Chapter 1 kinh te hoc macro final

TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
VIỆN KINH TẾ & QUẢN LÝ

KINH TẾ VĨ MÔ NÂNG CAO
PGS. TS. Bùi Xuân Hồi
Trƣờng Đại học Bách khoa Hà nội

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

1


CẤU TRÚC MÔN HỌC

Chƣơng 1

NHẬP MÔN KINH TẾ HỌC VÀ KINH TẾ
HỌC VĨ MƠ

THỊ TRƢỜNG, CUNG, CẦU,VÀ VAI TRỊ
Chƣơng 2 CỦA CHÍNH PHỦ

Chƣơng 3
11/3/2014

CÁC ĐẠI LƢỢNG CƠ BẢN CỦA KINH TẾ
VĨ MÔ
BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

2


CẤU TRÚC MƠN HỌC

Chƣơng 4

Chƣơng 5

TỔNG CẦU VÀ MƠ HÌNH SỐ NHÂN CƠ BẢN

TIỀN TỆ, NGÂN HÀNG VÀ CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ

Chƣơng 6 MƠ HÌNH IS-LM, LÃI SuẤT VÀ SẢN LƢỢNG CÂN
BẰNG

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

3


CẤU TRÚC MƠN HỌC

Chƣơng 7

Chƣơng 8

Chƣơng

9+10
11/3/2014

MƠ HÌNH TỔNG CẦU - TỔNG CUNG

KINH TẾ PHÁT TRIỂN

KINH TẾ MỞ - MƠ HÌNH MUNDELL FLEMING

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

4


Tài liệu tham khảo
1. Giáo trình kinh tế học vĩ mơ. PGS. TS Nguyễn Ái
Đồn. NXB Bách khoa HN. 2006
2. Bài tập kinh tế học vĩ mô. PGS. TS Nguyễn Ái
Đoàn. NXB Bách khoa HN. 2007
3. Kinh tế học David Begg. Stanley Fischer. Rudiger
Dornbusch.
4. N.G. Mankiw, “Những nguyên lý của Kinh tế học”

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

5

Hình thức đánh giá

*THI CUỐI KỲ: TRẮC NGHIỆM (70%)
*BÀI TẬP LỚN: ĐIỂM QUÁ TRÌNH
(30%)

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

6


CHƢƠNG 1:
NHẬP MÔN KINH TẾ HỌC
KINH TẾ HỌC VĨ MÔ

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

7


CÁC NỘI DUNG CHÍNH:

1.4

1.1

Nhập
mơn về
kinh tế
học

11/3/2014

1.2

Nghiên
cứu
kinh tế
học
nhƣ
thế
nào

1.3

Phân
biệt
kinh tế
học vĩ
mơ và
kinh tế
học vi
mô

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

Nội
dung cơ
bản của
kinh tế
học vĩ
mô

8


I. Kinh tế học là gì?
Từ KINH TẾ (economy) xuất phát từ
tiếng Hy lạp có nghĩa là người điều
hành một gia đình
Vậy, người đó sẽ làm gì?
KINH TẾ HỌC là môn khoa học xã
hội nghiên cứu hành vi của con
ngƣời với đối tƣợng là phần hành vi
liên quan đến các hoạt động sản xuất
trao đổi và sử dụng hàng hóa
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

9


I. Kinh tế học là gì?
KINH TẾ HỌC:
DUNG HỊA

MÂU THUẪN

Để thỏa mãn nhu
cầu: VƠ HẠN

Nguồn lực:
HỮU HẠN

Mong muốn
• Có lương thực thực
phẩm
• Giải trí
• Chơi thể thao
• Học bài
• Ăn kem, Mua sách
• “Hic”???`
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

Trong điều kiện
o
o
o
o

Nguồn tài nguyên
Thời gian
Sức khoẻ
Công nghệ

10


I. Kinh tế học là gì?
 Những quyết định cơ bản là:
1.

Sản xuất cái gì?

2.

Sản xuất như thế nào?

3.

Sản xuất ra cho ai?

Đó là ba vấn đề cơ bản của kinh tế học
Giải quyết 3 vấn đề cơ bản của xã hội tức là
KINH TẾ HỌC tìm cách phân bổ các nguồn lực
khan hiếm trước nhu cầu cạnh tranh về sử dụng
các nguồn lực đó
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

11

I. KINH TẾ HỌC LÀ GÌ?
TĨM LẠI: VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM
LÀ SỰ KHAN HIẾM

Khan hiếm
Lựa chọn
Kinh tế học
ĐỂ THỎA MÃN NHU CẦU MỘT
CÁCH CAO NHẤT
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

12


I- KINH TẾ HỌC LÀ GÌ?
Khan hiếm và sự lựa chọn: Đường cong
giới hạn khả năng sản xuất (cơng cụ)
L-¬ng
thùc

A

F

B
C

G

D
Sè căn hộ
Nú bit sn lng ti a ca mt mt hàng có thể sản xuất
đƣợc khi biết mức sản lƣợng xác định của mặt hàng khác.

Nó mơ tả sự đánh đổi hay một tập hợp về các phƣơng án
lựa chọn mà xã hội phải tiến hành khi quyết định sản xuất
cái gì
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

13


I- KINH TẾ HỌC LÀ GÌ?
Tổ chức nền kinh tế: 3 CƠ CHẾ VẬN
HÀNH HỆ THỐNG KINH TẾ

Cơ chế chỉ huy tập trung: 01 cơ quan
lập triển khai kế hoạch

Cơ chế thị trƣờng tự do: Điều chỉnh
qua giá cả
Cơ chế kinh tế hỗn hợp: thị trƣờng vận
hành với sự điều tiết của nhà nƣớc
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

14


II-Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào?

02 CÁCH TIẾP CẬN

 Kinh tế học thực chứng: mô tả nền
kinh tế khách quan, khoa học
 Kinh tế học chuẩn tắc: bình luận,
đánh giá nền kinh tế và đưa ra các
quyết định cụ thể
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

15


Thực chứng hay chuẩn tắc?

1. Xã hội đối mặt với sự đánh đổi ngắn hạn giữa
lạm phát và thất nghiệp
2. Việc tăng tốc độ in tiền sẽ gây ra lạm phát cao

3. Ngân hàng trung ƣơng cần giảm tốc độ in tiền
4. Xã hội cần khuyến khích những ngƣời thất
nghiệp tìm việc nhiệt tình hơn
5. Mức thuế thấp sẽ khuyến khích tiêu dùng và
tăng trƣởng kinh tế

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

16


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào?
Các công cụ khoa học
Quan sát thực tế
Tổng hợp thành xu thế, mơ hình hóa
Rút ra lý thuyết
Kiểm định lý thuyết bằng số liệu cập
nhật
QUAN SÁT, LÝ THUYẾT, VÀ KIỂM ĐỊNH BẰNG
QUAN SÁT MỚI
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

17


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào
Xây dựng hệ thống các thuật ngữ

Chi phí cơ hội

cung
Thặng dƣ

thƣơng mại

cầu
11/3/2014

Hệ số co giãn

Cân bằng
thị trƣờng
Thâm hụt
ngân sách
BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

18


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào
Các thể hiện vấn đề
 đồ thị
 Bảng biểu
 Phương trình
D

 PP Mơ hình

--- --- --- --- ---

C
A
B

11/3/2014

0

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

19


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào

 Phương pháp mơ hình trong kinh tế học

Mơ hình kinh tế là sự thể hiện đúc
kết lý thuyết, trình bày thực tế
dƣới dạng tóm tắt, thƣờng sử
dụng đồ thị, phƣơng trình với mục
đích là chỉ ra những mối liên hệ
then chốt giữa các biến số kinh tế
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

20


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào
 Ví dụ: Mơ hình hành vi người tiêu dùng
Số tiền: I
Mua F, mua C

Giá PF, Pc
Mơ hình người tiêu dùng:
I = F*P + C*.P
F= F*
 C = C*
 Max U
11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

21


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào

 Phương pháp mơ hình

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

22


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào

 Phương pháp mơ hình

11/3/2014

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

23


II. Nghiên cứu kinh tế học nhƣ thế nào

SỰ PHÂN NHÁNH

Kinh tế học

Kinh tế vi mô

Kinh tế vĩ mô
Nghiên cứu các hiện tƣợng
kinh tế một cách tổng quát
và nhấn mạnh đến sự tƣơng
tác trong nền kinh tế nói
chung

Nghiên cứu chi tiết các
quyết định cá nhân về
các hàng hoá cụ thể
trong điều kiện riêng lẻ
và biệt lập
11/3/2014

24

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

KINH TẾ HỌC: SỰ PHÂN NHÁNH
KINH TẾ
HỌC

NỀN
KINH TẾ
KINH TẾ
VĨ MÔ

HÃNG

KINH TÊ
VI MƠ

HỘ GIA
ĐÌNH

11/3/2014

THỊ
TRƢỜNG

BUI Xuan Hoi - ĐHBK HN

25