3 vũ thị thu hằng bài luận giữa kì môn tư tưởng pdf

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ

BÀI LUẬN GIỮA KỲ MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Họ và tên: Vũ Thị Thu Hằng
Lớp
: POL 1001 4 (Thứ 2)
Khóa
: QH.2019
Mã số sinh viên: 19040080

Hà Nội – 2021


MỤC LỤC
1. Chủ đề thảo luận………………………………..............................1
2. Mục 1.1. Nêu cảm nhận về mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh…….1
3. Mục 1.2 Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nào
nhất? Vì sao?....................................................................................2.
4. Mục 1.3 Trong những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học
Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích bài học nào nhất? Nếu vận dụng
bài học đó vào học tập và cuộc sống của bản thân thì anh/ chị sẽ làm
gì?......................................................................................................4
5. Tài liệu tham khảo………………………………………………….6


1. Chủ đề bài luận
Nêu cảm nhận của anh/chị về mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong Tư
tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nào nhất? Vì sao? Trong
những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học Tư tưởng Hồ Chí Minh,

anh/chị thích bài học nào nhất? Nếu vận dụng bài học đó vào học tập và cuộc
sống của bản thân thì anh/chị sẽ làm gì?
BÀI LÀM
1.1 . Nêu cảm nhận về mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Sau một thời gian học, em thấy mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh thực
sự là một môn học thiết thực, ý nghĩa và cần thiết. Trong mỗi buổi học.
ngoài kiến thức, chúng em được tìm hiểu thêm những câu chuyện thú vị về
cuộc đời Hồ Chí Minh. Từ đó, em được hiểu hơn về Bác, về tình cảm, sự hi
sinh mà Bác đã dành cho dân tộc Việt Nam.
Môn học này cũng mang tới cho chúng ta rất nhiều kiến thức bổ ích,
những tư tưởng, quan điểm đúng đắn của Hồ Chí Minh để từ đó áp dụng vào
cuộc sống. Trong huấn thị gửi Đại hội Hội Liên hiệp Sinh viên Việt Nam
lần thứ II, Hồ Chí Minh từng viết: “Thanh niên bây giờ là một thế hệ vẻ
vang, vì vậy, cho nên phải tự giác, tự nguyện mà tự động cải tạo tư tưởng
của mình để xứng đáng với nhiệm vụ của mình. Tức là thanh niên phải có
đức, có tài. Có tài mà khơng có đức ví như một anh làm kinh tế tài chính rất
giỏi nhưng lại đi đến thụt két thì chẳng những khơng làm được gì ích lợi cho
xã hội mà cịn có hại cho xã hội nữa. Nếu có đức mà khơng có tài ví như
ơng bụt khơng làm hại gì nhưng cũng khơng lợi gì cho lồi người.” Việc học
mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cho chúng ta những bài học quý giá, là nền

1


tảng để xây dựng cho bản thân một tư tưởng sống đúng đắn. Thực tế cho
thấy rất nhiều những đoàn viên, thanh niên học tập và làm theo Tư tưởng Hồ
Chí Minh đạt nhiều thành cơng trong học tập cũng như những lĩnh vực khác,
trở thành tấm gương sáng, người có ích cho xã hội.
Thơng qua việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, chúng ta được tìm hiểu,
tiếp cận và hiểu rõ hơn về con người vĩ đại Hồ Chí Minh. Chúng ta tìm được

tấm gương sáng để noi theo, tìm thấy những bài học bổ ích vận dụng vào
cuộc sống. Mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cũng giúp năng lực tư duy lý luận
của chúng ta cũng được nâng cao. Hiểu được tư tưởng Hồ Chí Minh, ta cũng
sẽ xác định được mục tiêu đúng đắn trong học tập và lao động, tìm ra con
đường để phát triển bản thân, loại bỏ đi những suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực.
Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, ta thấy rằng noi gương đạo đức của Người
trở nên cần thiết, là việc cấp bách và quan trọng bởi nó giúp đẩy lùi sự suy
thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn xã hội. Có thể
nói, mơn tư tưởng Hồ Chí Minh đem lại những định hướng giá trị, là kim
chỉ nam, là nền tảng tư tưởng cho mọi hành động của cả dân tộc.
1.2.

Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nào

nhất? Vì sao?
Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, em tâm đắc nhất Tư tưởng Hồ Chí Minh
về đại đồn kết dân tộc. Bởi lẽ, thông qua tư tưởng này, em nhận ra nhiều
điều ý nghĩa, cụ thể:
+ Đoàn kết là một truyền thống quý báu của nhân dân tộc Việt Nam.
Hồ Chí Minh từng nói: “Đồn kết là một truyền thống cực kỳ quý báu của
Đảng và của dân ta. Các đồng chí từ Trung ương đến các chi bộ cần phải
giữ gìn sự đồn kết nhất trí của Đảng như giữ gìn con ngươi của mắt mình”
(1).
+ Đại đồn kết có thể nhân lên sức mạnh to lớn của cả một dân tộc.
Đại đoàn kết là nhân tố quyết định mọi thành cơng. Hồ Chí Minh nói: “Sử
_______________________________________________________
Chú thích: (1) ) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật, H, 2011, t.9, tr.244.

2

dạy cho ta bài học này: Lúc nào dân ta đồn kết mn người như một thì
nước ta độc lập, tự do. Trái lại, lúc nào dân ta khơng đồn kết thì bị nước
ngồi xâm lấn” (2); “Khơng đồn kết thì suy và mất. Có đồn kết thì thịnh
và cịn. Chúng ta phải lấy đoàn kết mà xoay vần vận mệnh, giữ gìn dân tộc
và bảo vệ nước nhà” (3). Hồ Chí Minh nói: Đồn kết là sức mạnh, đồn kết
là một lực lượng vô địch. Người khẳng định một vấn đề có tính chất giống
như một chân lý của thời đại: “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết, Thành
cơng, thành cơng, đại thành cơng” (4). Qua đó, em nhận ra rằng, trong
cuộc sống, muốn thành cơng, cần biết đồn kết với người xung quanh. Từ
đó, em có ý thức tập thể, cộng đồng, hợp tác, tương trợ trong học tập,
nghiên cứu khoa học, tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội,
nhân đạo, từ thiện, dẹp bỏ đi chủ nghĩa cá nhân, lối sống ích kỷ, thực dụng.
+ Nhờ có Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đồn kết dân tộc, Đảng và
chính phủ ta đã vận dụng tư tưởng này trong cuộc chiến chống Covid-19
hiện nay và đã đem lại những kết quả tích cực. Ngay từ những ca mắc đầu
tiên, Đảng và Nhà nước đã huy động sự tham gia của đông đảo nhân dân,
phát huy sức mạnh tồn dân tộc trong cơng tác phịng, chống Covid-19. Kế
thừa truyền thống đại đoàn kết của dân tộc mà trong tưởng Hồ Chí Minh
từng nhắc tới và hưởng ứng lời kêu gọi của Đảng, Chính phủ, nhân dân
Việt Nam lại cùng chung tay, đồng lòng chống dịch. Tất cả tỉnh, thành phố,
bộ, ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị, tổ chức, cá nhân đều nhiệt tình,
tích cực tham gia phòng, chống dịch. Đi đầu là lực lượng cán bộ, nhân viên
ngành Y tế. Họ đã không kể ngày đêm tham gia xét nghiệm, sàng lọc, cứu
chữa bệnh nhân bị mắc Covid-19. Lực lượng cán bộ các cấp, các ngành tại
địa phương đã đồng sức, đồng lòng ngày đêm rà quét, khoanh vùng dập
dịch tại các khu dân cư. Hưởng ứng Lời kêu gọi của Đảng, Chính phủ, Mặt
trận Tổ quốc Việt Nam, nhân dân cả nước không chỉ đóng góp cơng sức
mà cịn tích cực đóng góp tiền bạc, vật chất cho cơng tác phịng, chống
dịch. Tinh thần đại đoàn kết, sức mạnh của toàn thể dân tộc Việt Nam trở

thành động lực to lớn để nhân dân ta vượt qua những khó khăn, thử thách.
Như thế tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đồn kết dân tộc đã được Đảng,
Chính phủ kế thừa và phát huy có hiệu quả trong cuộc chiến chống đại
dịch. Qua đó, em nhận ra ý nghĩa to lớn và tính ứng dụng cao vào cuộc
sống của Tư tưởng Hồ Chí Minh về tinh thần đồn kết.
_____________________________________________________
Chú thích: (2) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật, H, 2011, t.9, tr.217
(3) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật, H, 2011, t.9, tr.244.
4) Hồ Chí Minh: tồn tập, t.10, tr.453, 376, 120

3


1.3. Trong những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học Tư
tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị thích bài học nào nhất? Nếu vận dụng bài học
đó vào học tập và cuộc sống của bản thân thì anh/ chị sẽ làm gì?
- Khi học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, em đã rút ra rất nhiều bài học như
là: Thương u con người, sống có tình có nghĩa; phải biết tự phê phán: nói đi
đơi với làm, tránh chủ nghĩa cá nhân; phải biết sống đoàn kết với mọi người
xung quanh; … Trong đó, em thích nhất bài học của Tư tưởng Hồ Chí Minh về
đạo đức: thương u con người, sống có tình có nghĩa. Tình thương yêu con
người theo Hồ Chí Minh phải được xây dựng trên lập trường của giai cấp công
nhân, thể hiện trong các mối quan hệ hằng ngày với bạn bè, đồng chí, anh em,
phải được thể hiện ở hành động cụ thể thiết thực. Đồng thời, đòi hỏi mỗi người
phải chặt chẽ và nghiêm khắc với mình; rộng rãi, độ lượng và giàu lòng vị tha
đối với người khác; phải có thái độ tơn trọng những quyền của con người, tạo
điều kiện cho con người phát huy tài năng; nâng con người lên, kể cả những
người nhất thời lầm lạc, chứ khơng phải là thái độ “dĩ hịa vi q”, không phải
hạ thấp, càng không phải vùi dập con người.
- Vận dụng bài học đó vào học tập và cuộc sống của bản thân thì em sẽ:

+ Yêu thương, chăm sóc những người thân trong gia đình.
+ Ln biết ơn, kính trọng, ơng bà, cha mẹ, thầy cơ giáo - những người
đã sinh ra, ni dạy mình.
+ Nghe lời, u thương cha mẹ, thể hiện tình yêu thương của mình đối
với ba mẹ, giúp đỡ cha mẹ việc nhà.
+ Hòa thuận, quý mến giữa anh em trong gia đình với nhau.
+ Giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn, yêu thương, suy nghĩ người
khác như là bản thân.
4


+ Nghiêm khắc với bản thân để tốt hơn từng ngày.
+ Sống vị tha, biết tha thứ cho người khác, đặc biệt đối với những người có sai
lầm, khuyết điểm nhưng đã nhận rõ khuyết điểm, sai lầm và cố gắng sửa chữa.
Bởi giống như Hồ Chí Minh nói: "Mỗi con người đều có thiện và ác ở trong
lịng ta, phải biết làm cho phần tốt ở trong mỗi con người nảy nở như hoa mùa
xuân và phần xấu bị mất dần đi, đó là thái độ của người cách mạng. Đối với
những người có thói hư tật xấu, từ hạng người phản lại Tổ quốc và nhân dân, ta
cũng phải giúp họ tiến bộ bằng cách làm cho cái phần thiện trong con người nảy
nở để đẩy lùi phần ác, chứ không phải đập cho tơi bời". (5)
+ Biết ơn những người đã giúp đỡ mình.
+ Ln tơn trọng người khác, không phải hạ thấp, càng không phải vùi dập con
người.
+ Lên án, đấu tranh chống lại những thế lực đày đọa, bóc lột, ngược đãi con
người.

________________________________________________________________
Chú thích: (5) Trích Hồ Chí Minh tồn tập, tập 10, 1965-1969, Sự thật, Hà Nội, 1983, trang 652-668

5

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019). Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB
Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội.
2. Hồ Chí Minh tồn tập (1983), Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật.
3. Hồ Chí Minh tồn tập (2011), Nxb Chính trị quốc gia - Sự Thật.

6