con là gia đình sống chung một nhà thì
phải như thế nào với nhau.
- Cho trẻ xem tranh: Trẻ chơi trò chơi gánh gánh,
gồng gồng.

+ Các bạn trong tranh đang làm gì vậy?
+ Các bạn đang chơi một trò chơi kết hợp lời của
một bài đồng dao rất hay đó là bài gánh gánh gồng
gồng mà hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình nhé.
*Hoạt động 2: Nội dung
* Cô đọc mẫu:
- Cô đọc lần 1: Dùng cử chỉ điệu bộ.
- Đọc lần 2 dùng tranh minh họa.
* Đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc cho lớp mình nghe bài gì?
+ Trong bài đồng dao nhắc đến những ai trong gia
đình?
+ Trong bài đồng dao em bé chơi trị chơi gì?
+ Em bé đã gánh những gì? Để làm gì?
+ Em bé chia cơm cho những ai?
+ Các con thấy tình cảm của em bé đối với những
người thân như thế nào?
+ Thế cịn lớp mình thì sao? Đối với ông, bà, bố
mẹ, anh, chị em … Các con cần phải làm gì?
- Giáo dục trẻ: Thơng qua nội dung bài đồng dao
em bé cũng biết nghĩ đến những người trong gia
đình, biết yêu thương, san sẽ những cái mà em bé
có.
Các bạn nhỏ ở lớp mình cũng hãy ngoan như
em bé trong bài đồng dao vậy nhé. Trong gia đình,
các con cũng phải biết quan tâm, yêu thương và


Hoạt
động

ngoài trời
HĐCĐ:
Làm quen
bài
thơ:
Thăm nhà
bà.

- Trẻ nhớ tên bài
thơ, tên các nhân
vật trong bài thơ.
- Trẻ hiểu nội
dung bài thơ, trả
lời một số câu
hỏi về nội dung
bài thơ.

nhường nhịn lẫn nhau.
* Dạy trẻ đọc đồng dao:
- Cô đọc lại bài đồng dao 1 lần bằng tranh chỉ
chữ..
- Cả lớp cùng đọc theo cô. (Đọc theo lớp, tổ)
- Đọc cùng cô. (Đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
- Biểu diễn đọc đồng dao
* Dạy trẻ hát bài đồng dao: “Gánh gánh, gồng
gồng”.
- Cô giới thiệu bài đồng dao được chuyển thành lời
hát
- Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe.
- Cô hát lại cho trẻ nghe.

- Cô bật nhạc và cho trẻ hát và vận động theo
nhạc.
* Trò chơi: “ Gánh gạch về xây bếp”
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ, mỗi tổ có một đơi
quang gánh và nhiều viên gạch. Lần lượt từng trẻ
lên nhặt gạch cho vào quang, gánh lên vai, đi trên
ghế thể dục mang về vị trí quy định của tổ mình
sau đó gánh quang gánh đi trên ghế thể dục quay
lại đưa cho bạn tiếp theo.
- Luật chơi: Mỗi lần gánh chỉ để mỗi bên quang
gánh 1 viên gạch. Trong thời gian là một bài hát,
tổ nào gánh được nhiều gạch là thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét kết quả chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố bài học.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ vào chơi xây bếp với những viên gạch
vừa mang về.
I. Chuẩn bị:
- PP phù hợp với nội dung bài thơ
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Làm quen bài thơ: Thăm nhà bà.
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Lần 1: Đọc diễn cảm
+ Lần 2: Đọc kết hợp PP minh họa
Đàm thoại :
+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?

TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột.

Chơi tự
do:
Sinh hoạt
chiều.
Vệ
sinh
lớp học.
Nêu
gương
cuối tuần.

+ Trong bài thơ có những nhân vật nào?
- Cả lớp đọc hai lần
- Nhóm, tổ, cá nhân đọc.
*TCVĐ :"Mèo đuổi chuột"
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
*Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong
sân trường như: Xích đu, cầu trượt, bóng…..
- Cơ chú ý bao qt hướng dẫn trẻ chơi.
I. Chuẩn bị:
- Khăn ẩm.

II.Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung
- Hướng dẫn, giao nhiệm vụ
- Cho trẻ về các góc
- Cơ bao qt, hướng dẫn,giúp đỡ, nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ vệ sinh rửa tay
* Nhận xét tuyên dương:
*Nêu gương -Trả trẻ

- Trẻ biết lau dọn
và sắp xếp các
đồ dùng đúng
chỗ
- Rèn kỹ năng
lao động tự phụ
vụ
- Giáo dục trẻ kỹ
năng phối hợp
với bạn.
Đánh giá trẻ hàngngày:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
........