Tuần 7 gia đình người thân

KẾ HOẠCH TUẦN 7
CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ
Thời gian thực hiện từ ngày: 21-25/10/2013
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1.Lỉnh vực phát triển thể chất :
- Thực hiện các vận động tung bóng lên cao, đập bóng xuống đất và bắt bóng
bằng hai tay
-Trẻ đi chạy vịng trịn kết hợp các kiểu chân, tư thế thoải mái hít thở khơng khí
trong lành
- Phát triển các cơ bàn chân thông qua vận động
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
- Thảo luận về gia đình, các thành viên trong gia đình, cơng việc, sở thích của họ
- Biết phân biệt, xác định vị trí phía phía phải phía trái của bạn khác
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Biết kể về gia đình mình và những người thân trong gia đình
- Trẻ đọc thơ, hát kể chuyện rõ ràng
- Trẻ quan sat và có nhận xét về tranh ảnh
- Hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác .
- Biết yêu thương mọi người trong gia đình ; Ông bà , ba mẹ anh chị và em bé
- Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gũi xung quanh .
4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ :
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn
giản mơ tả hình ảnh về những người thân trong gia đình mình .
- Biết vẽ, dán, tơ màu về những người thân trong gia đình
- Thích tham gia các hoạt động múa, hát và thích hát một số bài hát về chủ đề gia
đình
- Thực hiện một số quy định của lớp, biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi
5. Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội
- Cảm nhận được sự yêu thương, chăm sóc của người thân trong gia đình.
- Quan tâm giúp đỡ những người thân gần gũi qua các công việc
- Biết lắng nghe, có cử chỉ lể phép, lịch sự với mọi người xung quanh .

- Biết yêu thương và quý trọng mọi người trong gia đình
II. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nhận biết sắc thái biểu cảm của lời nói( vui, buồn, giận..)
a.Khởi động :Đi chạy nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô
b.Trọng động : Các bài tập phát triển chung :
Thể dục
- Tay : Hai tay dang ngang gập trước ngực 4l x4n
Sáng
- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên
4l x4n
- C: Ngồi xuống đứng lên liên tục
4l x4n
c. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Trị chuyện -Biết sở thích của bạn bè người thân


sáng
Vệ sinh
ăn
Ngủ

Hoạt động
góc

- Biết các khu vực có thể gây nguy hiểm
- Biết chờ đến lượt
- Ngủ đúng thời gian ,nghe nhạc cổ điển
1. Nội dung:
- Góc bé chọn vai nào: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng
- Góc kỹ sư tài ba: Xây nhà của bé
- Góc vui hoc : Xem sách lơ tơ trong gia đình ,
- Góc trổ tài: cắt dán tranh thành bộ sưu tập, vẽ, tô màu về những người
thân của bé
- Góc TN: Chơi tưới cây, lau lá
2. Mục tiêu:
- Bé thể hiện được vai mẹ con , biết nấu ăn chế biến các món ăn ngon, biết
mua bán và trao đổi hàng hóa
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để lắp tường rào, xây nhà,và trồng
các loại hoa, cây xung quanh nhà của bé
- Trẻ biết giở sách, đưa mắt đọc sách. trẻ nhận ra một số hình ảnh trơng
gia đình qua lô tô
- Biết chọn màu để vẽ, tô, cắt dán tranh đẹp, bố cục cân đối
- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài về chủ đề gia đình
3. Chuẩn bị:
- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi búp bê , bộ đồ nấu ăn rau củ quả
- Góc kỹ sư: Các khối gổ. bộ đồ lắp ghép .cây xanh, nhà ,hoa
- Góc vui học Truyện tranh, các loại lơ tơ ,Giấy A4 keo
- Góc trổ tài: Tranh bút màu, keo dán,Giấy A4 keo
- Góc TN: Cây xanh ,khăn
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
- Các con hát bài gì?

- Bài hát nói về ai?
Những người trong gia đình chúng ta là những người thân rất gần gũi, u
thương, chăm sóc cho chúng ta đấy! Hơm nay cơ sẽ cho các con khám phá
các góc chơi
ở các góc chơi cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi để các con về đó
chơi.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
Ở các góc chơi hơm nay có rất nhiều đồ dùng đồ chơi cơ đó chuẩn bị ở
các góc chơi bây giờ các con về đó để chơi nhé
- Ở góc bé chọn vai nào có nhiều đồ chơi mẹ con, nấu ăn và chế biến các
món ăn thật ngon
- Góc kỹ sư : Các con về chơi lắp ghép, xây nhà cho bộ trồng hoa trang
trớ cho ngôi nhà của bé


- Góc vui học : Các con xem tranh truyện,và xem lơ tơ gia đình
- Góc trổ tài :Vẽ, tơ màu , cắt dán tranh thành bộ sưu tập về những người
thân trong gia đình của bé
- Góc thiên nhiên : Biết lau lá tưới cây, chăm sóc cây
b. Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi vầ thực hiện đúng vai chơi
ở góc mà mình đã chọn
- Cơ bao qt xử lí tình huống khi chơi, cô chơi cùng trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật
Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét giờ chơi , tuyên dương , cắm hoa bé ngoan
- Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động
học

PTTC
- Đi dích dắc
qua chướng
ngại vật
Tc : Kéo co

KPXH
PTTM
- Trò chuyện - Vẽ chân
về các thành dung mẹ
viên trong gia
đình và cơng
PTNN
việc của họ
- Chuyện:
Tích chu

TCVĐ:
TCVĐ:
Mèo đuổi
Kéo co
Hoạt động chuột.
Ngồi trời
HĐCCĐ:

HĐCCĐ:
T/c về các
LQC: Tích
thành viên
Chu
trong gia đình
của bé
CTD:
CTD:
- Vẽ phấn
- Cho trẻ chơi
với đồ chơi

Sinh hoạt
chiều

- Hướng dẫn
hoạt động
góc

TCVĐ:
Tung đập
và bắt bóng
HĐCCĐ:
Mối quan hệ
giữa thực vật
và mơi
trường sống
CTD:
- Chơi với

giấy,phấn.

- Hướng dẫn - Hướng dẫn
trò chơi : Lộn vở tốn
cầu vồng

PTNT
- Xác định vị
trí phía phải,
phía trái của
bạn khác

TCVĐ:
Kéo co
HĐCCĐ:
Vẽ theo ý
thích
CTD:
- Chơi với lá.

- LQBH: Cả
nhà thương
nhau”

PTTM
- Dạy hát:
Cả nhà
thương
nhau
+ NH:

Cho con
+ TC: Ai
nhanh
nhất
TCVĐ:
Kết bạn
HĐCCĐ:
Dùng hột
hạt để xếp
người
thân
CTD:
- Chơi với
bóng.
- Biểu
diễn văn
nghệ


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, bóng.
HOẠT
- Trẻ biết tên
II. Tiến hành:
ĐỘNG HỌC vận động
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trẻ biết thực - Các con lại đây cùng với cơ nào. Cơ cháu mình cùng hát
PTTC
hiện đi qua các bài ''Cháu yêu bà'' nhé.
( Thể dục ) chướng ngại
- Bài hát nói về ai? ở nhà con có bà khơng?
Đi dich dắc
vật .
- Con có yêu bà và quan tâm đến bà không? (gọi
qua chướng - Rèn luyện tố 1-2 trẻ nói)
ngại vật
chất vận động - Hơm nay lớp mình có đến thăm bà khơng ? Đường xa
- Tc Kéo co khéo léo nhanh nên các con đi bằng gì?
nhẹn
Các con cùng cơ lên tàu đến thăm nhà bà nào.
- Trẻ có ý thức Hoạt động 2: Nội dung:
kĩ luật trong
a. Khởi động:
giờ học, hứng
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu
thú tập luyện
chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các tốc độ
- Trẻ đạt: 90theo hiệu lệnh của cơ.
92%
b. Trọng động:
* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang
- Tay : Hai tay dang ngang gập trước ngực 4l x4n
- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên
4l x4n
- C: Ngồi xuống đứng lên liên tục
4l x4n

* VĐCB: Đi dích dắc qua chướng ngại vật
- Muốn đi đúng đi đẹp thì các con hãy chú ý xem cơ làm
mẫu trước nhé.
Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau .
- Cô làm mẫu:
- Làm mẫu 3 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2+3: Giải thích
TTCB: Cơ đứng thẳng người, hai chân cô khép lại, khi
co hiệu lệnh, cô đi nhẹ nhàng qua các chướng ngại vật ,
đến hết cô về cuối hàng.
- Mời hai trẻ lên làm thử.
- Trẻ thực hiện:
Cô gọi 1 lần 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
+ L1: Cho 2 tổ làm chậm
+ L2: Cho 2 tổ thi đua nhau
- Khi trẻ làm, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Củng cố : Cơ và cả lớp vừa được tập vận động gì ?
* TCVĐ: Kéo co


HĐNT
TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
HĐCCĐ:
T/c cơng việc
và các thành
viên trong gia
đình của bé

CTD:
Vẽ phấn

- Trẻ biết vê
những người
thân trong gia
đình( cơng
viêc, họ tên).
- Trẻ biết địa
chỉ gia đình ở
- Trẻ biết yêu
yêu quý gia
đình mình

SHC
1. Hướng dẫn
hoạt động
Trẻ thể hiện
góc
được vai chơi
của mình
- Chơi đúng
góc mình đã
chọn, chơi
đồn kết
2. Nhận xét
tun dương.
VS –TT

- Cô hướng dãn cách chơi, luật chơi, tiến hành cho trẻ

chơi 2-3 lần
Cô bao quát trẻ chơi
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố -giáo dục
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ ngoan , nhắc
nhở những trẻ chưa ngoan.
- Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: T/c về các thành viên trong gia đình của bé
- Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau''
Bài hát nói lên điều gì? (Nói lên tình cảm gia đình)
- Con hãy kể về gia đình của mình đi nào! (gọi 2-3 trẻ kể)
- Gia đình con có mấy người, đó là những ai?
- Công việc của những người trong gia đình (Bố, mẹ, chị
và bé thường làm những cơng việc gì?).
- Con hãy giới thiệu với các bạn về các thành viên trong
gia đình mình:Cho 2-3 trẻ kể
c. CTD: Vẽ phấn
- Cho trẻ chơi theo ý thích với phấn cơ đã chuẩn bị
- Cơ bao qt xử lí các tình huống
- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:

- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ
II. Tiến hành:
1. Hoạt động góc
a. Cơ thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
b. Qúa trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi
- Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh


- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Tranh vẽ về gia đình.
HOẠT
- Trẻ biết các II. Tiến hành:
ĐỘNG HỌC
* Hoạt động1. ổn định tổ chức, gây hứng thú.
thành viên
Cho trẻ hát bài ''Cả nhà thương nhau''
trong gia
PTNT
- Bài hát nói lên điều gì? (Nói lên tình cảm gia đình)

đình( sở
( MTXQ )
- Con hãy kể về gia đình của mình đi nào! (gọi 2-3 trẻ kể)
thích, cơng
- Gia đình con có mấy người, đó là những ai?
việc)
Trị chuyện về
* Hoạt động2: Nội dung
Tre
kể
được
các thành viên
a.Trò chuyện về các thành viên trong gia đình và cơng
các
thành
trong gia đình
việc của họ
viên
trong
gia
và cơng việc
-Các con ạ ! Mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình, hơm nay
đình
mình,
trả
của họ
cơ và các con cùng kể về gia đình của mình nhé.
lời câu hỏi rõ - Cô sẽ kể cho các con nghe về gia đình của bạn Anh nhé.
ràng, rành
- Gia đình bạn Anh gồm có : Ơng, bà, bác ,bác, gì, mẹ ,

mạch
bố, chị anh, bé và em bé.
-Trẻ biết yêu - Đây là gia đình của bạn Anh
thuong tơn
- Gia đình bạn có những ai.
trọng người
Vừa rồi cơ đã giới thiệu cho các con nghe về gia đình của
thân trong gia bạn rồi
đình
- Gia đình có 3 người con gọi là gia đình đơng con.
- Trẻ đạt 85- - Gia đình có 1-2 người con gọi là gia đình ít con.
90%
Bây giờ cơ mời các con cùng giới thiệu về gia đình của
mình cho cơ và các bạn cùng nghe nào?
- Gia đình con có những ai ? Bố, mẹ, anh, chị con tên gì?
- ở nhà bố mẹ thường làm những cơng việc gì?
- Gia đình cháu gồm có mấy người?
- Gia đình cháu là gia đình đơng con hay ít con?
- Yêu quý bố mẹ các cháu phải làm gì?
- Nhà của cháu có em khơng?
- Đối với em thì các con phải làm gì?
Các con ạ! Ai cũng có 1 gia đình và chúng ta phải biết
thương yêu nhau, giúp đỡ nhau.Dù GĐ đơng con hay ít
con thì các con phải biết thương yêu những người thân
ruột thịt của mình, phải kính trọng ơng bà, bố mẹ và
nhường nhịn em nh
b.Trị chơi : Về đúng nhà
Trước khi chơi cơ nhắc lại về GĐ lớn, GĐ nhỏ.
- Cách chơi: Cô vẽ 2 vòng tròn trên sàn, 1 vòng tròn nhỏ
và 1 vịng trịn lớn. Vịng trịn lớn là ngơi nhà của GĐ lớn,

vịng trịn nhỏ là ngơi nhà của GĐ nhỏ. Khi có hiệu lệnh
''GĐ lớn'' thì ai có bức tranh GĐ lớn chạy vòng tròn lớn.


Cô hô ''GĐ nhỏ'', ai cầm bức tranh GĐ nhỏ chạy về vịng
trịn nhỏ. Cơ đến từng nhà kiểm tra ai về nhầm nhà không.
Hoạt động3: Kết thúc:
Củng cố, nhận xét, tuyên dương
HĐNT
I. Chuẩn bị: Phấn, đồ dùng đồ chơi
II. Tiến hành:
TCVĐ:
- Trẻ biết tên a. TCVĐ: Kéo co
Kéo co
câu chuyện,
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
nhân vật tron - Nêu luật chơi, cách chơi
HĐCCĐ:
chuyện
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
LQC: Tích Chu - Biết yêu
b. HĐCCĐ: LQC: Tích Chu
q người
- Cơ giới thiệu tên chuyện
thân trong gia - Kể cho trẻ nghe 2 lần
đình
- Câu chuyện có tên là gì?
CTD:
- Tham gia
- Trơng câu chuyện có ai?

Cho trẻ chơi
hoạt động
- Giao dục:
với đồ chơi
tich cực
c. CTD: Chơi với đồ chơi
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cơ đã
chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
SHC
I. Chuẩn bị:
1. Hướng dẫn
- Sân bãi sạch sẽ
trò chơi “ Lộn
II. Tiến hành:
cầu vồng”
- Trẻ biết
1. Lộn cầu vồng
2. Nhận xét
cách chơi.
Cô hướng dẫn cách chơi
tuyên dương.
- Trẻ hứng
- 2 bạn nắm tay nhau đứng đôi diện, vừa vung tay vừa
VS-TT
thú tham gia đọc bài đơng dao, đến câu « cùng lộn cầu vồng » thì 2 bạn
vào trị chơi
cùng lộn, nhóm nào tay rời nhau sẽ phạt nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ choi 2- 3 lần
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HOẠT
I. Chuẩn bị: Bút sáp, giấy a4, tranh mẫu của cô.
ĐỘNG HỌC
- Trẻ biết yêu II. Tiến hành:
quý và kính
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTTM
trọng mẹ của - Đọc thơ Vì con .
( Tạo hình )
mình
- Bài thơ nói về ai các con
Vẽ: Chân
- Trẻ biết
Mẹ là người vất vả nhất trong gia đình ,mẹ luôn chăm lo
dung mẹ
cách vẽ ,rèn


luyện sự khéo
léo của đơi
bàn tay.
- Trẻ tích cực

tham gia vào
hoạt động
- Trẻ đạt: 9095%

PTNN
( Chuyện)
Tích chu

cho tổ ấm chúng ta. Mỗi chúng ta ai cũng yêu thương và
kính trọng mẹ của mình
-Vậy hơm nay cơ cháu mình hãy vẽ chân dung của mẹ
thật đẹp để tặng mẹ nhé.
Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô treo mẫu cho trẻ xem:
- Các cháu nhìn xem đây là bức tranh vẽ về ai ?
- Thế có những bộ phận gì?(đầu, mắt, mũi, miệng, tóc)
- Đầu mẹ có dạng hình gì? cơ tơ màu gì ?
* Cơ làm mẫu
- Muốn vẽ được chân dung của mẹ thật đẹp trước hết các
con hãy xem cô vẽ mẫu đã nhé
- Cơ vừa vẽ vừa giải thích
- Trước hết cơ vẽ nét trịn làm khn của mẹ ở chính giữa
tờ giấy, kéo hai nét từ cổ sang hai mép giấy làm bờ vai.
Cô vẽ những nét lượn hai bên đầu để làm tóc và cơ vẽ
mắt, mũi,miệng. Cuối cùng cô chọn bút màu để tô màu
cho chân dung của mẹ thật đẹp.
Như thế cô đã vẽ xong chân dung của mẹ rồi.
+ Để vẽ được chân dung me, con vẽ như thế nao?
* Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ cịn lúng

túng.
- Khuyến khích để trẻ vẽ đẹp, sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày, cô cùng trẻ xem
sản phẩm và mời vài trẻ kể về sản phẩm của mình. Nhận
xét sản phẩm của bạn .
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương.
I . Chuẩn bị:
- Trẻ biết tên - Tranh minh họa nọi dung bài thơ
câu chuyện
II . Tiến hành
hiểu nội dung Hoạt động 1 : ổn định tổ chức gây hứng thú
câu chuyện
- Hát “ Cháu yêu bà”
và biết các
- Các con vừa hát bài hát gì?
nhân vật
- Bài hát nói về ai? ( Bà)
- Biết lắng
- Các con ơi, trong mỗi chúng ta ai ai cũng có bà Các con
nghe và ghi
có yêu thương bà của mình khơng? u bà cháu phải làm
nhớ nội dung gì? có một bạn nhỏ ba mẹ đã mất bạn nhỏ ở với bà chuyện
câu chuyện
gì đả xẩy ra cơ mời các con khám phá câu chuyện Tích
- Trả lời câu
chu” nhé

hỏi rõ ràng,
mạch lạc.
- Trẻ hứng
thú tham gia
vào các hoạt
động. Có ý
thức học tập
tốt.
- Trẻ đạt 8590%

HĐNT
TCVĐ
Tung đập và
bắt bóng
HĐCCĐ
Mối qun hệ
giữa thực vật
và môi trường

Hoạt động 2: Nội dung
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe
Lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ theo nội dung câu chuyện
Lần 2: Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa
*Đàm thoại và trích dẫn.
- Cơ vừa kể con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
Các con ạ, ngày xưa bố mẹ Tích Chu mất sớm, Tích Chu
về ở với bà.

Trích:(Ngày xưa ….bà vỗ cánh bay đi...)
- Bà đối xử với Tích Chu ra sao?
- Thế nhưng tích Chu đối với bà như thế nào? Tích Chu
suốt ngày làm gì?
- Một buổi trưa trời nóng nực bà lên cơn sốt cao và bà gọi
Tích Chu mấy lần?
- Vì sao tích chu khơng lấy nước cho bà uống ?
- khi Tích Chu về nhà thì ngạc nhiên thấy điều gì xảy ra?
( Bà hóa thành chim và bay đi)
- Khi đó Tích Chu làm gì? ( Gọi bà)
- Tích Chu gọi bà như thế nào?
+Tích chu hối hận với việc làm của mình
Trích: Giữa lúc đó…đến hết bài.
- Lúc này ai xuất hiện? Bà tiên nói gì với Tích Chu?
- Được uống nước suối tiên bà của Tích Chu như thế
nào?
- Vậy các con có yêu thương yêu bà của mình khơng?
Thương bà chúng mình sẽ làm gì? (Gọi 4-5 trẻ đưa ra ý
kiến)
+Cô kể lại câu chuyện một lần nữa
Hoạt động 3 : Kết thúc: Cô vừa kể cho lớp mình nghe
câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng bà, biết chăm sóc
bà, vâng lời bà khơng để bà buồn
Chúng mình cùng đến nhà bà để thăm bà nào ( Trẻ đọc
thơ “Thăm nhà bà” đi ra sân)

I. Chuẩn bị: Giấy, phấn
- Trẻ biết mối II. Tiến hành:
quan hệ chặt a. TCVĐ: Tung đập và bắt bóng

chẽ giưa thực - Cơ giới thiệu tên trị chơi
vật và môi
- Nêu cách chơi, luật chơi
trường.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Biết luật
- Cô bao quát trẻ chơi
chơi ,cách
b. HĐCCĐ: Mối quan hệ giữa thực vật và môi trường
chơi
sống


sống
CTD
Chơi với
giấy,phấn

SHC
1. Hướng dẫn
vở tốn
2. Nhận xét
tun dương.
VS-TT

- Chơi thích
thú với lá cây,
sỏi cô đã
chuẩn bị
- Giáo dục trẻ

yêu quý bản
thân.

- Trẻ biết
thực hiện ở
vở, biết cách
cầm bút
- Trẻ thực
theo u cầu
của cơ

- Cây cần gì để sống ? ( Nước, khơng khí, ánh sáng)
- Nếu khơng có nước( khơng khí, ánh sáng) thì cây sống
được khơng ?
- Cây thải ra mơi trường thứ gì con biết khơng ?
Đó là oxi cho chúng ta để thở đây, và làm cho khơng khí
trong lành hơn.
c.Chơi tự do: Chơi với giấy, phấn
- Cô cho trẻ chơi tự do với lá cây.
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị: Tranh
II. Tiến hành:
1. Hướng dẫn vở tốn.
- Cơ hướng dẫn ở vở tốn cho trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2013

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HOẠT
I. Chuẩn bị:
ĐỘNG HỌC
- Búp bê, nhà, cây
II. Tiến hành:
Xác định vị
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
trí phía phải, - Trẻ phân
- Hát bài : Cả nhà thương nhau
phía trái của biệt, xác
- Các con vừa hát bài hát gì?
bạn khác
định được
- Bài hát nói lên điều gì?
phía phải,
- Con hãy kể về gia đình của mình đi nào! (gọi 2-3 trẻ kể)
phía trái của - Gia đình con có mấy người, đó là những ai?
bạn khác
- Cơng việc của những người trong gia đình (Bố, mẹ, chị và
- Trẻ xác
bé thường làm những cơng việc gì?).
định nhanh
- Tuy mỗi người có 1 cơng việc khác nhau nhưng mọi
thành thạo
người trong gia đình rất u q nhau.Và hơm nay cơ cháu
- Trẻ hứng
mình cùng nhau xác định vị trí phía phải ,phía trái của bạn

thú với giờ
học, có ý khác
thức thi đua * Hoạt động 2: Nội dung:
trong tập thể a. Ơn phía phải, phía trái của bản thân
- Khi đi ra đường các con đi về phía nào?
- Giáo dục
- Lúc ăn cơm cầm thìa bằng tay nào ?
trẻ nề nếp
- Khi viết vẽ cầm bút bằng tay nào ?
học tập


nghiêm túc
Trẻ đạt: 8590%

TCVĐ
Kéo co
HĐCCĐ
Vẽ theo ý
thích
CTD

- Trẻ hát
thuộc, và
hiểu nội
dung bài hát
- Biết luật
chơi ,cách

Đúng rồi khi đi ra đường các con đi về phía phải ,khi ăn

cầm bút, thìa bằng tay phải
- Cơ hỏi tay phải con đâu,tay trái con đâu
Cơ nói dấu tay, dấu tay
Trẻ nói dấu đâu, dấu đâu
- Cơ nói dấu về phía sau,trẻ dấu về phía sau
- Cơ nói tay phải con đâu, .Trẻ đưa tay lên và nói tay phải
con đây và ngược lại
- Gió nghiêng, gió nghiêng? Bên nào, bên nào ?
- Bên phải ,bên trái
- Hãy nắm , hãy nắm .? Nắm gì nắm gì?
Nắm chân ,nắm chân. Chân nào, chân nào?
Chân phải và ngược lại
b. Dạy trẻ xác định vị trí phía phải ,phía trái của bạn
khác
Cho trẻ đọc đồng dao : Nu na nu nống
Mẹ bế em đi nhà trẻ
Em khơng khóc nhè
Nu na nu nống
Mẹ dắt em đi nhà trẻ
Em liền chào cô
Cô chọn 3 trẻ lên bảng, hỏi trẻ
Bạn Hùng đứng phía bên nào của bạn Thành?
Bạn Hương đứng phía bên nào của bạn Thành?
Sau đó đổi chổ cho trẻ đứng
Cơ có một món q tặng cho cả lớp các con xem đó là món
q gì nào?(1 con búp bê, 1 cái nhà và 1 cái cây)
Đặt món quà ra bàn hỏi trẻ bên phải bên trái của búp bê
c. Luyện tập:
- TC: Bé nào chuyền giỏi
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ chơi

- Trẻ chơi cô bao quát
- Tc : Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô bao quát
* Hoạt động 3 : kết thúc
- Củng cố bài giáo dục . Nhận xét giờ học - cắm hoa
I. Chuẩn bị: Lá
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi


- Chơi với lá.

SHC
1. LQBH: Cả
nhà thương
nhau
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

chơi
- Chơi thích
thú với lá
cây cơ đã
chuẩn bị

b. HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích
- Hát: Cả nhà thương nhau
- Bài hát nói về ai?
- Con có yêu quý những người thân trong gia đình mình
khơng?
Hơm nay cơ cho các con vẽ nhũng món q để tặng người
thân nhé!
- Trẻ vẽ
- Cơ bao quát giúp đỡ
c. CTD: Chơi với lá
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã
chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
- Trẻ nhớ tên 1. LQBH: Cả nhà thương nhau
bài hát, tên
- Cô giới thiệu bài hát tên tác giả
tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Trẻ hiểu
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
nội dung bài - Cho tổ nhóm cá nhân thay nhau hát
hát, thích thú - Nhận xét ,tuyên dương
nghe hát
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
HOẠT
I. Chuẩn bị: Xắc xơ mũ âm nhạc, vịng
ĐỘNG HỌC
II. Tiến hành:
Trẻ nhớ tên
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- DH: Cả
bài hát, biết
-.Các con đọc cùng cô bài thơ " Yêu mẹ"
nhà thương tên tác giả.
Ai cũng có Một gia đình, trong gia đình có ơng bà, ba mẹ
nhau
- Trẻ hiểu nội cùng các con, mọi người sống với nhau và yêu thương
+ NH: Cho
dung bài hát, nhau.
con
hát thuộc rõ
+ Có một bài hát nói về tình cảm gia đình, đựơc thể hiện
+ TC: Ai
lời và đúng
qua bài " Cả nhà thương nhau", các con hãy lắng nghe nhé
nhanh nhất
nhạc
* Hoạt động 2: Nội dung

- Trẻ hiểu luật a . Dạy hát : Cả nhà thương nhau
chơi, cách
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả.
chơi
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Trẻ hứng
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
thú tham gia - Do ai sáng tác?


vào giờ học
Trẻ đạt: 9295%

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 3 lần
- Từng tổ hát 3 lần
- Từng nhóm hát 2 lần
- Cá nhân 2-3 trẻ hát
- Một lần nữa các con hãy hát vang bài hát nào
- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
b. Nghe hát : Cho con
- Để đáp lại tình cảm mà các con cô hát tặng cả lớp bài hát
Cho con ST Hoàng Vân mời các con cùng lắng nghe.
+ Lần 1: Cơ ngồi hát, thể hiện tình cảm với bài hát.
+ Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa nội dung bài hát.
c. TCÂN: Ai nhanh nhất
- Cô thưởng cho các con trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cô cùng cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Củng cố giáo dục. Nhận xét giờ học

HĐNT

I. Chuẩn bị: Bóng ,phấn
II. Tiến hành:
TCVĐ
Trẻ biết dùng a. TCVĐ: Kết bạn
Kết bạn
hột hạt để xếp - Cô giới thiệu tên trò chơi
HĐCCĐ
được sản
- Nêu luật chơi, cách chơi
Dùng hột hạt phẩm.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
xếp người
- Biết luật
- Cô bao quát trẻ chơi
thân
chơi, cách
b. HĐCCĐ: Dùng hột hạt xếp người thân
CTD
chơi
- Đọc thơ Yêu mẹ .
Chơi với
- Chơi thích
- Bài thơ nói về ai các con
bóng
thú với đồ
Mẹ là người vất vả nhất trong gia đình, mẹ ln chăm lo

chơi cơ đã
cho tổ ấm chúng ta. Mỗi chúng ta ai cũng yêu thương và
chuẩn bị
kính trọng mẹ của mình Khơng chỉ có mẹ mà chúng ta cịn
có những người thân u của mình
-Vậy hơm nay cơ cháu mình hãy dùng những hột hạt để xếp
người thân trong gia đình.
- Cho trẻ thực hiện .Cơ bao qt
c. CTD: Chơi với bóng
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với bóng cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi
cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
SHC
1. Biểu diễn

I. Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc
II. Tiến hành:


văn nghệ cuối
tuần
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

- Trẻ hát
thuộc bài hát,
hát đúng nhịp
- Trẻ tự tin

mạnh dạn

1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
- Cơ đống vai người dẫn chương trình
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức tổ, nhóm, các
nhân. Cơ động viên khuyến khích trẻ biểu diễn mạnh dạn
- Nêu gương cuối tuần
- Cơ nhận xét q trình học tập của trẻ trong tuần nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan cần cố gắng, khuyến khích những trẻ
ngoan
2. Nhận xét tuyên dương. VS-TT
- Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét quá trình học tập của trẻ trong tuần nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan cần cố gắng, khuyến khích những trẻ
ngoan
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ