TUAN23 b￉ với c￁c CON vật dưới nước

KẾ HOẠCH TUẦN 23
Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT DƯỚI NƯỚC
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 14-18/3/2016
* KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nghe nhạc không lời
Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
sáng
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Tập với bài chú gà trống gọi
- ĐT1: Gà trống gáy
(2l)
- ĐT2: Gà vổ cánh
(2lx4n)
- ĐT3 : Gà mổ thốc
( 2lx4n)
- ĐT4 : Gà bới đất
(2lx4n)
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng
TCS
- Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước.
Vệ sinh - Tập 1 số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân.
Ăn
- Dạy trẻ cách cầm thìa xúc cơm ăn
Ngủ
- Cho trẻ tự lấy gối khi đi ngủ
1. Nội dung:

- Góc Kỹ sư tài ba: Xếp chuồng cho các con vật ở, xếp hàng rào..
- Góc Bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng..
- Góc cùng nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu về các con vật, cho trẻ xâu các
con vật.
- Góc học tập: Cho trẻ gọi tên, xem tranh các con vật sống dưới nước, biết
quan tâm các vật nuôi.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để chuồng
cho các con vật ở, xếp hàng rào...
- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết
nói cảm ơn, xin lỗi...
- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu
các con vật.
- Biết gọi tên, xem tranh các con vật sống dưới nước, biết quan tâm các vật
Hoạt động ni.
góc
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp ...
- Trẻ chơi chọn vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng....,
- Trẻ cùng trổ tài:
Bút sáp, tranh, đất nặn, con vật, ...
- Trẻ chơi học tập: Tranh lô tô về các con vật...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hơm nay cơ cùng các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để khám
phá các góc chơi.

Hoạt động
học

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt
động
chiều

Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Hơm nay các góc chơi cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép cơ
chuẩn bị các khối gổ hình vng hình chử nhật các con đến đó xếp chuồng
cho các con vật ở...
- Góc bé tập làm người lớn có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ,
đồ chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon..
- Góc nghệ sĩ có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đơi bàn tay khéo léo
của mình để tơ, di màu, vẽ về các con vật sống dưới nước.
- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các con vật sống dưới nước.
b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.

PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
- Đi theo
- NBTN: Tên
- Nặn con
- Thơ: Con cá - DVĐ: Ếch
đường hẹp gọi, đặc điểm
lươn
vàng
ộp
+ TC: Bóng 1 số con vật
+ NH: Cá
trịn to
sống dưới
vàng bơi
nước
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
Gà mổ thóc
Phi ngựa
Kéo cưa lừa
Gà trong
Phi ngựa
xẻ

vườn rau
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
Xem tranh LQ thơ: Con LQVĐ: Ếch
Vẽ con cá
Ôn thơ: Con
về các con
cá vàng
ộp
cá vàng
vật sống
dưới nước
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
Chơi với
Trẻ chơi với
Chơi với
Chơi với đồ Chơi với phấn
bóng
đồ chơi
bóng
chơi
Hoạt động
LQVĐ: Ếch

Hiểu nội
Bồi dưỡng trẻ Biểu diễn văn
góc
ộp
dung của
nói ngọng
nghệ chiều thứ
chuyện, thơ
lắp.
sáu
trả lời được 1
số câu hỏi
đơn giản,
chuyện ngắn


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
HOẠT
- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, cổng
ĐỘNG
II. Tiến hành:
HỌC
- Dạy trẻ kiến Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
thức đi theo
Các con ơi! Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con

PTTC
đường hẹp
phải thường xuyên luyện tập thể dục
( thể dục) - Dạy trẻ kỹ Nào cô mời các con hãy lên tàu hỏa cùng với cơ nào.
năng mắt
Hoạt động 2: Nội dung:
Đi theo
nhìn về trước a. Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan
đường hẹp đi thẳng
+ TC: Bóng hướng khơng tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng
dẩm vào vạch theo tổ tập bài tập phát triển chung.
tròn to
kẻ phát triển b. Trọng động:
các cơ chân. * BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang
- Vận động
- ĐT1: Gà vổ cánh
(2lx4n)
khéo léo
- ĐT2 : Gà mổ thốc
( 2lx4n)
trông khi làm - ĐT3 : Gà bới đất
(4lx4n)
- Giáo dục
*VĐCB: Đi theo đường hẹp.
trẻ trật tự
- Muốn đi được theo đường hẹp thì các con nhìn cô
trong giờ học làm trước nhé.
- Cô làm mẫu:
- Làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh “đi”
thì cơ đi thẳng hướng mắt nhìn về trước không dẩm
vào vạch kẻ. Khi làm xong cô về đứng cuối hàng.
+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem,
- Trẻ thực hiên:
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích
giúp đở trẻ trong khi làm.
- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem.
+ Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì.
* Trị chơi: Bóng trịn to.
- Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi
+ Cơ cùng trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay lại với
nhau, vừa chơi vừa hát khi hát đến câu “bóng xì hơi”
thì tất cả trẻ phải chụm lại với nhau, khi hát đến câu
“này bạn ơi..... to trịn” thì trẻ cùng vỗ tay và đi rộng
ra ngoài.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần


c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố - giáo dục
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
HĐNT
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gà mổ thóc

- Trẻ chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
TCVĐ
được trị chơi + Cơ cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên
Gà mổ thóc và thích thú sân, khi nghe cơ nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ 2 tay gõ
chơi.
vào đầu gối của mình và miệng cùng đồng thanh gọi
- Trẻ biết
“Tóc..tóc..tóc..”. Cứ chơi như vậy cho đến hết thời
được tên gọi, gian.
đặc điểm một - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐCCĐ:
b. HĐCCĐ: Xem tranh về các con vật.
Xem tranh về số con vật
- Cô đưa tranh các con vật cho trẻ quan sát.
các con vật - Phát triển
ngôn ngữ cho - Cơ giới thiệu với trẻ: Đây là con gì? Con cá
sống dưới trẻ.
- Cho trẻ gọi tên nhiều lần
nước
- Hứng thú
- Con cá có những đặc điểm gì các con? ( Miệng, mắt,
tham gia vào mình, đi...)
trị chơi và
- Con cá sống ở đâu?
CTD
tích cực tham - Tương tự như vậy đối với các con vật khác.
Trẻ chơi tự gia vào các
- Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ các con vật...
do với bóng hoạt động.

c. Chơi tự do :
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi
I. Chuẩn bị:
SHC
- Sân bãi sạch sẽ.
1. Hướng dẩn
hoạt động - Trẻ biết thể II. Tiến hành:
hiện các vai
1. Hướng dẫn hoạt động góc:
góc
chơi của
- Cơ cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi
mình
- Trị chun giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cơ
- Chơi đồn
giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.
kết không
- Nhận xét xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ cất đồ chơi
2. Nhận xét tranh giành
2. Nhận xét tuyên dương - VS-TT
tuyên dương đồ chơi của
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
Vệ sinh trả nhau
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

trẻ

Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2016

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
HOẠT
- Chiếu ngồi, bóng cho trẻ và cơ.
ĐỘNG


II. Tiến hành:
- Trẻ biết gọi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
đúng tên quả - Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà
PTNT
to quả nhỏ,
- Trong hộp q có gì?...
(NBTN)
tập cho trẻ
- Dẫn dắt trẻ vào hoạt động.
phát âm trọn Hoạt động 2: Nội dung
Tên gọi, đặc câu chính xác - Cơ nói để biết được quả bóng nào to quả bóng nào
- Mở rộng
nhỏ giờ cơ cùng các con đi tìm hiểu nhé.
điểm 1 số tầm hiểu biết - Cô đưa quả bóng màu xanh ra cơ gới thiệu đây là
con vật sống phát triển
quả bóng màu xanh cơ gọi tên 2L.
dưới nước ngơn ngử và - Cịn đây là quả bóng màu đỏ cho trẻ gọi tên.
trí nhớ cho
- Các con xem quả bóng màu xanh và quả bóng màu
trẻ.
đỏ quả nào to hơn quả nào nhỏ hơn.

- Giáo dục trẻ - Quả bóng màu xanh to hơn.
ý thức trong
- Quả bóng màu đỏ nhỏ hơn.
giờ học, biết - Cơ cho trẻ gọi tên nhiều lần.
lắng nghe lời - Cô hỏi : Quả gì đây ? Quả bóng màu gì?
cơ, trả lời các - Quả bóng màu xanh như thế nào? To hơn.
câu hỏi.
- Quả gì đây nữa các con? Quả bóng. Màu gì các
con? Quả bóng màu đỏ như thế nào? Nhỏ hơn.
- Cô cho trẻ gọi tên to hơn - nhỏ hơn nhiều lần.
- Tập cho trẻ phát âm đúng, trọn câu, chính xác.
* Luyện tập:
- Cho trẻ chọn nhanh quả bóng to, quả bóng nhỏ.
- Cơ nói rõ cách chơi sau đó cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố - Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
- Biết luật
a. TCVĐ: Phi ngựa
TCVĐ
chơi cách
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
Phi ngựa
chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Trẻ biết tên + Cơ làm người quản trị trẻ đứng dàn hàng ngang hai
bài thơ, đọc

tay để ở phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa. Khi
được thơ
nghe cô hô: “Một, hai, ba” thì tất cả trẻ cùng làm
cùng cơ.
động tác phi ngựa chạy nhanh về đích, vừa chạy vừa
- Chơi thích
hơ “ Cụp, cụp, cụp”. Trẻ nào đến đích trước thì thắng
thú với đồ
cuộc. Khi phi không được chen lấn, xô đẩy, ngựa bị
chơi cơ đã
ngã thì bị loại.
chuẩn bị.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
HĐCCĐ
- Cô bao quát trẻ chơi.
LQ thơ: Con
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Con cá vàng
cá vàng
- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

HỌC


CTD

Cho trẻ chơi
với đồ chơi.

SHC

1. LQVĐ:
Ếch ộp

2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

- Biết tên bài
hát, biết hát
cùng cô.

- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi
đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô
đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
I. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. LQVĐ: Ếch ộp
- Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát và VĐ 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát và VĐ.
- Cô động viên những trẻ chậm lên hát và VĐ cùng cô
và các bạn.

- Cho cả lớp hát và VĐ lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của
cô.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 16 tháng 3 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Đất nặn, bảng, khăn lau. Mẫu cô.
ĐỘNG
II. Tiến hành:
HỌC
- Trẻ biết
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:
dùng kỹ năng - Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
PTTM
xoay trịn lăn - Cơ hỏi: các con vừa hát bài hát gì?
(Tạo hình)
dọc ấn bẹt để - Trị chuyện về các con vật.
tạo thành con Hoạt động 2: Nội dung
lươn
* Quan sát mẩu:
Nặn con
- Rèn sự khéo - Cơ có con lươn các con quan sát xem con lươn có
lươn
của đơi bàn

những bộ phận gì? Cho trẻ quan sát và nhận xét con
tay để tạo
lươn.
thành sản
- Con lươn có màu gì ?
phẩm đẹp.
- Con lươn dài hay ngắn?
- Trẻ học trật * Cô làm mẩu:
tự nghiêm túc - Cơ nói muốn nặn được con lươn thì các con chú ý
nhìn cơ làm trước nhé. Cơ vừa làm vừa nói cách làm:
Cơ chọn đất màu nâu cơ xoay trịn sau đó lăn dọc


HĐNT
TCVĐ:

Kéo cưa lừa
xẻ
HĐCCĐ:

LQVĐ bài
hát: Ếch ộp

CTD :

Chơi tự do
với bóng

SHC
1.Hiểu nội

dung của

khi lăn dọc xông cô ấn bẹt 2 đầu một đầu để làm đuôi
một đầu để làm đầu.
- Cô hỏi trẻ cơ vừa nặn xơng con gì?
- Cơ dùng kỹ năng gì để nặn ?
* Trẻ thực hiện:
- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ làm nhắc lại cách xâu hạt
- Giúp đở những trẻ làm chưa được những trẻ cịn
lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Giáo dục
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Biết luật
- Nêu cách chơi, luật chơi
chơi cách
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi
chơi, chơi
thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2
hứng thú.
bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay

- Chơi được
như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao. Lời
trò chơi
đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về trẻ
- Biết tên bài đó.
hát, biết hát
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
cùng cô.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Giáo dục trẻ b. HĐCCĐ: LQVĐ: Ếch ộp
biết bảo vệ
- Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2-3L
các con vật
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
sống dưới
- Cho cả lớp hát và VĐ 2 - 3 lần
nước.
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát và VĐ.
- Cô động viên những trẻ chậm lên hát và VĐ cùng cô
và các bạn.
- Cho cả lớp hát và VĐ lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của
cô.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh
- Biết tên câu II. Tiến hành:
chuyện, các
1. Lq thơ: Con cá vàng

- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
chuyện, thơ nhân vật
trả lời được 1 trong chuyện. - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
số câu hỏi
- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
đơn giản,
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi
chuyện ngắn
đua nhau lên đọc.
(Lq thơ: Con
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
cá vàng)
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

Thứ 5 ngày 17 tháng 3 năm 2016
Nội dung.

Mục tiêu.

Phương pháp- Hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị : - Tranh.
II. Tiến hành:
- Trẻ hiểu nội Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
dung bài thơ, - Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”
trẻ thích nghe - Các con vừa hát bài gì?
cơ đọc thơ.
- Có một bài thơ nói về động vật sống ở dưới nước
PTNN
- Biết tên bài đó là bài thơ “Con cá vàng” mà cô sẽ đọc cho các con
( văn học ) thơ tên tác
nghe sau đây.
giả, đọc diễn Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô đọc mẫu :
Thơ: Con cá cảm bài thơ
theo cô.
- Cô đọc mẫu bài thơ cho trẻ nghe: 2L.
vàng
- Phát triển
- Lần 1: Khơng tranh
ngơn ngữ trí - Lần 2: Kết hợp xem tranh.
nhớ cho trẻ.
* Trích dẫn và đàm thoại:
- Thông qua
- Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì? (Gọi 2-3 T).
bài thơ trẻ
Do ai sưu tầm.
biết bảo vệ
- Trong bài thơ nhắc đến con gì? Con cá.
các động vật - Vậy trong bài thơ nhắc tới con cá gì các con? Cá
sống dưới

vàng.
nước.
- Con cá vàng bơi như thế nào? Nhẹ nhàng
- Con cá vàng bơi ở đâu các con? Bể nước.
+ Đúng rồi con cá vàng bơi rất nhẹ nhàng ở trong bể
nước đấy.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 3L.
- Các tổ nhóm luân phiên thi đua nhau 3L.
- Cho cá nhân trẻ thi đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp trẻ đọc lại bài thơ 1- 2L nữa.
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

HOẠT
ĐỘNG
HỌC


Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố: Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gà trong vườn rau.
- Biết luật
- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi
chơi, cách
+ Ở giữa lớp cô khoanh một khoảng rộng làm vườn,
chơi
cạnh đó là người coi vườn ngồi (do 1 cơ khác đóng)

TCVĐ
- Chơi thích
Phía đối diện là chuồng gà. Cơ giáo đóng làm gà mẹ
Gà trong
thú với đồ
và trẻ làm gà con. Theo hiệu lệnh của gà mẹ: “Các
vườn rau
chơi cô đã
con đi kiếm ăn”. Các chú gà con ra khỏi hàng rào vào
chuẩn bị.
vườn, vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy, mổ..
- Trẻ biết cầm Người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ 2 tay
phấn và vẽ
vào nhau kêu ui, ui..). Gà con chạy trốn về chuồng,
con cá.
nếu gà con nào chạy chậm sẽ bị người coi vườn giữ
- Giáo dục trẻ lại. Người coi vườn đi dạo 1 lúc, trở về chỗ cũ, gà lại
biết chơi đồn đi kiếm ăn, trị chơi lại được lặp lại.
HĐCCĐ
kết cùng bạn. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi
Vẽ con cá
b. HĐCCĐ: Vẽ con cá.
- Cô phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ con cá.
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ con cá bằng những nét xiên nét
cong trịn để tạo thành con cá. Cơ cầm bút bằng tay
phải, cơ vẽ một hình trịn để tạo thành thân cá, tiếp
đến cô vẽ đuôi ca, cô vẽ đầu cá, mắt cá...
- Thế là cô đã vẽ xong con cá rồi.
CTD
- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ

Chơi tự do
con cá nào.
với đồ chơi
- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị: - Tranh
SHC
II. Tiến hành:
1. Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: H.Anh, Lâm, Đức...
1. Bồi dưỡng
- Cơ treo tranh các loại cây lên cho trẻ quan sát.
trẻ nói ngọng
- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh
lắp
- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp.
- Cho trẻ trả lời nhiều lần.
- Khuyến khích những trẻ chưa nói được
2. Nhận xét
- Cơ tiến hành như đã soạn ở ngày thư tư.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
tuyên dương.
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
VS-TT
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

HĐNT

Thứ 6 ngày 18 tháng 3 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
HOẠT
- Xắc xơ, mũ múa..
ĐỘNG
II. Tiến hành:
HỌC
- Trẻ biết tên
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
bài hát và
- Trời tối! Trời sáng!
hiểu nội dung - Khi trời sáng các con chuẩn bị đến đâu?
bài hát.
- Đến lớp các con gặp những ai?
PTTM
- Luyện kĩ
- Cơ có 1 bài hát rất hay nói về các con vật sống ở
dưới nước đó là bài hát “Ếch ộp” mà hôm nay cô sẽ
(Âm nhạc) năng hát và
vận động
dạy cho các con hát và vận động nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
- DVĐ: Ếch cùng cô từ
đầu đến cuối a. Dạy vận động: Ếch ộp
ộp
bài hát.
- Cô hát và vđ bài hát 2L

+ NH: Cá - Biết lắng
- L1 : Hát diễn cảm.
vàng bơi
nghe giai
- L2 : Vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa bài hát.
điệu bài hát
- Cô cùng cả lớp hát và vđ 3L.
“Cá vàng
- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát
bơi”
- Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát .
- Trẻ chú ý
- Cho cả lớp hát lại lần nữa.
trong giờ học b. NH : Cá vàng bơi
- Cô giới thiệu tên bài hát “cá vàng bơi” mà hôn nay
cô sẽ hát cho các con nghe nhé.
Cô hát 2 lần
+ L1: Đứng hát tự nhiên
+ L2: Cô hát trẻ cùng hưởng ứng.
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “ếch ộp” lại 1
lần nữa.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Các con cùng cô hát và VĐ bài hát gì?
- Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan

HĐNT
TCVĐ

Phi ngựa

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Trẻ tham gia - Đồ chơi
tốt vào Tc,
II. Tiến hành:
biết được luật a. TCVĐ: Phi ngựa
chơi cách
- Cô giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi
chơi.
+ Cơ làm người quản trò trẻ đứng dàn hàng ngang hai
- Trẻ biết tên tay để ở phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa. Khi
bài thơ biết
nghe cô hô: “Một, hai, ba” thì tất cả trẻ cùng làm
đọc thơ cùng động tác phi ngựa chạy nhanh về đích, vừa chạy vừa
cơ
hơ “ Cụp, cụp, cụp”. Trẻ nào đến đích trước thì thắng
- Chơi được
cuộc. Khi phi khơng được chen lấn, xô đẩy, ngựa bị


HĐCCĐ:

trị chơi

Ơn thơ: Con
cá vàng

CTD:

Cho trẻ chơi

với phấn

SHC
1. Biểu diễn - Trẻ hứng
văn nghệ nêu thú biểu diễn
gương cuối
tuần

2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

ngã thì bị loại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ bao qt trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Ơn thơ: Con cá vàng
- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi
đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích với các
đồ chơi cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa

II. Tiến hành:
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
- Cơ dẫn chương trình.
- Trẻ biểu diễn những bài hát trong chủ đề, lớp tổ cả
nhân
- Nhận xét ,tuyên dương.
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ