Tuần 24 đv sống dưới nước

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 17 (24)
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thời gian thực hiện từ ngày: 10 - 14/3/2014
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nghe các bài hát trong chủ đề
a. Khởi động: Đi, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung
Thể dục
- Hô hấp: Gà gáy sáng
4l x 4n
sáng
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
4l x 4n
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
4l x 4n
- Chân: Ngồi xuống đứng lên
4l x 4n
c. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Trị chuyện - Sẳn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn
Sáng
Vệ sinh
- Biết dùng các kí hiệu
Ăn
- Dạy trẻ biết tên một số món ăn trong ngày
Ngủ

- Nghe nhạc cổ điển
1. NỘI DUNG:
- Kỹ sư tài ba: Xây dựng ao hồ của bé
- Bé chọn vai nào: Nấu ăn, bán hàng
- Cùng nhau trổ tài: Vẽ, tô màu, cắt dán tranh thành bộ sưu tập
- Vui học cùng bé : Xem tranh ảnh, lô tô các con vật sống dưới nước
- Bé với thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chơi với cỏt, in hỡnh
2. Mục tiêu:
- Trẻ thể hiện được vai chơi mẹ con, nấu ăn và bán hàng, biết cảm ơn, xin lỗi.
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng ao hồ
Hoạt động - Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ, tô màu, cắt dán thành bộ sưu tập các con
góc
vật sống dưới nước
- Trẻ biết nội dung của tranh và lô tô.
- Trẻ biết lau lá, tưới nước cho cây, chơi với cát không để cát rơi vào mắt
3. Chuẩn bị:
- Kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, gạch, cây xanh, các con vật.
- Bé chọn vai nào: Bộ đồ nấu ăn, bán hàng
- Cùng nhau trổ tài: Bút màu, tranh, giấy, keo dán
- Vui học cùng bé : Tranh ảnh, lô tô
- Bé với thiên nhiên: Nước, khăn, cát, cây xanh
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Hát: “ Cá vàng bơi ”
- Bài hát nói đến những con vật nào?
- Ngồi những con vật đó các con còn biết những con vật nào nữa?
- Các con vật đó sống ở đâu?
- Vậy để biết các con vật đó có đặc điểm như thế nào thì hơm nay ở các góc
chơi cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi để các con về đó khám phá.

Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai cô chế biến dinh dưỡng và bán hàng
+ Kỹ sư tài ba: Các con dùng gạch, khối gỗ, hoa, nhà, các con vật….để xây
dựng ao hồ.
+ Cùng nhau trổ tài: Các con hãy vẽ, tô màu, và cắt dán làm bộ sưu tập sách
+ Vui học cùng nhau: Cô đã chuẩn bị tranh các con hãy xem tranh và lô tô
+ Bé với thiên nhiên : Các con sẽ được chơi với cát và chăm sóc cây xanh
b. Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi vầ thực hiện đúng vai chơi ở
góc mà mình đã chọn.
- Cơ bao qt xử lí tình huống khi chơi, cơ chơi cùng trẻ
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cô nhận xét chung giờ chơi.
PTTC
KPXH
PTTM
PTNT
PTTM
- Tung bắt
- Làm quen
- Xé dán con - Đo độ dài
- DVĐ: Cá

bóng với
một số con
cá
một vật bằng vàng bơi
người đối
vật sống dưới
một đơn vị đo + NH: Chú
Hoạt động diện
nước
ếch con
học
+ TC: Kéo co
PTNN
+ TCAN:
- Thơ: Êch
Nghe tiếng
con học bài
hát tìm đồ vật
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
- Quan sát
- LQ thơ :
- LQVĐ: Cá - Ôn thơ: Êch - Dùng phấn
tranh và
Êch con học vàng bơi
con học bài
vẽ theo ý

Hoạt động nhận xét gọi bài
thích
Ngồi trời tên con vật
sống dưới
nước
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
Mèo và chim
Xĩa cá mè Mèo và chim
TCVĐ:
Lộn cầu
sẽ
sẽ
Xĩa cá mè
vồng
CTD:
CTD:
CTD:
CTD:
CTD:
Chơi với
Chơi với
Chơi với
Chơi với lá, Chơi với sỏi, bóng, phấn
giấy, phấn
bóng, phấn
phấn
phấn

Hướng dẩn
Mơ tả sự vật Giaỉ đáp câu Sử dụng nhạc Biểu diễn văn
Sinh hoạt hoạt động
hiện tượng
đố về động
cụ gõ theo
nghệ cuối
chiều
góc
tranh ảnh
vật sống dưới tiết tấu
tuần.
nước


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 7 tháng 1 năm 2014 (Cô soạn không sữa ngày, tháng, ...)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, bóng
HOẠT
II. Tiến hành:
ĐỘNG HỌC
- Trẻ biết tên
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
vận động và
- Hơm nay cơ sẽ tổ chức trị chơi “Tung bắt bóng với người
cách thực hiện đối diện” tại lớp để chọn các bạn tung đúng, tung đẹp tham
PTTC

( Thể dục ) vận động tung gia vào hội thi bé khỏe, bé ngoan của trường sắp tới.
bắt bóng với
-Muốn có cơ thể khỏe mạnh để tham gia hội thi thì các con
người đối diện. phải làm gì?
Tung bắt
- Trẻ biết bắt
- Vậy các con tập luyện TD cho cơ thể khỏe mạnh cùng cơ
bóng với
bóng bằng hai nào?
người đối
bàn tay, khơng
Hoạt động 2: Nội dung:
diện
ơm sát bóng
a. Khởi động:
T/C: Kéo co vào người.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu
- Rèn luyện
chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các tốc độ theo
cho trẻ sự khéo hiệu lệnh của cô.
của của cơ thể. b. Trọng động:
- Trẻ có ý thức * BTPTC:
kĩ luật trong
+ Đội hình 3 hàng ngang
giờ học.
- TV: Hai tay đưa ra trước lên cao
6l x 4n
- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên 6l x 4n
- C: Ngồi xuống đứng lên
6l x 4n

* VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện
- Muốn tung đúng, tung đẹp để tham gia hội thi đạt kết quả
tốt thì các con hãy chú ý xem cô làm mẫu trước nhé.
- Cô làm mẫu:
- Làm mẫu 3 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Giải thích
Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau
TTCB: Cơ cầm bóng bằng hai tay, mẮt nhìn về phía cơ
KCHL: Bắt đầu cơ tung bóng bằng hai tay cho cơ , cơ đón
bóng bằng hai bàn tay, khơng ôm bóng vào người, sau đó cô
tung bóng lại cho cơ.
+ Lần 3: Khơng giải thích
- Trẻ thực hiện:
- Mời hai trẻ lên làm thử.
+ L1: Cho 2 tổ làm chậm
+ L2: Cho 2 tổ thi đua nhau
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ
+ Củng cố : Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì ?


HĐNT
TCVĐ
Xỉa cá mè
HĐCCĐ
Quan sát
tranh và nhận
xét gọi tên các
con vật sống
dưới nước

CTD
Chơi với lá,
phấn

SHC
1. Hướng dẫn
hoạt động góc
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS –TT

* TCVĐ: Kéo co
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố - giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương
- Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị: Tranh, lá, phấn
- Trẻ chú y
II. Tiến hành:
quan sát và trả
a. TCVĐ: Xỉa cá mè
lời được các
- Cô giới thiệu tên trị chơi.
câu hỏi của cơ - Nêu cách chơi, lt chơi.
- Thích chơi trị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
chơi, biết luật

- Cô cùng chơi với trẻ
chơi, cách chơi b. HĐCCĐ: Quan sát tranh và nhận xét, gọi tên các con
- Thích chơi
vật sống dưới nước
với đồ chơi cô - Đọc bài thơ : Rong và cá
đã chuẩn bị
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Cá sống ở đâu ?
- Ngồi con cá các con cịn biết các con vật gì nữa?
- Cho trẻ quan sát tranh, gọi tên và nêu đặc điểm của các
con vật đó
- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ
c. Chơi tự do::
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cô bao quát xử lí tình huống
- Cũng cố, giáo dục, nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ
II. Tiến hành:
Trẻ thể hiện
1. Hoạt động góc
được vai chơi
a. Cơ thỏa thuận trước khi chơi:
của mình
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
- Chơi đúng
b. Qúa trình chơi:
góc mình đã
- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi

chọn, chơi
- Cơ bao qt, gợi mở, hướng dẫn trẻ
đồn kết
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ


Thứ 3 ngày 8 tháng 1 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT
ĐỘNG HỌC

PTNT
( MTXQ )
Làm quen
một số con
vật sống
dưới nước

- Trẻ gọi đúng
tên và biết
được những
điểm rỏ nét về
cấu tạo, của
một số con vật

sống dưới nước
- Trẻ so sánh
và nhận xét đặc
điểm giống và
khác nhau giữa
các con vật
- Giáo dục trẻ
biết yêu q,
bảo vệ
- Phát triển
ngơn ngữ mạch
lạc cho trẻ
- Trẻ có ý thức
học tập, thích
chơi trị chơi.

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Tranh ảnh về các con vật trong rừng
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài " cá vàng bơi "
+ Các con vừa hát về những con vật gì nào?
+ Các con vật đó sống ở đâu?
Đúng rồi, thế giới động vật sống dưới nước rất phong phú
và đa dạng, có rất nhiều con vật sinh sống….
- Để hiểu rõ hơn về các con vật đó hơm nay cơ cùng các con
khám phá một số con vật sống dưới nước!
Hoạt động 2. Nội dung
a. Làm quen một số con vật sống dưới nước
* Treo tranh cá chép:

- Cho cả lớp đọc.
- Cá sống ở đâu? (dưới nước)
- Cá có những bộ phận nào? ( đầu, mình, đi, vây)
- Cá thở bằng gì? (mang)
- Cá dùng để chế biến những món ăn gì? (kho, rán, nấu canh
chua...)
* Treo tranh con cua:
- Cho trẻ đọc từ
- cho trẻ QS các bộ phận của chúng.
* Treo tranh con tôm:
- Cho trẻ đọc từ
- Cho trẻ QS các bộ phận của chúng.
* So sánh
- Điểm giống và khác nhau và ích lợi của các con vật:
+ Con tơm và con cá:
- Có những điểm nào giống nhau? ( Đều là động vật sống
dưới nước)
- Khác nhau như thế nào ( về hình dáng)
+ Con cá và con cua :
- Khác nhau như thế nào?( cua có càng. cá có vây, vẩy...)
- Giống nhau như thế nào? (Đều là thức ăn cung cấp nguồn
chất đạm)
*Mở rộng:
- Ngồi những con vật trên cịn những con vật nào sống
dưới nước nửa?( ếch, rùa...)
- Các con vật sống dưới nước có ích lợi gì? ( làm thức ăn
cung cấp nguồn chất đạm)
Các con ạ! Động vật sống dưới nước sống ở 2 nguồn nước
khác nhau đó là động vật sống ở nước ngọt và động vật sống
ở nước mặn.

- Vậy chúng ta phải làm gì để các lồi động vật khơng bị


tuyệt chủng (chăm sóc, bảo vệ)
b. Trị chơi luyện tập :
- TC: Ai chọn nhanh
Cơ u cầu con vật gì trẻ tìm con vật đó trẻ đưa lên .
- TC: Tổ nào nhanh hơn
Cô hương dẫn luật chơi, cách chơi
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố, giáo dục
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Phấn, sỏi
HĐNT
- Trẻ chú ý
II. Tiến hành:
lắng nghe cô
a. TCVĐ: Lộn cầu vồng
TCVĐ:
- Cô giới thiệu tên trị chơi,
Lộn cầu vồng đọc, đọc theo
cơ
- Nêu luật chơi, cách chơi.
- Trẻ hiểu được - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần , cô cùng chơi với trẻ
HĐCCĐ
cách chơi và
- Bao quát trẻ chơi
LQ thơ: Êch
luật chơi
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Êch con học bài

con học bài
- Trẻ biết chơi - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
với đồ chơi,
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 2-3 lần
CTD
- Cho cả lớp đọc theo cô
Chơi với phấn, khơng tranh
giành đồ chơi. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc
sỏi
c. CTD:
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã
chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn
thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
SHC
- Sân bãi sạch sẽ.
1. Mô tả sự vật - Trẻ biết mô tả II. Tiến hành:
sự vật, hiện
1. Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh
hiện tượng
tượng, qua
- Cô treo tranh về các buổi sáng, trưa, chiều, tối cho trẻ qua
tranh ảnh
tranh ảnh
sát mô tả đặc điểm của các buổi
- Trẻ biết cách - Tranh về các mùa, các hiện tượng mưa, nắng cho trẻ quan
2 .Nhận xét,
chơi luật chơi

sát và đàm thoại tương tự
tuyên dương
- Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ và hương dẫn cho trẻ
VS-TT
tham gia vào
- Củng cố , giáo dục ...
trò chơi
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ
Thứ 4 ngày 9 tháng 1 năm 2014
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT
ĐỘNG HỌC

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Tranh mẫu, giấy, keo, bút
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.


PTTM
( Tạo hình )
Xé dán con
cá (M)

PTNN
( Thơ )
Ếch con học

bài

- Trẻ biết gấp
đơi tờ giấy và
xé lượn cung
thành hình con
cá, vẻ bổ sung
các chi tiết như
mắt, mang.
- Luyện cách
phết hồ và dán.
- Trẻ biết bảo
vệ, yêu quý
động vật dưới
nước
- Trẻ tích cực
tham gia vào
hoạt động

- Hát bài "Cá vàng bơi"
- Trị chuyện: Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Cá sống ở đâu? ( Dưới nước)
- Cá thường chế biến những món ăn gì? (Kho, rán...)
Hơm nay cô hướng dẫn các con xé dán con cá nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
*Quan sát mẫu:
- Cô treo tranh xé dán hình con cá cho trẻ đọc từ dưới bức
tranh, và hỏi trẻ.
- Cơ xé con cá gì đây?( con cá vàng)
- Các con thấy mình cá ntn? ( cong tròn)

- Đầu cá ntn? ( Hơi nhọn)
- Muốn xé con cá phải dùng kỷ năng gì? ( Xé bấm)
- Sau đó làm gì? ( Phết hồ mặt trái dán)
- Khi xé dán xong hình con cá đến làm gì? (vẽ vảy, mắt,
mang...)
* Cô xé và dán mẫu:
- Cho cả lớp quan sát, vừa làm vừa nói kỷ năng xé: Cơ có
một hình vng, cơ gấp đơi hình rồi cơ xé bấm, lượn theo
vòng cung cho đến hết tờ giấy.Như vậy là cơ xé được thân
con cá rồi. Sau đó cơ lấy giấy vụn xé đuôi cá.
- Xé xong phết hồ phía trái và dán vào giấy, sau đó cơ lấy
bút vẻ thêm mắt, đuôi, mang, vảy,..
* Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ cách phết hồ, cách dán, bố cục.
- Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ cịn lúng
túng.
- Khuyến khích để trẻ tạo được sản phẩm đẹp.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ treo tranh lên giá, cô cùng trẻ xem tranh và mời vài
trẻ kể về sản phẩm của mình.
- Nhận xét sản phẩm của bạn .
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Máy tính, máy chiếu.
- Trẻ hiểu nội
II. Tiến hành:
dung bài thơ,
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

biết tên bài thơ, - Cho trẻ hát " Cá vàng bơi"
tên tác giả
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì? Động vật dưới nước
- Luyện kỹ
đa dạng và phong phú. Ngoài cá ra cịn có những con vật
năng nghe và
nào?....
hiểu ngơn ngữ - Hôm nay cô dạy các con bài thơ " Ếch con học bài" của tác
văn học.
giả Phạm Thị Lan
- Giáo dục trẻ
Hoạt động 2: Nội dung:


biết yêu quý,
bảo vệ động
vật sống dưới
nước
- Trả lời câu
hỏi rõ ràng,
mạch lạc.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
các hoạt động.
Có ý thức học
tập tốt.

HĐNT
TCVĐ:
Mèo và chim

sẽ
HĐCCĐ
- LQVĐ: Cá
vàng bơi

* Cô đọc mẫu:
- Lần 1: Đọc diễn cảm.
- Lần 2: Tranh minh hoạ
* Trích dẫn- Đàm thoại:
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về con vật gì?
- Để biết được chú ếch đi học vất vả như thế nào các con
cùng lắng nghe
Êch con đi học trời mưa
………………………..
Ốp ốp, nặng ộp vui tai quá chừng
- Con ếch đi học trong thời tiết như thế nào các con?
- Êch lấy gì để che mưa?
- Khi đến lớp học nghe cơ Êch giảng bài thì ếch thấy như thế
nào?
- Thái độ của mọi người như thế nào khi ếch con đi học, các
con cùng lắng nghe tiếp nào.
Thế rồi nhạc điệu tưng bừng
……………………………
Nghe ra có tiếng ếch con học bài
- Khi ếch con đến lớp học chuyện gì đã xảy ra?
- Êch con đến lớp thì nhạc điệu tưng bừng rộn rã đón chào
ếch con.
- Đêm đêm nghe có tiếng ếch kêu thì mọi người liên tưởng
đến chuyện gì?

- Tiếng ếch kêu, lẫn trong đó là tiếng ếch con học bài.
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc theo cô .
- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng lời, đúng ngữ
điệu của bài thơ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Phấn, bóng, lá cây.
II. Tiến hành:
- Trẻ hát múa
a. TCVĐ: Mèo và chim sẽ
theo cô nhịp
- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
nhàng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Biết luật
- Cô cùng chơi với trẻ:
chơi ,cách chơi b. HĐCCĐ: LQVĐ Cá vàng bơi
- Chơi thích
- Cơ hát vổ tay cho trẻ xem 2-3 lần
thú với đồ chơi - Cho cả lớp hát vổ tay theo cô 3 - 4 lần
cơ đã chuẩn bị - Tổ, nhóm, cá nhân thi nhau hát vổ tay.


CTD
- Chơi với
bóng, phấn

SHC
1. Giaỉ đáp câu
đố
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS –TT

- Cô bao quát trẻ…..
- Cũng cố giáo dục trẻ yêu quý con vật sống dưới nước
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do với phấn, bóng
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị: Tranh ảnh.
II. Tiến hành:
- Trẻ trả lời các 1. Giải đáp câu đố
câu đố thành
- Đọc thơ: Con cá, con tôm, con cua……
thạo
- Đọc bài thơ về con gì?
- Yêu quý bảo - Con vật đó sống ở đâu?
vệ động vật
- Ngồi con cá các con xem cơ đọc câu đố về con gì đây?
sống dưới nước - Cô đọc câu đố cho trẻ giải
- Cơ hướng dẫn cho trẻ giải đáp câu đố chính xác
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.

Thứ 5 ngày 10 tháng 1 năm 2014
Nội dung

Mục tiêu
HOẠT
ĐỘNG HỌC

PTNT
( Toán)
Dạy trẻ đo
độ dài một
vật bằng
một đơn v
o

- Rèn kỹ
năng đo
cho trẻ
- Tr tham gia
tớch cc vo
hot động.

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Mổi trẻ một băng giấy màu xanh 3x40cm , băng giấy đỏ
dài 3x35 cm,băng giấy vàng dài 3x30cm hình chữ nhật
- Đồ dùng của cơ giống trẻ kích thước hợp lý.
- 2 đường kẽ bằng phấn để chơi trò chơi luyện tập
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài " Cá vàng bơi".
+ Trong bài hát có những con vật nào?
+ Các con vật đó sống ở đâu?

Hơm nay là ngày hội, các con vật rủ nhau về dự hội rất
đông. Các con hãy vỗ một tràng pháo tay thật to để tham gia
vào phần chơi cùng với các con vật nào?
Trị chơi có tên gọi: Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Ôn nhận biết mục đích của phép đo:
- Cho trẻ lên tìm 3 băng giấy hỏi trẻ băng giấy nào ngắn
nhất , ngắn hơn , dài nhất ( 3 trẻ )
- Khi trẻ làm cô cho cả lớp cùng quan sát
b. Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo
- Cơ có cách khác để nhận biết 3 băng giấy nay thế nào đó là
cách đo độ dài 1 đối tượng chúng ta cùng thử nhé !
- Cho trẻ chọn 1 băng giấy giống màu băng giấy của cô giơ
lên ( Màu xanh ), sau đó lấy các hình chữ nhật đặt liên tiếp
vào trùng khích lên một mặt của băng giấy đặt từ trái sang
phải .


- Hỏi trẻ băng giấy màu xanh có bao nhiêu hình chữ nhật ?
( Khi cơ làm trẻ cùng làm với cô , cô bao quát đến cá nhân
trẻ )
- Băng giấy màu đỏ , màu vàng, đo ,diễn đạt tương tự trên
- Cô hỏi trẻ băng giấy nào dài nhất ?
- Băng giấy nào ngắn hơn ?
- Băng giấy nào ngắn nhất ? ( Màu vàng vì đo cịn thừa hình
chữ nhật )
c. Luyện tập:Trị chơi : Chung sức
- Cho trẻ đo chiều dài của đường kẽ sẳn
- Luật chơi :Khi cơ kết thúc bản nhạc thì cuộc chơi dừng lại
- Cách chơi :Cơ có con đường kè sẵn nhiệm vụ các con phải

đo chiều dài của đường kẽ là có bao nhiêu hình chữ nhật
- Đội nào nhanh là đội đó chiến thắng
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Phấn, giấy
HĐNT
II. Tiến hành:
A. TCVĐ: Xỉa cá mè
TCVĐ
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
Xỉa cá mè
- Trẻ biết tên
- Nêu cách chơi, luật chơi.
bài thơ , tên tác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐCCĐ
giả
B. HĐCCĐ: Ôn thơ: Êch con học bài
Ơn thơ: Êch
- Đọc thuộc bài - Cơ đọc bài thơ cho trẻ nghe 1 lần
con học bài
thơ, hiểu nội
- Cho trẻ đọc cả lớp 2 lần
dung bài thơ.
- Cho trẻ đọc theo nhóm nhỏ, cá nhân trẻ
CTD
Chơi với phấn, - Chơi được trò - Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
chơi
- Cả lớp cùng cô đọc lại bài thơ
giấy

- Tham gia
- Cũng cố giáo dục trẻ yêu quý con vật sống dưới nước
hứng thú vào
c. Chơi tự do:
giờ học
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn, giấy cô đã chuẩn bị
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị: Vở, bút sáp
SHC
II. Tiến hành:
1.Sử dụng nhạc - Trẻ biết cầm 1. Sử dụng nhạc cụ gõ theo tiết tấu
- Cô đưa nhạc cụ và giới thiệu cho trẻ biết
cụ gõ theo tiết nhạc cụ và gõ
theo tiết tấu
- Cô dùng nhạc cụ và gõ mẫu cho trẻ quan sát
tấu
- Cho trẻ làm theo cô
- Cho trẻ tự làm và các tổ thi đua nhau
2. Nhận xét
- Cho trẻ thay đổi nhạc cụ
tuyên dương.
- Cô bao quát trẻ làm.
VS-TT.
2. Nhận xét tuyên dương VS-TT.
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ


Thứ 6 ngày 11 tháng 1 năm 2014
Nội dung

Mục tiêu

Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Mũ múa âm nhạc,
II. Tiến hành:
HOẠT
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
ĐỘNG HỌC - Trẻ biết tên
- Cho trẻ ngồi quanh cô . Cô đọc câu đố
bài hát, tên
Con gì có vảy, có đi
nhạc sĩ.
Khơng đi trên cạn, mà bơi dưới hồ
PTTM
Đố các con đó là con gì ?
( Âm nhạc) - Trẻ hát thuộc
bài hát, biết kết - Đúng rồi đó là con cá. Vậy con cá sống ở đâu ?
hợp vận động
- Khơng chỉ có con cá sống dưới nước mà cơ cịn có rất
vổ tay, gõ xắc
nhiều con vật sống dưới nước nữa.
DVĐVTTN: xô, phách gõ, - Ngồi ra cá cịn có một tác dụng rất quan trọng nữa đó là
Cá vàng bơi phối hợp các
dùng để làm cảnh và bắt những con bọ gậy, làm cho nguồn
bộ phận trên cơ nước thêm sạch sẽ nữa đấy. Và hôm nay cô sẽ dạy các con
thể nhịp nhàng vận động vổ tay theo nhịp bài hát : Cá vàng bơi nhạc và lời
NH: Chú
theo giai điệu
của chú Hà Hải.
ếch con

của bài hát.
- Đọc thơ : Rong và cá ( về chổ)
- Trẻ hát đúng, Hoạt động 2: Nội dung
T/C: Nghe
vui tươi, nhịp
a. Dạy VĐVTTN : Cá vàng bơi
tiếng hát tìm nhàng, thể hiện - Muốn hát hay, vổ tay theo nhịp đúng các con chú ý xem cơ
đồ vật
tình cảm qua
hát và vổ tay trước.
bài hát.
- Cơ hát và vổ tay cho trẻ xem 2 lần.
- Trẻ thích
+ Cơ hát lần 1 : Cơ ngồi hát, vổ tay
nghe cô hát và + Cô hát lần 2 : Cô đứng hát, vổ tay
hưởng ứng
- Vừa rồi cô vừa hát và vổ tay theo nhịp bài hát Cá vàng bơi
theo giai điệu
nhạc và lời của chú Hà Hải cho các con nghe.
của bài hát.
- Bây giờ cô muốn lớp mình hãy hát thật hay và vổ tay theo
- Trẻ biết luật
nhịp thật đúng cho các cô cùng nghe.
chơi, cách
- Cho cả lớp hát 2 lần.
chơi. Hứng thú - Lần1: Trẻ ngồi hát, vổ tay
tham gia vào
- Lần 2 : Trẻ đứng dậy hát, vổ tay.
trị chơi.
- Cơ thấy lớp mình hát và vổ tay hay rồi. Giờ cơ sẽ cho các

- Thông qua
tổ sẽ thi đua nhau xem tổ nào hát hay, vổ tay đúng.
bài hát giáo
- Cho 3 tổ thi đua nhau.
dục trẻ yêu
- Nhóm, cá nhân trẻ thể hiện.
quý, bảo vệ
- Trong quá trình trẻ hát và vổ tay cô chú ý sửa sai cho trẻ.
động vật sống - Bài hát cá vàng bơi không chỉ được vổ tay theo nhịp mà
dưới nước
còn được thể hiện qua sự vận động uyển chuyển, nhịp nhàng
của các bộ phận trên cơ thể nữa. Nào cô mời các con.
- Cho trẻ đứng dậy hát vận động nhịp nhàng 1 lần.
b. Nghe hát :
- Các con ạ ! Động vật sống dưới nước rất đa dạng và phong
phú khơng chỉ có cá mà cịn có rất nhiều con vật ngộ
nghĩnh và đáng yêu nữa đấy và điều đó được thể hiện qua
bài hát : Chú ếch con nhạc và lời của chú Phan Nhân mà cô


HĐNT

- Trẻ nhận biết
các hình đã học
TCVĐ
Mèo và chim nhanh nhẹn
- Thích chơi trị
sẽ
chơi, biết luật
chơi, cách chơi

HĐCCĐ
- Dùng phấn vẽ - Trẻ thích chơi
với đồ chơi cơ
theo ý thích
đã chuẩn bị
CTD
Chơi với phấn,
bóng

SHC
1. Biểu diễn
văn nghệ

sẽ hát tặng các con hôm nay.
- Cô mời các con cùng lắng nghe.
- Lần 1 : Cơ hát thể hiện tình cảm, điệu bộ.
- Bài hát thể hiện sự đáng yêu, dí dỏm của chú ếch con, và
những con cá.
- Cô mời các con hưởng ứng theo giai điệu của bài hát.
- Lần 2 : Cô mở nhạc cho trẻ hưởng ứng theo giai điệu của
bài hát.
c. TCÂN : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Bây giờ cô muốn các con thể hiện sự khéo léo của đôi bàn
tay bằng cách dùng các xắc xô và phách gõ để chúng ta gõ
theo nhịp của bài hát cá vàng bơi nào.
- Cho trẻ cầm xắc xơ, phách gõ đi đội hình vịng tròn vừa đi
vừa gõ theo nhịp của bào hát về đội hình chữ U.
Hoạt động 3 : Kết thúc :

- Hơm nay cơ dạy các con vận động gì ?
- Qua bài hát cá vàng bơi các con phải biết yêu quý, bảo vệ
các loại động vật sống dưới nước cũng như các loại động
vật khác, không được đánh bắt, săn bắn vì chúng rất có ích
cho đời sống của chúng ta. Chúng cung cấp thực phẩm, làm
sạch môi trường, còn làm đẹp cho thiên nhiên nữa. Các con
nhớ chưa nào ?
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Bóng, phấn
II. Tiến hành:
A. TCVĐ: Mèo và chim sẽ
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Nêu luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với trẻ
b. HĐCCĐ: Dùng phấn vẽ theo ý thích
- Cơ giới thiệu : Hôm nay cô cho các con dùng phấn vẽ theo
ý thích
- Cơ hỏi ý định của một số trẻ
- Con vẽ như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện. Cô bao quát trẻ chơi
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng, phấn cơ đã chuẩn bị
- Nhận xét ,tuyên dương

I. Chuẩn bị: Các tiết mục văn nghệ
-Trẻ hát thuộc II. Tiến hành:
các bài hát, hát 1. Biểu diễn văn nghệ
đúng nhịp.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức từng tổ, nhóm,
- Trẻ tự tin

cá nhân. Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin
mạnh dạn
mạnh dạn


2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT.

- Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét quá trình học tập của trẻ trong tuần qua.
- Cơ động viên khuyến khích, khen những bạn học ngoan ,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan cần cố gắng hơn.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ