Tuần 21 đv sông trong gđ

KẾ HOẠCH TUẦN 21
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện từ ngày:17-21/2/2014
Nội dung
Đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Nghe nhạc Thiếu nhi
a. Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Làm tiếng gà gáy
6l
+ Tay vai: 2 tay dang ngang gập bàn tay trên vai
4l x 4n
Thể dục sáng
+ Bụng lườn: Ngồi duổi chân cúi gập người chạm ngón chân 4l x 4n
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
4l x 4n
+ Bật: Bật luôn phiên chân trước chân sau
4l x 4n
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vũng
Trị chuyện - Trò chuyện với trẻ về một số động vật sống trong gia đỡnh
sáng
Vệ sinh
- Có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ ăn một số món ăn trông ngày,nhận biết một số thực phẩm thông
Ăn

thường
Ngủ
- Biết thực hiện theo quy tắc ứng xử
Hoạt động
1. Nội dung:
góc
- Góc kỹ sư tài ba: Xây dựng trang trại chăn ni, hàng rào, ao cá...
- Góc bé chọn vai nào: bán hàng , bán vật ni trong gia đình, mẹ
con…
- Góc vui học cùng bé: Tơ màu, xem các vật ni trong gia đình
- Góc cùng nhau trổ tài: Nặn xé dán,cắt dán tranh thành bộ sưu tập .các
con vật quen thuộc…bài thơ , hát các bài hát trông chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, thả vật chìm nổi
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để lắp ghép nhà xây dựng trang
trại chăn nuôi
- Bé thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, biết nói cảm ơn, xin lỗi.
- Trẻ biết giở sách từ trái sang phải, xem tranh từ trên xuống dưới. nhận
biết một số con vật nuôi trơng gia đình
- Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô màu, chọn tranh cắt dán thành bộ
sưu tập về một số con vật nuôi
- Trẻ biểu diễn các bài hát thể hiện được giai điệu, nhịp điệu của bài
hát, đọc thơ diễn cảm, cảm thụ được tác phẩm văn học
- Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước và chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Góc kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, cây xanh, thảm cỏ, hoa ,bộ lắp ghép..
- Góc bé chọn vai nào: Bộ đồ chơi nấu ăn, các loại thực phẩm, một số

Hoạt động
học

con vật quen thuộc
- Góc vui học cùng bé: Truyện tranh, lô tô các các con vật, tranh chưa
được tơ màu
- Góc cùng nhau trổ tài: Giấy A4, Tranh chưa được tơ màu, bút màu...
keo kéo, hình ảnh các con vật gần gũi
- Các loại nhạc cụ như xắc xơ, thanh gõ, trống lắc
- Góc bé với thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bỡnh tưới cây...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con, cún con”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về gì?
- Các con vật đó được sống ở đâu?
- Hơm nay cô đã chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp ở các góc chơi...
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:
- Góc kỹ sư tài ba : Xây dựng trang trại chăn nuôi, hàng rào, ao cá...
- Góc bé chọn vai nào : Các con sẽ đóng vai bán hàng ? Thế bán hàng
làm những cơng việc gì ? Chơi mẹ con , mẹ nấu các món ăn ngon cho
các con ăn , tắm rữa cho con , đưa các con đi mua hàng
- Góc cùng nhau trổ tài: Nặn xé dán,cắt dán tranh thành bộ sưu tập .các
con vật quen thuộc…bài thơ , hát các bài hát trơng chủ đề
- Góc vui học cùng bé : Tô màu, xem các vật nuôi trong gia đình
- Góc bé vơi thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây như tưới nước,
lau lá, chăm sóc cây.
b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã
chọn.
- Cơ cùng chơi với trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc bài thơ : Đàn gà con
- Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến
giờ chơi sau
PTTC
KPXH
PTTM
PTNT
PTTM
- Ném xa
- Làm quen - Vẽ con gà - Dạy trẻ
- DVĐ:
bằng một tay 1 số con vật trống
thêm bớt
Thương con
Chạy nhanh
trong gia
tạo sự bằng mèo
10 m
đình
nhau trơng + NH : Gà
PTNN
phạm vi 5

gáy le te


- Thơ : Có
chú gà con

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
chiều

TCVĐ
Mèo đuổi
chuột
HĐCCĐ
- Trị chuyện
về các con vật
ni trơng gia
đình
CTD
- Chơi với lá,
phấn
- Hoạt động
góc

TCVĐ
Cáo thỏ

+ TC: Ai

đốn giỏi

HĐCCĐ
- Vẽ các
con vật
quen thuộc

TCVĐ
Bịt mắt bắt
dê
HĐCCĐ
Đọc thơ:
Có chú gà
con

TCVĐ
Mèo đuổi
chuột
HĐCCĐ
- Chạy
chậm 6080m

CTD
Chơi với
phấn, sỏi

CTD
- Chơi với
bóng, phấn

CTD
Chơi với
phấn, giấy

- LQ bài
- Vận động
hát: Thương theo tiết tấu
con mèo

- Làm quen
vở tốn, tạo
hình

TCVĐ
Cáo Thỏ
HĐCCĐ
- Ơn thơ :
Có chú gà
con
CTD
Chơi với
phấn, bóng
- Biểu diễn
văn nghệ,
nêu gương
cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2014
Nội dung

Mục tiêu
Phương pháp - Hỡnh thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn
ĐỘNG HỌC
- Trang phục thoải mái, gọn gàng.
- Túi cát, đích.
PTTC
II. Tiến hành:
(Thể dục)
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trẻ biết tên
- Cô cùng trẻ hát bài '' Gà trống, mèo con, cún con”
bài tập ''Ném
PTTC
- Hỏi trẻ bài hát nói đến những con vật gì?
xa bằng 1 tay,
- Ném xa
- Những con vật đó sống ở đâu?
chạy
nhanh
bằng một tay
- Hơm nay lớp mình cùng cơ sẽ dạy lớp mình bài thể
10m''.biết
thực
Chạy nhanh
dục “ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 10 m” nhé!
hiện
kết

hợp
2
10 m
* Hoạt động 2: Nội dung:
vận động cùng a. Khởi động: Đội hình ba hàng dọc chuyển thành
một lúc
vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó đội hình
- Rèn luyện
chuyển thành ba hàng ngang dản cách đều.
cho trẻ sự khéo b. Trọng động:
của của cơ thể. * BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang
- Phát triển các -Tay vai: 2 tay dang ngang gập bàn tay trên vai 4l x4n
tố chất thể lực - Bụng lườn: Ngồi duổi chân cúi gập người chạm


nhanh, mạnh
khoẻ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tích cực tham
gia hoạt động.

ngón chân 3l x 4n
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
3l x 4n
* VĐCB: Ném xa bằng 1 tay chạy nhanh 10m
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách
nhau 3m.
- Để có 1 đơi tay và đơi chân khỏe mạnh thì các con
hãy thi đua nhau xem ai làm đẹp. Muốn làm đẹp thì
các con phải nhìn cơ làm mẫu nhé !

- Cơ làm mẫu 3 lần
+ Lần1: Khơng giải thích
+ Lần 2,3: Vừa làm vừa giải thích
TTCB: Cơ đứng ngang vạch chuẩn, đứng chân trước
chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang vai cùng với chân
sau . Khi có hiệu lệnh ném thì tay cầm túi cát đưa từ
phía trước , ra sau lên cao đồng thời dùng sức mạnh
của bả vai ném túi cát ra xa về phía trước. Sau đó chạy
nhanh về đích sau đó quay về nhặt túi cát bỏ vào rá
rồi đi về đứng cuối hàng.
- Trẻ thực hiên:
- Cô mời 2 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem
- Lần lượt cô gọi một lần 2 trẻ mổi trẻ thực hiện 2 lần
- Cô chú ý bao quát, sữa sai cho trẻ.
- Mời những trẻ yếu lên làm lại lần nữa
+ Cô thấy các con ai cũng ném xa, chạy nhanh rất đẹp
, giờ bạn nào giõi lên làm lại lần nữa
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại, vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh
sân.
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố , giáo dục ,nhận xét tuyên dương

I. Chuẩn bị:
- Địa điểm chơi, bống phấn
- Sân bãi sạch sẽ
TCVĐ
II. Tiến hành:
Mèo đuổi
a. TCVĐ: Mèo đuổi chuột

chuột
- Trẻ biết về
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
các các con vật - Nêu cách chơi, luật chơi.
HĐCCĐ
nuôi trong gia - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trị chuyện
- Cơ cùng chơi với trẻ
về các con vật đình.
ni trơng gia - Trẻ biết chơi b. HĐCCĐ: Trị chuyện về các con vật ni trơng
với đồ chơi,
gia đình
đình
khơng tranh
- Trẻ hát bài “Gà trống, mèo con, cún con”

HĐNT


CTD
- Chơi với lá,
phấn

SINH
HOẠT
CHIỀU
1.Hoạt động
góc

2. Nhận xét

tuyên dương
VS - TT

giành đồ chơi.

- Trẻ nhận
đúng vai chơi
của mình
- Trẻ biết cơng
việc của người
lớn thơng qua
trị chơi,
- Biết bố cục
sắp xếp để xây
bệnh viện
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi,
không tranh
giành đồ chơi.

- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về gì?
- Các con vật đó được sống ở đâu?
- Thịt của các con vật đó cung cấp chất gì?
- Trơng gia đình các con có ni những con vật nào ?
- Cô cho trẻ kể
- Con đã được ăn thịt những con vật ni đó chưa
- Mẹ chế biến những món ăn nào ?
- giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ con vật ni
c. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó
chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
- Cũng cố , giáo dục , nhận xét , tuyên dương
I. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ ở các góc chơi .
II .Tiến hành

1.Hoạt động góc
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:
- Cơ cùng trẻ hát bài '' Gà trống, mèo con, cún con”
- Hỏi trẻ bài hát nói đến những con vật gì?
- Những con vật đó sống ở đâu?ni những con vật đó
để làm gì ?
- Hơm nay ở các góc chơi cô đã chuẩn bị săn một số
đồ dùng đồ chơi …
- Góc kỹ sư tài ba : Xây dựng trang trại chăn ni,
hàng rào, ao cá...
- Góc bé chọn vai nào : Các con sẽ đóng vai bán
hàng ? Thế bán hàng làm những cơng việc gì ? Chơi
mẹ con , mẹ nấu các món ăn ngon cho các con ăn ,
tắm rữa cho con , đưa các con đi mua hàng
- Góc cùng nhau trổ tài: Nặn xé dán,cắt dán tranh
thành bộ sưu tập .các con vật quen thuộc…bài thơ ,
hát các bài hát trơng chủ đề
- Góc vui học cùng bé : Tô màu, xem các vật nuôi
trong gia đình
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây như
tưới nước, lau lá, chăm sóc cây.
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai chơi đã nhận và
chơi ở góc mà mình đã chọn.
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
c. Nhận xét sau khi chơi:


- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Đàn gà con
- Cũng cố giáo dục , nhận xét , tuyên dương, đồng thời
hướng trẻ đến trẻ giờ chơi sau
2. Nhận xét tuyên dương - VS - TT:
- Đồng thời hướng trẻ đến giờ chơi sau
Thứ 3 ngày 20 tháng 2 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTNT
(MTXQ)
- Làm quen 1
số con vật
trong gia đình

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Tranh con gà, vịt, trâu, lợn
- Tranh lô tô các con vật.

II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trẻ gọi đúng
Cô và trẻ hát bài “ Gà Trống, Mèo con, Cún con”
tên và biết được - Trong bài hát nhắc đến tên những con vật nào ?
những điểm rỏ
( Gà, vịt con, Cún con)
nét về cấu tạo,
- Ngoài những con vật vừa kể trong gia đình các
của một số con
con có ni những con vật gì?
vật ni trong
( Chó mèo, ngỗng, ngan....)
gia đình
- Để hiểu rõ hơn về các con vật đó hơm nay cơ sẽ
- Trẻ so sánh và cho các con làm quen một số con vật nuôi trong gia
nhận xét đặc
đình!
điểm giống và
* Hoạt động 2. Nội dung
khác nhau giữa
a .Quan sát đàm thoại con vật
các con vật
- Làm quen con Gà mái
- Giáo dục trẻ
- Cô đọc câu đố:
biết ăn đầy đủ
Có cánh mà chẳng bay xa
các chất dinh
Đẻ trứng cục tác cục ta từng hồi

dưỡng để cho cơ
Ấp trứng khi mới nở rồi
thể khỏe mạnh.
Suốt ngày “cục cục” kiếm mồi ni con
Là con gì? ( Con gà mái)
- Cô cho trẻ quan sát tranh con gà mái:
- Con biết gì về con gà mái?( gà mái có mỏ, lơng, 2
cánh, 2 chân)
- Con gà mái có mấy chân? (2 chân)
- Nó có mấy cánh? (2 cánh). Gà mái đẻ gì ?
- Gà thuộc nhóm gì? (gia cầm). Vì sao con biết
- Gà biết bơi khơng các con?
- Cơ chốt lại: Gà mái có 2 cánh, 2 chân, có mỏ,biết
đẻ trứng và là vật ni trong gia đình, thịt gà và
trứng gà cung cấp chất đạm. Gà thuộc nhóm gia


cầm
- Làm quen con Vịt
Cô cho trẻ quan sát tranh vịt và hỏi trẻ :
- Con biết gì về con vịt?( vịt có mỏ, lơng, 2 cánh, 2
chân)
- Con vịt có mấy chân? (2 chân)
- Nó có mấy cánh? (2 cánh) . Vịt đẻ trứng hay đẻ
con?
- Vịt thuộc nhóm gì? Vì sao con biết ?
- Vịt biết bơi khơng ?
- Cơ chốt lại: Vịt có 2 cánh, 2 chân,chân có màng
nên nó bơi được trong nước, có mỏ,biết đẻ trứng và
là vật ni trong gia đình, thịt vịt và trứng cung cấp

chất đạm. Vịt thuộc nhóm gia cầm.
- Làm quen con Lợn
Cho trẻ quan sát tranh : con Lợn
- Con biết gì về con lợn? (Có mình, đầu, đi )
- Con lợn có mấy chân ? ( 4 chân)
- Lợn đẻ trứng hay đẻ con? (đẻ con)
- Trên đầu lợn có gì?( có 2 mắt, 2 mủi, có 2 cái tai.
Phía sau có đi)
- Lợn ăn gì?
- Ni lợn để làm gì?
- Thịt lợn cung cấp chất gì ?
-Làm quen con Trâu
- Cơ đố: Con gì sừng cong.....kéo cày rất giỏi?
- Cho trẻ gọi tên (con Trâu)
- Con biết gì về con Trâu? Có mình ,đầu
,đi.Mình trịn to, có 4 chân, đầu có 2 mắt, có 2 tai
có mủi , miệng...đi.
- Ni Trâu đê làm gì? (đi cày)
- Trâu thuộc nhóm nào?
+ Ngồi những con vật đó ra cịn có: Ngan, Chó,
Bị, Ngõng..... Gà trống chỉ biết gáy khơng đẻ trứng
được
b. So sánh: Vịt - Lơn.
- Khác nhau:
+ Vịt biết bơi, chân có màng, có 2 chân, 2 cánh, vịt
đẻ trúng, thuộc nhóm gia cầm.
+ Lợn có 4 chân , đẻ con, lợn thuộc nhóm gia súc
- Giống nhau:
+ Đều là các con vật ni trong gia đình, cung cấp
nhiều chất đạm

+ So sánh Trâu - Vịt


- Khác nhau : + Vịt biết bơi, chân có màng, có 2
chân , 2 cánh, vịt đẻ trúng, thuộc nhóm gia cầm.
+ Trâu 4 chân, đẻ con, đầu có 2 sừng , ăn cỏ, thuộc
nhóm gia súc.
- Giống nhau: Đều là các con vật ni trong gia
đình, cung cấp nhiều chất đạm
- Ăn chất đạm có lợi gì? ( giúp cơ thể khỏe mạnh
mau lớn)
- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng
c. Trị chơi : luyện tập”
Cơ cho trẻ chơi trò chơi “hãy chọn nhanh theo yêu
cầu của cô”
- Cô hướng cách chơi , luật chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* TC: Bắt chước tiếng kêu các con vật
Cô hướng dẫn cách chơi trẻ chơi 3 - 4 lần
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Củng cố, nhận xét, giáo dục, tuyên dương
- Kết thúc Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Đàn gà con
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Giấy , phấn , hột hạt
TCVĐ:
- Trẻ hiểu được
II. Tiến hành:
Cáo thỏ
cách chơi và luật - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ,

HĐCCĐ
dặn dò trẻ.
Vẽ các con vật chơi
- Trẻ dùng các
a. TCVĐ: Cáo thỏ
trơng gia đình
kỹ năng đã học
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
để vẽ các con
- Nêu cách chơi, luật chơi:
CTD
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần , cô cùng chơi với trẻ
Chơi với phấn, vật quen thuộc
- Trẻ biết chơi
- Bao quát trẻ chơi
sỏi
với đồ chơi,
b. HĐCCĐ: Vẽ các con vật trong gia đình
khơng tranh
- Cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con, cún con”
giành đồ chơi.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?
- Hôm nay cô cho các con vẽ những con vật trơng
gia đình
- Hỏi ý định trẻ con thích vẽ con gì?
- Con dùng kỹ năng gì để vẽ?
- Con vật đó ăn những loại thức ăn gì ?
- Cho trẻ vẽ , cơ bao quát trẻ vẽ
- Cũng cố : Cô cho các con vẽ gì ?

c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã

HĐNT


SINH
HOẠT
CHIỀU
1. LQ bài hát :
Thương con
mèo

- Trẻ hát theo cô
đúng lời đúng
nhạc bài hát

2 .Nhận xét,
tuyên dương
VS - TT

chuẩn bị.
- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, địa điểm chơi
II. Tiến hành:
1. LQ bài hát : Thương con mèo
- Cô giới thiệu tên bài hát:Thương con mèo nhạc và
lời của Hồng Yến
- Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cả lớp hát cùng cơ 3 lần
- Hát theo nhóm nhỏ
- Cả lớp hát lại lần nữa
- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Củng cố , giáo dục ...
2. Nhận xét tuyên dương - VS - TT:
- Cô nhận xét bạn nào ngoan chưa ngoan , vì sao ?
động viên trẻ hướng đến giờ học ngày hôm sau

Thứ 4 ngày 19 tháng 2 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTTM
(Tạo hình)
Vẽ con gà
trống (Mẫu)

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I . Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, bài hát
- Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, bút màu cho trẻ
II . Tiến hành:
* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trẻ biết một số Cô đố :
“Con gì màu đỏ
đặc điểm bên
Gáy ị ó o

ngồi của con gà
Sáng sớm tinh sương
- Trẻ biết vẽ
Gọi người thức dậy”
hình dạng của
- Đố là con gì các con ? Sống ở đâu ?
con gà trống
Ngồi con gà con cịn biết những con gì nữa
bằng những nét - Hơm nay cơ sẽ cho các con vẽ con gà trống nhé
cong tròn nét
* Hoạt động 2: Nội dung
thẳng nét xiên
a. Cho trẻ quan sát mẫu
- Trẻ biết cầm
- Cô đưa tranh con gà trống cho trẻ quan sát.
bút đúng bằng
- Các con xem gà trống có những phần nào?
tay phải và tơ
( Phần đầu, cổ, mình , đi)
màu đều, khơng - Đầu có dạng hình gì? ( Dạng hình trịn)
lem và có sáng
- Trên đầu gà có gì? ( Có mào, có mắt, có mỏ)
tạo thêm các chi - Mào gà trống màu gì? ( Mào đỏ)
tiết.
- Mắt gà màu gì? ( Màu đen)
- Trẻ tham gia
- Gà trống khác gà mái là trên đầu có mào to, đầu
cùng bạn và
gà mái có mào nhỏ hơn

chăm sóc vật
ni trong gia
đình

PTNN
Thơ : Có
chú gà con

- Trẻ biết tên bài
thơ, tên tác giả
-Trẻ đọc diễn
cảm , rỏ ràng
mạch lạc phát
triển ngơn ngữ
cho trẻ
-Giáo dục trẻ
biết u q
chăm sóc vật
ni trong gia

- Trên mình gà có gì? (có cánh). Gà có mấy chân?
- Đi gà như thế nào?
b. Cô vẽ mẫu :
- Muốn vẽ đẹp trước hết các con xem cô vẽ mẫu
nhé
- Cô dùng kỹ năng một nét cơng trịn nhỏ để làm
đầu gà , tiếp theo cơ vẽ thân gà 1 hình trịn to,cơ
dùng 2 nét xiên đẻ làm cổ gà, vẽ những nét công
làm đuôi gà và vẽ 2 nét thẳng làm chân gà. Cuối

cùng cô vẽ mắt, màu, mỏ và tô màu
- Bây giờ các con hãy sữ dụng đôi bàn tay khéo léo
của mình để vẽ những chú gà thật đẹp nhé.
* Trẻ thực hiện:
- Muốn vẽ được con gà con dùng những kỹ năng gì
đẻ vẽ ,vẽ như thế nào?
- Cơ quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ cịn
lúng túng.
- Cơ mở nhạc cho trẻ nghe
* Trưng bày sản phẩm và nhận xét:
- Trẻ bày sản phẩm của trẻ lên giá cho trẻ nhận xét:
- Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
- Mời 1 vài trẻ tự nhận xét về sản của mình
- Cơ nhận xét chung khen những trẻ vẽ đẹp và động
viên khuyến khích những trẻ còn lại.
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục, nhận xét tuyên dương
- Cả hát bai: Một con vịt và chuyển sang hoạt động
khác
I. CHUẨN BỊ:
- Cô đọc thuộc diễn cảm bài thơ
- Tranh minh họa bài thơ
II.TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú
-Cho trẻ hát bài : Gà trống, mèo con ,cún con
-Các con vừa hát bài hát gì? trong bài hát nói về
những con vật nào? Trong gia đình ngồi những
con vật đó ra cịn có gà con nữa phài không nào?
- Vậy hôm nay cô và các conkhám phá bài thơ "Có
chú gà con"Của nhà thơ Phạm Hỗ.

Hoạt động 2. Nội dung
* Cô đọc mẫu bài thơ diễn cảm
- L1: Cô đọc cho trẻ nghe, làm điệu bộ minh họa


đình

HĐNT
TCVĐ
Bịt mắt bắt dê

- L2: Cơ đọc kết hợp cho trẻ xem tranh.
* Đàm thoại trích dẫn
- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì? Của nhà thơ
nào?
+ Sự ra đời của chú gà con được thể hiện :
"Chú gà con chân cứng
……………
Vội tìm về tận nơi....."
- Chú gà con như thế nào ? ( Chân cứng )
- Gà con nhớ gì nào ? ( Nhớ vỏ trứng )
+ Sự hồn nhiên nhí nhảnh của chú gà con :
ở trong ấy ấm áp
…………….
Nghe lạo xạo, rơi rơi…
- Thề khi quả trứng đã nỡ rồi gà chui vào nữa được
không ?
- Tiếng vỏ trứng kêu như thế nào ? ( Lạo xạo , rơi
rơi
+ Sự ân cần chăm sóc tình thương u của gà mẹ

được thể hiện
"Làm gì đó con ơi
……………..
Võ trứng vỡ mất rồi"
- Thế mẹ gọi gà con như thế nào ? ( Làm gì đó con
ơi )
- Thế gà con nói gì với mẹ ? ( Võ trứng vỡ mất rồi )
- Qua bài thơ này các con thấy chú gà con thật đáng
yêu và xinh xắn vì vậy các con biết chăm sóc và
bảo vệ chúng.
- Cô đọc lại bài thơ lần nữa
* Dạy trẻ đoc thơ
- Cô cho cả lớp đọc 3- 4 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ , theo nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nửa .
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Củng cố, giáo dục, nhận xét, tuyên dương

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Giấy, phấn
- Trẻ đọc thuộc
II. Tiến hành:
bài thơ diễn cảm - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ,
- Trẻ tham gia
dặn dò trẻ.


HĐCCĐ

- Đọc thơ :
Có chú gà con
CTD
- Chơi với
bóng, phấn

SINH
HOẠT
CHIỀU
1.Vận động
theo tiết tấu

tích cực vào hoạt a. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
động
- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô cùng chơi với trẻ:
b. HĐCCĐ: Đọc thơ : Có chú gà con
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ bài thơ gì ?
- Cho trẻ đọc cả lớp 2 lần
- Cho trẻ đọc theo nhóm nhỏ , cá nhân trẻ đọc
- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cả lớp cùng cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa
- Cũng cố giáo dục trẻ u q con vật ni trơng
gia đình
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã
chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lý các tình huống

- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Phách gõ , lời bài hát
II. Tiến hành:
1 .Vận động theo tiết tấu
- Trẻ vổ tay theo - Cô hát kết hợp vận động vổ tay theo tiết tấu chậm
tiết tấu chậm
cho trẻ xem 2 lần
nhịp nhàng theo - Cả lớp vổ theo cô 2 lần
lời bài hát
- Cho trẻ vổ theo tổ , theo nhóm , cá nhân trẻ vổ
- Khi trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ

2. Nhận xét,
tuyên dương
VS - TT

2. Nhận xét tuyên dương - VS - TT:
- Cô nhận xét bạn nào ngoan chưa ngoan , vì sao ?
động viên trẻ hướng đến giờ học ngày hôm sau

Thứ 5 ngày 20 tháng 2 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTNT
(Toán)
- Dạy trẻ

- Trẻ nhận biết
số lượng 5, chữ

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 5 con gà trống 5 con gà mái , thẻ chử
số từ 1-5
- Đồ dùng của cơ giống đồ dùng của trẻ kích thước
giống nhau
II. Tiến hành:
* Hoạt động1: ổn định tổ chức gây hứng thú.


thêm bớt tạo
sự bằng
nhau trông
phạm vi 5

số 5.
- Luyện kỹ năng
so sánh, thêm
bớt tạo sự bằng
nhau trong
phạm vi 5.
- Giáo dục trẻ
biết u q các
con vật ni
trong gia đình

- Cho trẻ hát bài : Gà trống, mèo con ,cún con
- Các con vừa hát bài hát gì? trong bài hát nói về
những con vật nào? Trong gia đình ngồi những
con vật đó ra cịn có con vật nào nữa?
Hoạt động 2: Nội dung
* Ôn kỹ năng đếm đến 5.
Và các con nhìn xem xung quanh lớp chúng ta có
nhiều nhóm con vật giờ bạn nào giõi hãy lên tìm và
đếm cho cơ
- Cơ mời trẻ lên tìm đếm 5 con mèo , 5 con chó ,5
con lợn
- Có bao nhiêu con ,trẻ đếm lớp kiểm tra lại, và
chọn số để bieur thị vào của mỗi nhóm
+ Hơm nay cơ cho các con thêm bớt tạo sự bằng
nhau trông phạm vi 5
* Thêm bớt tạo sự bằng nhau trông phạm vi 5
- Các con lấy cho cô tất cả những chú gà trống ra
bàn
(Xếp từ trái sang phải thành 1 hàng ngang )
- Dưới những chú gà trống xếp 4 con gà mái. ( Xếp
tương ứng 1-1 cứ dưới 1 gà trống xếp 1 gà mái )
-Các con xem số lượng của 2 nhóm như thế nào với
nhau ?
- Nhóm nào nhiều hơn? ( Nhiều hơn mấy)
- Nhóm nào ít hơn? ( ít hơn mấy)
- Cơ muốn số lượng 2 nhóm bằng nhau thì phải
làm thế nào? ( Thêm 1 con gà mái nữa)
- Cho trẻ đếm 1…4 con gà mái: 1…5 con gà trống
( Cho trẻ đếm theo tổ , nhóm , cá nhân trẻ đếm )
- Cho trẻ lấy thêm 1 con gà mái nữa để số lượng 2

nhóm bằng nhau.
- Bây giờ 2 nhóm như thế nào rồi ( Bằng nhau)
- Và đều bằng mấy? ( Bằng 5) chọn số tương ứng
- Bây giờ 1 con gà mái đi ra vườn để kiếm ăn
- Cho trẻ đếm
- Các con xem nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn mấy? ( Nhiều hơn 1)
- Nhóm nào ít hơn? ( ít hơn mấy)
- Muốn số lượng 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ?
( thêm 1 con gà mái nữa )
- Bớt 2 con gà mái còn mấy con ?
- Bớt 4 con gà mái còn mấy con ?
- 1 con gà mái nữa củng chạy theo đàn nữa
- Và các chú gà trống cũng chạy theo gà mái


HĐNT
TCVĐ
Mèo đuổi chuột
HĐCCĐ
- Chạy chậm
60-80 m
CTD
Chơi với phấn,
giấy

SINH
HOẠT
CHIỀU
1. Thực hiện vở

- Trẻ biết phối
hợp nhịp nhàng
chân tạy chạy
nhanh tới đích
- Trẻ biết cách
chơi luật chơi
- Trẻ chơi đoàn
kết

( trẻ cất vào rá và đếm 1...5con gà trống)
- Khi trẻ thêm bớt tạo sự bằng nhau chọn chữ số
tương ứng để biểu thị cho 2 nhóm
c. Luyện tập:
- Trị chơi : Tìm đồ dùng để xung quanh lớp có số
lượng là 3. 4, 5
- Xung quanh lớp mình có rất nhiều con vật, giờ
các con lên tìm và đếm giúp cơ nào ?
- Cơ cho 2 trẻ tìm và đếm những con mèo , gà
( Thêm bớt trông phạm vi 5)
- Trị chơi : Kết bạn : Cơ hướng dẫn cách chơi , luật
chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô cùng chơi với trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ đồ chơi cho trẻ chơi tự do
- Giấy , phấn

II. Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ,
dặn dò trẻ.
a. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
b. HĐCCĐ: Chạy chậm 60-80cm
-Cho trẻ hát bài : Gà trống, mèo con ,cún con
- Các con hát bài hát gì ? Muốn đến thăm được các
con vất đó các con phải chạy chậm 60 – 80cm
- Cô cùng trẻ chạy quanh sân trường ...
- Giáo dục trẻ yêu q các con vật ni trơng gia
đình
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã
chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Vở bút màu đủ cho trẻ
- Bàn ghế đúng quy cách
II. Tiến hành:
1. Thực hiện vở toán , tạo hình


tốn , tạo hình

2 .Nhận xét,
tun dương

VS - TT

- Trẻ cầm bút ,
ngồi đúng tư thế
để thực hiện
- Chọn màu tô
mảng trắng theo
yêu cầu của cô

Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG HỌC
- Trẻ hát và vận
động vổ tay
theo tiết tấu
DVĐ:Thương chậm
nhịp
con mèo
nhàng theo lời
+NH : Gà
bài hát
gáy le te
- Phát triển tai
+TC: Ai đoán nghe âm nhạc,
biết phân biệt
giõi
âm sắc và lời

của bài hát
- Trẻ hứng thú
nghe cô hát,
hiểu nội dung
bài hát, cảm
nhận sự nhịp
nhàng
phấn
khởi.
- Giáo dục trẻ
biết u q các
con vật ni
trơng gia đình

PTTM

- Cơ tô mẫu và hướng dẩn cách tô, cách dở sách kỷ
năng tô...
- Trẻ quan sát cô làm mẩu
- Trẻ thực hiện: Cô chú ý đến trẻ tô màu mảng
trắng đúng với các màu, hình cơ bản
- Cơ bao qt trẻ
2. Nhận xét tuyên dương - VS - TT:
- Cô nhận xét bạn nào ngoan chưa ngoan , vì sao ?
động viên trẻ hướng đến giờ học ngày hôm sau

Phương phương - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị- Nhạc cụ, mũ âm nhạc
II.Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú:

- Cơ đọc câu đố :Con gì mào đỏ
…………..
Gọi người thức dậy
- Trong gia đình ngồi con gà trống ra cịn có con
vật nào nữa ?Trẻ trả lời
- Vậy muốn có những con vật đó thì các con phải
làm gì ?Trơng gia đình khơng chỉ có các con vật đó
mà cịn có con mèo thật đáng u nữa đấy !
- Hôm nay cô cho các con vận động bài hát
Thương con Mèo nhạc và lời của Kim Duyên nhé !
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Dạy hát : Thương con mèo
-Muốn hát hay vổ tay theo tiết tấu đúng các con
nhìn cơ làm trước đã nhé
- Cơ hát 2 lần kết hợp vổ tay theo tiết tấu chậm.
- Cô dạy trẻ vận động
- Cả lớp hát vận động 3 lần
- Cho trẻ hát vận động 3 tổ hát 3 lần
- Cho 3 nhóm trẻ hát vận động
- Trẻ hát vận động cá nhân ( 3 trẻ 3 lần )
- Cô cùng trẻ hát vận động lại bài hát
- Trong quá trình dạy trẻ hát vận động cơ chú ý sửa
sai cho trẻ
b. Nghe hát: : Gà gáy le te
- Chú gà trông thật đáng yêu và xinh xắn gọi mọi
người thức dậy khi bình minh rạng sáng, đó cũng là
nội dung bài hát Gà gáy le te dân ca Cống Khao mà
cô hát tặng các con!

HĐNT
TCVĐ
Cáo thỏ
HĐCCĐ
- Ơn thơ : Có
chú gà con
CTD
Chơi với phấn,
bóng

- Trẻ đọc thuộc
bài thơ diễn
cảm
- Trẻ biết cách
chơi luật chơi
- Chơi không
tranh giành đồ
chơi với bạn
- Trẻ hứng thú
chơi

SINH HOẠT
CHIỀU
1.Biểu diễn văn
nghệ

2.Nhận xét,
tuyên dương
VS - TT

- Trẻ hát thuộc
các bài hát, hát
đúng
nhịp,và
vận đông theo
lời bài hát
- Trẻ tự tin
mạnh dạn

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1 hát tự nhiên, diễn cảm
- Lần 2 cho trẻ nghe qua băng, cô làm điệu bộ minh
họa, trẻ cùng hát cùng cơ
c. Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giõi
- Cơ hướng dẫn cách chơi , luật chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cả lớp hát và vận động theo tiết tấu chậm một lần
nữa
- Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 3: kết thúc
- Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng, phấn, mủ cáo
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Cáo thỏ
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cơ cùng chơi với trẻ
b. HĐCC : Ơn bài thơ : Có chú gà con

- Cơ đọc bài thơ cho trẻ nghe 1 lần
- Cho trẻ đọc cả lớp 2 lần
- cho trẻ đọc cá nhân 5-7 trẻ
- Cả lớp đọc lại bài thơ
- Khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã
chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
- Cũng cố , giáo dục , nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị: Mũ âm nhạc , trống , phách gõ
- Các bài hát trông chủ đề
II. Tiến hành:
1.Biểu diễn văn nghệ
- Cơ đống vai người dẩn chương trình
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức từng
tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin
mạnh dạn.
- Kết thúc : Cả lớp hát vang bài : Gà trống mèo con
cún con
2. Nhận xét tuyên dương - VS - TT:


- Cơ nhận xét q trình học tập của trẻ trong tuần
qua. Cơ động viên khuyến khích, khen những bạn
học ngoan , nhắc nhở những bạn chưa ngoan cần
cố gắng hơn.