TUẦN 16 2014

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 16
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA
Thời gian thực hiện từ ngày 30/12 – 3/1/2014.
I. Mơc tiªu cđa chđ ®Ị:
1. Phát triển thể chất.
- Phát triển cơ tay, cơ chân.
- TrỴ biÕt khéo léo bị qua các điểm dích dắc, biết ném trúng đích thẳng đứng, biết
bật tách chân khép chân qua 7 ô, biết bật liên tục vào 7 vòng.
- Trẻ biết vận động theo nhịp qua các bài hát.
- Trẻ biết sử dụng kéo để cắt, biết xé, biết nặn được sản phẩm đẹp.
2. Phát trin nhn thc.
- Biết tên gọi, ích lợi và nói đợc đặc điểm nổi bật của một số loại
hoa gần gịi quen thc víi trỴ.
- Trẻ biết tên câu chuyện “Cây vú sữa”; “Quả bầu tiên”, “Sự tích bánh chưng bánh
dày” ; các bài thơ “Hoa cúc vàng”, “Mùa của quả”.
- Trẻ biết tên các tác giả, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung bài thơ, câu
chuyện.
- Trẻ biết cây, có ích lợi gì? Hoa dùng để làm gì? Phân biệt có những nhóm quả nào?
- Trẻ biết ếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tợng, chữ số 9.
Nhn bit mi quan h hn kộm trong phạm vi 9. Chia nhãm cã sè lỵng 9 thành
2 phần. Sp xp cỏc i tng theo quy tc. Đo các đối tượng có kích thước khác
nhau bằng một đơn vị đo - thước đo.
- Trẻ nhận biết được các chữ cái b, d, đ, l, m, n. Số 9.
- Trẻ biết tên các bài hát, tên tác giả, tên vùng miền của bài hát.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ có khả năng sử dụng ngơn ngữ trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để trị chuyện về các lồi cây, hoa, quả.
- §äc thuộc và diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung các câu chuyện và
nói đợc tên bài thơ, tên tác gi.
- Trẻ trả lời trọn câu các câu hỏi mà cô đưa ra.
- Trẻ đọc thuộc các chữ cái, các con số, các ký hiệu mới.

4. Phát triển thẩm mỹ.
- Trẻ bit th hin cỏi p qua cắt, dán, vẽ về các loài cõy,hoa, qu trong sn
phm ca mỡnh.
- Tr bit yêu cái đẹp qua các bài hát.
- BiÕt quan t©m và nói lên những vẽ đẹp các sản phẩm và cảm
nhận bằng lời, nét mặt.
5. Phỏt trin tỡnh cm xó hi.
- Biết yêu thích chăm sóc hoa.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết.
II. Kế hoạch của chủ ®Ò:
Néi
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
dung


§ãn trỴ - Biết các thơng tin quan trọng về bn thõn gia ỡnh
Thể dục + Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu
sáng
chân , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội
hình chuyển thành 3 hàng ngang dản cách đều.
+ Trọng động: Bài tập phát triển chung. Các động tác.
- Hô hấp: Gà gáy
(4lx8n).
- Tay vai: 2 tay a ra phớa trc gấp trước ngực. (2l x 8n)
- BL: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân. (4l x 8 n)
- Chân3: Ngồi khuỵu gối. (2l x 8 n).

+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Tr/ch
- Gii thớch mi quan hệ nguyên nhân kết quả đơn giản trong cuộc sống
hằng ngày.
s¸ng
VƯ sinh - Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng .
¡n
- Ăn đa dạng các loại thc n.
Ngủ
- Nghe hỏt dõn ca
Hoạt
I. Nội dung:
động
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bỏc s, m con.
góc
- Góc xây dựng: Xây vờn hoa.
- Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn chữ cái b, d, đ. đọc sách,
làm abum về hoa.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ cắt dán, bồi 1 số loại hoa.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát,
chơi với nớc, chăm sóc hoa.
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện đợc vai ngời cấp dỡng, vai nhân viên
bán hàng.
- Biết dùng các khối, đồ lắp ghépđể xây dựng khuôn
viên vờn hoa đẹp.
- Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ cái, biết giở sách từ
trái sang phải để đọc.
Biết cắt hoa ở các sách báo để làm abum về hoa.
- Biết cắt dán, bồi các loại hoa đẹp, hợp lí.

- Biết in đối xứng đợc các đồ vật, chơi không làm cát, nớc rơi tung tóe khắp nơi. Biết chơi cùng nhóm bạn để
chơi thờng xuyên với nhau.
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, nấu ăn.
- Các khối, đồ chơi lắp ghép để chơi xây dựng khuôn
viên vờn hoa.
- Chữ cái b, d, đ sách, báo cũ , kéo
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nớc.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
3. Tiến hành:


Hoạt
động
học

Hoạt
động

a. Thỏa thuận trớc khi chơi:
Cô giới thiệu nội dung góc chơi:
Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các
góc chơi, trò chơi:
- Góc phân vai: Chơi bán hàng, nấu ăn phục vụ mọi ngời.
- Góc xây dựng: Dùng các vật liệu để xây dựng vờn
hoa.
- Góc học tập: Các con lấy chữ cái, để học, lấy sách
truyện để học, sách, báo cũ cắt hoa để làm một cuốn
Abum về hoa.

- Góc nghệ thuật các con đến cắt dán, bồi các loại hoa
nhé
- Góc thiên nhiên các con chơi dùng các vật in đối xứng
các đồ vật trên cát, chơi với nớc. Khi chơi nhớ cùng chơi với
nhóm bạn trật tự và thờng xuyên chơi với nhau nhé.
b. Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc chơi theo thẻ đà cắm lấy đồ chơi
để chơi, cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực hiện đợc
yêu cầu ở các góc.
c. Nhận xét sau khi chi.
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại
góc xây dựng để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dơng, cắm hoa.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
Ném - Làm
- Cắt hoa - Nhn bit
- NHDC:
trúng
quen một (M).
mi quan h Hoa thơm
đích
số loại
hn kộm
bớm lợn
trong phm vi (TT).
thẳng

hoa.
9.
đứng
+ DH Mu
cao 1,5m
hoa.
+ TCÂN:
xa
2m
Ai đoán
bằng
1
giỏi.
tay.
+ TC:
PTNN
Bắt vịt
- ễn CC: b,
d,
con.
PTNN
- Thơ:
Hoa cúc
vàng.
1. TCVĐ: 1. TCVĐ
Thỏ tìm
Chi chi

1. TCVĐ
Cáo thỏ

1. TCVĐ
Thỏ tìm

1. TCVĐ:
Bánh xe


ngoài
trời

chành
chành.
2.
QSCMĐ
Vờn hoa

chuồng.
2.
HĐCCĐ
Ôn thơ:
Hoa cúc
vàng.

3. CTD:
Cho trẻ vẽ,
xé hoa
theo ý
thích.

Hoạt
động
chiều

HDTC:
Thỏ tìm
chuồng.

2.
QSCMĐ
Quan sát
hoa hồng.
3. CTD:
Trẻ chơi
theo ý
thích.

3. CTD:
Cho trẻ
chọn trò
chơi,
nhóm
chơi theo
ý thích.
Làm quen Hot ng
chuyện:
gúc.
S tớch
hoa hng

chuồng.
2. HĐCCĐ
LQBH
Mu hoa

quay.
2. HĐCCĐ
Ôn các khối
đà học.

3. CTD:
Cho trẻ
chơi với
bóng.

3. CTD:
Cho trẻ
chơi với
đồ chơi
ngoài trời.

Thực hiện
vở toán số
9.

Biểu diển
văn nghệ.
Nêu gơng
cuối tuần.

K HOCH HOT NG NGY
Th 2 ngy 30 thỏng 12 nm 2013.
Nội
Mục tiêu
Phơng pháp - h×nh thøc tỉ chøc
dung
I. Chuẩn bị:
PTTC
- Nền nhà sạch sẻ, một chậu nước nhỏ.
- Túi cát.
- Ném
II. Tiến hành:
trúng đích - Rèn cho
Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú:
thẳng đứng trẻ biết ném - Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
cao 1,5m trúng đích
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?
xa 2m bằng thẳng
- Cây xanh cho chúng ta những gì?
1 tay
- Trẻ biết - Cây rất có ích cho đời sơng con người, cây cho hoa để
+ TC:
phối
hợp trang trí, cho quả để ăn, cho gỗ để làm nhà, và cây cho
“Bắt vịt
chân tay và bóng mát nữa đấy.
con”
ném đúng - Nhà bác A có rất nhiều hoa đẹp, hơm nay bác A mời lớp
động
tác mình đến tham quan khu vườn hoa nhà bác, đường đến

,định được nhà bác A rất xa nên các chúng ta sẽ đi bằng phương tiện
hướng ném gì?
- Trẻ phối Hoạt động 2: Nội dung.
hợp
tay a. Khởi động:


chân nhịp
nhàng vững
vàng,
tập
các bài tập
nhịp nhàng
theo
hiệu
lệnh của cô.
- Giáo dục
trẻ
thực
hiện các bài
tập,
biết
chăm
sóc
bảo vệ cây.

PTNN

- Khu vườn của bác An rất rộng nên các con phải có 1 sức
khỏe thật tốt vậy các con hãy cùng cô tập bài thể dục buổi

sáng nhé.
- Đội hình ba hàng dọc chuyển thành vịng làm đồn tàu đi
các kiểu chân sau đó đội hình chuyển thành ba hàng ngang
dản cách đều.
b: Trong động:
+ BTPTC: Các động tác.
- Tay vai: 2 tay đưa ra phía trước gấp trước ngực. (2l x 8n)
- Bụng lườn: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm
ngón chân. (4l x 8 n)
- Chân3: Ngồi khuỵu gối. (2l x 8 n).
Để đến nhà bác a, các con phải vượt qua 1 chng ngi
vt ú l Ném trúng đích thẳng đứng cao
1,5m xa 2m b»ng 1 tay”, các con đã sắn sàng chưa
nào.
+ VĐCB:
- Đội hình chuyển thành hai hàng xoay mặt vào trong để
tập .
- Giới thiệu bài:
- Ném trúng đích thẳng đứng cao 1,5m xa 2m bằng 1 tay.
* Cô làm mẩu cho trẻ quan sát
- Lần 1 không giải thích.
- Lần 2, 3 giải thích:
+ TTCB: Đứng chân trước chân sau tay cựng phớa với
chan cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích và ném
,ném 2 lần sau đó nhặt túi cát để vào rá rồi đi về đứng ở
cuối hàng
- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp quan sát.
+ Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện mổi trẻ 2 lần , lần
lượt hết cả lớp, những trẻ ném chưa đúng cô cho trẻ ném
lại.

- Cho 2-3 trẻ yếu lên tập lại.
+ TCVD : Gieo hạt
- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút.
- Cô vừa hướng dẫn vừa bao quát trẻ.
c. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 -3 vũng
Hoạt động3: Kết thỳc.
- Củng cố: Hụm nay cỏc con học bài gỡ?
- Chơi trũ chơi gỡ?
- Nhận xét tuyên dương
I. ChuÈn bÞ:
- Tranh minh họa bài thơ.


- Bài hát: Hoa kết trái.
Th¬:
- Bài thơ: Hoa cúc vng.
Hoa
II. Tiến hành.
cúc
- Trẻ hiểu Hot ng 1: n nh t chc gõy hng thỳ.
vàng. nội dung Cho trẻ hát bài "Hoa kết trái".
bài thơ:
Hình
ảnh hoa
cúc vàng
nở rực rỡ
khi
mùa

xuân
đến.
Hoa cúc
vàng làm
đẹp cho
đời
và
đem
niềm vui
hạnh
phúc
đến cho
mọi nhà.
- Trẻ biết
dọc diễn
cảm bài
thơ.- Trẻ
đọc thơ
rỏ ràng
mạch lạc.
- Biết
kết
hợp
động tác
qua
nội
dung
từng khổ
thơ.
- Trẻ biết

cách
chăm sóc
và
bảo
vệ
các
loại hoa.

Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có những loại hoa nào? (2-3 trẻ
trả lời)
Các con ạ. Tác giả Nguyễn Văn Chơng đà cảm
nhận vẻ đẹp của hoa cúc khi mùa xuân về tết
đến đà sáng tác bài thơ "hoa cúc vàng" .Hôm
nay lớp mình học nhé.
Hot ng 2: Ni dung.
- Lần 1: Cô đọc bài thơ bằng lời đọc diển
cảm thể hiện điệu bộ minh họa.
- Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh
minh họa.
Cho trẻ đọc từ dới tranh "Hoa cúc vàng"
* Trớch dn dm thoi.
- Các con ạ! Mùa đông về bầu trời u ám những
đám mây che khuất những tia nắng ấm áp
của mặt trời vì thế nhà thơ đà viết:
"Suốt cả mùa đông
...........................
Trời đắp chăn bông"
- Mùa đông đến củng lµ lóc giã bÊc trµn vỊ

giã thỉi µo µo lµm cho những chiếc lá không
đủ sức chống đỡ mà chỉ còn trơ trọi những
cành cây khẳng khiu vì thế bài thơ có câu:
"Còn cây chịu rét"
- Thế nhng màu vàng của hoa cúc đợc ví nh
những tia nắng ấm áp, vì thế nhà thơ đÃ
viết:
"Sớm nay nở hết
....................
Nắng lại về chăng"
- Để biết màu vàng của hoa cúc mang gì
đến cho mọi ngời, mọi nhà lớp mình cùng
lắng nghe nhé:
"ồ chẳng phải đâu
........................
ấm vui mọi nhà".
* Đàm thoại:


- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Tác giả là ai?
- Thế trong bài thơ tác già ví mùa đông ntn?
(u ám)
- Hoa cúc nở vào lúc nào? (sáng sớm)
- Nhà thơ đà tả mùa xuân ntn? (cúc vàng đầy
sân)
- Hoa cúc mang gì đến cho mọi nhà? (sự ấm
áp vui tơi)
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc theo cô vài lần.

- Cho 3 tổ đọc 3 lần.
- Cho nhóm nam đọc.
- Nhóm nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Hot ng 3: Kt thỳc.
- Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, b¶o vƯ hoa.
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 ln na.
- Nhận xét giờ học
- Cắm hoa bé ngoan.
HĐNT
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng,
1. TCVĐ:
phấn...).
Chi chi - Trẻ ra
II. Tiến hành:
chành
sân hứng 1. TCVĐ: Chi chi chành chnh.
chành.
thú quan - Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ.
2.
sát vờn
- Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần.
QSCMĐ
2. HĐCCĐ: Vờn hoa
Vờn hoa hoa.
- Cô cùng trẻ ra sân cô hớng trẻ tới vờn hoa để
- Hứng
thú tham trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát cô gợi hỏi:
gia vào
trò chơi - Các con quan sát gì?
- Có những loại hoa nào?
chi chi
3. CTD: chành
- Hoa có màu gì?
Cho trẻ
- Trồng hoa để làm gì? (Cảnh đẹp).
chành
vẽ, xé
3. CTD: Cho trẻ vẽ, xé hoa theo ý thích.
và tích
hoa theo
cực tham - Cho trẻ chọn trò chơi. nhóm chơi theo ý
ý thích
thích của trẻcô bao quát trẻ.
gia vào
- Nhận xét. tuyên dơng giờ hoạt động.
các hoạt
động.


I. Chuẩn bị:

Sinh hot
chiu.
1. HDTC:
Thỏ tìm
chuồng

2. V sinh
tr tr.

- Sân rộng sạch sẽ.

- Trẻ hiểu
LC, CC
hứng thú
tham gia
vào trò
chơi.

II. Tiến hành:
1. HDTC: Thỏ tìm chuồng
- Cô giới thiệu trò chơi: Thỏ tìm chuồng.
- Luật chơi: Con thỏ nào không vào đợc
chuồng coi nh bị thua.
- Cách chơi: Cho cả lớp cùng chơi, 2 trẻ làm
chuồng, 1 trẻ làm thỏ, tất cả các chuồng đều
có một con thỏ, ngoài chuồng có 2 con thỏ
không có chuồng. Trẻ chơi vừa đi vừa hát, khi
có hiệu lệnh thì nhảy vào chuồng, con thỏ
nào không vào kịp coi nh bị thua, phải ra
ngoài một lần chơi.
- Cho 2 nhóm lên làm mẫu.
- Cho cả lớp chơi, cô hớng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét giờ ch¬i.
2. Vệ sinh trả trẻ.
- Cơ cho trẻ vệ sinh sạch sẽ.

- Chải tóc, sửa sang lại quần áo cho trẻ.
- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ.
- Trả trẻ.

Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2013
I. ChuÈn bÞ:
- Su tầm tranh ảnh về các loài hoa.
PTNT
- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa thọ...
(MTXQ)
- Mổi trẻ 1 hộp bút màu, lô tô các loài hoa.
- Trẻ biết - 3 tranh to vẽ các cây để trẻ chơi trò chơi.
Làm
đợc
tên II. Tiến hành:
quen hoa,
Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú:
một số đặc
Cho trẻ hát bài: Hoa trờng em.
loại
điểm,
- Các con vừa hát bài gì? (hoa).
mùi hơng, - Trồng hoa để làm gì?
hoa.
tác dụng - Hôm nay cô cùng các con làm quen một số
của hoa. loại hoa nhÐ.
(
hoa Hoạt động 2: Nội dung.
hång, hoa a. T×m hiĨu, khám phá các loài hoa.
cúc, hoa * Hoa hồng:

- Cô đa hoa hồng ra cho trẻ quan sát.
đồng
tiền, hoa - Con biết gì về loài hoa này?
- Cánh hoa ntn?, cuèng hoa ntn?
thä).


- Trẻ biết
phân
biệt tìm
ra những
điểm
giống
nhau,
khác
nhau
giữa các
loài hoa.
Rèn
luyện kỹ
năng
quan sát,
ghi nhớ có
chủ
định, trả
lời
rỏ
ràng
mạch lạc
các câu

hỏi
của
cô.
- Trẻ biết
trân
trọng yêu
quý hoa,
biết
trồng và
chăm sóc
hoa.
.

- Các con thấy hoa hồng còn có những màu
gì?
- Hoa hồng cánh mịn màng đẹp, cuống hoa
màu xanh cứng chắc, lá có nhiều cuống trên 1
cuống lá nên gọi là lá kép.
- Hoa hồng có 1 điều đặc biệt là mùi hơng,
các con hÃy ngửi xem!
- Các con thấy hơng hoa ntn?
- Ngời ta dùng hoa hồng để làm gì?
Tiếp theo là 1 món quà dễ thơng nữa các con
cùng nghe nào.
* Hoa cúc.
- Cô đọc đoạn thơ " Hoa cúc vàng"
- Bài thơ nói về hoa gì?
Cô đa hoa cúc vàng ra cho trẻ quan sát và
đàm thoại tơng tự.
Hoa cúc là một món quà đẹp của nàng tiên

mùa xuân có nhiều cánh dài và nhỏ xếp thành
bông hoa to.
- Hoa cúc bắt đầu nở vào mùa nào? (mùa thu)
- Hoa cúc còn có những màu gì?(màu trắng,
màu tím)
* Hoa ng tin.
- Nàng tiên mùa xuân vẫn còn có một món qùa
nữa tặng các con, cô đa bông hoa đồng tiền
ra :
- Hoa gì đây?, con biết gì về hoa này?
- Hoa đồng tiền rất đặc biệt, cánh hoa nhỏ
dài, hoa đồng tiền có 1 cuống dài nhng mộng
nớc, rỗng và yếu nên khi cắm hoa chúng ta
phải thật nhẹ nhàng.
b : So sỏnh.
- Các con thấy hoa đồng tiền có đặc điểm
gì khác với hoa hồng, hoa cúc.
- Các loài hoa này có điểm gì giống nhau?
- Nàng tiên mùa xuân đem đến cho chúng ta
những loài hoa đẹp đó là những món quà
nhỏ nhng ấm áp vui tơi tô điểm cho cuộc
sống. Vì vậy các con hÃy biết yêu quý chăm
sóc, bảo vệ hoa.
- Các con hÃy kể tên các loài hoa khác mà các
con biết?
- Cho trẻ xem tranh hoặc xem trên máy vi
tính.


c. Trũ chi .

* Trò chơi " Tìm hoa cho cây".
- CC: Cho trẻ xếp 3 đội, mổi đội một bức
tranh có cây hoa hồng, 1 đội cây hoa cúc, 1
đội cây hoa đồng tiền.Nhiệm vụ cho các con
là phải đúng hoa cho cây khi có hiệu lệnh "
Bắt đầu thì câc con nhanh chống dán hoa
cho cây đội nào tìm đúng hoa cho cây thì
đội đó chiến thắng"
- Luật chơi: Phải gắn đúng hoa cho cây hoa
phải đúng với cây.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét sản phẩm.
Hot ng 3 : Kt thỳc.
- Cũng cố: Các con vừa tìm hiểu gì? (1 sè lo¹i
hoa)
- Giáo dục : Các con phải biết u thương, bảo vệ, chăm
sóc hoa để hoa ln nở tươi làm đẹp cho con người.
- NhËn xÐt giê häc-C¾m hoa bé ngoan.
HĐNT

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng,
1. TCVĐ
phấn...).
Thỏ tìm
II. Tiến hành:
chuồng.
1. TCVĐ: Cáo thỏ.
Trẻ ra sân - Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ.
2. HĐCCĐ

- Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần.
Ôn thơ: cùng cô
2. HĐCCĐ: Ôn thơ: Hoa cúc vàng.
Hoa cúc ôn bài
vàng. thơ hoa - Cô cùng trẻ ra sân ngồi dới gốc cây bàng, cho
cúc vàng trẻ ôn lại bài thơ hoa cúc vàng theo nhiều
hình thức (nhóm tổ, lớp, cá nhân ).
3. CTD: - Hứng
Cho trẻ thú tham - Cô chú ý sửa sai cho những trẻ đọc cha
chọn trò gia vào
đúng.
chơi
3. CTD: Cho trẻ chon trò chơi, nhóm chơi
trò chơi
Cáo thỏ theo ý thích.
- Cô bao quát trẻ.
và tích
cực tham - Nhận xét, tuyên dơng giờ hoạt động.
gia vào
các hoạt
động.
I. Chuẩn bị:
Sinh hot
chiu.
- Cô thuộc chuyện thể hiƯn ®óng giäng ®iƯu


của từng nhân vật trong chuyện
1. Làm - Trẻ hiểu II. cách tiến hành:
quen

nội dung Hoạt động 1: n định tổ chức, gây
chuyện: và các
hứng thú.
Sự tích nhân vật Cho trẻ hát "Ra chơi vờn hoa"
hoa
- Các con vừa hát bài gì? (hoa).
trong
hồng
- Trồng hoa để làm gì?
chuyện
- Hôm nay cô sẽ kể các con nghe chuyện Sự
Sự tích
tích hoa hồng nhé.
hoa
Hoạt động 2: Ni dung.
hồng.
Cô đọc diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe 2
lần
- Cô vừa đọc câu chuyện gì?
* Đàm thoại:
-Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện
gì?
-Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Hồng trắng, hồng vàng, hồng ).
- Các loài hoa hồng bàn nhau làm gì?
- Ai đà giúp đỡ các loài hoa? (Cô tiên).
- Cô tiên nhờ ai giúp đỡ các loài hoa? ( đất,
nắng, gió)
- các con đà đợc nghe chuyện gì?
- Câu chuyện thật là hay phải không nào?

Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần nữa.
2. V sinh
Hot ng 3: kết thúc:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa.
tr tr.
- Nhận xét tuyên dơng giờ học.
2. V sinh tr trẻ.
- Cô chuẩn bị khăn ấm cho trẻ lau mặt rửa tay.
- Chải đầu tóc gọn gàng, chỉnh lại áo quần cho trẻ.
- Trả trẻ.
Thứ 4 ngày 1 tháng 1 nm 2014.
I. Chuẩn bị:
- Hoa cắt mẫu của cô.
PTTM
- Giấy màu, kéo đủ cho trẻ.
(Tạo
- Bảng con, bàn để trng bày hoa trẻ cắt.
hình)
- Trẻ biết II. Tiến hành:
dùng kéo Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú:
Cắt
để cắt
Cho trẻ hát bài: Bông hoa mừng cô.
hoa. (M) đợc hoa
- Các con vừa hát bài gì?
theo hớng - Bạn nhỏ tặng gì cho cô giáo? (Hoa)
dẩn của
- Muốn cho hoa đẹp chúng ta phải làm gì?

cô.
- Trẻ biết
cắt đẹp.
- Giáo
dục trẻ
biết cẩn
thận khi
cầm kéo.
- Biết yêu
quý chăm
sóc hoa.

PTNN
LQCC:
ễn CC:
b, d, .

(chăm sóc hoa).
- Vậy giờ học này các con cắt hoa nhé.
Hot ng 2: Ni dung.
* Cô cho trẻ quan sát hoa của cô và gợi
hỏi:
- Hoa cô cắt có mấy cánh?( 4 cánh).
- Các cạnh nh th nào? (đều nhau).
- Có màu gì? (đỏ)
- Muốn có bông hoa phải làm gì trớc? ( xếp
giấy)
- Đến làm gì? (cắt).
- Cắt nh thế nào? (lợn cong
- Sau đó làm gì? ( Mở hoa)

* Cô cắt mẫu cho trẻ quan sát và giải
thích:
- Dùng tờ giấy hình vuông gấp 2 lần, sau đó
tay phải cầm kéo, dùng ngón cái, trỏ để
điều khiển kéo, tay trái cầm giấy và cắt
theo đờng cong, sau đó mở giấy ra và có
một bông hoa.
* Trẻ thực hiện cắt.
- Cô nhắc lại cách gấp giấy, cách cắt và
quan sát trẻ.
* Nhn xột sn phm.
- Cho tất cả trẻ trng bày hoa cắt đợc lên bàn,
mời 3-4 trẻ lên chọn hoa của bạn mà cháu
thích. Vì sao?
- Bạn cắt giống mẫu của ai? (của cô).
- Trẻ NX cô bổ sung thêm.
Hot ng 3: Kt thỳc.
- Củng cố: Các con vừa cắt gì?
- Giáo dục trẻ chăm sóc hoa.
- Nhận xét giờ học- Cắm hoa bÐ ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái b, d, đ đủ cho cơ và trẻ.
- Tranh có từ chứa chữ cái b, d, đ.
- Máy vi tính.
II. Tiến hành:
- Trẻ nhận
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
biết và phát Hát: “Màu hoa”
âm đúng
- Các con vừa hát bài gì?

chữ cái b, d, - Bài hát nói đến những loài hoa nào?
đ.
- Thế giới loài hoa rất phong phú và đa dạng, có nhiều
lồi hoa khác nhau, mỗi loại có 1 vẻ đẹp riêng.


- Lần trước cô đã dạy các con học chữ cái b, d, đ hơm
nay lớp mình sẽ cùng nhau ôn lại các chũ cái ấy nhé.
* Ôn chữ cái b, d, đ:
- Trị chơi: Tìm chữ cái b, d, đ qua tranh.
- Trị chơi: Tìm chữ cái b, d, đ theo yêu cầu của cô. (trẻ
chơi 2-3 lần).
+ TC: Tìm chữ cái b, d, đ qua trị chơi “Bé nhanh trí”.
- Cơ cho trẻ chơi qua máy vi tính tìm chữ cái m, n, l.
+ TC: Về đúng nhà của bé.
- Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cả lớp chơi 2-3
lần.
- Nhận xét giờ học.
H§NT
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng, lá
- Trẻ hứng cây...).
1. TCVĐ thú quan II. Tiến hành:
Cáo thỏ sát hoa
1. TCVĐ: Cáo thỏ.
hồng
- Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ
2.
-Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần
QSCMĐ - Hứng

Quan sát thú tham 2. HĐCCĐ: Quan sỏt hoa hng.
gia vào
- Cô cùng trẻ ra sân hớng trẻ tới cây hoa hồng
hoa
trò chơi. để trẻ quan sát và gợi hỏi:
hồng.
- Các con quan sát gì?
- Cây hoa hồng có những bộ phận nào? (trẻ
kể)
- Hoa hồng có màu gì?
- Trồng hoa hồng để làm gì?
- Muốn cho hoa đẹp chúng ta phải làm gì?
3. CTD:
(chăm sóc).
Trẻ chơi
- Vì sao phải chăm sóc? (cho hoa tơi tốt).
theo ý
3. CTD: Cho trẻ chơi tự do với bóng, vẽ
thích.
theo ý thích
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét. tuyên dơng giờ hoạt ®éng.
Sinh hoạt
I. Chuẩn bị.
- Đồ chơi đủ ở các góc.
chiều.
II. Tiến hành.
- Trẻ biết
1. Hoạt động góc.
1. Hoạt

chơi đúng
động góc vai chơi của Hát : “Màu hoa”.
Trị chuyện:
mình.
- Các con vừa hát bài gì?
- Biết phối
hợp với các - Bài hát nói đến những lồi hoa nào?


bạn chơi
trong nhóm.
- Chơi trật
tự, đồn kết.

2. Vệ sinh
trả trẻ.

- Mùa xuân đang đến, cũng là lúc các loài hoa thi nhau
khoe màu sắc, hôm nay các con sẽ cùng nhau thể hiện
vai chơi của mình qua các góc mà cơ đã chuẩn bị.
- Bạn nào u thích góc nào thì hãy đến góc chơi của
mình.
- Trẻ hoạt động vào các góc chơi, cơ bao qt trẻ chơi.
- Nhận xét các góc chơi.
- Nhận xét chung, tuyên dương.
2. Vệ sinh trả trẻ.
- Cô vệ sinh cho trẻ.
- Chuẩn bị tư trang của trẻ.
- Trả trẻ.

Thứ 5 ngày 2 tháng 1 năm 2014.
I. Chuẩn bị.
+ Của cơ.
PTNT
- Các lồi hoa xung quanh lớp.
NhËn - TrỴ nhËn - 3 ngơi nhà.
- Các chấm trịn.
biÕt mèi
biÕt
- Máy tính trình chiếu.
quan hƯ
mèi
h¬n kÐm + Ca tr.
quan về số lợng - Mổi trẻ 9 con Th, 9 c c rt.
- Các thẻ số từ 1-9.
hệ hơn trong
- ồ dùng của cô giống trẻ kích thớc hợp lý.
phạm vi
kém
II. Tin hnh.
trong 9.
phạm vi - Trẻ xếp Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú.
Hỏt : Mu hoa.
và thêm
9.
bớt thành Trũ chuyn:
- Cỏc con va hỏt bi gỡ?
thạo.
- Biết đ- - Bi hỏt núi n nhng loài hoa nào?
- Thế giới thực vật rất phong phú và đa dạng, thế giới các

ỵc Ých lỵi
lồi hoa thì có rất nhiều lồi hoa, nhiều màu sắc, nhiều
cđa c¸c
nét đẹp riêng và hôm nay cô cùng các con đến với bài
lồi hoa.
- 92-94% « Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9 » nhé.
Hoạt động 2 : Nội dung.
trẻ đạt.
a. Luyện đếm đến 9, nhận biết số trong phạm vi 9.
- Các con nhìn xem ở lớp mình có những gì ?
- ë xung quanh líp mình có rất nhiều nhóm
hoa các con lên tìm và giúp cơ xem có bao nhiêu
nhóm hoa. (trẻ lên tìm và đếm tại chổ)
- Hãy tìm xem trong lớp mình cịn có nhóm hoa nào
nữa ? (Trẻ lên tìm...)
- Chọn s t biu th vo cỏc nhúm.
b. So sánh thêm bớt tạo nhóm có 9 đối t-


îng.
- Các con hãy rủ các chú Thỏ ra chơi nào.
(Trẻ lấy 9 con thỏ ra xếp thành 1 hàng ngang, cho trẻ
đếm lại số thỏ vừa xếp ra).
- Các chú Thỏ chỉ thích ăn những củ cà rốt, các con hãy
chọn những củ cà rốt xếp cho mỗi chú Thỏ 1 củ.
- Có tất cả mấy củ cà rốt.
- 9 con Thỏ và 8 củ cà rốt nhóm nào nhiều hơn?
- Số Thỏ nhiều hơn số cà rốt là mấy ?
- Muốn số củ cà rốt nhiều bằng số Thỏ ta làm thế nào?
- 8 củ cà rốt lấy thêm 1 củ nữa tất cả có mấy củ cà rốt?

(Cho trẻ đếm lại).
- Các chú Hươu mượn các chú Thỏ 2 củ cà rốt , vậy các
chú Thỏ còn lại mấy củ cà rốt.(Trẻ đếm).
- 9 chú Thỏ và 7 củ cà rốt, nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn mấy?
- Các chú Hươu trả lại 2 củ cà rốt cho các chú Thỏ , bây
giờ các chú Thỏ có mấy củ cà rốt? (Trẻ đặt 2 củ cà rốt
vào, trẻ đếm và nói có 9 củ cà rốt).
- 3 chú Thỏ không muốn ăn củ cà rốt nữa, vậy còn lại
mấy củ cà rốt? (6, cất 3 củ cà rốt đi đếm lại và nói 6 củ
cà rốt).
- 9 chú Thỏ nhiều hơn 6 củ cà rốt là mấy?
- Phải thêm mấy củ cà rốt nữa để số củ cà rốt nhiều bằng
số Thỏ?
- Các chú Thỏ có mấy củ cà rốt nào?
- Các chú Hươu mượn tiếp các chú Thỏ 4 củ cà rốt, vậy
còn lại mấy củ cà rốt các con?
- Nhóm Thỏ như thế nào với nhóm củ cà rốt rồi?
- Nhiều hơn mấy?
- Các chú Hươu trả lại cho Thỏ 4 củ cà rốt vậy các chú
Thỏ có mấy củ cà rốt rồi? (Trẻ đặt 4 củ cà rốt vào và đếm
có 9 củ cà rốt).
- Các con xem các chú Thỏ cất đi mấy củ cà rốt?
- Hai nhóm như thế nào với nhau?
- Nhóm nào ít hơn?
- Ít hơn mấy?
- Vậy các chú Thỏ phải lấy ra mấy củ cà rốt nữa để 2
nhóm bằng nhau?
- 4 củ cà rốt thêm 5 củ nữa vậy có mấy củ cà rốt?
- Các chú Hươu muốn mượn tiếp 6 củ cà rốt của các chú

Thỏ nữa, vậy số củ cà rốt còn lại là mấy?
- 9 chú Thỏ và 3 củ cà rốt nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn mấy?
- Muốn số củ cà rốt nhiều bằng số Thỏ ta làm thế nào?


- Nhóm Thỏ và nhóm củ cà rốt như thế nào với nhau?
- Bằng mấy các con?
- Các con xem các chú Thỏ cho các chú Hươu mượn mấy
củ cà rốt?
- Vậy cịn lại mấy củ cà rốt?
- Hai nhóm như thế nào với nhau?
- 9 chú Thỏ và 2 củ cà rốt nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn mấy?
- Nhóm nào ít hơn?
- Ít hơn mấy?
- Các chú Hươu trả lại mấy củ cà rốt cho các chú Thỏ?
- 7 củ cà rốt thêm 2 củ bây giờ có tất cả mấy củ?
- Các chú Hươu lại mượn tiếp các chú Thỏ 8 củ cà rốt,
vậy còn lại mấy củ cà rốt?
- Nhóm Thỏ và nhóm củ cà rốt nhóm nào nhiều hơn?
Nhiều hơn mấy?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
- Các chú Hươu trả lại 8 củ cà rốt, vậy các chú Thỏ có
mấy củ cà rốt?
- Hai nhóm như thế nào với nhau rồi?
- Đặt số biểu thị vào.
- Bây giờ các con hãy chuyển và đếm lần lượt số củ cà
rốt và các chú Thỏ về chuồng nào!
Hoạt động 3: Luyện tập.

- Các con xem xung quanh lớp mình cịn có các nhóm đồ
vật nào na?
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm nào ít
hơn 9.
(6 hoa cúc, 7 hoa hồng, 8 hoa đồng tiền)
- Muèn cã 9 hoa cúc, 9 hoa hồng, 9 hoa ng tin
phải thêm vo mấy?
* Trũ chi: Về đúng nhà:
- Cô giải thích lut chi, cỏch chi.
+ Cỏch chi:
- Cô có 3 ngôi nhà xung quanh lớp, 1 ngôi
nhà có 6 chấm tròn, 1 nhà có 7 chấm tròn, 1
nhà có 8 chấm tròn, cỏc con hÃy chọn thẻ chấm
tròn lên chơi. Các con va i va hỏt, khi nghe hiệu
lệnh “Trời mưa” các con chạy nhanh về nhà sao cho
thẻ chấm tròn của các con chọn ỳng vi s
chm trũn ngụi nh.
+ Lut chi:
- Phải về đúng nhà có số chấm tròn cộng với
số chấm tròn đà chọn.


- Tổ chức cả lớp tham gia chơi 3-4 lần.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi.
Hoạt động 4: Kết thúc.
- Cịng cè: H«m nay c¸c con học bài gì?
- Gi¸o dơc: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các con
vật xung quanh mình, ơn luyện lại bài học mà cơ đã dạy.
- Nhận xét, tuyên dương.

- Đọc thơ “Hoa cúc vàng” ra chi.
HĐNT
I. Chuẩn bị:
- Chữ cái h, k.
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (bóng, đồ
chơi ngoài trời...).
1. TCVĐ - Tr bit
II. Tiến hành:
Thỏ tìm
tờn bi hỏt, 1. TCVĐ: Th tỡm chung.
chuồng
tờn tỏc gi, - Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ.
hỏt cựng cụ. - Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần.
- Cụ bao quỏt tr khi chi.
2. HĐCCĐ - Hứng
thú tham 2. HĐCCĐ: LQBH Mu hoa.
LQBH
gia vào
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về thế giới các loi hoa.
Mu
hoa
trò chơi
- Cỏc con , th gii loi hoa rất phong phú, có nhiều
“Thá t×m màu sắc, nhiều hương thơm khác nhau, mỗi lồi đều có 1
chng”. nét riêng và hôm nay cô và các con cùng nhau đến với
các lồi hoa qua bài hát “Màu hoa” nhé.
- Cơ hát cho trẻ nghe 1-2 lần.
- Cô mời cả lớp cùng hát theo cô.
- Cô chú ý, hướng trẻ hát đúng lời, đúng nhạc.
- Chú ý bao quát trẻ.

- Nhận xột, tuyờn dng.
3. CTD: Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi
3. CTD:
ngoài trời
Cho trẻ
chơi với
- Cô bao quát trẻ.
bóng
- Nhận xét, tuyên dơng giờ hoạt động.
I. Chuẩn bị:
Sinh hot
chiu.
- Vở toán, kéo, hồ dán đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
1. Thực - Trẻ thực 1. Thực hiện vở toán số 9.
hiện vở hiện đợc - ở vở toán số 9 các con đà học bây giờ các
toán số các bài
con hÃy cắt 9 bông hoa dán vào 2 cái bình
9.
tập ở vở
nhé.
toán s 9. - Cô cắt dán mẫu cho trẻ quan sát và giải
thích.


2. V sinh
tr tr.

- Trẻ thực hiện cắt hoa và dán vào vở.
- Cô bao quát trẻ hớng dẫn trẻ làm.

- Nhận xét giờ học.
- Cho những trẻ cắt dán hoa đẹp đa lên cho
cả lớp xem.
2. V sinh tr trẻ.
- Chuẩn bị tư trang cho trẻ.
- Vệ sinh.
- Trả trẻ.

Thứ 6 ngày 3 tháng 1 năm 2014.
I. ChuÈn bÞ:
PTTM
- Băng đĩa có bài hát Hoa thơm bớm lợn. Mủ
( Âm
chóp kín.
nhạc)
- Đội hình trẻ ngồi chữ U.
- Trẻ biết II. Tiến hành:
bài hát
Hot ng 1: ổn định lớp gây hứng thú :
- NHDC: dân ca
Cô và trẻ đọc thơ: Hoa cúc vàng.
Hoa
hoa
Trò chuyện:
thơm b- thơm b- Trong bài thơ có hoa gì? (hoa cúc).
ớm lợn ớm lợn
- Ngoài hoa cúc ra các con hÃy kể một số loài
(TT)
của làng hoa mà các con biết nào? (trẻ kể).
+

quê quan - Các con ạ. Hoa thật là đẹp, hoa đợc trang
Hát:Mu họ Bắc
trí làm cảnh đẹp và hoa tỏa mùi hơng thơm
hoa.
Ninh.
ngát, bớm đến đậu càng đẹp phải không
+ TC:Ai
Biết hát
nào. Đợc thể hiện qua làn điệu dân ca quan
đoán
bài Mu
họ Bắc Ninh Hoa thơm bớm lợn. Cô sẽ hát
giỏi.
cho các cháu nghe nhé.
hoa.
- Trẻ hứng Hot ng 2: Ni dung.
thú nghe a. NHDC: Hoa thm bm ln.
- Cô hát bài Hoa thơm bớm lợn cho trẻ nghe
cô hát
2 lần.
biết hát
thể hiện - Cô hát trẻ nghe 2 lần.
Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
sắc thái
Lần 2: Vừa hát vừa thể hiện điệu bộ minh
qua nét
họa.
mặt, cử
- Bây giờ các con nghe lại làn điệu dân ca
chỉ,

này qua băng đĩa nhé.
điệu bộ
- Trẻ thêm - Cô cho trẻ nghe qua băng đĩa 2 lần và cùng
múa phụ họa theo bài hát.
yêu các
làn điệu - Cho tr lờn mỳa theo nhc bi hát.
d©n ca.
b. Dạy hát: Màu hoa.
- Vào dịp Tết các loài hoa đua nhau khoe sắc tỏa ngát
hương thơm, điều đó được thể hiện qua bài hát “Màu


hoa.
- Cho cả lớp hát theo cô cả bài 2-3 lần.
- Cho 3 tổ thi đua nhau hát.
- Cô chú ý sưa sai cho trỴ)
c. Trị chơi: Ai đốn giỏi.
- Bây giờ cô sẽ tặng các con TC" Ai đoán
giỏi" nhé.
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ
tổ chức cả lớp tham gia chơi.
- Một lần nữa chúng ta hÃy cùng lắng nghe ca
khúc hoa thơm bớm lợn nhé
- Cho trẻ nghe qua băng đĩa một lần.
Hot ng 3: Kt thỳc.
- Cũng cố: Các con nghe bài gì? Dân ca vùng
nào? (trẻ nhắc lại)
- Giáo dục trẻ biết yêu các làn điệu dân ca..
- Nhận xét giờ học-Cắm hoa bé ngoan.
HĐNT

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi ngoài trời (lá cây,
phấn, que...).
1. TCVĐ:
II. Tiến hành:
Bánh xe
1. TCVĐ: Bánh xe quay.
quay.
- Trẻ hứng
- Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ.
thú tham
- Tổ chức cho cả lớp chơi 3-4 lần.
2. HĐCCĐ gia hoạt
- Cụ bao quỏt tr khi chi.
Ôn các
động
2. HĐCCĐ: Ôn các khối đà học.
khối đà cùng cô.
học.
Hứng thú - Cô cùng trẻ ra sân ngồi dới gốc cây bàng.
- Cô cho trẻ ôn lại các khối (cầu, trụ, vuông,
chơi trò
chữ nhật theo nhiều hình thức cho trẻ đọc
chơi.
3. CTD:
cả lớp, tổ, cá nhân.
Cho trẻ
- Cho những trẻ yếu đọc nhiều lần.
chơi với
3. CTD: Cho trẻ chơi tự do vẽ , viết theo ý

đồ chơi
thích, đếm lá cây
ngoài
- Cụ dn tr n cỏc chi ngoi tri.
trời.
- Bao quỏt tr khi chi.
- Nhận xét. tuyên dơng giờ hoạt động.
I. Chuẩn bị:
Sinh hot
chiu.
- Nhạc cụ, mũ múa.
II. Tiến hành:
1. Biểu - Trẻ biết
1. Biểu diễn văn nghệ:
diển văn biểu diễn - Cho cả lớp hát bài Cả tuần đều ngoan.
nghệ.
hát, múa - Cho từng tổ, nhóm biểu diễn, cá nhân trẻ


2. Nêu
gơng
cuối
tuần.
3. V sinh
tr tr.

đẹp.
- Biết
nhận xét
bạn trong

một tuần
qua.

biểu diển hát, múa.
2. Nêu gơng cuối tuần:
- Cô đánh giá chung trong tuần qua, cho trẻ
nhận xét bạn, về học tập, chơi.
- Cô nhận xét chung, tuyên dơng nêu gơng
những trẻ giỏi, ngoan, khuyến khích những
trẻ cha ngoan.
3. V sinh tr trẻ.
- Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ.
- Chải tóc, sửa sang lại áo quần cho trẻ.
- Trả trẻ.